第一次家長會家長髮言稿【精品多篇】

次家長會家長發言稿 篇一

尊敬的各位家長：

大家上午好！

首先我代表高三級部全體師生，向所有到會的各位家長表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動致以崇高的敬意和誠摯的謝意！

今天，我們為了孩子坐到一起了。學校召開這個會，是因為孩子們已經步入高三已經三個多月，是為了讓家長及時全面瞭解孩子學習、生活現狀；瞭解我校的大學聯考備考工作；加強學校與家長聯繫溝通，進而達到教師與家長攜手共同努力，幫助學生取得大學聯考複習階段的較大進步，最終取得20**年大學聯考的全面勝利。學校和家庭在孩子們複習備考的緊要關頭更需要進一步攜手育英才，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們託進大學之門，圓孩子們的大學之夢。

為此，受學校委託本次家長會我主要談二方面的問題：

一、彙報高三級教育教學的措施和思路

二、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法

不當之處，還請各位批評指正。

首先我把本屆高三年級教育教學的措施和思路向各位學生家長彙報一下：

一、年級總體情況

1、本屆高三編18個班，其中9個文科班，6個理科班，2個藝術班，1個體育班，學生總人數1200人， 72位任課教師。

二、精選教師，優化組合，組建高素質、能打善戰的教育教學團隊。

高三學年開學前，在學校陳校長的大力支持和指導下，級組本着優中選優、優化組合的原則，組建了本屆高三年級的教師團隊。這支團隊都是業務能力強、教學成績突出的老師。他們各有長處，易於形成一個團隊，是能團結、能取勝的戰鬥集體。這支教育教學的團隊由多年教高三且經驗豐富、善於團結同事的教師當備課組長，對高三各科的複習備考把關定向，是一支能夠“齊心協力，同心同德，和諧奮進，再創佳績”的優秀團隊。三個多月來教師們認真備好課上好課，受到學生們的讚賞。

三、狠抓教學教研，提高教學效益，大面積、大幅度提高學生應試能力。

我們的具體做法是：

（一）抓複習計劃，重在實效。“凡事預則立，不預則廢”。正式開學前，級組就組織各科備課組長進行了充分的教學調研，各個學科依據調研的情況制訂了高三學年的工作計劃以及一輪複習備考的進度。事實證明具有很強的務實性、前瞻性和科學性，克服了學科教學上的盲目性、隨意性和從眾心理。

（二）抓集體備課，重在方法。集體備課是學校一直高度重視的一種教研手段，也是三中教育教學質量連年居高不下的法寶。本屆高三同樣進一步加強了各個學科的集體備課，集體備課要精心設計學案，更要突出教材知識的處理方法、重點和考點的突破方法、學生掌握知識的學習方法、錯題糾正的落實方法，以此來提高課堂教學效益，爭取堂堂課都是精品。

（三）抓課堂教學，重在效益。課堂是教與學的主陣地，要提高教學質量，必須嚴把課堂教學關。如何提高課堂教學效益呢？重點抓課堂教學的常規，精講多練多提問，教學環節不可缺，引導、督促老師儘量在課堂上落實鞏固所學知識，杜絕只追求知識容量而忽略教學質量的冒進做法，力求穩紮穩打，步步為營，爭取課堂教學效益的最大化。

（四)抓月考、周測、習題訓練，重在落實。古人陸游曾告誡他的兒子，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”做題能力和應試能力不是先天就有的，也不全是紙上得來的，而更多的是磨練出來的。要達到“輕車熟路”、“駕輕就熟”的境界，必須訓練有素。就教與學而言，習題訓練是檢測學生的知識記憶、理解、運用的主要手段，也是提高學生做題和應試能力的重要環節，任何學科任何師生都必須高度重視。為此，級組要求備課組要精選精練，舉行月考、周測、每月進行月考，考後進行總結分析，每週進行周測、學生多練是必要的，但多練決不能濫，更不能亂，要扣準重點、考點、熱點、易錯點、易混點；“教師選題要下題海，學生訓練要上岸”，有訓練就要有檢查，有作業就要全批全改，有批改就要有針對性的點評，真正把學生的知識與能力落到實處，把方法(也就是學習方法和做題方法、應試方法）落到明處，把學科教學落到細處。

所以，在這裏我請各位朋友一定要注意，只要大學聯考一天不結束，你就不要把“沒幾天了，不會有大改變了”的話告訴孩子。

第四句話：要讓孩子有點危機感。

隨着科學技術飛速發展而來的嚴酷的競爭和對人才的近乎苛刻的要求不是非常現實的存在着嗎？這幾年的就業壓力越來越大，特別是金融危機造成的找工作難幾乎波及全世界。聽到此，可能有的朋友會説，既然找工作這樣難，還考大學幹什麼？這裏我不想展開分析，我只説一句話：大學生、研究生是為找不到好工作遭難，而普通的民工是為找到一份能養家餬口的工作而奔波遭罪呀！為什麼我們的孩子就感覺不到後顧之憂呢？因為我們這些當父母的跟在孩子的身後拼命的為孩子包辦一切！那樣做不是愛孩子，而是坑了孩子的一輩子，甚至坑了孫子一輩子。

第五句話：囑咐孩子一定要嚴格遵守學校紀律。

可能有的朋友要説，孩子大了，懂事了，又到了高三，孩子們是會好好學習的，是會遵規守紀的。當然，絕大部分學生都非常懂事。但也有一小部分遲到、早退、逃課、偷懶睡懶覺地學生有之，作業不認真甚至不作、考試作弊以欺騙老師家長的有之，上課搞小動作、晚休不睡覺一直聊天到半夜的有之，不一而足。他們並不是壞孩子，是他們自制力較差需要督促、批評甚或懲罰。請各位一定要常教育孩子尊師敬長、遵規守紀，要時時告訴他們“紀律是約束人的，但約束的目的是助人成功”。當然如果學校需要懲罰學生時，也請各位理解，懲罰也是一種教育，而且是一種絕不可缺少的教育，沒有懲罰的教育是不完整的教育。

第六句話：讓我們心往一處想，勁往一處使。

我們把教育孩子比喻為拉車，學校、家庭和社會就是三股拉車的力量。學校是匹馬，家長是天鵝，還有“一大羣螃蟹”“一心要把車子拉到路邊的水溝裏去！”我們只有一個辦法，首先要剪斷社會上那些“螃蟹”的繩子，別讓他們“使橫勁”，然後把學校和家庭這兩股繩子併成一股，心往一處想，勁往一處使，同心同德，共同努力，才有可能把這輛車拉倒正路上去！

這也正是在大學聯考衝刺開始時召開這次家長會的初衷。我們真心希望各位常和老師聯繫，更熱切希望你們抽時間到學校來坐一坐，和老師談談，和孩子簡單聊一聊等等。這些，肯定會給你的孩子莫大的安慰和鼓勵，也是對我們工作的莫大支持與鞭策。

我們三中能夠有輝煌的今天，離不開陳校長的領導及社會各界和家長朋友們的理解與支持，我們三中明天的輝煌更需要社會各界和家長朋友們的關注與厚愛。為了您的孩子成為品學兼優的人才，為了您的孩子在明年的大學聯考中取得驕人的成績，讓我們家校攜手，為孩子們開闢一片廣闊的地，撐起一片晴朗的天！

最後，祝各位家長身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！謝謝！

次家長會家長髮言稿 篇二

各位家長：

今天是我校（剛開學）新學期第一次家長會。也許有人會説，學生剛來，還沒有表現幾天呢，有什麼可説的。如果這樣想，你就錯了。開家長會，不是專為向家長告狀尋求家長的幫助的會，那樣理解就狹義了。我們召開家長會是有專題內容的，我們本次的專題是——從小養成良好習慣，成就孩子美好未來。老師們這幾天都在結合本年級、本年齡段、本班情況準備着演講稿。

通過幾天的準備，我總結出了幾句話“好習慣是孩子一生的最大財富之一”“培養良好的習慣是通向成功的第一步”以引起家長的重視。

國小生要培養的好習慣有許多，大至有：

一、生活習慣。包括，作息時間、衞生習慣、飲食習慣、文明言行等。

二、學習習慣。如：預習、學習、複習，勤積累、愛思考，認真檢查，勤學好問、讀書等。

三、閲讀習慣：早讀背頌美文，午讀喜歡的課外書，暮省（回顧一天所學、所積累文章知識），睡前讀書等，讀中思考，讀中想象，讀中積累，讀後反思感悟並勤於動筆寫心得等習慣。

四、安全習慣。如：過馬路走人行天橋，走路、上下樓梯向右行，遵守交通規則，放學及時回家等。

反思：

1、習慣、素質。

有好的習慣的孩子，就會在學習、做人、做事中處處體現出效率高、文明、得體的一面，與一般人比就顯現的素質高。

2、國小老師教給學生知識很重要，但培養良好習慣、教會他們怎麼做人做事更重要。就像授人與魚還是授人與漁哪個更重要一樣。

也可以説這次家長會是我校本學期工作重心——“注重養成教育、培養悦讀習慣”的一個推進會。是實施“多彩教育”的一個抓手。

次家長會家長髮言稿 篇三

尊敬的家長：

您好！

首先請允許我代表所有的任課老師對您們的到來表示衷心的感謝！相信在您們的關注和支持下，明年的六月我們9班一定會收穫會考的輝煌！今天我發言的主題內容主要包括以下幾個方面：一是班級情況的介紹，二是月考成績的分析，三是在介紹一個多月來我的管理方法和教育方法，四是需要家長配合之處。

一、班級情況介紹

9班班風正、學風濃，各項評比在年級位於前列，同學之間互相關心、幫助友愛、凝聚力強。比如在年級舉行的籃球賽中，籃球隊員在球場上奮發拼搏、堅持不懈，其他的同學緊緊地團結在一起加油吶喊，聲音響徹了青竹湖的天空。我們連勝兩場，成功晉級前8強。籃球賽後，鍾嘉瑞同學受了點傷，同學們及時送上自己的問候表示關心；班級黃忠同學昨天碰傷了腳，感覺有點痛，賀筱穎同學一下課就來找我商量對策；曹佳涵同學在工作上有點不開心，王夢葉、鄭櫻芝等同學就在第一時間內開導她。

班幹部工作認真負責、工作能力強且能以身作則，起着良好的示範帶頭作用，特別表揚如下班幹部，工作能力強、效果好：曹佳涵、康午鵬、王夢葉、鄭櫻芝、陳杰、郭瑾如、張璐婷、項文財、鄒振威、許博為、彭斫爾、能長永、唐國翰、袁展鵬、鐘鼎文。課代表的工作兢兢業業，積極主動，相信大家從剛才孩子們的發言就可以看出，他們是：語文課代表易湘淇、吳維、瞿彥怡，數學課代表王藴詩、伍俊宇，英語課代表謝宏燁、石文慧、李書洋、李湘羽，物理課代表王晨旭、譚星哲，化學課代表陳杰、顏粲堯，思品課代表周峯宇、寧智康，歷史課代表鄭淇譽、沈裕程。

二、月考成績分析

感謝各位家長的大力支持，在第一次月考中孩子們取得了較優異的成績，總成績和各科成績位於年級前列。較上期期末成績而言，絕大多數同學取得了較大進步。如下同學取得了較優異的成績（見光榮榜，本期增加了兩個空降班，實力強大，都是來自全省各地、市、縣優秀的學生）。

開學一個月來，在生活、學習習慣方面進步明顯的同學有：項文財、許博為、顏清之、袁展鵬、龍熠鋆、鄧睿嘉、謝宏燁、田逸農、顏淇洋、塗晉銘、姜佳旭、曹宇星、劉豫濮、王晨旭、劉均宇、鍾嘉瑞、唐國翰、熊長永、寧智康、李欣怡、歐陽楚豪、郭瑾如、吳維、馬駿、黃依萌、沈裕程、楊佳荷、鄧楚楚、曹文婷、彭瀾、賀筱穎。

比如項文財同學，各科任老師反映越來越穩重，能沉下去鑽研、很靜心；龍熠鋆同學在生活習慣上進步大，就寢紀律方面能做到快、齊、靜，且晨練很用心、集體榮譽強；王晨旭同學上課專注，思維活躍，積極舉手回答問題；袁展鵬學習積極主動、勤奮刻苦；彭瀾、鄧睿嘉家庭作業質量越來越高；曹宇星同學上課專注了很多，發言時思維能獨闢蹊徑。

三、我的管理、教育方法：

1、及時瞭解孩子們思想狀態。

平時勤到班，一週六天基本全在校，早晨陪孩子們晨練、晚自習不管是不是我值班，都會到教室裏找孩子們交流，或者對班級一天的情況做個總結，肯定優點，不足之處曉之以理動之以情，引導孩子們改正。有時發現個別孩子情緒不好會單獨交流，及時安撫和引導。比如本週二（10月13日）晚我發現班長曹佳涵同學心情不好，馬上把她喊到辦公室瞭解原因，而後開導她如何解決生活中遇到的困難，交流後她臉上馬上綻開了笑容，開開心心去學習了。

同時我還讓孩子們幾天寫一篇日記，通過查閲日記了解班級狀態及存在的問題，再據問題採取相應的方法。比如發現班上部分同學在處理同學關係方面只以自我為中心而導致矛盾衝突升級，我組織同學們召開了“讓別人因我的存在而幸福”的主題班會。在這節班會課中，大家學習瞭如何與人交流相處的技巧，懂得了有時多站在對方角度想想會讓自己更理性地看待問題、解決問題。比如通過日記，我瞭解到班級有部分男同學習慣不好，對自己要求不高，浮躁。説話做事很隨意、拖沓，缺乏陽剛之氣。我特意讓歐陽楚豪、顏淇洋、許博為同學廣泛尋找“如何做陽光男孩”的資料在全班開展討論，許博為找來了閲兵時軍人們邁着整齊的步伐、英姿颯爽的視頻；顏淇洋同學引導同學們認識到“真正的男神”首先是品德好、陽光、成績好、愛運動、有理想、對自己要求嚴。做為全校公認最帥的男孩楚豪同學以自己的做為事例（校服評選後，很多學姐學妹表達對他的好感，他巧妙的拒絕了）表達了男孩一定要有遠大的理想，要明白每個年齡階段有自己的主要目標，我們九年級的男孩主要任務是用心讀書，靜心鑽研，考一個好的高中，為自己高中三年找到一個好的平台。這之後，明顯地感覺大多數男同學做事認真、舉止文明、學習刻苦了很多。

2、每天發放勵志的德育文章觸動孩子們的內心，引發孩子們反思自己的言行，引領孩子們的成長。（這裏特別感激姜佳旭媽媽每天辛勤的排版。）

德育文章緊貼時代脈搏，充滿積極的正能量，涵蓋生活的各個方面，如為人處事的哲理、優秀人物優秀經驗的介紹、學習方法的指導、心態調節的方法、充滿哲理的小故事、勵志的名人名言等。每日一篇，看完並要孩子們寫上十幾個字的感悟，讓孩子們在反思中成長。好的感悟我會在班級和孩子們一起分享。每日的德育文章對於傳播正能量、營造積極健康的班級輿論，讓孩子們擁有陽光樂觀的積極心態和良好的學習方法起着很大的作用。同時每天一篇閲讀和寫感悟還有利於提高孩子們的閲讀能力和表達能力，拓寬孩子們的知識面，服務於語文會考。比如昨晚我找袁展鵬交流，他就説李老師我覺得我現在做語文閲讀時速度快了很多，而且也能迅速的抓住文章的主旨和內容，我覺得這與每天看德育文章和寫感悟有關。

3、建立較為嚴謹的綜合測評分，每週通報全班每個人的分數，並評選出班級前15名進行獎勵。

綜合測評分的獎賞制度首先由全班同學共同討論形成，再由各科課代表據實情完善。它包含晨練、晨讀、課堂（如積極舉手回答問題加分、上課説小話、亂插嘴則扣分）、作業質量、晚自習、衞生、就寢紀律各個方面。嚴格的綜合測評分能促使孩子們養成良好的生活、衞生、學習習慣。按照以往的經驗來看，綜合測評分與學習成績息息相關的。綜合測評分越高成績越好！

同時為了融洽師生關係，增強任課老師和同學們的瞭解，每週請一位任課老師到班來頒獎，在頒獎前班幹部會和任課老師聯繫，讓老師利用休息的時間在獎品上寫上自己的贈言和簽名。比如下週頒獎，孩子們強烈要求鄧老師頒獎，特別是男同學，他們很喜歡鄧老師。我就發現鄧老師在孩子們獎勵本上寫下了如下激勵性的語言：

開啟會考成功之門，鑰匙有三：其一，勤奮的精神；其二，科學的方法；其三，良好的心態。今天拼搏努力，明年六月誰與爭鋒。全力以赴，鑄我輝煌。

頒獎以後，獲獎的同學再與老師合影留念。上週為了讓儀式顯得更加隆重，增強孩子們的成就感。我還特意買來了紅地毯，孩子走上紅地毯領獎時還播放背景音樂，教室裏掌聲雷動，走在紅地毯上的孩子們昂首挺胸，意氣風發，在下面的。同學羨慕不已，都暗暗下決心下週自己一定要加油，力當先進。例如上週獲獎後，瞿彥怡同學在日記裏寫到：“今天的一天過得很開心和充實，因為我參加了長這麼大以來最隆重的頒獎儀式。當我走上紅毯的那一刻，心裏盛着的是滿滿的滿足和幸福，因為我感受到了我的付出得到了回報，那種收穫的幸福感是難以用語言表達出來的”。試想，每天都充滿了幸福、對未來有期待的孩子，要想學習效率不高都難呀！

4、培養以身作則、管理能力強的班幹部隊伍，讓班幹部帶領全班同學實行自主管理、自我教育，成功過渡到高中的學習。

本學期共進行了四次班幹部培訓，培訓的目的是手把手地教他們如何幹好本職工作，提高自己的組織管理能力。比如我在這四次培訓中，傳達瞭如下的工作理念：善於記錄和管理好同學的零碎時間，如每天晚自習前英語課代表可代表全班同學聽讀15分鐘英語；善於發揮自己和同學的優勢，比如説兩個課代表，性格外向的可以口頭傳達老師的要求和督促同學完成，做事細緻嚴謹的可以做書面性較強的工作；如我提出他們的工作方法要“抓到細微處，落到實效中”。通過班幹部培訓，班幹部的能力越來越強，不但自己進步了，全班同學在他們嚴格的管理下進步也很大第一次月考，各科成績位於年級數一數二就是很好的證明！在此特別表揚和感激班長曹江涵同學，她做事認真負責、方法好，細心，有耐心，老師交代的事情能按時按質完美的完成，比如班級每週的綜合測評分的統計，班級牆壁上風雲榜的設計等都是她帶領全體班幹部完成！老師沒想到的事情，她能主動周到的想到並去做好。比如這次校運會，去掉了七年級八年級一個傳統的項目陽光夥伴，增加了女生仰卧起坐，她就在上個星期從體育組借來練習仰卧起坐的墊子帶領全班女同學利用下課的時間練習，沒過關的她和鄭櫻枝、王夢葉一一的督促她們過關，既提高了女生的成績，又鍛鍊了同學們的身體。用體育老師周老師的話講：“這樣用心想事靈泛的孩子在全校5000多人中只有一個！”她是一個智商情商都很高的班長！在全體班幹部中起着很好的榜樣示範作用！九班的軍功章上有她很大的功勞！

5、做好家校聯繫的橋樑。

成功的教育是家校聯手共同配合的教育。為了家長能在第一時間內把握孩子在校情況，我會及時的通過家長羣、家校平台將各科每週的測試成績、孩子們的作業情況、班級重要活動及事件進行公佈。

而且，我會不定期地上傳一些教育專家寫的家庭教育方面的文章和大家分享，這些文章為我們的家庭教育指明瞭正確的方向，也給予了我們好的教育方法。很多家長朋友們也向我反饋看了之後收穫很大，自己的改變也讓孩子取得了更大的進步。

6、和孩子面對面的交流，肯定孩子優點的同時引導孩子認識到自己的不足，為其指明前進的方向。

進入九年級，考試多、任務重、壓力大，加上寄宿班爸爸媽媽不在身邊，因此作為班主任就是孩子們最親的“爹媽”，是孩子們的主心骨。開學一個多月來，我利用晨練、早自習、下課、晚自習、晚查寢等時間分批或單個地找孩子們談話，我給自己的要求是，每個月要找班級的每一個孩子交流一次。並且交流後我都會做好筆記記錄交流的內容以備下次交流。

通過和他們的交流，我能準確地把握好每個孩子的心理狀態、學習方法，在他們迷惘時拉他們一把，在他們驕傲時適當地提醒，在他們痛苦時及時的安撫。例如楊佳荷同學，開學後一直很努力，但第一次月考沒考到理想的成績，我感覺她有點鬆懈，於是我就找她交流，告訴她學習成績的提高是一個長期的過程，它需要恆心和毅力，不能只看到月考成績的起伏，重要的是要自己跟自己的昨天比，自己每天都有收穫，自己就應該為自己加油！交流後，我明星的感覺她臉上又綻放出了快樂的笑容，學習的勁頭又開始了。

四、需要家長配合之處

1、請家長們每天關注家長羣、家校平台，並及時保存資料。星期六回來後和孩子對相關的內容進行總結，肯定孩子的進步，引導孩子反思，重視班級每週的綜合測評分，激勵孩子向優秀的同學看齊，爭當優秀！發現孩子的問題採用恰當的方式和老師交流：QQ留言、短信、電話等，老師有時課多沒能及時回覆，但事後一定會配合家長及時處理。

2、週末督促孩子完成家庭作業並簽好名。

9班在七年級八年級養成了週末家作星期日晚上來校做，而現在週日晚上用來理科限時測驗，因此家作一定週末在家裏做好，懇請家長在家督促好孩子。

3、按照學校、年級、班組的要求一項一項落實。

4、充分相信學校、相信老師、相信我。

親愛的家長朋友們，雖然我們前兩年沒有交集，但是我可以鄭重地向在座的每位家長承諾：不管您的孩子目前學業處在何種階段，不管您的孩子擁有什麼樣的個性，不管你的孩子將來的理想是什麼，我們每一個老師一定會“把每一個孩子放在心上”，盡職盡責、全心全力，付出百分之兩百的耐心、愛心、責任心，將每一個孩子培養成德、智、體、美、勞全面發展的中學生，讓每一個孩子在青竹源湘一初xxxx級9班的每一天都快樂、充實、幸福！讓他們在明年的六月中收穫他們最想要的理想！讓他們擁有一個難忘美好而又甜蜜的青春記憶！我的講話完畢，耽誤大家的時間啦，祝在座的各位家長家庭和睦幸福！事業有成！祝我們的孩子們健康快樂成長！學業有成！

謝謝大家！

次家長會家長髮言稿 篇四

尊敬的各位家長朋友：

你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，説明各位家長對我校的工作比較支持、對自己孩子的教育還是比較重視。我們今天能有機會坐在一起，也是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康，為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。從您的孩子跨入23中學的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作，“聯合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任。現在您的孩子已進入中學階段，中學時代是人生的“黃金時代”，是學生思想品質和學習習慣形成的關鍵階段，將對孩子的一生產生巨大的影響。

一、教育是全社會的事

一個孩子的成長離不開多方面的教育，學校教育是教育的主幹，家庭教育是學校教育的基礎，社會教育是學校教育的保證，三者應該是整合的，互動的，目標是一致的，理念是相同的，方法是互為補充的。只有如此，教育活動的進行才能流暢、和諧，也才能達到預期的效果。社會上任何一件小事都會直接或間接的影響一個家庭，影響到學校，從而也就影響到孩子。家庭教育是青少年教育的起點，父母是孩子最初的啟蒙教師，孩子的許多優缺點，他的個性，他對事物的基本看法，可以説是在進學校前就打下了最初的基礎。現在的孩子，大多數是獨生子女，往往是家裏的寶貝，眾人呵護的對象。這種集萬千寵愛於一身的孩子們，往往形成了唯我獨尊的性格，他們的孤獨造成了他們的自私、他們的壓力造成了他們的功利、他們的使命造成了他們沉重的壓力。不少家長有這樣的認識，把孩子送到學校，就是來學習的，因此學習成績最重要，這種認識有一定的道理，但

不夠全面。甚至會出現因孩子學不進了，不想讓他讀書。我覺得培養學生成人，學習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養更加重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就。”我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養出舉止文明，品行端莊，風度高雅，充滿自信，敢於爭先的孩子來。良好的品格養成了，還需要擔心孩子不文明禮貌，不勤奮好學，不求上進嗎？這也就是我們學校所提出的的“不求人人升學，但求人人成才”教育理念。

二、家長應該怎麼做？

我們家長要做的就是從現在開始，從孩子的小事細節抓起，以“品格第一”的理念去教育引導孩子，去訓練培養孩子，去開發挖掘孩子的潛能，去創造各種機會讓孩子獲得成功，去體驗因點滴成功所帶來的快樂，從而進一步激勵孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設法使孩子充滿自信激發內在動力，有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的責任是護理。”所以，我想我們大家再忙，你都不能放任你的孩子太‘自由’、太‘輕鬆’了！該管束得還得管束着點。”首先，要尊重孩子的人格。跟孩子成長相關的事情，要同孩子共同商量、共同決策，而不是獨斷專行；對孩子細心關愛而不是一味嘮叨；説話算話，言必行，行必果。第二，營造家庭民主氣氛。尊重孩子的選擇，平等的傾聽孩子的意見，做孩子的朋友，營造一個寬鬆、和諧、民主的家庭氛圍。只有在這種氛圍中，孩子才能自由發展。第三，制定合適的前進目標。要讓孩子清楚自己的目標，目標的設定要和孩子商量，只

有孩子明確目標的意義和價值後，他才會產生興趣和動力，目標的達成過程才會更富成效。第四，關注孩子成長的過程。要重視孩子的點滴進步，要給予鼓勵和肯定，日積月累，積小步成大步，一個台階一個台階，踏踏實實走，漸進的過程就是積累的過程。第五，父母要做孩子的榜樣。父母是孩子最初崇拜的對象，父母的一舉一動，一言一行，都會給孩子很大的影響。第六，要擠出時間和孩子相處。一定要參加學校的家長會。第七，要注意對孩子人格的培養。先成人，再成才。擁有健全的人格，孩子的人生才會陽光普照，而不是深埋在孤獨、自私、畏縮、虛榮、嫉妒、焦慮、任性、殘忍、攀比、無禮、撒謊等不良心理和習性的陰影中。

三、對9班家長提的幾點希望：

1、多與學校（班主任）聯繫與溝通。

2、多與孩子溝通。

3、尊重孩子

總之，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。

最後，我預祝每位家長用心培養，讓每個孩子走向成功。也祝各位家長朋友萬事如意，身體健康！

謝謝大家！

次家長會家長髮言稿 篇五

尊敬的各位家長:

大家好！首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎並祝賀您的孩子成為一名國小生！您選擇了我們開元，就是對我們工作的支持和信任，在這裏我代表學校和老師向您表示衷心的感謝！

孩子上國小了，這是孩子成長過程中的一個重大的轉折點，相信各位家長的心情肯定也比較複雜，或興奮，或掛念，或擔憂！由於學生要寄宿，接下來的日子裏，我們和孩子在一起的時間將遠遠超過和各自的親人呆在一起的時間。我們願意陪伴着他們，分享他們成長中喜怒哀樂，因為守着他們，就是守着未來的希望。今後，願我們家校聯手，為孩子能健康快樂成長共同努力。藉此機會，向各位家長提出幾點建議：

1、一年級的主要任務是培養孩子有濃厚的學習興趣和良好的習慣，這往往可以讓孩子受益一生。在學校裏我們會重點培養學生養成“按時完成作業，認着聽講，讀書寫字的姿勢正確，愛惜學習用品，自己的物品擺放整齊，不亂動別人物品，做事不拖拉，講衞生，禮貌待人，遵守紀律”等習慣。因此，我們希望家長在家裏也要督促孩子像在學校一樣，能做的事情自己做，保證孩子將良好的習慣從學校延續到家裏，從現在延續到將來。好習慣的養成，或許需要的時間較長，這需要我們多給與孩子具體的指導和耐心等待。

2、孩子經歷從幼兒園到國小的轉變，有的孩子能較快地適應學校生活，喜歡學校生活，從此高興起來，逢人就誇老師如何如何，同學如何如何，初步懂得了愛校，愛學習，努力上進，爭當好學生。有的孩子難免會感到學校生活紀律上的約束比幼兒園要多，要求更加嚴格，學習的知識不像自己想的那樣容易，因此感到學習負擔重，怕吃苦產生不想上學的想法。也有的孩子很會琢磨家長的心理，以哭鬧的方式讓家長不捨得送自己上學，或者跟家長談條件要求家長一週中間來接一次或看一次。希望家長朋友們能夠給孩子做好思想工作，給他以信心和勇氣，儘快地融入到班級中來，培養孩子克服學習和生活中的種種困難的意志。中途無特殊情況請勿來校看孩子（如有事情，學校老師會及時跟家長聯繫）。您可以給我或副班主任打電話、發短信（不建議您給孩子買ic卡），我們會在適當的時候讓孩子跟您通話。

3 、請您密切關注孩子的心理情況，發現什麼問題，有什麼疑惑和顧慮，請及時與我們聯繫，我們共同來關注孩子的心理健康成長。另外，請關注孩子的身體健康狀況。如果在學校內生病需要去醫院就診，我們的校醫室會及時通知您，請您來校把孩子接走就診。如果孩子需要在學校服藥，請您一定填寫好“用藥委託書”，讓孩子連同藥一起帶回來交給副班主任。

開學後，需要家長配合做好以下工作：

1、每週五下午2：10放學，家長需持學生接送卡到校接孩子，離校時在“家長接送表上”簽字。週日晚7：30之前返校，無特殊情況，必須按時到校。不能返校請及時跟我或副班主任老師請假。

2、返校時需帶物品

（1）學習用品

鉛筆（5枝hb的）、轉筆刀（中號）、墊板（軟的）、水彩筆（書包能放下的）、彩紙、一個拼音練習本。新書包皮後帶回（書皮使用透明的、另外再帶回4張大號書皮）、記錄作業的小本子。給孩子買一本字帖。

（2）生活用品

洗刷用品（牙刷 牙膏 香皂潤膚露 沐浴露洗髮水梳子）；兩卷衞生紙（建議使用抽紙）；五套內衣褲；四雙襪子；兩雙鞋（必備一雙紅頭白網鞋）；一塊抹布（擦桌椅）；一包濕巾（體育課微機課用）。

（3）請將所有校服和毛巾繡上名字，修改裙帶長度，修改褲腰尺寸或買腰帶。

3、為了孩子上下樓梯的安全，建議使用雙肩背的行李包，不要使用拉桿箱。

4、帶6—8張1寸照片，請把照片裁剪好，背面寫名字（穿白襯衣藍西服 白背景）。帶一張孩子的近期生活照。

5、建議女生剪成短髮或儘快學會梳頭髮。

6、返校時請勿給孩子帶零食、玩具，不佩戴飾物，不帶貴重物品。

7、週末請督促孩子按時完成作業，提醒孩子上學前帶好作業及下週所需物品，養成良好習慣，省去來校送東西的麻煩。

家長們對我們的工作有什麼好建議或意見，歡迎各位隨時通過電話，信件，郵件等方式和我聯繫。相信大家都是稱職的家長，我願與大家攜手，讓孩子們順利度過一年級。

謝謝大家！

次家長會家長髮言稿 篇六

各位家長：

大家好！開學第一天，把大家留下來，主要有兩個方面的話題和大家交流，時間不會超過30分鐘。

看到男老師到一年級來任孩子的班主任，大家現在是不是有這麼兩種心理狀態：一是慶幸。我的孩子太幸運了，一入國小就能碰上男老師，孩子可以學得大氣、果敢、豁達、有深度一些；二是擔心。男老師粗心、粗暴、不如女老師耐心、細心，孩子會不會不適應？甚至有的家長還會嘀咕，這老師是不是犯了錯誤，或者是因為教學水平低，在高年級混不下去了，被下放到一年級來了。所以，今天談的第一個話題就是要告訴大家：你們的孩子是幸運的！我工作20個年頭了，一直帶五六年級，今年到一年級來，完全是我自己強烈要求的結果，我想帶一個從一年級到六年級的大循環，我是帶着自己的教育夢想來的。你可以説我狂妄，而我認為這是自信，因為我從六年級下來，我知道孩子們需要什 麼。現在剛開始，我説什麼都是多餘的，路遙知馬力，日久見人心，讓事實來説話吧。

下面我從三個關鍵詞粗略地談談我的教育理想這個話題。

首先是“做人”。讓孩子做一個高尚的人，有愛心的人，有能力的人，這是我做教育的最大理想，以前一直帶高年級，培養只能是殘缺的。現在，我從一年級開始，就能夠構建一個“愛的教育”完整的系列：

一年級——愛自己；

二年級——愛父母；

三年級——愛老師；

四年級——愛同學；

五年級——愛家鄉；

六年級——愛祖國。

時間有限，我不可能把完整的實施方案給大家彙報，舉一個例子吧，比如説一年級實施的“愛自己”，兩個千萬分之一組合在一起才有了一個生命，按概率來算是多麼不容易的事啊！孩子們沒有理由不珍惜自己。主題教育我準備分兩部分：上學期的側重點是讓學生認識自己，瞭解自己；下學期是展示自己，有什麼特長、愛好、本事都在家長會上端出來，給大家亮亮相。每週定一個小主題，兩個學期各召開一次主題班隊會活動。説這些可能有些專業，做的時候我保證大家都會有興趣的，到時候請大家按我的要求積極參與進來，我敢肯定，一定會取得很好的效果的。

其次是“健康”。我是一個運動健將，籃球、乒乓球都玩得很好，每年體檢都是浪費錢。我不喜歡學生成天病泱泱的，讀書生活無精打采的，我要把我的學生鍛鍊成像我一樣健康，每天都充滿朝氣。除了正常的體育課程，我準備以系列課間活動為抓手，安排如下內容：

一年級——跳小繩；

二年級——踢毽子；

三年級——呼啦圈；

四年級——跳大繩；

五年級——乒乓球；

六年級——籃球、足球，登山。

一年抓一項，把每個項目落實到位。也舉一個例子吧，比如這個學期就要實施的跳小繩，第一個學期學基本動作，練速度，期末開家長會的時候，請大家當評委，進行一分鐘跳小繩比賽，看誰的孩子在一分鐘內跳繩的次數多。第二個學期練花樣，前後跳、空跳、交叉跳，看誰家的孩子跳的好看，還有難度。

第三個關鍵詞是“成績”。孩子在學校學習，不追求成績那是不行的，但我一直都不願意用大量的機械操作、重複勞動、損害孩子的身心健康為代價來獲取那可憐的幾分。孩子們的學習應該是快樂的，是發自內心的喜歡，是他們很願意做而且是為自己做的一件很具有幸福感的事。所以，我的學生語文作業肯定是不多的（其他科我不敢保證），成績卻是不低的。另外，我不太贊成強求孩子拿300分，孩子不允許一點疏忽，太殘忍了，戰戰兢兢的，沒有必要。還有，我不太主張請家教，給孩子買大量的輔導資料。因為那樣做取得的一點分數，代價太大了，可能是孩子的學習興趣，學習的快樂感因此全被做沒了。在家裏，你只要讓孩子認真完成學校老師佈置的作業就行了。在語文學習方面，我主要抓閲讀和作文，也是六年的系列：

一年級——《365兒歌》 認字寫字，寫一句話；

二年級——《365日記》 寫片段；

三年級——《説岳全傳》篇章結構；

四年級——《西遊記》 把文章寫具體；

五年級——《水滸傳》 一箇中心一件事；

六年級——《三國演義》把自己的情感融入文章。

這六本書是每個學生必讀的，全班同學閲讀同一個版本，每年開一到兩次讀書交流會。這是閲讀的底線，讀有餘力的同學老師每年還會推薦書目，今年是一年級，大家可以給孩子買一些帶拼音、帶彩圖的童話作品來讀。後半部分的安排體現了作文訓練的層次性，由於時間關係，今天我就不詳細展開談了。

接下來，我再用三個關鍵詞談談第二個話題：作為孩子的家長應該怎麼做？

孩子是你們生、你們養的，所以，孩子首先是你們的，你們是孩子的第一監護人。你們把孩子送到學校交給我，學習做人的道理，學習科學文化知識，讓孩子健康的成長，從這個意義上，孩子又是我的。所不同的是，你們的孩子只有一個，我的孩子有30多個。孩子教育是我的事，也是你的事，我們是連在一起的。那麼。在孩子面前，大家應該怎麼做呢？在這方面，我是專業工作者，我會給大家比較好的建議。（今天印發的材料背面有年級組的一些要求，請大家仔細閲讀。）今天時間有限，我也説三個關鍵詞。

首先是“尊重”。在座的各位能把孩子送進我們學校讀書，肯定都比我有錢，現代社會有錢便是爺。還有，你們如果都不把孩子送學校，我這個教育打工仔就要失業了，你們是我的衣食父母，是我的上帝。但是不是你們就比我高一等，我時刻都要聽從你們的呼喚呢。我的回答是否定的。因為人無高低貴賤，只有分工不同。雖然我不如你們享受山珍海味、汽車洋房，但我也不愁柴米油鹽，週末、寒暑假陪家人看看電視、下下廚房、逛逛商場、出外走走，上班的時候還有三十幾位可愛的孩子陪着我，生活也挺滋潤的。還有孩子在家裏是你的，在學校就是是我的，算起來，在學校的時間還長一些，而且，你們有自己的事業要做，不可能無時不刻陪在孩子身邊，而孩子就是我的事業，我的全身心都在他們身上，在孩子的成長道路上，老師的引導是必不可少的，所以，孩子的教育你們還得多聽聽我的。所以，我們是平等的，我們得互相尊重。我還舉幾個例子：（孩子回家與你談論老師談論學校的事時你的態度，在孩子面前説老師的壞話、對其他任課老師，或者對我有什麼意見請找我、公共場合見到老師別當作沒看見，要先給老師打招呼、給老師打電話如果我沒接説明我正在上課或開會，別因此怨恨老師等）。

第二個關鍵詞是“理解”。我是一個很優秀的教育工作者，但我也是普通的一個人。只要是一個真實的人，他就有缺點，就會犯錯誤，在座的各位，誰又敢説自己是十全十美的呢！所以，在以後的交往中，我錯了，你們及時提醒我，你們説得對，我給你們道歉，我立即改正。我也舉幾個例子：（發的材料有些個錯別字；孩子調皮時老師給予的適當懲罰；期末對老師的問卷評價等。）

第三個關鍵詞是“支持”。孩子的事，再小都是大事，學校的工作請你們一定要熱情對待，全力支持。一個優秀的班集體的建設絕對離不開你們家長的支持。（任小艾的家長講座、第一次坐飛機，學校運動會的鮮花和學校運動會的統一着裝。）我舉幾個例子：（家校聯繫冊的使用、家長委員會及家長義工、每學期學費及時交等。）眼下就有幾件事需要大家幫忙：

1、魔燈版班級網站註冊參與。（先做舉手調查——看五個問題之後還有幾隻手。你的家裏或辦公室有電腦嗎？能正常上網嗎？你或你的家人會文字輸入和文件上傳嗎？你願意參與班級的教育管理嗎？你能堅持一年甚至更長時間嗎？）超過半數開始培訓，不超過半數則另想它途。（結果是五個問題全數通過）

2、教室佈置所需要的字畫、後板噴繪圖畫徵集。

3、請一個家長跟蹤拍照一週，記錄孩子的新學期學習生活。

4、為孩子準備學習用品——中華牌鉛筆10支（不買自動筆和水筆）；卷筆刀（實用耐用）；橡皮擦；短尺；筆袋；包書皮；一條柔軟的小繩。

5、兩個通知——會後留下照個集體照；（第一次上學留念）

9月1日上午9點送孩子上學。（不要太早，避開接送高峯）

由於時間關係，今天我就一言堂了，以後的家長會咱絕不這樣開。今天的家長會到此結束，感謝大家的到會，如果哪些家長有什麼其他的事，留下來我陪你。再見。

次家長會家長髮言稿 篇七

尊敬的家長、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好

三年前我們努力考上湘鋼一中。使我們聚集在一起。直到今天九百多個日子，我們一起學習生活在主席故里，湘江河畔。我們流過淚水，揮灑過汗水，我們也都品嚐過失敗的的苦澀，但更多是激起對未來的暢想。

在前幾天我們迎來了我們高三的第一次月考，在月考前冠以高三來修飾多少都會覺得有些許神聖。但無論此刻我們是慶幸於自己創造的月考中輝煌，或者是苦悶於自己月考中的失利。時光，就這樣悄悄地流逝。因為曾聽到過這樣一句話：如果你還在因為錯過太陽而哭泣，那麼你將要繼續錯過星辰。我對這句話的印象很深，所以對於這次月考無論是輝煌或是落寞，都將告一段落。我們的心，終究將要歸於平靜。我所需要做的，更多的是投入到下一階段的學習中。否則我們將要錯過更為璀璨的星辰。

倘若談及我自己對於這一次月考的感受，我覺得還是感觸頗深的。

説起月考，對於成績，我更多的只有不甘心。對於排名，我更多的只剩下驚訝以及意外。

對於成績，我不介意，當着眾位家長的面直接赤裸裸現場剖析我此次對於自己成績的看法。

語文。124分，或許很多人都覺得考的真的不錯。甚至於讓一些同學覺得望塵莫及。當然我無法否認，最初知道成績的時候自己也是興奮不已。不過，這些小興奮最終終結於月考表彰大會。每個單科，都會表揚年級前三名，而語文卻也與我的124無關。第一名129分第二名第三名127分並列。我不知道各位家長是否能夠想象我當時的感受。我站在隊伍中捏緊了拳頭緊咬着下嘴脣，眼神裏充滿了不甘心。與第一名只差5分。但是語文單科獎項就真的這樣子語文與我無關了，我又一次的在主席台下僅僅成為了一名看客。我實在無法用寥寥言語用以描述我當時的不甘心。

英語。85分，這恐怕是我最不想要提起的分數了。當然都會説題目難度是有的。但對於我的優勢科目而言，考個85總是有些看不過去的。至少我很難用這樣的分數去面對我的父親。做英語的時候心過於浮躁，無法靜心下來看題，且做題速度過慢導致失分很多。

生物，73分，當然在這裏有必要解釋一下，我這裏所説的是卷面分，按一百分滿分來算。而大家所看到的班級排名的單科上的生物66分是已經經過按90分滿分摺合過了的。對於這個分數，全班只有我一個人及格，看起來似乎還不錯的樣子。但是事實上，在我自己看來，這還是遠遠不夠的。生物作為物化生中最為簡單的一門學科，我覺得僅僅只按及格來算還是要求有些過低的。發下卷子來還總會有那麼多的遺憾，我甚至有一道畫圖題連題目都沒有看到而白白失分，這樣的類似於粗心的問題，還是或多或少讓我倍感遺憾。

而對於數學物理化學，這三門而言。我是極不想提起的。我覺得這三門都可以説是相對而言來説是我的弱勢科目。年級裏這三門的平均分數都不是很高，老師們都説這次的題目難度是有的。但我總是或多或少喜歡給自己更高的要求，覺得無論考題難易程度，總是自己的基礎不夠紮實才導致分數過低的。倘若基礎紮實，再難或者容易，都必定將迎刃而解。

再談及到排名，年級第210名，班級第1名。或許我的成績是班級裏很多同學夢寐以求的，但我的目標總是不在此的。我從未忘記，在上一次家長會中，我大聲地向在座各位家長做出的承諾，我一定要考上一本。所以，我至少總要向着年級150衝刺。那樣我才能夠暫時難道衝進一本大樓的資格證書。那一天我才真的能夠像更高的目標衝刺，才能真正的距離我的夢想更為接近。

最後對於自己的進步，我想談談自己之前兩個月的學習狀態以及方法。或許不一定適合於每一個人，但是家長們覺得合適的還是可以選擇性採納。

從現在來回顧過去的兩個月，我還是會覺得有些神奇。之所以用神奇來形容，是因為我覺得那時已經完全變了一個人的李超英出現了。跟高一高二的狀態真的相差甚遠。有時我都會忍不住問自己，是什麼使我改變這麼大。我的得到的答案永遠只有夢想兩個字。每一天，我都會自己為大學聯考倒計時。看着日子一天天減少想着再怎麼也就只有兩百多天了。再怎麼撐也就兩百多天了，很快就會結束我的高三生活。想着，我便又繼續撐下去。我還記得班上有一位同學曾經問過我，為什麼我從第一節課到晚自習最後打下課鈴，一天八節課加上早晚自習從來都不要睡覺一直生龍活虎。這個問題還真把我給難住了，愣是沒回答上來。後來我自己也在問自己。高一高二也經常犯困也偶爾打盹怎麼一到高三就從來都是打雞血的狀態呢。回顧着每一天的生活，其實每一個學生都是一樣的。都會偶爾犯困，我也如此。早上起牀困難户，早自習還迷迷糊糊的，但是讀書做題，思維上來了清醒了再怎麼也睡不着了。越做題目越有趣。在開始第一節課，越聽課越來興致越清醒。就是這麼簡單。這也是我唯一的抵抗犯困的祕訣了。再而對於高三，最浪費不起的就只有時間了。在時間這一方面，也曾經有同學問我，為什麼同時是一天24小時你總是看起來擁有48小時呢。其實很簡單，每次好不容易等到假期就是我賺取時間的最佳時期了。大家都在趁着放假放鬆的時候我一個人關在書房裏不停地刷題，提前做作業。待到回到學校，老師佈置作業時，我總是早就完成了。所以大家都在完成作業的時候我總是僅僅有條的攻着自己的弱勢科目。合理安排自己的學習時間。而這一點一點小小的習慣和努力，他的成果和收穫真的讓我吃驚，其實真的就這麼簡單。

天行健，君子以自強不息。只有經歷了地獄的磨練，才有創造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。我們始終堅信，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。高三，我們寧願笑着流淚，也不願哭着後悔。

天戴其蒼，地屢其黃，縱有千古，橫有八方，前程似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老，壯哉我中國少年，與國無疆。