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老師發言稿(集錦17篇)

老師發言稿(集錦17篇)

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老師發言稿(集錦17篇)

篇一:老師發言稿

各位家長:晚上好!

首先作為孩子們的老師,我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會,感謝你們對自己的子女的關心和對我們工作的支持,同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學習旅程。我們要使孩子順利的完成這個,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現在的教學不同於家長們在學校時的學習。學習知識比以前深了很多,對學習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求

作為本班的數學老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數學課變得生動活潑,讓孩子樂意學數學,感受到數學的多姿多彩,激起探索的慾望,享受成功的喜悦,為你的孩子的終身學習打好基礎。

今天,借這個機會,我主要和大家談談我們班的學生在數學學習方面的一些情況。下面我主要談三個方面的內容:

一、孩子進入中年級的變化;

二、本班孩子的數學學習情況;

三、給家長的幾點建議。

一、孩子進入中年級的一些變化。

1、心理方面:對很多事情都感到好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現,這階段的孩子對很多事情都想試着自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標準。另外,這個階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常講的:孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

2、學習方面:從三年級開始,學習要拿出真本事。進入四年級後,課程似乎一下子變難了,學習內容增加了,除了基礎知識以外,課本上,習題中更多的是一些比較“活”的題目,更多了一些有難度的題目,這就對學生提出了更高的要求,基礎必須紮紮實實地掌握,該記還要記,該練得還要反覆練,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在難度加大了,作業量相對多了。一、二年級的時候,有的孩子比較聰明,不太認真也能取得很好的成績,但是到了四年級就沒有那麼簡單了,稍有馬虎,學習成績就可能滑下來。

二、本班數學數學的情況。

孩子們的學習環境不同,學習習慣上有很大的差異。

我們學校的教學工作一直以“輕負擔,高質量”為目標,半學期來,上課積極思考,踴躍發言的同學有:

作業認真,書寫工整,格式規範的有:

開學初對新環境不太適應,經過半學期的努力,進步明顯,已經迎頭趕上的有:

以上都是一些表現比較好的地方,當然還存在一些問題:有的上課不專心,小動作不斷,有的作業不夠認真,書寫馬虎,經常漏做題目,還有的作業拖拉,不能在規定時間完成,錯題不能及時訂正,需要老師跟在後面催要。正因為有這些不好的習慣,有一部分孩子的成績不理想,考試成績總是在六七十分,稍不留神就會出現不及格。

篇二:老師發言稿

尊敬的各位領導,老師們:

大家好!

首先,很榮幸能夠代表即將出師的新教師們發言。此時此刻,請允許我由衷的説聲謝謝!感謝學校領導對我們三年來的關心和支持;感謝同事們對我們的幫助和鼓勵。更要感謝的是,師傅們不辭辛苦,身體力行,對我們的悉心指導和栽培!

三年的教學工作使我對教育事業有了新的認識和提高。立達中學不僅“傳承歷史文化”,而且“融合時代精神”,不僅校園文化突出,而且教師團隊精良。作為剛剛起步的青年教師,能夠進入立達中學發展我的教育事業,我感到十分榮幸與滿足。從開始教學至今,學校的領導和老師們始終對我們關懷備至。不但從教學方法上,更是從教學理念和教學態度上對我們有着深刻的影響。

剛進校,學校就為我們安排了師傅,使我們倍感温暖。我的師傅,省特級教師嚴西平老師,在日常教學中一絲不苟,成果豐厚;在學術研究,教學理念上碩果累累。師從於嚴老師之後,我才真切地感受到優秀教師所展現的獨特魅力和感染力。專業、專注的教學態度,靈活,積極的教學方法,創新,嚴謹的教學理念,都彙集在嚴老師的言談舉止中。在三年的工作中,嚴老師始終給予我幫助與鼓勵,讓我從一個剛畢業的,缺乏教學經驗的師範生,變成一個掌握一定教學技巧,具有一定教學思想的青年教師。

還記得我剛開始工作時,嚴老師經常抽空來聽我的課,並且在課後給予耐心的指導,指點出教學思路和講解方法的不足,提出建議改進的方法。這使我少走了許多彎路,取得了長足的進步。嚴老師對備課的重視,也深深的影響了我。翻看他的備課筆記,第一遍黑筆備課,第二遍藍筆修改,第三遍再紅筆改,讓我感動,也讓我深深認識到備課的重要。他也常常對我們的備課筆記加以點撥,逐條分析重點和難點,使我們對教學目標和課時的分配等等有了清晰的認識。二十分的教學,八十分的準備,在一次次的備課和請教中,我對九年級化學的整體把握逐步明確和熟練。在嚴老師的言傳身教下,我逐步認識到提高自己各方面能力和素質的重要性和迫切感。

師傅經常督促和推薦我們多去聽校內校外各種常規教學課和公開課。他還常常為我們爭取聽課機會,包括一些小範圍的公開課。在其中,我收穫良多,聽課筆記也逐步增多。第一年中,六十多堂的聽課筆記讓我汲取了很多優秀教師的寶貴教學經驗,也使我掌握了豐富的教學思路。

師傅還鼓勵我們積極參與論文、課件、教案以及評優課等各種教學比賽。這其中所包含的不僅僅是對教學方法的展示,更是對教學思路,教學理念的綜合考驗。師傅對此的重視,讓我們的發展不單單停留在具體教學的層面上,更是讓我們體驗到了對學術方法和學術理念的初步探究。這對我來説,是種全新的體會,提升了我對教師這個事業的認識。

在各種的公開課或評比中,我們總是能獲得嚴老師的悉心指導和鼓勵。作為化學教師,我們每年都會遇到九年級調研。記得第一年的時候,剛上了兩個月的課就遇到了調研,我無比緊張,記得當時師傅對我説:“這就是常態課,表現好平時的自己就可以了,專家們是來幫我們不斷改進提高的,有不足才會有收穫。”這段話是我真正認識了調研的意義,也放鬆了心態,抱着不斷學習提高的心態去參與調研,反而發揮的更好。從第一年的調研到現在,專家們對於我們立達化學組的年青教師越來越肯定,評價也越來越高。是師傅的話幫助了我們,使我們不斷成長。在這三年中,我參加了許多教學比賽,教案評比,課件評比,論文評比以及一些省級市級的重要課題研究,也獲得了一些榮譽,而這些,都離不開師父的推薦,支持和幫助。我深深地感到在立達,年青教師有着更大的發展平台,更多的發展機遇。作為立達人,我倍感幸福,也要倍加珍惜。

師從嚴老師的兩年,我收穫了很多,感悟了很多。但是與優秀教師比起來,我還有很多需要提高和充實的地方。著名教育學家陶行知説過:“要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生”。在與立達眾多優秀教師的接觸中,我看到了愛崗敬業、無私奉獻的精神,體會到了精於教學、嚴謹治學、誨人不倦的工作作風。雖然我即將出師,但是我向你們的學習不會停止。我希望在將來,能夠繼續得到大家的關心和幫助,充分利用立達這片沃土,不斷充實自己,提升自己。為立達中學的教育事業儘自己的微薄之力。

今天,我滿師畢業了,但是做徒弟是幸福的,我真心希望在不久的將來,我能夠再拜一位班主任師傅,能有機會學做一位優秀班主任,擔當起班主任的重要職責,為學生和學校做出更多的貢獻,同時也讓自己得到更好的鍛鍊。

希望學校能給我這樣的機會。

再次感謝各位領導和老師對我們新教師的關心和幫助。最後也祝願各位老師身體健康、萬事如意,祝願立達中學越辦越好!

篇三:老師發言稿

尊敬的各位家長:

下午好!

孩子是祖國的未來,家庭的希望。在全面實施素質教育的今天,家庭教育,學校教育,社會教育是現代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎。為了讓各位家長能夠很好的配合學校及老師,抓好您的孩子的學習及德育教育,讓您的孩子能夠圓滿的完成國小各年級段的學習任務,取得優異的成績並養成好的品質。為此,舉辦了今天的家長會。

今天,在座的各位家長放棄了休息,有的甚至閣下手頭的生意或者工作,請假前來參加這個家長會,這充分説明家長對孩子的重視,也充分説明了家長對學校工作的支持,請允許我代表學校對大家的到來表示最熱烈的歡迎!

家長朋友們,下面我簡單地為大家介紹五個方面的內容:

一.我校的基本情況

我校現有19個教學班,近900名學生,分別來自區建一公司,二公司,原棉紡廠,橡膠廠西家居區,寧大學林園,中醫院,郵電學校等單位,另外還有部分借讀生;現有教師47人,其中小教高級31人,小教一級16人,西夏區名師1人,銀川市骨幹教師1人,西夏區骨幹教師13人。在我校教師中,老教師教學經驗豐富,中青年教師在教學上肯吃苦,肯鑽研,老中青教師都有高度的責任心和事業心,中青年教師不管是在課堂教學中還是在班級管理中,誰也不甘落後。近年來,我校不斷加大硬件設施建設,學校除了建有近200米的草坪跑道和學生活動場外,還有語音室,電子琴室,美術室,圖書室,實驗室以及微機室,大屏幕投影室等多功能教學設施,這些教學設施一至六年級學生均享用。另外,學校給三四五年級的七個教學班分別配置並安裝了多媒體教學設施。為我校的教學教研提供了可靠的保證。

二,教學管理

在教學上學校嚴把質量關。我校通過開展示範課,公開課,集體備課,業務研討,教師政治,業務學習等一系列的教學教研活動,來提高教師教學水平。在學生作業方面,我校十分注重學生的作業質量,不但要求學生作業數量合理,練習廣泛,還強調學生作業的書寫及教師的批閲質量等。平時教導處通過對學生作業的監督及每月一次大檢查和學生作業評比等活動來保證學生作業質量。我校對教師的課堂教學質量也嚴格把關,經常通過聽“推門課”來指導課堂教學並提高課堂教學質量。本學期,學校將每週四定為家校開放日,真誠的希望每位家長能參與我們的課堂教學,監督我們的課堂教學。

在對學生考核上我們嚴把考試關,平時的單元測驗,要求老師要認真組織監考、批閲、講解,並讓學生帶回試卷給家長簽字,同時做好試卷分析,總結經驗與不足。期會考試我校一般採用統一安排考試內容及考試時間的方式來保證考試質量。期末考試則按照教育局規定的考試時間和考試要求進行,同時採用不同年級交叉換班、老師交叉監考、交叉批卷的方法來保證考試的真實性。

三.素質教育

現代教育倡導的是素質教育,為豐富學生的課餘文化生活,陶冶他們的情操,我校經常性的組織《經典美文朗讀比賽》《英語風采大賽》《放風箏比賽》《野炊野餐》等活動,為孩子們提供了施展才華的舞台;組建了紅領巾廣播站,每週定期對學生進行校園廣播,表揚我校的好人好事;成立了紅領巾檢查站、值日崗,每天負責對校園裏的衞生、紀律進行監督考核;每週一舉行升旗儀式,組織老師、學生進行國旗下講話,對學生進行愛國主義等方面的教育。每月開展一次主題班隊會活動,每月評選一次班級之星,期中、期末評選一次校園之星,每週三開放圖書室等;另外學校還舉辦了書畫展、作文競賽、奧數競賽、安全教育講座、教育圖片展、春、秋季運動會等,還組織成立並開展了舞蹈、繪畫、電子琴、手工編織等十三個興趣小組,讓學生們在活動中陶冶情操、在活動中淨化心靈、在活動中快樂成長。

四.取得的榮譽及成績

通過一系列活動的開展,我校的好人好事層出不窮,校風、校貌發生了質的變化。很多同學的作品發表於報紙、雜誌或者獲國家、自治區、銀川市等不同級別的獎次。如20xx年在銀川地區國小作文競賽中有89名同學的習作分別獲得了

一、二、三等獎,有12位老師獲得了優秀輔導獎;20xx年在銀川地區國小作文競賽中有108名同學的習作分別獲得了

一、二、三等獎,有13位老師獲得了優勝指導獎。近二年有近10名同學的習作分別發表於《銀川晚報》和《新消息報》有35名同學的書畫作品分別獲得了第十八屆《雙龍杯》全國少年兒童美術書法比賽一二三等獎,2名老師獲得優秀指導獎,有32名同學的書畫作品分別獲得了第五屆pHE國際中國小美術書法大賽一二三等獎,二位教師獲得了指導獎。有5位同學的科技小報獲得了“西夏區首屆青少年科技文化節”科技小報評比一二等獎。2位老師獲得了指導獎。有30名同學的書畫作品獲得了第五屆“華辰杯”全國中國小書畫攝影比賽

一、二、三等獎,二位老師獲得指導獎,有19名同學的美術、書法作品分別獲得了第七屆pHE國際中國小書畫大賽

一、二、三等獎,2名老師獲得了指導獎。

近幾年,我校不但在學科競賽中取得了優異的成績,而且語文、數學在連續三年西夏區組織的統一考試中,我校的成績均在西夏區所屬國小名列前三,得到了社會各界的好評。另外,根據周邊各中學的反映,近

二、三年,寧大附中、十八中的一些優秀生百分之六七十的是從我校選送去,而且他們在中學的各科競賽及考試成績均名列前矛,受到了中學老師的好評。雖然取得了一些成績,但是我們全體師生還要再接再厲,在我們家校共同努力下更上一層樓!

五.做家長的責任

父母親的角色是關心者,期望者,鼓勵者,指導者,獎勵者,合作者,評價者,約束者和懲罰者。

1.要關心孩子的日常生活,做好一日三餐

關心孩子的日常生活,做好一日三餐是我們作家長應盡的義務。我們希望各位家長即使辛苦一些,也要盡最大的努力,不但為孩子做好早點,而且要按時給孩子做好午飯和晚飯。否則孩子放學回家,餓的受不了了,等不及做好的飯菜,便拿餅乾,糖果之類的零食充飢,等吃飯時已經飽了,這樣既吃不進去飯,又養成了吃零食的不良習慣。另外,父母親還要懂得營養學的一些知識,讓孩子的三餐做到科學搭配,營養豐富。

2.面對教育,家長要重新學習,做與孩子一同成長的合格家長。

説到成長似乎是孩子們的事。其實成長不是孩子們的專利,家長也需要成長。成長是什麼意思呢?就是人的知識,能力,閲歷等逐步積累,人越來越成熟,以致越來越有成就。比如:你從一名工人到車間主任,到副總,這就是成長的過程。

下面我給大家講兩個例子:

例1、十歲的孩子會對父親説:“爸,你好偉大!”二十歲時會對父親説:“爸,你還可以!”三十歲時可能會對父親説:“爸,那些想法都跟不上時代了!”四十歲時恐怕會對父親説:“爸,你不懂,安心養老吧!”為什麼會有這麼大的變化呢?因為孩子在成長,而家長止步不前。因此,我想,為了孩子,家長要想真正與孩子溝通.,與孩子有共同語言,必需不斷學習,努力更新自己的知識結構,成為孩子成長路途中的教育者和引導者。

例2、母親教育女兒的故事。經過母親的不斷努力學習研究,女兒由不與母親溝通到無話不説,成為生活上的朋友。最後女兒考取了理想的大學,這就是母親自身的努力改變而獲得的。

孩子在不斷學習,不斷接受新信息,新思想。他們的知識面很寬,綜合素質較高。所以,要想成為一名成功的家長我們必需不斷的學習,與孩子一起成長,否則就會落伍。更談不上在孩子心目中的影響力。

3、培養孩子的行為習慣

好習慣使孩子終身受益,父母親教育孩子的一個重要任務就是讓孩子養成良好的行為習慣。您的孩子在國小如果養不成良好的行為習慣,等到了中學那些好的習慣就很難養成了。比如:學習習慣,衞生習慣,飲食習慣,待人接物的習慣等等,這些習慣都養成了,將會省去你一遍遍的嘮叨,一次次的指責與發火,更重要的是良好的行為習慣是健康人格的基礎.

4、協助學校抓好孩子的學習

孩子的學習是家長與學校共同關心的問題,兩者各負其責,共同配合。

學校是傳授文化知識的場所,孩子的學習主要是在學校進行的,但也離不開家長的配合,那麼,家長應該做點什麼呢?

下面我對在座的各位家長提幾點要求:

(1)培養良好的學習習慣。比如:讀書的習慣(學校學的知識是有限的,家長一定要培養孩子濃厚的學習興趣,讀書的好習慣,這是一個人一生中取之不盡,用之不竭的資源)。寫字的習慣(如:抓筆的姿勢、眼睛離桌面的巨離、胸部離桌子的距離等等)。按時完成作業的習慣。

(2)提供安靜的學習環境。比如:在家裏不大聲説話,不整天開電視,不擺麻將桌。

(3)關心孩子的學習情況,如:檢查作業、簽字等。

(4)必要時予以輔導。

(5)激發孩子的學習興趣。

(6)教會孩子學習方法。

(7)及時和老師勾通。

5.要注意培養孩子的良好品德

成才和成人究竟哪個重要呢?

一位家教專家説:“成才固然好,但未必人人都能成為棟樑之才,大多數人是要在這個社會上立足的,要實現幸福人生,需要有道德、有生活情趣、有愛心、有良好的性格和和諧的人際交往。因而,家長的首要任務是要培養孩子成人,在此基礎上配合學校和孩子的努力,將其培養成才”。我覺得,這位專家的見解值得在坐的每一家長去深思。

要成才,先成人。培養孩子的良好品德,是父母的主要責任。

父母是孩子的老師和榜樣,父母的言行是無形的教科書,孩子每一天都在其中浸染,在不知不覺中受着影響,所以,各位家長千萬不要忽視生活中的細節。

比如:

不在背後説別人的壞話。

説道算數,不説謊話。

講文明,有禮貌。

乾淨、整潔。

不拿孩子出氣,有理智。

關心、尊重他人,助人為樂。

各位家長,家庭教育和學校教育的目的是一樣的,都是希望把孩子培養成人,並將其培養成才。那麼,讓我們給孩子以尊重和理解吧。真誠地希望各位家長遵循教育規律,積極配合學校的教育教學,成為學校教育的參與者,支持者和同盟軍。

家長朋友們,昨天,因為孩子――在我們學校上學,讓我們相識;今天,因為一個共同目標――把孩子培養得更好,讓我們相聚;明天,讓我們為孩子的成功而喝彩。總之一句話:一切為了孩子,為了一切的孩子。讓我們家校攜手,共同為孩子營造一個温暖、健康、積極向上的學習氛圍,從而使您的孩子真正地健康成長!為孩子創造出一個美好的明天!

最後,祝各位家長生活愉快,家庭美滿,事業有成!

再次感謝各位家長的光臨!

下面請各位家長聽取去班主任和科任老師的要求、意見及建議,並進行溝通。我的講話完了。謝謝!

篇四:老師發言稿

尊敬的家長朋友們,大家好!

這個寒假假期班馬上就要接近尾聲了。在這裏我要特別感謝風雨無阻,不怕寒冷一直堅持送孩子來上課的家長們。一些帶病還堅持參加學校演出活動的孩子們,還要感謝辛勤付出,甚至嗓子都啞了的老師們。正是因為有你們的支持,有老師的傾情奉獻,才有我今天的成功!

孩子是我們生命的延續,是我們今生最大的事業,她們的健康成長也就成為了我們工作當中的重中之重。在孩子的成長曆程中,學習成績很重要,但是還有更重要的,那就是擁有一個健全的人格品質,有一個積極向上的人生價值觀!所以一個好的'習慣養成,一個堅毅品質的形成,都至關重要。就讓我們從學藝術開始,從學舞蹈開始。

大家都能看到,我們學校的文化理念。我們不僅僅是在教孩子們跳舞,更是在教孩子們學會感恩。學會孝順,學會奉獻!學會用心去愛,去體會人間的真情與温暖。

天下父母心,我們和您一樣用心。孩子的健康成長,德智體美全面發展也是我們最大的願望。請家長朋友們放心,您把孩子送到杜威藝校學習。我們會像對待自己的孩子一樣,精心呵護,照顧他們!讓他們有一個健康,快樂,美好,甜蜜,念念不忘的童年生活!希望杜威藝校是孩子們成長的樂園!

同時。在我們陪伴孩子成長的路上也希望有您中肯的建議和意見,我們一定會努力完善,做最好的藝術教育!感謝陪伴!感恩有你!

篇五:老師發言稿

老師們,同學們,大家好!

今天,我很榮幸能站在這裏代表教師代表作國旗下講話。今天我發言的主題是:“細節”。 天下難事,必做於易;天下大事,必做於細。東漢有個叫陳蕃的人,年輕時性情孤傲,狂放不羈,每天思索如何去做一番驚天動地的大事。一天,他父親的朋友薛勤到他的住所去看望他,看到院裏雜草叢生、污穢滿地,就問他:“孺子何不灑掃以待賓客?”陳蕃回答説:“大丈夫處世,當掃除天下,安事一屋乎”?薛勤看着他笑了笑,勸他説:“一屋不掃,何以掃天下?”陳蕃無言以對。當然,陳蕃後來腳踏實地,勤奮求學,成為了東漢著名的政治家。掃天下,必先掃一屋,陳蕃的成功告訴我們:任何理想的實現都必須是細節優化的結果。

同在一個校園,同在一個教室,每天我們一起上早晚自習,時間是一樣的多,生活是一樣的過,為什麼我們同學之間的差異會那麼大呢?就大多數同學而言,我們缺少的不是聰明智慧,而是做好每一個細節的精神。同樣是掃地,有的同學能夠用笤帚尖兒或是用手把一片細小的紙屑收拾乾淨,有的同學做值日時卻是在敷衍了事;同樣是聽課,從一些同學的眼神裏讀出的是對知識的渴求,而從別一些同學那裏看到的卻是“身在曹營心在漢”。如果我們每一個同學每天、每時、每刻、每件事都做得很認真,做得很仔細,而另一個同學每天、每時、每刻、每件事都做得馬馬虎虎,粗枝大葉。一天過去了,可能不見差異,一週下來了,差異可能也不會很大,但一個學期、一年、三年下來,大家可以想象兩者之間會有多大的差距!

同學們,我們校園的完美與和諧和我們每一位同學的行為細節是分不開。地面無紙屑,門窗無灰塵,走廊上一聲聲親切的問候,教室內自覺安靜的學習„„每一個細節都能體現整體的完美與和諧。我們仔細審視一下自己每天的生活,我們是否應該努力做好下面的一些細節:課前2分鐘準備好學習用具,靜候老師上課,為了一個小問題積極請教老師同學,不放過每一個知識點、不浪費每一分鐘、認真完成每一次的作業、認真做好每一次值日„„平時再努力一點,上課再認真一點,審題再仔細一點;分析再完整一點,計算再精確一點„„等等,一點一滴需要我們用心感悟,動手去做,而正是這一點一滴的細節決定了我們生活、學習及人生的成敗。

“泰山不拒細壤,故能成其高;江海不擇細流,故能就其深。”今天,我們強調細節,並不是説不要追求遠大理想,而是説,要成大事,先把眼前的小事做好。彎下腰,撿起地上並不起眼的小紙片;把垃圾角的掃帚擺放好;在外面看見老師説句老師好;不小心碰落了同學的東西小聲説句對不起„„這些看似不起眼的細節,把它做好了,正是人心向善的表現,也是成功的開始。

有一句話説得好:追求偉大,偉大卻了無蹤影;追求細節,成功卻不期而至。這也就是細節的魅力。 在此,我代表七年級年級的全體師生,向全校同學發出倡議:讓我們在以後的學習生活中,把握細節,因為細節無處不在;關注細節,因為細節是成功的奠基石;重視細節,因為細節決定成敗。

謝謝大家,我的演講到此結束!

篇六:老師發言稿

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

早上好!

今天,我在國旗下講話的主題是《爭做文明陽光學子》。伴着雄壯的義勇軍進行曲,鮮豔的五星紅旗又一次在我們的陽光校園的上空冉冉升起——一個充滿希望的新學年已經到來,一個充滿希望的新的一週開始了。

俗話説“良好的開端是成功的一半”。開學的兩週已經過去,同學們也把假期中放飛的心給收回來了,正式投入到新的學習中去。新學期,要有新的追求和新的高度。每一位同學的舉止言行關係着學校的形象。待人禮貌,做事禮讓,講究禮儀,這是我們的立身之本,也是現代人文明成熟的標誌。古人云:“不學禮,無以立,人無禮,則不生,事無禮,則不成,國無禮,則不寧。”教育家陶行知先生也説過:“千學萬學,學做真人。”就是教導我們要做一個真誠的人,做一個文明的人。代表民族未來的我們,需要學習繼承的東西有很多很多,然而,最基本的問題是,我們究竟要以什麼樣的精神風貌,什麼樣的思想品質,什麼樣的道德水準,去接過人類文明的接力棒。

同學們,我們播下一個動作,便收穫一個習慣;播下一個習慣,便收穫一個品格;當今社會,文明已被人們放在心裏很重要的一個位置,我們時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習慣看作小事。

記得有人説過:“人,一撇一捺,寫起來容易,做起來難。我們要經常性地思考:我在做什麼,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。”做怎樣的人,也許一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背後都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明的人。

那麼文明到底是什麼呢?文明是一種品質,是一種修養,是一種受人尊敬的行為。然而, 就在我們周圍,仍然存在着個別同學上課遲到,課堂上小聲説話、睡覺、作業抄襲、甚至不做,校園內追逐打鬧、口出髒話等不文明的行為,這與構建和諧、文明的陽光校園很不協調。校園是教育人,培養人,塑造人的地方,校園應該是一個文明、美麗而又純潔的地方,所以我們絕不允許此類不文明現象來玷污我們的校園。做為一名中學生,我們應該如何去做一個文明之人呢?做文明之人,首先要學會用文明禮貌用語。 古人説:“言為心聲”,就是説,一個人的語言直接反映了他的思想。如果説,眼睛是心靈的窗户,那麼,語言就是心靈的一面鏡子,什麼樣的語言就是一個什麼樣的人。如果想做一個文明的中學生,首先應該從學會説文明的語言開始。路遇同學、老師問聲好;不小心撞到別人時道一聲“對不起”;受人幫助時説一句“謝謝”……這些,不都是很順口的事情嗎?要做到上下樓梯不講話、不擁擠,排隊用餐文明有序,兩操安靜、認真,課間不吵鬧、不喧譁,做一個誠實守信,對自己負責任的人。俗話説:“良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒”。我們應牢牢記住這句話。

做文明之人,還要禮貌待人。中國素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們,如果不能繼承和發揚這種優良傳統,就不能真正做一個快樂的人。因此,從現在起,我們應該堅決摒棄自己身上種.種不文明的行為,做一個自尊、自愛,自重、自強、樸素大方的陽光學子;做一個真誠友愛,禮貌待人,品德高尚的陽光學子;做一個勤奮學習,積極向上的陽光學子;做一個健康、文明的七彩陽光學子!共同創造輝煌的未來!

祝願我們的生活處處開滿文明之花!祝各位領導老師工作順利,身體健康,每位同學快樂成長,學習進步!

老師致辭

篇七:家長會老師發言稿

尊敬的各位家長:

下午好!

在此,我首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,感謝你們理解、關心、支持我校的發展!今天家長會的目的是為了溝通和交流教育孩子成才的經驗,拉近家長、老師和孩子之間的距離,增進理解,共同分析孩子在學習成長中的各種問題,制訂措施,齊抓共管,形成學校和家庭的教育合力,實現我們共同追求的目標,讓每一個學生都學會做人、學會求知、學會做事、學會合作,健康成長,成為對社會有用的人才。

1、學生情況介紹

我們班共有學生48人,其中男生25人,女生23人。班級學生的總體表現是:心理狀態較好,積極樂觀向上,總體來説都比較乖巧聽話,班幹部對班級工作的比較負責,大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責,上課大部分學生能認真聽講,同學之間能團結友愛,這半學期以來,每位同學學習、做事均能盡力而為,班級同學團結、和諧。

但問題同時也是存在的,部分同學學習還不夠積極主動,完成作業較被動,字跡較潦草,極個別同學不及時完成作業或不完成作業,有一部分的同學表現出不積極思考,上課發言不踴躍,這些都是學習上的不良行為;還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強,要做到及時清理自己的衞生,保持衣服的整潔。

2、班級管理理念

強化學生的自主意識和教師的服務意識,盡心培養良好的班級作風,促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情,關愛每一個學生;關注細節,注重個人習慣培養。有一句話,叫習慣決定性格,性格決定命運。特別對於七年級新生,我非常關注習慣的養成,比如説:早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成。習慣的養成非常重要,讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣,養成良好的學習習慣,有着良好的習慣,學習的成績必然會跟着上來。

期會考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,這次考試中湧現出了一部分成績優異的同學,進入全級前50名共有9人,前100名的18人;其中進步顯著的有:劉婷、吳曉;但在期會考試中也反映出了一些問題:

1、部分學生學習目的性不夠明確,學習的自主性較差,缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落後,效率較低。如:不抓緊時間,發現問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子,貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

4、現在班級還存在一些不好的現象,如:有的同學上課愛做小動作,有的同學喜歡攻擊別人,和同學關係相處不好,有的同學對班集體漠不關心,有的同學不願意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯繫,及時幫助學生改掉這些缺點。

5、學生的學習自覺性較差,沒有主動性,做什麼事都要老師看着,甚至於要老師在後邊舉着鞭子趕着。

6、懶的人比較多,怕動腦子,怕動筆,怕記,怕背,做什麼事情都是完成任務,甚至有些同學連老師佈置的任務都完成不了。

7、學生安於現狀,沒有競爭意識。

8、對待老師的批評教育顯得不耐煩。

希望家長配合學校做好以下幾項工作:

1、從現在開始,與孩子一起確定學習目標,並制定出為目標而奮鬥的具體措施、計劃,付諸於行動,督促孩子努力完成。

2、加強與孩子的溝通交流,對孩子要嚴格要求,掌握好孩子上學和放學的時間。要求孩子做到的事必須不打折扣地做到,不能隨便對孩子妥協,否則長此以往,就會形成説了不算,定了不幹的局面。

3、要善於發現孩子的閃光點,及時給予適當的表揚鼓勵;但是,不要過分以物質獎勵刺激孩子的學習。

4、教育並督促孩子利用好放學回家和週末時間。按照素質教育要求,在校課程安排得很緊,做作業和自我消化的時間大部分是回家後,鬆一鬆時間就過去了;另外,週末不上課不代表不學習,只是個人自由支配的時間多了,學生可以寫作業,看看課外書,鑽研難題,把本週的知識複習一遍,做做錯題,本週學不會的知識補補課,參加特長學習,運動,等等。作為家長要督促孩子抓緊時間,不要沉迷於網絡、看連續劇等等。

5、密切與學校配合,不在學生面前指責學校和老師,影響學校和老師在學生心目中的形象,甚至影響學生的學習態度,使教育效果打折扣。家長對老師有看法,如果當孩子的面説一些指責、詆譭老師的話,將直接影響孩子對老師的看法。俗話説,親其師而信其道。作為家長,一定要理解與配合老師,與老師口徑保持一致,如果認為老師做得不對,一定要及時和老師溝通交流,瞭解情況,理解老師處理問題的方式方法,不要只聽信孩子的一面之詞。

家長要時刻關注孩子的安全。一是校內安全,提醒孩子不要追逐打鬧,這樣容易造成意外傷害;二是交通安全,提醒孩子遵守交通規則;三是飲食安全,天氣越來越熱,外面小吃攤衞生無法保證,所以提醒孩子儘量在家吃飯,家長儘量給孩子準備早飯和午飯,並負責孩子的人身安全。

家長不要給孩子太多零花錢,這樣容易助長孩子亂花錢和吃零食的壞習慣,滋生攀比思想,比吃比穿,導致孩子無心學業,注意力偏移。

尊敬的各位家長,在教育孩子的問題上,我們是同一戰壕的盟友。家長望子成龍,望女成鳳,老師則希望桃李滿天下。我們目標一致,心意相通,正如我們這次家長會的主題“同樣的心情,一樣的期待”。讓我們攜手並進,同心同德,為把我們的孩子培養成棟樑之材精誠合作,共同鑄就孩子們美好的未來!親愛的家長,請記住以下幾句話:

教育孩子的前提是瞭解孩子。

賞識才能成功,抱怨導致失敗。

讓我們共同攜起手來,培養出健康、自律、好學、上進的新一代吧!最後,謹祝大家:身體健康!工作順利!家庭和美!萬事如意!

謝謝大家!

篇八:家長會老師發言稿

尊敬的各位家長:

您好,很高興我們又為了同一個目標,同一個夢想走到了一起。感謝您的準時參加,您的到來表示出您對孩子足夠的重視,也是對我們工作的最大支持。

本次家長會我們準備有以下幾個內容:首先由劉老師介紹一下語文學習方面的一些情況,再由我介紹一下班組管理和數學學習方面的一些情況。最後請幾位有代表性的學生家長作發言。

首先請劉老師發言......

各位家長,真是非常幸運,我又能繼續陪孩子們一起走過二年級這一年的歷程。算上這次開家長會,我們一共在一起交流孩子的教育問題是第3次,我希望我們的家長會能夠開出實效,我想讓我們班的家長都把好的教育方法帶回家。

一、安全問題。

1、按時接送,接的時間不能太晚;送的時間不能太早。步行回家的監督他的回家時間。

2、修路給我們的生活造成不便,也給學生的安全帶來隱患。

3、零花錢的問題。

4、在助學園和乘班車同學的家長一定要聯繫好,保證孩子的安全。

5、禁止帶刀具,玩具等一切有危險性的東西入校。

二、迫在眉睫的問題

陳述本學期的一些特殊性,導致一部分孩子收心困難。漫長假期後,孩子子們重返校園,多少有些浮躁。甚至有個別男同學到現在心還沒有收回來。為什麼?怎麼辦?這些都需要我們思考,如果以後再遇到這樣的問題我們也好有對策。

我個人的經驗是這樣的:

1、嚴格要求:先寫作業,再出去玩。作業的質量要高。

2、讀書。每天讀20分鐘的課外書。

3、練字,每天3行——5行。最能培養孩子的靜氣。

4、做練習。除完成作業外,有條件的家長,可參與幫助孩子做一些課外的資料。

有些家長説,孩子不做課外輔導資料,寫字也不好好寫,讀書更是走馬觀花。我想問問這部分家長你的要求是否嚴格,你為他定的計劃是否每天執行了。如果你每天讓他寫3行字或5行字,是否嚴格要求這些字一定要寫好,好到什麼程度。沒有要求就沒有執行,你的要求要適當,要嚴格,要堅持標準。如果你按照我説的幫他收心,我相信孩子不可能收不迴心來。現在孩子學習不在狀態上,最根本的原因是你的要求不到位。

三、學習習慣的問題

一、二年級是學習和行為習慣的培養期。我曾説,這個時期的孩子就是一塊橡皮泥。你把它捏成雄鷹他就會展翅飛翔;同樣,你把它捏成麻雀,他就會趴在屋檐下。望子成龍的各位家長一定不想在橡皮泥幹了,硬了的時候,再掰開重捏。況且,橡此泥可以重新換一塊,我們的孩子不可能了。教育孩子永遠是一個家庭中最重要的事業。我知道很多家長為了我們的孩子付出了很多,有的甚至放棄了自己的工作專門陪讀,但這些都是我們的責任和義務。一定要讓孩子從小就形成良好的行為習慣和學習習慣。不打架,不罵人,做一個文明的學生。要學會寬容別人,做一個大氣的孩子。我覺得現在孩子斤斤計較的多,寬宏大量的少。一個懂得寬容的人,才能和其它人正常交往,和諧相處。

1、衞生條理習慣。有一部分同學的書包整理不好,做事沒有條理,平日裏丟三落四,拖拖拉拉,自己的事情安排不好也耽誤時間,也分散精力。(舉例)

2、學習習慣的培養。(展開講解)

a、作業習慣。要求專心致志,獨立思考。二年級的學習不需要家長讀題,家長可以在一旁監督孩子是否邊寫邊玩。如果有這類的情況,希望家長給予嚴格要求。

b、寫字的姿勢。孩子正處在身全生長髮育的高峯期,寫字姿勢很重要。

c、培養孩子不懂就問,家長要耐心給予講解。

d、養成晨誦、午寫、暮醒的好習慣。

e、每天讀書20分鐘。要求大聲的讀給你聽。有一些孩子自信心很強,回答問題流利,平日裏認字多,寫字準,這些都是和讀書分不開的。

f、為孩子創設祥和安寧的學習環境。陪孩子讀書,或孩子讀書我看報。

四、班級管理。

1、本學期我試行班長負責,班委配合,小組長輪換管理制度。激發每一個同學的管理熱情和集體榮譽感。

2、“榮譽袋”的建立,為期末評選星級少年做準備。

3、各種各樣的活動,培養孩子各方面的能力。(畫中秋、國慶日記、書法比賽、‘我的舞台我做主’個人才藝展示。舉行各種各樣的活動,是想讓孩子們有表演的機會,也是為了培養孩子的信心。

4、配合學校搞的各種活動,班內也搞。

我自費去文具店裏購買了一些獎品,用來獎勵評上獎的同學,獎品不多也不貴,但是孩子們很喜歡,其實這些獎品代表我對他們的一種肯定和欣賞。

5、表揚與批評並重。我認為沒有懲罰的教育是不完整的教育。表揚要大張旗鼓,要讓孩子自信起來;同樣批評就要讓他刻骨銘心。

6、“想要凌雲壯志,做要腳踏實地”。是我們班的班訓,我願意我們班的每一位同學都有從老師這裏得到自信。先做最好的自己再創團結的集體。

五、數學學習方面的幾點問題。

1、本學期的學習重點是100以內的加減法,乘法。其中100以內的加減法我們已經學完,有一部分孩子學習得不錯,還有極少數孩子計算能力需要加強。乘法部分,我們馬上就要學到了,乘法口訣要求必須會背。

2、每天作業不多,但課後輔導要中跟上。每天半頁或教師一頁。

3、不要為了完成任務式的輔導孩子,孩子知道你是在敷衍他。

六、幾點建議

1、更換號碼,及時通知老師。

2、多和老師聯繫。

3、多方面培養孩子,培養孩子各方面的興趣,讓孩子有一技之長。

最後送給家長三句話。(一)、教育孩子要蹲下身子,走進孩子的內心世界。(講央視學生答題故事)(二)、家長要時刻言傳身教。(講家長孝心故事)(三)、關注細節,從細節做起。誰關注細節越多,誰的進步就越大。(講上海地鐵的故事)希望家長朋友們和我一起堅持,讓二年級四班的每一個學生,能夠健康,自信,快樂的成長。

篇九:家長會老師發言稿

各位家長:

下午好!在這裏,我要代表學校感謝你們在百忙之中,抽空來參加這個家長會。我真的很感動,同時也知道你們十分關心自己的子女。為了共同的目標,我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。我認為可以從以下幾個方面去考慮。

一、要用平和的心態去看待孩子,看到孩子的“另一半”。

只有真正看到孩子的另一半,才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。

二、給孩子一個鍛鍊的機會。

有這麼一個故事:一天,年邁的漁王問年邁的漁夫:“老弟啊,想想過去的幾十年裏,我每次打到的魚總要比你多出許多,怎麼現在,我兒子的捕魚技術會差你兒子一大截了?”漁夫問:“那你是怎樣教兒子的呢?”漁王説:“為了讓他少走彎路,我從小就把他帶在身邊。每次出海,我都會告訴他,到哪裏去尋找魚羣,就是每次撒網前,我也總要向他指點一二……我可是毫無保留地傳授了一切呀!”漁夫笑了:“喏,問題就出在這裏。”我有一個女兒,在她1歲半的時候……在某大學,曾經發生過這樣一件事,一位即將畢業的物理系高材生,因成績出類撥萃,被學校選送到美國某名牌大學深造。誰知該大學生卻一口回絕,説什麼也不願出國。拒絕的原因説來令人難以置信:他根本無法獨立生活。大學生四年中,他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學校取回去清洗。很顯然,這位大學生是在父母的過分保護下成長起來的。糾正父母對子女過分保護的不正確教育態度,實乃當務之急。在發達國家的家庭時裏,父母普遍都重視從小培養孩子的自理能力和自強的精神。美國人家庭教育是以培養孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發點的。父母從孩子小時候起就讓他們認識勞動的價值,讓孩子自己動手修理、裝配摩托車,到外邊參加勞動。即使是富家子弟,也要自謀生路。美國的中學生有句口號:“要花錢自己掙!”農民家庭要孩子分擔家裏的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外,還要外出當雜工,出賣體力,如夏天替人推割草機,冬天幫人剷雪,秋天幫人掃落葉等。瑞士人鼓勵孩子去打工。父母為了不讓孩子成為無能之輩,着力培養孩子的自食其力精神。

三、真正關愛孩子

現在的孩子都是父母手心裏的寶,平時父母經常買些禮物送給孩子,可是經過筆者的調查,卻發現他們除了禮物之外,其實更需要父母的愛。

(一)把你的時間留一點給孩子

每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短並不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學習的情況,和孩子交流思想,溝通情感。每天花一定時間和孩子玩耍。不一定要在空閒時,你在做家務時也可以和孩子玩“猜謎語”等遊戲,這樣既不影響你做家務,又讓孩子在快樂中積累了詞彙,豈不一舉兩得?

和孩子一起外出。帶孩子一同去户外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅遊,參觀。拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情。和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益於他們身心健康的書和電視節目,並相到交流,培養孩子的鑑賞能力。

(二)把你的愛撫送給孩子當孩子獲得成功時,把你的親吻送給孩子,那將是對他最好的獎勵。

當孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心,那會是他生活和學習的最大動力。

(三)把你的信任送給孩子根據孩子的年齡,讓他們適當參與你的工作,他們會對你有所幫助,並分擔你的工作。

所有的孩子都喜歡與大人接近,並做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認真。把你的時間、你的家撫、你的信任當做禮物送給孩子時,你會是一位成功的家長。

(四)從精神上善待孩子。

在孩子看來,每當他取得一點進步,就值得好好高興一番。有的父母不懂從孩子的角度來看問題,或者擔心孩子聽到表揚之後驕傲,就老是批評孩子,不把孩子的進步當回事兒,久而久之,孩子也會認為自己真是沒有用,喪失進步的動力。

(五)學會和孩子溝通溝通的通常方式是談話。

1、用心靈去接近

現在的孩子已有點獨立精神,對父母不像小時候那麼依賴了,有時對父母的言語表現出逆反心理。這時,父母只要和孩子友好、平等相處,用心靈接近孩子,還是能和孩子交朋友的。

我覺得尊重孩子的獨立個性很重要。仔細想想,孩子很聽話不見得好,有獨立判斷能力倒是好事情。只有引導其個性發展,他們才能超越我們。我讓他們自己安排學習計劃,很多事情上放“權”給他們,這倒培養了他們的責任心。

要和孩子交朋友,要多站在他們的立場想問題,體會他們年齡狀況下的一種心態,才能做到以心交流。比如像上課講話等問題,我們都要站在他們的角度分析給他們聽。只有在同一立場上規勸才有效。這裏有一例:有一次,老師反映,我女兒上課吃泡泡糖。我先問明原因,才知老師懷疑她抄同桌作業,暗地裏調查她,她很委屈,就在該老師的課上故意搗蛋。我感受到她的苦惱,站在她的角度勸她,你只有一趟趟用好成績給老師看,老師才明白真相。而用吃泡泡糖這種無聊辦法,更讓老師覺得你不聰明。後來她果然這科成績出類拔萃。

2、學點新人類語言

小孩子為什麼不樂意跟自己父母説心裏話?那是覺得上一輩的人一定不會理解自己的處境和心情。而一些父母,老是固執地抓着過去的“育兒”道理不放,沒考慮過“代溝”出現的原因和解決方法。

時代的確不同了,從言行上有認同感之後,孩子們自然在思想上也會漸漸產生認同感,也就願意把自己不開心、不理解、不明白的事情跟父母説出來,而對父母的建議也就不會再有那麼大的牴觸情緒了。

3、多給孩子發言權

與孩子保持良好的心靈溝通並非是一件難事,最主要的是看你是否把孩子當作自己的朋友。把孩子當作自己的朋友必須賦予其發言權,不管他的論點是否正確,想法是否單純。

4、從小培養溝通習慣,消除相互間的隔閡。

一位家長是這麼做的:最近,我看到報紙上講,很多父母和子女不知道彼此的優點,我提議和兒子互相找優點。兒子寫我的優點為:有愛心、善於理解別人、學習刻苦、興趣廣泛。我寫兒子的優點為有正義感等。叫他爸爸作評議,結論是,我們母子能相互瞭解。

我孩子才讀國小二年級,我們間像朋友一樣,無話不談。這種溝通習慣在他懂事起就開始了。雖然他上幼兒園時我工作很忙,但我沒送他全託,再苦再累也自己帶他。那時我除了照顧好他,更多時候是他的玩伴。他上國小後,我選擇身邊發生的有意義、他感興趣的事講給他聽,他也會把學校裏發生的事告訴我。後來報上的新聞也能成為我們的談資。晚飯桌上,我們的所見所聞、喜怒哀樂表露無遺。如果哪一天不交流,像缺了點什麼。因為彼此無隔閡,對他的教育都能落到“點子”上。

(六)真正關心孩子的學習。家長應當怎樣輔導孩子呢?

首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家裏給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時,儘量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷。

其次是認真督促。由於孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學後把書包一扔就去玩,或一邊做作業一邊聽收錄機、看小説、看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來。

第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業,但也要仔細檢查孩子的作業本,因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草,亂塗亂畫,甚至不完成作業,父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣

今天的家長會我就説這麼多,謝謝大家!

篇十:聽課老師發言稿

尊敬的各位領導,各位老師,同學們:

大家好!

XX月XX日,按節令,今天是“大雪”,也就是農曆二十四節氣中的第21個節氣,它標誌着仲冬時節的開始,告訴我們天氣更加寒冷了。

在寒冷的冬季,我總會想到那個情景:紅泥小火爐,冒着熱氣的茶壺,手捧一本書,任你的思緒隨書中的思想飛揚。不管天氣多麼寒冷,你感受到的一定是温暖。也許你會説,那是你童年的記憶吧,離我們太遙遠了。不,我只想告訴你,人在一天天長大,變老,讓讀書陪伴你成長,那是再重要不過的事了。

讀書讓你成為有思想的人。人因有思想而站立,讀書就是思想產生和成熟的過程,古今中外的思想者為我們寫下了一部部著作,那是他們思想和智慧的結晶。你不妨去閲讀,去吸收他們的思想,先充實自己。我們不能只做一個自然人,那樣你會脆弱的真像一棵葦草。要有思想,思想讓你看清事情的真相,讓你明確是非,讓你不人云亦云,讓你不隨波逐流,那麼,做一個會思想的葦草就從讀書開始吧。

讀書讓你成為有氣質的人。氣質是內在的不自覺的外露,而不僅僅是表面功夫。如果胸無點墨,任憑再華麗的衣服裝飾,也毫無氣質可言,反而給人膚淺的感覺。讀書是一項精神活動,對人起着潛移默化的感染作用。讀書讓你更加熱愛自然,淨化心靈,聽風聲雨聲,化器宇軒昂。你可以讀山的高大厚重,也可以讀山的蒼茫清幽;你可以讀水的波瀾壯闊,也可以讀水的靜遠流深。讀書讓你的生命安靜,安靜不是不進取,不是不奮鬥,而是遠離紅塵的繁雜與喧囂,不為塵世的污濁所蠱惑,掙脱了心靈的桎梏,簡樸而輕鬆的面對生活,愉快而執着的朝着應走的方向前行。在讀書中,可以完善自我,成就理想的人格,改善你的氣質。

讀書讓你成為有智慧的人。軍事家的運籌帷幄決勝千里,外交家的思維敏捷縱橫捭闔,哲學家的深度思考獨具慧眼,數學家的一絲不苟科學説理,文學家的情感豐富啟人感悟都在書中藴藏。通過讀書,我們可以思接千古,與智者交流,與偉人溝通,將他們的智慧注入你的大腦中。正如牛頓所説站在X人的肩上才看得更遠。

讀書是思想的尋覓與探索,是智慧的生成與發展。“讀書已成為我的一種生活方式。”他總結的讀書“三讓”——“讀書可以讓人保持思想活力,讓人得到智慧啟發,讓人滋養浩然之氣”,不正是給我們的最好啟示嗎?

同學們,“大雪”預示着降雪量的加大,那是在滋潤大地,補充水分,我們拿什麼滋潤自己呢?“大雪”是“進補”的好時節,俗話説“冬天進補,開春打虎”,我們拿什麼來補充自己的大腦呢?讀書吧,那是滋潤靈魂,補充精神的最好方式。有人給我們總結過讀書的感受,讀文學,可以昇華我們的情感;讀哲學,能夠引發我們的睿智;讀歷史,來觀照我們的現實;讀天文、地理、科技,我們便會認識整個世界。那就讓我們好好讀書吧,在此,我想和你們一起鼓勵自己,用今日讀書之大補,養明日打虎之精神。

篇十一:聽課老師發言稿

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

早上好!

今天,我在國旗下講話的主題是《爭做文明陽光學子》。伴着雄壯的義勇軍進行曲,鮮豔的五星紅旗又一次在我們的陽光校園的上空冉冉升起——一個充滿希望的新學年已經到來,一個充滿希望的新的一週開始了。

俗話説“良好的開端是成功的一半”。開學的兩週已經過去,同學們也把假期中放飛的心給收回來了,正式投入到新的學習中去。新學期,要有新的追求和新的高度。每一位同學的舉止言行關係着學校的形象。待人禮貌,做事禮讓,講究禮儀,這是我們的立身之本,也是現代人文明成熟的標誌。古人云:“不學禮,無以立,人無禮,則不生,事無禮,則不成,國無禮,則不寧。”教育家陶行知先生也説過:“千學萬學,學做真人。”就是教導我們要做一個真誠的人,做一個文明的人。代表民族未來的我們,需要學習繼承的東西有很多很多,然而,最基本的問題是,我們究竟要以什麼樣的精神風貌,什麼樣的思想品質,什麼樣的道德水準,去接過人類文明的接力棒。

同學們,我們播下一個動作,便收穫一個習慣;播下一個習慣,便收穫一個品格;當今社會,文明已被人們放在心裏很重要的一個位置,我們時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習慣看作小事。

記得有人説過:“人,一撇一捺,寫起來容易,做起來難。我們要經常性地思考:我在做什麼,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。”做怎樣的人,也許一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背後都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明的人。

那麼文明到底是什麼呢?文明是一種品質,是一種修養,是一種受人尊敬的行為。然而,就在我們周圍,仍然存在着個別同學上課遲到,課堂上小聲説話、睡覺、作業抄襲、甚至不做,校園內追逐打鬧、口出髒話等不文明的行為,這與構建和諧、文明的陽光校園很不協調。校園是教育人,培養人,塑造人的地方,校園應該是一個文明、美麗而又純潔的地方,所以我們絕不允許此類不文明現象來玷污我們的校園。做為一名中學生,我們應該如何去做一個文明之人呢?做文明之人,首先要學會用文明禮貌用語。古人説:“言為心聲”,就是説,一個人的語言直接反映了他的思想。如果説,眼睛是心靈的窗户,那麼,語言就是心靈的一面鏡子,什麼樣的語言就是一個什麼樣的人。如果想做一個文明的中學生,首先應該從學會説文明的語言開始。路遇同學、老師問聲好;不小心撞到別人時道一聲“對不起”;受人幫助時説一句“謝謝”……這些,不都是很順口的事情嗎?要做到上下樓梯不講話、不擁擠,排隊用餐文明有序,兩操安靜、認真,課間不吵鬧、不喧譁,做一個誠實守信,對自己負責任的人。俗話説:“良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒”。我們應牢牢記住這句話。

做文明之人,還要禮貌待人。中國素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們,如果不能繼承和發揚這種優良傳統,就不能真正做一個快樂的人。因此,從現在起,我們應該堅決摒棄自己身上種.種不文明的行為,做一個自尊、自愛,自重、自強、樸素大方的陽光學子;做一個真誠友愛,禮貌待人,品德高尚的陽光學子;做一個勤奮學習,積極向上的陽光學子;做一個健康、文明的七彩陽光學子!共同創造輝煌的'未來!

祝願我們的生活處處開滿文明之花!祝各位領導老師工作順利,身體健康,每位同學快樂成長,學習進步!

篇十二:聽課老師發言稿

老師們、同學們:

大家早上好!

再過幾天就是中秋節,因為農曆八月十五這一天是在三秋之中,所以稱“中秋”。中秋節是我國的傳統節日,是僅次於春節的第二大傳統節日,又被認為是我們中國人的團圓節。每到這一天,許多遠離家鄉的遊子,紛紛趕回家中,與父母歡聚一堂,把酒言歡。

中秋節是一個飄溢親情的節日,是一個瀰漫團圓的時節。這個時節,感受親情,釋放親情,增進親情;這個時節,盼望團圓、追求團圓、享受團圓。每逢佳節倍思親,是的,中秋節這一份思念,當然會更深切,尤其是一輪明月高掛的時刻。和家人共進晚餐,為遠在他鄉的親人送上真誠的祝福,是中秋節最重要的章節。把一塊月餅切好,為遠在他鄉的親人留下一份思念。舉杯共慶,分享點點滴滴的事,説説生活中的煩惱,是情感最真誠的吐露。

中秋最美是思念。一家人團聚在一起,講不完的話,敍不完的情,訴説着人們同一心聲。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人,祝他們沒有憂愁,沒有煩惱,永遠快樂!

中秋最美是感恩。無需多言,給父母一個微笑,給親友一個問候,遞上一杯清茶,送上一口月餅,這是我們給予父母最好的問候。感謝父母給予的生命,感謝父母給予的培養。

老師們、同學們,在這個中秋,讓我們用感恩的心度過吧!心懷感恩,感謝一切幫助我們成長的人!心懷感恩,我們才懂得尊敬師長,才懂得關心幫助他人,才懂得勤奮學習,珍愛自己,才會擁有快樂、擁有幸福。

在次,我代表學校,祝老師們、同學們中秋節快樂!

篇十三:期會考試老師發言稿

各位領導、各位老師、同學們:

下午好!

相聚是緣分。來到中學,我們已經一起生活了100多天!一百多天裏,大家漸漸走向成熟,你們的努力換來了今天的累累碩果,作為老師看着大家的進步無比欣慰,也相信高中三年將成為大家生活中抹不去的美好記憶。

同學們,作為老師,我想對大家説:我知道學習成績並不是一個學生的唯一,我也知道條條大路通羅馬,我相信在將來,無論成績好壞,大家都能在生活中找到一個自己的位置,但我依然想説,你必須盡你所能地去學習。

人的一生就像一棵竹子,成就一棵竹子的,也就是那麼幾個節。十幾年的教育已經到了最後三年的衝刺階段和關節點了。親愛的同學們是以最美的姿態擁抱,還是給世界留下悔恨的背影,也到了一個緊要關頭。假如我們把握這個緊要關頭,把這一關節點作為人生的初級奮鬥目標,相信同學們會在這關鍵的時間裏,為之做出相應的犧牲。當然這種犧牲是壯烈又催人淚下的。

生活中,誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗,與命運抗爭,必須拿出勇氣,耐心和氣度來。總是生活在失望和抱怨中,生命永遠不會閃光發亮。

我衷心的希望,在座的每一位高一的同學能充分利用有限的時間調整好心態,以堅定的信念和充分的準備苦戰三年。老師們也將會與你們並肩做戰到最後一天。

請記住:不經風雨,成不了大樹,不受磨練,難以成鋼!

你們的成功,就是我的成功。你們的每一個成功就是我生命的一個美妙的音符。 老師愛學生,愛的無須理由,這就是我的職業、事業、以至生命。

我還想説的是,無論成敗,它都已成過去。展望未來,我們依然任重道遠。

篇十四:期會考試老師發言稿

尊敬的各位領導、老師:

大家晚上好!首先請允許我在此代表青年教師向生活中給予我們關愛,在工作中給予我們無私幫助的各位領導、老師表達深深的謝意!

今天在這裏發言,心裏更多的是惶恐和不安。因為自己是一名青年教師,教齡不長,閲歷有限,沒有豐富的經驗,而且自己還有很多地方做得不盡人意,在此只能和大家交流我來到濟水一中的一些體會和想法。

九月份來濟水一中報到前,我心裏是害怕、緊張的,因為在我的印象中這裏的老師、學生素質都很高,我擔心自己勝任不了這裏的教學,後來,家人勸説:“年輕人,應該到像濟水一中這樣的環境去提高自己、鍛鍊自己。”真正來到濟中,我覺得自己很幸運,這裏是一個温暖的大家庭,雖然來這裏才兩個多月,我已深深體會到這一點。也正如家人所説:正處於青年時期的我在自己的人生的緊要關頭,來到卧虎藏龍、高手如雲的濟水一中,這對我來説既是一種機遇,又是一種挑戰。

首先,學校為了幫助我們這些青年教師更快更好的成長起來,給我們創造了學習的機會。師徒結對、青年教師培訓、集體備課等活動,讓我大受益處的就是集體備課,這是我以前從來沒有感受過的,在山區的幾年,年輕的教師多,有經驗的老教師都下來城區。沒有老教師的引領和幫扶,無論在教學上還是班級管理上都是自由發揮式、自由發展式,經驗少,彎路多,而在這裏:所有的老師都毫無保留的共同分享自己的教學資源,互相交流、提出疑問、共同解決,每一課都紮紮實實去備,這最讓我們青年教師受益。

其次,感謝語文(2)組全體教師的幫助。我們語文(2)組是個氣氛和諧、鋭意進取的集體。剛到這裏的不安、迷茫,在辦公室老師們熱情主動的幫助下很快消失,他們更是幫我在最短的時間內調整自己,適應了這裏的工作和生活。李冬梅老師作為教研組長工作多而繁瑣,但她每次都能在短時間內把學校的工作安排的井然有序,而且做事雷厲風行,她的`做事風格對我影響很大;張娟老師是我10年考特崗教師的面試輔導老師,10年我考上了特崗教師,在她的幫助下,我走上了教師這條道路,又在她的指導下,我在濟水一中有了很大的進步;我的師傅董豔老師,在她的指導下,我學會了如何去上一堂有效課,無論什麼問題,她都會耐心的給我講解,她的嚴謹、踏實讓我學會了很多,還有盧素霞老師、盧俊芳老師、王芳老師、韓亞麗老師、小王老師,我都能學到優點。可以説:有這樣的語文組,你不成長都不可能。還有八(13)班班主任魏志萍老師、八(14)班班主任黃海平老師,經常關切的詢問兩班上課的情況,讓我瞭解班級每位學生情況,幫助我解決一些困難,讓我深受感動。

現在我們青年教師正處於適應、摸索階段,只有虛心向別的老師請教、不斷學習才是正道。我堅信:自己只有在不斷總結、不斷學習中度過每一天,才會有所進步!

篇十五:期會考試老師發言稿

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

大家下午好!

不知不覺中,我們已經過去了半個學期。今天,我們中牟四高高二年級全體師生在此舉行熱烈的期會考試表彰大會,作為教師代表,和同學們一起度過這人生旅途中讓我們激動的時刻,我感到很榮幸,首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在這次期會考試中取得優異成績的班級和同學表示熱烈祝賀!

這次期會考試成績優秀的同學和成績有明顯進步的同學,他們用自己的實際行動,向父母證實了他們的孝心,向老師表示了他們的尊敬,向同學們證實了他們的努力,這就是同學們學習的榜樣。

但冠軍畢竟只有一個,受到表彰的也總只是少數。對於大多數同學來説,在大度的向受到表彰的同學表示祝賀的同時,我們更多的是要從別人的成功中對照和反思自己的差距。看一看我們的學習態度是否端正,學習的目標是否明確,學習的方法是否得當,學習的效率是否高效,以及學習的時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣,我們就要向榜樣看齊。當我們已經意識到了差距,我們就要奮力追趕。在學習的這個百花園裏,怎能少了你的身影,你的參與?我們的老師希望下一次的表彰會上能夠看到你們每個人燦爛的笑臉。

還有一些同學,成績暫時很不理想,但我們決不要氣餒。我們要及時調整,發奮努力,一樣會有好收穫。俗語説得好天道酬勤,魯迅先生19xx年春考時7門課有一門不及格,三門60分,平均才65分,可他後來成了中國文壇的巨匠;郭沫若先生16歲讀中學二年級語文才考55分,可他後來卻成了大作家;著名數學家蘇步青上學時曾是班級倒數第三。同學們,一時的落後,不代表永遠落後;但落後了不努力追趕,就會永遠落後。我們期待成績暫不理想的同學能長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。

同學們,拼搏的人生才有進步,才有意義,將來才值得回味。

我堅信:你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪;學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。

同學們,讓我們攜起手來,共同努力,共同拼搏,共同進步,共同創造中牟四高更加輝煌燦爛的明天!

最後祝所有的老師身體健康,工作順利!祝所有的同學在明年的大學聯考中旗開得勝,金榜題名!

謝謝大家!

篇十六:期末老師發言稿

各位家長:

你們好! 首先,我還是代表我們班所有任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎。今天大家就一起來探討和交流我們班孩子在這一學期的學習問題和習慣問題。

一、感謝。

首先感謝各位家長一學期以來的鼎力支持。 感謝你們對孩子們的學習的細心指導、督促檢查、簽字,讓孩子們的家庭作業都完成的非常出色。感謝你們教育孩子與同學之間出現矛盾時的謙讓教育,讓孩子們學會了寬容。感謝你們對我們班級和學校的各項活動的大力支持。比如:向農村的孩子捐書,孩子們都很踴躍;向班上捐清潔用具,掃把、撮箕、垃圾口袋、抹布等。讓孩子們越來越有愛心,越來越有集體榮譽感。感謝這學期來為孩子們上興趣課的家長:唐銘璐媽媽、王夢傑爸爸、蘇祉瑞媽媽、袁夢爸爸。你們每一位來之前都做了充分的準備,讓孩子們體驗了不一樣的樂趣也對我們的工作給予了極大的支持。感謝我們家委會的成員:崔添竣媽媽和陳昕怡媽媽。我們教室裏的書櫃、書架、牆畫以及窗簾......都是他們兩位親自挑選的,讓我們的孩子有了如此温馨的學習環境。當然還有其他各方面支持我們工作的每一位家長,再次對大家表示感謝。

二、本期總結。

現在我們的孩子已經讀二年級了,整體看,孩子各方面的進步都很大,從剛入學的時候注意力不集中,到現在基本能專心聽老師講課,能積極動腦。特別是學校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衞生紀律方面都有明顯的進步,小幹部能力增強了。(早讀、做值日生、收發本子都很自覺)班級榮譽:10、11月獲得文明衞生先進班級稱號。班級黑板報評級獲得一等獎,班級文化建設評比獲得一等獎。

三、期末成績

這次的期末考試孩子們非常爭氣,情況比較好,100分的孩子有26人,最低分96.5,沒有95分以下的,平均分99.45。這次期末試卷的題不是難,但相對比較靈活。比如查字典這一道題。(具體講) 觀察圖形填反義詞。 按照原文填空(部分孩子被扣0。幾的原因)關於作文,新課標對二年級孩子寫的作文要求不是很高,只要能表達清楚意思,會用標點符號,對圖畫內容有一定的想象內容就行,最重要的培養孩子寫作文的興趣,所以,期末考試對作文的評分標準也就做很低。希望家長在暑假時還是要督促孩子多讀課外書,一是可以增加孩子的識字量;二是可以培養孩子的想象力和增加孩子的知識面。家長們肯定發現了,這次的試卷分數是由兩部分組成的,後面的10分就為書寫分。絕大多數孩子都得滿了10分的,但我們班一共有7個孩子扣了書寫分。家長可以仔細看看孩子們的書寫,一般存在這個情況,前面1、2題書寫都還不錯,可是越到後面書寫越差,特別是到了作文,有些字簡直和前面判若兩人了。這説明什麼?他可以寫好字,但就是沒有養成寫好字的習慣。(後面專門講)所以就期末考試的整體而言,孩子們都很棒。請家長都大大的鼓勵孩子,也對孩子們表示祝賀。畢竟一學期下來,孩子們也辛苦了。當然有收穫也有存在的問題,接下來就就習慣上存在的一些來説一説

四、習慣。

1、學習習慣。 聽課(走神、説話)孩子由於自覺性較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要説話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境,讓孩子養成放學及時做作業,按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣。不能靜心閲讀養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閲適合的的圖書報刊,創設一個閲讀環境。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閲讀,共同討論書中的問題,並指導孩子做讀書筆記。作業不規範,不按要求。經常少做幾道題。孩子的作業一定要在規定時間內去完成,而又不能草率馬虎。這就要求內容正確,書寫工整,按時完成等。孩子要養成良好的習慣,提高正確率與責任感。不認真改錯(改一半丟一半,老師不檢查就乾脆不該)

2、其他習慣。 主動跟人打招呼,有禮貌。 清潔衞生的保持(不經意就丟了垃圾)上下課收拾物品,保管好自己的物品(鉛筆、書本、期末複習期間的試卷以及體育用具等) 忘記帶學習用具經常我發現有的孩子的`書包就像一個垃圾場,老師一讓找個什麼東西,他們就會花上很多時間來找,把書包翻個底朝天,可是還是找不到,即使找到了,拿出來也是皺巴巴的,一到期末了有的孩子的書連書皮都沒有了,那就更不用説作業本了,因此家長每天晚上要指導孩子把書包分類收拾整齊,把數學、語文作業分別整理好夾在數學、語文課本里,到了學校,便於孩子很快找到各科作業,以免交錯作業,甚至作業本在書包裏,卻找不到作業。還有就是不要總是不帶學習用具,特被是美術課,有些同學一學期都沒有帶學具,這將嚴重影響美術老師上課的安排,這學期美術老師已經兩次向我反映這一情況。一定要培養孩子的好習慣,因為您不可能國中、高中 、大學一直都替孩子整理,要鍛鍊他們自己整理的能力。 清潔用品的損壞 安全(課間、樓道、上放學路上)

五、代管費結算。

課本作業本費再交3元多。一學期的作業題單以及期末複習的試卷費用。

六、 假期安排

放假時間1月27日 下學期報名時間:2月27號 2月28號正式行課。

篇十七:期末老師發言稿

尊敬的各位家長:

你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會,同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助,表示真誠的謝意。

今天,我們在這裏舉行這個家長會既是對前半學期工作的一個回顧,又是對我們的學生優點和存在的問題的一個交流,在下面的發言中我們可能會有一些不算中聽的話,還請各位家長包含,我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步,只要我們真誠的互相溝通,互相理解、互相支持,就會幫助孩子走好這人生的第一步。

下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。我們現有29位同學,其中男生13人,女生16人。在學校領導、各位家長的關心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長;目前的五年級在全校來説是一個優秀的班集體。

在本次的期末考試中,總體上試題量小、題目較簡單,我們班在從整體上取得了不錯的成績。有幾名同學更是進入了年級前十名,他們是:艾xx、劉xx、駱xx、董xx、姜xx和孫xx。很多同學的成績也有了不同程度上的提高,如張xx、楊xx、吳xx、李xx、何xx等。下面請優秀學生代表發言

雖然有的孩子在本次考試中發揮得不是很好,但是我們也不能否定他們平時的優秀表現。學習成績或者説分數不是衡量一個孩子優秀與否的標準。每個孩子身上都有他們各自的閃光點。下面,請學生代表們來説説每個孩子的優點。讓我們一起換個角度來欣賞我們的孩子吧。

為了幫助我們的孩子變得更加優秀,我們的學校和老師作了大量的工作。比如,個別同學學習基礎差,主動學習性差,學習不能做到有恆心有毅力,不能全神貫注地聽講,甚至經常不能按時完成作業;有的孩子小動作太多,不能文明約束自己,甚至會惹是生非……每個家庭要面對的是一兩個孩子,但是老師要面對的是幾十個孩子。面對這些情況,老師並沒有對任何一個孩子置之不理,有時會苦口婆心地教導,當然,有的時候會忍不住大發雷霆,目的都是希望孩子們能有所進步。希望家長能給於支持和理解。作為班主任,我最注重的是教導孩子們如何做人。我會經常跟他們説:“德智體美勞,智在後,德在前。要想成為一個優秀的人,首先要品德好。”在日常的教育教學中,我會在每件小事上不厭其煩地向孩子們滲透做人的道理,希望不管孩子們學習成績如何,不管將來能不能考上理想的學校,都要做一個好人。

另外,為了豐富孩子們的生活,鍛鍊孩子們的各項能力,幫助孩子們能全面發展,我們學校更是開展了很多豐富多彩的活動。比如,上半年,我們舉行了課本劇表演,給孩子們大膽表現自己的機會,受到了全校師生的好評;每年一度的運動會和長跑比賽,使很多熱愛運動的孩子大展身手;動手製作粘貼畫,不僅讓我們收穫了精緻的作品,更讓孩子們創造力和動手能力得到了鍛鍊;還有,我們經常會組織孩子們勞動,很多在家被捧為小皇帝、小公主的孩子卻學會了刨地、澆水、種辣椒、種白薯……掌握了一技之長……接下來,我們還將開展經典誦讀比賽,使孩子們的朗讀能力得以提升;六一演出,又會讓很多熱愛唱歌跳舞的孩子得到展現自己的機會。希望在學校和老師的共同努力下,我們的每一個孩子都能得以全面發展,能力越來越強。

當然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有着言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們,優秀孩子和優秀的人才背後,總能找到温馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿衝突和矛盾的因素。為此,我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那麼面對這個年齡階段的孩子,作為家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。

大家知道,國小階段是孩子養成教育的重要階段,這包括行為習慣、學習習慣等的養成,。正確的育人觀應是先成人後成材,面對孩子的日益成長,我們都要特別關注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。

除此外,針對競爭日益激烈的當今社會,家長都特別注意孩子學習成績的提高。那麼怎麼有效提高學習成績呢?我們應瞭解兒童的的學習不僅是一種智力活動,而且,還伴隨着非智力的活動。諸如,認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等,對學習的效率都有極大的影響。

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