辯論賽主持詞通用版精品多篇

辯論賽主持詞 篇一

立：尊敬的各位領導，各位來賓

章：親愛的老師同學們合：大家晚上好！

立：這裏是廣東海洋大學寸金學院會計系第十屆辯論賽決賽的現場，我是院藝術團司儀組的陳偉立

章：我是章炫瑾。

立：首先請允許我介紹今晚到場的各位嘉賓以及評委，他們分別是：

xxxxxxxxxxxx

立：歡迎您

章：讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來

立：現在我宣佈：廣東海洋大學寸金學院會計系第十屆辯論賽決賽現在合：正式開始

立：現在有請今晚辯論賽主席林楚倩進場。

（司儀退場）

第一場結束

立：大家欣賞完這麼精彩的辯論賽一定有許多問題想要問我們場上的辯手，那現在就把時間給我們的觀眾，讓他們來對我們場上的辯手進行提問。

章：觀眾的提問不會影響到場上隊伍的得分，下面我們就開始我們的觀眾提問環節，有哪位觀眾想要對我們的辯手進行提問的請高舉你們的手。

提問結束

立：今天不僅僅有2場精彩的辯論賽，而且我們還邀請了神祕的表演嘉賓喔。章：你一説到神祕這兩個字，我就聯想到了魔術，不知道是不是魔術協會的表演呢？

立：不愧是我們聰明絕頂炫瑾啊沒錯，下面有請魔術協會為我們帶來神祕的魔術表演

章：大家掌聲有請。

立：感謝魔術協會為我們帶來的精彩表演。

章：現在我們中場休息10分鐘，10分鐘後精彩繼續

第二場結束：

立：下面又到了我們觀眾提問的環節，有哪位觀眾想對台上的選手進行提問的嗎？

觀眾互動

章：看完了緊張激動的辯論賽，現在我們讓觀眾也互動一下，我這裏有一些簡單的問題，回答出來可是有精美的獎品喔

立：你們還在等什麼，高舉你們的手讓我們看見。

評委點評：

章：看過了這兩場精彩的辯論賽，就讓我們有請我們的評委們對今晚的辯論賽進行點評。

頒獎：

立：感謝評委們的精彩點評。現在今晚辯論賽結果已經在我的手上，事不宜遲讓我們首先來頒發初賽中獲得優秀辯隊的班級，獲得初賽優秀辯隊的班級是xxx章：有請獲得獲初賽優秀辯隊的班級上台領獎，有請xxx來為我們獲獎選手頒獎立：接下來要頒發的是本場的優秀獎…

立：最後我們要頒發的就是今晚的一等獎，我想這個結果大家已經呼之欲出了，沒錯就是我們的xxx

章：有請xxx上台領獎，有請頒獎嘉賓xxx為獲獎選手頒獎

結束：

立：轉眼間我們的辯論賽決賽已經進入尾聲了。

章：感謝今晚四組辯論隊為我們帶來的精彩答辯

立：同時也感謝今晚到場的評委以及嘉賓在百忙中抽空前來參加本次活動

章：感謝各位台前幕後的工作人員以及院女生部禮儀隊和院團委音響技術組的鼎力支持，你們辛苦了

立：現在我宣佈：廣東海洋大學寸金學院會計系第十屆辯論賽決賽到此合：圓滿結束

章：祝大家晚安！

辯論會主持詞 篇二

古人云：“開卷有益。”確實，博覽羣書能使人擁有高深的學問，能言善辯，受人尊敬。

古代詩聖杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這一點是不能否認的，杜甫所博覽

過的羣書不可記數，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識去深深的印在了他的腦子裏，在他寫文章，作詩的時候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書，是能幫助我們寫出好文章的。書，是人類的營養品，是人類知識的源泉，就像一個文明的國度如果失去了書的文化，那麼着個曾經富麗繁華的國度便會遭受到滅亡的威脅。所以説，人是決不能離開書籍的。

開卷有益的由來是宋太祖説過:”只要是讀書~總會有好處的"。自此，開卷有益便成為一個成語。

大家也許想問，為什麼要講這個呢？道理很簡單，關鍵在於"總"字。.這説的是總會有好處，而不是隻會有好處。所以説，開卷有益需要論證的是讀書是有益處而不是讀書無害。（千萬別被反方纏到這。不然一定會輸。原因看完後面的就會明白）

首先，對於好書是有益處的，這點大家都明白。所以要論證的是:所謂的壞書是否有它自己的一些益處呢？對於讀書的益處來講，大能大到使人大徹大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到學會幾種寫作方法，幾個詞，甚至認識幾個字。這些都是讀書的益處，沒法否認的。因此就可推出幾點來論證壞書也是有它的一些益處:

第一隻要被稱為壞書的，它必定會影響人的性格，使之走向邪路。但是請想想，如果那些壞書如果無法與讀者產生一定的共鳴，使人深入其中，那麼哪會造成這樣的結果呢？如果這書的結構佈局，表達方式，構思描寫，語言用詞等都平平無奇，

甚至連一般"流水帳"似的作文都不如，那麼怎麼會與讀者產生共鳴呢？因此不論它有多壞，在所謂的壞書裏至少能學會一些寫作方法，再不濟也能認識幾個字。這能説它無益嗎？

第二不論是壞書還是好書，它都是根據該書是利大於弊還是弊大於利判斷的。也就是説，壞書也是有一定益處。

第三我國古代的老子就有一種觀點:事物都有他的兩面性，既然壞書有害，那麼就一定有它的益處。

第四也許你想説:"假設有種壞書，內容不堪入目，文章佈局全盤錯誤，滿篇病句錯句錯字。.。.。."直到沒有優點可尋。但是你想過嗎，即使存在這種書，有人能看的懂嗎？會去看嗎？~~~既然不會去看，那麼連"開卷"這個前提都沒了，如何來談開卷是否有益或有害？?

第五儘管你可以舉出一堆因看書而墮落，瘋狂，行兇犯法的事例。那這又能説明什麼呢？只能説明是看書的人自己本身心態就不正。那屬於心態問題，不能歸咎於書。難道有人拿刀去砍去殺人，能怪那刀不好嗎？?？

因此，只要是讀書，都是會有益處的，不論大還是小。所以可以推及"開卷有益"是一定成立的。“書是人類進步的階梯。”如今這知識經濟時代，人們的。學問越來越深，你不努力跟着跑，便後落伍，並越落越遠。因而為跟上時代的步伐，你就要不斷地學習。儘管古人説書“浩如煙海”，而我覺得書的世界是“天涯若比鄰。”這話絕對不是唯心的的比擬。世界再大，也沒有阻隔。佛説：“三千大千世界”，可算大極了。書的境地呢，卻是包羅萬象，貫通三界。我們可以足不出户，在這裏隨意在這裏閲覽。誰説讀書人目光短淺，不通人情，不關心世界呢！這裏可得到豐富的經歷，可認識世界，可結交各色各樣的朋友。

辯論賽主持詞 篇三

各位老師、同學們：

大家晚上好！歡迎大家前來觀看由系學生會主辦的辯論賽的現場。

比賽開始前，首先我宣佈會場紀律和比賽規則：

陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然後是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。

自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接着發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。

如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對於脱離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

其它注意事項：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話。

2、不可進行人身攻擊。

3、尊重主席及評委的評判。

4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分。

5、除辯論開始一辯必須説“主席、評委、大家好”，其餘皆可省去。

6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

8、時間提示：最後30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。

本次辯論賽的辯題是校園愛情是否有利於同學們的自身發展。

正方：校園愛情有利於同學們的自身發展。

反方：校園愛情不利於同學們的自身發展。

下面現在我來介紹一下今天的辯論雙方。

正方：一辯手：xx，二辯手：xx，三辯手：xx，四辯手：xx。

反方：一辯手：xx，二辯手：xx，三辯手：xx，四辯手：xx。

下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。

好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請！

感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘；

下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘。

下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘。

下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘。

謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯陳詞之後，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻———自由辯論。

在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。

一方發言落座之後，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。

我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣佈自由辯論正式開始。

先請正方先發言。

好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯xx開始，時間3分鐘。請。

謝謝！現在我們請正方四辯xx為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。

在比分揭曉之前，先請現場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評，有請，大家歡迎！

好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委退席評議。

下面我宣佈本場比賽辯手是：x方代表隊的xx辯辯手。獲得本場比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是：xx。

辯論會主持詞 篇四

1、各位老師、同學們，大家好！歡迎大家觀看我班辯論會-----《國小生上網的利…本站 …與弊》。

2、現在我來介紹一下今天的辯論雙方。坐在這兒的是正方 ， 3位辯手分別是：一辯（）、二辯（） 、三辯（），他們的觀點是：國小生上網利大於弊 ，在這兒的是反方，他們的3位辯手分別是：一辯（）、二辯（）、三辯（），他們的觀點是：國小生上網弊大於利。

3、下面辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言。

4、好，剛才正方一辯對自己的觀點作了陳述，現在我們來看看反方是如何陳述的。請反方一辯發言。

5、感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞。

6、下面有請反方二辯作補充陳詞。

7、下面請正方三辯對本方觀點作總結陳詞。

8、下面請反方三辯對本方觀點作總結陳詞。

9、請老師總結。

10、本次辯論會到此結束。

辯論賽活動的主持詞 篇五

尊敬的各位評委，親愛的同學們：

大家晚上好！這裏是“資環杯辯論賽”的比賽現場，歡迎各位的光臨。本次比賽共分兩場進行，本場進行的是決賽的第一場比賽，在請出參賽選手之前讓我們依照慣例向大家介紹出席本次比賽的嘉賓及評委，他們是 讓我們再次以熱烈的掌聲向各位評委的到來表示歡迎。

下面讓我們一起來認識一下各參賽隊的隊員，首先上場的是正方代表隊

正方：一辯 二辯 三辯 四辯

下面，讓我們以熱烈的掌聲有請反方代表隊

反方：一辯 二辯 三辯 四辯

在當今社會，有人説女孩子啊，學得好不如長得好，但也有人説取個花瓶回家還不如自己打光棍呢，那長的漂亮到底是禍還是福呢？現在就讓我們一起來進入今天的辯題美麗是禍還是福

經過抽籤我們選出了正方雙方，正方 ，他們的觀點是美麗禍大於福，反方 ，他們所持的觀點是美麗福大於禍

同樣，我們的比賽分為四個階段：開篇立論，攻辯，自由辯論和總結陳詞

首先讓我們一起進入第一階段：開篇立論，本環節由各方一辯闡述你方觀點，時間3分鐘，每方隊員在用時剩餘30妙時以一次黃牌提醒，時間用完時以紅牌終止發言

下面有請正方一辯做開篇陳詞，請

下面請反方一辯闡述反方觀點，時間也是三分鐘，請。

下面進入攻辯環節。首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。問者只准問，答者只准答。攻方每次提問不超過10秒，辯方每次回答不超過20秒。總計時間1分30秒。

下面由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。

接下來由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯

下面由請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯

下面有請反方三辯選擇正方二辯或三辯

感謝雙方辯手的精彩發言，下面請正方一辯做攻辯小結，時間1分30秒。

現在請反方一辯進行攻辯小結

感謝反方一辯的精彩陳詞，接下來辯論賽將進入最精彩的自由辯論階段，正反方辯手自動輪流發言，發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的計時標誌，另一方辯手必須緊接着發言，若有間隙累積計時照常進行，每方限時5分鐘，下面，首先有請正方辯手

經過八名辯手精彩的自由辯論後，我們進入下一階段總結陳詞，本環節由各方四辯闡述你方觀點，時間3分鐘，每方隊員在用時剩餘30妙時以一次黃牌提醒，時間用完時以紅牌終止發言，首先有請反方四辯

下面有請正方四辯

到這裏，本場比賽就告一段落了，為了方便評委打分，特設置了觀眾提問環節，本環節由觀眾向正反方辯手各提一個問題，雙方選派一名選手作答，該環節不影響比賽結果

感謝這位同學的提問和正方選手的回答，下面請同學們向反方選手提問

感謝這位觀眾朋友的提問和反方選手的回答，下面請同學向正方選手提問下面有請 為本場比賽點評。

辯論賽活動的主持詞 篇六

請各位觀眾保持安靜，我們的比賽馬上開始，請您將手機關閉或調至靜音狀態，謝謝合作！

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家好！歡迎來到吉林大學第二十屆“新東方杯”先鋒論壇大學生辯論賽的比賽現場，我是本場比賽的主席。

首先請允許我向大家介紹一下今天到場的五位特邀評委，他們分別是

來自xxx學院的xxx老師； 來自xxx學院的xxx老師； 來自xxx學院的xxx老師； 來自xxx學院的xxx老師； 來自xxx學院的xxx老師；

讓我們再次用掌聲對各位評委的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

下面讓我們有請雙方辯手入場！

我們今天的辯題是“” 坐在我 右手邊 的是正方代表隊，他們的觀點是：； 坐在我左手邊的是 反方：代表隊， 他們的觀點是：

在辯論賽正式開始之前，請允許我介紹一下本場比賽的規則。

本場比賽分為四個階段，分別是開篇立論階段、攻辯階段、自由辯論階段和總結陳詞階段。開篇立論階段為6分鐘分別為正方一辯和反方一辯做開篇立論時間均為3分鐘。

第二階段為攻辯階段，本環節提問時間為1分鐘，作答時間為2分30秒。之後分別由正方一辯和反方一辯做攻辯總結，時間均為3分鐘。

第三階段為自由辯論階段，時間為10分鐘，雙方各累計5分鐘。一方辯手落座為發言結束，即為另一方開始計時的標誌，同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已用完，另一方可以繼續進行。第四階段為總結陳辭階段，時間為8分鐘，分別由反方四辯和正方四辯做4分鐘的總結陳辭。開篇立論和總結陳詞階段剩餘時間為三十秒時有一次舉手提示（請演示）。

時間到時會有計時員起立終止發言（請演示）。其他環節無用時提醒。自我介紹環節每方用時不得超過四分鐘。

現在，讓我們來認識一下正反雙方的參賽辯手。首先，請掌聲歡迎正方學院代表隊作自我介紹！

好的，謝謝正方辯手精彩的介紹！下面有請反方xxx學院代表隊作自我介紹。

好的，謝謝雙方精彩的發言。

下面我宣佈：吉林大學第二十屆“新東方杯”先鋒論壇大學生辯論賽初賽正式開始！

首先，進入開篇立論

有請正方一辯做開篇立論，時間為3分鐘，計時開始。 好的，接下來有請反方一辯作開篇立論，時間同樣為三分鐘，計時開始。

感謝雙方一辯精彩的論述！

下面，讓我們進入本場比賽的攻辯階段。有請正方二辯選擇攻辯對手。

有請反方二辯選擇攻辯對手 好下面請正方三辯選擇攻辯對手 好最後請反方三辯選擇攻辯對手

感謝雙方精彩的發言，接下來請正方一辯進行攻辯小結，時間為3分鐘，計時開始。

好的（時間到！），接下來有請反方一辯進行攻辯小結，時間同樣為3分鐘，計時開始！

下面讓我們進入到短兵相接的自由辯論階段，需要提醒大家的'是：本階段我們的計時是一直進行的，請您不要鼓掌以免影響比賽的進程，非常感謝您的配合。首先有請正方發言計時開始！

經過一番脣槍舌戰的精彩較量，下面我們即將迎來本場辯論賽的總結陳詞環節

首先請反方四辯作最後的陳述，時間為四分鐘，計時開始

好的，感謝反方四辯的陳述，下面有請正方四辯作總結陳詞，時間同樣4分鐘，計時開始。

好的，讓我們用熱烈的掌聲感謝場上八位辯手精彩絕倫的表現。下面我宣佈辯論階段暫時結束，下面有請各評委退場公議。

接下來，我們進入本場比賽的觀眾提問環節。本環節中每名提問者只能向任意一方提出一個問題，對正反雙方的提問交替進行。本環節不計入比賽成績，接下來請要向正方提問的觀眾舉手示意！

好的，請 作答！

接下來請要向反方提問的同學舉手示意！

好的，有請 作答！

提問階段結束。

感謝在場觀眾們的提問，現在，我們的五位評委已經商榷完畢，比賽結果也馬上就要揭曉了。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎評委老師入席，有請 老師為本場辯論賽進行點評！

有請 老師！

感謝 老師的精彩點評！謝謝！

經過評委的認真評議，我們有請 老師作為評委代表宣佈本場比賽的最佳辯手！

接下來到了本場比賽中最為激動人心的時刻，究竟哪支隊伍將順利晉級下一輪呢？請五位評委依次發言公佈自己心目中的獲勝方。有請！

讓我們對本場比賽的最終獲方 方代表隊表示熱烈的祝賀，同時也讓我們用熱烈的掌聲對 方代表隊精彩的表現表示感謝！

最後，感謝長春新東方培訓學校對本屆大賽的大力支持！下面我宣佈：本場比賽到此結束，謝謝大家！

有請評委退場，場上觀眾請在評委離場後再行離開！ 請領隊到台前對比賽結果進行簽字確認，謝謝！

辯論賽主持詞 篇七

一、開場白

各位老師們，同學們晚上好，首先非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加由我係舉辦的第一屆大學生辯論賽。這次活動本着“重在參與，公平競賽”的精神，旨在豐富同學們的課餘生活，張揚自己的個性，活躍校園氣氛，讓大家感受到辯論賽急中生智的智慧與靈感，憑着“激情碰撞，跌宕成長”，讓辯手們爭鋒現在，機辯未來。立足現實，辯論就是為了辯出一個真理，而實踐才是檢驗真理的唯一標準，所以我們要用滔滔不絕的言談去走進有着無限宇宙的真理之國。本次辯論賽採取四對四團體辯論制，通過淘汰把比賽分為三個階段，即預賽、複賽、復活賽、決賽。今天我們進行的是第一、二場的預賽。今天要討論的兩個辯題是：第一場是：你覺得我們是因為幹一行，所以愛一行（正)還是因為愛一行所以才幹一行(反）？

第二場是：你認為法律有情（正)還是法律無情(反）？ 下面我介紹一下參加第一場辯論賽的選手：正方：XX報關與國際貨運3班 ，他們的觀點是：我們是因為幹一行所以才愛一行的；反方：XX國際經濟與貿易2班，他們的觀點是：我們是因為愛一行所以才幹一行的。

現在我宣佈預賽第一場辯論正式開始，下面請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場。

二、宣佈論辯開始：

（1）首先請正反方同學作一個簡單的自我介紹，讓大家對你們可以有一個初步的瞭解，先從正方開始，時間為每人十五秒。（結束之後）謝謝同學們的精彩介紹。

（2）下面由正方一辯發言，陳述一下你方的觀點，時間為三分鐘。（結束之後）謝謝這位同學的精彩發言。接下來讓我們來聽聽反方同學有怎樣不同的觀點。有請反方一辯，時間三分鐘。（結束之後）謝謝反方同學的精彩發言。

（3）接下來我們進入選擇攻辯環節。在這個環節中，我們首先有請正方的二辯從反方的二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。注意：提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。答方時間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，首先有請正方二辯提問。（掌聲）

好，時間到。下面我們有請反方二辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。回答時間是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請反方二辯提問。

好，時間到。下面我們有請正方三辯同學從反方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。回答時間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請正方三辯提問。（掌聲）

好，時間到。現在進行到了選擇攻辯的最後一輪。有請反方三辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。回答時間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，有請反方三辯提問。（掌聲）

好，經過四輪激烈的辯論，下面由正反方一辯分別為本隊做攻辯小結，時間為每隊一分三十秒。先從正方開始。

（4） 好了，下面緊接着進入辯論會最為精彩的階段——自由辯論，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言。在自由辯論時間裏，每位辯手的發言時間，順序和次數都不受限制。當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間。如果一隊的發言時間用盡，另一隊還有剩餘時間，則該隊的一名或多名隊員可以繼續發言，直到時間用完為止，也可以向主持人示意放棄發言。下面先從正方開始。有請。

（5） 時間到！實在太精彩了！感謝各位辯手。最後我們有請雙方四辯總結陳詞，由反方先發言，各自發言時間為3分鐘；有請反方四辯。（結束之後）時間到！有請正方四辯。

（6）謝謝雙方辯手的精彩辯論，讓我們再一次的給他們一熱烈的掌聲。下面請評判團就自己支持的觀點進行交流，最後由評委總結出結果並準備好派一位代表進行賽後總結。

（7）好，比賽結果已經有了，謝謝各位評委，下面我宣佈預賽第一場獲勝隊為xx，請評委代表點評。

（半小時之後）

（8）下面進行第二場的辯論賽。辯題：你認為法律有情還是法律無情？ 正方：XX報關與國際貨運1班，他們的觀點是法律有情；反方：XX法律文祕，他們的觀點是法律無情。下面請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場。現在我宣佈預賽第一場辯論正式開始。

其餘同上。

（9）好，比賽結果已經有了，謝謝各位評委，下面我宣佈預賽第二場獲勝隊為xxxx,請評委代表點評。

三、結束語

下面我宣佈今天辯論賽結果：

第一場獲勝方是xxx。（掌聲）

第二場獲勝方是xxx。（掌聲）

同時我們以熱烈的掌聲對被淘汰的兩支隊伍表示感謝！（掌聲）

一場辯論賽的成功，不僅是個人風采的體現，更重要的是一種團隊精神，是羣策羣力。比賽中較量的，不僅僅是知識、智慧，還在於我們如何做人，如何與他人很好地合作。希望同學們能從此次的活動中獲得收益。

下面我宣佈參加明天兩場預賽的辯題和班級：

第三場：現實生活中是情商比智商重要還是智商比情商重要？

正方：XX法律事務班 反方：XX法律文祕班

第四場：往後我們找工作是先就業後擇業還是先擇業後就業？

正方：XX法律事務 反方：XX投資與理財

好了，我們今天的比賽就到此結束。明天見！

辯論賽主持詞 篇八

開場白：

各位老師們，同學們晚上好，首先非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加由我係舉辦的第一屆大學生辯論賽。這次活動本着“重在參與，公平競賽”的精神，旨在豐富同學們的課餘生活，張揚自己的個性，活躍校園氣氛，讓大家感受到辯論賽急中生智的智慧與靈感，憑着“激情碰撞，跌宕成長”，讓辯手們爭鋒現在，機辯未來。立足現實，辯論就是為了辯出一個真理，而實踐才是檢驗真理的唯一標準，所以我們要用滔滔不絕的言談去走進有着無限宇宙的真理之國。本次辯論賽採取四對四團體辯論制，通過淘汰把比賽分為三個階段，即預賽、複賽、復活賽、決賽。今天我們進行的是第一、二場的預賽。今天要討論的兩個辯題是：第一場是：你覺得我們是因為幹一行，所以愛一行（正）還是因為愛一行所以才幹一行（反）？

第二場是：你認為法律有情（正）還是法律無情（反）？下面我介紹一下參加第一場辯論賽的選手：正方：xxx班，他們的觀點是：我們是因為幹一行所以才愛一行的；反方：xx班，他們的觀點是：我們是因為愛一行所以才幹一行的。

現在我宣佈預賽第一場辯論正式開始，下面請以熱烈的。掌聲歡迎各位參賽隊員上場。

結束語：

首先由反方先開始，雙方交叉應答，有請反方，

經過你來我往的自由辯論環節，讓我們平復一下心境，此刻讓我們的四辯來總結整場比賽：

首先有請反方，

聽完反方同學的總結，讓我們來看看正方同學是怎樣針對全場觀點進行總結的。

有請正方，

到此，我們整場辯論比賽的環節就結束了，此刻請同學們耐心等待評委們給出比賽結果。

此刻，比賽的最終結果已經在我手中，獲得本場比賽的優秀辯手的是：xxx

祝賀這位同學，最終，本次辯論賽獲勝的隊伍是：xxx代表隊