學校聖誕篝火晚會主持詞(精選多篇)

第一篇：聖誕篝火晚會主持詞

男：火樹銀花、夜色闌珊、流光溢彩、星河燦爛!

女：聖誕的祝福、激-情的狂歡、璀璨的燈火、歡樂的歌舞!

師：尊敬的各位領導，各位老師，各位朋友，親愛的同學們，大家――

合：晚上好!

女：我是主持人一(5)班的陳紅，

男：我是主持人一(1)班的鐘雨。

師：我是英語老師賴紅菊，本次活動所謂的“導演”。我給大家介紹一下今天出席晚會的領導和方隊。待會我是主持教師隊和遊戲活動，希望大家積極參與，有獎勵的哦。

女：聖誕晚會----(齊)現在----開始。

男：首先請出學校副校長夏光濤先生為學校首屆聖誕篝火晚會致辭。大家歡迎!

女：夏校長充滿激-情的精彩發言給我們帶來了温暖，也帶來了希望和光明。現在請夏校長點燃聖誕篝火。

男：篝火已經熊熊燃燒起來。所有的熱情和快樂都已經點燃。那就請全體老師和同學一起隨着聖誕主題歌jingle bell唱起來跳起來吧。

女：一曲聖誕主題歌讓我們熱身和快樂起來。那麼首先就請出我們“追夢隊”的隊員登上舞台，請欣賞一(2)班同學給我們帶來的小品《登上舞台》。

男：他們已經登上舞台，“夢飛隊”即將成為接-班人，請欣賞一(1)班的合唱《我們是共-產主義接-班人》。

英語記憶大王show

女：你是頒發給民族脊樑的獎章，你是長鼓裏歡騰的白山黑，隔海相望的馬祖，不是你的真姓，旅居海外的遊子，永遠想念它的母親，請聽一(5)班同學帶來的電子琴獨奏《七子之歌等》。

伍金玉：《血染的風采》

遊戲：吹氣球

男：每當我走過老師窗前，屋裏那明亮的燈光映入我的眼簾;每當我走過老師窗前，老師那辛勤的背影感動了我心靈;每當我走過老師窗前，老師那語重心長的話語好似又在我耳邊;每當我走過老師窗前，沙沙的筆尖聲拌着微風，好似輕輕奏響了美妙的旋律。請欣賞

一(3)班“風帆隊”帶來的歌曲《每當我走過老師窗前》。

李勤勤：《鋼琴獨奏》

女：聽了這麼多好聽的歌曲，大家是不是已經沉浸在美妙的音樂世界了呢?那給大家換換口味，接下來請欣賞“實焱隊”一(4)班帶來的小品《小紅帽》。

男：今夜，我們的舞台並不華麗，但活力的青春舞動着我們七彩斑斕的心;今夜，我們沒有叱吒風雲的明星，但每個人都是自己心目中的偶像;這就是青春的力量。青春是盛開的鮮花;青春是嬌美的朝陽;青春是怒放的生命。請欣賞伍旭東老師和一(1)班的鐘雨聯袂演唱的歌曲《怒放的生命》。

遊戲：運籃球

鍾大春《懂你》

女：曾經有一首歌,讓我們感動;曾經有一首歌,讓我們勇敢。曾經有一首歌讓我們扣緊十指,曾經有一首歌,讓我們領悟夢想的距離。請欣賞一(2)班帶來的小合唱《真心英雄》。

周紹崇：口琴獨奏

男：隨着科技的發展，電腦逐漸在我們的生活中普及開來，而且佔有很重要的地位。因此，我們生活中有了很多關於電腦的故事：瞧，“起點隊”一(5)班的同學就要給我們講講這個電腦的事兒。請欣賞小品《電腦記》。

女：有一句話説的好，在家靠父母，出外靠朋友。的確，人最不能缺少的就是朋友，可以説沒有朋友就沒有我們的今天。那就讓我們攜起朋友的雙手，唱響心中的這一份友情。有請一(3)班同學帶來的合唱《朋友》。

鄒權：故事《猴子吃西瓜》

男：認識了朋友，吃了西瓜，今天我們帶來“媽媽的六十大壽”。請欣賞一(2)班小品《媽媽的六十大壽》。

女：責任使我們有了青春的夢想，夢想使我們的青春更加燦爛，我們有過失落，但我們從不失望，我們有過退縮，但我們從不傷感。因為青春是一隻小鳥，總有一雙隱形的翅膀，下面請欣賞一(4)班帶來的小合唱《隱形的翅膀》。

楊光傑：《水手》

男：從前有一個農夫，他養了一隻狗，這隻狗有個好聽的名字，叫什麼呢?哦，叫《bingo》b-i-n-g-o,請欣賞一(5)班帶來的歌曲《bingo》。

遊戲：踩氣球

女：最激動人心的時刻到了，讓我們用最熱烈的掌聲請出我們神祕的聖誕老人，看看他給我們帶來什麼珍貴的禮物?

男：每個人手中都領到了幸運的禮物，臉上都洋溢着幸福的微笑，節目最後讓我們一起再次跳起來唱起來，並一起期待“明天會更好”!(大合唱：明天會更好)

男：歡樂的時光，總是短暫而過。

女：歡聚的美好，總有分散時候。

師：但在基-督的生命裏，我們是永不分離的。

男：願今晚的歌聲，達到穹蒼。

女：願今晚的快樂，飛揚天際。

師：敬愛的老師，親愛的同學們，讓我們真心地祝願：

(齊)身體好，工作好，學習好!聖誕快樂!。merry christmas!

第二篇：學校聖誕篝火晚會主持稿

學校聖誕篝火晚會主持稿

開場：

甲：親愛的老師同學們

乙：親愛的家長朋友們

合：大家晚上好！

甲：踏着聖誕寧靜的鐘聲，我們又迎來了一個祥和的平安夜。

乙：滿懷喜悦的心情，我們榮幸地邀請到了國小部的老師和許多家長朋友們同我們一 起歡度聖誕狂歡之夜。

1.大喜宙（全體，冬惠帶動）

甲：生活部是一個家，一個其樂融融、温馨的家，我們幸福，我們歡樂。首先讓我們以震耳雷鳴的掌聲請出楚楚動人的莊可愛老師帶我們跳起大喜奏。

培訓部主任莊老師帶動跳《大喜宙》

2.鈴兒響叮噹（一二年級女生）

乙：叮叮噹叮叮噹鈴兒響叮噹，我們滑雪多快樂，我們坐在雪橇上。

甲：可惜我們沒有雪可以滑，沒有雪橇可以坐。

乙：我們可以的。

甲：是嗎？（疑惑的表情）

乙：一點也不奇怪，讓我們在優美的歌聲中滑着雪兒坐上雪橇呀。瞧，一年級的小妹妹們將為我們送上動聽的一曲《鈴兒響叮噹》。

甲：聽！那是火箭穿越大氣的聲音。

乙：那是聖誕老爺爺坐着動力十足的火炬牌火箭飛越時空降落在火炬學校的煙囱上啦。 甲：看到了，來啦來啦。

（再團和鈴兒響叮噹的孩子們一起給在場的觀眾分發禮物）

聖誕老人給大家送來了歡(本站隆重推薦好範 文網：)樂

3、遊戲（擊鼓傳球）

（禮物分發完畢，再團走到舞台中央。）

（1）再團：親愛的火炬小朋友們，聖誕老爺爺從遙遠的德國來看你們了，火炬的孩子最棒，火炬的孩子最善良，火炬的孩子最有愛，所以老爺爺最愛火炬的小朋友。今天啊，聖誕爺爺不僅僅給小朋友們帶來了小禮物，還要和小朋友們一起玩遊戲，大家喜歡嗎？

（2）講解遊戲規則

聖誕老人神祕出現

4、情景晨練表演（五六年級男生）

乙：遊戲真好玩，可是好累呀。

甲：你真差勁，我一點都不累呢，因為在學校住宿天天早上都早早地起來和老師同學一起參加各色各樣的晨練，提高了我的身體素質。

乙：晨練啊，還各色各樣，我真的好想看看？

甲：no promber。你瞧！

《晨煉》節目表演

5、頒獎環節

甲：宿舍的生活真是繽紛多彩，半個多學期過去了，在快樂的宿舍生活中有許多值得表揚，值得學習的好榜樣，現在就讓我們來認識模範小標兵們吧。（宣佈獲獎個人，獲獎宿舍） 生活部副主任呂教官宣佈表彰決定

學校領導給獲獎的集體和個人頒獎

6、歌舞表演《找朋友》（主持人用一年級孩子，表演為一年級小男生）

丙：童年是真的夢，童年是夢的真。從幼兒園來到火炬學校我認識了好多好多親愛的朋友。 丁：我們就像兄弟姐妹，像愛親人一樣愛着彼此。接下來讓我們用雷鳴般的掌聲請出一年級的小朋友為大家送上歌舞表揚《找朋友》。

一年級可愛的小男生與同學、老師交朋友

7、遊戲：天旋地轉(吹氣球接力，五六年級學生參與)

8、教師演唱：《最初的夢想》（周瑩、蘇殷）

乙：??，你有夢想嗎？

甲：當然有，來到火炬之後我的夢想就是每個學期都做個十項全能之星。你呢？

乙：我進入火炬國中部後的夢想當然就是和許多這裏的大哥哥大姐姐一樣考入一中啊！ 甲：恩，火炬的每一個孩子都有夢想，火炬的每一個老師對孩子也有愛的夢想。現在請我們一起來聆聽這夢想起飛的地方《最初的夢想》吧！

乙：火炬天籟之音周瑩、蘇殷老師，雷鳴般的掌聲再哪裏？

音樂老師演唱《最初的夢想》

9、英文歌曲大串燒（三四年級女生）

甲：火炬的老師真漂亮，歌聲更是美妙絕倫啊。

乙：呵呵，你不知道吧，名師出高徒，火炬的孩子更不得了，中文算什麼，來的就是英文歌曲，掌聲有請三四年級的女生為我們帶來英文歌曲大串燒。

三、四年級女生表演《英文歌曲大串燒》

10、遊戲：偷天陷阱（國中生）

11、歌曲演唱《相親相愛一家人》（五六年級女生）

乙：佩服吧，火炬的能人一羣一羣呀！

甲：是啊，我覺得小火炬們不僅才藝一級棒而且情感上充滿着濃濃的愛，我是一名住宿生，在這我感受到了愛與被愛的幸福，感受到了親如一家人的温馨與感動。

合：讓我們一起走進這情深深，愛濃濃的“家”，感悟愛的語言。

乙：請欣賞五六年級女生帶來的小組唱《相親相愛一家人》

師生共唱《相親相愛》

12、兔子舞（國中全體學生帶動，邀請所有來賓參與）

甲：歡樂的時間總是過的特別快，我們的篝火晚會也接近了尾聲

乙：最後讓我們在舞蹈中結束我們今天的篝火晚會。

甲：讓我們大聲的説出：聖誕快樂！（對所有人説。。。）

合：讓我們10火炬聖誕再會！

一曲《兔子舞》令火炬校園頓時成了歡樂的海洋 校長媽媽給生活部的孩子們送去了聖誕禮物

第三篇：學校篝火晚會主持詞

綜合實踐教育基地是一片新興的沃土。在那裏孩子們會受到在家、在學校裏永遠也受不到的教育。當孩子們即將離開那裏的時候，當篝火點燃的那一刻，孩子們難抑心中的激動，淚如雨下……

(師 )：尊敬的各位領導

(生甲)：各位老師，各位教官

(生乙)：親愛的同學們

(合 )：大家晚上好!

(師 )：我是**國小的音樂教師***

(生甲)：我是**國小五年一班的***

(生乙)：我是**國小五年二班的***

(師 )：今天晚上我們**國小的節目就有我們三個人共同主持。哎，二位，基地四天的生活感受如何?

(生甲)：……

(師 )：你呢?

(生乙)：……

(師 )：看來，這次特殊的學習經歷還是給大家留下了很深的印象。我相信，這次經歷一定會成為你們記憶中的永恆!明天我們就要告別這裏，告別這留下了你們汗水和淚水的地方，重新投入到緊張的學習生活中去。今晚，你們要將全部的感激，全部的憧憬盡情表達!我不知道你們為今晚準備了哪些節目?

(生甲)：我先説!我們準備的節目十分精彩!因為我們的節目都是同學們自己編排的。

(生乙)：有什麼了不起的!老師，我們班的節目也是同學們自己編排的，就連道具都是同學們自己準備的!

(師 )：這一點我可以作證，你們的節目從創意到編排我都沒參與，這次的節目反映的完全是你們自己的智慧。我想這也許可以成為我們今晚整場晚會的一個亮點吧!哎，你們都説自己班級的節目不錯，不妨我們來一場pk賽，你們説怎麼樣?

(甲乙)：好!我們班一定贏!

(師 )：好了，別爭了!咱們請現場的領導和教官以及其他兩所學校的學生來當評委，你們喜歡哪個班級的節目就使勁鼓掌，我們以掌聲的熱烈程度來判斷輸贏好嗎?(好)你們誰先來呢?

(甲乙)：我們先來!我們先來!

(師 )：好好好……這樣吧，我看到五年二班的同學們已經準備好了，就讓他們先來吧!你們表演的第一個節目叫什麼名字?

(生乙)：這幾天，對我們每個同學來説，天天都是好日子。因為我們在這幾天裏學到了在學校裏幾年也學不到的東西。所以，為了讓這幾天成為我們永遠的紀念日，我班全體同學集體創編了一個節目，特別有氣勢，也特別好看，名叫《好日子》。請欣賞。

(生乙)：怎麼樣，不錯吧!

(生甲)：是不錯，不過跟我班的節目相比還差那麼一點點。

(生乙)：什麼?吹吧你!

(師 )：好了好了，別吵了!那你們班拿什麼節目與他們pk呀?

(生甲)：我班也帶來一個舞蹈，而且也是同學們自己改編的。這些日子裏，教官在我們的心裏留下了很深的印象，許多同學都説，將來一定要成為一名光榮的解放軍戰士!請看我們的舞蹈《夢想》!

(師 )：嗯，從現場的掌聲中我知道大家對這兩個節目都很喜歡。從這兩個舞蹈中我們也不難看出，你們的基本功都還不錯，下了不少功夫吧?

(生甲)：還好。我們班的同學對舞蹈都十分熱愛，平日裏他們都自發地練習基本功。

(生乙)：是的。每天練練功都已經成為同學們日常生活中不可缺少的一部分了。

(師 )：怪不得呢!除了舞蹈你們還準備了什麼節目呢?

(生甲)：我們班的***同學不僅學習好，快板還説得呱呱叫呢!

(師 )：是嗎!那我們可得聽聽!

(生甲)：下面請欣賞***同學為大家帶來的快板《禮讚》。

(師 )：***，你的快板打得真不錯。有沒有想到要將基地的學習經歷編成快板呢?(有)老師給你留個作業，回去後參照你們的日記，將這幾天的學習體會改編成快板詞，在我校的總結會上你再表演給大家看，好嗎?(好)祝願你學習越來越好，快板越打越棒!(謝謝)

(生乙)：她們班同學的快板説得呱呱叫，我們班同學的故事講得那叫頂呱呱!(是嗎?)我們班***同學連續兩屆藝術節都獲得了全市講故事比賽一等獎呢!

(師 )：喲!那今天晚上她一定要露一手了，我都等不及了!

(生乙)：看，她來了!(故事《猴吃西瓜》)

(師 )：唉?***呢?(生甲：我在這呢!)你怎麼這身打扮呢?

(生甲)：你看我像誰?

(師 )：看不出來……

(生甲)：大家説我像誰?(……)

(師 )：大家都看不出來，你還是快點告訴大家吧!

(生甲)：諸葛亮!

(師 )：啊?!不會吧!大家説像嗎?(不像)諸葛亮是男生，你……

(生甲)：你們説的那是過去的諸葛亮，我演的是現代的諸葛亮!接下來我將和我的同學們共同為大家獻上我們自編的課本劇《草船借箭》，掌聲先支持一下!

(師 )：時代不同了，諸葛亮都變成女的了――看來我是老了!

(師 )：***哪，你看他們班級的表演多有創意呀，你們班再不拿出絕活可就要被比下去了!

(生乙)：我……這樣吧，我把我們班二胡高手***請上來，讓她為我們獻上一曲怎麼樣?

(師 )：好吧，拉一首什麼曲子呢?

(生乙)：她們借了那麼多的箭，大豐收了，我們就給大家來上一首《喜唱豐收》吧!(好!)

(生甲)：拉得還真不錯!聽説***的二胡已經過九級了，今年就要考十級是嗎?

(生乙)：是的。怎麼樣，服了吧!

(生甲)：説什麼呢!別誇誇你就得意忘形了!我們班的同學表演能力是一流的，對不對呀?(對――)聽到了嗎，多響亮的回答呀!

(生乙)：光聲音響亮沒用啊，你們得拿節目出來呀!

(生甲)：有啊!下面請大家欣賞小品《免費電話》。

(師 )：唉呦，笑死我了!他們班的同學模仿能力太強了，真的，掌聲和笑聲説明了一切!

(生乙)：這算什麼!聽完我班的兩位同學給大家帶來的歌曲《隱形的翅膀》後您再誇也不遲啊!

(師 )：哎，你別説，唱得還真不錯，有一點明星的風範。你聽聽這全場合唱的盛況真是……太感動了!***啊，你們班趕緊出節目啊!

(賈)：您彆着急，下面由我們班的***和**為您帶來一個雙簧，名字叫《練兵》，咱們來聽聽。

(生乙)：老師，你在看什麼呢?

(師 )：她上廁所去了，我想問問她用不用我給送點紙!她們班同學太有才了，把你們在基地訓練的經歷都編進節目裏去了，太有才了，真的!

(生乙)：老師，我們班的同學更有才!

(師 )：是嗎?那你們班下面要表演什麼節目?

(生乙)：下面由我們班**和***為大家帶來相聲《反正話》，請欣賞。

(生甲)：幾天的基地生活，對我們每一個同學來説，都彷彿獲得了重生。

(師 )：噢?為什麼這麼説呢?

(生甲)：以前，我們就好像是温室中的花朵，每天在陽光下、在雨露中健康地成長，從未經歷過風雨，從未在霜雪中錘鍊過。這幾天，儘管沒有霜雪和風雨，但酷暑的驕陽也着實讓我們嚐到了一點苦頭。但是我們把這當成是對我們意志的考驗，我們挺過來了!我們成功了!

(師 )：是埃人常説七月驕陽，但今年的熱浪來得格外早，大家着實吃了不少苦頭。就像你説的，如果連這點困難都不能克服的話，我們將來怎能去建設祖國，去為祖國的明天做貢獻呢?不知你們是否聽過鳳凰涅磐的故事。我想，如果你們都能像鳳凰一樣浴火重生的話，那麼，你們的苦就沒有白受!

(生甲)：同學們，讓我們一起跳起《生日快樂》，慶賀我們的重生吧!

[配樂詩朗誦《記住吧，紅旗的顏色》前沒有主持詞]

(生甲)：老師，節目進行到這已接近尾聲了，您能告訴我們哪個班級獲勝了嗎?

(師 )：這需要問問我們的評委們。同意他們班獲勝的掌聲響起來!同意她們班獲勝的掌聲響起來!平心而論，你們的節目都不錯，因為你們表達的是自己幾天來對基地生活的真實感受，表達的是你們對教官和基地工作人員的感激之情，表達的是你們對以後美好生活的嚮往，同時表現的是你們集體的智慧。所以，你們都是最棒的!

(生乙)：老師，我們表演晚了，是不是該您上場了?大家的掌聲熱烈一點!

(師 )：好吧，下面我就代表我們***學校的全體教師為大家送上《美麗的草原我的家》。其實我是想説“美麗的**我的家”，我相信通過這次訓練，你們的翅膀一定會磨練得更堅強，將來一定會為我們家鄉的建設做出更大的貢獻!

(師 )：同學們，你們離家已經整整四天了。這四天裏，我相信你們的家裏一定有一個人吃不好睡不好，甚至以淚洗面。這個人就是你們的媽媽!因為這是你們有生以來獨自離家時間最長的一次。但是，明天你們就會回到温暖的家，去擁抱你們那可親可愛的媽媽。然而，你們是否想到你們的教官――他們同樣是媽媽的心頭肉，同樣是媽媽的心肝寶貝，可是為了我們今天幸福安寧的生活，他們毅然將自己投入到部隊這個大熔爐裏，想想看，他們的媽媽心裏會是什麼樣的感受?我們的教官心裏會是什麼樣的感受?下面我想和現場的所有教官合唱一首《母親》，把這首歌送給我們心中最可愛的人，送給他們偉大的母親，送給全天下所有的母親，願他們永遠健康，快樂，幸福，平安!

(師 )：今夜星空浩瀚，

(生甲)：今夜燈火輝煌，

(生乙)：今夜我們相聚在這片特殊的土地上;

(師 )：今夜星光燦爛，

(生甲)：今夜花好月圓，

(生乙)：讓我們盡情地唱吧、跳吧，珍惜今天，

(生甲)：把握明天，

(合 )：共創未來!

[大合唱《今夜無眠》]。

(師 )：尊敬的各位領導，

(生甲)：各位老師，各位教官，

(生乙)：親愛的同學們，

(師 )：**國小的演出到此結束，

(生甲)：祝願大家工作順利、學習進步、

(生乙)：身體健康、萬事如意!

(合 )：再會!

第四篇：學校聖誕晚會主持詞

學校聖誕晚會主持詞

1 趙璇 2 李夢瑤 3 劉霈 4 張鳴衝

同學們，請保持安靜，我們的節目馬上開始。首先有請王老師以及她可愛的學生們為我們帶來一段精彩的開場秀。

3: 尊敬的各位老師、各位同學！

four: 大家晚上好！

1: 踏着聖誕寧靜的鐘聲，我們又迎來新年之前最快樂的一個節日——聖誕節！

2: 滿懷喜悦的心情，我們即將迎來生機勃勃的兔年，回首過去的一年，我們有收穫，也有失落：但不管怎樣，我們努力過，奮鬥過，我們無怨無悔；

3: 新的一年，風險與機遇並存，不經歷風雨，怎能見彩虹？我們的明天一定會更加美好。

4: 在這回首往事、百感交集的時刻；在這辭舊迎新、祥和歡慶的夜晚，讓我們珍惜這難得的相聚，讓今夜成為歡樂的夜晚，幸運的夜晚！

1 ：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們年輕有為的任校長為我們致開幕辭。

（任校長上）

任校長： …………….

（ 1 、 2 上）

1 ：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝任校長以及各位代表。

2 ：為了讓今晚的聚會更加的絢麗多彩，我們的學生以及老師將在接下來的時間裏，為大家獻上他們自編自演的精彩節目！下面我宣佈

1 、 2 ：定陶劍橋英語學校 2014 年度慶聖誕暨家長彙報會正式開始！

節目一：英文歌曲《 bingo ； letterss-h-e-e-p 》任：一級下

1: 首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們一級班的一羣小精靈為我們帶來一支熱情洋溢的歌曲《 bingo ； letterss-h-e-e-p 》。

（ 1 ； 2 下）

節目二 : 脱口秀 李航、張雪辰、李夢瑤、張凱媛等

（ 3 、 4 上）

3: 不知道剛剛的歌曲有沒有驅走冬日的嚴寒，讓大家感受到春天般的温暖呢？

觀眾 : ……

4: 欣賞完一級班同學激情歡快的舞蹈，接下來請大家欣賞 english talk show ！ (3 、 4 下 )

節目三：字母操表演 吳：預備級

（ 1 、 2 ）上

1: 謝謝同學們為我們奉上的動聽悦耳的英語大餐，我們的同學還真是多才多藝呀！

2: 可不是麼？我們預備級班的同學也不遜色哦。接下來，有請他們為我們帶來新穎別緻的字母操表演！

1: 看！他們來了——

（ 1 、 2 下）

節目四 : 歌曲《 a a is for apple. shop and zoo 》王 + 喬：預備級下

（ 3 、 4 上）

3: 預備級班的同學們果然是靈動非凡呀！為我們帶來了高科技的視覺盛宴！下面呢，我們一起來欣賞一組非常動聽的歌曲。

4: 有請預備級班的同學為我們帶來英文歌曲表演《 a a is for apple. shop and zoo 》！

（ 3 、 4 下）

表演結束——

節目五： t 台秀 李 + 吳

（ 1 、 2 上）

1: 下面這個節目呢，是時尚界的一大盛宴。嘿！你看過模特走秀麼？

2: 看過呀！太時尚了，我可崇拜他們了！

1: 是嘛！那咱們來個現場版的模特走秀怎麼樣？

2 ：真的嗎？那還等什麼呀？趕緊有請吧。

（ 1 、 2 下）

遊戲： balloon （運氣球）

（ 3 、 4 拿抽獎箱上）

3: 下面我們進入遊戲時間，玩一個很好玩的遊戲，是什麼呢？那就是運氣球！！

4: 我來介紹一下游戲規則。請各位拿出你們的入場券，找到上面所寫的號數。我們將從抽獎箱中隨機抽取 6 個號數，與你手中的號數對應即可上台。

遊戲準備：靠牆空地一塊。氣球若干，畫 2 條相距 10 米的平行線，為起、終點線。

遊戲方法：參賽者 6-8 人為一組成橫隊站在起點線後，每人手中持一隻氣球。發令後，每人用嘴將氣球吹上空中，並保持氣球不落地，一邊向終點線走去。以先到終點者為勝。

遊戲規則： ① 途中身體任何部位都不能接觸氣球。 ② 氣球落地或身體任何部位接觸氣球，則必須後退 2 米後再繼續前進。 ③ 出發時，必須將氣球吹向空中才可以走。（玩兩輪）

節目六：倒背如流新概念 任：新概念班

（ 1 、 2 上）

1: 大家欣賞了這麼多文藝類的節目了，你們想不想讓我們劍橋英語學校的同學們展示一下記憶方面的特長？有請新概念班的同學們上台！

2 ：我先來考他們一下。 …….

倒背如流表演結束後——

節目七：話劇《拔蘿蔔》 王：一級上

1:wow! 我們劍橋英語學校的學生們真的是全才啊，感謝你們精彩的背誦表演！

2: 是的，真的是非常棒！趙璇，節目進行到這兒，你想不想看話劇啊？

1 ：還有話劇可以看啊？那還等什麼呢？趕緊有請吧。

（ 1 、 2 下）

節目八：電子琴伴奏歌曲《 rain, rain, go away 》 李：八天班

（ 3 、 4 上）

3: 哎呀！小朋友們實在是太可愛了，你們把這個故事劇演繹的非常精彩哦！

4: 欣賞完一級班小朋友們精彩的英語故事劇表演，接下來是八天英語班為我們帶來的歌曲《 rain, rain, go away 》，還有電子琴伴奏哦！

3 ：真的嗎？馬上來欣賞吧！

（ 3 、 4 下）

節目九：音標展示及八天英語展示 冷：音標班 + 喬：八天英語班

（ 1 、 2 上）

1 ：哇哦，真的太精彩的！ wonderful.

2 ：哎，趙璇，咱們劍橋英語學校不是開設了國際音標課程與八天英語課程嗎？

1 ：是啊。

2 ：那你想不想知道他們學得怎麼樣呢？

1 ：説實話，想知道。

2 ：那讓我們一起來檢驗一下他們學得怎麼樣好不好？有請音標班與八天英語班為我們帶來音標及八天英語展示！

（ 1 、 2 下）

遊戲 2 ：吃橘子比賽

（ 3 、 4 ）

節目十：串燒 喬：口語班

（ 1 上）

1: 有請劍橋少兒英語班的小朋友們為我們帶來一個串燒節目！

（ 1 下）

節目十一：話劇《劍橋求學》 吳

（ 3 、 4 上）

3 ：哈哈，好有趣的一個節目！看來連少兒班的小朋友們都不可小覷哦。

4 ：是啊。可是他們剛剛來的時候可不是這樣的呢！

3 ：喔？那是怎樣的呢？

4 ：我們來看一個話劇就一目瞭然了。接下來請看話劇《劍橋求學》。

（ 3 、 4 下）

節目十二：歌曲《 hello 》 吳 + 冷：預備級上

（ 1 、 2 上）

1 ：夢瑤，你覺得這個話劇怎麼樣？

2 ：我覺得這個話劇生動再現了我剛來劍橋時的情形，真的是深有感觸 ! 當時我媽媽聽説劍橋英語學校各方面都很棒，就想讓我來學習。可是當時我對英語一點都不感興趣。怎麼着都不想來呀！現在想想，真是太感謝我媽媽了，要不是她把我給拽來，我豈不是得後悔死啊！

1 ：呵呵，真是幸虧你媽媽明智啊！最重要的是我們劍橋英語學校的老師能有與眾不同、不可阻擋的那種吸引力，讓我們走都不想走啊。同學們，你們説是不是啊？（話筒朝向觀眾）

2 ：接下來我們來欣賞一首英文歌曲《 hello 》。

（ 1 、 2 下）

節目十三：才藝秀：葫蘆絲、電子琴、古箏、獨舞 李向博、桑嫻、蘇曉雨、趙盟

（ 3 、 4 上）

3 ：非常輕快的一首歌，你們説是不是啊？

4 ：下面啊，我們一起來欣賞一組非常具有中國傳統文化底藴的精彩節目。有請他們！

（ 3 、 4 下）

遊戲：心有靈犀

(1 、 2 上 )

1: 非常精彩的表演呀，看來咱們中國的傳統節目還是十分有韻味的呀！在座的小觀眾們你們覺得這些節目好看嗎？

2 ：下面我們再次進入遊戲時間。

節目十四：《鋼筆字口訣》背誦 吳：鋼筆字班

（ 3 、 4 上）

3 ：咱給孩子們上點兒文化點心吧！

4 ：好啊！

3 ：接下來請欣賞鋼筆字班同學的《鋼筆字口訣》表演。

4 ：掌聲歡迎鋼筆字班全體同學上台！

（ 3 、 4 下）

節目十五：歌曲小聯唱《 the more we get together 》《 school is fun 》《 it’s a small world after all 》 李：二級 + 喬：一級；冷 + 董：新一級 ；王：二級

（ 1 、 2 上）

1 ：我剛剛注意到台下的小觀眾各個都聽得可認真啦，希望大家背了這些口訣字可以寫得越來越好，都可以寫一手漂亮的中國字，做一個驕傲的中國人！

2 ：嘿！大家期不期待同學們為我們帶來一個英文歌曲小聯唱呀？

觀眾 : 期待……

2 ：好嘞！有請我們的朋友們！

（ 1 、 2 下）

節目十六：頒獎

（ 3 、 4 上）

3 ：到了我們最為激動人心的時刻，我們將為在學校表現優異、品學兼優的同學們以及支持我們的英語教育的家長們頒發獎狀及榮譽證書！（由 4 公佈獲獎名單）

4 ：很榮幸的由我來公佈獲獎名單。

獲得十佳學員的是：

獲得十佳家長的是：

有請我們的學校領導上台為他們頒獎。 …… 讓我們再次以熱烈的掌身祝賀他們！

結束語：（全部）

1: 我們的定陶劍橋英語學校 2014 年度慶聖誕暨家長彙報會到此結束，讓我們共同記住這個美好而難忘的夜晚！

2: 這個聖誕節因為我們和這些可愛的孩子們相聚在一起而變得充滿快樂、意義非凡！

3: 這個聖誕節因為我們和這些可愛的孩子們相聚在一起而變得分外美好、終身難忘！

4: 期待下一個聖誕節我們這羣學生、家長、老師還可以相聚在一起，共同度過這個快樂的節日！

1 ：請所有的同學們上台合影留念。

第五篇：2014年聖誕篝火晚會 主持稿

2014年聖誕篝火晚會主持稿

a 伴着北國飄落的雪花，我們2014年聖誕節來了，這是一個全世界的節日！不同的地方，不同的種族，雖然過節的方式各不相同，但都體現了對聖誕節的喜愛。

b在這個特別的日子裏，它為我們帶來了温暖，驅走了我們一冬的嚴寒··

a伴着聖誕飄遠的鐘聲，隨着我們的輕舞飛揚，新的一年近了· b在這個歡慶的季節裏，帶來了祝願，祝福着我們在場的每一個人！

a願，每個家庭，都幸福美滿！

b願，每個孩子，生命裏總有歡笑相伴！

a願，每個朋友，無論在何方，都心繫對方！

b願，每個虔誠祈禱的心願，在來年，都能實現！

a火樹銀花，夜色闌珊！

b這是一個快樂的海洋！

a流光溢彩、星河燦爛！

b這是一個歡樂的盛宴！

ab尊敬的各位領導、各位老師，親愛的各位同學們

ab讓我們一起與全世界的朋友激情狂歡

下面有請鄧校長致辭，並宣佈晚會開始

節目串詞：

結束語：

a伴着這美好的歌聲，我們的晚會已進入尾聲

b今天，節日的喜悦和歡樂讓我們幸福的相聚在一起 a今天，熱情的歌聲和朋友的友情讓我們相逢在一起 a因為聖誕，讓我們分享了這快樂的時光

b因為元旦，將讓承載我們無盡的祝福

a朋友們，帶上此刻這份愉悦的心情

b帶上我們最真摯的祝福

ab讓我們一起去迎接美好的明天吧！

a敬愛的老師，親愛的同學們

b讓我們真心的祝願，祝願大家

合：聖誕快樂！元旦快樂！