學生班級工作總結(精選多篇)

目錄

第一篇：學生班級年終工作總結第二篇：學生班級工作總結第三篇：班級學生幹部年度工作總結第四篇：班級留守學生工作總結第五篇：班級學生安全教育工作計劃和總結更多相關範文

正文

第一篇：學生班級年終工作總結

過去的半年中，我們班級在班主任陶老師的正確引導下，在陳春學姐的細心呵護下，以及在我班全體同學的積極參與和配合下，在學習、工作及娛樂活動方面都取得了不錯的成績。下面就對我們班級去年下半年的工作做一個總結。

我班一共30人，分別來自北到黑龍江、南到廣東廣西、西至新疆、東至山東江蘇浙江的17個省或直轄市。可謂來自天南海北，所以從軍訓一開始我們就一直提“緣分”這個詞，同時我們也很珍惜這份緣。地理位置、文化背景、家庭環境的差異也並沒有使我們產生衝突。我們班級的總體環境是和諧的!去年我們班也開展了很多人性化。很有人情味的活動。比如：農曆八月十五的留校同學聚會，元旦聖誕節的湘江邊聯歡還有在每逢同學過生日時，班級為名義送上一份禮物等，這些都體現了我們班級的和睦。還組織了很多場與其他班級的籃球賽，無論是球員還是拉拉隊表現都很積極，也體現了我班是團結的。

“家和萬事新”，再看幾個數據：去年我班共有23人次加入了團委學生會，並且在剛剛結束的換屆中有8人承擔了副部長級學生幹部，新生才藝賽我班共有14人次入圍決賽，並獲獎，新生籃球賽我班獲冠軍。王鑫苗在校新生才藝賽之棋藝賽中獲校級二等獎並代表學校參加湖南省大學生棋藝錦標賽。王雪在主持人大賽決賽中獲“最佳口才獎”。院演講賽決賽我班共有4人入圍決賽，幷包攬前三。在之後進行的校演講賽中，我班耿偉代表我院出戰並奪得冠軍!

特別是由我們班承辦的新生籃球賽。在這次學院的大型活動中，我班的每個人都直接參與其中，運動員們在場上拼搏，後勤的各個小組也較好的完成了任務，大家各司其職、團結協作，呈現出一派和諧的場面。雖然聯賽過程中出現了些小插曲，但相信它們都將回成為我們最美好的回憶。聯賽最後圓滿結束，我們的工作得到了學院老師和主要學生幹部的好評。

等等這些成績都證明了我班有非常出色的個人，我班是一個非常優秀的的班集體。這些成績也足以證明我班是學院大一中最槍眼的班級。可同時我們也有一些缺點和不足，總結如下：

一，學習。去年期末考試我班共有17人次掛科，雖然不是最差的，但要用優秀的標準衡量自己的話，學習方面則是我們的一大缺點，是我們去年一學期的“美中不足”。同時也與我們開學時制定的“零掛科”目標有一定的差距。而且，很長一段時間班級裏的學習氣氛不太濃厚。這學期我們學院的工作重點之一就是抓學科建設，上到學院，下到每個班都會制定一套建設優良學風的計劃，希望大家積極配合，把我們班的成績搞上去。

二，精神狀態。經過一個學期，同學們都漸漸適應了大學生活，精神狀態也漸漸呈現出兩極分化的現象。有的人學習認真，積極參加各種活動，表現活躍。而有個別人則逍遙度日，不問學習，甚至經常逃課，沉迷於網絡遊戲，基本上沒有什麼社會活動。所以就有一些人整天抱怨大學生活空虛。同學們的精神狀態不好也回影響到班裏的其他人，以次形成惡性循環。在新的學期裏要加大對同學們心理健康方面的引導。

三，班委。大學是通過學生組織實現學生自治的，而在班級中就體現在班委上。一個班的班委是否有工作能力，直接決定着一個班級的活力，也直接影響每一個班級成員。而我們班委去年的工作可以用兩個詞來形容：積極、不科學。

我們的班委是開學初在集體班會上民主選舉出來的，在一定程度上反映同學們的意願。所以每個班委成員在工作中都很積極，但由於班長，團支書的領導不夠科學，使班級工作有脱節現象、辦事效率不高以及和班主任老師的溝通不夠等現象。

希望在新的學期裏，班委能制定合理的工作方案和計劃，提高班委的辦事能力，團結同學，提高班級的凝聚力。

以上就是對班級去年下半年工作的總結，其中包括一些缺點和不足，希望我們班在陶老師和陳春學姐的帶領下，在同學們的共同努力下，班級的工作一定會更上一層樓!

第二篇：學生班級工作總結

每個人的生命都是一個過程，一種體驗。成功的我們把它叫做經驗；失敗的我們把它叫做教訓。我也無所謂成功與失敗，只是將自己的一些做法，在此與大家做個交流。以下是我的工作總結，請大家指正。

一、紮紮實實抓好班級管理常規工作。

一是組建了一支比較得力的學生幹部，由於這些學生幹部由羣眾評議，有一定的羣眾基礎，因此工作有魂力，有威信，能得到大多數同學的信任，在日常生活中，大多數同學能服從班幹部的管理。

二、是堅持了每週一次的主題班會。都安排了一次主題班會，每次都有明確的主題，主持人和發言人，期初大家就心中有數，不盲目，不匆忙做到有計劃，也有實效，每次的主題班會對大家的心靈是一種震憾，思想是一種提煉，認識是一種昇華。

三、是堅持每週六下午第三節課班幹部的例會制度，老師根據值日情況記載，結合自己的觀察進行總結，表揚先進，鞭策後進，提出要求，對下週的工作有佈置、有安排。之間從末間斷。

四、是堅持每天六到崗。即早起到崗，三餐飯後到崗，課間操到崗，課外活動到崗，晚睡午睡到崗，及時發現問題，處理問題，也為當天的晚講積累。

上學期我們班開展了具有本班特色的“感動二(8)十佳學生”的評選活動，評選出勤奮、儉樸、博愛、執着、文明、自信、自律、超越、負責、禮貌等十個方面的十佳標兵，將他們的事蹟利用晚講時間在全班進行表彰，號召全班同學學習這些同學的認真負責，關心集體的團隊精神；關心他人奉獻的無私愛心。不怕挫折，樂觀自信的曠達胸襟；敢於超越，惜時勤奮的學習品質；自我約束，文明禮貌的人生修養。這樣做全班同學有榜樣、趕目標，從而形成了班級精神，收到了較好的效果。

本期我們班開展了形式多樣、內容豐富，貼近學生，貼近生活，具有本班特色課前三分鐘演講，要求是人人上台，個個發言，使黑板前面的這方講台，成為師生交流的平台，情感互動的舞台，成為學生觀察生活和分析生活的嘹望台，展示自我的擂台。事實上，同學們在活動中敢於敞開心扉説真話，有的交流學習經驗和感悟，有的暢談生活中的發現和感受，有的抨擊班上的歪風邪氣，有的表揚新人新事，有的提出合理化的要求和建議，收到了較好的效果。

五、身體力行，耐心細緻做好後進生的工作。

身教重於言教和學生在一起，我總能身體力行，做學生的表率，班上的事情，事無大小我都親自過問，教室的玻璃、門窗壞了我都親自維修，衞生區的衞生我帶頭打掃；學校安排的勞動任務與學生一起完成，總是用自已無聲的行動去感化每一個學生，打動每一個學生，收到了潛移默化的效果。

理解需要溝通，在班級工作上，我總是與學生交朋友，找學生談心，只有溝通，交流才無障礙，學生才樂意上你的課，聽你的調度，才能構建好的師生關係，收到“潤物細無聲”的效果，本期利用課餘時間，我同全班70%以上的同學進行交流和溝通，尤其是是對調皮學生。如男生中的丁建、趙韻傑等同學幾乎是每週喚醒他們的良知，從而產生心靈的共鳴。溝通中我極少打罵學生，因為我明白打罵是解決不了問題的，反而，因一時的意氣用事自找麻煩也有可能。

轉化的力量在於愛，班級工作中我能關愛學生，班上有同學生病，只要知道我都我去問個明白，李小敏同學生病，我為他們打電話請醫生，代付藥費，前段寒潮來臨，我事先通知他們掭加衣服。張悦同學由於某種原因住進了醫院，我火速趕到醫院，與他的家長取得了聯繫，部分同學無生活費，我為他們代墊生活費，去年熱天，學生自習寢室睡覺蚊子困撓，我又自己掏錢為他們買蚊香，學生有困難，只要我知道，我都給予幫助。

四、存在問題

1、部分學生有厭學情緒。

2、極個別學生有早戀、打遊戲、去網吧上網現象。

3、單親家庭、父母離異家庭、留守家庭的學生叛逆情緒重，容易出問題。

今後工作重點：

1、重視中等生，中等生往往是一個班中容易忽略的羣體，他們有比較穩定的心理狀態，作為班主任，應該重視他們，調動他們的積極因素。

2、建立一套競爭機制：人人要有一個競爭。

3、提高自身素質，塑造自身形象，贏得學生依賴。

4、狠抓倆頭。重點學生實行每日向我彙報制度。每週和其家長通一次電話或見一次面。

5、加強對學生的學法指導，做好指導工作計劃。如超級學習法、五步學習法

儘管我清楚的看到一年後的結果，但我依然會做好自己的本職工作，弱者總是為自己找藉口，強者只是盡力的去尋找解決問題的辦法。無病呻吟只會引起別人更多的反感。

也許最後的結果不一定令人滿意。但自己畢竟付出了。

請各位老師批評指正。

第三篇：班級學生幹部年度工作總結

電子信息學院本

學期工作總結11級網絡班

二零一一年十二月七日

年度工作總結

夢想揚帆，青春起航，初進大學的我們懷着滿當當的希望，揹負着沉甸甸的理想，踏上了學習實踐之旅。

開學初，便對一切事物有了一種踴躍欲試的衝動，在竟選班委會議上，根據有身感想，我選擇了組織委員。

班委是班集體的先鋒隊，不僅能夠做好表率，還能夠鍛鍊自我的綜合素質。我很幸運能夠成為其中的一員，當然也是老師對我的信任，心裏有點小激動，既然老師給了我一個展現自我的平台，那麼我就要為這份殊榮貢獻一份力量，負起責任。

轉眼間，秋去東來，冬意神濃，一學期就要結束了，回想這一學期來，這半年的工作，我覺得完成的還行吧！我相信我是傾心去做的，問心無愧。在已經召開的幾次班級會議上，班主任在肯定成績的同時，指出了我們的不足，並教導我們去改正這些惡邪。最多的就是出勤問題，我們來上大學目的在於學習知識的同時並鍛鍊自我的綜合素質。我想他們缺乏約束力。從而影響了班級凝聚力及

集體榮譽感。這就必須批評、引導，當然這是班委的職責所在。

時間的駐足也成為歷史，在班集體中，我們班委將在新學習期積極主動組織好各項工作任務，團結協作，努力完成，不斷提高我們的團結協作精神，責任心、辦事能力、交際能力，拓展我們的視野。

在新學期的舞台上，我想繼續扮演好自己的角色，認真學習工作，提高自身修養和綜合能力，更好的為班集體做一份應有的貢獻。

那麼在新春來臨之際，恭賀“老師、同學們！happy new year!

11級網絡班：史鋒浩

二零一一年十二月七日

第四篇：班級留守學生工作總結

班級留守學生工作總結-

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班級留守學生工作總結

由於種種原因，每年都有許多未成年人，成為“留守學生”。調查顯示，“留守學生”普遍存在親情缺失和家庭教育缺位的情況，在學習、生活、安全、健康等方面也存在着許多問題。為幫助“留守學生”解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進“留守學生”健康成長，我校開展了一系列的工作。

一、開展“留守學生”調查登記工作。

開學初期各個班級的班主任在學校領導的統一部署下，對班級的“留守學生”情況展開細緻的調查登記，建立“留守學生”檔案。我校在深入調查研究，掌握第一手資料的基礎上，立足實際，研究制定了切實可行的應對措施，增強工作的針對性和實效性。

二、營造關愛“留守學生”氛圍

我校將關愛留守學生問題作為師德建設的一個重要組成部分，要求教師在學校內對留守學生給以充分關注，對他們的學習、生活給予更多關心，要求全校師生在看似簡單的“多一點關注”、“多一點愛護”中為留守學生營造愛的氛圍，尊重留守學生的人格，滋潤他們渴望愛的心靈。

三、組織不同形式的關愛活動。

對於每個人來説，家是温暖的，對於留守學生來説學校就應該是他們温暖的第二家，老師就應該是他們的“父母”，各班在日常活動中格外照顧留守學生。班會上給留守學生更多傾訴的機會，輔導時格外注意對留守學生的關注，實踐活動中細緻地教他們自主生活、自護自救的知識，病痛中多一點關心幫助,這一切為的就是讓留守學生在遠離父母的日子裏也能健康快樂的成長。

四、形成關愛“留守學生”的工作合力。

我校在原來的家訪來訪工作基礎上，依據現有情況，實行定期不定期的家訪來訪，與留守學生的臨時監護人進行深入的交流與溝通，增進了解，尋求互助，並對老年的監護人(如學生的爺爺奶奶、外公外婆等)給予一定的家教指導，幫助他們正確地管教留守學生。

我校教師還充分利用節假日、開學這些時間段，爭取與留守學生的父母進行直接對話，互通信息，或利用電話訪問的形式及時通報孩子在學校的學習生活情況，達到學校、社會、家庭三位一體，增強“留守”學生教育合力。

總之，“留守學生”是當前的一個社會問題，全社會都要關心、關愛留守學生，關注留守學生問題，學校更應該站在對學生負責、對社會負責的政治高度，紮實解決好留守學生問題,

為社會培養出一代合格的接班人,學校有義不容辭的責任。我們應努力探索促使留守學生健康發展的工作思路，對他們要嚴慈相濟，使留守學生享受到同其他學生一樣的教育和關愛，教育留守學生學會自理、自立、自強，自律，鍛鍊他們的意志，培養堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康的茁壯的成長。

第五篇：班級學生安全教育工作計劃和總結

2014—2014學年度第一學期

學生安全工作計劃

稻莊鎮中心國小四年級六班

學期開始，為了學生的一切安全，我據班內學生的實際情況特制定切實可行

的安全工作計劃，為以後的具體實施提供了有力的依據。現將本學期工作計劃

如下：

1、注重平時工作，國小生一大突出特點就是“小”，教師要不厭其煩的強

調，把具體工作做細、做到為，重點有以下幾方面：

1）乘車安全

我們大多數學生乘車，所以一定要注意乘車安全。

（1）上車時要排隊慢上，禮讓低年級先上。

（2）下車時要等車停穩後再下，一定要扶好把手慢下，千萬不要跑或跳。

（3）車內保持安靜，不準在走廊內走動，不準將頭或手伸出窗外。

2）校園、教學樓內安全

（1）在校園內不準追逐打鬧，不準靠近施工現場及危險地帶。

（2）上下樓時一定要靠右行走，一步一個台階慢行，不倆人抱走或牽走，放

學時禮讓低年級先走，後面的學生不準推前面的學生。

（3）教室內，樓道內不準大聲喧譁，不準追逐打鬧，不準靠近及打開窗户，

更不準往下看及跳。

3）交通安全

日常生活中要懂得交通規則，紅燈停，綠燈行，遇到黃燈等一等。任何時

候都要靠右行走，不搶行，不亂行。遇到拐角處要前後左右看，乘車時注意乘

車安全。不準在道路上嬉戲，打鬧，不準多人並肩行駛。

4）水、電、火安全

（1）禁止在河、灣、溝處玩耍、洗澡、游泳、釣魚等。

（2）在家注意用電安全，不亂**摸插座；瞭解家用電器常識，不亂拆亂卸。

（3）遠離高壓線路，變壓器等危險物。

（4）增強防火意識，不隨意玩火及攜帶火種。

2、充分利用班會，使其發揮重要作用

充分利用班會時間，及時向學生進行安全教育，任何同學不準攜帶危險物

品，不準吞嚥非食物，不準靠近有毒物品如農藥等，不準隨意跟陌生人走及玩，

不做危及人身的一切事情。

以上為我班本學期安全教育工作計劃，為了大家的安全，我將在今後的教

育工作中進一步增強同學們的安全意識，做到防患於未然。

2014.9

2014-2014學年第一學期

班級安全工作總結

稻莊鎮中心國小四年級六班

安全就是生命，是學校教育教學活動順利進行的基礎和保障。做好班級安

全工作是做好學校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學的必要保障。重

視班級安全管理和對學生進行經常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使

學校和班級有一個安全、穩定的教育教學環境，才能保證學生的健康成長，為

學校順利開展各項工作，為教育改革和發展創造良好條件。為了今後更為順利，

現將本學期安全工作(本站隆重推薦好範 文網)總結如下：

一、指導思想

以教育局鎮教育辦和學校安全教育的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力創建班級安全氛圍。

二、教育內容安排：

(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每週班隊會進行集中教育，平時注意隨時提醒，以及做好放學路隊的管理，每隊路隊設立路隊長，對該隊進行負責管理。

(2)防課間意外的教育：課間提倡文明休息，做遊戲應到操場上，不大聲喧譁，講文明話。不玩帶危險性遊戲，不在教室前、教室內追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的遊戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，注意安全。

(3)防溺水教育：這學期將進入春夏季節，比較熱，所以仍然要進行防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。要進行防溺水的教育，開展以溺水後自救，溺水者的救護為主要內容的教育。

(4)防觸電的教育：對同學們進行電的基本知識講解，預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的瞭解和應用。

(5)防食物中毒的教育：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學們食物中毒的事件發生。過期黴變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。養成飯前便後勤洗手的習慣，防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響孩子的食慾，甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現不適等情況下，主動及時地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫院檢查治療。

(6)防病、防體育運動傷害的教育：重視同學身體健康教育，體育活動應重視安全保護措施，堅持穿運動鞋上體育課，積極做好運動前的準備，儘量避免運動傷害事故的發生。

(7)防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育：檢查班裏的防電設施，落實專人負責。同時加強對學生家裏用火用氣的安全知識宣傳。不玩火，不在校園內外私自生火。不在指定的地點外燃放煙花。在家中注意自家的火爐，煤氣爐的防火安全知識。

（8）儘量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什麼東西，及時報告老師。

三、實施措施

1、班主任要對本班安全工作負責，要分析班級學生的行為和習慣，制定切實可行的班級安全工作規章制度。

2、重視安全教育，要經常在班內回顧總結安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求

3、要經常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規範教育、法制教育、心理健康教育、飲食衞生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有內容、針對性強。。

4、加強放學路對的管理，每隊路對設立路隊長，對該對進行負責管理。接送孩子的家長（特別是三輪車、摩托車）應注意交通安全，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請您多加小心！

5、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。

6、利用黑板報、宣傳欄教育學生加強安全防火意識。

7、檢查班級電器是否關閉、有無滯留學生、關好門窗方可離校。

8、嚴格執行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發事件。

9、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。

總之，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。

2014年1月

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