國小教師評職稱個人工作總結【多篇】

國小教師評職稱個人工作總結 篇一

緊張而又有序的一週又要結束了，在這一週中從總體上來説，同學們表現良好、秩序井然，表現出了我們逸夫學校學生良好的學習風貌，下面我把一週情況總結如下：

一、上週主要有幾大亮點

1．各班的班主任到班都很早，而且能夠及時的指導學生值日和自習。

2、晨會時段和中午自習時，班級紀律很好。班任老師及時到班，學生自覺性很強，能按照常規有序活動。

3、每天早上，各班值日生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衞生總體較好。而且我們在檢查中發現一個特別好的現象，老師和學生在看到腳下的垃圾都會自學的拾起來，放到垃圾箱裏。

4、校園的教研風氣也很濃厚，學校正在積極開展教研活動，好多教師積極響應，每天總有教師在進行集體備課，集體研討，主動聽課，體現了互相學習，共同提高的教研氛圍。

在追求完美的道路上尋找新的目標。

二、三點不足：

1、幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經常會發現一些紙團、塑料紙等雜物，雖然並不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環境，根源還在平時的良好行為習慣還沒有養成。打掃很重要，但關鍵要保持，希望學生能提高保護環境的認識。

2、在水房扔垃圾的現象也比較嚴重。

3、有個別的遲到現象。

4、放學路隊。

班級的放學路隊是在老師的護送下在校園裏走得很整齊，也非常有禮貌地和老師説再見。但在大門口更需要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，要走得更好，因為，在這個時候，學校大門口有很多家長和其他的社會人員在看着我們，每一天，他們都在檢閲着同學的行為，在注視着我們學校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽，為了我們學校的形象，請同學們務必要走好。

教師評職稱個人工作總結 篇二

作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表裏如一。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。

從1999年至今，本人一直擔任六年級的數學教學工作兼任數學教研組組長。能積極配合學校教導處開展各項教研活動，以身作則，帶頭參加各種業務培訓，潛心教研，鋭意教改。本組教師業務素質不斷提高，數學科目一直成為我校的優勢科目。在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環節，深鑽教材，認真備課，以學生為主體精心設計每一堂課，激發學生學習興趣，創設輕鬆活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理並創造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業負擔，精講精練，向課堂45分鐘要質量，反對題海戰術。加強培優補差，對於數學方面的。特長生，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學生能充分發揮自己的優勢。為將來更好地學習數學打下堅實的基礎。對於基礎薄弱的學生，有步驟有計劃地加強課外輔導，善於發現這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學好數學。從而使整個班級數學成績逐步上升。一份耕耘一份收穫，我所帶的畢業班的數學成績年年居全處前茅，特別是近三年都名列第一。在繁忙的教學之餘，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創新意識的教研、教改論文在校內和處內交流，自覺地將教學與實踐相結合，多次參加處內的數學公開課、優質課、教研課比賽並獲獎。

作為畢業班的班主任，我深感自己責任重大。因此我特別注重培養學生良好的道德品質，要求學生從小養成良好的習慣，樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭，愛在其中”，做學生的良師益友，及時瞭解學生的思想動態，解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生。建立家訪制度，使學校、社會、家庭共同關心學生的成長，受到了學生及學生家長的一致好評。由於我的出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評為文明，我本人也被評為優秀班主任。

能自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，每月出滿勤，工作以身作則，積極主動，從不計較個人得失，正因為如此，我年年被評為學校的先進工作者，多次被評為辦事處優秀教師。

總之，學習是無止境的，在以後的教學中，我將更加努力，為黨的教育事業作出自己更多的貢獻，成為一名優秀出色的人民教師。

國小教師評職稱個人工作總結 篇三

20xx年上半年孝xx科協在鎮黨委、政府的領導下，在縣科協的具體指導下，認真完成上級安排的各項工作。現將上半年的工作情況總結如下：

一、領導重視，機構健全

鎮成立了以鎮黨委書記何承明為組長，鎮長竇長勝為副組長的鎮科技和科普領導小組，領導小組下設辦公室在黨政辦，設科協祕書長一名，並有專職科技幹事一名，具體負責科技、科普工作。鎮機關及21個村（社區）都成立了科普志願者隊伍，並有兼職的科普宣傳員、校外輔導員，村（社區）科普組織覆蓋率達100%，形成了由鎮、村（社區）村委會（居委會）、轄區單位組成的科普宣傳和普及網絡。鎮確保科普工作經費落實到位，今年投入科普專項經費21萬元，做到專款專用。

二、真抓實幹，全面普及

鎮科協在縣科學普及工作“十二五”規劃的指引下，分解細化，立足實際，突出重點，落實在具體的事，具體的單位上，把科普工作落到實處。

（一）協同鎮農辦抓了三件事：

一是抓好科技農業項目的申報和專業合作社的組建。上半年申報效益農業項目一個（橫溪塢白茶訂單項目），申報無公害農產品及有機農產品項目三個（小林家禽養殖場土雞、良培茶葉合作社茶葉、新村專業合作社有機竹筍）。為培養實用科技人才提供政策支持與生長平台。並組建合作社二家（孝豐瀦口溪水稻專業合作社、xx良培茶葉合作社），使涉及農户資源共享，共同提高專業科技水平。

二是抓好農業技術和農村實用人材的培訓。上半年完成農業技術培訓210人次，農村實用人材培訓720人次。

三是在4月份組織了一期拖拉機駕駛員培訓班25人，經學習考試合格。

（二）協同孝豐區域性中心成校抓了三件事：

一是積極開展農業項目培訓，取得了明顯的效果。今年共培訓了7個項目，受訓達479人。思想彙報專題在培訓的7個項目中，有城北社區清水口自然村、橫柏村、杭垓鎮和村村的白茶種植與培養、杭垓鎮姚村村天竺種植與維護、章村鎮章裏村香榧技術推廣及皈山鄉尚書玕村的毛竹優質高效栽培技術等。通過項目培訓，對於促進農村經濟的快速發展起了積極的作用。如城北社區清水口自然村，通過“白茶種植與培養”的培訓，改變了原白茶山產量不高的局面，並擴展種植白茶500餘畝，有效地促進了城北社區經濟的快速發展，同時對保護生態環境也起了積極的作用勵。

二是開展職工教育，為經濟發展推波助瀾。開展了在職企業職工的培訓，重點開展企業消防安全知識、職業道德、廠紀廠規和勞動合同法等方面的培訓。通過培訓，對於提高企業職工的綜合素質、提高企業的生產效益起了一定的作用。開展安全生產培訓達十餘次，參加培訓職工達1000餘人次。通過培訓，有效的改變了企業對安全的認識。

三是開展社區教育，推動了人的綜合素質不斷提高。

主要抓了兩方面的工作：社區教育培訓工作和社區教育活動工作。社區培訓，今年共開展xx期，受訓達1743人次。在培訓對象上，青壯年培訓6期，老年人培訓3期，青少年培訓和幼兒培訓各1期。在培訓內容上，有保健知識、黨建知識、管理常識、低碳生活知識、消防知識和法律常識等等。社區活動，今年共開展7期，參加人員超了3800餘人。在活動內容上，有低碳生活、大河項家皮影戲、美麗鄉村行。在活動形式上，有文藝演出、科普圖片展、競猜科普迷語，發放科普宣傳資料和觀摩活動等等。

國小教師評職稱個人工作總結 篇四

常言説得好：安全如山，責任如天。安全關係到千家萬户的切身利益，不能有絲毫馬虎。人們都説：安全不保，談何教育？就是説安全的重要性。所以，作為一名教師，時時刻刻要把安全工作放在重中之重的位置。

一、培養學生的安全意識

安全工作常抓不懈，教育學生在學校裏不玩危險遊戲；出校門時，要求學生戴好小黃帽，慢行通過校門；在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時回家。還經常教育學生注意飲食衞生教育，教育他們不喝生水，不能變質的食品。班級中沒有安全事故發生。

二、培養學生遵守紀律習慣

我們班級有許多調皮學生，行為習慣很難培養。首先向學生貫徹落實學校裏的規章制度和《新國小生日常行為規範》，經常利用班活動課、教育學生怎麼樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些學生或者個小組做得好的及時表揚，在班級中樹立榜樣。發現不良現象及時糾正，並實行班幹部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。

三、培養學生文明禮貌習慣

要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的國小生行為規範；衣着整潔，結合三項競賽評比

制度，促使學生自覺自悟。在語言行動上，他們懂得講文明禮貌。無論在校內、外見到教師都有禮貌地叫聲“老師好”。同學之間團結友愛、互動幫助，拾金不昧的事屢見不鮮。

四、做好家訪工作

教師要教好學生，除了做好校內的教育，還要做好校外的延伸工作——家校合作。利用課餘時間，經常與家長聯繫，取得家長協助。這學期家訪20人次，成績顯著，特別是那些頑皮和學習散慢的同學在教師和家長共同努力下，已經改變了很多，成績上升很快。

在今後的工作中，還要繼續做好學生的思想教育和教學工作，為培養新時代的好少年而努力奮鬥。

國小教師評職稱個人工作總結 篇五

一、思想方面：

本人思想端正擁護黨的正確領導關心國家大事並且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動認真學習了《教育法》並自學有關教育教學的相關理論知識。

二、教學方面：

本學期我覺得自己的擔子重、壓力大。因此教學上我不敢有一絲馬虎努力轉變自己的觀念力求使自己的教學方法適應學生的學習方法不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鑽研教材、教參學習新課標虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材找準重點、難點。為了上好一節課我上網查資料集中別人的優點確定自己的教學思路為了學生能更直觀地感受所學的知識內容我積極查找課件製作課件準備、製作教具。嘗試運用多種教學方法從學生的實際出發注意調動學生學習的積極性和創造性思維使學生有舉一反三的能力。課後認真總結上課中所出現的突發事件、臨時靈感寫好反思。

三、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重師愛是偉大的、神聖的。師愛是人類複雜情感中最高尚的情感它凝結着教師無私奉獻的精神。愛就是責任尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位但在人格上應該是平等的。

這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理髮展特點出發理解他們的要求和想法理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力放手讓學生在實踐中鍛鍊在磨練中成長。只有這樣學生才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在於教授學生知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能及做人的基本行為準則。

教育工作是一項常做常新、永無止境的工 本站 作。社會在發展時代在前進學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者必須以高度的敏感性和自覺性及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題掌握其特點、發現其規律盡職盡責地做好工作以完成我們肩負的神聖歷史使命。

總之一學期以來能按時完成教學任務及各項工作。在今後的工作中一定揚長避短做好本職工作。

教師評職稱個人工作總結 篇六

本人思想進步，忠誠於黨的教育事業，擁護黨的領導，積極向黨組織靠攏。熱愛學校，愛崗敬業，無私奉獻，全身心投入教育教學工作，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。具體表現如下：

一、教育工作講究特色

本人在擔任班主任期間積極營造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關係，與學生一起共同學習，激發學生的創造渴望。在班級文化建設方面獨樹一幟的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位學生的個性特長，為學生特長的發揮積極創設條件，同時又把全班凝聚成一個團結上進的集體，班級學生具有強烈的集體榮譽感和奉獻精神。因此所帶的班級在各項大型活動中表現出色而受到表彰，班級成績也處於年級前列。

二、教學科研追求創新

本人積極關注新課改，刻苦學習新理念，努力探索新教法，把提高教學效率當作首要的任務。在平時的教學中做到把教育心理學與歷史教育兩者結合起來，注重研究教學規律，大膽改革歷史課的教學模式，實現授課、實踐報告和活動等雙向交流方式的多樣化。同時運用現代化手段，增強了教學的直觀性和趣味性，受到學生的普遍歡迎，所任班級的歷史成績優秀，特別是所任九年級班級的歷史會考合格率都接近100%。

本人還積極從事教育科研，注重對教學的反思和積累，成果斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規律”教學》在XX年12月獲得無錫市優秀歷史教學論文二等獎；論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在XX年12月獲得江陰市中學歷史教研論文二等獎；論文《再論前概念在歷史教學中的意義》在XX年1月獲得江陰市歷史學科優秀教研論文二等獎。同時還多次在比賽中獲獎：XX年獲江陰市歷史學科新課程新理念新方法説課比賽國中組二等獎；XX年獲江陰長涇片中學歷史教師説課比賽一等獎；XX年獲長涇中學“教育論壇”演講二等獎。

三、課外輔導重視實效

本人具有一定的特長，在課外積極輔導學生開展綜合實踐活動，指導學生撰寫實踐報告、小論文等，組織學生進行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動，同時還輔導學生學習多媒體技術，取得了良好的成績。所輔導的周夢姣同學在XX年獲得江蘇省中學生歷史研究性學習設計大賽一等獎，本人也獲得指導一等獎（所輔導的陸文超同學在XX年獲得無錫市青少年信息學(計算機）奧林匹克競賽電腦動畫國中組貳等獎，馮志凌同學獲得應用素質國中組三等獎；陸文超同學還在XX年獲得第六屆全國中國小電腦製作活動江陰市預賽電腦動畫比賽中獲得國中組一等獎，吳琳同學獲得國中組二等獎，馮志凌同學獲得第六屆全國中國小電腦製作活動江陰市預賽電子報刊比賽國中組一等獎。