實習教師周工作總結參考多篇

實習教師周工作總結篇1

光陰似箭，轉眼間我已從大學畢業到真正的教師行列整整一年了，在這一年中嚐遍了作為一名班主任的酸甜苦辣。很慶幸在領導的關心和老師們的熱心幫助下，在自己的不斷反思與努力下，讓我在工作上得到了實踐鍛鍊，在思想認識上有了較大的提高，成功地實現了角色的轉變。下面我將從以下幾方面對一年來的工作做總結：

一、教學方面

在開始的教學工作中，由於缺乏工作經驗，在上課過程中還有些棘手，但是在領導、師傅、同事的熱心幫助下一次比一次進步，投入教育工作將近一年，我的教學水平和管理技能都了較大的提升，師徒結對活動，讓我有了一位好師傅，她在教育教學和班級管理上都給予我很大的幫助，在師 父的指導下我有條不穩地開展工作，落實學校的各項任務。遇到工作上的不足和缺憾，師 父開誠佈公地指出，毫不吝惜地給予我教育管理方法，這使我在教學中找到了明確的指向標，在第二學期的視導課中得到了表揚與肯定。

二、班主任工作

當家長知道我是一個新畢業的班主任時，我想家長肯定會本能地對我產生各種質疑，但這些顧慮反而成了我努力工作的動力。開學伊始，我就建立了班級微信羣，方便與每位家長及時溝通。這個小小的微信羣卻對班級的凝聚力和孩子們的多形式活動起到了極大的促進作用，比賽背古詩、講故事、曬自己讀的書、曬自己清洗學校用的小飯盒等等。更多的是我和家長對孩子們的肯定與鼓勵，漸漸地有家長陸續為孩子們準備各種學習用品，鼓勵孩子們的進步，在這樣的和諧的氛圍中，這個小家庭每天充斥着滿滿的正能量。後來我看到十一國慶節家長們都在朋友圈曬出遊照片，於是我建立一個班級公共郵箱，讓家長們自願做一個遊學ppt傳到公郵，每週一致兩名同學在班級做遊學展示，此項活動不僅鍛鍊的孩子們的自信心，還讓班裏的每個孩子都瞭解更多的地域風情，有時還能引發激烈的討論。除此之外，在x老師的帶領下還舉行了班級讀書會、講故事比賽等活動。第二次家長會後許多家長髮微信表示對我工作的肯定與讚揚，第二學期在x老師的建議下，成立了更加健全的家委會，並利用週日時間在家委會的組織下分別在奧體和學校舉行了慶六一和模擬考試的活動，兩次活動雖然利用了自己的休息時間，但是通過這次活動拉近和我和家長們的距離，為以後的班級活動組織奠定良好的基礎。

三、學習思想方面

在思想上，積極上進。參加各種學習培訓，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟。去年暑假，參加國學教育、班主任大會兩次培訓。在新教師培訓期間，堅持每週練一篇硬筆字，同時班裏兩位同學還獲得了__區文化小大使硬筆書法二等獎。言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力被家長學生所接受。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂於接受並主動完成學校佈置的各項工作，班級內外的展板按質按量按時完成，閲覽室內外的展板也和x老師一起合作完成。除此之外還寫了秋遊、靜德書院、寫字課、營養午餐、奧體活動等五篇學校新聞稿。我還注重文化學習，積極參加每次教研活動，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、教學能力都得到較快的提高。

時光匆匆，在忙碌與不斷的收穫中，在付出與不斷的欣喜中走過了工作的第一年，感慨頗多。在一年的理論與教學實踐相結合的鍛鍊中收穫了很多，也深深的感受到了自己經驗的匱乏和理論的不足，需要在接下來的工作中嚴格要求自己，做好本職工作的同時努力做更優秀的自己!特此向領導提出轉正申請，請領導予以批准。

實習教師周工作總結篇2

小的時候，我的願望就是當一名老師。我認為教師這份職業非常神聖，教師有無私的奉獻精神和對學生持久的愛。這次輪到我們實習了，來之前，雖然心裏有些緊張，但是還是很期待。因為我們遇上好機會了。“國培計劃”不僅培訓的老師有益，而且為我們頂崗實習的學生提供了走上講台的機會。這樣對我們的學習和實踐有很大的益處。我還對我的第一節課記憶猶新。

我很喜歡小朋友，但一次和那麼多小朋友打交道，心裏還是有些緊張。不過孩子們的熱情把我的緊張情緒完全打消了，雖然只是一堂簡單的自我介紹，但是我們交流地非常開心。看着他們一雙雙純潔的大眼睛，我被感化了。有一位小朋友還跑過來説：“老師，祝你永遠快樂！”我聽了，非常感動，做一名老師太幸福了！雖然我不是一名正式的老師，但是我對自己的工作還是嚴格要求的。美術教案的編制，都是嚴格按照新課程標準的要求編寫的。其中，教學目標，都是按照新課程提出的“三維”目標：知識與技能目標、過程與方法目標、態度情感與價值觀目標進行認真編寫的。課餘時間，我還認真學習新的教學觀。例如：

一、教學是課程創生與開發的過程。

二、教學是師生交往，積極互動，共同發展的過程。

三、教學重過程甚於重結論。

四、教學更為關注人而不只是學科。

我會把這些教學觀運用到我的課堂上。新的學生觀中，“一切為了每一位學生的發展”是新課程的最高宗旨和核心理念。我喜歡大力地表揚我的學生，這樣有利於調動學生的積極性。當然，我也不會寵着我的學生。課堂上，我就是老師，必須認真聽我的課，不能寫其它科的作業。在教學中，我是剛柔相濟和恩威並施的，但我從來不體罰學生。相反，我很反對體罰學生。課下，我和學生是無話不談的好朋友，學生會和我聊天、約我們打球、猜謎語等等前兩三個星期，學生控制畫面的能力還是不好的，還有作畫的步驟也是有些亂。

有很多同學不敢把自己的畫拿給我看。他們總是説：“老師，我畫地太醜了！”我就鼓勵他們説：“我決得還可以，再繼續用心去畫，認真地畫，大膽地畫，繼續加油努力！同時，我會尊重學生在課堂上的主體性，我不會告訴他們應該畫什麼，因為我的思想不代表他們的思想，應尊重每一位學生的話語權。當一位學生拿一幅畫給我看的時候，我説；"這個地方畫地很好，很有想象力，不過那裏看着有點空，再仔細想想還可以畫上什麼呢？”他就會很高興地回去再畫。我這樣做是讓他們動腦思考。有很多學生用鉛筆畫的稿子很不錯，但是塗上顏色後會更亂，顏色用的也不豐富，不懂色彩的對比與和諧。後來，我特意在每個班都強調了，教他們先用鉛筆畫，錯了可以改，修改到自己滿意之後再用黑筆細心地勾邊，勾完邊之後再塗顏色，要注意色彩的冷暖對比與和諧統一。

後來，我再看他們的畫的時候，我非常的開心，他們進步太大了，特別是一二年級的小朋友，畫面的色彩豐富了很多，看着特別地舒服！有一天，我在畫工筆畫，我總是看着我的畫的畫面的顏色太單調，但是我找不出原因。我看看學生的作品，他們的作品的畫面色彩特別豐富。我突然恍然大悟，我的作品德畫面就是色彩不豐富，所以不耐看。從這裏我也學到了很多，對我今後專業的學習有了很大的幫助！我們把學生的優秀作品都裝上框掛在教學樓裏了，每天看着這些作品，心裏別提多高興了。有一天，張老師跑過來對我説：“小荀，你學生的作品的名稱有一個字寫錯了。”我心禁了一下。我忙問：“是哪一幅啊？”“《七星瓢蟲》的瓢字”張老師説。

我才想起我寫成飄揚的飄了。我想我做事還是很小心地，還是出錯了，我趕緊去改了過來。後來，我想真的很感謝張老師及時告訴我，我是有錯就會認錯並且能積極改正錯誤的人。但是從這件事上我領悟出老師一定要嚴格要求自己，一定要謹慎，方方面面都要考慮周全。

總之，這段時間，不管是工作還是生活上我學到了很多，也非常感謝中心完小的領導和老師對我們工作的支持和生活上的幫助！我覺得自己非常的幸福！經過這段時間的鍛鍊，我對自己今後的生活和工作都有了很大的信心，我會勇敢地樂觀地去面對今後的一切！

實習教師周工作總結篇3

轉眼間在這實習的時間已經過去大半了，我們教的高二理科生的政治，估計在會考之後就沒有課，所以將來剩下的大部分時間，會在聽課中度過，會在與其他老師的對比中提高自己。就這幾個月的實習生活，給我感觸最深的就是如何提升自己上課的魅力，下面就對此做簡要的總結：

首先一點就是精心準備好你的第一堂課。大家都知道第一印象在人際交往過程中起很重要的作用，在教學過程中同樣如此。激情洋溢，富有幽默的上好第一節課，在學生心中留下一個好印象，會為你以後上好每一節課打下良好的基矗。

其次是語言。有許多老師在課上都是照本宣科，語言機械呆板，根本吸引不了學生的注意力，也提不起學生學習的興趣。作為教師我們一定要讓自己的語言“活”起來，做到通俗易懂的同時還要做到抑揚頓挫。上課時，教師的語言一定要通俗易懂，舉例也一定要貼近學生的生活，這樣才能讓學生更好的理解知識，在理解知識的基礎上才能更好的培養他們對學習的`興趣。另外教師還要時刻注意自己語調的變化。要知道學生坐在教室裏是想聽老師講課，感受知識的魅力，並不是來聽“老和尚唸經”。所以，在課堂上就要求我們老師時刻根據自己的教學內容調節自己的語言，不要讓自己的語言成為學生昏昏欲睡的催化劑。

最後，我認為讓學生能夠以積極狀態投入到課堂中的一個比較好的方法就是，課前幾分鐘講一個小笑話，講一些新聞時事，或是講一些故事，調動學生的積極情緒，讓他們以一種輕鬆幽默的心態進入到課堂的學習中，為自己整堂課的氣氛打下基矗。

這是我上半學期的最大收穫，在以後的實習生活中，即便我們上課機會會很少，但是一定不能虛度這一個多月的時光，一定要多聽其他有經驗老師的課，從中吸取經驗，找出自己的不足，努力提高自己的教學水平，爭取讓自己的教學水平在剩下的時間裏在上一個台階。

實習教師周工作總結篇4

頂崗實習已經一個月了，時間不是很長，但也不短了。在這短短的一個月裏，我學到了一些東西，而且也有一些感觸。

在××月×號到的×，在學校收拾了一下，28號出發去××職教中心。在去學校的路上，自己的心裏有些期待，又有一些緊張，不知道自己可不可以教好他們，他們會不會聽我的，上課會不會搗亂。但是當我到這兒後才發現，我的擔心有點早。中午到的學校，主任給我們安排了宿舍，但是宿舍真的特別亂，不好收拾，於是我們換了一間，但是這個宿舍沒有電，鎖也是壞的，我們只好再麻煩主任，又換了一間相對比較好的宿舍。我們把東西放在宿舍後就出去買飯了，但是那個時候已經兩點多了，根本就沒有賣飯的了。我們找了好久才找到了個小店，在那一人吃了一份涼皮，當時感覺有點心酸，不過我也知道頂崗肯定比在學校學習要苦一點。

我們到頂崗學校的時候，學生們都還沒有開學，我們在學校也沒有什麼事幹，就是熟悉校園和周邊環境。後來我們漸漸地發現學校的用水和廁所不是很方便，我們開始還不是很適應，尤其是洗頭髮的時候，有一天為了用水方便，直接去下邊洗的頭髮，但是晚上就發燒了，一直到了第二天早上才去看病打針的。不過還好，漸漸的適應了。

大概一週以後，高一新生才來報道，幫着老師收他們的照片和通知書。看着他們報到時的樣子，感覺和自己當時上高一的時候是差不多的。從早上八點到十一點半，雖然有點累，但是看着他們來報到感覺還是比較有成就感的。

報名後後的一週他們開始軍訓，我們只是在辦公室備課，晚上看看晚自習，但是第一天看晚自習的時候還是挺緊張的因為我怕管不了他們，不過還好，大多數都挺聽話的。第二天就要上課了，還是有點緊張的。尤其是全英自我介紹的時候，總是怕説錯了，但當我説完了的時候才知道他們一句話也沒聽懂。第一天上課下來，感覺還可以，比較聽話，而且很有趣。但是我漸漸地也發現了以前自己上高中的時候也是五點多起牀，晚上十點左右熄燈，但是當了老師以後感覺自己每天都好累，不論是上課還是下課，尤其是在感冒的時候，自己真的是一點精神都沒有，這就和以前做學生的時候不一樣了，當學生想聽就聽，不想聽就可以不聽；但是當老師就不一樣了，自己想講課就得講，不想講課也要繼續講課，因為下邊還有同學要有聽課學習的，有時候會懷念上學的時候，決定頂崗實習結束後一定回去好好當學生，好好學習，珍惜我的大學生活。雖然現在當老師有點累，但是我還是用盡自己的全力去教他們，讓自己充滿熱情，讓他們快樂的學習。

作為一名實習生，我雖然已經教課了，但是我的經驗還是不足，在這一個月的時間裏，我也再向其他老師學習，這個學習首先從聽課開始。我在這段時間裏，聽了四個老師的課，每次聽完課以後都有很大的收穫，感覺自己有很多不足的地方。

第一次聽課是一個高三的英語老師，那個老師講的特別好，內容很詳細，課堂氣氛很活躍；

第二個老師是教高一的，那節課講的是音標，聽完老師的課，感覺自己差距好大，我教音標的時候只告訴了發音，沒有注意其他的，而這個老師不僅告訴發音，還教他們注意嘴型和一些考試重點；

第三個老師沒有前兩個老師那麼專業，但覺得教的也挺好的，最後一個是我指導老師的課，我聽完課後真的是特別佩服她，而且感覺自己真的差好多，老師的發音特別好，上課給人的感覺特別幹練，講課重點突出，而且她在三兩天內就把同學們的名字都記住了，但是我到現在也沒記住幾個。但是我發現了一些小問題，就是有的老師對於學生的回答不能及時的給予評價，或者是評價都一樣，不能很好地回饋學生，這也是我以後需要注意到的。

在實習學校，我們和領導老師的關係都很好，所有的老師都特別關心我們。前段時間下雨，我們宿舍的房子漏雨，第二天和主任説了然後就給我們換了一間，而且還幫我們把門修好了。過了幾天姚主任知道我們宿舍沒有電，但是後勤的老師沒有給我們修，就直接帶我們去找老師説明情況，雖然説到現在也沒有修好，但是主任總是幫我們，我們真的好高興。中秋節的時候，所有人都回家了，學校裏幾乎沒什麼人了，也沒有飯，我們辦公室的一個語文老師還特意給我們送去了餃子，我們當時真的好感動。在這一個月裏，我們和當地老師領導的關係都很好，而且他們對我們也很好。在班裏和學生的關係也是不錯的，也許是因為我們比他們大不了多少吧，有的同學把我們當做姐姐看，什麼事情都願意和我們聊，記得他們發完校服我去上課，看到我的第一反應就是像我抱怨校服有多醜，我記得下課後我還和他們討論了一會呢！

一個月真的很快，在這短短的一個月裏，我學到了很多，也懂得了很多，不論以後如何，我一定會好好珍惜在這裏的頂崗生活。

實習教師周工作總結篇5

光陰如箭，日月如梭。從8月27號到達___到1月16號離開___好像一會眨眼的功夫，在這四個多月的時間裏體會到了作為一名教師的光榮與責任，同時也明白了成為一名優秀的教師需要付出的艱辛與勞累，在實習的過程中自己收穫了很多，成長了很多。

生活方面：

這一個學期我不是在以學生的身份待在學校裏了，而是以老師的身份待在學校裏，這一個學期是真正的把我放到了社會裏了，一個新的環境，自己作為一個剛剛步入工作的新人，這樣的一個身份下，首先自己尋找同伴和歸屬感，這樣會使自己的不安感降到最低。

以一個剛步入職場的新人身份進入這個學校的還有四個小夥伴，在這個四個小夥伴中得到了熟識感，8月28號老師正式開工，需要整理辦公室，積極幫助住老師們整理辦公室，為了更快的適應和融入新的環境。在9月1號我見到了我的兩個班的可愛學生，何他們的積極的交流方便以後的教學，同時也要增強他們對我的認同感，這為我今後的生活拉開了帷幕。

之後的日子在通過和頂崗實習的小夥伴的接觸，辦公室的交流，和與學生的相處中提高了自己的交際能力，在與老師們的交往中，我始終保持尊重和理解、虛心和敬愛的態度。有想法和意見會第一時間和老師們商量，徵求他們的看法;課餘時間多和他們接觸和交流，增進彼此的瞭解;當老師們在使用電腦方面遇到困難時，我會積極的給老師們提供幫助，在此期間我的電腦技能也有很高的提升。在和老師們日常交談的時候也學到了與人交是應注意的事情，瞭解到了語言的魅力。和夥伴們的相處中，因為我是唯一的一個男生，只然而然的在日常生活中和工作中承擔的多，搜獲的也多，我也充當着女生們的調和劑，解決一些相處中的小矛盾，讓我們成為一個和諧的小集體。

在與自己的學生們相處的過程中，面對這些比我小不了幾歲的九年級生，我有很多感悟和體會。有時候我很難理解他們的思想，他們的思想為什麼跟我相差如此大;有時候我感歎，他們的精力怎麼能夠那樣旺盛。和他們在一起，我是師，也是友。我一面要保持教師的嚴肅，一面也要保持朋友的體貼。開始的時候總是把握不好這之間的度，但是隨着時間的推移，當我們成為了亦師亦友的時候，我忽然發現，其實只要付出心，我們就可以成為朋友，就可以成為關係良好的師生。

同時自己在頂崗的半個學期，變得更加獨立，能更好的處理自己生活方面的事情，和生活的小技巧。

教育教學方面：

還記得9月1號那一天，那是我最為難忘的日子，那一天是我第一次走上講台顫抖着的雙腿，和不自信的體態，完全展示這一個新手老師的模樣。當時自己筆直的站在講台上，台下六十多雙眼睛看着我，逼迫着我開始上課，用微顫的聲音來介紹自己，把四十分鐘的課硬生生的縮短到二十分鐘，之後隨着講課的經驗越來越豐富了，自己也能更好的應付課堂了。但是也會遇到跟種各樣的問題，就在第一次月考之前我就遇到了一個小挑戰——複習課的講解，剛剛掌握了一些新授課的講課技巧這又迎來了複習課，再講複習課之前上網蒐集了資料，同時也問問了我們辦公室的老師，都得到了一些意見，又依據自己所教班級的具體情況進行調整，採用了兩種不同的方式進行教學，一個班級採用的是教師主講的方式，一個班採用的是學生主講的方式，經過自己的探索發現在講授複習課的時候應該自己掌握課程的進度也就是課程的主脈絡，讓學生自己講授，也就是讓他們添加果葉，還有一次有老師臨時和我調課讓我有些措手不及，因為課程自己還沒有準備的特別好，就被趕鴨子上架了，當時又有了第一次上課的緊張和不安。但在之後把課備在前頭，做好全部的準備。

同時在教學方面學校的老師們給了我很多幫助，在剛開學的前兩週內主管教研的張校長，給了我很大的幫助，張校長聽了我兩次的推門課，聽過第一次之後張校長指出了很多的毛病，和一些改進的方法，對我的評價不是很好，經過一週之後張校長在聽我的課之後，説我這次比上次好太多了，講課講的更加流暢，教學設計更加嚴謹，更注重學生的管理知道抓住學生了，能給學生適當的提醒，但還説自己可語音語調有待加強，給了自己很多的幫助。在平常的時候辦公室的老師給了我很多的幫助尤其是指導老師。在備課期間有些不懂的問題，去問指導老師都認真耐心的幫助解答，並指導我如何寫教案，告訴我大體的教學思路。還有在教研活動中所有的老師都把自己的教學經驗拿出來分享，幫助我快速成長，尤其是在我為主備人的時候，老師們更是給我了巨大的幫助，幫助我仔細完善教案，並在公開課是獲得良好的表現。還有在頂崗實習期間我也積極去聽這裏老師的課，在老師的課堂中學習老師們的教學模式。

通過這一學期自己的摸索和老師的指導我掌握了：

1、我教好的掌握瞭如何編寫教案，備課的一般步驟(熟知課本、分析學生、設計教學)

2、掌握了聽評課的一般步驟(首先自己要提前把要聽的課背一遍，在聽課期間主要聽老教師的教學思路和教學環節，聽課後自己在總結提取可用的)

3、最重要的是我掌握了更好的教學方法和手段。

真的很感謝學校能給我們這樣一個平台，幫助我們快速的成長讓我們快速的積累經驗。而現在，我將離開這裏，真的是好不捨。回首這些日子，有過疲憊與煩惱，有過徘徊與失落，但是最多的還是開心與幸福。這段時間雖然短暫，可確實是獲得了很多寶貴的經驗，它也將成為我一生中最美好的回憶!我將銘記這幫可愛的學生，銘記這裏的點點滴滴。