2021年度高一高二年級美術教學個人工作總結

2021年度高一高二年級美術教學個人工作總結

我自2021年X月加入XXXX學校這個温暖而又美好的大家庭至今已有月餘，在這裏收穫了良多，也還存在很多不足，現總結如下：

一、教學工作

入職後，我擔任高一高二年級的教學工作，由於高二年級臨近學業水平測試，因此，截至目前，僅在高一年級開始授課。在授課過程中，根據教育立德樹人的根本任務，不斷思考如何在課程中向學生灌輸正確的人生觀、價值觀，將美育納入教學中，此外，我認真備課，根據學生學情調整授課內容，根據學生的需求進行靈活調整。

1. 堅持立德樹人的根本任務

黨的十八大提出，“把立德樹人作為教育的根本任務”。黨的十九大報告進一步強調“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務”。所以，在我備課授課過程中始終牢記在堅定學生理想信念上下功夫，增強學生“四個自信”，努力進行學科融合，通過美術作品帶學生探究歷史，瞭解中國傳統文化的魅力。比如：在第一節課上，我帶領同學們由美術作品的範圍探尋“美”，通過講述引導學生探究“作品之美”“人性之美”“家庭之美”“學校之美”“祖國之美”，由小及大，這樣做的目的是為了引導學生髮現美，欣賞美，弘揚正氣。如果學生學會發現美，欣賞美，心情就得到了放鬆，心靈得到了洗滌，對於學生心理健康工作有所幫助，進而幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。

2. 培養學生美術鑑賞能力和審美能力

作為美術教師，提高學生的鑑賞能力，教會學生欣賞美術作品是本職工作，過去的幾十年，我國的經濟發展創造了世界史上的奇蹟，物質生活水平得到巨大提升，與物質文明匹配的精神文明建設必須加大投入，匹配物質文明的增速，以美育為窗口提升當代青少年的藝術素養也迫在眉睫，教會學生如何欣賞藝術作品對提升學生對傳統文化的理解，增強民族自豪感大有益處，因此，在我授課過程中，反覆帶領學生探索不同作品背後的歷史故事和風土民情，從作品的創作背景、時代文化、色彩搭配、線條構圖等多角度進行探索，進而提升學生藝術欣賞水平，掌握鑑賞方法。

3. 用心做工作，用愛做教育

作為一名教師，不能只沉浸於自己的講，要更關注學生，不止關注學生的學習能力，還要關注學生的身心狀態。在每節課上課前，我會清點學生人數，認真詢問每一個空座位同學的去向，落實一崗雙責，堅決杜絕有學生不知去向而授課老師不知情，不關注的現象發生。在授課過程中，關注學生聽課狀態，對於伏案的同學，耐心詢問是否有身體不適，除身體不適外，堅決維護課堂秩序，杜絕學生睡覺等違紀行為。

二、德育兼職工作

除了教學工作以外，我在德育處兼職部分工作，在主任的帶領和指導下，快速熟悉工作範圍，除積極、高效、高質量完成領導交代的工作以外，主動探索，以積極的主觀能動性創造性的工作，努力提升自己業務水平，提高核心競爭力。

1. 堅守崗位，服務學生

德育處是除班主任以外與學生接觸做多的部門，請假、糾紛、撿遺物品、聯繫家長、諮詢等諸多事務，這就要求德育處提高服務意識，讓我們寄宿制學校的學生時刻都能找的到老師，因此，我堅守崗位，不缺勤，不空崗，遇到學生問題積極處理，耐心幫助，讓學生感受到温暖，避免不必要的危機。面對學生離校請假，積極核實班主任簽字信息，嚴格登記制度，做到有備無患。

2. 認真落實，不流於形

針對領導交代的任務，根據工作要求進行排序，儘快認真完成，認真學習領導意圖，不明白的問清楚，不用猜測法工作，努力高效、高質量的完成，克服麻痺大意思想，尤其是文字性內容，反覆掂量，細心揣摩。

3. 用心思考，力求更好

做一名職員而不單單是一名職員，時刻把學校、學生和老師放置於心中，面對日常工作，我會多用心思考是否合理，是否可以更好，我始終堅信，如果我們都以主人翁的意識和心態去面對工作，才能形成合力，一個人走的更快，一羣人才能走的更遠，日常工作時，我會把自己所思所想及時反應給主管領導，工作沒有你我之分，我始終堅信，我們是一個整體，一榮俱榮，一損俱損。

三、存在的不足

1. 勤加學習，提升美術教學專業技能

通過教學工作，我意識到自己在美術教學和專業技能上還有很多需要提升。

2. 學習高中雙新教學和新課改

面對新大學聯考、新課改，我還有很多不徹底明確的地方，這就需要我多加學習，作為一名合格的高中教師，必須徹底明確大學聯考形勢變化，這是本職工作的一部分。

3. 德育工作加強學習

提升自己的主觀能動性，積極學習學校管理理念和處理模式，學習學校XX文化理念，快速融入新的集體。

XXX

2022年1月