一學期語文教學個人工作總結

轉瞬間，一學期的工作已經結束。為了使今後的工作做得更好，現就本期工作的收穫及不足做如下總結：

學期工作收穫

一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

1.堅持每週的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。將理論聯繫到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高了自身能力。

2.通過認真學習領會兩個《指導意見》中相關學段、相關學科的內容與精神。依據兩個《指導意見》開展教學與評價工作，合理控制教學進度，把握教學容量和難度要求，切實減輕學生課業負擔，確保《課標》全面落實，促進學生全面發展。

3.利用集中和自學時間積極學習和探索“個人學習空間的裝扮及一體機的使用方法”。通過學習和實踐，使自己的信息技術運用能力得到了更高的提升。

二、教學工作

1.不斷提高自身專業素養。為了上好每一節課，我認真鑽研教材，並結合本班學生的實際特點，備好課，上好課。課堂上，我着力抓好課堂常規。並以學生為主體，有目的、有條理地引導他們進行學習，使學生自主獲取知識。為提高自身的業務水平，課餘時候，我積極參加各級各類組織的教研活動，還經常閲讀一些教學書籍，吸收一些適用的方法，更新一些教學理念，積極找問題，謙虛請教他人，尋求解決問題的最佳途徑，從而促進自身專業的發展。

2.積極開展語文教學活動，全面激發學生學習語文的興趣。 在教學方法上，我總結出了兒歌識字，字謎識字，形象識字，遊戲識字，編故事識字等一系列學生喜歡的識字教學方法。平時，我儘量讓學生多識字。除了課內識字外，我還鼓勵學生在課外識字，引導學生平時留心觀察，隨時隨地識字。低年級的詞語教學是鞏固識字、提高語文素養的重要組成部分，圍繞課文教學，我有目的、有計劃地拓展學生的詞語積累範圍，經過一系列的詞語積累練習後，大大豐富了學生的詞語庫，從而提高學生課堂表達能力。針對本班學生的特點和實際，本着“紮實打基礎，認真來學習”的原則，除上好語文課以外，我還組織一些活動，幫助學生學好語文。

3.作業批改方面

在佈置作業時爭取做到有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

4.加強學差生的轉化工作，縮短學生差距。本班個別學生與其他同學存在着較大的差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展，我“抓兩頭，扶中間”。注重培養優生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結對子形式，課外加強輔導工作，課堂中創設機會，給予鼓勵，養學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。

三、存在的問題

總之，一年來，幹了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在着一些不足。

1.學生行為習慣還不夠規範。

2.隨堂聽課的力度還不夠大;

3.對教學質量的提高抓的還不夠紮實。

4.校本教研開展不夠實在,水平還不夠高。

四、今後努力的方向

1.加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2.加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

3.在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

4.重視學生的身體健康，堅持上好體育課，組織開展豐富多彩的體育特色活動。

5.抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。學校常規管理必須重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。

6.教育管理，教育科研，教師培訓，學校特色等方方面面的工作還有待進一步加強，改進。

一學期來，工作有得有失，今後我一定會取長補短，力爭做到更好。