學期教師個人總結【精品多篇】

教師學期個人總結 篇一

一年來，本人能不時地學習理論知識，在思想上嚴格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務真求實，較好地完成領導和各級部門安排的各項任務。為學校盡心盡力，努力工作，主要情況彙報如下:

在思想上，利用電視、電腦、報紙、雜誌等媒體關注國內國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍；積極參加政治學習及教育活動；時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任；積極參與基層建設，在工作中積極進取，同時，認真學習相關業務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。

本學年我任教九年級（1）（2）班物理及科技輔導員，教學上，我總是運用多媒體、實驗、聯繫生活多種教學方法，調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力，培養學生的學習興趣；課餘對學生進行輔導，及時查缺補漏，適當留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。科技工作上，認真、積極完成上級佈置的科技任務。

工作上，積極服從學校領導的安排，服從分配。與同行相處，我謙虛謹慎，坦誠待人，勤勤懇懇，任勞任怨。工作上兢兢業業。在生活中發揚勤儉耐勞、樂於助人的優良傳統，始終做到從各方面嚴格要求自己。

通過反思，本人還存在以下方面的不足之處：

1、政治學習和專業知識學習沒有計劃性，沒有系統性，抓得不夠緊。

2、在工作中還存在不夠細緻，有時也存在應付的現象。

3、在新課標中探究力度不夠，課前準備不充分。

4、對學生的關心及溝通做得不夠好，對後進學生的幫扶工作還得做的更細。

針對以上不足之處，本人將努力整改，不斷提高，努力使自己成為一名人民滿意的教師。

總之，我時刻銘記自己是教師，應該不怕吃苦，不怕吃虧，不求索取，做好本職工作。在今後的日子裏，我仍將不斷加強學習，提高自身素質，加強師德師風，提高思想覺悟；對工作加倍認真負責，積極思考，主動進取，使自己成為一名優秀的人民教師。

教師學期個人工作總結 篇二

新課程語文教學標準要求老師在教學中起主導作用，而學生則處於教學的主體地位。於是，教師在課堂中恰到好處的運用點撥教學，優化教學效果顯得尤為重要。通過兩年多的課改教學實踐，我總結出點撥教學的三個方面。

一、適量點撥

課堂上緊扣教學目標篩選有價值的，又容易被忽視的詞句、重點語段進行點撥。因為這些詞句“不僅有顯隱題旨之功，更有聚光、凝神之能，而且能起到制約全文各部分的作用”。學生搞懂了這些詞句，對理解文章有重要作用。如教小説《孔乙己》，我就從課文中找出可以把學生引到深處的東西，選擇“孔乙己是站着喝酒而穿長衫的的人”這個句子進行點撥，立片言以居要，使學生深刻認識到孔乙己是一個可憐可笑可悲，迂腐寒酸而又正直善良的舊時代的小知識分子。另外，我會在每一課選擇一個重點段進行點撥教學，引導學生反覆閲讀、多方訓練綜合分析。這樣做意義很多，抓住了重點段落，就抓住了主題，就突出了重點，就突破了難點，也就能帶來牽一髮動全身，以少勝多的效果。

二、適度點撥

課堂點撥力求點撥出語文味來，即真正使學生嚼出一點味道來或者把學生引向語文審美閲讀的軌道，使學生得到美的享受。教朱自清的《春》，老師推敲那句“山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了”。咬文嚼字，深究一番，嚼出了一些味道來：春天來了，春日融融，春水渙渙，山也變得明朗潤澤了。還有的老師緊扣“太陽的臉紅起來了”一句設疑點析：春天來了，太陽給人什麼感覺？“紅”字變動詞有何含義？這句話的弦外之音是什麼？由生活經驗入手，啟動學生的審美想象，比較自如地把學聯想到春天的色彩，欣賞了桃杏豔紅、百花爭妍的美，產生了明媚春光的那種温暖、欣悦的感受。

三、適時點撥

課堂點撥關鍵是教師能明察學生思維的火花，及時加一把火。適時點撥一方面是在學生遇到疑難時，採用藝術化的點撥，及時解決學生的疑難問題。另一方面是學生在遇到疑難、把握不準時，教師及時指點思考分析的途徑，撥通知識理解上的關卡，撥繁為簡，化難為易，使學生的研討活動得以繼續進行。適時點撥還包括在學生思維誤入歧途時，教師迅速捕捉，作為新的教學內容，憑機智的點撥把學生的思維引導到正確的軌道上來。

總之，實施點撥教學的經驗告訴我：點撥是一把火，促使學生的思維放出火花。語文課堂教學中教師的藝術化點撥，能有目的地引導學生去發現、去創造，從而達到教學效果的化。

教師學期個人總結 篇三

時間過得真快，又是一學期工作結束了，為了更好地提高工作效率，提高教育教學質量，特對本學期工作總結如下：

一、師德修養促教學態度轉變

本學期，八年組全體教師全面貫徹-的教育方針、路線、政策，積極參加業務學習和政治學習，不斷提高自身素質——堅定信念，敬業奉獻。做到了以身作則，為人師表，熱愛和關心學生，做到既教書又育人，以高尚的人格影響他人，做師德的楷模。

二、教育教學方面以務實的態度開拓創新

在過去的一個學期裏，八年級全體老師在工作中，兢兢業業，一絲不苟，做到認真備課、上課，及時批改作業，積極參加教改教研活動，注重培養學生的實踐能力和創新精神，同時我們組織各學科領頭人上好觀摩課、示範課，積極運用現代化的教學手段，提高了課堂教學效率，圓滿完成教學任務。

在暑假教師培訓班上通研教材，要求備課的同時備好學生，做到因勢利導、因材施教。本學期我們還積極開展第二課堂，根據學生的興趣和愛好，大膽培養他們的特長，以鼓勵學生為主，提高學生的學習積極性與主動性。

三、年級管理方面以團結互助的精神紮實開展

從我擔任八年級年級組長之時起我就有了壓力。我深知要做好一名年級組長必須心思細密，且具有出色的協調溝通能力，這對於一向心直口快的我來説，無疑是一個極大的挑戰。幸運的是__位年級成員的支持與信任一路與我相伴，本學期全體八年級教師精誠合作，互相幫助，創造了和諧的團隊氛圍、保持着高漲的工作熱情。

1、作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。作為八年級年級組長，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，本學期，我不敢到對工作不怠慢，率先垂範，要求教師做到的，我首先做到，組織學生紀律，與學生交流，使班級管理正常有序。作為一名年級帶頭人，我的身先士卒，使我的工作有了説服力，贏得老師們的認可和支持，這樣使得開展年級工作變得順利。

2、團結就是力量，團結才能出成績。團結就是力量，有了力量就有了戰鬥力。本學期，我們八年級組以班主任和教研組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經常和教師談心、交流，思想上保持一致，心靈上達到溝通，使年組的每一位教師都認真工作，使年級組的計劃安排能夠得以順利實施。這一學期，學校開展的各項活動中，課任教師都積極的與班主任協調，並齊心協力的共同完成全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務。

3、重感情，講原則，善於上下協調。公正是信任的基礎，做為一名年級組長，在工作中我一切都會按原則辦事，小到簽到，大到評選文明班級，我都公正無私地去落實、去安排，力求讓每個人都服氣、都舒心，工作中遇到問題，及時和任課教師商量完成。力爭讓年級的各位教師在和諧中開展工作。

四、出勤方面以積極的心態要求自己

本學期八年級全體教師做到了遵守學校的各種規章制度，早上班、晚下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，以強烈的事業心和高度的責任感完成學校交給的各項工作。把學校的工作安排看成是領導對我們的信任，同事對我們的肯定，也當作是不斷挑戰自我的良機。以強烈的事業心和高度的責任感，認真履行崗位職責，儘自己的努力把各項工作做好。

五、其他方面

本學期八年級工作還在以下幾方面做到突破：

1、注重學生良好學習習慣的培養，抓好常規教育，提高學生的學習興趣。

2、培養學生尊敬師長，團結同學等良好修養行為

3、繼續狠抓了學生的練字工作，培養學生書寫規範的要求。

成績只代表過去。在新的學期裏，我們八年級組全體教師一定創造性地開展各項工作，把各項工作做得更好。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧於我心，我無悔於我選擇的事業。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

教師學期個人總結 篇四

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就這學期的工作小結

一、堅持正確的思想，加強以“愛”為中心的師德修養

要想成為一名優秀的人民教師就必須擁有高尚的師德。我始終牢記一位人民教師的光榮職責和神聖使命，熱愛黨的教育事業，認真貫徹黨的教育方針。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。加強以“愛”為中心的師德修養，在教育實踐中，我時時刻刻提醒自己：我是一名普普通通的人民教師，我要以一顆熱愛學生的心來進行我的教學工作。今年6月，我送走了自己教了六年的班級。畢業的那一刻，孩子們抱着我説：老師，您是我們永遠的媽媽，我們愛你！我想作為老師，聽到學生這樣一句心裏話，即使付出的再多也覺得值得。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、最高的榮譽。在備課中，力圖體現新課標。背文本，背學情，現在對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，因此，我利用課餘時間不斷學習有關教育教學理論的書籍和雜誌，比如，我最愛看的雜誌是《福建教育》，這本雜誌真是老師的好幫手，裏面很多的教育教學觀念令人耳目一新，名師的教學案例不僅提高了我的教學業務水平，還開闊了我的視野。在學校，我經常向經驗豐富的老教師請教，跟我教一個年級的凌格老師就幫助了我不少，我不懂的時候指點我，為我解開疑惑，既是良師也是益友。課堂上，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。 課餘，做好後進生的輔導工作。作為一名青年教師，學校為了磨練我，派我到成都參加全國優秀教師觀摩課聽課活動，當然我也不辜負學校領導的重託，認真學習，作筆記，回來及時向領導和老師們作學習彙報並上彙報課，得到了他們的一致好評。

三、勤勤懇懇，堅持各項制度

我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，並與科任老師溝通好，做好班級的各項工作。

我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處於埋頭苦幹的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今後我還要學會抬頭巧幹。

教師學期個人總結 篇五

學期的工作，有的喜悦，也有失敗的教訓，為使今後的工作做得更好，現總結如下：

一、地理教學目的要求

地理主要是掌握學科知識的基本概念、原理和規律，懂得自的方法，教會學生閲讀地圖，並熟悉它們，為學生今後參加活動打下基礎。國中地理第三冊主要從中國區域地理的角度，用事實材料，使學生認識不同地區的居民，如何利用當地的條件，發展生產和促進社會進步，以及不同的地區所出現的程度不同的環境、資源、人口等問題。

二、學生情況分析

本學期八年級6個班共有學生307人，由於學生信息閉塞，知識面狹窄，對外界瞭解甚少，加上基礎又是不在同一水平線上。給學生學習地理帶來了很大的影響。

從xx市質檢的統測來看，平均分僅為54分，及格123人，教學成績仍不夠理想，還需多多努力。

三、提高教學質量的具體

他山之石，可以攻玉。針對學生實際，我在教學中認真做了以下幾方面的工作。

1、加緊學習大綱，貫徹大綱，進一步轉變觀念，實施素質，開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革。

2、加緊對教師自身業務素質的提高，做到認真備課，因材施教，選擇最佳的，傳授知識和技能。

3、加快教學方法研究，在教學中認真吸收別人先進的教學方法，大膽嘗試，加以變通，並從理論的角度，加以深華。

4、加快教學手段革新，教學中繼承和發展傳統教學方法和手段的合理部分，利用學校語音室教學手段於教學。

四、取得的成績

針對近年來地理統考試題的研究、分析，及時組織，先後模擬測試3次，估計平均分在75分左右。

五、存在的問題

本學期進入複習以來，加之在學生考試前期，耽誤了最為寶貴的複習階段的時間，沒有能組織系統的複習，不可避免會給教學工作帶來了較大的影響。

六、今後的努力目標

今後的教學工作，應以素質教育為突破點，培養學生技能。力爭在學年會考中平均分可以達到其他各個中學的平均水平線之上，特別是優等生再來一次新的突破。

教師學期個人工作總結 篇六

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，立足現在，放眼未來，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就這學期的工作小結如下：

一、關於思想品德方面：

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，熱愛並忠誠於人民的教學事業，教學態度認真，教風紮實，嚴格遵守學校的規章制度。始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。

二、教育教學方面：

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

1、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，

2、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、在課堂教學中，堅持啟發式教學，堅持向40分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態度與價值觀，培養學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

4、真批改作業：佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯網蒐集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

5、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收穫了充實與快樂。在以後的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以後的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。

教師個人的學期工作總結 篇七

時間飛逝，轉眼間又一學期過去了，這是我參加工作的第二個年頭，2008—2098年度學期工作總結。我基本適應了這裏的工作環境，盡全力做到一名合格的老師。“做一名好老師”是 許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自從踏入教育這個崗位，我嚴格要求自己以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，以“學為人師﹑行為世範”校訓鞭策自己，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。

這一學期，我擔任二年級和三年級的英語教學工作。二年級在培養興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試着模仿教材書寫單詞；三年級在培養學生學習興趣的基礎上全方面訓練學生的聽説讀寫能力。工作中我努力做到認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。

下面是本人的教學經驗及體會：

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校組織的聽課活動，並做了大量的筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。上課時我儘可能用英語組織教學，給學生一個濃厚、純粹的英語學習的氛圍與環境，學生才能感悟英語、親近英語，學會用英語去思考，產生使用英語的慾望。課堂上，教師儘量為學生創設情境，讓學生在虛擬的情境中進行真實的交流。

5、課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

在本學期的工作中，我積極參加學校組織的各項活動，鎮級抽測中取得了一定的成績：校級英語研究課《Our school》，鎮級期中測試成績中值以上等。“進無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言不夠明朗，，語言不夠生動。考試成績班級有時不理想等。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師學期個人工作總結 篇八

隨着一遍遍的畢業歌，可愛的孩子們如同展翅的雛鷹將要飛離了我們，飛離了幼兒園。經過三年的孕育，他們從天真無知的孩童鋭變為聰明懂事的天使。懷着依依不捨得心情，我和大二班的孩子們度過了一個快樂而多彩的學期，看着孩子們那即將離去的身影，我心裏即欣慰又自豪。

在這一年的工作中，我在思想上依然樹立熱愛幼兒、熱愛幼教事業、為孩子和家長做好服務工作的思想，將幼兒的安全放在工作首位，做到時刻注意幼兒的一舉一動，並及時對幼兒進行交通、行為及生活等方面的安全教育，將安全隱患消除在萌芽狀態。我還利用點滴時間多與家長交流、溝通，及時把孩子的情況反映給家長，切實做到家園配合，使家長了解、支持我園工作。

在教學工作中，我和我班李老師針對畢業班的年齡特點，制定了切實可行的教育計劃。為了能讓孩子們很快適應國小校，我們以提高幼兒的學習興趣為主，幼兒園也為我們提供了多樣化的教材，我班教學工作開展的原則是：讓幼兒在遊戲中學習，在學習中游戲，使他們的學習過程輕鬆而愉快，沒有壓力。通過“我能行”的活動證明自己的能力，也培養了孩子們獨立完成任務的意識。今年上半年，我園又迎來了幼兒園的複查驗收，我們班裏老師互相支持、密切合作，另我們高興的是幼兒園順利地通過了驗收。

“腳踏實地，大膽創新”是我工作的座右銘。我認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來開展工作。認真備課、上課，紮紮實實地打好基礎，在教學中我不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕鬆、活潑、自主的學習氛圍，用幼兒樂於接受的方法來教學。在幼兒園領導的支持下推選我參加了“春華杯青年教師教學大賽”，雖然沒有取得很理想的成績，但是在活動中我學到了很多，我將不斷學習、進步，爭取更多的機會以及更好的成績。在“六一活動”中，我配合園領導組織並主持“

幼兒園慶六一聯歡會，獲得了很好的效果。在幼兒即將畢業的那段時間中，我們教會了孩子們念畢業詩，唱畢業歌，珍惜彼此在幼兒園學習的時光，互相留下聯絡的方式，以及準備互送的小禮品等。當畢業典禮那天，孩子們歡天喜地地參加在幼兒園的最後一次演出，我和孩子們都落下了不捨的眼淚，孩子們都説 “老師，畢業後我們一定來看您！”

在日常工作中，我嚴格遵守規章制度，不遲到，不早退，服從領導分配，不計較個人得失，認真作好班級各項工作，協調好本班教師關係，使我班圓滿完成本學期工作任務。

在這一學期中，我有不小的收穫，下學期我將更加努力工作，虛心向其他老師吸取經驗，認真貫徹《大綱》的要求，以新思路、新方法來開展工作，努力提高自己的專業水平，使自己的工作上一個新台階。