體育教師教研總結（彙總6篇）

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篇1：國中體育教師教研工作總結

1、召開全市體育教研組長會議，佈置本學期教研培訓工作，重點學習貫徹全國學校體育工作會議精神和陳至立委員的重要講話，認清形勢，明確使命，把學生健康放在第一位上來抓，負起體育教師的任務和責任。學生體質下降，陽光體育活動的提出雖然沒有説體育教師有責任，實事求是的説，我們在客觀上是有責任的，有的人上課無質量對付上，混日子。

2、對農村二三中的教學評估，雖然是走馬觀花式的，但是也能反映出體育學科的一窮二白，領導對體育的認識程度，教師的隊伍現狀和教學器材場地與一中差距很大，要想把工作上一個台階體育教師還需要付出一定的辛勞才能有所突破。

3、組織開展哈市組織的全國十城市、東三省、四城市的選拔課以及阿城國中課改推進觀摩課活動。

本次活動我總共推出九節課參加選拔，目的是鍛鍊隊伍提高教師的個人能力和專業水平，深刻理解體育與健康課程標準的內涵，把握體育學科課改以來的發展趨勢和動向，九節課都有很大的進步與提高，教師都努力學習精心設計根據學段的不同，教法安排上教學內容的選擇上有所不同，突出教與學、賽與練，把學生的健康放在首位。在此基礎上我們拿出四節課，城區二節，農村鄉鎮二節進行觀摩引領，使體育教學在改革大潮衝擊下，沿着健康的軌道前進，四節課有武術、有搏擊操、有山羊和跳箱分腿騰越，課上真實有效，生動活潑既有一定的技術的含量，又有一定的量度和負荷。

特別是亞溝中學王烈廷的課深受學生的好評，嚴密的組織教學，高超的教學技藝，靈活多樣的教學方法，激勵性教學評價給學生以激情自信，體驗到體育運動的快樂，課後的調查反饋，瞭解學生真實感受，然後有針對性的選擇學生喜歡的教材和教法，師生平等交流互動這樣的體育課學生能不喜歡嗎？這樣的教師學生能不歡迎嗎？一個人的成長是通過努力來實現的。王烈廷課改以來寫了幾萬字的心得體會和案例分析，調整問卷，評語在中國學校體育上連續投稿，發表自己的觀點和文章所以在理論和實踐上都有長足的發展，希望大家像他學習。同時也感謝王老師對阿城學校體育所做的貢獻！沒有名師就沒有名校，沒有名師阿城在哈市就沒有位置可言！

4、參加哈市的各項評選，為體育教師搭建成長的平台

本學期上報哈市三地評選9節，錄象課10節，15篇教學設計，二篇論文，上報省錄象課10節教學設計15篇只能以能獲及這樣多的機會也是阿城同省市教研部門多年來相處的關係和感情，也是對阿城的惠顧。以後阿城不是新秀以上的教師就沒有機會獲得公開課證書？所以各學校主要努力進取爭優創先為自己的利益而奮鬥！

5、參加高中教學大講賽的聽評課

本次高中教研室組織的高中大獎賽按方案要求6所高中13名教師參賽，一等獎5名，突破了比列要求也是對體育學科的照顧，總的來説各高中比較重視，課的質量參次不齊，一中整體水平提高特別是在選項教學上，在教師創造性的教有突破，課的技術含量較高，簡單的説高中的課像體育課的樣子了。一節課教育性，健身性，娛樂性必須體現出來，希望我們的平時課要和參賽課靠近一些，你的努力就是你的成功，那種急功近利，投機取巧的做法不要做。

6、組織部分學校的校長和體育組長到哈市五中觀摩特色活動，哈五中的籃球從普通學生的課程活動設置到特長生都有本校的特色安排，共同課，訓練課，大課間活動都緊緊圍繞籃球為主（不是唯一）全校師生的那種高昂的士氣團結向上的精神，高超的技藝展示，讓我們受益不淺，但是也有借學習之機溜走的，要求大家在參加上級活動不準這樣無論是誰我都要找校長。

7、參加電教部組織的“育龍杯教學設計”評選

這種活動體育參與的人數不多，高中就一人蔘與，國中11人多數人都是對付的，舊的教案格式，舊的教學目標，教法空泛很隨意。交界楊玉春的設計很認真有創意，大家可以到論壇裏看。做事不認真，還想獲大獎簡直是笑話，要求大家做任何事情都要求精益求精，自己滿意別人才能滿意，今天的進修教學大賽必須是育龍杯教學設計的一等獎才有資格，這也是教訓。

8、參加省裏高中新課改學科培訓活動

本學期省裏組織高中新課改的學科培訓各高中都派教師參加培訓為時一週32度的高温也夠考驗人的，在這裏要特別表揚職教中心三位教師自始至終的堅持到完學習筆記認真記錄，認真聽講，深刻領會，我們太需要這種學習精神了，很多人在這方面太欠缺，心浮氣躁坐不住學不進，記不了，當聽長，這種作風要改。高中教師是中國小的寶塔尖為人所仰慕，不能徒有其名，要加強學習成為名師和骨幹，關於高中課改還要單獨認真召開組長會進行研究要迎頭而上抓住機遇把高中的體育課教學搞上去。

篇2：國中體育教師教研工作總結

堅持以體育學科的發展觀為指導思想，以教師的專業技能發展與教學實踐能力提高為核心，以全面落實與推進《南京市國中體育教學基本要求》為重點，以強化教學常規執行率為抓手，促進體育課堂教學質量提高。樹立以課題研究引領學科教研工作意識，努力構建區域性團隊合作教研的有效機制，積極營造深厚的教研氛圍，充分發揮服務與指導、研究與引領的教研功能。針對本學期教研工作思路與要點，主要從下例幾個方面總結學科教研工作的成功經與問題反思。（本學期聽課102節，學科教研活動開展16次，其中市級3次、區級13次、開設市區專題講座2次、共有2篇論文在中國學校體育雜誌上發表）

一、立足教師的專業技能發展，有效開展學科培訓與講座活動。

教師的專業發展是一個永恆的研究主題，而在新課程改革背景下，教師的專業如何發展，這又是一個新的課題研究。因此，在學科教研活動中，立足以教師為本，有效地開展學科培訓活動，更好的促進教師專業技能發展。

1、8月25日—26日組織20xx年暑期全區中學國中體育教師的通識培訓，特邀學科專家和市教研員開設了專題講座，主題是《體育與健康課教學的有效性》、《新課程改革背景下體育教師專業發展的需求與更新》、《體育學科信息技術培訓》。本次培訓參與面廣，出勤率高，互動交流氛圍深厚，達到了預期效果。

2、9月16日組織了區中學體育教研組長和骨幹教師參加市教研室舉辦的.學科培訓活動。我區兩位教師開設了專題講座，其中李鬆教研員主講內容是《關於南京市國中體育課教學基本要求解讀》、航高陸偉老師主講內容是《如何構建單元教學計劃》，為全面落實《基本要求》奠定了基礎，目前全區各中學在全市率先進行了實施與研究。

3、9月2日、10月29日分別在28中和白下區教育局組織了兩次體育教研組長會議，區教育局有關領導參加了會議。朱一峯書記和李澤森科長作了重要講話，重點強調了教學常規執行率與教學安全問題，同時進行了研討與交流，教研組長表示帶頭執行、嚴格把關、強化管理、提高質量。

4、11月18日在24中開展了學科教研活動，同時傳達了全國第四屆中國小體育教學觀摩研討課的概況，及時掌握課改的信息，把握課改的動向，在實施過程中進行操作與方法的深層次研究，課程目標與理念的內涵研討，做到少走彎路，決不走口頭路。

二、立足教學問題的研究與解決，有效地開展教學研討課活動。

課堂教學研究是教研工作的重要環節，主要是通過教學研討課與現場點評課形式，立足教學問題的研究與問題解決為抓手，探討運動技能如何教與學生如何學的教學方式，拓展教學的思路，整合優質教育資源，努力提高常態下的課堂教學質量。

1、10月28日在六中舉行了南京市體育學科的教材教法研討課活動，授課的四位教師都是省市骨幹教師，課的內容是支撐跳躍、雙槓、技巧、健美操，將現場上課與現場説課相結合，課後進行專家點評與研討，改變了傳統的教研活動形式，使觀摩教師從中得到了感覺與啟迪。尤其是參加的人數之多，因此活動組織有序、高效，得到了專家與同行們的一致好評。

2、12月3日在三中舉行了南京市區縣聯片學科教研活動，分別有白下區二位教師和秦淮區一位教師進行授課，內容是排球、籃球、趣味性跑，課後請特級教師和市學科帶頭人進行了點評。整個活動組織有序，觀摩教師積極參與的互動交流。

3、12月23日在24中舉行了區級課堂教學研討課與觀摩“大課間體育活動，研討課內容是《同課異構》排球教學，授課者是宗日東和周翔老師。此次活動的主題是通過《同課異構》的教學方式，研究教材教法與有效地教學形式。同時展示教師的教學語言與身體姿態的規範性和駕馭課堂教學的組織能力，充分體現了體育教師獨特的魅力和教學風格。

4、針對體操教材的教學如何貫徹的問題，研究體操教材對學生鍛鍊的價值和教學方式，組織青年教師觀看全國優秀錄像課，選擇的教材是《縱箱分腿騰越》與《雙槓—外側坐成直角挺身下》，課後進行互動交流與研討，青年教師感到受益非淺，為青年教師專業的成長奠定了基礎。

三、立足提高教學常規的執行率，規範教師的教學行為。

提高教學常規的執行率是提升課堂教學質量的有效途徑，也是規範教師教學行為的有效手段。通過教學視導與隨機視導和教學調研等方式，針對問題的研究，制定有效地措施，促進教學常規管理質量提高。

1、組織全體教師認真學習與解讀了《南京市國中體育與健康課教學基本要求》實施方案，其目的是規範實施教學內容，嚴格執行教學計劃，科學合理的評價學生，優化設計教學過程與問題解決策略，充分發揮教師的主導作用和學生的主體地位。

2、為了提高教學常規管理的執行率，開學初在區教育局和區進修學校的組織下，分別對全區8所國中進行了教學常規的大檢查，常規管理檢查的內容有課堂教學、教案制定、大課間體育的實施與過程管理、體育場地與器材的管理、體育組的制度建設。通過這次的檢查，各學校的領導和教師都非常重視，常態下課堂教學管理質量有所改變，促進常規執行率的提高，但個別學校在常規執行率方面力度不夠，還存在着一定的隱患，必須引起高度重視。

3、在區教育局朱書記和李科長、李春遠同志的帶領下，對全區5所高中進行教學常規執行率的檢查，重點對場地與器材安全隱患的檢查。這次檢查的力度之大，覆蓋面之廣，問題提的多，整改措施要求具體到位，達到檢查的目的，將在新的學期繼續做好此項工作。

篇3：國中體育教師教研工作總結

在學校領導重視下，在全組4位體育教師共同努力下，堅持學校體育工作的辦學特點，全面貫徹教育方針，紮紮實實地開展素質教育，充分發展學生個性，全組統一思想，勤奮工作，使學校體育始終沿着規範化，制度化，科學化的道路前進，現在將以下幾個方面作總結：

1、教學方面

堅持樹立“健康第一”的教學理念，始終把發展學生特長作為體育課的出發點，使學生在體育課學有所長，學有所得。每兩週定期進行一次的集體備課，解決出現在備課、教學、師生關係中的問題。積極參加校級、市級教研活動，開拓視野，服務於教學。每人各開一節公開課，從備課、説課、上課、評課到反思，每位教師都積極參與，取長補短，服務於學生。利用教研組網這一平台，每位教師每月完成一篇教學反思，雖然語言還不規範，不精彩，但畢竟是自己的所思所想，在很大程度上對自己很有幫助，服務於自己。組長率全組成員參加名師王渺一工作室學習活動。在活動中，我組教師勇於發表自己的意見，受到專家的好評。12月份完成學生體質健康標準地測試，統計數據，上報國家數據庫。

2、羣體工作方面

全校正常規範開展大課間和課外活動，體育教師負責現場指揮學生進退場，技術指導和各項檢查評比工作。11月25日，我校開展了全國第三屆陽光體育活動長跑啟動儀式，由教導處霍主任作了動員，學生代表周怡進行倡議，徐校長授旗，全校師生在發令槍聲中進行長跑。體育器材室由陳靜老師負責保管，每天做到器材發收一致，物賬一致，室內保持整潔。今年換了籃球架，添了10張體操墊，包了跳高墊，為創田徑、籃球特色學校保障了硬件措施。

3、運動競賽方面

九月份底，我校開展了一年一度的秋季田徑運動會。本次校運會在以前的基礎上略有改變，由部分學生參與變全校學生參與，由學生參與變師生共同參與，又增了集體項目，對於表現突出的班級還進行了班費獎勵，“我參與，我運動，我快樂”是這次校運會的真實寫照。同時，各班還開展了攝影比賽，體育小報比賽等，極大得營造了體育文化氛圍。12月份，我校開展了為期一個月的冬季體育節比賽，本次比賽除設集體獎，還評項目明星，校園裏不時傳出陣陣吶喊聲，加油聲。通過這些比賽，增強了同學們之間的凝聚力，增加了全民健身意識，豐富了學生的課餘生活。11月份，我校四位運動員代表常州國中局屬學校參加常州市中國小生田徑比賽，劉浩春同學獲男子1500米和3000米第一名，朱小惠同學獲女子1500米3000米第二名，姚青同學獲女子100米欄和200米欄第三名，周怡迪同學獲女子800米和1500米第五名。20xx年1月份，我校12位運動員參加常州市中國小生“迎新年”長跑比賽。在22個國中校中，我校運動員奮勇拼搏，力克了強敵，勇奪團體總分第二名的好成績。

4、教科研方面

學校就如何進行“減負增效”在政治學習時間舉行了全校大會。體育組也積極投入其中。首先在集備時討論體育課上如何進行“減負增效”，其次通過每人撰寫教學案例來總結和推廣經驗。與兄弟學校加強聯繫，到勤業中學學習創建特色學校經驗，到市北實驗國中研討如何開展校本化大課間，到慼墅堰實驗中學學習校本課程開發的探索認識。何靜老師撰寫的《中學體育與健康校本課程調查報告》獲江蘇省“師陶杯”三等獎。

5、典型事例

十月份，何靜老師組織16位女教師參加常州市教育局舉辦的全健排舞比賽獲二等獎。

十一月份，陳靜參加常州市區體育教師基本功大賽獲二等獎。

我校獲得江蘇省教育局、體育局頒發的江蘇省“冬季三項”百日鍛鍊的先進單位稱號。

20xx年1月體育組被學校推薦參加常州市“巾幗文明崗”的評選。

20xx年6月，我校申報了田徑特色學校，9月份起動創田徑特色學校各項工作，體育組通過走出去學習，請專家來指導，對照創建評分表一項一項具體落實。經過全組成員團結協作，任勞任怨，充分發揮集體的智慧，終於在12月份的驗收中受到專家組高度好評，成功創建田徑、籃球特色學校。

20xx年結束了，回顧這一年，體育組可謂是奮鬥之年、有為之年、收穫之年、創牌之年。在喜悦之後，我們要靜下心來，總結經驗，努力工作，為創造新的成績打下基礎。

篇4：體育教師個人教研工作總結

一學期即將過去，這也是我開始從事教學教研工作的首個學期，按照體育組的教研計劃，把新課程標準的新思想、新理念和體育課堂教學的新思路、新設想結合起來，新思想放到體育課上。一個學期裏，我日漸成熟，在教學中逐漸地形成了自己的風格——簡單、快樂。還不忘積極進行理論探索，響應學校新課改的要求和號召。

一、認真學習課程標準，把握教學方向

新課程改革下，對體育的教學內容，教學方式，教學評估，教育價值觀等多方面都提出了新的要求。是我們每位體育教師必須重新思考的問題。剛接手高一六個班級的體育課程，是最適合，也是最應該抓起的階段，我利用在大學學到的陽光體育理念，結合新課程改革，高校課堂等，逐漸摸索適合現在學生學習體育的路子，找到教學的方向，教學的方法。同時，不忘積極參與教研組的討論，學習先進的方法以自用，閲讀有關書籍，觀看示範課視頻，從中得到了寶貴的經驗。

二、關注學生，形成自己的教學風格

新時期下，每位體育教師都是新課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實。儘管是體育學科，我把課堂教學作為有利於學生主動探索的學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在身體鍛鍊，為人處事，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展。把體育教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。教研組長和師傅還給我提出了寶貴的意見：我們年輕人一定要在平時教學中滲透新課程的理念，重在關注學生，與學生的交流，從容對待課堂中出現的每一個問題，同時要發揮自己的長處，形成自己獨特的教學風格。我認真思考着這番話，我的優點是：年齡與學生相仿，相處容易、融洽，能調動學生的課堂氣氛，師生互動好，我的不足是：課堂的嚴謹性要待提高，課的結構把握不好，時間掌握欠缺，還有就是過渡斜街做得還不夠。我自己也反覆研究了聽課老師們給我提的意見和不足，對於我原本的不足已有了很大的改進，我以後要形成的個人風格就是：輕鬆愉快的課堂教學，簡單快樂的教學模式，嚴謹認真的授課態度。 關於學習，我也是一刻不放鬆的。參與備課，經常聽課，甚至聽其他學科的課。雖然課時很緊張，但在教研改革的路上，不去學習，盲目摸索，是不科學也是不可取的。

三、多學習，多反思，多總結

作為一名體育教師，不僅要上好體育課，讓學生身體健康，更要培養學生積極樂觀的心態，為人做事的基本道理。因此，我喜歡在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點發人深思的小故事作為課前的調動氣氛。同時，還會利用室內課的時間給學生播放一些滿含正能量的視頻，做一些小話題辯論，引導學生健康的發展，這樣我也更能走進學生的心裏，從而更好地為教學服務。

一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。我將以勤學、善思、實幹為準則，一如既往，再接再厲，把體育教研教學工作做得更好。篇二：體育教師個人教學工作總結

篇5：體育教師個人教研工作總結

201*上半年的一個學期即將過去，又到了本學期教學總結的時間，反思在這一學期裏我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上;一個學期的工作已經圓滿結束，收穫不少，下面我對本學期的工作做一下總結，併為新學期的工作確立新的目標。

一、思想認識

在一學期裏，作為一名年輕老師，我在思想上嚴格律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的好同志。

二、教學工作

在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對八年級的學生課堂教學行為規範的教學，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

通過體育課的鍛鍊，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的温暖，有利子學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。

整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛鍊，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛鍊身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，儘量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個羣體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嚐到了成功的滋味，有了很大的.成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

三、學校工作

我嚴格要求自己，工作實幹，認真組織每天的課間操和課餘訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全着想，及時維護有隱患得體育設施和場地。作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了XX年年“太保壽險杯”贛榆縣中國小生田徑運動會徑運組織工作，成功的組織了學校“迎奧運。慶元旦”

篇6：體育教師個人教研工作總結

本學期我校體育工作在市教育局和學校的總體佈署下，在學校行政的關心支持下，堅持德、智、體全面發展的正確方向，在搞好學校體育工作的同時，全神貫注抓好課堂教學，業餘訓練，使我校體育工作得到長足的發展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質，健全了學校體育教學制度。現就本學期我校開展的體育工作做如下總結：

一、課堂教學

本學期我所教的是一年級的1~4班，每週16節課，再加上校本課(模擬飛行)一節，一週共17節課。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

(2)瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

(3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

(4)組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。

同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生的興趣，課堂上講練結合全面貫徹有效教學思想方針，強實推進落實有效教學，科學合理的安排教學進度計劃和教學內容，按照由易到難，由簡到繁，負荷由小到大的原則，實行多次重複練習，在整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，極大限度地發揮學生主體的主觀能動性，滿足不同類型學生的要求。在遊戲中鍛鍊、在鍛鍊中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節課的內容訓練。增強了學生的體質，挖掘出有體育特長的學生，使他們能正確的認識自己，審視自己，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。培養了學生的組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、不怕髒、勇敢頑強的進取精神。促進德、智，體等方面的全面發展。

在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊複習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示範。示範是體育教學的主要教學方法之一，通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示範要清楚、準確、規範、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示範動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使舊縣國小的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，舊縣國小的所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示範作用。在xxx鎮中心廣播操檢查中受到了中心領導的好評，這跟國小所有教師的共同努力是分不開的。

我能夠長期帶領學生堅持業餘訓練，並做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山後天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在xxxx年春運會上取得好成績。

二、小專題研究

本學期，我們體育組申報的課題是“在體育教學中如何培養學生的學習興趣”。針對這一課題，我制定了行之有效的工作計劃，和實施方案。採用多種形式的教學方法，以及不同情境的教學。吸引國小生學習的興趣。

1、激發學生的學習興趣

(1)增強學習體育的吸引力，舉辦一些學科知識的小型展覽，讓孩子多接觸一些運動器材，多在課堂上弄一些小比賽，這樣可以很好的激發和培養學生的運動興趣。

(2)不斷改進教學方法，教師講課要儘可能用兒童語言，做到生動、有趣，富於感染力，易於接受。

2、體育教學中培養學生主動思考

(1)幫助學習上有困難的學生消除心理障礙，並在學習方法上給予具體指導。

(2）給兒童講清楚參加該項活動的`意義，要讓他們親自動手，通過他們自己積極活動，看到自己活動的成果，通過實踐活動培養國小生有效能的興趣。

(3)組織國小生參觀、訪問，使他們明白自己學到的知識在實際運用中的作用。

(4)經常向學生介紹奧運冠軍的故事，不斷鼓勵和表彰學生的好學精神等。

3、充分利用有效的手段體育教學中，我多做示範，採用動態的圖片進行教學。和學生動手製作一些可愛的小動物頭飾，多采用情景教學。教學內容多用學生喜愛的小動物來命名，讓他們學得輕鬆，學得快樂。

三、常抓不懈，推動“二操一活動”有序開展。

學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。一學期來，體育組配合少先隊大隊部工作，繼續嚴格規範廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規範、美觀。繼續實施“領操週週換”制度，不斷改進廣播操動作質量，樹立各班領操員榜樣模範作用。召開了校體育委員會議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展。本學期初及時做好廣播操比賽規程的制定和通知工作，督促師生不斷改進動作規範性，提高做操質量，積極準備校學生廣播操比賽。並於XX年11月份舉行了全校學生參加的廣播操比賽，通過比賽極大地提高了廣播操做操的質量及組織紀律性。

四、教研活動和個人成長

本學期，我們組的老師每人都上了一節研討課，全體老師都積極參加聽課。課備好後，全組的體育老師都要互相進行議課、修改，指出不足，加以指導。上完課後，全體老師集體進行評課。大家暢所欲言，共同進步。

我上的研討課是一年級的《立定跳遠》。愛玩、愛活動是孩子的天性，根據國小生小心思維較弱，直觀模仿能力較強的特點，本課我採用遊戲主導，使教材遊戲化，既能着學生智力的發展，又能幫助學生培養手腦並用能力，滿足學生好玩、好動的心理和生理要求，使學生在充滿歡樂而熱烈的氣氛中，學會了雙腳向前跳起和輕巧落地的跳躍動作。另外再以遊戲為主的同時，我還引進了音樂和舞蹈，來提高學生學習體育的興趣。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好體育課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。