中學教育教學工作總結多篇

中學教育教學工作總結篇1

本學期，在學校各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我在認真做好教育教學工作，積極完成學校佈置的各項任務等方面做了一定的努力。下面我把這一學期的工作做簡要的彙報總結。

一、工作態度

平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合組裏搞好教研活動。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關係融洽。對學校安排的各項工作，盡努力保質保量的完成，從沒有出現因為個人的工作，而影響年級、學校的工作，時時處處以大局為重，把工作房在第一位。

二、教學工作完成情況

一學期來，積極參與上級主管部門和學校組織的各種業務理論學習、按時參加集體備課，合同課教師一起研究每節課的特點，重點難點，找出對應的突破點，力爭讓每節課都收到最為滿意得效果、這學期我們同科教師之間展開互相學習的活動，每個人至少講兩節校內公開課，互相取長補短，並互相幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時，還積極參加上級部門組織的教學研討活動或會議，並認真作出筆記，作出評價，做到了在學習中提高，在活動中學習。

三、教學常規的完成情況

本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細緻的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。並注重參閲各種雜誌，制定符合金山橋開發區中學學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組裏老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學期平均每週聽課二到三節，尤其是在市一中參加的省優質課的評比對自己的教學促進很大，使我瞭解了現在物理教學的動向和發展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

5、注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論應用於課堂，做到學有所用。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，從而更促進了物理教學。

6、加強與備課組老師的合作，團結共進，精誠協作，經過一個學期的努力，二(1)、二(2)、二(3)3個班的物理成績都取得了一定的進步。其中，二(1)班的進步更為明顯，每次考試成績總是不斷進步。但還需進一步提高。

四、為提高課堂教學的有效性構建高效課堂採取的措施

在平時的上課過程中，非常注意調動學生的學習積極性，根據不同班級的情況，調整上課思路和上課方法，針對不同同學的情況，採取不同的方法，有的放矢，努力保護學生的積極性，和創造性，力爭使每個同學都能得到發展的空間。1、2班學生比較認真能主動完成老師佈置得作業，但是創新能力還需要繼續鍛鍊，所以，在1、2班上課時，注重鼓勵學生大膽發言，積極參與開發學生的動手能力。3班同學思維比較活躍，但是總的來説，學習不踏實，所以，在平時的上課過程中，注重鞏固練習，及時讓學生髮現自己的不足。

五、成績只代表過去，需繼續努力

成績屬於過去，儘管上一學期從各方面都取得了一定的成績，但是，同時也存在一些不足之處，而且隨着時間的推移，學生、社會也將會向老師進一步提出更多更高的要求，這就要求我們，在以後的工作的過程繼續保持過去的優勢改正不足，不斷學習，開拓創新，力爭找到更為合適這些學生的更加有效的方法。

中學教育教學工作總結篇2

我校教育教學工作在中心學校的直接領導下，在全體教職員工的共同努力下，圍繞全面提升教育教學質量，切實改善學校辦學條件，不斷優化師資隊伍建設，上下一心，羣策羣力，全面完成了各項工作任務，取得了可喜的成績，現將工作情況總結如下：

(一)不斷加強師德建設。

1、加強黨員幹部隊伍建設，充分發揮黨員幹部的模範帶頭作用。我校堅持對黨員骨幹培訓和進行目標考核。支部落實了“三會一課”，充分發揮了支部的戰鬥堡壘作用。在平時的工作中，廣大黨員幹部率先垂範像覃曄平、李百章、屈貴平等同志，深受教職工稱讚。

2、狠抓了師德、師風建設，規範了教師的職業行為。學校堅持了對老師的師德師風考核制度，堅持了政治學習制度，各單位認真落實了教工的政治學習，教師都有師德反思，有學習筆記。嚴格執行了師德師風“一票否決”制度。基本杜絕了教師有償辦班補課和買賣生源的違規行為。大力弘揚教師愛崗敬業的奉獻精神：大多數班主任，熱愛學生，把精力投入到班級管理和教育教學之中如易輝之、易先仲、於德政等同志，年齡偏大，但在工作方面服從安排，不講價錢，班級管理有特色;王麗平、卞興豔等同志忘我工作，所帶班級學風正、班風好。還有像劉長雲、於德政等老師工作勤懇，甘於奉獻。

3、加強學校德育工作，培養學生良好道德行為習慣。以愛國主義教育為主線，結合清明祭掃烈士墓，對學生進行了愛國主義教育。組織嚴密，效果好，受到社會好評。堅持了月主題教育，主題活動有安排、有計劃、有總結，有力的促進了學生良好行為習慣的形成。加強了法制教育，使學生知法守法。堅持聘請派出所、交警隊、法庭上法治教育課，增強了學生法律觀念。

(二)教育教學質量穩步提高。

我們始終堅持以教學質量為中心，把教育教學質量作為學校的生命線。一是規範辦學行為，努力培養學生全面發展。二是狠抓了教學常規的管理，保證了教育教學質量。學校對備課、作業批改等常規作出了具體的要求，讓教師有章可循。堅持了月查月報制度，促進了教學常規的落實。重視課堂教學評價，“以學論教，以評促教”，是課堂教學評價的基本指導思想。我們提出並完善了“聽、測、檢、評、説”五步教學評價模式。從“備課、上課、説課、學生測試”四個方面對教師的課堂教學進行隨機抽查。從學生的學習效果和學習效率兩個角度評價教師的課堂教學。

學校堅持定期進行常規檢查，大部分教師教案設計科學、環節齊全、書寫態度認真。學生作業批改質量高的有章斌、彭旭慧、高青林等老師。下學期開展了學生美術作品展示活動。規範了辦學行為，各種活動開展得豐富多彩。

(三)教學研究活動進一步落實。

上半年，學校成功舉辦了區域性教學研討會，聘請了縣教研室專家開展專題講座效果好。加強了教學研究，落實了校本教研，提高了教研水平。講求研有所得。教師積極撰寫教研論文，覃曄平、鄭君等同志所寫論文分別獲得省市級獎。各種新聞稿件有60多篇在縣市發表。特別是卓德軍老師，積極撰寫新聞稿件，正面宣傳我鎮教育教學工作，為教育強鎮發揮了積極作用。

(四)體衞藝工作得到發展。

我們歷來堅持學生全面發展，踐行素質教育。2014年4月底，我校組隊參加了全縣中學生籃球運動會比賽，經過全體教練員、運動員的艱苦努力，獲得了女子冠軍、男子季軍的歷史最好成績。獲得良好社會反響。5月份，在全縣三獨比賽中，三人蔘賽兩人獲獎。組織學生參加網上作文競賽，有10多名學生獲得市級以上獎勵，其中119班李子黨同學獲得市級一等獎(全市10個)。下半年，我鎮乒乓球代表隊在縣運會上，中學男女組分獲第七名，同時獲得體育道德風尚獎。縣書法繪畫攝影大賽獲得團體總分第八名;縣音樂美術教學比武中獲團體總分第五名。

(五)辦學條件進一步改善。

國家投資140萬新建的科教樓已經竣工投入使用;新建了多媒體教室和生物、化學、物理實驗室。這將從根本上改善我校的辦學條件，配備好了閲覽室。

(六)後勤管理進一步規範

1、嚴肅收費紀律，規範收費行為。各班都能按上級精神收費，杜絕了亂收費行為。

2、加強校內食品管理，提高學生生活質量。食堂有專人管理，加強了飲食從業人員的培訓。嚴把進口關，杜絕了“四無”產品進入食堂和商店，努力辦好學生伙食，讓家長基本滿意。

3、開源節流，保證了教職工的基本福利。能狠抓開源節流，落實了教職工福利。

六、安全衞生工作落到了實處。

我們一貫堅持把學校的安全工作放在重中之重，堅持校長責任制，層層落實，所有教師到班到人，嚴格實行責任追究。狠抓了道路交通安全、設施設備安全、飲食衞生安全。採取了教師上路巡查、一月一次的安全排查等一系列行之有效的措施。安全工作有計劃、有班子、有專人抓，安全教育實行常規化，切實把安全教育工作落到了實處。安裝電子監控設備。全年無重大安全事故發生。

七、今後要重點抓好的幾項工作：

1、着力抓好德育工作。一要繼續抓好師德師風建設。二要加強學生德育教育。加強學校、家庭、社會的聯繫，定期召開家長會，聽取家長對學校工作的意見和建議。

2、突出教學中心地位。學校把主要精力集中到教育教學工作上來，做到圍繞教學抓管理，圍繞質量抓發展。

3、完善教學激勵機制。落實好教師績效考核工作。既要達到獎優懲劣的目的，又要確保平安穩定。

4、加強後勤管理，改善辦學條件。繼續落實好後勤服務與管理。切實提高學生食堂質量。進一步落實好科教樓設施設備添制等工作。

5、落實安全衞生工作事;確保故發生率為零的目標。

總之，我校教育工作取得一定的成績。今後我們將繼續努力，用科學發展觀統領全局，創先爭優，努力開拓我校教育工作又好又快的新局面。

中學教育教學工作總結篇3

在過去的一學年裏，我校在上級領導的關懷下，在全體教職工的共同努力下，堅持貫徹落實科學發展觀，全面推進素質教育，狠抓教育教學常規管理，進一步改善辦學條件，使得校園面貌日新月異，各項工作躍上了新的台階。現將一年來的工作總結如下：

一、規範管理學校管理，逐步完善制度建設

我校是一所處於偏遠山區的的農村初級中學，經費不足，人心渙散，人浮於事，缺乏凝聚力和競爭意識。由於學校基建還沒有完工，校園硬件不完善，導致部分優質生源學生流失。為激活學校內部活力，搞好學校各項工作，我們緊緊抓住合校契機，結合學校實際，首先完善考核評價體系，確立了“以人文本，精細化管理，科學指導，重視實績。”的工作思路，既而逐步出台了《學校管理制度彙編》、《中學教師工作量計算制度》、《中學教師績效工資方案》、《教職工考勤制度》、《教師教學質量獎勵制度》、《防流控輟制度》等一系列職責制度，並嚴格執行和落實，規範了學校管理秩序。

二、強化學校德育管理，營造和諧育人環境

1、加強德育隊伍建設。本學期學校成立了以校長組長，學校政教主任為副組長，其他行政領導和各班班主任為成員的德育工作領導小組，並明確了各自的職責，從而進一步完善了德育網絡、增強了德育實效。政教處每個月組織召開一次班主任工作例會，以班級常規管理為核心，以值周檢查為手段，進一步加強班級工作考核。

2、狠抓學生養成教育。我校以學習貫徹新的《中學生守則》和《中學生日常行為規範》為基礎，綜合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育，培養學生良好的學習習慣、衞生習慣、勞動習慣、生活習慣等。

3、積極開展各項德育常規活動。每週一舉行升旗儀式、國旗下講話活動；堅持衞生檢查制度；抓好每週一次的班隊主題教育；成功舉辦了xx中學第五屆“心靈之聲”藝術節和xx中學第六屆體操比賽活動。

4、深入開展了學校黨支部的“創先爭優”工作，同全體黨員教師簽訂了服務承諾書，每月積極開展評優活動。

5、發揮校園文化建設的作用，極力推廣陽光體育活動，將“我運動、我健康”和“每天鍛鍊一小時，幸福生活一輩子”的辦學理念深植於每位師生的心中，努力把校園變成師生的樂園，師生實現生命價值的綠洲。

三、狠抓教學常規管理，穩步提高教學質量

教育質量是學校的生命線，我進一步優化常規管理，完善常規檢查制度，提高精細化程度，嚴把常規檢查關，深入開展教科研工作，轉變觀念，努力向科學化邁進，努力提高教學水平和教學質量。

1、落實課程計劃，嚴格按照國家規定，開齊開足每一門課程；積極組織教師深入學習新課程標準，推進教學理念、教學目標、教學內容、教學方法、教學手段以及教學評價的現代化進程。

2、加強教學的過程管理，強化“教學質量是第一生命”的意識，把提高教學質量的立足點放在過程性的常規管理之中。實行月考制度，與教師簽訂了教學質量目標責任書，每月獎勵質量進步的代課教師。從教師備課、上課、作業批改、課後反思、學生輔導等每一個環節有人抓、有人查，並實施具體考核，讓每一項工作都落到了實處。在優質生源大量流失的情況下，穩步提高了教學質量。

3、創新校本教研模式，積極引領教師參與教研活動，紮實開展了全校範圍的聽課、評課、集體備課活動，支持和鼓勵教師參加各級各類培訓活動和觀摩學習。在活動中教師們學習，相互借鑑，共同提高了教育教學水平。

4、舉行全校性的競賽活動，促進良好學風的形成，確保教學質量持續提高。一年來，我校堅持舉行演講比賽，英語、語文能力、電腦製作、“雙寫”競賽，多名學生和輔導老師獲得區級獎勵。這一系列活動的開展，培養了學生的實踐精神和創新能力，有效地促進了我校“樂學，勤學，會學”良好學風的形成。為我校教學質量的持續、穩定提升奠定了堅實的基礎。

四、安全工作警鐘長鳴，確保教育教學秩序。

狠抓校園安全工作，打造平安校園，完善配套設施，加強校園內巡邏和值班，對校園安全定期排查。學校定期出牆報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衞生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中。教師、班主任、值班領導、校警、值周員、門房管理員共同構成了一個校園安全網。可以説，我校的安全工作在全體師生的共同努力下，做得是相當的紮實的，有效預防和杜絕了校園周邊和校內不安全事件的發生。

加強師生的法紀和健康教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初開展法紀教育。開足健康安全課程，專人負責師生心理健康輔導，平時我們還利用校會、班團隊課、國旗下的講話等加強這方面的教育，從而使全校師生學法、知法、守法等，也提高了我們對人生價值的認識。

五、後勤管理精細化

始終把握“服務於教學、服務於師生”這一宗旨，堅持“安全第

一、服務第一”的原則。宿舍配備了5名生活老師，晝夜24小時值班，學生宿舍室內外經常檢查和打掃，保持的乾淨衞生。學校食堂向社會公開承包，學生用餐刷卡制，食堂管理既注重飲食營養實惠和貧困生的經濟條件，又注重改善師生飲食條件。蛋奶工程有專人管理髮放及時，各種表冊記錄齊全。師生飯菜和蛋奶每天都留樣檢查，確保了師生飲食的安全衞生。後勤管理真正做到了精細化。

六、積極改善辦學條件，優化美化校園環境，迎接“雙高雙普”驗收。

今年抓住合校與迎“雙高雙普”契機，積極爭取上級資金，在校建方面做了如下工作。

1、爭取教育局資金xx多萬元，為了讓師生在合校後能過上一個温暖的冬季，在多雨的暑期爭分奪秒完成了校園自來水、供暖工程。

2、投資x萬多元學校更換了老化陳舊的主幹電路和宿辦樓電路，購置安裝了抽水泵。解決了困擾師生多年的水電問題。

3、投資x萬多元更換了標語牌，粉刷了教學樓、宿辦樓、學生宿舍樓。投資xx錢多元為住宿生免費發放了統一的牀單、和洗漱用品。

4、爭取國家項目，完成了教師週轉宿舍、學生宿舍、師生廁所建設的前期申報工作。

5、師生食堂順利通過驗收開學已投入使用，綜合樓建設現已完工，進入驗收階段。

七、未落實好的工作和下一步改進

1、進一步提高教育教學質量，杜絕優質生源的流失現象。

2、在實施績效工資等新形勢下，對學校管理的新要求，學校制度與機構的進一步改革。

3、加強對校園文化氛圍的重新規劃，使之突出鮮明教育主題。

4、加快加緊校園硬件建設和軟件建設、加快操場硬化、校園美化、教師週轉宿舍等基礎建設工程，建設一個優美、舒適、文明的校園環境。

如今的xx中學，校風正、教風好、學風濃，校園環境越來越優美、秩序井然全體教職工羣策羣力，和舟共濟，取得了一定的成績。但同時，我們也確實存在這樣那樣有待改善和提高的地方，比如在學校建設、校園建設以及現代化教學等方面；在創特色、在教研教改成果等方面，與兄弟學校相比還有一定差距，離我們的辦學目標還有一定距離，有待進一步努力和繼續探索。

總之，在區局領導的正確的領導下和關心支持下，有越來越重視教育的社會大環境，有學校全體教職員工的共同努力，我們完全可以在以後的工作中再接再厲，把學校的教育教學工作做到更好，辦學效益也將有更大的提高，我校上等級、上水平的目標也必定能早日實現。

中學教育教學工作總結篇4

這個學期，我體會最深刻的是：事來方知事事多，常人知事往往少。對於__x中國小教學工作心路歷程，我想用十六字來概括：忙忙碌碌，兢兢業業，尋尋覓覓，曲曲折折。今年，我們學區中國小教學工作在市教育局教研室和學區主任導的關懷下，在各校校長的支持下，在所有教導主任的配合下，向着“滿意教學質量”邁出了可喜的一步，基本上完成了期初預想任務。現作以下簡要總結：

一、教學常規常抓不懈

教學常規工作是塊硬骨頭，啃好它，教育質量何愁不提高。本學期，我們向着學校教學常規管理工作規範化、制度化、科學化不斷探索，旨在提高片區學校的教育教學質量和辦學效益。為此，本學期學區組織了4輪的教學常規督查，讓教師們清醒的認識到做好常規工作的重要性。

總的來説，各校能以教學質量為中心，注重內重素質外塑形象，制定了一些符合校情的規章制度，並在學區的統一協調下進行了4次以上的教學常規檢查，做到有記錄，有評價，有反饋。注重教學過程管理，實行分層負責，分級管理的質量負責制，教科研工作初露端倪，學生課外活動豐富多彩。教師能用心去備課，備教材、備學生、備教學方法，作業批改及時認真，湖嶺鎮中、湖嶺鎮小，湖嶺二小，桂峯鄉校。

二、教科研活動全面開花

我們學區為推進素質教育，大刀破斧地進行教科研改革，積極營造濃厚的教研氛圍，紮紮實實地開展教研活動，始終堅持“植根學校，服務教師，指導教改，提高質量”的原則，立足於注重常規教學研究，選擇教學中普遍存在的重點、難點問題進行研討，力求有所突破，以點帶面。本學期，在教科研方面我們重點作了以下工作：

1、舉辦了4次市級教學教研會：瑞安市國小語文骨幹教師送教下鄉活動;20__年瑞安市西部片區課堂教學聯片教研活動;20__年瑞安市第五批國小音樂學科中心組成員“有效唱歌教學”主題研討活動;瑞安市國小數學探究教學研討會暨第五批中心組成員第五次專題研討活動。

2、舉行了12次片區教學研討會。內容涉及國小語文、數學、英語、科學、音樂、美術、體育、綜合實踐，國中數學，英語，歷史與社會，思想品德，美術等學科。我們做到次次有專題，解決一兩個疑難問題，培養和鍛鍊了一大批中青年教師，使一部分教師脱穎而出，如：湖嶺鎮小的詹林翰、葉曉慰，湖嶺二小的潘光翠，永安鄉校的朱芳芳，湖嶺鎮中的陳潔、王品壽、黃麗霜，桂峯鄉校的謝建敏，金川鄉校的趙文婷，溪坦學校的盧淑蓉、陳愛德、鹿木鄉校的李珍、朱志德，潮基鄉校的池源等。

3、舉行了4次教育教學相關評比活動：20__年湖嶺教育學區中國小體育學科教學設計評比活動;20__年湖嶺教育學區中國小(學前)教育教學案例評選活動;20__年湖嶺教育學區中國小學科協作命題(期中試卷)評比活動;20__年湖嶺教育學區中國小語文、數學學科教師教學設計及其課件製作比賽活動。

4、舉行市級“國學經典”——弟子規培訓會1期，國小語文教師赴會達120多人。

5、為了落實瑞教辦義〔20__〕84號文件精神，提高少年兒童閲讀古典詩文的能力，培養多讀書、讀好書的良好習慣，並通過讀書陶冶情操，宏揚祖國文化，進一步提高文學素養，開展了湖嶺教育學區第四屆中國小生古詩文誦讀比賽活動。

6、組織20餘位國中教師赴温州試驗中學參加温杭兩地教學研討會，讓山區教師親臨城市一線學習交流。

三、教科研成果有目共睹

1、20__年課題立項較往年有所增長，其中教科規劃課題1項——基於校本培訓的瑞安農村中國小教師專業發展研究(彭希者);教學研究課題3項;教師小課題7項。

2、20__年瑞安市國中數學教師學科知識競賽：林溪鄉學校吳志華，榮獲二等獎;潮基鄉校池源，湖嶺鎮中林榮河榮獲三等獎。

3、20__年瑞安市優秀教研組長評選：湖嶺鎮小金紹書、陶崇建，湖嶺鎮幼朱菲菲，湖嶺鎮中彭春茹等四人榮獲優秀教研組長稱號。其中金紹書老師推薦至温州聯評。

4、瑞安市首屆“《玉海》雜誌杯”校園文學大獎賽：林溪鄉學校陳日相榮獲優秀指導師獎。

5、20__年瑞安市中國小(學前)教育教學案例評選：30人次分獲一、二、三等獎。其中湖嶺鎮中謝曉明，湖嶺鎮三小林秀海榮獲一等獎。

6、20__年瑞安市國中社會·思品教學設計及其課件製作評比：湖嶺鎮中學周巖錫獲一等獎;溪坦學校王小莉獲二等獎;湖嶺鎮中學彭春茹獲三等獎。

7、20__年瑞安市國中教師命題競賽：湖嶺鎮中9位教師分獲二、三等獎。

8、20__年瑞安市中國小美術人物速寫比賽：金川鄉學校趙文婷老師榮獲三等獎。

9、湖嶺鎮小有3位教師榮獲温州市讀書徵文、電腦製作指導師獎。

四、其他工作

1、組織國小生參加20__年温州市國小生英語書寫競賽活動，湖嶺鎮小五(2)、五(3)班榮獲三等獎。

2、舉行了學區期中教學質量分析會，就目前__x的教學質量現狀進行分析，尋找切入點。

五、存在的問題

1、骨幹教師出爐遲遲，新教師入門慢慢，老教師餘力微微，教師整體實力沒發揮最大效應。

2、學區、學校教科研經費緊缺，嚴重影響教學研究和各項活動的開展，有時候真是心有餘，而錢不足。

3、教學管理人才培養培訓滯後，急需培養一批有“想法”的管理人才，為學校的持續發展提供智力支持。

六、努力的方向

1、進一步加強教學常規指導，提倡“有效常規”和“快樂常規”，改革備課，解放智者的生產力，減輕老者的勞動力，嚴格改作，提倡綠色批改，二次批改，面面批改;嚴肅上課，提倡精神抖擻上課，人文關心上課，面向全體上課。加大學校層面的教學常規月查力度，及時掌握教師的心理狀態和教學動態。

2、加強九年級學生的管理工作，以學生髮展為本，一切管理為了會考，對九年級段教師要信任，信任，再信任，激勵，激勵，再激勵，尊重，尊重，再尊重，擠壓一切由利於會考的力量，讓：“知者取其謀，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎。”

3、進一步強化教科研活動，教科研工作向高層次、高品位、高質量推進，儘量爭取市級公開課進山區學校，全力推進骨幹教師向高端平台邁進。

4、在主要國小學科創建__x骨幹教師研修體，聘請專家引領，為青年教師積蓄能量，內在提升，脱穎而出而創造機會。

總之，成績代表過去，“革命”尚未成功，同志們還需努力，全心全意地為湖嶺的教育開創一片藍藍的天，尋找一汪清清的水。

中學教育教學工作總結篇5

日月如梭，光陰如劍，一轉眼豐富而多彩的學期生活又過去了，中學教育教學工作總結。回顧過去的一年，我校在崇明縣教育局領導和有關科室領導的關心、支持下，全體教職工認真學習和,以用科學發展觀統領學校的教育教學工作，圍繞學校素質教育三年辦學目標，全體黨員同舟共濟，齊心協力，在提升學校管理、師資隊伍建設和辦學質量等方面，做出了積極的努力。學校教育秩序穩定，教育質量穩中有升，社會滿意度不斷提高。在全體黨員的帶領下，全校教職工以求真務實的精神實現了學校新三年辦學規劃中的第二年的工作目標，學校的教育教學工作得到了學生、家長和社會各界的好評。

一、主要工作和進展

1、以“兩綱教育”為核心，開展形式多樣的德育教育活動。

(1)、我校認真落實“上海市民族精神教育指導綱要”和“上海市生命教育指導綱要”的精神。開展了豐富多彩的符合學生特點的教育活動。如開展“走近中華精典”的系列活動。

(2)、組織以“兩綱教育”為內容的系列活動。如黑板報、學校班級主題班會、演講等比賽;組織心理輔導和社會實踐活動;結合重大節日開展文藝會演;進行防火自救演練等活動。

(3)、積極參加縣教育局各條線組織的華考範文網電視片，在崇明縣電視台播放;xx-xx年學校黨支部榮獲崇明縣長興鄉黨建精神文明目標獎;學校檔案室榮獲崇明縣一級先進檔案室;學校被教育局評為“行為規範四星級”示範校;學校被教育局命名為田徑、足球體育項目特色學校，工作總結《中學教育教學工作總結》。 從本學期開始，教職工的資料實行了電子檔案袋管理。一年來，我校在學校管理、學生髮展、行風建設，辦學質量等方面受到了社會各界的一致好評。富了學生的知識面，拓展了學生的視野，激發了全體師生愛我家鄉，愛我中華的愛國熱情。我校認真落實中學生行為規範教育。今年修訂完善了“學生一日常規”制度，如從每天學生的進校到學生的離校，從學生的舉手投足到學生之間所進行的各項活動，都由學生自己管理自己。學校的公物保管良好，學生中沒有出現故意損壞公物的現象，新課桌椅使用已有五年了，但各班級的學生保管的還是完好如新。我校重視學生心理健康教育，做到定期向學生開放，學生在心理老師的指導下，進行心理知識輔導。如學生有心理問題，可以得到及時的排解。學校團隊制度健全，活動豐富多彩，有序規範，一批團員學生在學校開展的各項活動中，表現突出，發揮了主人翁的作用。一年來我校的校風好、教師的教風正，學生的學風盛。學生的違法犯罪率始終保持零的記錄。

2、學校管理方面，依法行政，規範辦學，落實教代會制度。學校每學期召開教職工代表大會，為了調動教職工的積極性，學校制定教職工崗位職責，做到分工明確，獎懲分明。完善學校《獎懲條例》、《骨幹教師隊伍建設意見》等十二項管理措施。針對學校發展情況，不斷調整學校的發展計劃，使學校一年一個樣，年年呈現新氣象。組織領導班子及全體教師學習上海市、崇明縣教委關於糾風工作的文件，統一思想提高認識。嚴格按照上海市課程標準設置課程，認真執行教育局關於中學生收費標準的文件精神，學校經費的收取和使用合理、規範，校務公開。為此，通過縣文明辦公室綜合評估考核，我校被崇明縣政府評為xx-xx—xx-xx年度崇明縣文明單位;xx-xx年2月，我校在教育局的指導下，反映學校實施二期課改教育教學情況，“創造美好的明天”的電視片，在崇明縣電視台播放;xx-xx年學校黨支部榮獲崇明縣長興鄉黨建精神文明目標獎;學校檔案室榮獲崇明縣一級先進檔案室;學校被教育局評為“行為規範四星級”示範校;學校被教育局命名為田徑、足球體育項目特色學校。從本學期開始，教職工的資料實行了電子檔案袋管理。一年來，我校在學校管理、學生髮展、行風建設，辦學質量等方面受到了社會各界的一致好評。