英語線上教學工作總結

一、教學總體情況

受疫情的影響，我們的教學狀態由“線下教學”轉變成了“線上教學”。我們積極踐行“停課不停學”，努力營造一個愉快而高效的課堂學習氛圍。疫情阻斷了線下教學，但沒有阻斷大家學習的腳步。雖是在家上網課，大部分同學都能嚴格要求自己，認真上課，不會因為沒有老師面對面監督，就放任自我，但有個別同學無論是從出勤、上課狀態還是課後作業，都需要我反覆提醒、監督。學期過半，教學任務開展順利。

二、教學進度

八年級英語上冊共12個模塊，本週為止已經結束第10模塊教學任務，餘2個模塊，預計將用兩週半時間完成本學期教學任務，與學期初制定的教學進度相吻合。

三、課堂教學方法

我進行多種形式教學，來提高學生的學習興趣，盡力讓不同層次的學生都學有所獲。

1、課前準備。在每一節上課之前，我們都會提前5-10分鐘進入到課堂，並提示學生準備好學習用品，做好上課準着。有時我們也會播放一些英語歌曲或者小視頻，來調動學生學習積極性，激發學生們的學習興趣，使學生儘快融入到學習中來。課前朗讀，每節課前，我都會要求學生反覆讀單詞和課文，抽查學生的發音。

2、直播教學。我先用企業微信，由於英語學科的特殊性，需要與學生儘可能進行語言交流，後改為騰訊會議直播。為了幫助學生更好的理解學習內容，給學生提高更好的學習方式，上課時我會通過播放flash動畫和教學課件相結合的形式進行新授課教學。課堂上注重與學生互動，儘量多設計問題，讓同學們開視頻連麥回答，這樣可以提高學生的課堂注意力，也使學生能夠堅守課堂。在進行內容講授時，利用共享屏幕功能，對重點的單詞、短語、句子進行板書講解，讓學生更直觀的學習。

3、設置校園場景

利用騰訊會議裏的教室場景和階梯教室場景幫孩子們重返校園，一方面提高孩子們的上課熱情，另一方面監督孩子們的上課狀態。

4、參與教研。針對教學進度，教學中出現的問題，我們備課組會定時微信羣進行教研。

四、抓學生落實的方法

因為不是面對面教學，老師對學生的實際掌握情況不能充分了解，於一些自覺性較差的、家長督促不到位的學生，老師很難預測到其學習效果，課堂效果自然會大打折扣，抓好落實十分關鍵：

1、精心備課，用心上課

由於線上教學不同於平時的課堂教學，教師與學生不能面對面溝通，有效互動效果不是很好，學生注意力很容易分散。為了激發學生學習英語的興趣，課前我做到認真鑽研教材，抓住教材重點。每節課關注每一個學生的出勤和課堂聽課效率，對於不能及時進入課堂的孩子、上課開小差的孩子及時提醒，並與家長及時溝通。授課做到精講多練，儘量多設計問題，讓學生回答，以調動學生學習的積極性。同時，我會精心製作課件，包括課文動畫，單詞圖片，提前錄製小視頻等，來吸引學生的注意力，讓學生在有限時間內，掌握更多的知識。在教學結束後，我也會及時對自己的教學進行反思，尋找在課堂中出現不足的原因，做到及時整改，使線上的課堂更高效。

2、認真批改作業

每節課上完，首要任務就是關注學生的知識掌握情況。我會佈置上一些朗讀與背誦課文的音頻和視頻作業讓學生髮到作業小管家，也會佈置默寫和作業單的書寫作業，讓學生在完成作業的過程中，不斷鞏固新知。無論是背誦作業還是書法作業做到全批全改，對學生的作業進行一一點評，對於完成好的學生，及時表揚，並評為優秀作業。，有問題的進行批註，並反饋給學生，讓學生及時改正並上交。

五、培優輔差的具體做法

培優方面：1、樂分享：在班級羣，小管家分享學生好的表現及優秀作業。這既能表揚到優秀的學生，形成榜樣促進作用，也能激勵其它的學生相互促進。

2.巧激勵:設置些稍難的問題讓他們思考回答，設計幫一幫，當課堂上有學生回答不上問題時，讓他們幫一幫，讓他們獲得成就感。

輔差方面：1、善交流:網課期間不能見面，但時刻與學生之間的交流，不僅包括在改作業時給學生的輔導，更要關注學生的心理，及時給學困生加油、打氣……

2、勤反饋:每天會在家長羣反饋學生上課情況、作業情況等。個例問題與家長及時溝通，借家長之力，更好地形成家校合力。

六、寒假前的教學安排

距離寒假還有一個月左右，時間緊任務重，所以我對這段時間的教學安排如下：

第15周—17周：第11模塊、第12模塊教學任務

第18周：複習1-6模塊

第19周：複習7-12模塊