2020學年第1學期學科教學計劃

通過上學期的學習，學生對信息技術和網絡有一定了解，但是由於信息技術課每週只開一節課，學生的遺忘快，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生對知識掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，但大部分學生純粹是靠每週上課時間鞏固練習的，所以這一部分學生對所學知識遺忘多，操作生疏。 

學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課並不像語文、數學那麼枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來説學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

本學期擔任教學的班級具有一定的信息技術基礎，掌握了文本、圖片、網頁、聲音、視頻的基本操作方法。大多數學生學習態度較端正，學習積極性較高，但學習習慣不是很好。有的學生操作創作能力較差，有的學生動手操作能力較差，獨立解決問題的能力也比較差。大部分學生還存在着依賴性，不願意自己探究知識，沒有好的學習習慣，還要教師在今後的學習中進行滲透。

本冊教材分析(教材的地位、作用及重點難點)

動畫是集合了聲音、文字、圖像等多種媒體於一身的藝術表現形式，對 中學生有較大的吸引力。八年級下冊根據《中國小信息技術課程指導綱要（試行）》、《浙江省中國小信息技術教學建議》、，以動畫內容為知識點，以製作“聲音數字化”主題作品為出發，引導學生認識動畫，瞭解動畫發展歷程，欣賞動畫作品，掌握動畫製作基本方法，讓學生掌握多媒體作品的收集、處理、創作、欣賞等能力。

本學期使用的是浙教版八年級下冊信息技術教材。本教材大致分為了三個單元，動畫基礎、創建動畫、製作動畫作品。三個單元環環相扣，緊繞動畫製作這一主題，主要學習並應用Flash軟件完成理想的動畫作品。教材遵循從淺入深、由表及裏、循序漸進等原則，表現形式生動活潑，自主創新空間較大，學生能夠充分發揮自我想象力，製作出令人滿意的作品。

教材重難點：第二單元創建動畫涵蓋了補間動畫、影片剪輯等動畫製作過程中較難的核心技術，也是本學期承上啟下的一個單元，上課過程中可能由於難度過大致使學生喪失學習興趣，因而在本學期的教學過程中應精心設計教學環境，激發學生的主觀能動性。

本學期教學目標(包括知識、技能、情感態度與價值觀)

（1）知識與技能：主要讓學生能夠賞析動畫作品，並學會製作動畫作品各類操作。

（2）過程與方法：培養學生對動畫製作的興趣和意識，讓學生了解和掌握動畫製作的基本知識和技能，瞭解動畫的發展及期應用對人類日常生活影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

（3）情感態度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。在本學期的教學中，進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。

本學期目標

班級

學生數

優秀人數

良好人數

合格人數

不合格人數

原有

目標

原有

目標

原有

目標

原有

目標

教學措施

教學過程以掌握動畫製作基礎技能為主要目的，對於不同水平的學生，掌握這些基礎技能進度有差異，因此，在教學過程中，建議進行教學分層處理。對於基礎較弱的學生要求能模仿教學範例，在製作過程中掌握相關的動畫製作技能。對於一般基礎的學生，要求能運用所學技能製作與教學範例不一樣的動畫作品。而對於基礎較好的學生，引導其製作完全由學生自己獨立構思的動畫作品。在授課過程中可以多展示優秀學生的動畫半成品，激發學生的創作熱情。注重輔差、培優、提中對於優秀生可以適當學一些課外的知識來充實自己，並在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對於學困生在課上、課後給予更多關心、幫助和指導。對於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

2

1

2.19-2.22

認識動畫

常規檢查

寒假檢測

2

2.25-3.1

走進Flash

科研工作開展

3

3

3.4-3.8

動畫的舞台佈置

4

3.11-3.15

圖形元件的應用

5

3.18-3.22

製作角色動畫

常規檢查2

6

3.25-3.29

製作逐幀動畫作品

月測1

4

7

4.1-4.5

簡單的動畫補間動畫

清明節

月測1分析

8

4.8-4.12

豐富的動畫補間動畫

9

4.15-4.19

影片剪輯的製作與應用

二模暨青年教師解題能力比賽

10

4.22-4.26

多變的形狀補間動畫

常規檢查3

二模分析

11

4.29-5.3

給動畫配音

勞動節

5

12

5.6-5.10

規劃動畫作品

期會考試

暨三模

13

5.13-5.17

引導層動畫

期中分析

暨三模分析

14

5.20-5.24

創建按鈕元件

15

5.27-5.31

添加ActionScript代碼

常規檢查4

16

6.3-6.7

動畫作品調試與發佈

科研培訓4（課題）

6

17

6.10-6.14

綜合創作動畫作品

18

6.17-6.21

動畫作品分享與賞析

19

6.24-6.28

7

20

7.1-7.5

審核人： 年 月日

計劃實施記載

周次

計劃教學內容

實際教學內容

記載人

目標

教學內容

課時調整

教學重點難點要求調整