學校周邊環境報告多篇

【第1篇】城區學校周邊環境的調研報告

學校周邊環境一直是城市管理的一個重點和難點，縣城管局非常重視學校周邊環境的整治，尤其是自創建國家衞生縣城活動開展以來，採取了多種有效措施，從一定程度上改善了學校周邊環境衞生狀況，但從實現常態化管理的要求來看還有一定差距，根據上級要求，現將有關情況彙報如下：

一、當前存在的主要問題

（一）臨時佔道經營現象較嚴重

一些臨時攤點以賣早點和燒烤為主，在早中晚時間段出現，基本上城區每個學校都存在此種現象，影響交通安全，食品衞生狀況也不容樂觀。

（二）商鋪出店經營較普遍

學校周邊甚至學校自身出租店面多以賣文具為主，兼帶賣些食品，最為突出，集中在放學階段出店經營，學生購買物品時人流突然聚集，造成交通堵塞，嚴重影響交通安全和學生人身安全。

（三）環境衞生在上學和放學時段髒亂差較突出

一些臨時攤點不採取任何垃圾收集措施，學生吃後垃圾隨產隨丟，污染路面，因人流集中，清掃保潔難度較大，致使環境衞生髒亂現象突出。其中，燒烤攤產生的油煙污染和垃圾污染最為嚴重。

針對上述問題，城管部門從自身職能出發，今年來開展了3次專項整治，採取了錯時上班，定點值守等辦法，取締違章35户次，處罰違章21人次，規範佔道經營110户次，但從整治後的環境來看，效果並不明顯。

二、存在問題的主要原因

一是攤點流動性強。攤販一般是利用早中晚這個時間段，和城管人員打“游擊戰”，管理有困難。

二是部門之間未形成合力。對於學校周邊環境有多個管理部門，如交警、環保、衞監、藥監、城管等部門，但各部門未形成聯合機制，執法力度不夠。

三是學校的宣傳教育流於形式。一些攤販之所以願意到學樣周邊擺攤設點，原因在於有一定的市場，有其生存的空間，而購買者以學生為主，學校有宣傳教育，但沒有出台有效措施。

四是“門前三包”管理不到位。學校未真正履行“門前三包”職責。多數學校對門前一些佔道經營現象置若罔聞。

三、幾點工作建議

一是加大宣傳教育力度，提高學生的環境衞生意識，要求學生不得在學校周邊購買那些衞生得不到保證的食品，並講究衞生，不隨地亂丟垃圾，養成良好衞生習慣。

二是學校切實要履行“門前三包”職責，要慎重選擇店面的承租業主，同時利用門衞或安排值班老師負責門前一定範圍的環境衞生管理。

三是各部門要形成聯動機制，定期開展聯合執法活動，對那些“三無”攤店要從重從快進行打擊。

四是增加城管一線工作人員的值班經費，完善值班管理制度，實行重點地區重點管理，推行“三定”方案，確保人員、職責、和考核到位，提高管理成效。

【第2篇】城區學校周邊環境的調研報告範文

學校周邊環境一直是城市管理的一個重點和難點，縣城管局非常重視學校周邊環境的整治，尤其是自創建國家衞生縣城活動開展以來，採取了多種有效措施，從一定程度上改善了學校周邊環境衞生狀況，但從實現常態化管理的要求來看還有一定差距，根據上級要求，現將有關情況彙報如下：

一、當前存在的主要問題

（一）臨時佔道經營現象較嚴重

一些臨時攤點以賣早點和燒烤為主，在早中晚時間段出現，基本上城區每個學校都存在此種現象，影響交通安全，食品衞生狀況也不容樂觀。

（二）商鋪出店經營較普遍

學校周邊甚至學校自身出租店面多以賣文具為主，兼帶賣些食品，最為突出，集中在放學階段出店經營，學生購買物品時人流突然聚集，造成交通堵塞，嚴重影響交通安全和學生人身安全。

（三）環境衞生在上學和放學時段髒亂差較突出

一些臨時攤點不採取任何垃圾收集措施，學生吃後垃圾隨產隨丟，污染路面，因人流集中，清掃保潔難度較大，致使環境衞生髒亂現象突出。其中，燒烤攤產生的油煙污染和垃圾污染最為嚴重。

針對上述問題，城管部門從自身職能出發，今年來開展了3次專項整治，採取了錯時上班，定點值守等辦法，取締違章35户次，處罰違章21人次，規範佔道經營110户次，但從整治後的環境來看，效果並不明顯。

二、存在問題的主要原因

一是攤點流動性強。攤販一般是利用早中晚這個時間段，和城管人員打“游擊戰”，管理有困難。

二是部門之間未形成合力。對於學校周邊環境有多個管理部門，如交警、環保、衞監、藥監、城管等部門，但各部門未形成聯合機制，執法力度不夠。

三是學校的宣傳教育流於形式。一些攤販之所以願意到學樣周邊擺攤設點，原因在於有一定的市場，有其生存的空間，而購買者以學生為主，學校有宣傳教育，但沒有出台有效措施。

四是“門前三包”管理不到位。學校未真正履行“門前三包”職責。多數學校對門前一些佔道經營現象置若罔聞。

三、幾點工作建議

一是加大宣傳教育力度，提高學生的環境衞生意識，要求學生不得在學校周邊購買那些衞生得不到保證的食品，並講究衞生，不隨地亂丟垃圾，養成良好衞生習慣。

二是學校切實要履行“門前三包”職責，要慎重選擇店面的承租業主，同時利用門衞或安排值班老師負責門前一定範圍的環境衞生管理。

三是各部門要形成聯動機制，定期開展聯合執法活動，對那些“三無”攤店要從重從快進行打擊。

四是增加城管一線工作人員的值班經費，完善值班管理制度，實行重點地區重點管理，推行“三定”方案，確保人員、職責、和考核到位，提高管理成效。

【第3篇】西園教育辦對學校周邊環境存在的安全隱患及問題自查報告

西園教育辦對學校周邊環境存在的安全隱患及問題自查報告

版築中心國小、仕頭國小、王厝國小、地處雙內公路旁，大部分學生上學、放學必須橫穿公路。而公路上無任何交通警示標誌，存在很大的交通安全隱患。部分學校雖然位於社區內，但學校的出口處也沒設置交通安全警示牌。建議學校先設立臨時交通警示牌，交警大隊幫忙儘快設立交通安全警示牌。

車厝國小建於是1995年，目前對教學樓各教室進行粉刷維修時發現，外牆磚老化脱落，部分教室天花板、走廊水泥脱落，存在一定的安全隱患。建議儘快進行裝修維護及整改。

王厝國小地勢較高，學校教學樓後的擋土牆與牆後的農田落差大，擋土牆有傾斜傾向，可能出現倒塌，危及師生人身安全，已建議用隔離帶先隔離，並設立標誌，嚴禁人員入內或靠近。

仕頭國小部分村民在校門口水泥路兩邊曬金紙，造成道路變窄，又由於12路公交車從校門口水泥路經過，學生避讓車輛的空間變小，存在明顯安全隱患。建議不能在道路兩邊曬金紙，公交車線路應從賴厝、仕頭交界的路口轉去霞浯，不要經過學校，避免發生事故。

砌田國小校內的民房和舊教學樓已屬危房，建議跟相關人員協調立即拆除，不能立即拆除的應採取相關隔離措施，並設立標誌，嚴禁人員入內或靠近。

霞浯國小應對學校內的舊教學樓請相關部門進行鑑定是否屬危房，在鑑定之前應採取隔離相關措施，嚴禁人員入內或靠近。

部分學校教學樓電源線路老化，防盜措施不到位，專用教室沒有設置消防栓或消防栓過期，建議及時維護與添置。

晉江市西園教育辦

2022年10月19日

【第4篇】學校周邊安全環境隱患自查報告

學校周邊安全環境隱患自查報告1

版築中心國小、仕頭國小、王厝國小、地處雙內公路旁，大部分學生上學、放學必須橫穿公路。而公路上無任何交通警示標誌，存在很大的交通安全隱患。部分學校雖然位於社區內，但學校的出口處也沒設置交通安全警示牌。建議學校先設立臨時交通警示牌，交警大隊幫忙儘快設立交通安全警示牌。

車厝國小建於是1995年，目前對教學樓各教室進行粉刷維修時發現，外牆磚老化脱落，部分教室天花板、走廊水泥脱落，存在一定的安全隱患。建議儘快進行裝修維護及整改。

王厝國小地勢較高，學校教學樓後的擋土牆與牆後的農田落差大，擋土牆有傾斜傾向，可能出現倒塌，危及師生人身安全，已建議用隔離帶先隔離，並設立標誌，嚴禁人員入內或靠近。

仕頭國小部分村民在校門口水泥路兩邊曬金紙，造成道路變窄，又由於12路公交車從校門口水泥路經過，學生避讓車輛的空間變小，存在明顯安全隱患。建議不能在道路兩邊曬金紙，公交車線路應從賴厝、仕頭交界的路口轉去霞浯，不要經過學校，避免發生事故。

砌田國小校內的民房和舊教學樓已屬危房，建議跟相關人員協調立即拆除，不能立即拆除的應採取相關隔離措施，並設立標誌，嚴禁人員入內或靠近。

霞浯國小應對學校內的舊教學樓請相關部門進行鑑定是否屬危房，在鑑定之前應採取隔離相關措施，嚴禁人員入內或靠近。

部分學校教學樓電源線路老化，防盜措施不到位，專用教室沒有設置消防栓或消防栓過期，建議及時維護與添置。

學校周邊安全環境隱患自查報告2

根據20xx年5月4日全縣綜治維穩工作會議精神，我校召開全體教師會議，傳達並學習了徐廣軍同志在全縣綜治維穩工作會議上的講話精神，組織專人對校園周邊安全環境隱患進行排查。現將排查情況彙報如下：

一、校園周邊環境方面

1、校園周邊環境安全：沒有流氓團伙、黑勢力的存在，師生人身、財產安全有保證。

2、學校周邊沒有非法經營的音像報刊點、歌舞廳、錄像廳、電子遊戲廳，周邊沒有網吧。

3、學校西牆高而且老化， 存在一定的安全隱患.

二、校園內部安全隱患方面。

1、校長安全責任制已落實。學校與各班主任、教師已經分別簽訂安全責任書。 根據上級要求，缺少專職安保人員。

2、學校每學期都有安全自救演練，師生能正確掌握逃生自救的方法，有事故及時報告制度、突發事件的應急預案和安全預警機制制度。

3、對於有不良行為的學生，學校通知家長、聯繫派出所等，結合多方的力量對學生進行幫教。

4、校園內各個崗位都有明確的安全責任要求，嚴格執行門衞、保衞制度，加強了值日教師和領導晚間的巡邏，嚴格執行事故責任追究制度，學校經常組織全體師生學習各項安全制度並嚴格執行。

5、學校按照上級要求“安全教育月”活動，安排了安全教育課、法制教育課，並請相關的人員來我校作專題講座，讓學生學法、懂法、知法、守法。

三、存在的問題

我們在安全方面做了一些工作，安全工作得到加強，但是安全工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。經自查發現存在以下問題：

1、社會育人環境存在不利於師生安全的'因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女、留守學生越來越多，獨生子女留守學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢羣體，多數自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今後，我們將進一步重視安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。