中學地震、消防安全疏散演練活動預案（每月一次）

豐澤中學舉行地震、消防安全疏散演練活動預案（每月一次）

一、演練目的

通過地震、消防應急演練，使全校師生掌握應急避險的正確方法，熟悉險情發生後，我校緊急疏散的程序和線路，確保在危險來臨時，我校險情應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救能力。

二、演練組織機構

總指揮：姜友德

副總指揮：衣井會

疏散指揮組

組長：衣井會

組員：於春江、姜友德、霍麗清（負責各自年級部的疏散指揮）

秩序導護組

東教學瓦房：

北門口：楊俊波

南門口：曹鳳英

國小 樓：

三樓：閆水英

二樓：劉夢涵

一樓：於海豔

中學樓：

正門：劉蕊嘉

治安保衞組：組長：陳元寶

組員：劉廣宇 楊恩武

場地隊列導護組：劉廣宇 楊恩武 （籃球場）

人數統計組：劉俊男（1——4年）、閆水英（5——6年）、蔣曉敏（7年）、祁立佳（8年）、於海豔（9年）、陳春嬌（高中）

各班主任向人數統計組彙報人數時，記錄各班應到人數和實數,將統計數據報告給副總指揮。

廣播宣傳組

組長：於海豔

組員：劉萬輝（室內）、陳元寶（室外）負責照相，劉廣宇負責警報鈴和廣播，負責通訊設備保障。

三、演練地點

地點：本校校園、教學樓及平房。

四、參加演練人員：全體師生。

五、指揮部中心：學校廣播站

六、演練假想事件和項目設計

1.演練假想事件：發生地震及其他自然災害時危及校園師生人身安全。

2.演練項目設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班主任或任課教師正在教室給學生上課。

3．對全校師生進行一次滅火器使用方法的培訓。

七、演練進程

1、各部門接到危及師生安全的災情電話，立即向總指揮姜友德報告，並撥打119請求援助。

2、總指揮核實情況後，決定啟動緊急疏散預案。命令副總指衣井會立即到達現場進行指揮，廣播宣傳組發出廣播及警報信號，並要求各班停止上課，上課教師立即組織學生蹲伏在桌子的下面，要遠離窗口或者玻璃屏風。聽到疏散信號後，在老師指揮下學生有秩序的排列成單人單行安全撤離教室。

3、撤離（疏散）方法：上課教師及時打開前後門（班主任第一時間到達本班教室），察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成兩部分，一部分走前門，一部分走後門。撤出教室後按要求排列成單行下樓。撤離疏散路線按規定執行。

4、秩序導護組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。疏散路線：

國小教學樓1——6班依次從西側安全出口靠右撤出，進入操場（安全地帶）。

東教學平房7.1、7.2班依次從北門撤出，進入操場（安全地帶）；

東教學平房8.1、8.2、9.1、9.2班依次從南門撤出，進入操場（安全地帶）；

中學樓：高一一班、高一二班一次從正門撤出，進入操場（安全地帶）。

5、場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的排列順序。

6、廣播組成員發出信號後，教師指導學生按順序排好隊撤離教室，在走廊及樓梯按順序撤出。

7、學生到達集合點蹲下抱頭。班主任要清點人數（應到數和實到數），並報告人數統計組。人數統計組及時報告總指揮，總指揮從演練開始到結束用秒錶計時，掌握整個演練過程的準確時間，及時總結反饋本次演練情況。（姜友德校長）

八、演練前準備

演練前召開班會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

九、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

松原市豐澤中學