中學生社會實踐感悟（共11篇）

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篇1：中學生社會實踐感悟

實踐基地:杭州下城品之行生活文化體驗坊

今年的七月是我經歷過最具挑戰的月份，昨天剛剛經歷了鋼琴考級，幸運的是我通過了，但昨天想到今天的工作無疑是除了頭痛還是頭痛，因為怕工作枯燥吧。

但是我想錯了，踏着蟬聲，空氣中充斥着悶熱，很快找到了東園巷365號。

走入大門，不得不説很安靜，要知道潮鳴寺巷可是個熱鬧的地方，鬧中取靜之地。

接下來施老師和我講來之後幾天的任務，第一個任務是摘掉黃色的葉子，但是因為我的粗心，並沒有摘完全，施老師卻很耐心的告訴我中午再去把沒摘乾淨的摘掉。

於是我開始了第二個任務看關於杭州河道的ppt，用於過兩天給國小生們講解。

PPT中有提到杭州的海是杭州灣，我很慚愧作為一個地道的杭州人我居然不知道。

一組組黑白的老照片是老底子因不注重水資源而被污染的河渠的寫實。

PPT中我知道了很多以前從未了解過的杭州河道歷史。

最可惜的是杭州有幾條河湮滅了，例如：浣沙河(清湖河)……我很想看看那幾條早已消失的河，但是不可能了，所以我認為應該更好的保護杭州現有的河道。

杭州，是一個出文人的地方，也被很多詩人用詩句讚美過它的風景宜人。

工作期間，看見施老師不停地在接或打電話，每件事都要和別人講得很詳細，同時還指導張航哥哥的工作。

我也翻看了施老師所整理之前實踐同學的工作總結，在他們的文章中讓我感受到他們的欣悦和小小挫折中的沮喪，他們樸實的文字讓我身臨其境。

“古來麴院枕蓮塘，風過猶疑醖釀香。”從詩句中就知道故事杭州從來就很美，今年的G20更讓杭州提高了不小的知名度。

我只想説:“杭州，別人不懂你的美沒關係，但你的美現在由我們來保護。”

實踐基地:風動力社區青少年服務中心

這是我在風動力的第二週，第一週沒有完成的工作在第二週也基本上都完成了。

給元寶街的孩子們講解故事我也有了很大的進步，能夠帶動每一個小朋友，説話聲音也比第一次要洪亮要清楚，

家長也對我這次的講解表示滿意，有兩個小朋友是我第一次講故事的那兩個，一看到我就往我身邊坐，我真的很開心，

有了第一次的經驗，在故事以及遊戲都結束之後，我會想到其他能夠讓小朋友參與並且喜歡的遊戲。

海報也一張張的完成了，下一週會有新的挑戰等待着我，來吧!

7月22日濱江區長河街道遊園會活動總結：

今天早上八點半我們就準時到達了活動地點，開始佈置場地的時候就有一兩個小朋友到我們的區域，被我們的遊戲毯吸了，

活動開始時很多小朋友都來到我們的場地，但是這個遊戲必須是三個人才能開始玩，所以很多小朋友就要等其他小朋友來了湊到三個人才可以玩，這個地方還需提高。

在發放Dodo券的時候不能很明確的有個標準，所以分配不均勻的小朋友就會有所抱怨，還需要改進。

另外，有一些很小的小孩子也想玩，可是跟大一些的孩子在一起會有衝突，大一些的孩子的勝利欲會比較大，

去找目標的時候會忽略小一些的孩子會撞到他們，所以這個地方也可以好好的考慮考慮。

這是七月之初，我來到了杭州河道陳列館進行了假期內頭一回的特別工作——陳列館講解員。

雖然看上去陳列館簡陋而狹小，以為講解內容並不是很多，但由於頭一回從事這類工作，我和一些小夥伴在最初還是不能很好的做好這份工作。

但這不是問題，在館裏哥哥的細心幫助與指導下，與他對整個陳列館各個展廳的歷史文化內容的概述中，我們在不斷提升自己的知識水平同時，也加強了我們的人際溝通與表達能力。

當然，為了更方便我們對講解的概述，他還特地為我們準備了一份材料，因此在後來的講解中我們也就更遊刃有餘!

負責我們講解的有11個展廳和兩個走廊，壁面上都涵蓋了河道整治、河道歷史以及河道未來的三大塊內容。

而我講解的主要是一樓的2、3號展廳和二樓的9號展廳和2號走廊。

現在，我們來到的是二號展廳，這裏主要介紹的是秦至民國時期河道整治的歷史，我們從中能看到杭州始見於秦朝，並由秦始皇設立錢塘、餘杭兩縣。

接下來又看到隋朝，隋煬帝將錢塘改名杭州，並設立京杭大運河，是杭州歷史上第一條人工河。

我們在看到唐朝，屬杭州歷史強盛富裕時期，併為水利建設開通四條河道。

大家可以看一下，同時任杭州刺史的李泌將西湖水引入城內解決了老百姓的用水問題。

我接下來看到這裏，3號展廳，大家可以看到杭州古蕩留下的歷史來源和五代十國吳越王組建的撩淺軍通過修堤壩、種植柳樹這些沿用至今的防砂美化修整河道的方法。

再接下來我們上樓，在這條走廊上我們看到了六位給杭州帶來偉大貢獻的歷史人物。

大禹，他在治水的時期給這座城市帶來了“杭”字，秦始皇之前就説過了，錢鐐疏浚西湖，蘇東坡、白居易、楊孟英分別在不同時期為杭州水利建立了蘇堤、白堤、楊公堤。

所以各位來訪朋友們和小朋友大家在G20來臨之際應該更好的珍惜我們前輩給我們帶來的豐厚水資源，跟更愛這美麗的杭州!

這次短短半天的社會實踐活動在提升我們自身能力與素養的同時，還能讓我認識和結交新的朋友，真是不錯的體驗。

篇2：中學生社會實踐感悟

為期五天的社會實踐結束了，每個人都開開心心的回到了自己的家中，但這種開心，並非只有因回到舒適的家中而感到的開心，

更是因為收穫到許多意想不到的東西，學到從前不知道的知識而感到的開心。

還記得在五天前的上午，我們來到了我們的培訓基地，隨後被領到了西廣場拓展區，在這裏，進行了一上午的軍訓，到了下午，

每個人都飢腸轆轆，感到十分的飢餓，但在我們排着整齊的隊伍到達餐廳時，我們發現這裏的餐廳不但跟平時大街上的不一樣，跟軍訓時的餐廳也不一樣，

這裏的一切都比以往的更加嚴格!每個人在吃飯過程中，都不允許發出任何一點聲音，這種規則，是我們從未經歷過的，在第一次就餐時，自然會有些不適應，

從而達不到，但我們的大隊長並沒有懲罰我們，他原諒了我們，並給了我們機會，而在以後的就餐裏，我們就跟這些規則一樣，井然有序，十分安靜。

從這件小事中就可以看出，我們，成長了!

在剩下的時間裏，我們進行的並非枯燥的軍訓，而是各種有趣的選修課程以及一些集體活動。

在這些活動中，我們學會了如何做菜，如何種地，如何品茶，如何去保護自己，最重要的是，我們認識到、瞭解到並感受到了何為團結!

“團結”這兩個字，是我在此次社會實踐活動中，感受最深的，我們的一切活動都跟團結有關，甚至是連我們的懲罰“制度一個人犯錯，

全班受罰”也跟“團結”有關，可見團結是多麼的重要!在今天上午，我們舉行了一個全校活動，叫“轉繩子”，我們全校共圍成了2三個圈，

一圈一根繩子，我們每個人都要用自己的雙手轉動這根繩子，而轉動的次數，4500!這個數字令在場的每個人都感到震驚，在在場的所有人中，

有人鬥志滿滿，有人則垂頭喪氣，但不管心態如何，每一個人都依然拼盡全力去轉動緊握在自己手中的那根繩子，即使再苦、再累，都始終不放棄，

不放下自己手中的，更是自己心中的那根繩子，就在我看到這個場景的一刻，我明白了，這就是團結!之就是屬於我們大家，屬於我們全校，

屬於我們四中的團結!而就是團結，使我們爆發出了自己的潛力，創造了一個一開始連想都不敢想的成績，5240!就從此刻開始，“你”“我”不復存在!留下的只有“我們”!!!

是的，我們!“我們”一起在烈日下訓練，“我們”一起面對巨大的困難，“我們”一起歡笑流淚，一起努力成長!我相信，“我們”的心裏都有一句話，“我們是最棒的!”

篇3：中學生社會實踐感悟

春光明媚，風和日麗。

蔚藍的天空中漂浮着的一大團一大團棉花糖般的白雲，慵懶地舒展着身子。

帶着好心情，我們到達此行的目的地——衡水市氣象局。

走進大門，映入眼簾的是辦公大樓，我們有序地進入，一樓大廳的牌子上寫着各種天氣的介紹，讓我們大開眼界。

再往上走，我們進入會商室，在這裏我們觀看了一段宣傳短片。

今年氣象日的主題是“觀雲識天”，屏幕上映出的一張張由各地攝影師拍攝的雲海美圖，簡直美到讓人窒息，如卷，如舒，翻滾，遊走，

團樣的白雲舞蹈着，顏如雪，狀如羽，彷彿在表演着優美的話劇，又彷彿在演奏着一曲無聲的偉歌。

隨後，一位年輕美麗的主持人帶領我們參觀拍攝台。

原來，我們平時所觀看的天氣預報，都是在一個狹小的“藍箱子”裏拍攝的，而主持人完全是憑感覺在一片空氣中準確地指出地圖上各個地方，

而又能那樣安然自若，彷彿那片虛無裏真的'有一張地圖似的，真讓我佩服至極，大開眼界。

這次實踐活動讓我們學到了許多課外知識，增長了見識，希望學校多多舉行這樣的活動。

篇4：社會實踐感悟

我其實假期打工的目的很簡單，賺錢也只是一個藉口，真正的目的是為了檢驗一下自己能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的能力，培養自己的堅韌不拔的性格，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所接受，自己的能力能否被社會所承認。也好在大學畢業前有一份打工的經驗，豐富大學生活。

暑期的中午，烈日當頭，酷熱難當，可這一切都不能動搖我要打工的決心！我找到了高中時的好友，一塊開始了我們的打工之旅。 剛開始時，我對自己的期望值很高，沒有月薪兩千就不幹。可是經過艱難的尋找，很多的地方的招聘都是有工作經驗者優先，有關負責人一聽説我沒有經驗就跟我説：“這樣吧，你們先回去等消息，如果有需要的話，我們會通知你的。”就這樣我們被別人忽悠了好多次，經歷了多次面試的失敗。最後，我認真總結了自己失敗的原因。主要有兩個方面：一個是自己眼高手低，自身素質並沒有達到一定的水平；另一個方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置。吸取了前面多次的教訓，在接下來的面試中，由於我謙虛謹慎的表現，終於被一家超市的經理看中，選去那家很大的超市做服務員。 在我還沒有正式到超市上班之前，就有一個長輩跟我説：“以後上班時要儘可能的多做事，少説話，處理好與同事、上級之間的關係。”

話雖簡單，但真正做起來就不簡單了。由於我以前沒幹過超市的服務員，剛開始時也不能適應那裏的很多規定。不過，在經歷了幾天的磨練之後，我就適應了那裏的一切，很快熟悉了自己的工作環境。雖然一天下來，累的腰痠背痛，可心理感覺還蠻高興的，因為我努力工作了一天，我的付出會有回報。當然，平靜的工作中也會有一段小插曲。記得有一次，快下班的時候我和同事看着沒有多少顧客，也沒有缺貨什麼的，我們就做一塊聊起天來了。很不幸，，被值班的經理看到了。結果，他把我們叫到辦公室訓了一頓。呵呵，當然這樣的事情就發生了這一次。以後就再也沒有這樣的事發生了，因為我們都接受這個教訓了！即使在超市裏站着沒有什麼事做，也不能像在家裏似的，隨便找個地方就談東論西的。在超市裏要維護自己的形象，更要維護自己所服務的超市、公司的形象。即使做到了這些也算不上是一個優秀的服務員，更多的還有下邊的體會。

一、不能破壞超市的規矩。俗話説：國有國法，家有家規。自然，那麼大的一個超市也有它自己相應的規定。超市對我們的規定就是：早8：00到晚8：30的上班時間，不能串崗，不能和同事隨便聊天，，不能玩弄手機，還有好大一堆的規定呢。其中最最重要的是你的服務態度。服務員對顧客的態度一定要親切、誠懇，讓顧客有如沐浴春風般的感覺。顧客滿意了，才能開心的購物。在這裏顧客就是上帝，我們不能因為顧客的身價不同就把顧客分成三六九等。在我們面前所有的顧客都是一樣的，對待所有的顧客都要有耐心，有愛心。認真回答顧客對產品提出的疑問，有時自己也不明白顧客的疑問也別逞強，默默

記在心裏，等着下班休息的時候再向同事、領班的詢問。也許是因為我比較愛問問題，同事和領班都對我刮目相看，豎起大拇指誇我愛學習。

二、做事積極。在超市做理貨員，還是很忙的。特別是星期一、星期

二、星期三，這三天是結賬的日子，很多的供貨商都在這幾天送貨、結賬。有時候，一連幾家供貨商都送貨過來，每到這時候都很忙。很多貨物卸下來就放在收貨處，僅有幾個人在收貨處是忙不過來的，他們既要驗貨又要把貨運到貨架上去。這就給我提供了一個很好的表現自己的機會。每到這時我都很積極的跑過去幫忙，先忙着把各類貨物分開，再忙着把各類貨物送到相應存儲區域。記得有一次搬完貨物，晚上睡覺的時候手、肩膀、腰都疼的要命。幸好晚上的睡眠把我全身的疲勞都帶走了，要不然，我還真難以想象第二天我會以什麼樣的狀態面對工作呢。就是這樣的忙碌和主動讓大家很高興的接受了我這個第一次工作的新手。

三、永遠都不要説沒有事情做，要自己給自己找事情做。物品落上了灰塵，我們要及時抹掉。貨架髒了，要及時擦乾淨。貨架上缺貨了，要及時從倉庫運過來，擺放到指定的位置上。永遠都不要等着領班的告訴我們貨物太少了，要補貨了，才想着去補貨。等到他們告訴我們時就太晚了，我們的努力，我們的細心，我們的準備，我們的心血就都被他們的這麼一句話給埋沒了。所以，不要想着讓別人告訴我們該幹什麼，我們要自己想着我們該幹什麼了！也許很多人都在超市裏幹過各種各樣的工作，可是每個人都有自己不同於別人的體會。我這次

在超市打工的時間也不是太長，賺的錢也不是太多，可是這畢竟是我人生中的第一次。很不容易，給我留下的感覺也是長這麼大以來從未體驗過的'滋味。

現在的大學生做兼職是很普遍的現象，為了多瞭解社會，為了提早進入社會，為了將來找工作時也有經驗可談，很多的學生就選擇了兼職這一條路。我也不例外，做的這份兼職確實讓我對這個社會有了更深的認識，對身邊的人和物也有了新的看法。更是用發生自己身上的事證明了在課本上學到的知識固然重要，可是要是利用到平日的生活中並不是件很容易的事，能夠讓別人承認自己的知識和能力更是一件不容易的事。這些認識也許不是很深刻，也許不是太透徹，但在暑假中學到的這些東西對我以後的人生必定是有益而無害的。以後如果有時間的話，不管是在學校裏還是在家裏我都還會再做一些類似的兼職。雖然賺的錢是有限的，但是學到的東西卻是無限的！社會實踐使我找到了理論與實踐的最佳結合點。

“艱辛知人生，實踐長才幹”。尤其是我們學生,只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。

社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，通過社會實踐，讓我們大學生提前瞭解社會，為將來真正走上社會提供寶貴的經驗和閲歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。

大學生除了學習書本知識，還要進行社會實踐.因為很多大學生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書” 的人不是現代所需的人才。大學生人在實踐中培養獨立思考，獨立工作，獨立就解決問題的能力。所以我覺得在校大學生要藉機培養自己的實踐和創業能力。同時在實踐中幫助別人。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的實踐活動，對我來説很陌生，要想把工作做好，就必須瞭解各方面的知識，有深入的瞭解，才能更好地應用於工作中。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

陶淵明説過：“盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。”這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還

是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參 加更多的社會

篇5：社會實踐感悟

暑假，是一個可以鍛鍊自己，讓自己學會更多技能的時間。在這個暑假裏，我組織並參加了學校組織的社會實踐調查活動。在這其中，我收穫很多，也學會了很多，而更多的是體會到了我們這個社會中存在的各種各樣的人們。

收穫的最多的，是我的管理能力。我的團隊，有着各個年級的學弟學妹們，也有平時跟我關係不錯的兄弟姐妹，大家的勁兒是往一處使的。這讓我感到很高興，並且我們的任務很快就完成了，而且效率很高，這讓我這個做組長的很欣慰。我學到的則是應對不同的人，要有不一樣的交流方法。比如説年輕人與老年人，大爺和大媽，男生和女生……這都有不同的交流方法，只有抓住了方法，我才能更好的與人交流，更好的與人合作。

更多的體會則是遇見了一些不同類型的人。有的人對我們的問題，十分配合，回答也十分精彩。但是，有的人呢？不是躲着你，就是對提出的問題一副事不關己，漠不關心的姿態。

這一次的活動，讓我對社會上各色的人又有了一個全新的認識。

在提出的問題中，我感受最深的則是關於燃放煙花爆竹和對現階段中大學聯考的改革的看法以及是否回家看望老人的情況。對於後兩個問題，大家還是有比較共同的回答。然而第一個問題，有很大的分歧。通過我的觀察，有的人是口是心非的，嘴上説的不去燃放，然而呢？……但是，有的人是比較直率的，回答得很直接。我想，這是我們現階段應當思考的問題。

暑假的時光已經悄然過去。在這個寒假中，我的收穫是很多的，獲得了新的友誼，也得到了鍛鍊，提升了自己的能力。社會實踐能力變得更強了。在即將到來的學期裏，我也要更加努力，為自己為班級，為自己學校爭光！

篇6：社會實踐感悟

有成都，西安十一所高校的學生，一起參與這次活動，對活動深入瞭解，並確定安全問題後，我下定決心參與了這次活動，讓自己過一個有意義的，不平凡的暑假，挑戰自我。

雖然報名的老師一直強調這次活動的艱辛，此次活動是不帶一分錢，自己掙錢養活自己，會露宿街頭，睡地鐵站。我很堅定的向老師許諾，我會一直堅持不拋棄不放棄的精神，一直撐到最後。報完名後，我就一直在期待活動，並耐心等待着。因為要適應各個學校的暑假安排，活動定在了8月6號到8月20號，歷時兩個星期。

轉眼便到了8月6號，我去到了活動地點，**公司，首先老師給我們介紹了下具體的流程，8月6號到8月8號，通過平台購買的紙巾，礦泉水，已銷售的形式，四個人一組進行，賺取路費去往西安的路費。在這我見到了來自成都各大高校的學生。也見到了民大的同學。我們一共分成七個組。每個組到了西安後，還會有西安其他高校的四名學生參與進來。而我則分進了第六組。我們組有兩個川大同學，一箇中醫藥大學同學。我們選擇賣水和紙巾結合，在第一天我們去了文殊院賣，但效果不太好，總結下來，我們一是拉不開臉面。二是小店太多，我們定的價格又太高，沒有人會支持。去西安的路費。四個人要四百四十八元，再加上火車上的伙食費，總共要達到五百元。第二天雖然轉換陣地，改變了方法，但落後的局面，也挽不回負債劣勢。只賺夠兩個人的費用，我們最終帶着負債過去，踏上了西安之路。

8月9號到了**西安總公司，我見到了西安的其他四名隊員，也是來自西安各個大學。由於舟車勞頓，老師安排我們到預定的皇家公館休息一晚，第二天開始活動。10號，我們來到了西安科技大市場，開始裸奔西安活動啟動儀式。隨着帶隊老師地一聲活動正式開始，我們宣誓，各隊風采展示後，我歷時11天的西安城市挑戰也拉開了序幕。

10號下午兩點我們被分到了西安市體育館，進行活動，還是賣紙巾。為了挽回局面，大家拿出了飽滿的精神，奮力一搏，最後我們以第五名的成績挽回局面。沒有成為要睡公司的兩個隊。11到12號我們到西安理工大學給新生賣卡，第一天戰績不佳，最後一名的成績睡在公司，指導老師讓我們交流下，打開彼此心結和困惑，我們團隊更加凝聚了。第二天沒有睡公司。8月13號，一年一度的七夕佳節我們去了西安寒窯，此次任務是向情侶買我們親自制作的情書，結果成績還是不太理想，我們以第六名的成績，再一次睡在公司。但這並沒有打到一個積極的團隊，我們會繼續加油，奮力搏擊，反敗為勝。

14號我們去西安百度公司進行參觀，在此次活動中，我近距離的接觸到了平時搜索的百度是怎樣的運營模式。感覺很激動，也覺得很不賴，我也開始對其所涉及的搜索營銷有了很深入的瞭解。可謂價值不菲的參觀。

15號，我們隊分到省博物館賣西安地圖和濕紙巾，大家很有激情，終於取得第二名的成績，並獲得了進步獎三百元元獎勵，負債沒了，如釋重負的感覺油然而生！不錯威武，第六組，老師打趣的説第六組屌絲逆襲了。確實，這一切的艱辛和感動只有我們自己最清楚。

我們為了答謝在這幾天中幫助過我們的人，決定在17號舉行裸奔西安大學生城市生存挑戰答謝商務酒會。16號我們便忙活起來，佈置會場，租禮服，鞋子，每個人都有任務，而我則有幸獲得機會，在酒會上吹奏最拿手的葫蘆絲，藉此獻上我們最誠摯的感謝和敬意。

17號，我們答謝酒會如期開展，男生各個穿的英俊帥氣，女生各個婀娜多姿，到場嘉賓各個光鮮亮麗，真正的商務酒會華麗開展。作為來自民族地區的我，則帶大家一起載歌載舞，好不熱鬧。就會在愉快的氣氛中結束，感謝幫助過我們。給與我們支持的好心人。有了你們，我們得以經歷風雨，體會社會中的真善美，感受社會生活的不容易，從此堅定我們奮鬥，艱苦學習，在學成畢業，進入社會，有良好的條件屹立社會。18號，19號，老師帶我去了一些著名的景點去參觀，體驗西安的魅力所在。美麗西安。我來過。20號依依不捨得揮別這麼多天並肩戰鬥的戰友，踏上了回成都的路途。

這次暑假，我成功的挑戰自我，獲得社會各界的認可和支持，期間許多媒體對我們的活動標準、是理解和大力支持，還有讚揚。在活動期間，還受到了西安人民日報的跟蹤採訪和報道。

我收穫了一幫優秀的夥伴，鍛鍊了自己的溝通，與人交往，豐富了自己的社會經驗。這個暑假很精彩，我很慶幸自己參加這次活動，在活動中，我的膽量，營銷能力和實踐得到了豐富提升，不虛此行，沒有遺憾。實踐改變了我，我要繼續實踐，突破自我，傳遞正能量。

如海倫。凱勒所言：“人生要不是大膽的冒險，便是一無所獲。”

總結下來，我的社會實踐，有冒險，有青春，有痛苦，歡笑與淚水交織，累並快樂着！

篇7：社會實踐感悟

記憶中有首歌叫《手放開》，歌詞是這樣子的，......分開也是另一種明白，我給你最後的疼愛是手放開......或許是的，在愛情、親情和友情裏，有時侯放手分開會有更好的結果。但是，對於一些我們喜歡的東西，一些我們一直在追求的東西，我們又談何容易把手放開呢？換個方向想，也許我們就不應該放手，不能放手。我們的堅持，我們的執着，會給我們帶來肯定。

三下鄉中的一天下午，我跟一二年級的小朋友玩蘿蔔蹲的遊戲，由於空間有限和為了方便照看國小生們，我決定把國小生分堆獨立進行遊戲，大約十個人圍成一個圈，彼此手牽手，作為小老師的我們，也在參與其中。就這樣，遊戲似乎進行得挺有氛圍，也挺有秩序的。

我很清楚地記得，牽我右手的那位國小生把我的手握得很緊。而在遊戲進行得熱火朝天的時候，我聽到這樣子的小對話：

我跟你換個位置好不好？我想牽老師的手。

不好，我也要牽老師的手。

換一下嘛，我要牽老師的手。

不可以，我要牽的。

......

很簡潔，很單純，也很孩子氣的對話，卻讓我感到甜甜的，暖暖的。謝謝學生的不放手，從你們的對話中，至少我可以知道你們沒有不喜歡我這個小老師，這就足以讓我感受無比欣慰，有你們不放手的小小肯定。

在我們人生中，又何嘗不是這樣子的？當我們喜歡一樣東西，肯定一樣東西的價值意義之後，就應該對此擁有這般的不放手。而且，有你的堅持，一直不放手，才能得到你所追求的。

篇8：社會實踐感悟

敬愛的黨組織：

一個人如果沒有到社會裏鍛鍊一番，那麼他將來很難適應這個社會，性格很難成熟起來。作為當代大學生的我們，雖然仍然以學習理論知識為主，但絕對不能忽視實踐。理論是用來服務於實踐，實際可提高一個人的理論知識，加深對理論的理解，找出自己的優勢與不足，不斷改進學習方法等等。我覺得學院安排我們參加社會實踐是很有必要，對我們來説好似利多於弊。但很多同學對此評價褒貶不一，有小部分人贊同，大部分人都反對參加社會實踐，他們認為學院逼他們去為學院掙錢，其實，有這種想法的同學不理解學院的良苦用心。

當前，大學畢業生找不到工作比比皆是，再加上大學畢業生逐年增多以及席捲全球的金融危機，可想而知，我們的優勢何在?我們該如何面對這場危機，找到一份渴望難求的工作。雖然國家正積極應對金融危機，採取刺激經濟方案來擴大內需以及增加出口，但是不能消除金融危機所帶來的影響，只能盡最大努力降低影響。

而作為大學生的我們，雖然幫不上忙。但我們將來可以為國家多做點事，成為一個合格的大學生。參加學院安排的社會實踐，可以讓我們學到在學校裏學不到的東西，可以讓我們在性格上更加成熟。此次社會實踐回來，我有很多收穫和感悟。收穫增強了我的自信心;感悟指引着我以後前進的方向。在吃苦耐勞、工作態度、處理人際關係、抗壓力、忍耐力以及生活態度上都有收穫和感悟。

(1)吃苦耐勞對我來説很容易適應，因為我出生在農村，什麼苦力活都幹過;

(2)我把工作當成學習一樣對待，工作態度如同我的學習態度，一點不馬虎。在沒去廣東之前，我就對自己説這個學期的重點放在實踐上，認真完成社會實踐;

(3)自從進入大學後，我變得很隨和，人際關係還不錯，偶爾與同學有點小矛盾，但很快就處理好了。此次社會實踐，我認識了很多朋友，有我們學校的人，也有別的學校的人。但不管是哪個學校的朋友，我都一樣對待，與他們相處融洽，經常談笑風聲。與上級的關係也不錯，她們安排我做什麼，我都二話不説地服從，並盡力完成她們交給的任務;

(4)在XX工作，每天上班，上級都會交給每個人一定量的任務，完成不了可能挨批評或者警告。壓力並不可怕，看你如何看待它。我把壓力轉化正動力，挑戰自己，盡最大努力完成任務;

(5)每個人的忍耐都是有一定限度，在雅圖仕工作，特別是在生產車間，那些管理人員文化素質不是很高，罵人是常見的事，就看你有沒忍耐度。我也偶爾被上級批評，但我剋制住了。沒有與她們一般見識，默默地忍受。記得有位朋友被上級罵了，就要死要活地向我述説，説自己寧願死也不要上班，過一天就像過一年一樣難熬，還説自己像奴隸一樣被使喚。雖然經過我的勸説，她不那麼悲觀，但從這件事可看出她的很多不足之處;

(6)這次社會實踐也是我大學生活的一部分，我要像平時對待校園生活態度一樣對待社會實踐。我的生活態度是很樂觀的，我也希望每一天都過得開心快樂。實踐也不一樣。我每天都是快快樂樂地去上班，高高興興地下班。

此次社會實踐讓我找出了我很多不足之處，例如我的動手能力不如別人，做得慢且次品也是常有的;而且做事不夠細心細緻。有句名言：“細節決定成敗”我沒太注意這句話，但現在我很重視這句話的含義;還有做事不夠主動，經常等着上級給我分配工作時我才開始動手;做事也不夠果斷，老是按別人的想法或方法去做，對自己的想法或方法沒信心。以上這些不足之處，將是我今後改進的重點，指引我以後的學習方向。

彙報人：

篇9：社會實踐感悟

大學是座象牙塔，大學同學漠然發出這樣的一個感慨。我問他，你認為你是象牙塔裏的什麼?回答，米蟲。我並不算驚訝他的答案，但卻很失落。然後他反問我你是象牙塔裏的什麼。我思索了一下，回答，螢火蟲。他説是不是因為螢火蟲比較飄離孤單?我否認，我給的理由是因為螢火蟲可以給自己點燈，自己照亮自己。我不強調這之間有什麼區別，但至少那是我對自己的要求。

暑期期間，在深圳龍華富士康德克士餐廳進行社會實踐，我過了一個月左右最充實的一段日子，也是平生思考最多的日子，關於生活，關於夢想，關於感情，關於未來……期間，看到應徵餐廳的人絡繹不絕，但對於大學生卻有一個特殊的通道，就是工作半年就可以晉升為oje(管理組)，但相對而言那些非大學生可能就要等上兩年的時間，而國中畢業生是絕對沒有機會晉升，不管你的能力有多麼好，這是德克士的規定，這也是在應徵職業的時候大學生與非大學生的一個區別。但相比在能力上，承受力上，大學生就遠遠比不上那些在社會已經沉浮過多年的人，在時間上就體現出來。雖然應徵的時候大學生有這樣一個特殊待遇，但卻沒有幾個人能堅持這似乎短暫的半年時間，因為管路組的人需要熟悉餐廳的每一個站台，從櫃枱，漢堡，ck，oc慢慢學起，而他們必須比普通員工做得更好，每週六，管理組都要上每一個站台做示範。這就是你頂着大學生這層光輝獲得的優待，你必須證明——你是一個大學生。

對於現在的大學生，其實應徵的機會真的很多，但在於你有沒有能力把握，能把你作為一個大學生的價值體現出來，相信這個社會的伯樂慧眼識英雄，畢竟人才就是他賺取金錢的籌碼。但對於現在的大學，所謂的大學生就是一種商品，四年以後協上合格證(畢業證)就往外出售，至於你這個產品是否在社會如今擁擠的經濟市場有競爭力，是否有人購買，這所大學已經不考慮了。對於一個大學生，譬如你是一支牙刷，而用人單位是消費者，在玲琅滿目的貨架台上，在售價都比較相近的時候，你認為用人單位會如何選擇。你如何才能讓自己在眾多商品中脱穎而出，讓用人單位毫不猶豫把你買走，就在於你是否有一個大學生的價值，你是否能為自己作為一個大學生增值。

但事實我看到的是，應聘的大學生在工作能力還是待人處事並沒有更成熟，表現出來更多的是高傲，做事態度急需提高，甚至工作能力還不及那些在國中畢業生。而現在的社會現實就是，不管你的技能熟練程度有多強，人們還是會關注你的學歷，再來判定是否晉升你，你是否有晉升的價值，是否適合高職位的職業，是否具備那個能力成為領導。而這些是否一個大學生就具備了呢?

出來鍛鍊一個月左右，我以一個大學生高傲的姿態，力求每一件事都比別人做得出色，但事實是，我一直沒有趕上那些讀書甚少的人，也許其中一部分的原因是我不夠努力。但我不得不承認她們在某些地方確實比我強。在產品促銷方面，她們總是比我有毅力和方法去提高自己的upt並獲得相應的獎勵，而我卻好多次都不達標。可以想象這樣的姿態，結果就是易受挫，失落，沉淪，因為一個大學生的學歷並沒有讓他驕傲，反而成為他的負擔，因為讀過大學，抱着必須要擁有一份不錯的工作，導致高不成低不就，輾轉於職業的應聘中，只要是工資不錯，應徵的大學生都首當其衝，結局就是大學生常常捨棄自己原本讀的專業。但相比之下你擁有這個專業的知識，這個優勢不要，去碰那些你根本不知道模樣的職業，危險度當然很高。雖然我不敢否認大學生不以自己的專業就職就是錯誤的，但至少你在做這個選擇的時候不要盲目與工資的高低，要認真思考是否它適合你，是否通過它你能實現你的夢想，是否丟棄你在大學苦心研讀的四年的專業，是否你有能力去晉升這個你不熟悉的領域。在我的觀點看來，一個擁有專業知識的人去就職該專業的職業，成功的概率比較大，除非那個領域你在大學自己的深入研究過。

篇10：社會實踐感悟

在這個火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶着青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，瞭解社會，深入社會。

暑期社會實踐活動一直是我校大學生投身社會、體驗生活、服務大眾的真實契機。

暑假假一放，經過一番準備，我便來到台州臨海的杜橋開始了一種全新的生活——社會實踐。我的實踐時間從7月17日到7月31日。作為一名大一學生，就快要步入社會的我帶着學習和好奇的心情去迎接。

篇11：社會實踐感悟

社會實踐感悟

2014年暑假期間，湖北汽車工業學院“兼路人”暑期社會實踐團隊通過實地調查問卷，採訪兼職學生代表、法學系老師、勞動保障監察支隊以及相關企業單位等方式分別向在校大學生、老師、勞動保障監察支隊以及相關企業單位展開的十堰市大學生兼職現狀調查工作順利結束，本次暑期社會實踐團隊活動得到有關部門和社會人士的大力支持，同時在社會上也產生了積極的影響。

本次暑期實踐中，該校實踐團隊人員主要從校內和校外兩方面對十堰市大學生兼職現狀展開了調查。通過此次調研，他們引起了更多人對大學生兼職的關注，讓社會進一步瞭解大學生兼職狀況，使相關部門開始重視保障兼職大學生的權益，從而形成了一個大學生兼職系統。同時通過此次調研，也樹立了正確的兼職觀念。大學生的第一身份是學生，應正確處理兼職與學習的關係，以學習為主，兼職為輔。同時大學生在選擇兼職也要注意兼職的`種類，既避免眼高手低，又要避免隨意選擇。更重要的是，此次調研要幫助大學生保護自己，維護自身合法權益，應當在兼職中鍛鍊自己，提高自身能力，體現自身價值。

在實踐活動中，他們首先通過討論確定了實踐活動的大致方向，就是先通過問卷調查對十堰市大學生是兼職現狀做一個系統瞭解，然後再採訪採訪兼職學生代表、法學系老師、勞動保障監察支隊以及相關企業單位來進行一個詳細的瞭解。

當他們前往其他高校進行問卷調查時，同學們積極配合他們的調研工作，為他們的調查提供了便利，之後的問卷分析讓他們瞭解到十堰市大學生兼職的現狀，

很多大學生都做過或正在做兼職，但他們做的兼職大多與所學專業無關，同時待遇也比較低，許多大學生的維權意識較薄弱。

進行問卷調查之後，他們又採訪了一些有過兼職經歷的學生，其中一位經常做兼職的學生這樣説“每一次經歷，都是一種成長”，從和他的對話中可以得出，兼職不是目的，重要的是在兼職中成長，提高自身的人際交往能力，學會書本上沒有的知識。

在這之後，他們又採訪了一位法學系老師，告訴我們應當增強維權意識，比如與企業簽訂書面性的勞務合同或者協議、保留兼職過程中的證據、不交押金等。如果自身的合法權益受到侵害，應當要學會想外部媒體將該事件曝光或者向勞動機構投訴，以次來給用人單位施加壓力，從而維護自身的合法權益。處此之外，老師也更加建議大學生不要侷限於為別人打工，應當發揮自身優勢，體現自身價值，讓自己的兼職經歷為以後的就業乃至創業提供便利。

另外，十堰市勞動保障監察支隊的有關領導也對他們寄予了很大的期望，希望他們能在兼職過程提升自己為人處事、與人交往的能力，在兼職過程中通過自身努力，展現大學生應有的素質，弘揚正能量。當然，十堰市的部分企業十分鼓勵大學生的兼職行為，歡迎大學生的到來，希望大學生的到來能為他們的企業增添新的活力。

通過這次的社會實踐，他們不但對十堰市大學生的兼職現狀有了一定的瞭解，也在與人交往的過程中提升了自己的能力，學到了許多知識。