描寫擔當的高一議論文

當生活中的挫折來臨時，我們不能退縮，要勇敢的面對，敢於擔當。這裏給大家整理了一些有關描寫擔當的高一議論文範文,希望對大家有所幫助.

描寫擔當的高一議論文範文1

英雄，可以擔當天下之人。

——題記

“煮酒論英雄”，洗盡鉛華的歷史長河遺落了多少璀璨明珠，無需留戀瀲灩凡塵，他們頂天立地，他們歌霸亙古，，他們負起天下重擔，擔當如山重負，策鞭興國之沙場他們的名字叫英雄。

“至今思項羽，不肯過江東”。

他，豪情一生卻敗得狼狽不堪虞姬之血灑落土地，他無力挽回只得縱身躍入那片腥風血雨他是項羽，是名聞天下的西楚霸王即使敗在了劉邦“四面楚歌”的圍困之下，他也不肯卸下身之重任，辜負江東父老殷切地期盼與希冀，塗血於江東河岸，那一嘯驚天地泣鬼神的絕唱是他悲劇英雄一生的終結但他終究接受了失敗的現實並負起重責倘若他苟且人世，曳尾江東，放棄擔當之責，又何來至今猶唱“生作人傑，死作鬼雄”的頌歌。

她，一介女流，卻擔當了國之重任，披上紅裝，隻身前往那了無人煙黃沙襲天的塞外戈壁無所畏懼，毫無私慾，只是不願深陷宮闈高牆，她錚錚道出願意前往那令人戰慄的荒蕪之地，用終身換取漢匈時代安寧那份擔當，即使是男子也不得不甘拜下風那一路馬蹄嗒嗒踏飛黃沙裊裊，那一路琵琶玎玲響徹寂寥戈壁“孤月啊，請不要為我哭泣，王嬙生作漢女，幸擔重任，定當為天下付諸綿薄之力”。

英雄為何物?英雄是屈原望斷山河破碎，仰天長嘯的奮身一躍，是辛棄疾起舞弄劍，誓與宋土共存亡的鐵骨錚錚，是荊軻風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返的恆久悲歌，是蘇武牧羊風刀血劍十九載，歸心不改的堅守，是岳飛怒髮衝冠，刺穿金敵盾甲的英勇，是林則徐火燒鴉片喚醒國人的大無畏，使秋瑾“身不得，男兒列心卻比，男兒烈”的革命精神。

林清玄曾道“相似的人，在融入與對照中泯滅彼此的分別”他們都是英雄，都有着擔當天下重任，為之傾注畢生的氣魄。

都羨長安城裏一騎紅塵妃子笑，誰憐馬嵬坡下半抔黃土掩風流。“英雄”，萬人敬仰，萬世傳唱，可那份擔當之苦，又會有幾人真正體會?

擔當，何其不幸，何其幸哉。

平安之世，縱使不需要拋頭顱灑熱血的英雄身姿，但作為中華兒女是否需要傳承前人的機會精神，擔當建設和諧社稷的責任呢?

聽吧!那一聲聲高歌正引領着我們奮進，作一回自己的英雄。

描寫擔當的高一議論文範文2

有人説擔當既是一種責任，又是一種無私的奉獻，還是一種勇氣的象徵。這些觀點我都同意，但我覺得擔當更是一種為家、為國、為天下的重任。

家是每一個人的避風港，是心靈的歸屬地。家中的每一個人都應該擔當起家中的責任，讓自己的“避風港”更堅固、温馨。感動中國十大人物之一的陳雲蓉，她患有嚴重的脂肪肝。但為了拯救兒子，她暴走50天，脂肪肝消失了，併成功移植肝的1/2給兒子。她用親情的擔當，拯救了兒子的生命，她用她的擔當發起了命運的馬拉松。我們每一個家庭人員都應該擔當起責任，為自己的親人奉獻出愛。家的擔當不僅僅是我們各自的小家擔當，還有我們對自己生活的美麗家園的擔當。張正祥一個普通的老百姓，他擔當起保護家園的責任，繞走滇池一千多圈。在30多年的時間裏，使滇池周邊非法礦場關閉。他的執着換來了滇池的天更藍，水更清。不管小家還是大家，我們都需要付出努力，讓家更美，更温馨。

古人云“窮則獨善其身。達則兼善天下”擔當也同樣如此，在擔當家的同時，也應該擔當國家的大任。諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”，他用擔當的心促成了蜀國的繁榮，他用擔當的肩膀扛出了三國鼎立的局面。在朔北的環境嚴酷，大漠的狂風凜冽的情況下，那個用忠貞大義擔當起國家使命的英臣——蘇武，在富華豪奢的享受與民族大義之間選擇擔當起國家的重任。“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐為擔當起國家存亡的責任，英勇地在虎門銷煙。不僅男子漢是如此，女子們也是英雄豪傑。“一去紫台連朔漠，獨留青冢向黃昏”的王昭君承擔起國家統一和民族團結的責任，出使西域。一代女皇武則天改變了千百年來天子為男的習俗，肩負起國家大任，開創出“政啟開元，治宏貞觀”的盛世局面。當代也同樣是這樣，擔當成為了中國人的民族精神代代相傳。孫中山擔起共和，毛擔起解放，鄧擔起了改革，正是他們一代代的奮鬥才有了我們今天的幸福生活。擔當就是要對國勇於承擔，樂於奉獻自己，讓自己的力量融入到國家的發展之中。

擔當不僅要為家為國而且也應該為天下，人道主義的擔當也是彌足珍貴的。德國盲人薩布利亞經過自己的努力，給全世界帶去了希望。她用她無國界的擔當給遠在異國他鄉的盲童們帶去了“光明”。

擔當在我們中學生心目中很崇高，似乎有些望不可及。但在我看來並非如此，大事的擔當固然很重要，小事的擔當也是不可或缺的。我們既可以樹立起以建設祖國為理想而讀書的決心;我們也可以擔當起平時值日的工作，為同學營造好的學習氛圍;我們還可以儘可能獻出我們的愛心，向災區捐出我們的零花錢;我們更是可以經常彎下腰撿起地上的紙屑，拾起落在地上的黑板刷……我們可以擔當的有太多太多，只要我們立刻行動起來，從小事做起，從現在做起，從自己應該而且力所能及的事情做起，敢於承擔，勇於奉獻，我們就可以築起一座擔當的虹橋，並且使這座虹橋越來越絢麗多彩。

讓我們共同努力，用擔當創造美好的明天。

描寫擔當的高一議論文範文3

那麼什麼叫“責任感”呢?我們生活在一定的社會關係中，並在其中擔當一定的角色，因而也必須承擔一定的義務，責任感就是那種我們對自己的角色和所承擔的義務的感知。通常所説的責任感一般是指“社會責任感”，這又可分為家庭責任感與集體責任感。

復旦大學教授張慶熊在談到家庭責任感時曾引用這樣一則報道。生病的母親問她含辛茹苦養育了18年的女兒：“如果我這病一時半會兒好不了怎麼辦?”母親原以為女兒會説句孝順話的，誰知女孩卻説，那就安樂死吧。

如此冷酷的口氣，彷彿這生病的母親同她毫不相干似的。然而，類似的例子在我們身邊並不鮮見。比如有些子女一邊用父母的錢擺闊氣，一邊卻嫌父母寒傖丟了他們的臉。這些人哪知生活的不易和每個家庭的具體情況，似乎他們是這個家庭的局外人，因此只知索取，卻不知理解，更談不上回報。如此下去，輕則貽誤自己，拖累家庭，重則禍害社會。究其因，就是缺乏家庭責任感。

愛因斯坦説過：“用專業知識教育人是不夠的，通過專業教育，學生可以成為一種有用的機器，但是不能成為一個和諧發展的人。”很多大學的也認為，現代大學應高度重視的第一件事是要首先解決高級專門人才的社會責任感這一極為嚴肅的問題。因此就學校而言，素質教育的多維化要求學生不僅要在德智體美全面發展，而且在社交活動中，必須具有集體主義義務感、榮譽感。

重視責任感的教育和培養，需要同愛國主義、集體主義教育結合起來。上海揚浦高級中學在對學生進行責任感教育時，曾對一些事業的成功者進行了一次調查，發現科學家、企業領導人以及先進模範人物，成功的重要因素是來自他們對國家、社會的熱愛，來自他們對國家、社會的責任感。例如，傳化集團的企業文化核心就是責任感思想理念，它成為傳化集團十多年來成功發展的巨大精神力量。再上溯到歷史，如北海牧羊的蘇武、精忠報國的岳飛、虎門銷煙的林則徐之所以名垂千古，就是因為他們有責任感，他們那種以天下為己任，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，為我們養成社會責任感樹立了榜樣。日記大全

願我們每個公民能根據擔當着的角色，真正感知到自己所負有的責任，從而不負眾望，奮發有為，在責任感的召喚下，對家庭、對社會、對國家作出應有的貢獻。

描寫擔當的高一議論文範文4

掀開日曆，昨日已逝，今日已至，明日將來。佇立日曆前，我不禁陷入深深的沉思……

昨日之日不可留

在家裏，過去的自己，我是爸爸媽媽的掌上明珠，只知道飯來張口，衣來伸手。感覺是那麼多快樂無憂，嬉戲玩鬧無所顧忌。到學校，我也只知道與同伴你追我趕，沒完沒了，逍遙快活。每每回想起昨日的童年生活，無牽無掛，肆無忌憚的。我多想回到那兒時的美好時光，我不想長大——然而，這是一個多麼美好的天真幻想。這是對現實的迴避和逃避。這是一個缺乏擔當人的選擇。現實是生活中，我們別無選擇。既然我們別無選擇，就要敢於面對敢於擔當。畢竟昨日之日不可留，那也不是我所需要的。世界那麼大，我想去看看……

今日之日多“煩憂”

農村生活自然是清苦的。父親母親供我上學實在不易。他們每天整日的勞碌着，忙裏忙外，省吃儉用，節衣縮食，送我讀書。他們為了這個家，為了我安心上好學，每天天不亮就起牀，給我做好飯菜。我看在眼裏，痛在心裏。説：“媽，以後還是讓我自己來做吧!”她不肯。我幾次三番的勸説，她嘴裏答應着，心裏卻擔心着我自己做的吃不下，影響身體。一次，當天還矇矇亮，我便輕輕地爬起牀來，媽媽早已起在我的前面。我的心為之一顫：“我怎麼有這樣的媽媽。煩死我了!”“真是可憐天下父母心哪!”

天上的星星還在。吃着這讓我“難以下嚥”而又香噴噴的蛋炒飯食，淚伴着飯和着菜的嚼着。此時，我終於讀懂了媽媽的那顆高遠的心——來到學校後，平時一向不讀書的我，匆匆坐到座位上，鬼使神差的高聲讀起書來：“……擇其善者而從之，其不善者而改之……五日三省吾身”我是該好好的反省一下自己的時候了——我好好讀書了嗎?我做到了一個女兒的責任了嗎?我自己的事情我自己做了嗎?……此時平日媽媽的嘮叨猶如耳際迴響——説這麼多，明白就好。

明日之日多出彩

很多事情，看開就好。一切煩惱，能解就好。人生成長的道路上，一個人只有明白擔當的道理，無論你的角色如何轉變，不變的是要學會擔當。在擔當中實現自己人生的價值，在擔當中展現自己的最美。舞台有多大，心就有多大!

背起擔當，讓我們一起去看看精彩世界，明天的您生活一定出彩!

描寫擔當的高一議論文範文5

擔當，是一種義務，是每個人內心對自己的嚴格要求。擔當是一種精神，是每個人內心深處的光明靈魂。擔當是一種品質，是每個人生活的道德標準。敢於擔當，敢於撐起自己的一片天。

敢於擔當，肩負責任。擔當是我們與生具來的一種力量。黃旭華一一中國核潛艇之父。工程複雜，沒有計算機，他就和同事用算盤和計算尺演算千上萬個數據。帶領團隊研製出我國第一艘核潛艇。使中國成為世界上第五個擁有核潛艇的國家。核潛艇按設計極限在南海作深潛試驗。黃旭華親自下潛300米，是世界上核潛艇總設計師親自下水做深潛試驗的第一人。閻肅曾經説過：試問大海碧波，何謂以身許國?青絲化作白髮，依舊鐵馬冰河。磊落平生無限愛，盡付無言高歌!時時刻刻心繫國家，日日夜夜擔當責任，這就是中國的脊樑。

敢於擔當，堅守責任。擔當是我們每天生活工作的職責。袁文婷，是四川的一位平凡的教師，但就是這樣一位平凡的教師創造不平凡的人生。災難發生時，教室裏的很多孩子不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學生從三樓抱下了一樓，當她最後一次衝上三樓的時候，樓房完全垮塌了……。地震中，她拯救了13名學生後，被壓在倒塌的教學樓下。當晚10點多被搜救隊員發現時，她的身上壓着一塊厚厚的水泥板，懷裏還藏着一名已經死去的學生。人性的光輝，擔當的力量。她本可以離去，但她沒有，而是擔當起了一位教師應有的責任。敢於擔當的人，其生命價值永遠無法衡量。

敢於擔當，敢為人先。擔當表現的是一種勇氣，體現的是一種正氣。詹天佑是中國鐵道之父。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修築成功的。一些帝國主義國家阻撓我國鐵路發展，想進一步控制我國的北部。詹天佑不怕困難和嘲笑，毅然接受了任務。哪裏要開山，哪裏要周密計算。他扛着標杆，在峭壁上定點測繪。一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣，詹天佑始終堅持在野外工作。最終京張鐵路的竣工給帝國主義者一個有力的回擊。這樣的一位民族先列所表達出來的強烈民族感，與責任感值得我們每一位中華兒女學習。有擔當的人生才能無盡的光彩。

擔當這樣一種偉大的品質從先輩們身上一代又一代的傳下來，我們作為祖國的未來，就應該繼承擔當的優良傳統，時時為他人着想，為國家分憂。