公司策劃活動方案（精品多篇）

公司策劃活動方案 篇一

一、年會主題

xx20xx年年會

二、年會時間

20xx年1月18日17:30-21：00

三、年會地點

xx酒店六樓會議廳

四、年會參與人員

公司總經理、副總經理、全體員工，共計xx人。

附件一：參與年會人員表

五、年會內容

對20zz年公司的工作成績進行總結，展望公司20xx年的發展願景；同時豐富員工企業文化生活，激發員工熱情，增強員工的`內部凝聚力，增進員工之間的溝通、交流和團隊協作意識。

六、年會流程與安排

活動內容：總經理及副總經理致辭、部門負責人年終總結、熱場活動、晚宴、抽獎等。

活動方案 篇二

一、活動目標：為進一步推進學校少先隊中隊活動課的形式，豐富少先隊活動的內容，讓學校少先隊中隊活動課朝着規範、自主、活潑、積極、向上、有教育意義的方面進一步提高，讓隊員在隊活動中發揮主人翁精神，提高隊員自我教育、自我管理的能力。讓少先隊員在活動中有體驗、鍛鍊，在參與中有感悟，在過程中受教育，在體驗、感悟、得到提高和昇華，學校少先隊特擬定此方案，在全校範圍內組織開展“今天我當小老師”十分鐘隊活動。

二、活動時間：20xx年3月――7月

三、活動範圍：全員參與

四、活動具體安排：

1、活動時間：每週二午讀時間。

2、各個中隊提前安排主講人，由主講學生自行準備材料、課件，認真填寫活動記錄冊。

3、活動內容提示：少先隊知識、禮儀，科技、環保，感恩、勵志，英雄故事，安全自救，愛祖國、愛家鄉，節日、紀念日宣傳教育，自然、歷史、科普、小知識等方面均可。

4、三、四、五年級每週提前做好人員選拔、安排。（每週安排一名隊員主講）

5、一、二年級與四、五年級結對子，五年級隊員為一年級授課，四年級隊員為二年級授課，所以，四、五年級每週需要提前安排兩個學生做準備，一名在本班主講，另一名同學到對應的低年級班級主講。

五、注意事項：

1、由於時間安排比較緊湊，請中隊輔導員要在班內組織、維護紀律，協助主講學生做好必要的準備，保證活動有序的完成。

2、活動開始和結束時都要互相敬禮、回禮。

3、隊員的精神面貌好，紅領巾佩戴整齊，參與熱情高，參與面廣等。

4、每次活動後都要記錄活動效果的反饋，每月最後一週活動結束後，將活動記錄冊送到大隊部檢查。

5、每次隊活動要有板書，每次活動至少留存一張活動照片。

6、活動課時間控制在10―15分鐘之間，不少於10分鐘。

公司策劃活動方案 篇三

一、活動目的

進一步加強公司員工的思想道德建設，弘揚和培育民族精神。使員工瞭解建國xx年來建設及經濟發展偉大成就，激發愛國主義情感，樹立為構建社會主義和諧社會和中華民族偉大復興做貢獻的志向，並努力把遠大志向化作每一天的。具體行動，學會做人、學會學習、學會創造。進一步推動公司文化建設工作，增強員工的集體榮譽感。

二、策劃主題

企業員工凝聚力、歸屬感

三、地點

公司活動室

四、活動項目

此次活動項目分別設：象棋比賽、乒乓球比賽、跑鬍子比賽、x牌(跑得快)比賽、安全謎語等五項。

五、活動規則

此次活動比賽均以淘汰賽的方式進行。

1、象棋比賽：兩人組成一局進行對弈，對弈開始兩人用石頭剪刀布的方式定誰先下。一局初賽結束勝出者進入複賽，初賽遞補一名對弈，直至進入複賽選手滿四名，自由組成兩組對弈，決賽由兩名勝者、兩名負者分別組成兩組對弈，最後決出一、二、三名。

2、乒乓球比賽：分別以單打的形式進行，從初賽中勝出者滿三名進入複賽，進入複賽者以三局兩勝的規則進入決賽，決出一二三名。

3、x牌(跑得快)比賽：初賽以手中的牌出完為勝出，滿足三名選手直接進入決賽，決賽為一輪，首先出完牌者為第一名，其次兩人，牌少者為第二名，以此類推，決出一二三名。

4、跑鬍子比賽：初賽以50分為標準，一胡一分，直至50分止勝出者進入複賽，以此類推，最後有三人組成決賽，以其中一人滿足50分結束，其他兩名按分數高低排名，最後決出一二三名。

5、安全猜謎比賽：此比賽定於9月18日晚項目部全體員工聚餐時進行，除出謎者呂江波、屈玲莉兩人不能參加之外，其餘人員均可參加，自由搶答；答對一題20元，答錯一題罰啤酒一杯，總計50題。

6、每輪比賽設立兩名裁判。

六、活動人員

此次活動舉辦面向項目部全體人員，參賽人員自由報名，報名項目數不定。

七、活動獎項

此次活動設立一等獎、二等獎、三等獎三個獎項，其中獲獎者獎金分別為：一等獎200元、二等獎150元、三等獎100元；裁判獎勵紀念品(個/人)。

八、活動報名時間及比賽時間

此次“迎國慶”系列文體活動報名時間：20xx年xx月xx日至xx日；比賽時間：20xx年xx月xx日至xx日，具體比賽時間、比賽項目另行安排。

活動方案 篇四

辯論賽規則：

1、有正反兩方，各方分別有一辯、二辯、三辯、四辯，一個隊長：

正方觀點：中學生談戀愛利大於弊

反方觀點：中學生談戀愛弊大於利

2、辯論賽分為5個環節，各環節各佔20分，滿分100分 1、開篇陳詞（一辯）

正方一辯發言 （立論） （ 3 分鐘）

反方一辯發言 （立論） （ 3 分鐘）

（注：每方隊員在用時剩餘 30 秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發言。發言不足2分鐘或超出3分鐘者都要扣分，每1秒鐘扣去0.2分，扣完為止。）

2、攻辯（二辯、三辯）

1 、正方二辯向反方二辯提問；反方二辯向正方二辯提問。

（每一輪攻辯階段為 1分30秒，攻方提出問題後，辯方應先回答問題，再進行反攻。每輪必須提出三個以上的問題，每次提問儘量不超過10秒，每次回答儘量不超過20秒，每超時1秒扣去0.5分。）

2、反方三辯向正方三辯提問；正方三辯向反方三辯提問。

（每一輪攻辯階段為 1分30秒，攻方提出問題後，辯方應先回答問題，再進行反攻。每輪必須提出三個以上的問題，每次提問儘量不超過10秒，每次回答儘量不超過20秒，每超時1秒扣去0.5分。） （注：提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重複提問、迴避問題均要扣分，每人每次扣2分）

3、自由辯論（5位辯手，由反方開始）

由反方辯手先開始發言。每方限時 5 分鐘，雙方總計 10 分鐘。 發言辯手開始發言時，計時員開始計時；辯手發言完坐下後計時暫停。一方隊員坐下後，另一方辯手必須緊接着發言，為另一方辯手發言時間，且計時器開始計時。若有間隙，累積計時照常進行。

同一方辯手的發言次序不限。若某一方的選手已連續發言四次以上，其中一人未參與發言，每人次扣1分。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣2分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

（注：自由辯論階段，每方使用時間剩餘 30秒時，計時員以一次短促的鈴

聲提醒；時間用完時，以鐘聲終止發言。）

4、觀眾提問（只有一、二、三辯可以回答） 在觀眾提問階段中，正、反雙方的表現也算入雙方的比賽成績之內，觀眾提出的問題先經過兩位以上的評委判定有效以後，別提問者方能回答，正、反雙方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。每個問題回答時間為1分鐘，若一位辯手的時間未滿其他辯手可以補充作答。

5、總結（四辯）

反方四辯陳詞 （ 3 分鐘）

正方四辯陳詞 （ 3 分鐘）

針對對方的觀點和己方所處的立場對整場比賽整體態勢進行總結陳詞。脱離實際，以及讀誦事先準備好的稿件材料的扣3分。

評分標準：

A 團體評分，分值高的獲勝：共100分（見上方流程）

B 個人評分，得分最高的為最佳辯手：

分兩部分：評委評分佔40分（如下），

觀眾投票每票1分

語言表達能力（10分）

機智、幽默和應變能力（20分）

風度、禮貌（10分）

活動方案 篇五

活動主題：交通安全，你我同行。

活動時間：xxxx年x月x-x月x

活動目的：通過“交通安全月”活動，進一步強化幼兒園交通安全教育工作，以幼兒園一日常規各環節的交通安全教育為主要內容，幫助廣大幼兒樹立交通安全意識、掌握基本的交通安全知識、提高自我保護和自救能力，努力提高教師的交通安全防範意識和對事故的應急處理能力，動員全社會共同關注和支持幼兒園交通安全工作，形成人人關注交通安全、事事保障交通安全的良好局面，確保幼兒園的教育教學工作健康有序地開展。

活動安排及具體措施：

1、為實現教育目標，我園成立了以劉園長為組長的“交通安全月”活動領導小組，加強對教育活動的領導和指導。劉園長對教師進行“交通安全周”活動總動員，劉書記作為活動月總負責人，提高教師對交通安全教育工作的'認識，認真落實“交通安全周”活動方案。

2、各班結合實際情況，設計有關交通安全的教育教學活動，通過交通安全教育專欄、談話、示範、演示、遊戲、故事、情景模擬等多種形式積極對幼兒實施交通安全教育。

3、利用晨間講話對幼兒進行交通安全教育

（1）①請在人行道內行走，沒有人行道的，請靠右邊行走。

②通過有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不得追逐猛打鬧。自覺走斑馬線。

③不準穿越、倚坐人行道、車行道和鐵路道口的護欄。

④不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

（2）學生乘車時必須遵守下列規定：

①不準攜帶易燃、易爆等危險物品乘車。

②機動車行駛中，不準將身體任何部分伸出車外，不準跳車。

4、辦一期以交通安全為主要內容的家園聯繫欄，並利用家長接送孩子的時間，向家長介紹對幼兒自我保護培養的重要性和培養方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育，並採取正面引導。

5、交通安全知識競賽，組織大班幼兒參加交通安全知識競賽，賽點設置在一樓活動室。

成果展示：

小班組：至少一首交通安全知識童謠或歌曲

中班組：實際演練，模擬交通場景（十字路口、人行橫道、紅綠燈等）

大班組：知識競賽（後附知識題），認識標誌，學會知識。

1、交通標示快快答：

出示各類常見交通標示，幼兒以搶答的方式作答。

2、交通安全我知道：

①過馬路時我們應該A直接穿越B走斑馬線

②過馬路時我們要看好紅綠燈A紅燈行B綠燈行

③坐在摩托車後面A應該戴安全帽B不要戴安全帽

④12週歲以下的兒童能否騎自行車上街A不能B能

⑤上學、放學路上應該怎麼做A直接回家B在路上跟幾個夥伴踢球

⑥媽媽騎電動車帶你應該在哪個車道行駛A機動車道B非機動車道

⑦假如奶奶在馬路的對面叫你，你應該怎麼做A穿越護欄過去 B繞到人行橫道上再過去。

⑧綠燈還剩2秒時你應該怎麼做A等下一個綠燈再過馬路。 B趕緊衝過馬路。

⑨乘坐公共汽車時應該A先擠上車 再讓別人下車 B先等別人下車再上車。

⑩有車禍發生時坐在前排的乘客應該A趕緊撥打110請求救援B在一邊看熱鬧

3、交通模擬：

室外設置斑馬線等交通標示，教師出示相應的交通信號標示，請幼兒準確的做出相應的反應。

公司策劃活動方案 篇六

律回春暉漸，萬象始更新。我們告別成績斐然的**年，迎來了充滿希望的**年。值此新春到來之際，為了弘揚公司的企業精神，展現公司員工的風采，形成人人爭當先進、人人爭為公司發展做貢獻的良好氛圍，公司特此舉辦以“羊羊得意共創**”為主題的年終總結大會暨優秀員工表彰大會。

一、活動目的：

1、增強公司員工的內部凝聚力，提升員工和公司的競爭力；

2、對公司業績進行總結，對市場進行分析，制訂新年度公司的工作總體規劃，明確新年度工作方向和目標；

3、表彰業績優秀的公司內部優秀員工，通過激勵作用，將全體員工的'主觀能動性充分調動起來，投入到未來的工作之中。

二、年會主題：

三、年會時間：

四、年會地點：

五、年會組織形式：由公司年會工作項目小組統一組織、執行。

六、參加人員：

七、會場佈置：

會場內：

1、舞台懸掛烘托氣氛的紅燈籠；四周牆壁掛烘托節日氣氛的裝飾；

2、舞台兩側放置易拉寶各2個，內容宣傳企業文化。要求温馨、和諧、充滿活力。

會場外：

1、賓館入口處掛紅布幅；

2、賓館內放置指示牌；

八、年會流程：

A、回首分享篇

公司領導致辭；

公司年度PPT成績分享；

公司指導年度總結和新年計劃報告。

B、祝願頒獎篇

公司領導公佈優秀員工名單；

優秀員工上台領獎；

獲獎代表（或員工代表）致辭。

C、同樂篇——互動遊戲+員工才藝

（各部門員工上報才藝展示名錄，和遊戲名錄）

D、同慶展望篇

公司領導致祝福辭；

舉杯共慶，祝福明天；

大合唱。（明天會更好）

九、經費預算（暫略）

十、人員安排

1.會場總負責：

主要工作：總體工作協調、人員調配。

2.策劃、會場協調、邀請嘉賓：

主要工作：年會策劃、會議節目安排、舞台協調；對外協調、現場資訊採集。人員分工、布場撤場安排；

3.音響、燈光：，會前半小時檢查音響、燈光等設備。

4.物品準備：

主要工作：禮品、獎品等物品的準備。

5、會議主持人：

活動方案 篇七

户外活動：

（一）户外情景運動：給小動物送食物

材料提供：軟輥拱門2個、紅色小隧道1個、墊子4塊、鑽洞環7個（4個有鈴鐺）、網2個（一個有鈴鐺）、自制腳印路3個、藍色泡沫組合墊7組（2塊粘合為一組）、海洋球一筐、大嘴巴動物一個

觀察指導要點：

1、觀察幼兒是否能用匍匐前進的方式穿越通道。

2、指導幼兒在爬行過程中與同伴保持安全距離。

3、觀察幼兒出汗情況，為出汗較多幼兒墊毛巾，提醒幼兒有汗及時用毛巾擦，注意休息。

（二）特殊天氣情景運動：給小動物送食物

材料提供：軟輥拱門2個、紅色小隧道1個、墊子4塊、鑽洞環7個（4個有鈴鐺）、網2個（一個有鈴鐺）、自制腳印路3個、藍色泡沫組合墊7組（2塊粘合為一組）、海洋球一筐、大嘴巴動物一個、藍色泡沫墊8塊、長方形桌子一張、正方形桌子一張。

觀察與指導要點：

1、觀察幼兒是否能用匍匐前進的方式穿越通道。

2、指導幼兒在爬行過程中與同伴保持安全距離。

3、觀察幼兒出汗情況，為出汗較多幼兒墊毛巾。提醒幼兒有汗及時用毛巾擦，注意休息。

生活活動：

1、點心前能夠用正確的洗手方法洗手。

2、能夠認真地吃完自己的一份點心。

自主性遊戲：

預設內容：娃娃家、糖果店、銀行等。

觀察要點：

1、遊戲中的幼兒需要休息或者外出時，是否能找同伴頂班或換班。

2、交流分享中願意與同伴分享遊戲中開心的事情。

美術活動：螞蟻和西瓜

活動目標：

1、在繪本情景下，嘗試用撕貼的方式製作西瓜，用單色點畫表現螞蟻的簡單動態。

2、大膽猜想，積極嘗試，樂於講述，感受美術創作的樂趣。

活動準備：PPT、固體膠、記號筆、紅色手工紙、綠色油畫棒、白色卡紙、音樂、螞蟻圖片

活動過程：

一、大膽猜想，隨意撕貼。

1、猜西瓜。

2、撕西瓜。

3、貼西瓜。

4、畫瓜皮、點瓜籽。

二、深入刻畫，表現動態。

1、猜螞蟻。

2、拼動態。

這兒還有三粒西瓜籽，誰能來變一隻小螞蟻，誰能擺出不一樣的姿態？

小結：三粒西瓜籽變出小螞蟻，小手小腳彎一彎，觸角觸角翹一翹，可愛的小螞蟻就動起來”。

3、看圖片。

如果你是一隻小螞蟻，發現了這麼一大塊誘人的西瓜，你會怎麼辦？（通過欣賞圖片，進一步掌握螞蟻的身體結構和神態。）

螞蟻會怎麼吃？（坐着、站着、趴着，張開嘴巴啊嗚啊嗚吃得歡。）吃不完搬回家，是怎麼搬的？

三、自由想象，個性添畫。

螞蟻和西瓜之間到底會發生什麼樣的故事？趕緊把你的想法畫下來吧！

四、展示評價，拓展延伸。

1、集體講評。

你的小螞蟻和西瓜發生了怎樣的故事？

2、迴歸繪本。

螞蟻和西瓜之間還發生了哪些有趣的故事呢？老師要向大家推薦一本有趣的繪本，書名就叫《螞蟻和西瓜》。書中的小螞蟻還想到了更多的。好辦法，最後連吃剩下的西瓜皮都變廢為寶，西瓜皮成了小螞蟻們的遊樂場。

生活活動：

1、介紹午餐內容。

2、要求正確洗手。

3、安靜午餐。

活動方案 篇八

一、指導思想

為了加強崗位練兵，造就一支高素質的教師隊伍，全面提升教師的專業技能，促進教師專業化成長，比賽旨在提升幼兒園的綜合師資水平，強化幼兒教師隊伍，促進教師積極進取、形成教師之間互相學習、和諧競爭的良好氛圍，為我園教師成長搭建平台。

二、比賽時間：

20xx年12月29日下午6:00

三、比賽對象：

19位一線教師

四、比賽方式與要求

1、先根據主題寫出活動設計後説課，寫活動設計時間不超過1個小時。

2、抽籤決定教師説課主題和順序。

3、説課時間控制在10分鐘以內。

4、備課、説課期間禁止使用電子設備。（如：電腦、手機等）

五、評分標準

（一）説教材

1、準確把握所選用教材的教育理念，把握所選主題活動內容在整個課程體系中的地位和作用。

2、準確確定教學活動中的重點難點。

3、教學目標全面、具體、可行，符合課程要求和幼兒實際，可操作性強。20

（二）説教法、説學法

1、能依據活動內容的需要和幼兒實際合理地選擇、運用教學方法，可行性較強。

2、體現新的教學理念，理念依據充分。

3、教學步驟合理、有序，符合幼兒的認知特點和規律，價值取向明確。 40

（三）説課活動過程

1、教學目標明確，能正確把握教材難點，有教法、學法、會運用教學手段。

2、能合理安排教學結構、教學環節。

3、整個教學過程的實施能較好地突出重點、突破難點，使教學目標設計真正得到落實。 30

（四）説課教態

1、語言規範、簡潔、生動，具有感召力。

2、表述有條理，有説服力。

3、態度、表情有親和力。（10）

五、説課要求：

1、説課要以教學實踐為基礎，全面把握説課的內容。

2、活動目標、教法、學法及教學程序設計要符合幼兒的年齡特點，充分體現以幼兒為主體的教學理念。

3、詳略得當，重點突出，顯示特色。

4、體現參賽者的基本功、教育理論水平、實際教學業務能力和教學組織能力。

六、獎項設置：

一等獎：1名 二等獎：2 名 三等獎：3名

七、人員分工：

評委：李 XX 柯 XX

攝像、後勤：王XX