給幼兒園的感謝信

第一篇：給幼兒園的感謝信

給幼兒園的感謝信

尊敬的宏福苑幼兒園的領導及b園中班老師：

你們好！

我是b園中班韓梓欽（天天）的家長，很高興選擇了宏福苑幼兒園，很榮幸進入張紅姐老師所帶的b園中班！十分感謝b園中班老師們對孩子愛心、關懷、辛勤的教育和幫助！同時，也向園長表示深深地謝意，感謝您培養出如此敬業、無私、有責任心的好老師！

時間過的真快，轉眼間天天入園已經快兩個月的時間了，現在的她已經能夠適應幼兒園的生活、每天開心地去幼兒園、高興地回家來。這與各位老師們的認真努力和細心幫助是分不開的。對於一個從未離開家人照顧的孩子來説，如果沒有老師們細緻耐心的開導與照顧，她不可能在一個完全陌生的環境裏適應得這麼快；對於一個從未讓孩子離開自己視線的家長來説，如果沒有老師們的積極配合與支持，我們也不可能做到毫無顧慮的把孩子交給老師。

每個清晨，送天天去幼兒園，都看到老師們的臉上洋溢着温暖喜悦的笑容，並送上親切的問候，就像初升的太陽那麼朝氣蓬勃、那麼熱情、那麼開朗，讓我們覺得幼兒園如同一個温暖的“大家庭”， 把孩子交給你們，我們十分放心。尤其是班主任小張

老師，雖然年紀很輕，但對孩子的照顧與關愛卻像媽媽一樣，對孩子的引導和教育就像大姐姐一樣，每每見到她時，她都能對於孩子的表現及近期情況講述的細緻入微，我們深刻地體會到這是一位細心、有責任心的好老師。小張老師還經常給我們家長想出許多針對自己家孩子最近情況的小妙招，好辦法，在我們的“實施”中確實見效，當我們遇到教育中的困惑時我們家長都來向她請教，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。例如天天有個很大的缺點就是做事沒有耐心，小張老師不但在幼兒園的生活中通過引導天天“做完一件事再做下一件事”來鍛鍊天天的耐性，還給我們家長提出建議、協助我們家長一同來幫助天天克服掉虎頭蛇尾的壞習慣??老師們每一次細心的叮囑，即使瑣碎，我們也感受到了無微不至；每一次貼心的關懷，即使平淡，我們也感受到了温馨暖人。面對如此細緻、認真、負責的老師，我們真為孩子們感到榮幸！

在來宏福苑幼兒園之前，天天沒有上過幼兒園，而且天天膽子比較小，嬌慣任性、不愛和陌生的小朋友玩耍，獨立能力比較差，不能獨立地吃飯、穿衣服、穿鞋更別説疊被子等事宜。到了小張老師的中班，老師們通過逐步的引導，慢慢鍛鍊小朋友們要自己的事情自己做，自己吃飯、穿衣、穿鞋；在午睡起牀後自己疊被子；還有自己整理作業、玩具、書包等方面。僅僅一個月，天天已形成基本的生活自立能力，吃飯、穿衣、穿鞋、提褲子、疊被??全部都是自己獨立完成，並且從原來的膽小孤僻變得活

潑開朗，喜歡和小朋友們玩耍和交流！我們家長親眼目睹自己的小寶貝從一個父母手掌心裏的小公主變成一個獨立的幼兒園小朋友，那些一言一行、一舉一動的進展，雖然很微小、雖然很簡單，卻讓我們無比地歡欣鼓舞！

在學習能力方面，天天雖然僅僅入園一個月，可每天回家都帶給我們無數的驚喜！三八節給媽媽姥姥和奶奶的“賀卡”、小紙扇、新鮮樹葉粘成的大樹、小兔子的圖畫、貼着彩色粘紙的花雨傘、小蝌蚪找媽媽的手工??太多天天自己做的手工，全是在老師的引導下自己完成，雖然笨拙、雖然粗劣，但是卻滲透着孩子的認真和老師的汗水！這些都是老師們的創意啊，在簡單、快樂的手工製作中對孩子進行着“美與勞動的教育”。還有小張老師教的開心快樂tpr律動英語——天天上幼兒園之前從沒接觸過英語，僅僅這一個月，小傢伙每天回家都給我們説1、2個單詞，或幾句英語詞組，甚至現在已經會很多6、7個短語組成的口語段落，還經常回來給我們手舞足蹈、繪聲繪色地演唱表演英語小兒歌！更別説每天回家都張口就來的中文兒歌和各種體操和舞蹈、武術了??看着天天不斷的進步和成長，我們家長真是由衷地感到驕傲與光榮，同時對老師更是深深地感激和欽佩！

班主任小張老師們除了在自己的工作時間關注每個孩子的發展情況，還建立一個班級的新浪微博，叫“小櫻班”，這真是一個幼兒教育的創新舉措！為了讓所有的家長都能上微博看孩子的活動，老師還給每個孩子都發了寫有微博地址的小紙條請家長

們去登錄。與其他班老師博客不同，“小櫻班”的新浪微博時常更新，還經常會有孩子們的活動視頻，不但為家長們提供了圖片資料，還讓我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動。看着微博裏的孩子們在畫畫、在跳舞、在遊戲、在做廣播操、在走隊??我們心中的放心與感動油然而生。更叫人感動的是，為了讓家長們及時瞭解孩子當天的活動，小張老師總是利用下班後的晚間時間上傳孩子們在班級的圖片和視頻，幾次，我都看到小張老師發表微博的時間都已經是晚上8、9點了，就是這個細心、認真、負責、有愛心的老師，再一次另我們家長感到榮幸和感激！

我們知道，老師是孩子心中的太陽，照耀着每個角落，影響着他們的人生??你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報，僅用“感謝”兩個字，不能足以表達我們的心情，可確實，翻遍全部字典，仍找不到更確切的詞彙，只好再説：老師們，你們辛苦了！感謝，再感謝！感謝你們對孩子們愛心、關懷、辛勤的教育和幫助！

同時再次感謝宏福苑幼兒園的園領導，謝謝你們培養出如此敬業、無私、有責任心的好老師！謝謝您們能擁有如此素質過硬、作風嚴謹，讓我們家長放心、滿意的好幼兒園！

此致！

b園中班韓梓欽的家長

第二篇：家長給幼兒園的感謝信

尊敬的市一幼領導及老師們：

您們好!

我們是小五班的xx學生家長，轉眼間孩子來貴園已經兩個多月了，這期間，xx的進步和改變讓我們特別欣慰，特此寫信感謝小五班老師們對孩子們的耐心照顧和悉心教導。回想孩子們入園近兩個多月的成長曆程，心裏百感交集，對老師們更是心存感激!

xx從不喜歡上幼兒園，到喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友，與幼兒園的師資和素質教育是分不開的，這些都離不開園長的直接領導和老師們的共同努力。

陶老師作為班主任與孩子們相伴左右，不僅要教授教育課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是他們的“好媽媽”。除了日常工作之外，晚上孟老師和王老師還在網上寫下孩子的表現，上傳生活學習情況的照片，使家長能全面瞭解孩子學習的狀況。王老師負責孩子們的日常起居，照顧非常周到。三位老師教育我們的孩子怎麼上廁所，怎麼穿(脱)衣服鞋子，怎麼和同學們相處，怎麼利用各種文體用具進行娛樂，事無鉅細，比我們家長還有耐心和愛心。

教英語孟老師運用鼓勵、賞識、參與等教育方法，使孩子覺得學習英語是一件很快樂的事，在遊戲的過程中不知不覺學會了不少英語單詞和日常會話。還有陶老師，她在孩子入學初期就鼓勵孩子，並耐心地告訴我們該如何有針對性的教育和訓練孩子，讓我們在入園之初就感受到了邢台市一幼自上而下認真負責的教育氛圍。

一直以來，小五班班的幾位老師用自己的愛心和智慧把一個飯來張口、衣來伸手的孩子變得基本自立了，xx每天回到家説的最多的就是：我們老師如何，我們同學如何，我們老師對我可好了，所有的老師我都喜歡”。孩子的話讓我們“嫉妒”，更讓我們感動--感謝老師們對孩子無微不至的關心、愛護和教育。

如今，xx已經克服掉了以前害羞膽怯，不敢和外人交流的心理表現，願意與小朋友一起遊戲玩耍和分享好東西，每天去幼兒園成了孩子們最高興的事情，小臉上時常掛着開朗自信的微笑，特別是在老師的幫助下，語言表達能力有了很大提高，而且膽子比以前大了，更懂禮貌了。我們真為孩子的快樂和進步而開心，也為當初選擇一幼而高興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰!

最後，再一次感謝小五班的陶老師，孟老師，王老師，孩子的成長離不開你們的心血!也再一次感謝市一幼張雪峯院長，謝謝你們培養出這樣優秀的教師!有這樣的優秀的領導和教師，相信xx市第一幼兒園會越辦越好!

第三篇：給幼兒園的感謝信

給幼兒園的感謝信

尊敬的趙老師、高老師、張老師：

你們好！我們是橙橙的父母，我們的寶寶現在4歲了，孩子入園已到了第二個學期，通過各位老師細緻入微的照顧，我們的孩子很快地適應了幼兒園的生活，生活自理能力有了很大的進步，這讓我們感到十分的欣慰，在這裏我們十分感謝園長及以上各位老師們對我們孩子深切的關心和辛勤的教育！現在的孩子一般都是獨生子女，每個做父母的都為孩子付出了很多的心血，孩子都是家裏的掌上明珠，因為我們夫妻工作繁忙的緣故，橙橙基本上都是他奶奶帶着的，老人家一般比較溺愛孩子，因此橙橙也養成了不少嬌生慣養的習慣和一些小個性。

入園時橙橙最大的難題就是午睡難，曾經因為不願入睡故意尿濕褲子，老師們總是耐心的給孩子換好乾爽的衣褲，下學時把洗好的褲子再交給我們。在老師的理解和正確引導下橙橙已慢慢適應了午睡時間，作息逐漸規律，不再給老師出這種小難題了。

入園一個月後，我們給橙橙矯正牙齒帶上了牙套，老師們很注意關照孩子的就餐問題，知道他帶牙套吃肉類食物容易塞牙，儘量分給小塊的肉，因為橙橙吃飯慢，總是最後收他的碗筷。有了老師的細心配合，橙橙順利度過了5個月的牙套期。現在我們牙齒矯正順利結束，矯正的效果非常成功。

幼兒園的語言特色教育，使橙橙的表達能力有了顯著提高，圖書館的開放借讀使孩子喜歡了閲讀，培養了橙橙每天讀書的好習慣。現在橙橙變得更加懂事，非常喜歡上幼兒園，因為幼兒園裏有愛他的老師，還有一起玩耍的小朋友，並交了很多好朋友。橙橙現在變的更加活潑外向，他總是給我們描述幼兒園的快樂故事。孩子的點點滴滴變化和提高，無不使我們深深的為之感動。在這裏我要特別感謝的是，老師們及時發現和解決了橙橙帶首飾上幼兒園事件。這事情的根源還是我們做家長的疏忽，有天放學接他回家，橙橙特別神祕的告訴我們：“我有一個寶貝！”然後攤開手掌給我們看，原來是小朋友衣

服上粘的小鑽片。橙橙説：“這是我的好朋友給我的寶貝。”對孩子的話我們沒有太在意，一笑了之。喜歡亮亮閃閃的事物是孩子的本能。也是我們做家長的太過馬虎，家裏的首飾都是散放在抽屜裏。橙橙留心了這些閃亮的飾品存放位置，在假期換洗被褥期間，橙橙把家裏的耳環、戒指、手鍊藏在了被子卷裏帶到了幼兒園。幸虧張老師鋪被褥時及時發現，才避免了後面的危險問題和我們的損失。趙老師第一時間跟我們聯繫，非常謹慎的和我們核對。在此我特別感謝各位老師的細心、耐心。通過這件事，我對各位老師及時處理問題的能力表示讚賞和感謝。我們也將積極對孩子進行配合教育工作，告訴他什麼是應該做的，什麼是不應該做的。

把孩子交到你們這些富有愛心和責任心的老師手裏我們感到十分放心。在這裏我們作為孩子的家長衷心感謝幼兒園的趙老師、高老師、張老師以及教育過、關心過、幫助過橙橙的所有老師們，感謝園長的辛勤工作。你們辛苦了！作為家長我們沒有更多的華麗的辭藻來表示我們的感謝，只有懷着一顆真誠的、感恩的心、以及衷心的祝福，祝願老師們一生平安！再一次向你們道一聲:老師！你們辛苦了！謝謝你們！

橙橙的爸爸、媽媽

第四篇：給幼兒園的感謝信

感謝信

尊敬的××幼兒園領導及老師們：

你們好！

我們是××班××的爸爸媽媽。孩子來貴園已經快一年了。這期間，孩子的進步和改變讓我們做家長的感到特別欣慰，我們非常感謝夏老師等多位老師對孩子耐心細緻的保教工作。

回想女兒入園近半年來的成長過程心裏百感交集！我們更是對老師一直心存感激！

孩子從不喜歡上幼兒園，到喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友，與幼兒園的師資和素質教育是分不開的，這些都離不開園長的直接領導和老師們的共同努力。夏老師作為班主任為人謙和，對孩子們和藹可親，對家長周到熱情，整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育課程，還要關心孩子的生活，工作量很大，十分辛苦，但她毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們。

一天過去了，一週過去了，一個月過去了，幾位老師用自己的愛心和智慧把一個飯來張口、衣來伸手的孩子變的基本自立了，孩子每天回到家説的最多的就是：我們老師如何，我們同學如何，“我要請××老師到我們家做客，還有××老師、××老師，她們對我可好了，所有的老師我都喜歡”。孩子的話讓我們感動——感謝老師們對孩子無微不至的關心、愛護和教育。

我們為孩子的快樂和進步而開心，也為當初選擇××幼兒園而高

興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰！

最後，再一次感謝班裏的幾位老師，孩子的成長離不開你們的心血！也再一次感謝××幼兒園的領導，謝謝你們培養出這樣優秀的教師！有這樣的優秀的領導和教師，相信××幼兒園會越辦越好！

××家長

××年××月××日

第五篇：給幼兒園的感謝信

感謝信

尊敬的××幼兒園領導及老師們：

你們好！

我們是××班××的爸爸媽媽。孩子來貴園已經快一年了。這期間，孩子的進步和改變讓我們做家長的感到特別欣慰，多少次我們都想寫信感謝伊老師等多位老師對孩子耐心細緻的保教工作，然而惰性使然，拖至今日。

馬上就要到教師節了，在這樣一個節日前夕，回想女兒入園近一年來的成長過程心裏百感交集！對老師我們更是一直心存感激！ 孩子從不喜歡上幼兒園，到喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友，與幼兒園的師資和素質教育是分不開的，這些都離不開園長的直接領導和老師們的共同努力。××老師作為班主任一整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是他們的“好媽媽”。除了日常工作之外，晚上×老師還在網上寫下孩子的表現，上傳生活學習情況的照片和視頻，使家長能全面瞭解到孩子課程學習的豐富多彩和生活瑣事的點點滴滴。××老師、××老師、××老師、××老師為人謙和，對孩子們和藹可親，對家長周到熱情，一來××班，就得到孩子們的認可。有兩次孩子生病沒上幼兒園或去得比較晚，由於比較忙也沒和老師打聲招呼，幾位老師都會打來電話詢問孩子情況，關切之情讓人感動！年輕的××老師不僅是孩

子的好姐姐，更是他們的好朋友，孩子剛上幼兒園的時候就很依賴她。新學期開始後，××老師和××老師離開了××班的小朋友們，挺遺憾的，但是祝她們在新的班級裏工作順利、心情愉快！

教英語的kelly老師運用鼓勵、賞識、參與等教育方法，使孩子覺得學習英語是一件很快樂的事，在遊戲的過程中不知不覺學會了不少英語單詞和日常會話。幼兒園的大夫每天一大早守在門口測量體温並檢查手、口，對每個小朋友都是那麼地認真負責。暑期中代班的幾位老師、食堂的大師傅以及已經退休的韓老師和調職的遊老師都默默地為孩子付出着微笑和關愛。

還有××園長和××主任，她們在孩子入學初期就鼓勵孩子，並耐心地告訴我們該如何有針對性的教育和訓練孩子，讓我們在入園之初就感受到了××幼兒園自(感謝訪問本站)上而下認真負責的教育氛圍。

一天過去了，一週過去了，一個月過去了，××班的幾位老師用自己的愛心和智慧把一個飯來張口、衣來伸手的孩子變的基本自立了，孩子每天回到家説的最多的就是：我們老師如何，我們同學如何，“我要請××老師到我們家做客，還有××老師、××老師，她們對我可好了，所有的老師我都喜歡”。孩子的話讓我們“嫉妒”，更讓我們感動——感謝老師們對孩子無微不至的關心、愛護和教育。

如今，××已經克服掉了以前害羞膽怯，不敢和外人交流的心理表現，願意與小朋友一起遊戲玩耍和分享好東西，每天去幼兒園成了她最高興的事情，小臉上時常掛着開朗自信的微笑，特別是在老師的幫助下，語言表達能力有了很大提高，而且膽子比以前大了，更懂禮

貌了。特別值得一提的是，暑期裏，在××老師、××老師等各位老師的積極努力下，孩子終於可以捨棄睡覺時一直抱着的“紅媽媽”了，並且自己主動提出不再帶到幼兒園的要求，我們真為孩子的快樂和進步而開心，也為當初選擇××幼兒園而高興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰！

最後，再一次感謝班裏的幾位老師，孩子的成長離不開你們的心血！也再一次感謝××幼兒園的領導，謝謝你們培養出這樣優秀的教師！有這樣的優秀的領導和教師，相信××幼兒園會越辦越好！

××家長

××年××月××日