商業戰略合作協議書【新版多篇】

商業戰略合作協議書 篇一

戰略合作協議書範本

甲方： 乙方：

甲、乙雙方本着平等自願、共同促進發展的原則，就______事宜，經友好協商，達成如下協議：

一、甲方的權利義務

1、甲方牽頭完成搭建平台的基本工作，完善規章制度的制定。

2、甲方幫助乙方爭取配套服務境等支持，協助解決乙方在行業發展過程中的問題。

3、甲方支持乙方與可以展開多種形式的互動交流與合作。

二、乙方權利義務

1、乙方有權在國家法律法規及其他管理制度的構架下，參與事務，享有表決權和監督權。

2、乙方有義務執行雙發所達成的決議，遵守章程；維護彼此的合法權益。

3、乙方應充分利用雙方所搭建的平台，發揮自身優勢，積極探索多種形式的合作。

三、其它

1、甲、乙雙方中任何一方欲變更、解除本協議，必須採取書面形式，口頭無效；解除協議需提前一個月向對方提出；

2. 甲、乙雙方中任何一方未履行本協議條款，導致協議不能履行、不能完全履行，對方有權變更、解除協議，違約方要承擔違約責任。

3、本合同未盡事宜，雙方應本着互惠互利、友好協商的原則另行約定，並以備忘錄或附件的形式體現；本協議的備忘錄或者附件與本協議擁有同等的法律效力。

4、本協議一式兩份，雙方各執一份，具有同等法律效力。

5、本協議自雙方代表人簽字認可之時起生效。

甲方代表： 簽署時間：

乙方代表： 簽署時間：

商業戰略合作協議書 篇二

甲方執行單位：東山區教育局

乙方執行單位：出國留學人員培訓部

甲乙雙方經過協商，現就培訓英語教師事宜達成如下協議：

一、東山區教育局與外語外貿大學合作進行的教師培訓屬非學歷教育性質，目的在於提高教師的學力和業務水平。

二、甲方負責組織與行政管理，乙方負責教學和業務管理，併為教學質量負責。

三、乙方為甲方舉辦的學力教育培訓班，每期90名學生，每個教學班人數為30人，培訓期限為一年，培訓班的英語教學時數為280—300學時。

五、乙方承諾：經過培訓，能使甲方參加培訓的大部分學員在英語聽力和口語等方面的能力有明顯提高。對於學員反映強烈、課堂教學效果差的教師，經甲方提出，乙方應當予以及時更換。

五、甲乙雙方都同意將日常的教學點設在東山區教師進修學校，寒暑假期間將教學點設在外語外貿大學校本部。

六、甲方同意乙方為甲方學員開設的課程及課時分配計劃由甲乙雙方共同協商制定。

七、乙方負責組織好平時的測驗、中段考、結業考及水平測試(共三次)，對三次水平測試合格者頒發學力證明書(結業證書)，並負責建立接受培訓英語教師的學力檔案；甲方負責建立全區英語教師的繼續教育檔案，並負責把教師培訓成績納入業務檔案管理。

八、經過甲乙雙方協商的培訓時間，乙方原則上不得隨意改變，如有變更應當至少提前一星期通知甲方。

九、培訓費用按照每生每課時20元計算(包含教材費和散頁講義費)，每月結算一次，由甲方以支票方式支付乙方；乙方除收取培訓費用外，不再收取其它任何費用。

十、學員在廣東外語外貿大學校本部培訓期間的交通費、食宿費等由學員自理。

十一、操作事宜由東山區教師進修學校與出國人員培訓部協商解決。

甲方執行單位代表(簽字)： 乙方執行單位代表(簽字)

二O_年十一月二十八日

商業戰略合作協議書 篇三

甲方：江蘇財經職業技術學院(以下簡稱甲方)

乙方： (以下簡稱乙方)

為適應社會主義市場經濟發展的要求，加強校企合作，積極探索高職院校與企業合作培養人才的新途徑和新方式，滿足企業對人才的需求，增強企業競爭實力。雙方本着合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展、互利互惠的原則，同意建立校企合作關係。甲方在乙方掛牌建立“江蘇財經職業技術學院實踐教學基地”，經雙方友好協商，就校企合作“訂單式”人才培養和共同發展建立事宜，達成如下合作協議：

一、甲方責任

1、按照企業需求設置專業課程，使培養的人才適應市場的需求。與乙方合作，共同開發與實施人才培養方案，即共同確定培養目標、制定教學計劃、調整課程設置、承擔教學任務和保證實踐教學的實施。

2、根據乙方提供的企業概況、企業文化、職業道德、操作技能等要求及崗位需求情況，共同做好“ ”的宣傳工作。負責牌匾的製作與掛牌，並儘可能在媒體上進行宣傳報道，提高雙方的知名度。負責為乙方招收、挑選符合條件的學生作為培養對象，所招學生在校理論及技能學習時間不低於兩年(大學第三年可以頂崗實習)。

3、根據乙方對人才的知識結構要求，結合乙方所涉及的技術領域和職業崗位(羣)的特點靈活設置課程，採取“校企互動”的教學模式，縮小教學與工作實際之間的距離。根據專業的要求和乙方的需求確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前二個月進行聯繫，共同制定具體實施計劃。

4、加強對學生的思想品德教育，把企業文化融入學生管理的各個過程。實行彈性學制和靈活的教學管理制度，實施一專多能、學用互動、技能為本、能力與職業資格證並舉，確保人才培養的質量。

5、從乙方的生產實際出發，合理安排頂崗實習，嚴格遵守乙方的各

項規章制度。委派教師與乙方技術人員、管理人員共同指導學生實訓、實習，對實習生的工作和紀律進行巡迴檢查和管理。加強溝通和交流，妥善解決學生在實習、就業等過程中可能出現的問題。

6、為乙方在職職工的繼續教育、技能訓練、執(職)業資格鑑定等提供培訓與方便。

二、乙方責任

7、參與“導委員會”成員，全程參與“ ”人才培養工作。及時向甲方通報企業最新的專業崗位需求信息及有關技術等方面的要求，根據需要與甲方進行共同制定的專業教學計劃和課程教學大綱，並視情冠名校方的相關活動。

8、配合甲方做好企業文化等方面的宣傳，選送既有豐富實踐經驗又能從事教學工作的專業技術人員和管理人員擔任甲方兼職教師，定期為學生授課和指導學生實習實訓，併為甲方培養“雙師型”教師提供幫助。

9、在生產經營許可的條件下，為甲方提供教學、科研、實習場所，為甲方教師的科研、企業實踐鍛鍊以及學生的參觀、實習等提供方便。乙方為學生提供實習崗位，不侵害學生合法權益。

10、學生到企業頂崗實習和後期工作，乙方應安排專業對口、有技術含量的工作崗位。

11、學生實習期間，負責學生的安全教育和安全管理，簽訂師徒合同責任書。委派人員指導學生實習，對技術難度較大的工作或使用有危險性的儀器設備時必須安排經驗豐富的專業技術人員進行技術指導。

12、經雙方協商，乙方提供部分先進的生產設備給甲方，用於“ ”學生日常學習和實習實訓，設備產權歸乙方。

三、“ ”人數及合作時間

13、本次“級學生中選擇，招收數量暫定 人，如有變化，由雙方協商處理。

14、年日起，至四、其他事項

15、甲、乙雙方本着長期合作、共同發展的原則，相互保護商業祕密，不得以口頭或書面形式泄露和公開。

16、甲方協助做好學生在乙方實習、見習期間的穩定工作。學生到達乙方後，應聽從工作安排，如在實習、見習期間因為個人原因不辭而別，後果由學生本人負責。

17、實習期間， “學生因技術不能勝任或違章違紀被辭退的，乙方應及時將處理情況及對後續“ ”培養意見向甲方反饋。

五、本協議未盡事宜，雙方另行協商解決。

六、本協議一式貳份、甲、乙雙方各執壹份。

甲方單位(蓋章)： 乙方單位(蓋章)：

甲方代表(簽字)： 乙方代表(簽字)：

年 月 日 年 月 日