國小電化教育工作彙報材料(精選多篇)

第一篇：國小電化教育工作彙報材料

為了進一步提高辦學水平，全面實施“成功教育”課題研究，學校領導班子與全體教師一起，制定了“成功教育之電化教育”，把“普及電化教育為突破口，構建新型教學模式，全面推進素質教育”的發展規劃。為完成規劃，學校重點抓了三件大事，現彙報如下：

一、確立電教意識，完善電教管理

我們認為：一所學校電教工作開展的好壞，與管理者對電化教育認識水平的高低有密切關係，開展電教工作首先應從培養和確立電教意識入手。因此，我們在教師中進行“如何運用電教媒體提高教育教學質量”的大討論，因為教師是電教在教學中最直接最具體的實踐者，教師對電教的認識和主觀能動性影響學校電教工作的質量。

通過學習和討論，教師認識到：教育現代化建設是必由之路，舊的教學方法和模式是培養不出適應新世紀人才的；深化課堂教學改革，推進素質教育，必須要依託現代教育技術；做合格的跨世紀教師必須掌握現代教育技術。教師思想觀念的轉變，為學校電教工作的開展，奠定了牢固的思想基礎。

為加強電教管理，學校健全了各種規章制度，以保證電教工作的順利進行。設立專人保管電教設備，做到賬、物相符，定期維護。錄音帶、錄相帶、vcd等電教教材按年級、學科，分門別類，專櫃保存，保證時刻處於完好備用狀態；學校專門建立電教檔案，安排專人負責電教制度、文件及有關文字材料等的建檔工作；教師自制的課件、投影片等電教處隨時收集，隨時入檔。

為使學校電化教育工作制度化，規範化，學校又制定了《xx電化教學實施保障措施》，文件中規定：學校每期在學校工作計劃中制定經費計劃，電教經費為學校各項經費中的重點，不得挪做它用。總務處、信息技術中心採取措施確保電教費用的使用；學校在每學期開學前均要進行一次電教培訓，每學期利用業務學習時間進行電教理論和使用方法培訓，確保教師人人會使用，並達到一定水平；學校每學期舉行電化教學公開課、電教經驗交流會各一次，青年教師必須參加，成績作為職稱評聘的依據，凡校級優質課不使用電教媒體的評選時一票否決，並一律不得向上級推薦參加優質課評選；鼓勵每個教師自制或改進教學軟件，對利用自制軟件上公開課的教師實行獎勵，電教論文或課件獲市級以上獎勵的，學校加倍獎勵。

二．加大投資力度，搞好電教配置與利用

學校在教育經費緊張的情況下，開源節流，每年都拿出大量資金資金，用於更新設備，配備有多媒體投影機、視頻實物展示台、多媒體計算機、影碟機、功放等設備。具有計算機演示、dvd（vcd）演示、錄像片演示、實物展示、無線擴音等功能。為提高電教設備的利用率，學校規定：教師上電教課的節數不得少於總授課的10%，多次舉辦信息技術講座，組織教師學習網絡知識，目前絕大部分教師已學會在網上快速查找資料，下載資料、收發電子郵件、加入網上討論，利用網絡資源進行自主學習、創作電腦作品。xx年9月，我校建立了自己的網站（），在全國各地登陸因特網都可以打開我校的網頁，共享我校的資源。網站不僅成為學校對外宣傳的一個窗口，而且搭建起了學校與省內外名校之間相互溝通的平台，成為學校教育教學工作快捷、方便的通道。三．加強電化教學與研究，全面提高教育教學質量

運用現代教育技術開展教育教學活動，硬件是基礎，教師掌握現代教育技術的能力是關鍵。實施高水平的素質教育，就必須有一支高水平的信息技術教師隊伍。

第一、加強信息技術培訓，提高教師的信息技術素養。

為普及計算機知識，使廣大教師均能使用多媒體設備進行教學，幾年來，我校採取學校培訓和自我培訓相結合，假期培訓和平時培訓相結合，集中培訓和分散培訓相結合的原則，使我校教師信息技術培訓速度得到了較快發展。為進一步提高教師計算機操作水平和教學的配合，學校還於xx年暑假，舉辦為期一週信息技術教育提高培訓班。通過緊張地學習，教師們比較系統的學習了計算機基本知識和windowxp操作使用；powerpoint、excel、word、等軟件的使用；internet基本原理和遠程教育數據接收；現代教育技術和遠程教育等知識。經過教師的共同努力，我校45歲以下教師全部通過了考試。

第二、加強新知識的培訓，拓寬教師的視野。我們採取“走出去”、“請進來”的方式，讓教師們開闊眼界，增長見識。xx年5月，我校派xx同志參加了xx省電教館舉行的遠程教育培訓。xx年9月，我校派xx、xx老師參加了xx市中國小教師教育技能培訓班的培訓學習。另外近幾年市內的幾乎所有電教觀摩課、公開課及各種教研活動，我們都派人蔘加，回到學校，再由他們廣泛宣傳，激發全體教師的電教意識。我們還多次邀請兄弟學校的優秀教師到我校執教電教示範課，這些給我們提供了優秀的電教課例。

現在我校絕大多數教師已基本掌握了現代教育技術的初級知識，所有的教師都取得了計算機應用能力初級證書。最近兩年教師自制課件就有100多件，有6件獲xx市優秀課件；xx獲xx年xx市中國小電化教育英語優質課一等獎；xx、xx獲xx年農村中國小電化教育優質課一等獎。

為改革傳統教學方法和模式，提高課堂教學效率，我校還不斷創新，每年確定一個電教研究課題，xx年我校實施“成功教育之電化教育”。經過研究確定課題為《運用信息技術開展語文學科研究性學習》，通過語文教學中常規電教媒體的應用和作文教學中常規電教媒體的應用兩個途徑開展實驗。通過課題研究與實踐，在全校範圍內形成良好的教科研氛圍，構建和基本學會運用現代教育技術與學科整合的課堂教學模式，初步學會信息技術環境下課堂教學改革的途徑和方法。在課題研究過程中，學校建立了電教領導小組→課題組→實驗老師的三級網絡體系，並規定了每學期召開一次課題組成員會議，每學期開展兩次電教周研究活動，加強進程監控及流程管理，保證實驗健康有序地進行。

電教工作的開展，使我校走在了全縣中國小的前面，近年來，我校學生鞏固率、招生率連創佳績。今年學生人數是去年的2.7倍。學校先後被評為“xx市電化教育先進單位““xx市規範化管理學校”。所有這些成績的取得，都離不開現代化電教手段的使用，所以説電化教育已被運用到我校教育教學工作的方方面面、點點滴滴中。為我校教育教學質量和教師素質的不斷提高，立下了不可估量的功勞。

四、今後工作思路

1、積極爭取教體局領導支持，繼續加大電教投入。為把我校教育做大、做強，爭取在今後幾年內把各個教室都配備上多媒體教學設備。

第二篇：西溝國小電化教育工作彙報材料

為了進一步提高辦學水平，全面實施素質教育，我們全體教師一起，把“普及電化教育為突破口，構建新型教學模式，全面推進素質教育”的發展規劃，西溝國小電化教育工作彙報材料。為完成規劃，學校重點抓了三件大事，現彙報如下：一、確立電教意識，完善電教管理我們認為：一所學校電教工作開展的好壞，與管理者對電化教育認識水平的高低有密切關係，開展電教工作首先應從培養和確立電教意識入手。因此，我們在教師中進行“如何運用電教媒體提高教育教學質量”的大討論，因為教師是電教在教學中最直接最具體的實踐者，教師對電教的認識和主觀能動性影響學校電教工作的質量。通過學習和討論，教師認識到：教育現代化建設是必由之路，舊的教學方法和模式是培養不出適應新世紀人才的；深化課堂教學改革，推進素質教育，必須要依託現代教育技術；做合格的跨世紀教師必須掌握現代教育技術。教師思想觀念的轉變，為學校電教工作的開展，奠定了牢固的思想基礎。為加強電教管理，學校健全了各種規章制度，以保證電教工作的順利進行。設立專人保管電教設備，做到賬、物相符，定期維護。學校專門建立電教檔案，安排專人負責電教制度、文件及有關文字材料等的建檔工作；教師自制的課件、投影片等電教處隨時收集，隨時入檔。為使學校電化教育工作制度化，規範化，學校每期在學校工作計劃中制定經費計劃，電教經費為學校各項經費中的重點，不得挪做它用。教導處、電教技術專幹採取措施確保電教費用的使用；學校在每學期開學前均要進行一次電教培訓，每學期利用業務學習時間進行電教理論和使用方法培訓，確保教師人人會使用，並達到一定水平；學校每學期舉行電化教學公開課各一次，青年教師必須參加，成績作為職稱評聘的依據，凡校級優質課不使用電教媒體的評選時一票否決，並一律不得向上級推薦參加優質課評選；鼓勵每個教師自制或改進教學軟件，對利用自制軟件上公開課的教師實行獎勵，工作彙報《西溝國小電化教育工作彙報材料》。二．加大投資力度，搞好電教配置與利用學校在上級教育部門和中心校的大力支持下，配備了移動式多媒體投影機1台、視頻實物展示台、計算機共計6台、影碟機、功放等設備。具有計算機演示、dvd（vcd）演示、實物展示、無線擴音等功能。為提高電教設備的利用率，學校規定：教師每週至少利用移動多媒體上課1次，多次舉辦信息技術講座，組織教師學習網絡知識，目前50歲以下教師已全部學會在網上快速查找資料，下載資料、收發電子郵件，利用網絡資源進行自主學習，全體老師都以建立了自己的博客，並將自己的教學反思、隨筆及發表的論文都傳到自己的博客中。三．加強電化教學與研究，全面提高教育教學質量運用現代教育技術開展教育教學活動，硬件是基礎，教師掌握現代教育技術的能力是關鍵。實施高水平的素質教育，就必須有一支高水平的信息技術教師隊伍。第一、加強信息技術培訓，提高教師的信息技術素養。為普及計算機知識，使廣大教師均能使用多媒體設備進行教學，自我到西溝國小後，採取學校培訓和自我培訓相結合，假期培訓和平時培訓相結合，集中培訓和分散培訓相結合的原則，使我校教師信息技術培訓速度得到了較快發展。通過培訓，教師們比較系統的學習了計算機基本知識和windowxp操作使用；powerpoint、excel、word、等軟件的使用；internet基本原理和遠程教育數據接收；現代教育技術和遠程教育等知識。經過教師的共同努力，我校45歲以下教師全部通過了信息技術考試。第二、加強新知識的培訓，拓寬教師的視野。我們採取“走出去”、“請進來”的方式，讓教師們開闊眼界，增長見識。2014年暑假期間，我校派郭鑫偉、李榮玲兩位老師參加了教育局舉行的電腦培訓。這學期，我校組織的“説、講、評”活動中，李榮玲、郭鑫偉、周曉紅三位老師的公開課被評為校級“優質公開課”。李榮玲老師的《跨越海峽的生命橋》被作為電教示範課，參加中心校組織的“説、講、評”活動。這些都極大地激發了全體教師的電教意識。現在我校絕大多數教師已基本掌握了現代教育技術的初級知識，50歲以下的所有教師都取得了計算機應用能力證書。四、今後工作思路1、積極爭取教育局及中心校領導支持，繼續加大電教投入。為把我校教育做大、做強，爭取在今後幾年內把各個教室都配備上多媒體教學設備。2、加強運用現代教育信息技術，提高國小實效課堂教學的研究。今後學校將通過加強硬件設備建設、教師技術培訓、加快學校資源庫建設，構建教學整合的模式，並制定相應的整合評價體系，使大部分教師能較熟練地運用多媒體技術整合教學，努力形成一個教師興趣盎然地教、學生積極主動地學、電教與學科有機整合的良好的課堂教學氛圍。3、加強對電化教育教學常規工作的管理。電化教育工作納入學校工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結。加強對各種常規教學媒體的使用和保管情況的抽查。對檢查情況及時反饋。做到電教學科覆蓋率達到100%，健全各項電教記錄，隨時抽查，形成制度。總之，回顧近年來的工作，雖然取得了一定的成績，但也存在一定的問題和不足，隨着素質教育的深入進行，我們深感任重而道遠，我們會繼續努力，進一步作好各項工作。

第三篇：電化教育工作彙報材料

電化教育工作經驗總結匯報材料

我校的電教工作在各級領導的高度重視下，我們更新觀念，改善設施，乘信息教育之舟，揚素質教育風帆，在改變教育現狀，實現教育現代化方面一直在不斷地努力。積極為學校教育教學活動提供優質服務，促進了教學活動的科學化和規範化。

一、加強組織，細化管理

1、成立強有力的組織機構

為了電教工作的順利開展，我校專門成立由校長為組長，有一位副校長主要負責的電教領導小組，同時由掌握電教基本技能的好的老師作為學校電教教研組成員。學校加強了組織管理的力度，將信息化教育技術工作明確列入學校的年度工作計劃，擺上了重要的議事日程，把現代化技術的運用與管理工作置於推進素質教育和提高教學質量的重要位置。學校切實加強領導與管理，確保該項工作井然有序的發展。

2、制定切實可行的發展計劃學校每年制定符合學校發展需要的年度計劃，並制定教師的長短期校本培訓計劃、方案和實施細則。在工作中能緊密圍繞學校總的工作計劃，特別是年初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的教育教學工作。

3、建立健全電化教育管理制度

為促進全體教師積極使用電教手段開展教育教學，使電化教學最大限度地發揮重要作用，學校建立健全了嚴格的電化教育工作各項有關規章制度，多媒體室、計算機教室等使用制度。

二、加強教師信息技術等方面的培訓工作，

我校加大對老師的培訓力度，我們制定了對教師的電教技能的培訓計劃，組織教師參加各級各類有關電教工作方面的培訓。

另外我校在校長的帶領下，利用假期、老師休息時間組織全體教師對計算機基本操作，多媒體制作，網絡資源下載，教育教學基礎知識等進行培訓，使全體教師計算機操作水平和業務水平有了明顯的提高。

三、做好信息化環境、教育教學資源建設，推進教學改革進程

1、學校電教工作領導組副組長負責對學校的電化教育設備進行管理維護，為電教工作順利進行搭建了平台。

2、我校節約其它開支，在電教工作增加投入改善環境，現已擁有多媒體教室一個，遠程教育室一個；電腦室一個，共有22台台式電腦；教師個人每人配備一台筆記本電腦；三台彩電，錄音機十台；數碼照相機、攝像機各一部，vcd影碟機、dvd影碟機各一台，電教教材，電腦軟件多數。學校信息技術設施使用率高，設備完好率達到90%以上。

3、遠程教育網絡系統充分運用。

4、學校有專人管理、收集、歸檔各類教學資料。學校現有網絡素材庫、學校課件資源庫等。為教師和學生的學習提供了很好的服務。

5、學校每學期都舉行電教示範校開放日，實行每人一節教研示範課，通過整合優質教育教學資源，提高教師教學水平和教學質量。

四、電化教育工作充分開展，積極參加各級各類活動

1、在教學中教師能很好運用學校的教學設備、信息資源、網絡資源，進行信息技術與學科整合研究。教學質量和效率明顯提高，學生開擴了視野、拓展了知識面、提高了學生的學習興趣。

2、電化教育為我為我校教育教學添光彩。近幾年，我校共有4篇論文獲市級榮譽，19篇電教論文獲區級榮譽，5節電教優質課獲區級榮譽，多媒體課件製作3次市級榮譽、4次區級榮譽，另外優質課3節獲省級榮譽、4節市級榮譽、22節獲區級榮譽。這些成果得益於電化教育的開展，

成績屬於過去，未來靠我們去創造。我校將進一步完善電化教育工作，學校班班實現多媒體教學，有電子備課室，並具備上網查閲資料的條件，進一步探索研究，讓全體師生教學和學習提供最優越的環境

第四篇：學校電化教育彙報材料

尖草坪區實驗中學是區屬的寄宿式初級中學，前身為太原北郊二中，一九九八年九月正式成立，更名為尖草坪區實驗中學。學校佔地面積26640㎡，校園環境優雅，教學設施(本文來自本站：)完善，擁有教學樓一座，學生公寓樓兩座，還設有師生餐廳和澡溏，教師宿舍。學校現有教職工55人，教學班11個，學生651人。我校組建兩年來，黨政工團齊抓共管，團結一致，求真務實，堅持“五育並重，德育優先，素質為本，創一流學校，育時代英才”的辦學思想，提出了“樹師德、鑄師魂、輕負擔、上質量、講奉獻、求創新、辦特色、育新人”的二十四字方針，以學生做到“學會做人，學會求知，學會健身，學會節約，學會衞生，學會做事，學會守法”等七個學會為目標，堅持“自強、自護、自律、自學”的校訓。本着強化管理，深化改革，加強研究，提高質量的辦學宗旨，深化教育教學改革，全面推進素質教育。

學校組建之前，學校原有設備破舊落後，特別是電化教育設施基本處於空白，教學手段落後，嚴重影響了教育教學質量，根本無法適應二十一世紀現代教育的需求，極大地影響了我校素質教育實施進程。面對這樣較差的局面，學校領導班子高度重視，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以第三次全教會精神為指導，以現代教育思想武裝自己，把現代教育技術手段的應用納入教育的改革和發展的整體工作中去，將電化教育與各種教育形式相結合，充分發揮電化教育的優勢，堅持電化教育為教育教學質量服務，全面推進素質教育。在區委、區政府、區教委的大力支持下，就如何更有效地培養二十一世紀的高素質創新人才？這一中心問題着手，羣策羣力，奮發圖強，積極籌措資金，加大投資力度，建校兩年來，總計投入二十餘萬元，用於購置設備。現已配置：電腦27台，幻燈15台，錄音機20台，彩電5台，併購置ｄｖｄ和調音台，大功率音響，打印機，複印機，上網設備等配套設施，盡學校最大力量，使教師能使用多品種、高性能的媒體傳遞教學信息，使學生能通過廣闊、快速的渠道獲得更大範圍的學習內容，以此推動我校教育教學手段現代化，從而實現“擴大教學規模，提高教學質量，增進教學效率，改變教學模式，改進教材結構，改善師生關係”的辦學目的。

經過兩年多的努力，一、健全電化教育組織機構，形成以校長全面負責，教導主任專門負責，並由教研人員、實驗人員、電教人員具體負責的組織機構，完善了電化教育工作人員職責和使用制度，確立了總體規劃，規範各項管理，建立了電教檔案，有計劃，有檢查，有記錄，有總結地全面開展電教工作。二、加大電化教育投入，不斷完善電化教育設備配套，學校在教育經費緊張的情況下，開源節流，每年都拿出不少於學雜費20%的資金，用於更新設備，並配備了投影、錄像、錄音教材，按[93年標準配套]國中ⅱ類標準：班班購置了投影儀、附幕、投影櫃、錄音機。去年建成了現代化電腦教室，已全面向師生開放，使開展電化教育的學科佔所有學科的90%，開展電化教育的教師佔所有在職教師的70%，教師在教學中綜合應用各種電教媒體的比例達70%。三、加強鑽研，提高電教隊伍素質。學校以教研組為單位，開展電化教育的實施研究，使教師認識到電化教育在現代教育中的重要地位，提高電化教育意識，積極使用各種電教手段；支持電教人員參加各種培訓，並組織教師外出參觀學習，借鑑名校的寶貴經驗，鼓勵教師在教學中進行專題研究，並要求教師每學期都寫出應用電教的論文，進行經驗交流。學校在公開課教學中，把電教手段應用作為一項考核指標，並專門組織電教公開課，大大促進了學校電化教育工作的全面開展。

在充分發揮電化教育的優勢，堅持電化教育為教育教學改革服務的指導下，我校組建兩年來，各科教學成績在尖草坪區均以絕對優勢名列榜首。有四名教師在太原市七項技能競賽中獲先進個人的光榮稱號；一名教師在第五屆太原市教學能手大賽中獲一等獎；在尖草坪區連續兩屆教學觀摩研討會上，有八名教師現場作課，並獲區教學能手榮譽稱號。教師發表各級各類論文40餘篇，其中國家級論文5篇，省級論文4篇，市區級論文30餘篇。所有這些成績的取得，都離不開現代化電教手段的使用，所以説電化教育已被運用到我校教育教學工作的方方面面、點點滴滴中。為我校教育教學質量和教師素質的不斷提高，立下了不可估量的功勞。

儘管我校已經取得了一定的成績，但是我們仍然能夠感到肩上的擔子很重，我們距離市區重點中學的要求還有很大的差距，電化教育設施仍需完善，現有設備還需更新，高新技術硬件設施配套工作還存在着較多的不足，教師應用電教手段素質也亟待提高，但所有以上成績的取得，已經堅定了我校不斷加強電化教育工作的決心，爭取在五年內實現電化教育手段市區一流化。

第五篇：輝南縣實驗國小電化教育示範校工作彙報

輝南縣實驗國小電化教育示範校工作彙報

尊敬的各位領導、各位示範校的同仁：

大家好！

非常高興和榮幸能在這裏與大家進行交流和彙報工作，我是輝南縣實驗國小電教主任王文鐵，下面我對我校的電化教育方面的工作向大家作一個彙報，也請各位領導、同仁多批評、指正。

我校的電化教育工作在上級領導的關懷下，在學校領導的支持下，工作開展順利，效果明顯。工作中，我們按照省、市、縣電教中心的有關要求，不斷完善教學設施，加大資金投入，積極充實管理隊伍，注重教學過程的嚴格管理，促進教學活動的規範化和科學化，確保了我校的各方面工作取得了較好的效果。

一、加強組織建設與管理

1、組建強有力的領導班子

電教工作涉及面廣、技術性大，為了搞好這項工作，我校成立了以校長為組長的工作領導班子。制定了組織機構，選定工作責任心強、熱愛電化教育工作、並且掌握電腦基礎技能的教師負責電教工作，薛校長任組長，副校長任副組長，中層領導及計算機技能好的老師任組員，分工明確，做到組織有保障、工作有安排。

2、嚴格制定各項規章制度

為了使電教工作有條不紊地進行，我校根據上級部門要求制定了嚴格的規章制度，多媒體教室、計算機教室等使用制度，教育資源整合、歸檔等制度，遠程教育接收室制度、維護和管理等各種規章制度。

二、努力做好信息化環境建設

1、充分利用網絡平台，建立獨自域名：http:// 自己的網站，在這裏有整個學校的風貌展示，並利用教學園地，學生風采，師生在線等欄目為全校師生搭建學習交流的平台。

2、我校原有計算機室一個，各辦公室辦公電腦有15台，薛校長來到我校以後，把從北京拉回來的一部分計算機投入到了各個班級，實現了班班通，並結合各教室原有的30多台2 9寸電視聯在了一起，為教師上課提供了方便，也進一步提高了學生上課的興趣。另外我校有遠程教育接收系統模式三一套，34寸電視1台，也為信息化教育教學提供了方便。

三、加大資金投入，加強教育教學資源建設

為了儘量發揮電化教育的作用，保證教育教學工作的順利開展，我校在經費特別困難的情況下，想盡了一切辦法多渠道籌措經費，用於硬件設施建設上面。

我校有主控室校園閉路電視教學系統一套。錄音機10個，vcd影碟機4個，dvd影碟機1個，錄放機5個，投影機2個，sony硬盤攝像機1個，數碼照相機2個，各類打印機6個，電子琴6個，無線話筒一套，校園廣播系統一套，會議室話筒一套，多媒體教室配套的調音台、音箱投影機、大屏幕一套。

為了方便老師對計算機資料的轉移、備份，學校為每位教師都購置了u盤，使計算機資源利用的更有效。

四、電化教育教學的研究與應用

1、加強教師信息技術等方面的培訓工作

（1）、我校在薛校長的帶領下，利用假期組織全體教師對計算機基本操作，多媒體課件製作、網絡資源下載、教育教學基礎知識等，使全體教師計算機操作水平和業務有了明顯的提高，從而為電子備課、上課、電化教育教學工作的順利開展奠定了堅實的基礎。

（2）、我們利用假期十餘天，從校長到主任，個個精心準備，製成課件，全體教師在一輪新課改的實踐之後，再次走進新新課程，反思，對號入座，對新課改又有新的認識。聘請李元昌教授，通化師範學院的幾位專家對全體教師進行教育學、心理學、教育教學基礎知識等進行了培訓。

2、加強和教育教學活動的關係

（1）、從開學到期末，所有班級，所有教師都能按着電教多功能教室的課程表進行上課，如“主題教研研討課、通化市國小課程改革階段總結會、全國國小新課程理念有效課堂研討會、課堂教學大獎賽、教學開放月等”一系列活動都在多功能教室進行，利用率很高。

（2）、我校的每位教師都建立了網易博客，並且學校開通了教師博客圈子 ，本校老師在裏面可以對學習心得、教學札記等進行交流。

（3）、學校平時的照片、影像資料，平時製作的課件、講課用的一些幻燈片等都收集在了一起，刻錄成光盤，並建立學校資源庫，達到網絡共享。

五、積極參加各級部門主辦的活動。

在各種信息技術比賽中，我校學生孫卓、付俊達等同學和臧莉莉、

張曉帆等老師曾多次獲得各種獎項。

六、今後努力的方向。

我校將進一步完善電化教育教學工作，計劃在今年，各班級網絡和學校資源庫平台整合為一個整體，大屏幕進班級；多媒體多功能教室將增設電子白板等現代化設備，校園電視台也正在籌劃當中，力爭早日實現數字化、現代化、科技化的電化教育教學先進校，為全體師生教學和學習提供最優越的環境。

我們雖做了很多的工作，取得了一點成績，但還有很多的工作有待解決和完善，離優秀電化教育示範校的標準還有距離，輻射周邊的學校力度還不夠，集中學習時的師生互動等方面還有待深入研究和加強，軟件開發及應用方面還有待提高，我們決心一如既往地強化管理，不斷改善條件、改進方法，密切配合上級領導部門，使電化教育教學工作得以進一步提高，再上一個新的台階。

我的彙報完畢，謝謝大家！

輝南縣實驗國小

2014年6月