臘八節活動方案新版多篇

重陽節活動方案 篇一

活動時間：

20xx年10月21日重陽節或重陽節前後

活動對象：

幼兒、爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽、老師

活動地點：

各班教室、多媒體教室

活動主持：

各班教師

活動目標：

小班：

（1）知道重陽節是爺爺奶奶、外公外婆等老人的節日，體驗他們對自己的愛，激發尊敬他們的情感；

（2）在與爺爺奶奶、外公外婆一起遊戲、活動的過程中，感受相互關愛的温暖和快樂。

具體活動：學説一句祝福的話，學一個感恩的兒歌。

中班：

（1）知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步瞭解重陽節的風俗習慣；

（2）樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀；

（3）瞭解爺爺奶奶、外公外婆對自己的愛，激發關愛老人的情感。

具體活動：自制一件手工作品寫上祝福的話語。

大班：

（1）通過調查、交流等活動，瞭解重陽節的來歷和一些風俗習慣；

（2）積極參與敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關愛與尊敬之情；

（3）在訪問、對話中感受老人也需要關心和幫助，進一步激發關愛老人的情感。

活動準備：

活動前階段準備：

1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片佈置教室；

2、和爺爺奶奶、外公外婆説句悄悄話；

3、製作爺爺奶奶、外公外婆的禮物；

4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家裏幫爺爺奶奶、外公外婆做力所能及的事情，培養關愛老人的情感；

5、學習歌曲《給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》；

6、通知爺爺奶奶、外公外婆來班級參加重陽節親子活動；

活動現場準備：

1、寫好歡迎的標語貼在班級裏；

2、將橫幅掛在幼兒園操場及舞台上面；

3、準備桔子、菊花茶等食物；

4、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享；

5、準備好給爺爺奶奶、外公外婆的禮物；

6、音樂：《感恩的心》。

活動過程：

1、請爺爺奶奶、外公外婆和爸爸媽媽入坐。

2、介紹重陽節

（1)背景音樂+幼兒朗誦《九月九日憶山東兄弟》）

（2）老師引出重陽節主題

師：每年的農曆九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶、外公外婆的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶、外公外婆請到我們幼兒園裏老過節了，開心嗎？

（3）邀請爺爺奶奶、外公外婆來介紹重陽節

師：小朋友們想不想知道重陽節是怎麼來的？

我們的爺爺奶奶、外公外婆本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎？

師生共同邀請部分爺爺奶奶、外公外婆來介紹重陽節的來歷和風俗。

注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。

3、老師：爺爺奶奶、外公外婆把我們的爸爸媽媽養大，現在又要照顧我們，爺爺奶奶、外公外婆真辛苦，明天是爺爺奶奶、外公外婆的節日，今天我們提前一起來給爺爺奶奶、外公外婆過節好嗎？

4、為爺爺奶奶、外公外婆慶祝節日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶、外公外婆節日快樂；

5、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》等；

6、聽爺爺奶奶講講那過去的故事：孩子的爺爺講故事表演；

7、老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶、外公外婆；

8、做遊戲：擊鼓傳花、食物分享活動（幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃）；

9、節目表演：

①幼兒表演《弟子規》操

②教師表演經典誦讀《大學》（行鞠躬禮，手拿畫卷誦讀）

③幼兒齊誦《弟子規》---入則孝

④給爺爺奶奶敬茶（背景歌曲《相親相愛一家人》）

⑤家長代表發言分享感受

⑥幼兒齊誦《弟子規》---出則悌

⑦大班孩子表演情景劇《孔融讓梨》

⑧向爺爺奶奶、外公外婆送上幼兒製作的小禮物，回到親人身邊

10、全體唱《感恩的心》結束。

附：重陽節介紹

農曆九月九日，為傳統的重陽節，又稱“敬老節”。因為中國古老的《易經》把“六”定為陰數，把“九”定為陽數，九月九日，日月並陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。重陽節早在戰國時期就已經形成，到了唐代，重陽被正式定為民間的節日，此後歷朝歷代沿襲至今。“重陽節”名稱見於記載卻在三國時代。據曹丕《九日與鍾徭書》中載：“歲往月來，忽復九月九日。九為陽數，而日月並應，俗嘉其名，以為宜於長久，故以享宴高會。”

登高

重陽最重要的節日活動之一，即是登高。故重陽節又叫“登高節”。登高所到之處，沒有劃一的規定，一般是登高山、登高塔。

北京香山、山東的牛山、江西南昌的滕王閣等等，都是登高勝地。尤其是滕王閣，因了唐代王勃於重陽節時在閣上寫出千古名文《滕王閣序》，更聞名天下。至於湖北江陵龍山上的紀念晉代孟嘉落帽的落帽台古蹟，也吸引着許多遊客。

關於登高習俗的起源，有不同的説法：一説可能源於古代對山神的崇拜，以為山神能使人免除災害。一説重陽時節，秋收已經完畢，農事相對比較空閒。此外重陽節期間天氣晴朗，氣温涼爽，適宜於登高望遠。

臘八節活動方案 篇二

教育目標：

1、瞭解臘八節的來歷，瞭解民俗臘八節的常識。

2、認識臘八粥的材料，學習製作臘八粥，提高幼兒的生活能力。

4、願意與同伴合作，體驗勞動的快樂。

5、激發幼兒對生活的熱愛，培養幼兒的動手能力和對老人的尊重的理解。

6、學念兒歌：臘八粥，感受過節的快樂。

教學重點、難點：

引導幼兒認識製作材料，以愉快的心情製作臘八粥

教學準備：

1、準備課件《臘八粥》

2、臘八粥製作材料（實物）：大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖，成品臘八粥。

3、臘八粥製作工具：電飯煲或者普通鍋、火、水等等

4、識字卡片：米、臘八節、棗、紅糖、豆、蓮子、花生

教學過程：

一、觀察圖片，激發興趣

1、觀看課件《臘八粥》中的——過臘八節，讓幼兒瞭解臘八節的由來。

二、認識臘八粥的製作材料

1、觀看課件《臘八粥》中的——材料，解説臘八粥是由大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖等很多種材料熬成的。

2、展示實物材料，讓幼兒從視覺、觸覺認識這幾種材料。

3、分組合成材料。每組一份材料，互相看看是否合適。

三、我做臘八粥

1、認識電飯煲，清洗材料，學習使用電飯煲。

2、引導討論製作臘八粥的方法，熬製臘八粥。

3、觀看課件《臘八粥》中的——成品粥。讓幼兒瞭解臘八粥的多樣性。

四、品嚐臘八粥

1、觀看課件《臘八粥》中的——品嚐臘八粥，讓孩子們説説課件裏的小朋友們們在做什麼？他們高興嗎？為什麼？你們做的臘八粥分給誰一起品嚐？（爺爺奶奶，爸爸媽媽哥哥姐姐還有小朋友們），培養幼兒對老人的尊敬和關心。

2、學念兒歌：臘八粥

小孩小孩你別饞，過了臘八就是年。臘八粥，喝幾天？哩哩啦啦二十三。二十三糖瓜粘。二十四掃房子。二十五炸豆腐。二十六燉羊肉。二十七殺只雞。二十八把面發。二十九煮饅頭。三十晚上熬一宿。大年七年級扭一扭。 3、全體幼兒品嚐製作的臘八粥，感受勞動的成果，感受臘八節的快樂五、認識卡片上的字。以遊戲的形式和孩子們一起學習識字：米、棗、紅糖、豆、蓮子、花生、臘八節

結語：

每年的十二月初八是臘八節，民間流傳着吃"臘八粥"的傳統，為了讓幼兒感受臘八節的習俗和快樂，幼兒園開展了"甜甜的臘八節"主題活動。孩子們通過聽聽、看看、吃吃，過了一個熱熱鬧鬧的臘八節，感受着濃濃的年味和傳統習俗文化帶來的快樂，充滿了對新年的美好期待，更讓孩子們從小懂得要做一個勤勞的人。

母親節小班策劃方案 篇三

一、活動目標：

1、瞭解媽媽辛苦的勞動與自己的關係，愛惜媽媽勞動成果。

2、愛媽媽，樂於幫媽媽做力所能及事情。

3、能用語言、表情、動作等多種形式表達自己愛媽媽的情感。

4、鼓勵學生表達自己對周圍人的關愛。

二、通過攝影、繪畫等形式，讓學生體會媽媽對自己的關愛，並通過各種方式，表達自己對媽媽的愛。

三、活動過程：

第一步：瞭解我的媽媽

你瞭解媽媽多少？

通過拍攝（拍攝一些學生在家與媽媽一起勞動的照片，及媽媽工作時的相片，全家福相片）、觀察記錄（調查媽媽每天要完成哪些事、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什麼怎麼做的）瞭解媽媽對孩子、對家庭的付出，體會媽媽對自己無私的愛。

第二步：介紹我的媽媽

進行第一步的成果展示：攝影展、調查記錄展等。學生將自己所做的成果進行展示，自豪地介紹自己的媽媽，説説媽媽是怎麼樣照顧自己的。

媽媽為什麼要對孩子這麼好？你從什麼地方看出媽媽很愛孩子。以此感受母愛，傳遞母愛。

第三步：我和媽媽角色互換

學生利用雙休日，在家和媽媽進行一下角色的互換，孩子做媽媽，媽媽當孩子，孩子做媽媽應該為孩子做的事，不會做的可以請媽媽幫忙，體會媽媽的辛苦，更深地感受媽媽的愛。

第四步：我愛媽媽

媽媽愛我們，我們應該怎麼樣愛媽媽呢？一句好聽的話、一次親熱的擁抱、一個甜甜的笑，都可以表達自己愛媽媽的情感。

通過多種形式將自己對媽媽的愛表達出來：

1、寫

寫《我的好媽媽》的作文

2、説

祝福：將自己對媽媽的愛以祝福的形式表達出來。

3、唱

學會一首歌頌母親的歌曲，唱出自己對媽媽的愛。

4、做

為媽媽做一些事如：給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋、端茶等。在家做力所能及的小事，減輕媽媽的負擔，學會自己能做的事自己做。

5、製作小卡片，或者小禮物送給媽媽，表達出自己對媽媽的愛。

四、評價

活動完成後做好評價，評價的方式自由選擇，可畫星星可以畫紅花等。

自我評價

小組成員的評價

媽媽的評價

老師的評價

總評價

五、總結和整理，收集好活動中的各類資料。