主題班會活動方案(班會,活動方案,主題)

目錄

第一篇：主題班會活動方案第二篇：主題班會活動方案第三篇：主題班會活動方案第四篇：主題班會活動方案第五篇：主題班會的活動方案更多相關範文

正文

第一篇：主題班會活動方案

班會活動方案

班級：職高一年級（104）

主題：做感恩的人

教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬於你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心，做一個感恩的人。

時間：2014年10月23日

主持人：龔崢，何坤

主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛着我疼着我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

班會目標：

1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什麼要感恩。

2.讓學生懂得怎樣去感恩。

班會過程：

一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存於天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。

二、討論：自己怎樣認識感恩的？

學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

教師總結：剛才幾位同學都説了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣説，面對生活，我們就要懷着一顆感恩之心。

三、討論：

1.為什麼要感恩父母？

2.為什麼要感恩老師？為什麼要感恩自然和身邊的人？

學生先自己考慮，然後再進行小組交流。

四、繼續討論：

1.怎樣感恩父母？

2.怎樣感恩老師？

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人？

學生針對以上三個問題進行討論，而後教師總結。

1.分組討論發言

2.教師總結

3.教師出示三篇文章：

（ 1）宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。

感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大

寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的温暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

感謝太陽，它讓你獲得温暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀麼？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀麼？對於我們不甚喜歡的一些人和事物，儘量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀麼？所以，感恩，是一種樂觀的心態。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口説聲“謝謝”，可能會給對方心裏帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷着感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪着生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細緻的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術

（2）常説：“三有三為。”

心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國麼？

心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝温暖的集體麼？

心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人麼？

有人説，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什麼都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒着我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……

感恩，是我們生活中永恆的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。

（3）學會感恩，應該是對待他人的一種積極態度；學會感恩，本質上就是對他人給予自己的好處，做出迴應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學會感恩，是用放大鏡去看別人的優點；學會感恩，是温暖的陽光，照到哪裏哪裏亮；學會感恩，是感情的黏合劑。只有學會感恩，我們的社會才能更加和諧；只有學會感恩，人與人之間的關係，才能向良好的方向發展！

五、感恩小故事

1.六旬老父捐腎救子：2014年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒症”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什麼比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看着你死！

2.年輕母親捨身救兒：2014年8月27日下午，瀋陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的揹包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受採訪時只説了一句話：“兒子就是我的全部。”

3.《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在捱打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什麼哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。並不是疼痛不能忍受。”

4.孝順兒捐腎救母：2014年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒症後，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功後，瞞着母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

六、結束語：

做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。

總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。

第二篇：主題班會活動方案

主辦班級： 主持人： 、

活動背景：隨着商品經濟的深入人心，傳播媒體走進千家萬房户，社會時尚的影響，千萬了當今中學生信仰的動搖，人生觀的改變。

活動目的：1、通過觀看我國軍隊的壯大過程，讓學生共和國日異強盛的自豪感。

2、聆聽總書記的建國56週年國慶講話，激發學生的愛國熱情。

3、通過相聲述説祖國的美麗富饒，讓學生樹立為祖國努力學習的堅定信念。

4、通過學生自由發言，讓學生有心繫祖國，報效祖國的宏偉志向。

活動形式：採用多媒體教學手段，以學生主持，讓學生收集素材，通過表演、討論等一系列以學生為主體的活動形式，傳播愛國思想。

活動內容及過程：

1、 主持人宣佈活動開始。

2、 觀看中國人民軍隊的日益壯大的發展史影片。

3、 學生表演相聲《愛祖國》。

4、 學生自由發言，例舉心繫祖國、為國做貢獻力量的名人、事蹟。

5、 電子琴獨奏《我的祖國》。

6、 學生表演舞蹈《軍中之花》。

7、 欣賞音樂mtv《熱愛祖國》、圖片並宣誓。

8、 教師總結，主持人宣佈活動結束。

[附]： 班會活動課設計方案

養成習慣、合作發展

設計理念：

新形勢下，以“學會學習、學會生存、學會合作”為核心的素質教育理念，已將傳統意義上的“高才生”拓展為“複合人”。具體而言，就是要求學生除了具有較強的學習能力外，還應具有文明的言談舉止，有規範的行為習慣及較強的合作意識，針對本班學生以上方面存在的問題，擬通過本次班會，對學生進行行為習慣教育，正確理解所謂的風度、瀟灑，培養良好的行為習慣，進行團結教育，培養合作意識，學會關心他人，包容他人。

活動目標：

1、 學生自編自演，培養參與創新意識。

2、 注重內容的思想性，強調薰陶感染，避免空洞。

3、 培養良好的行為習慣，學習習慣，團隊合作意識。

4、 培養學生的組織協調能力，增強集體榮譽感。

活動組織：

1、 資料蒐集：高勇兵、汪 迪

2、 節目導排；陳思琪、陳韻晗、王敏

3、 撰 稿：陳 珊、羅 敏

4、 主 持：陳思琪、王 敏、汪 迪、駱靖東

活動過程：

1、 活動開始

2、 詩朗誦《青春的自白》

3、 《班級公約》

4、 小品《孔迪生故事》

5、 歌曲《這城市有愛》

6、 舞蹈《一起走過的日子》

7、 故事《選擇》

8、 羣體合誦《青春的誓言》

9、 詩《我們是朋友》

10、歌曲《我們是一家人》

11、活動結束。

[附]： 我校精彩班會活動操作方案3

無私奉獻 真情回報

活動目的：

1、 通過朗誦、合唱、快板等形式，讓學生了解父母、老師、祖國的哺育之恩，感受中華民族的傳統美德。

2、 培養學生積極參與班會活動的能力，組織協調能力，培養集體的凝聚力，增強社會責任感。

3、 、豐富學生的生活和情感世界，激發學生從小有愛心、獻愛心、培養“無私奉獻、知恩圖報”的高尚情操。

活動過程：

一、宣佈活動開始

二、第一樂章 我愛我家 真情永遠

1、 電子琴伴奏《世上只有媽媽好》

2、 講故事《母愛如佛》

3、 吐露心聲

三、第二樂章 師恩情重 無怨無悔

1、 集體朗誦《老師，您心苦了！》

2、 情景歌劇《每當我走過老師的窗前》

3、 名言警句贊老師

四、第三樂章 歌頌祖國 暢想明天

1、快板《長城長 黃河黃》

2、詩朗誦《新世紀祖國公頌》

3、大合唱《歌唱祖國》

五、主持人宣佈活動結束。

[附]： 我校精彩班會活動操作方案4

飲水思源報親恩

設理計理念：

前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經説：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”因此，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。針對本班學生個性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過真情體驗，感悟親情，激發學生愛的情感，豐富情感積澱，把親情回報付諸實踐。

設計目的：

1、 讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中貨票 民族的傳統美德。

2、 讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、 豐富學生的生活和情感積累，激發學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

活動準備：

1、 準備節目，蒐集故事，收集名言，主持人準備串詞。

2、 製作相關的課件。

3、 場景設計，渲染環境，奠定情感基調。

活動過程：

一、宣佈活動開始：

二、 回顧篇——走近親情

1、 我的名字。

2、 小品：《追星族》

3、 説：《我成長的足跡》

4、 小合唱《媽媽的吻》

5、 父母寫真

6、 小品《真情訪談》

三、 擁抱篇——體驗親情

7名言警句贊父母

8視頻欣賞《老媽媽》

9朗誦《慈母頌》

四、 行動篇——回報親情

10、母子瞭解知多少，歌曲《常回家看看》

11、給母親的信。

12、師生合唱mtv《母親》

第三篇：主題班會活動方案

愛國、守法、誠信、知禮”主題班會活動方案 活動目的：

此次主題班會，通過主持人的“説”、集體的“唱”、同學的“演”和對現場嘉賓的“訪”等形式來激發學生的愛國主義情感，增強學生的法律意識，培養他們講信用、懂禮儀的思想道德素質，使學生進一步明確作為一名國家未來的接班人應當具備“愛國、守法、誠信、知禮”的綜合思想道德素質，同時增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長。

活動準備：

1、多媒體展示台（配有音響）。

2、蒐集相關材料，教師製作ppt課件，給學生家長髮邀請信。

3、確定節目名單，由主持人編寫串聯詞。

4、部分同學排練節目，全班籌謀策劃。

5、全班同學分為 “愛國”、“守法”、“誠信”、“知禮” 四隊，各隊準備統一的口號和服飾，同時準備與該隊相關的名言警句或故事。

活動形式：

通過“説”、“唱”、“演”、“訪”等形式，激發學生的愛國主義情感，增強學生的法律意識，培養他們講信用、懂禮儀的思想道德素質，突出班會主題。

活動設計：

1、升旗禮引入班會主題

2、全班大合唱：《龍的傳人》

3、小品：《一毛錢的尊嚴》

4、公益宣傳：《法網恢恢，疏而不漏》

5、小品：《誠信擺渡》、《害人害己》

6、演講：《講禮儀，樹新風》

7、現場採訪——“零距離接觸”

8、結束語

活動過程 ：

一、引入（高二（3）班全體師生正參加升旗禮）

司儀：升旗禮開始，全體起立，奏國歌！（音樂響起，同學們隨着音樂的節奏大聲地唱國歌）“起來！不願做奴隸的人們！

把我們的血肉，築成我們新的長城！

……”

(國旗在全班同學洪亮而充滿熱情的歌聲中冉冉升起)

司儀：禮畢，請坐下。

（熱烈的掌聲響起，班主任微笑着出場）

班主任：好樣的！親愛的同學們，這是我聽過最動聽的歌聲。你們唱出了胸中的熱情，唱出了對祖國的愛！但我相信，咱們的愛國之情不僅僅表現在唱國歌，更多的是在實際生活中去體現、演繹！同學們説是不是？

全班同學：是！（聲音洪亮）

班主任：good!我宣佈，高二（3）班“愛國、守法、誠信、知禮”主題班會現在開始！有請主持人。（ppt展示主題）

（兩名主持人上場。説明：a、 s、c、z分別代表“愛國、守法、誠信、知禮”）

二、愛國守法篇

主持人a：各位領導，各位老師

主持人s：各位同學，各位來賓

合：大家好

主持人a：我是主持人愛國，愛國隊的同胞，我們的口號是——

愛國隊大聲齊喊：愛國主題曲，牽動我和你！

主持人s：我是守法，守法隊的同志們，我們的口號呢？

守法隊大聲齊喊：樹天地正氣，守中華之法！

主持人a：哇！原來你的名字跟我一樣，叫起來是那麼特別！

主持人s：對呀！就像我們偉大的祖國，獨一無二，獨佔神話！大家都知道，我們的“神州六號”剛剛巡天歸來。

主持人a：是啊！在此之前，我們申奧成功，應運而生的是“中國印，舞動的北京”會徽。

主持人s：嗯！這是龍的傳人的驕傲！

主持人a：那就讓我們一起來感受生為龍的傳人的自豪吧！讓我們高歌一曲《龍的傳人》，有請我們的班長領唱！

節目1：全班合唱《龍的傳人》

（主持人跟唱，全體師生一起打節拍）

主持人a：“黑眼睛, 黑頭髮黃皮膚, 永永遠遠是龍的傳人……”（主持人a意猶未盡）

主持人s：大家看，我們的主持人還沉醉在龍的世界裏呢！

主持人a：龍是我們祖國的象徵，上下五千年的歷史造就了東方一個文明古國。

主持人s：是啊！我們自豪，因為我們是龍的傳人；我們高歌，因為我們是龍的傳人；我們努力拼搏、大膽創新，因為我們愛我們的祖國。

主持人a：守法你知道嗎，愛國之情不一定要用豪言壯舉來表現，更多的時候愛國之情能體現在一句平常的話語或一個簡單的動作之中？

主持人s：是啊，還可以體現在一毛錢之中呢！不信，就請欣賞小品《一毛錢的尊嚴》。

節目2：小品《一毛錢的尊嚴》（ppt展示相關圖片）

表演者：楊壁鑫、邱湧奎

主持人s：謝謝愛國隊兩位同學的精彩表演。愛國，你知道糟蹋人民幣是違法的嗎？

主持人a：我當然知道，我們必須愛護人民幣，除此之外我們必須保持清醒的頭腦，抵制各種不良誘惑，譬如毒品。

主持人s：是的，毒品確實能毀滅一個人的一生，或許我們能從下面的小品中得到一些啟示。主持人a：接下來，請大家欣賞小品《害人終害己》。

節目3：小品《害人終害己》（ppt展示相關圖片）

主持人s：謝謝守法隊給我們帶來如此精彩的表演，讓我們受益匪淺。

主持人a：大家知道嗎，全世界每年有十萬人因吸毒而死亡，有一千萬人因吸毒而喪失勞動能力？

主持人s：毒品不僅危害人的健康，而且會毒害人的心靈。我想，剛才的這一幕大家也看到了，販毒、吸毒給我們個人、家庭，甚至我們整個社會造成多大的危害。作為青少年，我們一定要明辨是非，遠離毒品。主持人a：對，我們要堅決拒絕毒品，遵守國家法律。

主持人s：遵守國家法律法規，是每個公民應盡的義務，也是每個公民必備的文明素質。誰違法誰就要受到法律的制裁。

主持人a：説到制裁，等公益宣傳之後我們再回來！

（主持人離開，公益宣傳上演）

節目4：公益宣傳《法網恢恢，疏而不漏》

表演者：林曉珊、林彬

三、誠信知禮篇

（精彩的公益宣傳再次贏得熱烈的掌聲。主持人誠信和知禮匆匆趕到現場）

主持人z：謝謝，謝謝守法隊兩位同學的精彩表演。真的是“法網恢恢，疏而不漏”啊！

主持人c：所以嘛，莫伸手，伸手必被抓。

主持人z：誠信啊，看來我們錯過了很多精彩的節目哦！

主持人c：沒關係啦，知禮，看公益宣傳還不如看人擺渡。請欣賞我們誠信隊的小品《誠信擺渡》。 節目5：小品《誠信擺渡》

表演者：柯躍標、倪鋭標

主持人z：同學們，《誠信擺渡》精彩嗎？

全體同學齊聲：精彩！

主持人c：精彩，掌聲在哪裏？主持人c：同學們，誠信是中華民族的傳統美德，是我們傳統文化的精華。所以説，只要有誠信——

誠信隊全體同學齊呼：朗朗乾坤任我行！

主持人c：對，只要有誠信，朗朗乾坤任我行！知禮，感覺怎樣，有氣勢吧！

主持人z：嗯，有氣勢，但我們知禮隊也絕不遜色！同胞們——

知禮隊全體同學大聲齊呼：知禮、知禮，在我心裏！

主持人z：對，知禮、知禮，在我心裏！誠信，還不錯吧！

主持人c：不錯，但是我很想聽聽你們知禮隊有什麼心裏話！

主持人z：let’s go!讓我們一起聽聽玩穗同學的演講，演講題目是《講禮儀，樹新風》。

節目6：演講《講禮儀，樹新風》

演講者：蔡玩穗

主持人z：謝謝，謝謝玩穗同學的精彩演講。聽了我們知禮隊的演講，在座的每位是否有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，用你們的掌聲告訴我！

主持人c：誇張！

主持人z：一點都不誇張，俗話説“有禮走遍天下，無禮寸步難行”。這説明知禮是多麼的重要啊！主持人c：是嗎？如果沒有誠信，我們就跟那搭渡人一樣，將一無所有。這説明誠信比知禮更重要！主持人z：知禮比誠信重要！

誠信隊齊聲：誠信比知禮重要！

知禮隊齊聲：知禮比誠信重要！

……（正當誠信和知禮兩隊爭執不休的時候，守法正好趕來）

主持人s：誠信，知禮，你們在爭論什麼？

主持人c：守法，你來得正好，你們來評一評，在此次活動中，是“誠信”重要呢還是“知禮”重要？主持人s：你們不必爭啦，當然是我“守法”重要。難道你們忘記“守法”是此次活動的“重點”嗎？主持人c：那你就大錯特錯了，我可是此次活動的“關鍵”哦！

主持人z：你們兩個根本沒法跟我比，沒了我，你們有如空中樓閣，因為我是此次活動的“基礎”哦！主持人s：我“守法”重要！

主持人c：我“誠信”更重要！

主持人z：我“知禮”最重要！

……

四、總結提升

（三個隊也爭執起來，一場沒有硝煙的戰火爆發了，主持人“愛國”趕來）

主持人s：看來我們這樣爭論下去也不會有什麼結果，倒不如請愛國來評一評。

主持人c：我同意。

主持人z：我沒意見。

主持人s：愛國，愛國，你説説看，守法、誠信、知禮哪個最重要？

主持人a：恩，究竟哪個比較重要呢，不如聽一聽觀眾怎麼説，我深信羣眾的眼睛是雪亮的！主持人s、主持人c、主持人z異口同聲：好！

主持人a：下面將進入我們的現場採訪欄目——

四名主持人合：零距離接觸！

（採訪過程略）

主持人z：愛國、守法、誠信聽了同學們和嘉賓的發言，你們三人有什麼感想呢？

主持人a：我——愛國

主持人s：我——守法

主持人c：我——誠信

主持人z：我——知禮

四位主持人合：我們是一個不可分割的整體。

主持人a：祖國，就像我們的母親，永遠深愛着我們，我們應該時刻惦記着她，愛着她，為她而努力奮鬥！

主持人s：熱愛祖國，我們就必須遵守國家的法律！

主持人c：我們必須以誠待人！

主持人z：我們必須知書達禮！

班主任：同學們説得太好了！最後讓我們用《高二（3）班的豪言壯語》來為今天的班會畫上一個完美的句號！

全班同學大聲朗誦：

高二（3）班的豪言壯語

藍田校風，愛國先鋒。

歷史不退，守法前衞。

高二（3）隊，誠信後衞。

德智體仁，知禮守門。

班主任：我宣佈，高二（3）班“愛國、守法、誠信、知禮”主題班會到此結束。

會後反思：在此次班會中，引入多媒體技術，將班會過程製成ppt課件，利用多媒體具有較強的處理圖像、影視、聲音、文字等功能和感染力、直觀性強的特點為學生營造一個與德育教育內容相呼應的情景。

在班會的構思、準備、開展的過程中不單培養了學生的創新意識、創新思維和創新能力，同時也開拓教師本身的思維，拓寬了德育工作的渠道，提高了德育工作的實效。

第四篇：主題班會活動方案

有效設計主題班會活動方案，是成功舉辦班會活動的前提，主題班會活動方案。那是怎樣設計主題班會活動方案呢?

1、題材的選取。

班會課內容要針對本班的實際情況、學生的年齡和心理特點選取內容及設計形式，及時規範學生行為，及時捕捉班級的亮點及學生的閃光點，適時適度地進行教育，樹立典型併發揮其輻射帶動作用。如：國中學生由童稚走向成熟過程。每人都有成長的煩惱，而且有着較為深刻的社會文化背景，社會對學生的誘惑力遠遠大於學校，但是學校和班集體是學生心靈成長的大本營和避風港，作為班主任，要善於捕捉學生微妙變化的信號，並以此為教育的基本素材，利用班會課陣地，切實做好教育引導工作。

2、對象的分類。

在班會課的準備過程中，對於“優秀生”，不能因其成績好或聽話而一味溺愛，以偏蓋全，也要關注其心理健康，尤其需要培養心理承受力，在活動中克服自我中心；對於“一般生”，我們應更多表現出認可和賞識，多肯定他們的長處和閃光點；倒是班級中的“隱患區”更需要關受，哪怕他們擺出自詡不凡或者是麻木不仁的譜，但他們的心理還是敏感的、自卑的，易產生對立情緒，班主任應藉助班會活動，讓他們和班級同學多溝通，老師在旁邊多愛護、多指點、多鼓勵，使他們“親其師而信其道”，然後再通過活動春風化(版權歸本站：)雨，潤物細聲，使學生受到感染和薰陶。

3、教育目標的確立。

緊扣德育大綱中的相應年級要求，從學生髮展實際出發，結合時代發展特點，目標適切、明確，觀點正確，主題突出。相對於以傳授人類歷史文化精華這種間接經驗為主的學科課程來説班會活動所佔的比例雖小，但它卻是絕對不能缺少的。否則，單一的學科課程會使學生的學習與現實嚴重脱節，不利於學科知識在實踐中獲得運用、驗證和創新的機會，而最為根本的，則是違反了馬克思主義所揭示的活動是人存在與發展的根本方式這一人的本質屬性，從而也就違反了有關人的全面發展的一般規律。

既然班會課被正式納入了課程體系，它同學科課程之間的關係就應當是相輔相成的，在地位上、價值上，不應有主次之分、輕重之分，它們各有側重地作用於學生髮展的不同方面，實現學生素質的全面提高。班會課的目標主要在於使學生的主體意識、行為能力、情感態度得到全面發展，並且，它往往不以某一門學科知識為中心，而是強調學科間的相互聯繫及知識的綜合運用。

4、教育內容的制定。

1)思想教育。這是班會的主要內容，即使在進行其它方面教育時，也要貫穿思想教育的要求。

2)時事形勢教育

3)節假日傳統教育。

4)文學、美術、音樂、影視作品的介紹、欣賞和評析。

5)歷史、體育、衞生等各種知識的介紹，或推薦、評價有關書籍。

6)處理班務工作和組織班級活動。如編排座位，選舉幹部，討論和制訂班級公約，為春遊、秋遊、運動會、節日慶祝等活動作動員或小結等等。

7)就班級中的傾向性問題進行講評。

8)現代科技教育

5、主題班會活動的形式

班會活動不拘形式，一切服從教育內容及教育目的，並儘可能為學生所樂於接受，規劃方案《主題班會活動方案》。

班會的常見形式：

1)專題討論會。即讓學生就某一認識不清的問題，或發生於社會、社會學校中的事件展開討論，達到明辨是非的目的。

2)報告會。即聘請社會上各行各業的專家、英雄模範人物或學生家長等到來作報告。

3)演講會。事前應確定一個專題，讓學生作好準備。會上可由一人或幾入主講，也可自由上台。

4)茶話會。一種輕鬆、愉快的談心形式，是在師生情感交融的親切氣氛中進行的。一般以在傳統紀念日和節假日期間進行為宜。

5)故事會。教師、學生或外單位人均可擔任故事員，可一人單獨講，也可幾人輪流講，可進行故事欣賞，也可搞競賽。

6)文藝表演會。

通過文藝表演達到教育目的的一種班會形式，會前根據教育要求，讓學生編排節目，也可請外單位或文藝團體表演出。

7)遊戲活動。一種寓教於樂的班會形式。

8)參觀訪問。是運用社會力量對學生進行教育的一種生動有效的班會活動形式。

9)主題會。即圍繞某一教育主題，在學生充分準備的基礎上，採用上述一種或幾種形式進行的綜合性班會。一般用於總結某一教育階段的工作。

6、主題班會活動設計的具體要求。

首先班會活動設計應做到“五要”。班會活動方案一般由活動目標、重點、時間、內容、步驟、措施五個部分構成。1．活動重點要突出。只有確定了活動的重點，才能在實踐活動中抓住主要矛盾。2．活動時間要把握。要根據活動的類型、活動的內容規劃好活動時間。3．活動內容要選擇。選擇活動內容要有利於對學生進行思想品德教育；要生動有趣；要堅持實踐性原則，可操作性強；要適應社會發展的要求；適應學生的年齡特徵；適合當地的環境條件和師資水平；符合認識規律，遵循循序漸進原則。4．活動步驟要清晰，整個活動過程包括哪幾個環節，每個環節中有哪些操作要點都要交代清楚。5．活動措施要得力。其次，主題活動要體現五美：①立意美。次主題班會的成功，主題立意應該新穎、鮮明、生動、具有時代精神。讓學生一看主題就會明瞭要談什麼問題，而且富有美感，只有這樣，才能使主題班會具有較強的感召力，凝聚力。②內容美。主題班會要真正實現對學生的教育，必須將其主題立意具體化，變為實實在在美的內容，因此，選擇材料務必真實、典型、生動形象，不能幹癟無趣，要符合學生的年齡特徵和心理水平，要具有説服力和感染力。②形式美。主題班會的內容是要通過具體的形式表現出來的。所以説，正確地選擇和精心地設計主題班會的形式是非常重要的。主題班會的形式一般指主題班會的表現形式，包括活動、編排、人員調配、會場佈置、氣氛和節奏等。主題班會要形式美，就是指主題班會的形式應該新穎、活潑、豐富多彩。在一次主題班會中可以採用講演、朗頌、歌舞、小品、採訪、報告、座談、彙報、辯論、競賽等多種形式中的一種或幾種。④趣味美：趣味是學生接受教育的動力。所以主題班會一定要開得生動活潑，富有濃厚的趣味美。通過濃厚的趣味性，來激發學生參加主題班會的主動性和積極性。例如，召開“從小培養自我服務能力”的主題班會，可設計一些競賽項目和實際操作項目，像摘菜、做飯、炒菜、洗衣服等。⑥教育美。要真正發揮主題班會的教育作用，切忌把主題班會開成“檢討會”、 “批評會”。要巧妙地設計主題班會的活動內容，使學生在活動中受到情感、意志、道德等方面的教育，促進德、智、體全面發展。例如， “過生日”已成為學生的“熱點”。家裏大擺酒席，學生“收”、 “送”禮物的不良風氣一再蔓延。抓住這個“熱點”可精心設計、安排“生日演講”主題班會，過集體生日，讓同學們把自做的手工藝品，自編的賀詞、歌曲獻給過生日的同學，還可讓學生髮掘過生日同學的優點。這樣既實現了學生過生日的”願望”，又達到了活動中進行教育的目的。

第五篇：主題班會的活動方案

主題班會的活動設計方案

進入高三畢業班的學生，面對大學聯考的巨大壓力，每個人或多或少的都會有那麼一點的不適應，作為班主任，我認為應該在大家疲乏的神經中給大家緩解一下壓力，給大家更多的鼓勵和關懷，畢竟好的心態是做事的基礎。

在班會主題的選擇上我很猶豫，雖然大家是處於畢業班的學生，雖然大家都心知肚明，大學聯考時我們拼搏的終點和目標，但是我卻不想提，更不想將“大學聯考”的字眼“名正言順的”那麼醒目的寫下來。我選擇如何緩解心理壓力，這樣能夠更好的讓大家在放鬆的同時又不會讓畢業班的班會失去原有的意義。

這次活動由我及班主任和班委會共同協作完成，主要的班會參與人員是本班的全體同學。我們的活動時間預定為本週一的下午5、6節課，地點定位我們的教室。通過本次班會，主要是緩解同學們面對大學聯考的緊張的情緒，給大家提供比較全面細緻的緩解壓力的方法，幫助大家更好的應對學習生活中的問題。

本次班會的具體流程是如下：首先通過一張簡單的圖片同學們自我測試一下自己的壓力級數，給大家一個基本的定位，讓每個同學瞭解自己是否存在心理壓力。其次，通過一些小題目來測試一下自己的心理壓力指數，當然也許這種測試很片面，但是這些小問題確實是生活中比較常見的問題，能夠給我們提供一個相對較好的解決方法，給大家提供一個好的參照。接着，大家互動起來，説説自己是怎麼應對來自各方面的壓力的，這種溝通能給班會帶來一點生機，也能讓久久沉默的同學説出自己的心聲。之後，我們用語言和圖像給大家帶來支持和鼓舞，振奮精神。最後，我們同唱一首《陽光總在風雨後》的歌，祝賀大家都能金榜題名！

通過這次主題班會既給大家帶來了輕鬆放鬆的交流內容，又能在不知不覺中緩解心理壓力，還能增進同學之間的感情交流，希望通過活動的舉辦可以達到這樣的效果，衷心祝願活動舉辦成功！

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