開展文明禮貌月活動方案【多篇】

文明禮儀月活動方案 篇一

一、活動目的：

通過本次德育活動課，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動準備：

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、排練相聲《説話》、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。

3、佈置教室、小道具等。

三、活動過程：

一、活動導入

男主持：朝霞託着紅日，徐徐從東方升起。

女主持：一個燦爛的日子，撒滿大地。

男主持：春風吹，陽光照，語言美，行為美，

女主持：尊師長，愛同學。

合：讓我們從小講文明，講禮貌，“講文明，重禮儀，我先行”主題班會現在開始。

男主持：親愛的同學們，當我們開學第一天背上書包，高高興興地來到學校的時候，我們就成為一名國小生了，就應該遵守《國小生守則》，做個愛學習、講衞生、守紀律的好學生，更應做個講文明、懂禮貌的好孩子。那語言美是文明的重要表現，我們班有這樣的同學，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的？他們這樣用對不對？

（一）小品1，王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉並聲稱過後買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發的氣一下子消失得無影無蹤，並説“沒關係，修理一下就好了”，於是又恢復了往常的平靜。

小品2，……小紅並不向王華道歉，並説起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強忍着的心中怒火終於點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時上課鈴聲終於響了……

男主持：剛才同學説的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。

（二）請欣賞相聲《説話》

甲、乙：嗨，好久不見，您好！

甲：哎！你説我會説話嗎

乙：你怎麼不會説話

甲：我我不是啞巴吧

乙：誰説你是啞巴啦

甲：可有人説我呀！

乙：誰呀！

甲：咱們鄰居趙爺爺。

乙：他怎麼説的呀

甲：挺機靈的孩子不會説話。

乙：你怎麼不會説話，去問問趙爺爺呀。

甲：哎！你聾了，我説的一不是古文，二不是英文，都是話哩！噢，我明白了，你鄰居是老外吧外國趙老頭兒！

乙：你是不會説話。

甲：怎麼不會説話

乙：你説的話都是橫着出來的。

甲：橫着出來的我的嗓眼就這麼細溜，橫着出來有那麼大的地方嗎不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。

甲：比喻

乙：對！人家趙爺爺説你不會用文明禮貌用語。

甲：那我應該怎麼説呀

乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦！乙：哼！是個有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會説話哩！

乙：你説誰呢

女主持：聽了相聲之後，我們見到長輩的時候應該怎麼樣做？（學生交流意見）

男主持：今天我們和這麼多老師在這裏開展活動，大家可高興啦，那下面我們請老師和我們一起來做一個禮貌拍手歌。

（三）集體拍手兒歌

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，早晨見面説聲“早”平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了。

若求人，“請”字先，最後別忘説謝謝，

影響別人，“對不起”回答請説“沒關係”文明做個好孩子，人人誇獎數第一。

（四）現場採訪

小記者：我是中國少年報的小記者我姓周，名楚珂。聽説你們在這裏開展文明禮儀的活動，我特地來採訪一下。

大家：好，歡迎歡迎！

小記者：

（場景一）請問這位同學，當你想向同學借筆用時，你該怎麼説，怎樣做呢？

小記者評價：這位同學説話真有禮貌，我有筆也願意借給你。

（場景二）老師到你家，你會怎麼招呼老師呢？

小記者提問：你真熱情，我都很想去你家玩一玩呢！

（場景三）來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業員阿姨説呢？小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

（場景四）如果你和爸爸媽媽遊玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？

小記者評價：你真棒，民警叔叔一定會誇你是個有禮貌的好孩子。

（場景五）

如果你沒有記清家庭作業，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？

女主持：通過小記者的採訪，你都知道了那些文明用語。（學生交流）

男主持：講文明，懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質，作為國小生，理應從小養成舉止文明，談吐優雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習慣。

文明禮貌月活動方案 篇二

為了進一步優化學校環境，淨化學生思想，養成文明習慣，學校研究決定：11月份在全校開展“文明規範月”系列活動。為了將本學期文明禮貌月活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，體現德育工作的實效性，結合學校實際，現制定如下活動方案：

一、指導思想：

全面貫徹落實《未成年人思想道德建設若干意見》，促進校園精神文明建設，促進學校德育工作，培養合格的社會主義事業的建設者和接班人。以“説文明話、行文明舉、做文明人、展十一風采”為活動宗旨，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，旨在進一步加強全校師生的環衞意識和文明禮貌習慣，加強學生日常行為規範，創設校園良好的育人環境。使師生的整體素質得到全面的提高，形成良好的校風。

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言更文明，行為更規範；

2、學生能夠遵守公德、嚴於律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做真正文明的學生；

3、振奮全體師生的精神面貌，使其以飽滿的熱情，昂揚的鬥志，嶄新的姿態投入到學習和工作中。讓文明之風遍佈校園的每一個角落！

三、主題範圍：

1、基礎文明修養：

重點培養學生的文明禮貌、科學精神、創新精神、自立和自理能力、自律意識和環境意識。

2、團隊精神：

重點培養學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。

3、社會責任感：

重點培養學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念：

重點培養學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現自我價值理念。

5、好學精神：

重點培養學生勤學好問、求真務實的態度，使學生掌握一定的學習方法，能有效性地學習。

四、活動內容：

1、開展“五文明”教育

1）、文明課間操：

站隊—快靜齊，人員整齊，不説話，聽從指揮，跑步步調一致。

2）、文明教室：

按時上課，不遲到，不早退，起立問好，尊重師長，認真聽講，保持衞生，禁止“課桌文化”，創建濃厚的學習氛圍。

3）、文明走廊：

遵守紀律，自覺排隊—單排右行、不説話，走廊文明格調高雅；及時清掃，節約用水。

4）、文明操場：不説髒話，不吃零食，及時清掃；愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

5）、文明升國旗：隊伍整齊，演講主題鮮明，體現班級特點。

2、促進學風建設，爭創先進班級，珍惜集體榮譽

1）、採取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

2）、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

3、加強文明行為教育，淨化學生心靈

1）、推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”

2）、遵守校園文明秩序，貫徹執行學生文明行為“十講”“十不準”規定，

1、語言上講文明 1.不説髒話粗話

2、行為上講規範 2.不亂丟亂扔

3、學習上講刻苦 3.不破壞公物

4、生活中講衞生 4.不亂寫亂畫

5、活動中講參與 5.不吸煙喝酒

6、集體中講團結 6.不打架鬥毆

7、待人上講禮貌 7.不校內騎車

8、處事上講謙讓 8.不大聲喧譁打鬧

9、校內外講形象 9.不進網吧遊戲廳

10、時時處處講安全 10.無不文明不正常交往

3）、倡導“六心”，即忠心獻給祖國、愛心獻給社會、恭心獻給自然、孝心獻給父母、關心獻給他人、信心留給自己。

五、活動安排：

第一階段：宣傳發動10月30日

廣泛利用國旗下講話、班會等多種形式，搞好宣傳動員，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、學校利用國旗下的講話、廣播進行文明禮貌月啟動動員。

2、以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對團幹部、班幹部的動員。並召開“倡導文明新風、共建美好校園”為大主題的班會（11月2日—5日），要內容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人蔘與。黑板上要體現主題標語（由學校統一檢查），並做好班會記錄。

3、11月15日前以班級為單位舉行文明規範演講比賽。（班主任組織）

11月下旬學校組織各班優秀學生進行校級演講比賽。

4、開展討論、徵文活動，題目可自擬、也可參考下列論題。徵文截止時間20xx年11月30日。

1）如何正確處理同學間的矛盾？

2）如何尊重老師的勞動？

3）如何看待校園裏的亂塗、亂畫、亂扔現象？

4）你眼裏的校園不文明行為有哪些？

5）你認為當代青年學生有“吾日三省吾身”的必要嗎？

6）你崇拜的偶像及崇拜的原因？

7）現代社會中，艱苦樸素、勤儉節約還有必要嗎？

8）傳統的“仁、義、禮、智、信”的觀念現在還可取嗎？

9）中學生如何培養自己的法制觀念？

10）我校學生的競爭意識、協作意識如何？應怎樣改善？

11）你是否有“走出校園，我代表着碧霞學校”的明確意識？

12）你對我校在學生管理方面有何意見和建議？

第二階段：自律、檢查與實踐階段（11月1日—學期結束）

1、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節約品德。針對學生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合中國小生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內容，開好班會，做好記錄，抓好整改。

2、學生中開展好結對幫學活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生進步以及學生團結友愛。

3、開展“我為校園文明獻一計”及“我的陋習有多少”活動，由班幹部組織安排，並對合理優秀的建議、針對陋習如何杜絕以及活動總結等材料進行整理後上交政教處（截至11月30日）。

4、各班級根據班級情況在校園內自行組織活動，並做好記錄。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的説文明話、行文明舉、做文明人。掀起文明規範月活動的高潮。

第三階段：總結表彰階段（11月底）評選、推薦在活動中表現突出的班級和個人。學校將對在活動中表現突出的集體和個人給予表彰和獎勵。

六、具體要求：

1、統一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機，使學生的文明意識更上一個台階。

2、各班級積極行動，做好記錄，活動第二階段後統一上交政教處，進行審閲。

3、全校師生要團結一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍碧霞校園。

4、政教處、團委每天、每週對各班進行檢查，考核辦法見附

七、組織領導：

為了保證本次活動的順利進行，學校特成立“文明規範月”活動考評小組，對班級和教室的工作開展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結匯報等方面，並將考核結果納入“文明班集體”、“先進個人”的評定中。

文明禮貌月活動方案 篇三

一、指導思想

為了貫徹落實學校工作計劃，創設良好、和諧的育人環境，強化全校學生的文明意識，把雷鋒精神發揚光大。德育處、少先隊結合學校實際，在學生中廣泛開展“學雷鋒精神，做文明學生”的系列活動，讓同學們在活動中時時處處以雷鋒精神規範自己的行為，培養主動關愛他人的品質，努力做一個明理誠信、勤學守紀、關愛他人的小公民。

二、活動目標

1、以雷鋒為榜樣，學做文明人，提升全校師生的文明水平，使全校師生的語言更文明，行為更規範。

2、通過開展學雷鋒活動，發現一批先進典型。

3 、增強全校師生的環衞意識，讓全體師生從自身做起，從小事做起，勤儉節約、艱苦奮鬥，愛護校園的一草一木，精心營造優美的校園環境。

4、通過開展“與留守兒童手拉手”活動，培養學生的愛心，鍛鍊學生的能力。

5、振奮全校師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的鬥志，嶄新的姿態投入到本學期的學習和工作中。

6、鞏固文明單位成果，積極爭創文明單位。

三、活動主要內容及責任人

1、三月第一週為“學雷鋒精神，做文明學生”宣傳週。通過國旗下講話和紅領巾廣播站，向同學們宣傳雷鋒事蹟，以激發學生學習雷鋒的熱情。責任人：xxx

2、在校園“少先隊”欄目裏開闢一個話題————— —“話雷鋒學雷鋒談體會”，號召同學們把身邊活“雷鋒”的事蹟發到網上，廣泛宣傳。責任人：xxx

3、開一次“學雷鋒見行動”主題班會。責任人：班主任

4、開一次“關愛他人”主題故事會，記載在班主任工作手冊上。責任人：班長

5、三月份辦一期“學雷鋒”主題黑板報。責任人：各班宣傳委員

6、開展一項在“在家敬父母、在校幫他人”助人為樂的文明實踐活動，將活動體會以日記的形式上傳到論壇“少先隊”欄目“話雷鋒學雷鋒談體會”話題中。責任人：xxx

7、“學雷鋒星級文明學生小標兵”評比活動（3月底）。與文明積累相結合，各班在三月底及時做好“學雷鋒”的小結工作，根據各班情況分別評出一名“學雷鋒小標兵”，並填寫好小標兵事蹟材料，交到少先隊，上“本月小標兵”宣傳欄。責任人：xxx

8、開展“與留守兒童手拉手”活動，由老師挑選部分非留守學生與留守學生開展手拉手活動。責任人：xxx

9、“星級班級”評比活動。（3月底）各班抓住三月文明禮貌月活動這個契機，着重對學生進行十項常規的教育，規範學生行為，創造井然秩序的學習環境。學校將於三月底根據班級常規評比情況和學雷鋒活動情況評出本月的“星級班級”。責任人：xxx

文明禮貌月活動方案 篇四

依據市局[20xx]25號文件精神，結合華山中學20xx年春季教學工作要點的要求，學校決定繼續深入開展“文明禮貌月”活動，具體安排如下：

一、活動主題

“講文明話、做文明事、成文明人”

二、活動目標

1、提升學生的文明水平，使學生言語文明、行為文明。

2、提升教職員工的文明執教水平。

三、活動內容

1、開展“四文明”教育

（1）創文明教室：按時上課上自習，不遲到，不早退；尊重師長，認真聽講與完成作業；保持教室乾淨衞生，嚴禁“課桌文化”，創建良好的學習氛圍。

（2）創文明校園：愛校如家，自覺維護學校校園環境與聲譽。

（3）做文明學生：加強愛國主義、集體主義教育；文明修身，杜絕不文明，不道德行為；積極向上，無作弊；熱愛勞動，關愛他人；積極鍛鍊。每天做到五個“一”：①每天問候老師一聲好；

②每天給同學一個微笑；

③每天背誦一段名言名篇；

④每天記憶一組英語單詞；

⑤每天至少一次拾起路邊的垃圾。

（4）做文明教工：加強師德教育，熱愛教育，關愛學生，文明執教。

2、弘揚社會主義核心價值觀教育

高中生是學生價值觀、人生觀形成的重要時段，擬通過宣傳版面，升旗、班會多途徑，持之以恆地滲透社會主義核心價值觀教育。

3、開展“三節”教育

堅持“光盤行動”、“水滴行動”、“綠色行動”培養學生節約意識，促動學生節約、環保。

4、開展理想教育活動

通過閲讀名人傳記，整理名言警句，撰寫個人宣言，座右銘，建設理想樹等多種方式，構建理想，成就理想。

5、開展革命傳統教育

清明節，組織青年團員祭掃烈士陵園，進行革命傳統及愛國主義教育。組建青年志願者服務隊，走出校園，服務社會。

6、開展“文明班級”、“文明宿舍”、“文明學生”評選活動。

四、日程安排

1、宣傳動員：（3月1日——3月11日）

利用版報、升旗、班會多種渠道深入廣泛宣傳；

3月11利用“開學典禮”進行全校師生的總體動員。

2、開展各項活動：（3月11日——3月31日）

（1）組織開展“説文明話、做文明事、成文明人”的演講、徵文活動。

（2）開展社會主義核心價值觀教育；“三節”教育；理想教育；革命傳統教育；師德教育；“文明班級”、“文明宿舍”、“文明學生”評選活動。

3、總結階段（4月1——5日）

（1）表彰獎勵各類優秀

（2）總結反思本次“文明禮貌月”活動安排與開展過程中的經驗與教訓。

文明禮貌月活動方案 篇五

為了給同學們創設一個良好、和諧的學生生活環境，促使學生養成文明習慣，更好地響應向雷鋒同志學習號召，使師生的整體素質得到全面提高。我校結合部分同學在學校有打鬧、罵街等不文明現象的實際情況，決定：在三月份在全校開展“文明禮貌月”系列教育活動中，以改正自身缺點為着眼點，很細微入手，共同監督，改證學習生活中的不文明現象，從而去影響家庭、社會，讓校園更文明、家庭更和睦、社會更和諧。

一、主題：

“改陋習，爭當雷鋒式好少年！”

二、活動時間：

XX年3月1日至3月31日。

三、具體安排：

“改陋習，爭當雷鋒式好少年！”文明禮貌月活動分三個階段實施：

1、宣傳發動階段：3月1日——3月10日

①通過廣播台、班會等形式向學生宣讀文明禮貌月活動方案，各班做好動員工作，擬定一份活動計劃。

②各班組織學生學習《中學生日常行為規範》、班規班訓等。

③組織一次“語言文明 行為文明”問卷調查

④辦一期題為“三月風”的主題黑板報和團報。

2、整改實踐階段：3月11日——3月25日

① “小雷鋒在行動”

要求：學生自己閲讀《雷鋒的日記》、“雷鋒”故事；每位學生或以小組、集體和形式，以 “學雷鋒”為契機為學校、家庭或社會做一件力所能及的好事。每班交兩份學習、活動心得。

②“文明天使在我面前”

要求：通過對《中學生日常行為規範》、班規班訓的學習，查找自身缺點，自我制訂改正計劃，填寫計劃表，請同學、朋友、家長監督。各班將個人計劃表做成櫥窗展覽，讓全體師生監督。

同學們“文明天使”就在我們面前，可不要調隊啊！

③“校園文明小衞士袪斑行動”

要求：清除教室課桌椅上或寢室等地方的亂塗亂畫，還校園乾淨的面貌。逐步養成尊敬師長；主動問好；不隨地吐痰；把紙屑扔進垃圾桶；愛護一切公共設施；不説髒話，語言文明，課間文明休息，不追逐瘋打；

3、總結評比階段：3月26日——3月31日

①評選優秀黑板報、團報。

②評選優秀“小雷鋒在行動”學習、活動心得。

③ 評選“雷鋒式好少年”

各班從樂於助人、孝敬父母、刻苦學習、關愛同學等方面推選1人，並寫出事蹟材料，參加學校組織的“事蹟報告會”，評選出xx中學“雷鋒式好少年”，並頒發榮譽證書。

希望全體師生共同配合，全力支持學校的此項活動，大力宣傳在校園文明禮貌活動月中湧現的先進學生事蹟，發揮先進典型的示範和輻射作用，推動文明禮儀教育實踐活動的深入開展。在取得階段性成果的基礎上，持之以恆的將文明禮貌教育實踐活動開展下去，為創建良好校風打下堅實的基礎，讓文明習慣伴隨學生健康成長。

文明禮貌月活動方案 篇六

活動要求：

1、“文明在我口中”——講文明用語，正確使用稱呼，不講髒話、粗話；

2、“文明在我手中”——愛護公共衞生，愛護公共財物、節約水電；

3、“文明在我腳下”——文明行走，文明乘車，文明遊園；

4、“文明在我心中”——孝敬父母，善待他人，有一顆感恩的心。

活動目標：

1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內化為自己的行為。

2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養成良好的文明禮儀習慣。

3、通過評選“文明小天使”樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規範。

4、邀請家長朋友參與到我們的“文明禮貌“活動中來，一起感受文明禮儀的活動。

活動時間：

20xx年2月29日——4月3日

具體時間安排：

第一週（2月29日——3月6日）

倡導文明禮貌行動，規範教師文明禮貌行為

1、組織全體教師學習”文明禮貌月活動方案"和文明禮貌的有關內容及教職工文明禮儀規範。並提出十二點要求即：立志高一點，做事多一點；嘴巴甜一點，眼界寬一點；理由少一點，心地善一點；腦筋活一點，微笑真一點；感情深一點，行動快一點；説話輕一點，脾氣小一點。

2、做好宣傳發動工作，設立《文明禮貌月活動》宣傳欄、屏幕宣傳、微信公眾號等。

3、老師組織安排幼兒的”文明小天使“的名單，加強晨間接待文明禮儀訓練。

4、組織策劃下週一早晨”文明禮貌月“啟動儀式，教師、小朋友代表講話。

第二週（3月7日——3月13日）

創設良好的教育環境，讓幼兒自覺規範文明禮貌行為

1、利用環境創設讓幼兒感知文明禮貌教育。

2、利用榜樣示範讓幼兒感知文明禮貌教育。

3、利用生活學習經驗讓幼兒感知文明禮貌教育。

4、每天邀請幾名家長朋友和孩子一起迎接小朋友、家長，一起感知文明禮貌教育。

第三週（3月14日——3月20日）

將禮貌教育融於家庭生活之中，讓幼兒養成良好的文明禮貌習慣

1、將文明禮貌貫穿與家庭之中，和爸爸媽媽一起學習，一起文明做事。

2、小朋友和爸爸媽媽進行文明禮儀評比，可以通過文字或圖片的形式記錄下來。

3、小朋友把在家裏發生的文明小趣事帶到幼兒園和小朋友一起分享。

第四周（3月21日——3月27日）

將禮貌教育融於日常生活之中，讓幼兒養成良好的文明禮貌習慣

1、通過故事、兒歌等，萌發幼兒講文明有禮貌的意識。

2、通過遊戲，讓幼兒學會使用文明禮貌用語。

3、將文明禮貌教育貫穿於幼兒日常生活的各個環節，不錯過任何一個機會，抓住每個教育契機，鞏固他的文明禮貌行為。

第五週（3月28日——4月3日）

總結評比，

1、全園範圍內開展總結評“星”，充分肯定教師及幼兒的每一點成長，展示文明禮貌主題月活動的成果。

2、評選文明禮貌小標兵、文明禮貌小家庭和文明禮貌明星教師，為文明禮貌月主題活動畫上圓滿的句號。