旅行社活動策劃方案通用多篇

中秋節活動策劃 篇一

活動主辦單位：濟南XXXX酒店

活動形式：宴會、打折、贈送

活動時間：20xx年9月30日

一、序文

（一）酒店介紹

“濟南XXXX酒店”位於濟南市核心地帶，前往濟南火車站及主要的城市景點，交通十分的便捷。酒店擁有高端時尚的設計風格和齊全的配套服務設施 。酒店擁有343間時尚、雅緻客房，其中包括38間豪華套房。餐飲設施包括具有當地特色的濟南府中餐廳，獨具風格的咖啡廳和大堂吧，以及美式的酥園咖啡屋。

酒店擁有20xx平方米的宴會場可滿足各類大型會議及活動的不同需求，其中包括1300平方米自然採光設計的無柱式宴會廳和九間靈活多變的多功能廳。娛樂休閒設施包括設施齊全的健身中心。

濟南萬達XX酒店周邊有新魯大廈、匯寶大廈、東圖大廈等商務大廈，高消費羣體人員較多，顧客選擇凱悦過中秋的可能性大。

2、XX酒店周邊政府部門較多，山東省統計局、省電力局、濟南市勞動局等，政府人員居住於此，在中秋佳節選擇凱悦的可能性大。

二、活動傳播對象

此次活動面向酒店全體員工、入住顧客、老顧客及其家屬。

三、活動創意

（一）。 舉辦“天涯共此時，凱悦同牽掛”的主題宴會。

1、邀請明星主持助陣，提升活動檔次。

2、邀請樂隊演奏古典樂曲，營造中國傳統節日氣氛。

3、舉辦具有中秋特色的自助餐會。

4、邀請酒店入住客人蔘加宴會，邀請老顧客及其家人共同參加宴會。

（二）、以“天涯共此時，凱悦同牽掛”的名義開展如下促銷活動：

1、以中秋節文化為內容推出多款適合家庭聚會的精美實惠中秋團園宴，並推出幾款特價中秋菜品。

2、對當天入住的客人給予八八折優惠，並贈送就餐客人優惠券。

3、贈送當天消費滿1888元的顧客酒店專門製作的福滿金秋月餅一盒

四、活動現場規劃

現場勘測—拍照—畫規劃圖—設定人流及活動總規圖—現場佈置—物料分配。

1、在酒店停車場高掛 “天涯共此時，凱悦同牽掛” 的橫幅、對聯，全方位營造中秋佳節節日氛圍。

2、酒店門口鋪設紅地毯，歡迎到場領導和嘉賓。

3、多功能廳天花板懸掛大紅燈籠，烘托傳統節日氛圍。

4、多功能廳內菜品區劃分為熱菜區，冷菜區，海鮮區，飲料區，甜點區，燒烤區等，方便來賓選取。

5、廳內所有餐桌都用中國紅色桌布，配以金色蝴蝶結花邊，就餐桌中央擺放鮮花，彰顯中秋節這一中國傳統佳節。

6、廳內前方搭設表演舞台，舞台設計成高掛一輪明月，桂花樹，嫦娥等代表性特徵並配有led 屏幕

五、活動執行流程

（一）時間進度表

時間 名稱 人員

9.24 節目彩排，熟悉流程 所有工作人員及表演人員

9、29 迎接嘉賓入住（領導以及明星演職人員） 酒店負責人員

9.30 晚宴開始 酒店員工 入住顧客 客户家屬

9.31 車送嘉賓回去 相關負責人員

（二）晚宴安排

a 、首先主持人開場白。

b 、領導人致辭，宣佈晚宴開始。

c 、自助餐會開始。

d 、獲邀明星助興表演。

e 、進行互動表演，酒店員工或顧客上台唱歌表演。

f 、用餐期間進行一些遊戲抽獎活動，比如與中秋有關的詩句接龍等。

（三）人員職務分配

1、餐飲部：做好晚宴菜品的設計和食材準備，用餐工具的準備齊全，上菜保證井然有序，人手準備充足。

2、公關部：晚宴當天16:00前佈置好會場，以反映天涯共此時，凱悦同牽掛為主題，掛橫幅和彩色氣球、綵帶等，突出節日氣氛，並負責晚宴攝影。購買一些小禮品作為抽獎禮物。聯繫助興明星，確認名單時間。 負責向參加晚宴人員發放請柬。

3、工程部：晚會當天17:00前完成音響燈光調試，3個無線麥克風、2個有線麥克風、2個麥克風架，晚會背景音樂和員工節目音樂播放，協助美工佈置會場。

4、園林部：晚會當天16:00將適量花卉擺放會場內。

5、採購：9月28日前將獎品購回。

6、車隊：取消18:30及20:30發往市區及宿舍班車，晚宴後酒店發班車及酒店專用車送獲邀嘉賓回去，需備六輛車。

7、人事及培訓：確認參加晚宴的顧客名單，以及聯繫老客户，確認參加名單交予公關部。協調晚會工作，做好服務人員培訓。

六、媒體宣傳

1、橫幅

在停車場懸掛“預祝天涯共此時，凱悦同牽掛活動圓滿成功”等橫幅。

2、展板

在酒店各出入口及大廳放置造型特色的展板詳細宣傳此次活動，邀請顧客前來參與。

3、報紙

在報紙上投放有關此次活動的廣告，要醒目且具有吸引力，歡迎各界人士參與。

4、廣播

在交通電台投放廣告，面向有車一族全方位宣傳中秋活動。

中秋節活動策劃 篇二

中秋節是中國傳統的節日，學校為了能讓學生更加了解這個節日，都會舉辦活動來慶祝，這次的活動圓滿的結束了，以下是這次的活動總結。

一、學校領導高度重視，各部門通力合作學校領導高度重視，學校領導對活動開展作出部署、提出要求。

二、節前廣泛宣傳

1、利用國旗下講話、廣播站、宣傳欄等宣傳陣地對學生進行廣泛宣傳。

2、在班會上講解傳統節日的來歷、歷史背景、所藴含的豐富的文化底藴等，激發學生的愛國情感。

三、活動豐富、全員參與、共同體驗、動手實踐

1、在蒐集有關資料的過程中，我們的同學和老師不但培養了蒐集整理資料的能力，並通過親自動手製作手抄報、花燈，對中國的傳統文化有了更加深刻的瞭解。

2、開展“誦讀中華經典，共度中秋佳節”中華經典誦讀比賽活動。通過對中秋詩歌的朗誦，對中秋的傳説、小故事的表演，不僅激發了同學的濃厚興趣，更使教育內容豐富起來。豐富多彩的活動使空洞的説教變得具體、實際，同學們更容易接受這樣的教育形式。切身的體驗使同學有了真實的感受。同學們在不同角度以不同的方式接受了傳統文化的教育，增強對傳統文化、傳統節日的認同和喜愛，弘揚了民族文化。老師們也在活動中踴躍參與，譜寫一曲“滿幼頌”弘揚民族文化，同時也使得我們的辦學理念得以昇華。

3、開展“和諧校園歡樂中秋”主題各類相關係列活動。由各年級組老師和同學們一起“進社區護綠、護衞”活動，不僅是我們的學生，就連居民們的參與熱情也很高。整個系列活動雖緊湊但是充實有意義，相信通過這次活動我們的學生對於“民族、文化、節日”會有他們自己更好、更透徹的詮釋。

中秋節活動策劃 篇三

一、活動主題：

明月千里寄相思

二、舉辦此次活動的意義與目的：

秋節是我國的一個傳統節日，在這個信息化社會裏，我們應該保留一點傳統的東西、你可聽過韓國要申請“端午節“為自己的文化遺產，你覺得如果我們不來擁護我們自己的傳統節日，當真正的如果哪個國家連你自己的傳統節日也霸佔為自己的的時候，你會有什麼想法，什麼心態！何況這個世界已經讓我們失去了許多親人們互相親近的機會，如果連這個團圓的日子我們也忘記，這個世界還有多少親情、感情存在！

三、主辦單位、承辦單位

主辦單位：

菁園小區團委學生會

四、活動時間及地點

時間：20xx年9月22號晚上

地點：學校操場

五、參與報名：

條件：全校師生

方式：菁園小樹林定點報名

時間：9月18日——9月21日

六、活動流程

1、節目徵集，為保證晚會的質量，晚會要邀請一些在學院以前組織的活動中取得觀眾認可的演員，當然為了不打擊新生的積極性，同時考慮到在中秋節給人的就是一種團團圓圓的氣氛，所以會考慮策劃一些合唱類型的節目，既達到中秋節的意境，又給每個人展示自我的機會。

2、9月21號進行節目初步審查。

3、經大家評定，被選出的節目繼續排練、要求節目更加完善、精彩，觀賞性更強、為了節約時間，所有已確定節目同時開始進行演練，由各演出節目負責人安排訓練、彩排時。

中秋節活動策劃 篇四

一、目的：慶中秋，全員參與，創造一個歡樂的晚上。

二、時間：20xx年9月XX日晚

三、形式：集競技、燈謎、遊戲於一體，由師生、員工按興趣參加，獲勝者將可以領取一份獎品。

四。活動場地：

五、活動項目：

1.中秋燈謎：

在花園內掛上燈籠和燈謎，師生、員工可隨意的猜，猜出來的，根據謎面上的號碼到工作人員處對獎，不可擅自將謎面取下，猜對一條可得一張兑獎券。已猜出的謎語，由工作人員將謎面取下收回。

道具：燈籠50個、燈謎100條、繩子、夾子100個，課桌2張，凳子3張

2.乾坤小挪移：

1分鐘內，將10個乒乓球用竹筷夾到相距2米的另一盤裏。遊戲過程中，乒乓球如果掉落，必須在拾回原處後，方能繼續。1分鐘夾到5個球可得一張兑獎券，7個可得兩張。10個可得三張。

道具：乒乓球20個。筷子3雙，四張課桌，計時器1個

3.超級保齡球

10瓶礦泉水，排成底線1米寬的三角形。參加者站在5米外，雙手滾出籃球。倒3瓶可樂得一張獎券。3瓶以上者可得兩張獎券。凡有出現拋、彈、砸等動作者，一律不給獎券。

道具：10瓶礦泉水。籃球一個，粉筆一支

4、吹乒乓球

準備好八個等高的碗。每個碗都要裝滿水，豎排。每四個晚排成一排。每排的第一個碗都要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個碗吹向另一個碗，一個一個地吹，不能跳碗。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則可得兩張兑獎券。

道具：碗九個、乒乓球兩個，等高的課桌四張，一桶水。

5.兩人三足

兩人一組綁住腳，兩組同時開始比賽，先到10米處者勝。勝出者每人可獲兩張獎券，負者每人一張獎券。

道具：布條若干根，粉筆一支

6.吹焟燭

點起五根焟燭，在一定距離前劃一個倒八字，學生並須兩腳按八字的距離張開，並能吹熄前方五根焟燭的可得一張兑獎券

道具：焟燭50根、打火機一個，課桌三張

7、趣味乒乓球：

兩人對壘，每次球要同時説一個城市或國家的名稱，一方未能接到球或未能説出名稱，另一方獲勝，可得一張獎券。

道具：乒乓球10個，球拍一對，球桌一張

8、背靠背：

兩人一組，背靠背夾着籃球前進10米，兩組同時開始比賽，先到者勝，勝者每人可獲兩張獎券，負者每人一張獎券。

道具：籃球2個，粉筆一支

9、最佳搭檔：

兩人一組，一人矇住眼睛，原地轉三圈，然後在另一人的指導下越過障礙到達終點，指導者只能發出指令，不能接觸搭檔，矇眼者在行進的過程中不能觸碰到障礙物。違者出局。 道具：眼罩（或布條）一個，凳子6張，粉筆一支

10、投籃：

在三分球處投籃，每次5個球，投中一個得一張獎券。

道具：籃球2個

六、活動總規則：

1、為防止某些人為取得獎品，只玩簡單的項目或自己特長的項目，故規定每人在某個遊戲中贏了兩次以後就不能再玩（燈謎除外）。

2、活動過程中，應自覺遵守遊戲的規則，遵守秩序，服從管理；自覺維護公共衞生，不隨地亂扔垃圾。

七、兑獎方式：

各遊戲處只發放兑獎券，贏得遊戲的人員憑兑獎券到兑獎處兑獎。

八、準備工作：

1、場地的選擇與遊戲區域的劃分

2、購買獎品

3、燈謎：內容，材料（彩紙、筆），書寫，謎底三份

4、人員配備：每個項目由2位學生和一位老師負責，兑獎處由於紅斌負責。

5、將遊戲的項目、規則、位置張貼在飯堂的告示欄內

6、對獎處：課桌15張，凳子三張，黑板一塊（書寫兑獎條件）

7、設計及印刷獎券

8、知會總務處幫忙配置道具、用品

9、星期一晚召開工作人員會議，明確遊戲規則。

中秋節活動策劃 篇五

Xx國小

一、活動背景：

中秋節是中國傳統節日，有着極其深厚的文化背景。這個中秋節也是國小生進入國小後的第一個中秋節。通過主題班隊活動，讓學生充分了解各地在中秋節裏各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，瞭解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統節日中所藴涵的文化內核，真正瞭解節日，瞭解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間：中秋節前兩天

三、活動目的：

1、初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3通過對節日的瞭解使學生感受中國文化的特點。

4、培養學生蒐集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

四、活動準備：

1、將學生分為六組分課題收集世界各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

五、活動方案

第一階段：活動準備

一、蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳説故事等等。

二、調查訪問身邊的長輩，瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣。

三、中秋故事演講。

第二階段：以班會形式進入活動

一、情境導入

播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。

展示圓月的畫面，引出僅次於春節的我國傳統佳節——中秋節

師：中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心裏也會喜洋洋、甜滋滋的。

二、進入活動主題，交流感悟

第一主題： 話説中秋

1、中秋節的由來

（1） 出示月相圖（七年級到十五的月相變化）。

師：學生們？每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什麼？月亮像什

麼？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）

（2）出示圓形月餅，讓學生比較。

師：月亮在最圓的時候是什麼日子？（每個月的十五日左右。）

（3）説中秋由來。

師：誰知道中秋節的來歷？

（4）小結：學生們都説得很好，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象徵團圓，所以也叫團圓節。它起源於魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次於春節的第二傳統節日。中秋的另一個説法是：農曆八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

2、中秋節的傳説與民間故事

（1）師引：中秋節在我們中國人眼裏，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個温馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳説故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下：《嫦娥奔月》

師：有誰能來講講有關中秋節的傳説，中秋節的起源及一些民間故事？

生：嫦娥奔月（后羿射日）：引導學生講出不同版本的傳説，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。（展示嫦娥奔月動畫圖片。）

師（小結）：看來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的一個節日。

（2）學生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節的習俗

師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）

（3） 繼續介紹關於中秋節的神話故事

好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，我們覺得中秋節真是個非常有意義的傳統節日啊。它還有許多傳説故事呢。（《月中玉兔》、《吳剛伐掛樹》）

（4）獎勵。（對課前收集資料的學生進行表揚和獎勵）。

3、中秋詩詞佳句知多少

師：有人説，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。

（1）、出示圖片1

師問： 我們來看這幅畫，學生們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

——（李白的《靜夜思》）

學生齊背《靜夜思》。

（2）、出示圖片2

師：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。

（學生髮言）（舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》）

（3）、你們知道 “但願人長久，千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎？ （學生説出最好，説不出就由教師導出：蘇東坡）

對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調歌頭？明月幾時有》，“但願人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。 師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經常流浪在外，客居他鄉，思鄉成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉為題材的詩作， 你還知道哪些呢？指名背誦，課件出示其中三首：《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》。翻開《我們的節日》一書，朗讀《十五夜望月寄杜郎中》，説説是什麼讓詩人想起故鄉。（簡要理解詩意）

第二主題：中秋實踐活動

1、設計別緻、精美的月餅圖案

師：學生們每年是怎樣過中秋的呢？（學生講出各種賀中秋的民俗活動） ① 引出——吃月餅、送月餅

月餅的外形——圓，象徵團圓，表達閤家團圓。

餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的願望。現代的花紋設計更是各異，別緻。（欣賞月餅圖片若干張）

師：展示月餅事物，並簡單介紹圓形設計的骨式。（對稱、均衡）

② 動動手，設計一個別致、精美的月餅圖案。（背景播放輕快的音樂） ③學生作品欣賞。由學生自己講解自己的設計意圖。

2、舉辦月餅宴

師：中秋節，為什麼要和家人一起吃月餅？往年你和誰一起吃月餅？（吃月餅表示團圓；和家裏人一起吃；還和好朋友一起吃。）

師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的？誰送的？（是買的，也有送的；是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……）

師：為什麼要送月餅？（過團圓節，送月餅表示和家人團圓。）

師：咱們一七班也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們願不願意和全班同學一起過這個中秋節？（板書課題）

① 送月餅：

ａ 師給同學送月餅並送上祝福的話；

ｂ 學生相互送月餅；

ｃ 鼓勵那些不願意把自己的月餅送給同學的學生，將自己的愛心和祝福送給學生。

② 吃月餅（大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的温暖和團圓，一邊聽師講故事）

師：中秋節在我們中國人眼裏，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個温馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳説故事就是嫦娥奔月了，現在就讓我來給你們介紹一下《嫦娥奔月》

三、討論中秋節活動

1、中秋節就要到了，你們有什麼想法嗎？談談今年打算怎麼過中秋節。

2、學生之間交流。

第三階段：拓展，延伸。

中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象徵着人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好願望。通過今天的活動，我們初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今後我們還要進一步研究，在以後的研究中，你想研究些什麼？

（分6個活動小組）

1、中秋的風俗習慣。

2、月亮的傳説與故事。

3、關於月球的小知識。

4、關於中秋的詩詞。

5、關於中秋的食品。

6、中秋的傳説和故事。

四、小結

學生們瞭解了那麼多關於中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那麼多好主意，雖然大家採用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的願望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們一七班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！最後，我提前祝大家中秋快樂！

中秋節活動策劃 篇六

活動形式：集體

活動目標：

1、幼兒初步瞭解中秋節，知道為什麼要過中秋節，什麼時候開始過中秋節。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，並學會分享 交流資料。

活動準備：請家長幫助幼兒收集關於中秋節的`資料，以及一些中秋節的圖片。

活動過程：

一、導入。以談話的形式導入，激發幼兒興趣。

師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎？

二、向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。

1、教師請幼兒介紹，並請其他幼兒傾聽從中知道 了哪些，與別人有哪些不同。

2、教師介紹自己的材料，使幼兒瞭解中秋節的來歷。

三、擴展幼兒經驗，並介紹中秋節的習俗，讓幼兒瞭解更多。

師：小朋友們，你們知道中秋要吃什麼嗎？

師：除了吃月餅，我們還幹什麼呢？

四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

師： “呀，小朋友瞭解那麼多知識，那你是從哪裏了 解到的？”

1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

2 、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。

中秋節活動策劃 篇七

活動時間：20x年8月x日 9:30-12：30

活動地點：各大社區

園遊會宗旨：

歡慶中秋佳節，協同社區在小區中為居民提供便民服務，推廣下載APP軟件，倡導使用APP預訂便民服務。

園遊會活動流程：

我們將用帳篷（5個）在小區廣場圍成一個月亮形狀，在帳篷上掛上事先準備好的小燈謎（100個）。所圍成的場地中間就是我們園遊會所有遊戲的活動場地。

來參加園遊會的業主必須下載智慧社區APP，方有權利參加場內的園遊會遊戲。遊戲以過關的形式進行，順利完成上一關，才有資格進行下一關的遊戲。

園遊會除開猜燈謎以外，一共由6個遊戲組成。

完成前兩個遊戲得三等獎

完成前四個遊戲得二等獎

完成全部遊戲得一等獎。

期間穿插宣傳智慧社區此次的服務內容：

1、電腦維修服務到家。活動期間目的小區居民可免費享受電腦維修，提供電腦維護解疑，並可通過APP預約免費上門維修服務。

2、夏日清涼送貨到家。凡活動現場訂購中梁山礦泉水整箱的居民可享受免費送貨上門的服務。（或馬克杯活動）

3、外賣送餐實惠到家。凡成功訂購中梁山礦泉水整箱以上的居民可享受使用“重慶智慧社區”APP訂購周邊外賣首筆訂單返利5元的活動。