少先隊寒假活動方案精品多篇

國小寒假社會實踐活動方案 篇一

寒假即將來臨，又逢傳統佳節春節、元宵節將至，為了讓廣大中國小生度過一個文明、健康、愉快、充實的假期，經研究，決定開展中國小生“我們的節日”寒假社會實踐活動，現將有關事宜安排如下：

一、活動時間

寒假期間

二、活動對象

全縣中國小生

三、活動內容

1．“我們的節日”主題活動。全縣各中國小要利用寒假，廣泛開展“我們的節日——春節之樂、元宵之和”主題活動，一是搞好文化傳統教育，介紹春節、元宵節的來歷、文化內涵及xx本地在這兩個節日中積極健康的一些風俗、習俗，學習節日文化，加深節日印象，自覺傳承節日傳統，增強對中華優秀文化的認同感和自豪感。二是搞好勤儉節約教育，積極弘揚艱苦奮鬥的優良傳統，不鋪張浪費、不亂花錢，倡導存壓歲錢、過綠色低碳年活動。三是搞好節日安全教育。根據寒假特點，抓好交通安全、飲食安全、文化娛樂活動安全教育，禁放燃放煙花爆竹，參加大型文藝活動時，做到文明、安全、有序，嚴防各類事故發生。

2．開展“孝心過大年”活動。全縣中國小生要合理安排假期生活，積極開展感恩教育實踐活動，做到“五個一”：向長輩拜一次年，對父母説一句感謝的話，給老師發一條祝賀新年的短信，幫助父母打掃一次家庭衞生，學習一項家務技能，做快樂的、有責任的家庭成員。

3．“好書伴成長”讀書活動。開展全縣中國小生寒假“讀一本好書”活動，激發學生讀書熱情，培養學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力，讓書本引領學生假期生活，讓讀書成為學生成長需要。

4．“行萬里路”體驗活動。引導全縣中國小生積極走向社會，開展“三個一”活動，即一次旅行、一次社區服務、一次採訪活動，讓學生感受家鄉的變化，培養學生主動了解社會和服務社會的主人翁意識。

5．“手拉手——文明伴我行”活動。全縣中國小生在寒假期間，要積極參加餐桌文明、勤儉節約宣傳教育活動，倡導家庭綠色低碳，提倡過一個節儉年，積極推廣節日文明用語，遵守文明交通、文明觀展（賽）、拒絕“酒駕”等社會公德，以小手牽大手，攜手同創文明有禮的節日氛圍。

四、活動要求

各校要把中國小生參與“我們的節日”主題活動作為貫徹落實全國、省、市、縣未成年人思想道德建設工作的一個重要舉措，作為加強社會主義核心價值觀學習教育的重要契機，作為加強未成年人思想道德建設的一個有效載體，認真策劃活動，設計載體，做好活動保障。

各校認真發動、落實，結合各自實際，科學、合理地安排寒假社會實踐活動。要積極營造氛圍，爭取家長、社會的理解和支持，努力構建學校、家庭、社區“三位一體”的育人網絡。要做好表彰工作，為學生搭建一個展示實踐活動成果的平台，對實踐活動中湧現出來的先進典型，及時聯繫新聞媒體，進行宣傳報道。

少先隊寒假活動方案 篇二

親愛的少先隊員們：

快樂的寒假即將來臨，如何度過一個充實而快樂，健康而有意義的寒假呢？如何將這三十個日夜的精美“材料”做成一桌豐盛的“滿漢全席”呢？雙語大隊部幫大家策劃了一個“精彩春節 快樂寒假”的家庭美餐，一起來瞧瞧吧！

1、時尚味---爭做新時代好隊員

形式：對於少先隊員，“爭做新時代的好隊員”才是最時尚的！隊員們結合假日活動、冬令營以及春節尋親訪友等時機，深入瞭解家鄉的新發展、新成就、新變化，深入瞭解國家發展的新目標，尋訪先鋒模範人物，認識新時代。

要求：新學期開學後，組織1次中隊會，進行分享交流。

2、環保味--開展“小手拉大手”活動

形式：

1、抵制燃放煙花爆竹；

2、垃圾分類量；

3、植綠護水行動；

4、共守文明交通”行動；

5、“共樹文明新風”行動。

要求：將春節期間環保的活動照片和感想分享到中隊羣裏。

3、創意味--開展紅領巾“創未來”活動

形式：隊員們自己或在家長、夥伴們的共同努力下，一起用身邊的廢舊物做裝飾品或花燈等新年作品，大膽創作、創新、創造有創意的作品。

要求：把自己自制的作品開學後交到少先隊大隊部，大隊部評選出最佳創意獎12名。

4、公益味----開展“情暖童心”活動

形式：結合自己的家庭生活條件，從學習中、生活中等方面主動幫扶家庭生活有困難的小夥伴或孤寡老人。

要求：將活動感想寫在自己的寒假作業中。

5、新年味----我的春節我做主

形式：春節是中華民族的傳統節日，讓我們開展以“春節”為主題的實踐調查活動吧。如：春節的由來、春節的詩歌、春節的對聯、春節的歌曲、春節的食俗、壓歲錢的調查等。

要求：把多彩的春節用你手中的彩筆畫出來，製作一張與春節有關的手抄報，開學後交給輔導員。

6、親情味----春意濃濃，祝福濃濃

形式：1.當面或者通過電話或或短信的形式向親人、老師、好友道一聲温馨的祝福。

2、為父母及親人做一至兩件力所能及的事。

要求：拿出相機，趕快記錄下這感人的瞬間，讓濃濃的親情永遠流淌。

7、書香味----做紅領巾小書蟲

形式：在享受快樂寒假的同時，別忘了每天看書哦！堅持每天閲讀優秀課外讀物1小時，寫2篇讀後感，內容要豐富，設計美觀大方。

要求：和你喜愛的書一起合個影吧！別忘了分享到中隊羣裏喲！

8、安全味----過一個安全快樂的寒假

形式：學習自護、自理、自救等知識，如：預防火災、煤氣中毒、食物中毒、滑冰溺水、交通事故及燃放煙花爆竹等安全常識！

要求：把你學到知識可以與大家分享喲！

少先隊

9、健康味---將食育文化進行到底

形式：1.和家人一起購置年貨，給家長合理的消費建議，過一個節約的春節。

2、和家長一起包水餃。

3、在假期裏至少要學會做一道菜。

4、和家人一起吃年夜飯，要為長輩送上節日的祝福。

5、請在作業本上記錄你是怎樣使用壓歲錢的，開學時交上來比一比，誰運用的最合理！

要求：將以上活動留下寶貴的照片，及時上傳到郵箱，開學初評選12個“最美食育家庭”。

隊員們，我們積累了這麼多照片和素材，讓我們製作一本精美的畫冊吧！這不僅是一份家庭美餐，更是你成長路上的一串腳印！讓我們共同感受這“多汁多味”的寒假生活吧！

寒假活動啟動儀式

本學期最後一個升旗儀式，大隊輔導員向全體隊員傳達了“寒假活動方案”，祝全體隊員過一個快樂而有意義的寒假！

組織學生寒假活動方案 篇三

寒假將至，為落實新課改、新大學聯考精神，充分發揮社會實踐活動在“立德樹人”中的作用，本着以“安全第一、投身實踐、服務社會、增長才幹”的原則，以積極參與“創建國家衞生城，建設美麗鄉村”主題，在今年寒假組織我校學生開展社會實踐與社區服務活動，力求重點突出、講求實效、爭創佳績。根據上級文件精神和我校實際情況，特制訂活動方案：

一、指導思想：

將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課餘生活的有益補充，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。

二、總體目標：

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

三、活動內容

1、樂研學

活動內容：

研學旅行促成長，最美課堂在路上。出於防疫需要，我們雖然不能走出家門用腳去丈量世界，但是可以用眼睛去看，用心去感受世界，讓網上研學幫助我們開拓視野，感悟生活。

記錄方式：

採取網上研學的形式。從學科的角度出發，全方位多角度的去探索生活中或課本中你感興趣的知識點並形成一份網上研學報告，可以以個人或小組的形式完成。

2、享閲讀

活動內容：

閲讀能力決定未來高度，為鼓勵學生閲讀，豐富學生假期生活，提升其文學素養，通過經典閲讀，開闊視野，汲取精華，同時以讀帶寫，以寫促讀，力爭讀寫結合，雙獲豐收。

記錄方式：

利用寒假時間，從以下書單中精選好書閲讀，每天不少於30分鐘並任選一書完成500字的讀書心得。

3、擔責任

活動內容：

同學們，你們的成長離不開爸爸媽媽的付出，爺爺奶奶的關愛。現在的你們已經慢慢長大，是時候用自己的實際行動去回報自己的父母了。請用自己的實際行動，每天做一件家務或者整理自己的內務。

記錄方式：

每天主動承擔不少於30分鐘的家務勞動，請家長協助孩子把做家務或整理內務時的視頻拍下來上傳，視頻時長不超過30秒。

4、賀新年

活動內容：

一年好景終將至，攜手歡度中國年。因為春節的到來，每個人的臉上都洋溢着幸福的笑容，使這寒風蕭瑟的冬季也變得光彩絢麗。不平凡的2020已然過去，往事也隨風而逝，展望未來，開啟新的征程。

記錄方式：

開展以“喜迎春節”為主題的藝術實踐活動，創作一首歌，繪製一幅畫，寫福字、送春聯……你可以選擇任意一種藝術形式來迎接春節的到來。

5、做運動

活動內容：

我們鼓勵同學們積極在家中開展體育鍛煉，保持規律的生活節奏和合理的作息習慣。在室內可開展健身、跳繩、太極、瑜伽、健美操等等運動項目，還可以利用各類健身軟件進行打卡，進行有助於大家身心放鬆和體質增強的各種活動。

記錄方式：

每天鍛鍊一小時，從事一項體育活動，培養一項體育技能。錄製你進行體育鍛煉的短視頻，視頻時長不超過30秒。

四、活動要求

1、活動一律採取線上的方式進行，不聚集、不出門，完成作品後線上上交。

2、活動以班級為單位進行，每班每個板塊至少上交三份作品，班主任收齊後交給學年負責人。

寒假社會實踐活動方案 篇四

為充分發揮社會實踐的育人功效，豐富青年大學生的寒假生活，加強我校與各省市中學的聯繫，擴大宣傳力度，吸引高中優質生報考我校，招生就業處、校團委聯合開展20xx年學生寒假社會實踐專項行動——“把我的大學帶回母校”。現對相關事宜通知如下：

一、活動簡介

寒假期間組織大學生以團隊為單位回到家鄉生地，特別是到高中母校開展“把我的大學帶回母校”主題宣講實踐活動，為高中學生分享大學學習經歷和成長心得，講述在北科大求學生活的精彩故事，介紹北科大在人才培養、科學研究、社會服務和化傳承創新等方面的優勢和特色，展示北科大在校學生的精神風貌。

二、報名條

在讀本科生、研究生均可報名，應以實踐省份為單位組隊，團隊人數一般為4—10人，選定1名為團隊負責人。為保障實踐效果，各學院須積極動員並組織一定數量的大四保研學生、學生骨幹等高年級優秀學生參與或帶隊進行實踐活動。

注：

（1）宣講中學數量。每支實踐團宣講中學數要不少於2所且不少於團隊成員人數的1/2。

（2）重點團隊支持。實踐前會依據團隊準備程度、試講效果、宣講省份（鼓勵福建、廣東、廣西、雲南、海南、貴州、寧夏、甘肅、青海、xq生學生回母校宣講）以及高年級優秀學生參與度確定重點團隊，給予重點支持指導。

（3）不鼓勵學生跨遠距離省市進行實踐活動，同一所中學的實踐人數建議控制在人以內。

三、活動流程

（一）組隊申報

1報名時間：11月14日—11月27日

2報名方式：

報名學生需填寫《個人信息統計表》（附1）、《團隊申報書》（附2）、《團隊信息彙總表》（附）和《中學信息調查表》（附4），填寫完成後以“實踐省份+團隊負責人姓名+聯繫方式”命名檔和郵主題，報送至各學院指定郵箱，各學院以“【XX學院】20xx年“把我的大學帶回母校”寒假社會實踐專題活動報名信息彙總”命名檔和郵主題，將本學院報名信息打包彙總，11月28日前報送至郵箱zz。紙質版《團隊信息彙總表》加蓋學院公交至實踐部辦公室。

注：本活動原則上由學生自行組隊並將團隊報名信息報送至隊長所在各學院，如有未能組隊成功的學生，可與學院團委或校團委實踐部溝通協調、統籌組團。

審核確定。由主辦部門對申報的團隊進行審核。

（二）實踐培訓動員大會

招生辦公室、校團委教師將對審核通過的團隊進行實踐培訓，並對即將做實踐的同學進行出發前動員，同時請往年優秀實踐團隊進行經驗分享，幫助學生順利開展活動。

1活動內容：北京科技大學簡介、招生相關政策介紹、往年優秀團隊經驗、宣講實踐要求和注意事項等。

2時間地點：暫定12月日晚，具體待通知。

參與人員：報名學生。

注：未參加培訓的團隊，將取消實踐資格。

擬邀請招生宣傳組組長擔任各省實踐團指導老師，待團隊確立後，可通過分省分組等形式進行指導培訓。

（三）團隊試講

各團隊需根據培訓內容進行試講。招生辦公室、校團委教師組成評審團，根據宣講準備情況、高年級學生參加比例和宣講省份確定重點團隊，給予重點支持、政策傾斜和專業指導。

1試講內容：簡述實踐規劃與特色，展示宣講ppT，限時in。

2參與人員：每名參與宣講的學生都要參加。

時間地點：暫定12月12日晚，具體待通知。

注：未參加試講的團隊，將取消實踐資格。

（四）實踐材料物資領取

實踐材料包括：北科大報考指南、招生簡、橫幅、宣傳視頻、招生宣傳ppt等學校宣傳品。

（五）宣講實踐

實踐時間為寒假，實踐團隊前往生地中學與高中學生進行交流。實踐過程中，要通過微信平台“北科大青年”中“微足跡”功能實時發送實踐地點、活動照片等信息，並報送實踐活動新聞稿、照片至zz，作為評獎重要參考，對於重點團隊，校團委宣傳部將通過“直播”進行重點關注和宣傳。

1與中學取得聯繫的方式參考：

（1）學生自行聯繫高中班主任。

（2）學生自行聯繫高中校辦或者教務處工作人員。

（）通過往年實踐團獲得高中老師聯繫方式。

2招生宣傳方式參考：

（1）學校宣傳視頻展示。

（2）招生宣傳ppt展示（從自己的大學生活出發，講述自己的大學經歷，從而引申到學校介紹）。

（）與高中生進行現場問答，交流大學聯考經驗。

（4）張貼招生簡、發放招生宣傳材料。

（）利用中學校報或其他媒體擴大宣傳範圍。

（6）其他（根據宣講對象不同可進行靈活安排）。

注：鼓勵學生自己製作宣傳海報、宣傳單等宣傳材料，也可進行其它創新性宣傳，創新宣傳將在後面評優中給予重點考慮。

（六）上交材料

1上交時間：20xx年2月24日前（春季學期第一週週五），紙質版交至校團委社會實踐部（7齋221），電子版發送至郵箱ustb20xxhs@16。

2主要材料：

（1）實踐報告、《社會實踐登記表》。

（2）活動照片（不少於張）。

（）實踐彙報ppt。

（4）新聞報道及其他材料。

（七）團隊答辯

1答辯內容：簡述實踐過程及成果，展示ppT，限時in。

2參與人員：各團隊全體成員。

時間地點：開學第二週，具體時間地點另行通知。

（八）總結展示

通過答辯及上交材料進行初評、複評後，遴選出若干支團隊參與彙報展示。

1參與人員：招生就業處和校團委負責人。

2時間及地點：待定，屆時通知。

分享方式：優秀團隊以ppt或視頻的形式，分享在實踐過程中的收穫體會、遇到的問題以及對我校招生宣傳工作的建議等。

四、獎項評定以及相關支持政策

1優秀團隊榮譽。設立優秀團隊金銀銅獎，授予榮譽證書，發放00—1000元不等獎金。

2先進個人榮譽。設立社會實踐先進個人若干名，授予證書。

優秀組織榮譽。根據各學院實踐開展及完成情況，設立優秀組織獎，授予學院榮譽證書。

4志願服務工時。參加並按要求完成此次實踐活動的學生，將獲得相應的個志願者服務工時。

指導教師支持政策。此次實踐活動特別鼓勵各學院老師積極參與，對於回高中母校或家鄉重點中學進行實際宣講活動的指導教師，將給予一定招生宣傳補貼。

五、保障機制

1經費物資綜合保障。通過審批且實踐成形的團隊，實踐後期每位成員可獲得100元的實踐經費補貼。學校將根據學生實踐省份，給予京內200元/團，京外400元/團的相應經費補貼。學校為全體實踐學生購買社會實踐意外傷害短期保險。

2實踐學習資保障。學校通過“北科大青年”微信平台、470網站（zz）等為實踐學生提供信息諮詢服務，包括學習資、信息通知、在線答疑、實踐論壇、指導諮詢等。

實踐過程支持保障。為所有實踐團隊開具實踐介紹信，以便實踐活動順利開展。實踐後，學校將為參與此次實踐所有學生製作實踐證明。

4實踐活動安全保障。各學院（單位）要堅持“預防為主、安全第一”的原則，嚴格落實執行《北京科技大學學生社會實踐安全管理辦法》，配合做好安全教育、編髮家長手機報、統計保險信息、安全信息報送等工作，要求每名參與實踐學生填寫安全責任書，牢築“六道安全防線”。

六、工作要求

1高度重視，加強領導。各學院（單位）要對本次社會實踐工作高度重視，將其作為提高招生生質量的重要工作進行頂層設計，加強領導，確保各項任務落到實處。要根據本通知要求制定學院社會實踐工作方案，並及時按照相關要求推進各階段工作，做好相關實踐信息的傳達。發揮學院的組織優勢，做好本學院相關的社會實踐組織和諮詢工作。

2有效引導，講求實效。各學院（單位）要紮實做好學生實踐組織動員。一是做好對學生的組織動員，特別是對高年級學業優秀學生和大四年級推免生，要力爭動員這類羣體學生都參加到此次實踐活動中去；二是充分利用學院的教師和傑出校友資，參與團隊指導工作；三是精心設計以成果為導向的學院社會實踐優秀團隊，探索建立學院特色機制。

落實保障，全程監督。落實學校安排的各項安全、物資、經費的保障工作。各學院（單位）要在假期設置安全聯絡人，對實踐團隊開展的外聯活動、自制宣傳物品嚴格把關並審批備案，監督學生外出實踐過程，及時處理突發事並上報。廣大學生在實踐過程中要提高安全意識，預防意外發生，遇到突發情況沉着應對，及時上報。

4提升成果，做好總結。要有意識地總結提升實踐中的優秀成果，並進行包裝和轉化，尤其要創新宣傳載體，擴大優秀實踐成果的育人輻射效應。實踐後期，各學院（單位）一是要協助程組做好材料收集、評優交流等工作，二是要深入挖掘後期評優交流、成果分享的育人功效，三是做好工作經驗的總結。

組織學生寒假活動方案 篇五

一、指導思想

讀書是終生的事情，讀書應重在平時。讀書有益於育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。“讓讀書成為習慣”已是建設“學習型社會”的時代要求。讀書對於全面落實素質教育，加強中學生的思想道德建設，提高教育教學質量，培養中學生的創新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。

為活躍校園文化，豐富中學生課餘生活，進一步開闊中學生文化視野，抵制不良文化侵襲，度過一個愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學習的觀念，為此，我校倡議和組織“20xx年寒假學生讀書”活動

本次讀書活動以“與經典同行，為生命奠基”為主題，凸顯學生主體意識，按照“全員參與、以班為點、輻射家長”的思路和“內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恆”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導學生制定讀書計劃，培養學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；引導教師、學生、家長共同參與，優化校園文化環境，促進學生素質和諧發展；努力構建學習型校園、學習型家庭、學習型社區，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。

二、活動時間

20xx年寒假

三、組織機構

1、主辦：教務處

2、協辦：各班主任、圖書室

3、指導：語文教研組

四、活動步驟

第一階段：宣傳策劃（寒假前）

1、制訂活動方案。

2、各班級、語文教師組織動員學生，做好準備工作。

第二階段：組織實施（寒假）

1、發出倡議。

2、各班具體實施。

第三階段：總結表彰（寒假後）

1、寒假結束後將學生的讀書筆記、心得體會、隨筆等作品收集，由語文組對學生作品進行評比，學校對優秀作品給予表彰獎勵，並推薦給相關報刊和網站。

2、對組織較好，學生參與較多，成效顯著的班級頒發優秀組織獎。

五、活動要求

1、讀書筆記或隨筆不少於10篇，每篇不少於300字；讀書心得不少於1篇，字數不少於500字。

2、愛惜圖書，不得損壞，損害照價賠償。

3、各班級由班主任組織到學校圖書室借閲圖書，人手一冊，做好借閲登記。

4、一本讀完後可以互相交換，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會或隨筆，寒假結束後交語文組評比。讀書前班主任和語文教師要幫助學生制定讀書計劃，指導學生如何讀書。

組織學生寒假活動方案 篇六

一、主要內容和要求

（一）道德實踐活動

1、開展向祖**親拜大年活動，營造歡樂喜慶、文明祥和、温馨和諧的節日氛圍。用圖片和文字形式向中國文明網、央視網等媒體提供吉祥物、春聯、拜年短信、民俗等方面的好創意，並通過鞠躬、寄語等各種形式向祖**親拜大年，祝福偉大祖國、感恩祖**親，以凝聚愛國報國情，共創祖國美好未來。

2、開展小手拉大手，文明一起走、珍愛生命，遵守交通法規、垃圾不落地、從我做起等道德實踐活動，在家庭、社區（村組）開展文明禮儀、交通法規、環境保護等宣傳活動。

3、利用放假時間，在家庭中開展孝敬父母、體驗親情活動。倡導向父母道一聲辛苦；為父母洗一次腳（頭)；陪父母參加一次有意義的活動；和父母參加一次勞動；為父母自制一次(節日或生日）禮物；承擔一次力所能及的家務勞動；與家長進行一次交心活動；給出門在外的父母寫一封爸爸/媽媽辛苦了為主題的書信。

4、開展自我服務和家庭服務活動。鼓勵和指導孩子制定文明健康的作息計劃，養成良好的衞生習慣，不睡懶覺，不吃零食，自己的事情自己做等。家長還應支持孩子做好家庭服務，完成自己力所能及的家務勞動，如洗衣服，打掃衞生、做飯等，創造一個清潔美麗、温馨和諧的家庭環境。

（二）好書伴我成長活動

假期閲讀名著2-3部，並準備一本摘抄本，每天摘抄好的詞句（不少於200字）。

（三)社會調研活動(參考主題如下，也可自選主題）

1、洛川春節民情風俗調查

2、關於生活垃圾分類處理的可行性研究

3、洛川名勝古蹟、歷史人物和歷史故事蒐集整理。

4、國中生的消費觀念與行為研究；家庭收入與個人消費調查；壓歲錢數量及用途調查

5、洛川蘋果產業發展的調查與研究。

6、國中生學習習慣的調查與研究

（四）社區服務活動

社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志願者活動、社區公益勞動、社區流感防控和禁毒教育宣傳活動等。

（五）社會參觀活動

參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模範人物、現代化建設成果、市政工程、高新技術產業運作情況），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以物業管理、商業網點、文化娛樂、交通路線等為研究方向。

以上（一)、（二）項為必完成內容；（三）至(五）項中，根據實際選擇1至2項內容。每生必須寫出調查報告或社會實踐感受、認識等一篇，並上傳到學校網頁。

二、活動總結和表彰

開學後，開展以下總結、表彰活動：

1、以班級為單位，以班會、板報、專刊、網頁等形式，進行社會實踐活動總結。

2、組織社會實踐活動成果展示會（包括圖片展覽、蒐集資料、調查報告、手抄報製作展等）。

3、評選社會實踐優秀作品、讀後感或調查報告，表彰社會實踐先進集體、先進個人。

寒假社會實踐活動方案 篇七

為進一步貫徹落實《泰安市教育局關於加強中國小文明禮儀教育的意見》精神，深化文明禮儀教育，使學生成為文明行動的先鋒隊，使學校成為文明示範窗口，以“禮儀、禮貌、禮節”教育為重點，促進和諧校園、和諧家庭、和諧社會的建構。經學校研究決定，在寒假雙節期間開展家庭禮儀和社會禮儀為主要內容的社會實踐活動。

一、活動主題：

和諧寒假，文明先行

二、活動時間：

XX年1月14日——XX年2月12日

三、參加對象：

學校全體學生

四、活動內容（含讀書、觀影、勞動、健體、文明等內容）

1、能在假期養成良好的生活規律，每天早睡早起。

2、能堅持每天進行力所能及的家務勞動，幫助家長衞生掃除和保潔。

3、四年級以下學生能幫助家長“打下手”，四年級以上學生能做簡單的飯菜。

4、假期能夠合理安排學習、活動和休息時間，主動按計劃完成作業。

5、能讀一兩本有益書籍或觀看有教育意義的影視劇，並寫出讀後感。

6、能每天鍛鍊身體1小時，堅持進行毽球練習並能達到一定的數量（班主任根據本班學生的實際情況進行數量的要求）。

7、熟悉並運用用餐禮儀，收拾餐桌，洗刷碗筷。

8、能獨立或幫助家長接待客人。熟悉並踐行正確的做客禮儀。

9、能正確使用電話用語和拜年用語。

10、假期外出時自覺遵守公共秩序，自覺踐行尊老愛幼禮儀、乘車禮儀等。

五、活動要求及評價

1、一、二、三年級的學生，要求家長對照學校提出的十項內容對孩子進行教育，督促孩子按照要求進行落實。開學前由家長對照《學生文明禮儀寒假行反饋表》對孩子的落實情況如實進行總結評價。

2、四、五年級學生每天寫200字左右的活動日記，中學部學生每天寫400字左右的活動日記。日記本的樣式以班級為單位進行統一，日記內容一定要結合學校要求的十項內容進行記錄，日記數量為30篇。開學前，由家長對照《學生文明禮儀寒假行反饋表》對孩子的落實情況如實進行總結評價。

3、開學後，中國小各班上交《學生文明禮儀寒假行反饋表》，四年級以上班級同時上交活動日記。學校進行統一展示。

4、學校結合由學生和家長填寫的《學生文明禮儀寒假行反饋表》和活動日記作為評選依據，按分數多少評選出學校文明小公民、優秀家長及文明班級並進行表彰。