夏令營活動方案

目錄

第一篇：校園“夏令營”活動方案第二篇：2014年夏令營活動方案第三篇：中國小夏令營活動方案第四篇：夏令營活動方案第五篇：2014年暑期夏令營活動方案更多相關範文

正文

第一篇：校園“夏令營”活動方案

一、夏令營宗旨和目的：

培養興趣、發展特長、彌補差弱

二、夏令營特色

1、優秀的教師配置——無論是文化知識的擴優、輔差，還是興趣特長培訓都將是優秀專業的教師指導。

2科學的管理——全封閉、軍式化管理，充滿歷練的營地生活，孩子們將更加成熟自立，更懂得體貼家人，關愛朋友。增強學生的團隊協作精神。

3寓教學於娛樂——科學合理的户外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養吃苦耐勞的精神，脱離枯燥教材的束縛，使他們快樂學習、健康成長。

4完美的課程設置——文化知識擴優、輔差與興趣特長培訓的完美融合。

5完善的設施、貼心的服務、安全的環境——大容量圖書館、塑膠運動場、美術室、陶藝室、琴房、古箏室、音樂教室、書法室、信息教室、武術室、舞蹈室、健美操室、專業校醫、24小時紅外監控、高規格學生公寓一應俱全，生活管理專業團隊為您服務。

三、夏令營班級課程設置及收費標準：

上午：基礎課程英語、數學學習。根據原有學習情況分為競賽班、輔優班；配合語文輔導。

下午：輔助課程興趣特長學習。有美術、體育、音樂、電美、信息等5門活動課程。

班級名稱學費標準課程設置英數競賽班1500元/期基礎課全國英語、數學競賽的內容輔助課美術、體育、音樂、電美、信息課；二天近郊遊英數培優班1500元/期基礎課提升數學、英語；同時配合語文輔導；輔助課美術、體育、音樂、電美、信息課；二天近郊遊注：另生活費：300元/期住宿費：150元/期

四、夏令營學員招收對象：四年制七年級學生

五、夏令營地點：綿陽中學英才學校及近郊

六、夏令營時間：

2014年7月11日——2014年7月30日

注：夏令營開營期間，每週六下午4：30放假，週日下午5：30收假。如學生家離學校較遠或家長接送不便的，週末學校統一組織學生活動。

七、夏令營報名

在本班班主任處報名。端午節後即可繳費，費用統一交於班主任處，班主任統一交於財務室！

數學組夏令營活動思路

目的：1.通過實驗操作，思維訓練，趣味數學培養學生熱愛數學，探討數學的熱情，培養學生濃厚的學習興趣；

2.因材施教，讓不同層次的學生有更大的發展；

3.發掘學生潛能，培養學生的自信心；

4．豐富學生課內外知識，開闊學生視野，讓學生感受數學的美，數學知識的廣博；

5.培養學生預習，聽課，複習、作業，錯題清理，作筆記的好習慣，通過責任意識和意志品質的培養縮國小生之間的各種差異；

精英班

1.與教材緊密結合的奧賽培訓；

2.數學活動，實驗操作；

3.快樂數學、趣味數學；

4.科學合理的户外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養吃苦耐勞的精神，脱離枯燥教材的束縛，使他們快樂學習、健康成長。

培優班：

1.夯實基礎，能力提高，注重知識間的聯繫，讓學生構建完整的知識網絡；

2.數學活動，實驗操作；

3.快樂數學、趣味數學；

4.培養學生預習，聽課，複習、作業，錯題清理，作筆記，相互交流的好習慣，縮國小生之間的各種差異；

5.科學合理的户外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養吃苦耐勞的精神，脱離枯燥教材的束縛，使他們快樂學習、健康成長。

四七年級語文夏令營活動（課程設置）安排

（一）、宗旨：趣味性，文學性，活動性

（二）、目的：培養學習興趣；拓寬學生視野；

提高綜合能力；陶冶高尚情操；

（三）、課程設置：

一、廣告詞欣賞、創作（4課時）

第一課時：收集、欣賞富有創意的廣告詞及廣告視頻，學生歸納、總結經典廣告詞的特點，老師舉例講解補充廣告創作方法。

第二課時：老師展示一些失敗的廣告詞及廣告創意，學生找出那些廣告失敗的原因，並運用上節課講的方法、技巧對這些廣告詞進行改編，選出優秀的作品進行欣賞。

第三課時：自己創作廣告詞。老師出示商品（物品）實物，請學生運用已學的技巧為其撰寫廣告詞並設計一個廣告創意，評選出最優秀的作品，分小組準備表演（角色、道具）。

第四課時：表演學生的廣告創意，當堂錄製、展示欣賞。

二、對聯賞析、創作（4課時）

第一課時：結合實例講解對聯的基本常識、對聯的發展、創作方法。

第二課時：展示優秀的對聯，帶領學生從多角度進行賞析。展示失誤的對聯，找出失誤原因並進行修改。

第三課時：出示創作要求，創作對聯，師生進行賞析。（集中展示優秀對聯）

第四課時：(推薦打開範文網：)即興對對聯活動。全班分成兩組對壘：1、投影儀出示上聯或下聯，學生在給出的答案中選擇最合適的下聯或上聯。2、老師出示上聯，學生搶對。2、每組先寫出上聯，讓下組對。（每個環節都有時間限制）

三、詩詞趣味賞析（4課時）

第一課時：聽音樂（《越人歌》、《明月幾時有》等），讓學生學唱，在唱詩的過程中對詩歌進行賞析。選擇一些易於理解的詩歌讓學生編成歌曲。

第二課時：對故事性強、趣味性強的詩歌進行賞析，並編成故事。

第三課時：選擇一些寫景（物）的詩賞析，學生在理解詩詞意思的基礎上作畫。

第四課時：學生演講編寫的故事或演唱改編的歌曲，展示繪畫作品，學生猜他所改寫的是哪首詩，猜對的適當地獎勵。

四、應用文寫作安排：（4課時）

第一課時：常用應用文的類別與格式。（8種：書信、啟事、通知、電報、新聞、廣播稿、申請書、説明書）

第二課時：通知的寫作

第三課時：電報的寫作（出示已寫好電報，比較電報的優劣等）

第四課時：書信的寫作（可寫信給爸爸媽媽,彙報夏令營的情況）

五、創新寫作課程安排（4課時）

第一課時：寫景（方法的指導和當場訓練）

第二課時：作文朗讀與當場點評修改

第三課時：寫人(方法指導，這當中也有寫事的訓練和選取班上印象最深的同學來寫)

第四課時：作文朗讀與當場點評修改

六、演講與口才課程安排（4課時）

第一課時：演講與口才視頻的播放（提高學生學習的興趣，從而感知演講與口才的重要性，佈置作業：收集你所知道的口才好的例子做準備下屆課訓練你的口才）

第二課時：學生準備的有關口才故事展示第三課時：演講與口才的技巧、形象禮儀（佈置演講題目）

第四課時:在注重形象的基礎上演講，評選一二三等獎

七、普通話訓練課時安排：共4課時

第一課時：聲母韻母書寫、認讀練習

第二課時：拼讀、音變練習

第三課時：普通話語音綜合訓練

第四課時：態勢語的運用

活動設置：1、繞口令、朗誦比賽

2、在整個夏令營期間每堂課開始前作三分鐘演講和普通話規範訓練。

八、閲讀訓練課時安排：10課時

趣味閲讀：6課時（難度較低，旨在培養興趣，形成方法。）

第1——2課時：童話語言類

第3——4課時：寫人類

第5——6課時：記事類

名著賞讀：4課時（有一定難度，旨在傳承經典，拓寬視野，陶冶高尚情操，指導假期閲讀材料的選擇。）

第1——2課時：名家散文名篇賞讀

第3——4課時：名著精彩片段賞讀

活動設置：音樂散文、精彩影視片段欣賞

九、課本劇創作演繹：4課時（寫作、普通話、手工創作、音樂欣賞等綜合能力的訓練、提升。）

第一課時：介紹有關劇本及劇本創作的基礎知識

第二課時：根據閲讀訓練提供的素材分小組創作劇本

第三課時：指導劇本的編排、演繹

第四課時：課本劇表演比賽

活動設置：課本劇表演比賽

十、年級活動：

語文趣味活動（彙報檢測夏令營的成果）晚活動一次

四七年級英語夏令營活動安排草案

一．尖子班課程設置：

a．語法歸納，每隔一天攻克一個語法點。方式：講練結合。

1.一般現在時

2.現在進行時

3.一般過去時

4.一般將來時

5.專項完形填空

6.專項閲讀理解

7.朗讀技巧

8.寫作技巧

9.語音訓練

10.短語專練

b．口語提升，每天給一個話題，讓學生自由談論。如：

outellussomethingaboutyourfamily?

doyouoftendoinyoursparetime?

canyoudoonmother’sday?

oprotecttheenvironment?

doyouliketoeat?canyouintroduceyourhometown/country/specialsnacksinyourhometown?

doyoulike?

canyoudointhesummerholiday?

willyoudoafter10years?

veyouawish,whatdoyouwanttodo?

canyoudoontheinternet?

c．英語活動：講故事比賽。目的：擴充學生詞彙量，提升學生語言運用能力。

1.童話劇的表演

2.英語歌曲

3.英語才藝大比拼

4.繞口令

5.俚語介紹

二．提高班：

a．知識方面注重英語基礎知識補救，提前培養適應四八年級英語學習的能力。每日一題

b．學習興趣的提升。方式：中西方文化禮儀，英語歌曲與電影介紹，記單詞的技巧與方法培養。

c．英語活動：課本劇表演，英語才藝展示。

夏令營活動反饋：

1.書面知識反饋。

2.口語及才藝展示。

第二篇：2014年夏令營活動方案

一、活動目的

通過五天四夜的露營大會活動，旨在讓4-12歲兒童體驗團體生活，訓練兒童的動手能力、人際溝通能力、團隊協作能力、野外生存能力，培養兒童自強自立的意識。露營、野外定向和繩索技術是世界童子軍運動的三大基本技能，本次露營大會融入了拓展訓練的團體心理輔導技術，團體露營活動將積極促進兒童在體格上、智能上、修養上的自我成長，走出家門、離開父母的集體露營生活將會幫助兒童跨出人生的一大步。

二、活動時間

7月1日—5日（具體日程表安排附後）

三、活動地點

愛蕊開心農場（七四五一軍工廠內）及對面a、b山頭

四、活動內容

① 營體體驗：野炊野餐、搭帳篷、篝火晚會（集體節目、才藝展示）、帳篷露營；

② 團隊拓展：建團隊、團隊遊戲（迷失叢林、解手鍊、無敵風火輪、一聲走一步、殺人遊戲、同心杆、翻葉子、智闖雷陣等）；

③ 定向尋寶大賽（利用指北針和地圖按照規定的順序找到規定的若干“點標”，鍛鍊孩子辨別方向的能力，團隊進行的定向尋寶活動融知識性和趣味性於一體，同時也是考驗團隊合作的能力）；

④ 童軍文化：童子軍起源、童軍精神、童軍禮節、童軍故事、學唱童軍歌曲、童軍諾言、規律、銘言

⑤ 徒步拉練：遠足穿越，磨練意志，吃苦教育，培養獨立性；

⑥ 生存訓練：傷口處理包紮、製作擔架、方位辨識（指南針、太陽測定法、鐘錶測定法、陰影確定、立竿見影、星空測定）、有毒動植物、昆蟲辨識、童軍先鋒工程（繩結技術、製作餐桌）；

⑦ 野外趣味活動：採摘品嚐野果、釣魚、抓山雞，登上b高點後環顧遠方農田、村莊、城市，體驗“一覽眾山小”的感覺，考察天工巧奪的眾多奇形怪狀的嶙峋山石，增長地理生態知識，體驗成就感。

⑧ 環保教育：挨門逐户分類與環保意識

⑨ 獨立能力：親手扎帳篷、淘米洗菜做飯、壁柴生火，“小皇帝”們也來鍛鍊獨立生存能力。

五、服務保障：

1、吃、住、行：野炊兩葷一素一湯、乾糧（麪包、果醬、火腿腸、雞蛋）、野炊熬粥、榨菜、土豆絲等食物；帳篷露營（帳篷、防潮墊、睡袋），往返交通；

2、團體投保：每人保額十萬元人民幣；

3、工作人員：訓導師、訓導員（教官）、户外老師、兒童情商訓練師、後勤人員，10-15人一營隊，每營2名老師，統一編隊、統一行動；

4、集體裝備：露營帳篷（帳篷2-3人1頂）、睡袋、防潮墊；野外炊具和工具；集體照明；定向指北針；備用繩索；野外急救藥箱等。

5、個人用品：訓練服、營帽一套；

6、後勤保障：訓練材料的耗用，訓練期間的外聯、採購、集體炊事等。

7、獎品設置：一等獎、二等獎、三等獎、參與獎；

8、其它：①户外攝像（每人贈送一套活動紀念vcd光盤）

②每名孩子後續服務：觀察記錄表、個案溝通、家長育兒指導、報專業情商訓練課程享受優惠價；

六、個人自備：

（1）用具類：雙肩小揹包、水壺、飯盒、餐具、兩個方便袋；

（2）穿着類：高幫防滑鞋、寬鬆耐磨的長衣長褲、棉質運動襪、其它替換衣物；

（3）防護類：防曬霜、墨鏡，日常藥品（驅風油、創可貼等）、備用雨傘/雨衣；

（4）成長記錄類：日記本和筆；

（5）照明類：手電筒；

（4）其它：洗漱用品（毛巾、口杯、牙刷、牙膏、香皂）、個人衞生用品。

特別提示：請勿攜帶貴重物品，尤其證件、首飾，通訊和攝像攝影器材請自行保管好，並做好防潮措施，能不帶儘量不帶。

七、訓練營紀律：

一切行動聽指揮，必須統一行動；文明用語、儀表整齊；友愛互助、團結協作；愛護自然、垃圾裝袋、定點入廁；安全用火，野炊後用火熄滅火種；不準抽煙、喝酒。

八、報名辦法

1、本着個人自願、家長同意的原則，如實填寫報名登記表；

2、家長交納孩子一寸登記照片兩張、户口登記卡複印件，和本公司簽訂正式合同；

3、訓練收費：980元/人；

4、報名的家長應在6月25以前完成繳費、登記等事宜，便於統籌安排。

第三篇：中國小夏令營活動方案

中國小夏令營活動方案

一：夏令營的宗旨和目的

教給孩子一套學習、記憶的方法。在體驗教學中，培養孩子感恩的心態和樹立強大的自信。讓孩子在快樂中，擁有一次非凡而難忘的智慧成長。

二：夏令營活動宣傳方案

1、 電視台宣傳。根據當地電視台情況，選擇合適的電視台合作。宣傳重點是本次夏令營的特色，除強調給孩子帶來樂趣和成長的同時，還應注意廣告宣傳中要抓住父母的心，讓父母覺得這正是他們孩子成長需要培養的。宣傳方式可以通過廣告片的製作或者是通過遊字。廣告製作可以外包給廣告公司，遊字費用較低但效果不是很突出。最好是和電視台聯動，部分電視台也願意製作一期夏令營的活動，這樣電視台負責宣傳，本機構負責組織活動，報名可以通過電視台和直接到本機構報名。設置人數檔次，若電視台宣傳低於**人，本機構將不負任何費用，人數在某一檔次，電視台提成利潤的***，人數在***電視台提成利潤的***。讓電視台有動力去宣傳

第二種方式，支付適當的廣告費，並允許電視台製作節目，另外給電視台一定的名額免費參加，限於電視台工作人員的子女。名額的設置根據報名人數的一定比例，報名人數多，給電視台名額也多。或是直接通過基本廣告費用加上電視台報名人數支付一定的獎勵。

2、 報紙合作：選擇當地有影響力的報紙，前期通過每週一次的報廣宣傳和軟文宣傳。在活動報名階段，加大廣告投入次數。在活動報名截止前10天，可以多用幾個版面進行宣傳。合作方式可以直接支付廣告費，或是和報紙進行有獎活動，比方説在報社報名，每第十名報名者可以減免一半的活動費用。通過給一定名額到報社作為回報

3、 鄉鎮宣傳：鄉鎮有大量的留守孩子，暑假孩子父母不知道如何安排。可以招聘部分兼職人員，在部分鄉鎮廣場通過帳篷和宣傳單頁，x展架的形勢進行為期幾天的現場直接報名。兼職人員的費用直接支付就好了，鼓勵積極性可以給報名人數多的團隊適當的獎金作為激勵

4、 和社區合作：選擇一些比較大的社區，和社區合作。社區幫忙或允許進入宣傳，給社區一定的報名優惠。

5、 和學校進行合作：學校缺乏户外教學的條件，可以通過提供户外教學的幫助，或通過贈送名額給學校領導等方式進行合作。成本較低，只需要學校老師幫忙宣傳，讓孩子將單頁帶回家父母參考。父母對學校推薦的活動信任度更高，這種方式成本低效果好。

6、 步行街和廣場宣傳：夏天家庭一般在傍晚出門，聚集在廣場等地方。廣場一般

有大的户外led電子屏，可以支付一定的費用，在傍晚以一定的頻次進行本次夏令營活動的宣傳。

後繼服務：

1、 參加第一次活動的人員，如果參加第二次將優惠一定的比例

2、 活動結束後製作光碟送給每個參賽家庭

3、 活動結束後，贈送父母一張免費諮詢卡，可以到本教育機構對孩子的問題進行免費諮詢或是通過免費參與本教育機構的活動，來給父母教育孩子提高參考和幫助。

同一種宣傳方式，合作對象不同，要求也不同，這裏只提供一種宣傳的思路和可能的途徑。要結合實際情況靈活的應對。我們在市場競爭中宣傳的時候，同樣是一個活動，同樣通過報紙宣傳，活動內容不變，但我們在週一，週三，週五設計的報廣都有變化。結合你們的實際情況，我相信你們一定能做一個出色的夏令營活動。

第四篇：夏令營活動方案

淮安區“希望來吧”公益夏令營活動方案

一、活動意義：

通過開展此次活動，瞭解留守兒童生活、思想、學習、身心等各方面情況，對留守兒童在生活學習等各方面提供幫助，並呼籲社會各界關注留守兒童，共建和諧社會

二、活動主題：

關愛留守雛鷹，攜手展翅高飛

三、參加人員：

大學生志願者法院志願者社會志願者

2014年7月、8月

四、活動地點：

淮安區南閘鎮

五、活動對象：

淮安區留守兒童

六、活動流程

時間：7月15日9：00—10:00

地點：南閘鎮中心國小希望來吧

1、雛鷹、雄鷗對對碰

大學生與留守兒童進行一對一的配對，旨在讓留守兒童與大學生在暑假期間形成融洽的夥伴關係，建立深厚的友誼。在暑假期間，會不定時探訪留守兒童，與他們談心、進行功課輔導等；而在暑假過後，大學生志願者也會通過書信、

電話等形式與留守兒童進行溝通、交流。

2、美味廚神就是我

時間：7月15日10:30—12:00

地點：南閘中心國小食堂

為了讓留守兒童感受與大學生協同製作午餐樂趣的同時，為自己辛勞的父母獻上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動，每個留守兒童在大學生志願者的幫助下完成包餃子任務，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻上一頓源自心、出自愛、來自一雙小手的午餐！

3、趣味運動會

時間：7月16日14:00-16:00

地點：南閘中心國小運動場

每個家庭與配對大學生作為一個小組，根據總組數將所有小組組成組數相同的五大組，各大組都需完成四個趣味遊戲項目，並按每個遊戲的排名獲得相應分數。四個遊戲的總得分為每組的最後得分，並按總分高低進行確定本次運動會的最後排名。四輪遊戲結束以後，將進行親子互動及頒獎環節，並請家長及小朋友分享感受。

4、安全自護教育

時間：7月17日9:00-11：00

地點：南閘鎮中心國小希望來吧

為了更好地提高留守兒童安全意識，和自我保護能力。公益夏令營邀請相關轉接，將圍繞“珍愛生命，安全第一“這一主題及有關安全的熱點問題，根據實際情況，通過形式活潑的活動，使留守兒童在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力。

5、感受城市之旅

時間：7月17日14:00—17：00

地點：河下古鎮、府衙、漕運博物館

為了讓留守兒童感受城市變化，增長見識，特組織留守兒童走進淮安區，參觀淮安區特色景區。14：00—15:00第一站：河下古鎮；15:00-16:00第二站：府衙；16:00-17:00第三站漕運博物館。

6、暑期興趣班

時間：每週二、四下午四點

地點：南閘鎮中心國小希望來吧

為了讓留守兒童也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課餘生活，我會在課後組織一些興趣班，由結對志願者輪流值日在希望來吧教師和操場組織、安排豐富的問題活動。興趣班包括：舞蹈興趣班、音樂興趣班、手工興趣班、籃球乒乓球興趣班。

江蘇財經職業技術學院經濟貿易系

淮安區南閘鎮中心國小

共建志願者服務基地協議書

甲方： 江蘇財經職業技術學院經濟貿易系

乙方： 淮安區南閘鎮中心國小

甲方與乙方從校地合作、共同育人的角度出發，建立以開展關愛留守兒童志願服務為主要內容的江蘇財經職業技術學院經濟貿易系志願者服務淮安區南閘鎮中心國小相關志願者項目。

根據國家法律、法規、政策規定，甲乙雙方經平等協商、自願一致的原則簽訂本協議，共同遵守本協議所列條款。

一、甲方利用乙方留守兒童在校時間，組織甲方誌願者到乙方開展志願服務活動。

二、甲方人員應該具有高尚的道德情操、並以適合志願服務的正確方法和目的進行各項活動。

三、甲方每次參與活動人員應在10—15人為宜。

四、甲方在免費服務期間，要自覺遵守國家的法律、法規和自覺遵守乙方的管理制度。

五、乙方在志願者服務活動中，為甲方學生提供志願服務活動場所或協助甲方安排活動場所。

六、乙方協助甲方做好志願者服務的前期準備工作，根據甲方社會志願者服務主題協助安排活動日程、協調並參與活動主題的有關人員，並幫助甲方做好在基地的預案。

七、在志願者服務活動期間，乙方為開展的活動提供必要的技術指導及相關協調工作，指導學生志願者服務任務，並對志願者服務活動做出鑑定。

八、為加強協作，雙方定期互通信息，總結交流經驗，確保共建基地沿着正確的方向健康發展。

九、協議生效後，由甲方在乙方“希望來吧”掛“江蘇財經學院經濟貿易系志願者服務基地”銅牌。

十、本協議一式兩份，雙方各執一份。

十一、本協議自簽字之日起生效，有效期1年，其變更、中止或廢除由雙方協商解決。

甲方：江蘇財經職業技術學院乙方：南閘鎮中心國小經濟貿易系

代表：代表：

公章：公章：

年月日年月日

第五篇：2014年暑期夏令營活動方案

2014年體育科組暑期學生夏令營活動方案

一、活動時間：（暫定每天上午）

二、活動地點與人數：

三、活動目的：為了豐富學生的暑期生活，增強體質，挖掘自信潛力，磨練意志能力, 提高學生的綜合素質。使同學們過個有意義的暑假，愉快的暑假，有收穫的暑假。

四、活動形式：以自願報名和原訓練班為主要活動形式為主。設立(男女籃球班、男子足球班、男女乒乓球班、女子藝術體操班、田徑班)

五、活動內容：

男女籃球隊：熟悉球性的基本功練習、雙手胸前傳球、原地單手肩上投籃、行進間低手投籃、原地高運球和原地低運球等。

男子足球隊：熟悉球性的基本功練習、腳背正面運球、腳背內側運球、腳內側踢球、腳背正面踢球和腳背內側踢球等。

男女乒乓球隊：熟悉球性的基本功練習、握拍法、準備姿勢、步法、正手位攻球等。

女子藝術體操隊：基本功練習、球操的基本技術和帶操的基本技術。

田徑隊：輔助性練習（如小步跑、車輪跑、後蹬跑等）、跑的基本技術（如：起跑、起跑後的加速跑、途中跑和終點跑）、背越式跳高技術等。

六、參加人員：

七、指導老師：全體體育老師。

八、活動要求與注意事項：

1、各學生要聽從指揮，服從安排，準時到學校集合。

2、以各培訓班為單位組織活動，指導老師密切配合。

3、組織好學生，確保學生活動中的安全。

4、指導老師要做好學生的防暑工作；由於暑期天氣酷熱，建議學生自備飲用水

和多帶衣服以備替換。

5、參與該活動的所有學生遇到情況要及時向指導老師彙報，不得在中途私自離隊。

6、建議學生不要帶貴重物品，注意財務安全。

7、指導老師要與學生家長做好溝通，做好學生的接送工作。

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