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2021新一年的工作計劃目標

2021新一年的工作計劃目標

2021新一年的工作計劃目標

新一年的工作計劃目標【1】

為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果,並在新的學期取得更大成績,為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞台充分發揮他們的教學能力,使學生在和諧、愉快的氣氛下學習語文知識,根據教育部對語文教學有關文件,再結合我語文組工作實際,特制定本計劃:

一、指導思想

本學期我校語文教研組本着以教師為主體,以問題為動力,以課題為載體,以新的課改理念為導向,繼續以深化課堂和教學改革為主題,以全面提高教學質量為目標,以各年級備課組為依託,充分發揮教研組,研究、指導、服務的職能,努力提高語文課堂教學效率,紮實有效開展語文學科教學研究,重點探討作文教學模式與方法,培養學生寫作的能力。

體育課程是學校課程體系的重要組成部分,是實施素質教育和培養全面發展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護體育課程的嚴肅性。按課時計劃認真上好體育課及活動課,並進一步加強安全教育和防範意識。體育教師要高度重視自己的本職工作,充分意識學生身心發展在素質教育中的重要地位,並以紮實有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。

二、工作目標

1、營造快樂課堂教學,讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。

2、創低年級特色課堂教學,1-2年級學生識字量達20_字以上;中高年級繼續抓好新課堂,搞高閲讀量,一學期閲讀達20000字,每日一記,每週累計寫作1000字。

3、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。

4、創建“優秀教研組”,切實加強學科組教學研究,提高學科組教學研究能力,積極參加各種活動,爭取好成績,爭當優秀教研組。

(1)各教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養,做好輔優補差的工作。

(2)備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業佈置要突出重點,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾;

認真組織教師理論學習,提高本組教師的理論素養,鼓勵教師積極參加現代化教學培訓,提高現代化教學工具的使用能力。搞好自編資料的積累和整理,做到分工協作,共同收益,逐步完善本組的教學資料庫。

(3)挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學的新境界。

(4)充分利用集體備課,努力追求課堂教學的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進行教研活動,把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學智慧的課堂。

(5)每人每週聽課不少於3節,同時做好聽課記錄及聽後反思

(6)養成多看書,看好書的習慣,多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動

(7)抓好學生的書寫工整。

5、強化青年教師專業水平,使教師教學素養的全面提升。

近幾年,我校青年教師進步迅速,通過上學期的青年教師優質課大獎賽,我校選拔出一批教學能力強,教學經驗豐富,能熟練駕馭教材的中青年教師,發揮這些教師的引領與輻射作用。

(1)把優秀課堂教學、優秀教學經驗在我校教師中推廣。

(2)及時把優秀教學設計,典型案例、優秀教學隨筆、教學故事上傳教研網上,讓更多的教師提出寶貴的意見,使他們的教學更上一個台階。

6、積極參加教研室組織的教研活動。組織學生參加各種作文競賽,積極向報刊投稿。完成學校發佈給外網的作文任務。

使學生初步學會運用地圖瞭解世界各地地理事物的分佈,初步學會分析區域地理特徵和地理事象的內在聯繫,從而發展地理思維能力。學會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖,學會閲讀地理景觀圖和地理統計圖表。

7、各備課組精心組織“每月一次”語文活動。

三、作業檢查要求

1、三四五年級檢查:

1)語文練習冊(全批全改)

2)課堂作文8篇(有眉批,有教師點評,教師評價等級)

3)每週一篇週記或者學生日記。(有老師檢查記錄)

2、一二、年級檢查:

1)語文練習冊(全批全改)

2)課堂作文8篇(有眉批,有教師點評,教師評價等級)

3)生字抄寫。(全批全改)

3、年級檢查:

1)語文練習冊(全批全改)

2)生字抄寫以及造句本。(全批全改)

四、各月活動安排

三月

1、集體備課。

2、研討課安排。

3、家長進課堂,共上一節課。

四月

1、繼續開展優質課展示活動。

2、語文活動。

(1)一、二年級寫字比賽。

(2)三、四、五年級鋼筆字比賽。

3、教學常規檢查

五月

1、一二年級寫話,三四五年級作文比賽。

轉變教學觀念,強化語文功能。語文素質在人的全部素質中佔有很重要的分量。教師要充分認識學科的教育素質作用,自覺地承擔起語文素質的培養功能,使學生會學習、會思考、會做人、會交際。語文教學必須堅持以學生為主,以導學為主,以實踐為主的思想。牢固樹立“大語文”觀念,切實開展研究性學習活動,儘量擺脱“教本主義”的樊籠,開闢“學本主義”的天地。

2、檢查學生作業。

3、進行期會考試。

4、各年級小結期中測試情況,明確後半學期的目標。

六月

1、檢查學生作業本和教師教案。

2、各年級制訂期末複習計劃。

3、組織1--5年級期末測試。

4、教研組工作總結

5、教師收集有關資料及教學心得,並上交論文或案例。

6、複習課展示。進行全面複習。

7、期末複習考試。

正常開展教研活動,固定每學期活動次數;平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質保量、內容豐富:每次都有專人負責主講及開設教研公開課,組織大家學習理論知識,收集交流教改信息。相互學習、互相促進,切實運用現代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用,同時充分運用網絡優勢,提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討,不斷學習,努力改進教學策略和教學方法,使課堂教學更具生命力。

新一年的工作計劃目標【2】

20_年在一如既往地做好日常財務核算工作,加強財務管理、推動規範管理和加強財務知識學習教育。做到財務工作長計劃,短安排。使財務工作在規範化、制度化的良好環境中更好地發揮作用。特擬訂20_年公司財務工作計劃:

一、參加財務人員繼續教育每年財務人員都要參加財政局組織的財務人員繼續教育

11月底,繼續教育教材全變,由於國家財務部最新發布公告:_年財務上將有大的變動,實行《新會計準則》《新科目》《新規範制度》,可以説財務部20_年的工作將一切圍繞這次改革展開工作,由唯重要的是這次改革對企業財務人員提出了更高的要求。首先參加財務人員繼續教育,瞭解新準則體系框架,掌握和領會新準則內容,要點、和精髓。全面按新準則的規範要求,熟練地運用新準則等,進行帳務處理和財務相關報表、表格的編制。參加繼續教育後,彙報學習情況報告。

二、加強規範現金管理,做好日常核算

1、根據新的制度與準則結合實際情況,進行業務核算,做好財務工作。

2、做好本職工作的同時,處理好同其他部門的協調關係。

3、做好正常出納核算工作。按照財務制度,辦理現金的收付和銀行結算業務,努力開源結流,使有限的經費發揮真正的作用,為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳,編制出納日報明細表,彙總表,月初前報交總經理留存,嚴格支票領用手續,按規定簽發現金以票和轉帳支票。

4、財務人員必須按崗位責任制堅持原則,秉公辦事,做出表率。

5、完成領導臨時交辦的其他工作。

三、個人見意措施要求

財務管理科學化,核算規範化,費用控制全理化,強化監督度,細化工作,切實體現財務管理的作用。使得財務運作趨於更合理化、健康化,更能符合公司發展的步伐。

總之在新的一年裏,我會借改革契機,繼續加大現金管理力度,提高自身業務操作能力,充分發揮財務的職能作用,積極完成全年的各項工作計劃,以限度地報務於公司。為我公司的穩健發展而做出更大的貢獻。

新一年的工作計劃目標【3】

在20_年的工作中,採購部繼續按照銷售計劃和生產需要做好原材料和輔料採購工作。採購部要虛心向其它部門學習工作和管理經驗,借鑑好的工作方法,努力學習業務理論知識,不斷提高自身的業務素質和管理水平,全面提升個人素質。要進一步強化敬業精神,增強責任意識,提高完成工作的標準。為更好的完成_年的工作,採購部制定以下工作計劃和目標:

一、管理目標

1、完成採購成本管理體系建設,推進採購管理規範化、制度化

依託企業現有的管理制度,通過整理和規範,將整個採購流程實行制度化。成本管理體系的建設符合公司實際情況,在不脱離實行基礎的情況下,進行提升,將採購從面的管理到點的管理,增加成本管理體系延伸性和覆蓋面,提高採購的性價比。

2、人員升級,業務提升,向數字化、表格化方向推進

按照採購流程,和企業調查需要,編制各類業務表格。以表格形式規範業務員的工作和行為,降低管理成本,提高業務人員的主動性和自覺性,同時提升業務能力和個人素質。

3、完成輔料採購手冊編制工作

輔料採購手冊,是輔料採購的基本知識、操作規程、注意事項和成熟經驗,是規範操作的樣本。採購手冊能夠幫助新人迅速熟悉和掌握輔料採購,縮短摸索過程,降低業務人員培養時間和成本。

4、繼續分解、量化部門工作

將每個員工工作分解,並量化到每個崗位,能夠合理分配工作任務、合理搭配崗位和人員,並剔除宂員。量化工作是績效考核的基礎,未來企業將推行績效考核,同工不同酬,同崗不同薪。

二、業務目標

1、改進信息採集方式,完善信息渠道

把原來以客户提供信息為主的信息渠道,拓寬成以客户信息為基礎,聯合廠家、網站、政策等多層次、多側面的信息採集方式;把以價格為中心的信息方式,向產業鏈下游延伸,把產地信息和港口信息,國內信息和國際信息結合起來,加強對行業和產業的全局觀念。信息渠道多樣化,信息調查全面化,有助於增加信息的全面性和準確性。加強信息的加工和分析能力,經過信息的提煉,為採購提供決策依據。

2、平衡企業和客户利益,推進公平接收

公司提出進廠公平接收、無客户接收的理念,增加廠商之間的互信,在合作過程中公開、公平、合理,堅持互惠共贏,以公平的方式降低客户成本,既而降低採購成本。我們堅持推進接收質量標準改革,對每項指標都進行科學核算,並檢驗執行效果。_年的目標是確定可持續使用基本接收指標,並對個別指標進行調整,符合公司長期使用需要。

3、採集、累積各種數據,建立數據庫

我們在進行分析時,只有當年的數據,缺少以往的數據,無法進行對比分析,得出的結論只能反映當年的情況,不能反映變化趨勢,結果是靜態的,不是動態的。建立年度數據庫,為將來的數據動態分析和採購決策提供依據,比如公司要按照含量進行定價和採購,就要依靠數據庫提供基礎數據。

4、採購公開、透明,實施陽光采購

採購部接受內部和外部的共同的監督,防止吃、拿、卡、要現象發生,讓採購過程都展現在陽關下。採購部也加強自身防範,持續進行思想教育,不斷改進採購制度,用以約束採購行為,加強部門人員的廉潔自律。同時採購部推進信息平台建設,採購使用信息平台公開報價,減少採購中人為因素的影響,原料採購做到公開、透明。

三、學習的目標

1、提高專業知識和操作技能

內勤人員要學習財務知識,採購內勤人員必須取得會計從業資格證書,外勤人員要取得采購師認證資格,採購部部長三年內取得註冊成本工程師認證。提高專業知識,也要提高業務能力。採購部將結合公司培訓,進行部門培訓,採購部員工要向單位其他部門學習,向同行業其他企業學習,規範自己的業務行為,進行自我提升。

2、期貨學習

期貨學習本來是專業知識的一部分,但是採購來説,期貨具有特殊的重要性。強化期貨學習,利用好期貨工具,發揮期貨對現貨的指導意義。

3、輪崗學習

採購部員工,要熟悉和掌握各崗位的工作,做複合性人才。在採購間歇期,採購部內部輪崗學習,達到能熟練操作採購流程中每個崗位的工作。然後部門間學習,向銷售部、品控部、物流部學習。

採購部在20_年工作中,將以降低成本和提高效率為工作中心,嘗試新方法,取其精華、修改弊端。為公司在新年度的工作中再上新台階、更上一層樓貢獻出自己的力量。

新一年的工作計劃目標【4】

新學年、新起點、新期望。本學期德育工作繼續以市教育局德育工作會議精神為指導,堅持從校園和學生的實際出發,牢固樹立德育首位意識,深入開展行為規範教育、品德教育、法制教育、心理健康教育。以提高學生思想道德素養為根本點,以健全德育工作管理體制,提高德育隊伍管理潛力為保證,透過紮實的德育教育活動,構成良好的育人環境,培養學生具有強烈的社會職責感,不斷促進學生全面發展。

一、抓實德育隊伍建設

德育工作者的觀念和水平決定了教育管理的層次和效果,因此,加強德育工作者隊伍建設,不斷與時俱進,更新觀念,提高職責意識,管理水平和施教潛力,是德育工作的首要任務。

1、有效組織班主任工作例會。充分利用每週一班主任例會,在做好工作佈置的同時,組織每月一次班主任培訓或研討,每學期一次班主任經驗交流會,加強班主任經驗的總結與交流,相互蹉商,共同探討,培養班主任的創新意識,職責意識,服務意識,提高班主任管理水平。組織班主任參加崑山市第四屆班主任論壇。

2、安排青年班主任參加各級各類的培訓。個性是新上崗班主任的業務培訓和骨幹班主任培訓,注意培養年輕班主任,對有優秀潛質的年輕老師要高標準嚴要求,使其儘快脱穎而出。

3、“青藍”結對。本學期年輕班主任比較多,為提高班主任的素質和管理水平,本學期新老班主任結對,給新班主任配指導老師,透過老教師的傳、幫、帶,不斷提高新班主任業務管理潛力,有效的開展工作。徐曉楓為朱雙琦指導老師,朱秀芳為朱玲指導老師,趙雪琴為魏雪指導老師。

二、豐富德育活動,構築禮貌校園

1、做好開學入學教育工作。一是組織學生收看開學第一課。二是舉行七年級新生入學教育,認真學習落實《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《_中學“十要”“十不”規範》,強化學生的紀律觀念和隊列訓練,在做好新生入學常規教育的同時對學生進行國中學習方法的指導與教育,切實做好國小國中的銜接教育,使新生能儘快適應國中生活。

2、針對節日、紀念日開展相關活動

一是開展紀念抗戰勝利70週年紀念活動。精心策劃活動方案,組織學生觀看《_審判》等相關題材的_,舉辦抗日戰爭勝利70週年圖片展、“圖説家鄉抗戰史”等活動,深切緬懷抗日戰爭中的革命先烈。二是傳統節日活動。如“中秋節”“教師節”、“國慶節”、元旦等節日,開展愛國主義、傳統文化等教育,如“我們的節日”,“愛國報國,圓夢中國”等教育實踐活動,在學生中深入開展理想信念、愛國主義、革命傳統、改革開放等主題教育,增進未成年人的_族情感和愛國情懷。讓優秀的傳統文化滲透到校園的教育活動中。

3、開展“美德學生”評選活動

為了使“學雷鋒”活動常態化,把雷鋒的精神內涵融合在日常的學習生活中,引導學生做一個有道德的人,校園今年繼續開展第五屆“美德學生”評選活動。透過班級、年級、校園層層推選,最終評出校級美德學生,並把他們的事蹟加以展示,供全校學生學習,使學生能從自己身邊同學的身上感受到榜樣的力量,從而促進自身道德素養的提高。

4、開展法制宣傳教育活動

一是制定好法制宣傳月活動方案。根據局11月法制宣傳主題月活動方案,精心組織各項法宣教育活動。二是以評促教,推動工作。用心參加崑山市法治故事徵集評比活動、普法“明星”評選、法制宣傳主題月活動宣傳報道稿評比等活動。做好法宣教育各項評比工作,透過評比,推動我校法宣教育工作再上新台階。

5、落實感恩教育

從感恩父母入手,弘揚中華_族傳統美德,以班級為主體,舉辦“感恩教育”主題班隊會,組織開展觀看感恩_、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、閲讀感恩美文、徵集感恩格言的活動。開展“我能行”的活動,每個學生在家庭中選取一個崗位進行體驗,幫爸爸媽媽做一件事,説一句心裏話,送爸爸媽媽一件禮物等。

三、推進心理健康教育工作

在市未成年人健康成長指導中心、教育局向日葵心理健康教育中心指導下,充分發揮校園心理諮詢室功能。本學期將進一步重視心理諮詢室的建設,定時開放,及時發現、解決學生的困惑,對學生進行心理幫忙。要正常開展以下7項活動:個別諮詢、團體輔導、講座、心理活動課、黑板報宣傳、學科內滲透教育、心理測查等。用心開展“五個一”活動,即一次心理講座、一次心理班會心理課、團體輔導、一次手抄報、一次影視欣賞、一次羣眾諮詢個別諮詢這五個一常規活動任務。本學期結合“10月10日世界心理健康日”為契機,開展簡單的心理活動。有計劃針對不同類學生如:單親家庭、暴力學生、自卑學生開展心理教育。促進學生心理健康水平不斷提高。

四、加強“三位一體”合力建設

一是拓展家長校園的功能。根據校園實際狀況,開辦家長校園,針對不同年級段的家長,培訓不同的資料,提出不同的要求。告知校園對學生三年國中學習生活中需要家長配合的資料,傳授家庭教育知識,做到家校共育孩子,確保孩子順利成長,以優秀的成績,完成學業。編制《新生入學手冊》、《家長手冊》,便於學生、家長及早明白需要配合校園做些什麼。二是建立健全家委會。根據市教育局《關於建立中國小幼兒園家長委員會的實施指導意見》精神,建立好第二屆校園家長委員會,努力構建和完善校園、家庭、社會有機結合的教育體系,讓家長充分參與校園管理。三是發揮家庭教育功能。充分利用蘇州網上家長校園崑山分校的資源,用心組織開展有關活動,促進校園教育與家庭教育的溝通。組織開展好家風好家訓進校園活動,邀請家長代表到校宣講好家風好家訓,以家風家訓涵養學生品性。四是藉助社區教育力量。充分利用寒暑假、節假日和課餘時間,動員學生進入社區校外輔導站,參與各項活動,引導學生對經濟社會發展、自然人文景觀、現代禮貌建設成果等場所以及愛國主義教育場所進行全新的體驗、感悟和實踐,不斷提升道德禮貌素養和社會實踐潛力。

新一年的工作計劃目標【5】

本學期為了較好地完成學校佈置的各項工作任務,構建一個和諧向上的班集體,培養學生的綜合素質,促進每一個學生的全面發展,結合學校的工作計劃和本班的實際情況,制定如下班級工作計劃:

一、班級基本情況

本班共有36學生,其中男生19人,女生17人。經過一年的學習、培養、教育,學生對學校生活基本適應,能按時上學,懂得要遵守學校的規章制度,做一個好學生。學生今年上了二年級,但年齡還小,自覺性不強。因此,我仍把培養學生的良好習慣作為首要任務。

二、本班的奮鬥目標

做好學生安全工作,抓好常規教育,提高學習成績;建設良好的班集體,增強學生的主人翁意識,加強團隊合作精神,形成優良的班風,爭當文明班級,讓每一個學生在班集體中都能快樂地成長。

三、工作措施

1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育,向學生進行有針對性的常規教育,以常規落實為重點,着重培養學生“三個習慣”。

2、加強安全教育工作,參加學校組織的安全演練活動,增強國小生的安全意識。

3、加強班幹部的建設。定期召開班幹部會議,對班級大事小事進行商討研究,及時反饋及時處理,並且嚴格要求班幹部,採用激勵方法,委以重任,指導他們做好自己的工作,以此帶動全體同學。

4、抓好班主任日常工作,即組織好學生參加升旗和做操,每天檢查本班學生值日生工作,培養學生熱愛勞動,做事認真負責的品德。

5、重視培養健康的心理品質,熱愛學生,關心學生,理解和尊重學生,多表揚,講究批評的藝術,多與學生進行心與心的溝通。

6、培養學生自主學習的習慣,利用班幹部監督,老師抽查作業、練習等形式來檢查學生完成作業、練習的情況,讓每個學生都能主動、認真地養成自主學習的好習慣。

7、認真召開形式多樣主題班隊會和開展內容豐富的各種活動。

8、認真完成學校分配的各項任務,參加學校組織的主題教育和各項競賽。

9、以家訪、電話聯繫的形式,及時和家長溝通、交流,共同教育好學生。

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