小一班下學期班務工作計劃（共2篇）

第1篇：小一班下學期班務工作計劃

小一班下學期班務工作計劃

日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！讓我們一起來學習寫工作計劃吧。但是要怎麼樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編收集整理的小一班下學期班務工作計劃，僅供參考，歡迎大家閲讀。

時間過得很快，轉眼間我們班的寶寶順利地進入了小班第二學期，在新的學期裏一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。經過上學期的學習生活，我們班的大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規已初步建立，但有部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。為了更好地完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作計劃如下：

一、總目標

本學期，我們將繼續認真貫徹新《綱要》的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，完成本學期的工作。在日常的活動中我們將從觀察、瞭解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬鬆、和諧、平等、互動的活動環境，促進其健康、自由、快樂地發展。同時我們也將根據我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，瞭解並把握我班幼兒的發展水平，積極引導，把握好教育的時機，並組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。

二、本學期主要工作任務及實施措施

（一）合理安排日常教育教學活動具體措施

1、根據我班幼兒的實際情況制定適合我班幼兒年齡特點及發展水平的教學內容

2、創造和諧，寬鬆的教育環境，充分利用環境創設這一資源，促進幼兒認知能力的發展

3、根據幼兒對遊戲的愛好，充分運用遊戲作為幼兒活動的基本形式，在幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作和手眼協調能力，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，並嘗試圖形的匹配

4、教師在活動實施前作好充分的'教學準備（包括活動材料的準備，經驗、知識的準備）幼兒的操作材料根據其能力強弱安排準備（提供不同難度的材料供幼兒自行選擇）

（二）鍛鍊幼兒身體，促進其身心全面健康發展的具體措施：

1、在組織幼兒一日活動中保證幼兒每天至少一小時的户外活動的時間。

2、引導每個幼兒都跟隨音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高。

（三）加強班級常規管理，形成良好常規，具體措施如下：

1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，並保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。

3、積極配合幼兒園任務開展各項工作。

（四）安全教育

1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。

2、用一些廢舊材料製作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內容。

3、鼓勵幼兒學習根據天氣的變化自動增添衣物，不在尖鋭物體旁追逐打鬧，注意安全。

（五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：

1、開學後利用接送幼兒的機會與家長溝通，瞭解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。

2、及時更換“家長園地”內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，複習。

3、認真填寫《家園聯繫手冊》，從而使家長更好的瞭解幼兒在園情況。

第2篇：

小一班班級計劃

一、基本情況分析

經過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。為了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作計劃如下：

二、總目標

本學期，我們將繼續認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、瞭解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬鬆、和諧、平等、互動的活動環境，促進其健康、自由、快樂地發展。《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的夥伴式的支持者，合作者和引導者。根據我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，瞭解並把握我班幼兒的發展水平，積極引導，把握好教育的時機，並組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。

三、本學期主要工作任務及實施措施

（一）教育教學工作：

1、合理安排日常教育教學活動具體措施。

制定適合我班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃。創造和諧，寬鬆的教育環境，充分利用環境創設這一資源，促進幼兒認知能力的發展。根據幼兒對遊戲的愛好，充分運用遊戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，並會嘗試圖形的匹配。教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

2、鍛鍊幼兒身體，促進其身心全面健康發展的具體措施：

在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的户外活動的時間。每個幼兒能隨着音樂愉快地、精神飽滿地做早操。注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高。

3、加強班級常規管理，形成良好常規；具體措施如下：

根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，並保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。運用標記，故事等形式讓幼兒

明確一日要求，繼續養成良好的常規。積極配合幼兒園任務開展各項工作。

（二）保育工作：

全面細緻的照顧好幼兒，注意幼兒情緒、飲食等情況，來贏得家長的信任。 認真貫徹衞生保健制度，提高警惕，做好預防工作。做好流行病、傳染病季節的防治消毒工作。把好晨、午、晚檢關，特別建立為生病兒童提供母親般的服務制度，讓父母放心和安心。嚴格檢查食品安全和衞生，確保萬無一失。重視環境中的安全工作。衞生檢查中堅持安全同時檢查的作風，發現情況及時解決，消除隱患。主要工作重點如下：

1、學會自己喝水，獨立進餐，進餐時有良好的進餐習慣。

2、懂得飯前便後要洗手。

3、學習自己入廁，養成每天大便的習慣。

4、按次序地穿脱衣服、鞋襪；逐步養成按時入睡、獨立睡眠的習慣。

5、在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲。

6、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。

7、用一些廢舊材料製作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內容。

8、會根據天氣的變化自動增添衣物，不在尖鋭物邊追逐，注意安全。

（三）遊戲活動：

1、安排自由分散的户外遊戲。

3歲左右的幼兒動作已經穩健，他們需要嘗試自己的力量，擴大自己的視野，加強與同伴的交往。安排自由分散的户外遊戲可以充分滿足幼兒的需要和願望。如：讓幼兒一人一個花皮球在户外自由的拍打、玩耍。給幼兒每人一個沙包，讓他們自由的嬉戲；在這裏幼兒的童心得到了充分的顯露，他們毫無拘束，毫無顧忌，自由自在。充分滿足幼兒户外活動的需要，為了保證幼兒的安全，使體力小、體質弱的幼兒有充分的休息時間

2、組織好集體參加的教學遊戲。

集體參加的教學遊戲是根據教養大綱，有目的、有組織、有計劃地對幼兒進行教育的一種手段，教學遊戲是和發展幼兒語言、認識、動作等緊密相連的，它的內容非常廣泛。通過集體參加教學遊戲的組織，使每個幼兒都有鍛鍊的機會，從而培養他們對集體活動與學習的興趣。

3、創設寬鬆的區域遊戲環境。

本學期將在上學期原有的基礎上開設淘淘樂、巧手園地、娃娃家、妞妞小吃店、圖書角等多個活動區域，所有的區域人數控制在4-5人，讓孩子能在寬鬆的環境裏快樂的遊戲並學

會遵守遊戲規則。

（四）環境

1、本學期我們將以主題形式來佈置環境，一學期設置一個大主題，根據大主題設置多個小的子主題，開闊幼兒視野，豐富幼兒的經驗。本學期初步設想的大主題為《有用的水》，根據此大主題往下發散。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發展幼兒的協調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環保意識。

2、活動區的設置涵蓋着幼兒身心諸方面發展需要，滿足幼兒的遊戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。

（五）家長工作：

我們的工作離不開家長的理解和配合，對小班來説，家長工作顯得尤為重要。我們要通過不斷的溝通、交流，努力達到教育思想上的一致，讓家長儘快參與到我們的教育工作中來，正確認識到家園共育的重要性，改變一些錯誤的教育觀念。具體形式是：

1、通過各種方法（例如：家長會、家訪、書信、電話、面談、留言信箱等）與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任。

2、採用家園聯繫冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長， 同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況。

3、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關意見。

4、設置家園聯繫欄，讓家長及時瞭解我們的活動情況，進行配合。

5、儘量利用早送晚接的時間就有關問題及時與家長溝通，交流教育思想和經驗。幫助觀念陳舊的家長改變思想，在教育觀念和方法上達成共識。

四、逐月安排

二月份：

1、完善環境佈置。

2、選擇主題教學內容。

3、做好幼兒接待工作，穩定入園幼兒的情緒。

4、建立正常的教學秩序，開展早操活動。

三月份：

1、開展主題“香香甜甜”和“我愛我家”活動。

2、開展“三八婦女節”活動，讓幼兒知道應尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，

在家幫助媽媽做力所能及的事情。

3、制定詳細的班級月工作計劃、周計劃。

4、對幼兒進行常規的培養和各方面好習慣的培養。 四月份：

1、開展主題“春來了”“可愛的小動物”。

2、開展春遊活動。

3、對幼兒進行安全教育

4、排練迎“六一”節目

五月份：

1、開展主題“走走看看”“過六一”。

2、五一放假安全教育。

3、繼續排練六一節目

六、六月份：

1、開展主題“大大小小”。

2、開展主題“夏天真熱”：

（1）夏天真熱；

（2）消暑辦法多；

（3）夏日好時光；

3、慶“六一”活動。

4、幼兒期末成果展示。

5、期末安全教育工作。

6、班級工作總結。