消防逃生疏散工作計劃新版多篇

消防逃生疏散工作計劃 篇一

為了切實做好應急安全工作，創建安全平安校園，培訓我校廣大師生員工在遇到火災等突發事件時的應變能力，保障學校和全體師生的生命財產安全，本着“安全第一，預防為主”的思想，增強師生的消防意識，提高學生的逃生、自救、自護能力，結合我校實際情況，擬定國小部突發事件應急疏散方案。

一、時間：每月一次

二、實施對象：國小部全體師生

三、人員分工與職責：

組長：

全面安排學校各個層面教師和學生按預定路線疏散，根據實際情況需要調整疏散人員、疏散途徑等，及時處理疏散過程中的。突發事件，全面保障學生安全疏散。

副組長：xx

按事先預定的分工安排，負責分管樓層上教師和學生按預定路線疏散，根據實際情況調整疏散人員、疏散途徑等，及時處理疏散過程中的應急突發事件。

組員：全體班主任科任教師 xxx

協助組長做好相關分管樓層的疏散工作，維護相關樓層的秩序，處理相關樓層的突發事件，保障學生安全疏散。

四、崗位安排：

1、四樓：樓層總負責

樓層引導員

2、三樓：樓層總負責

樓層引導員

3、二樓：樓層總負責

樓層引導員

4、疏散目的地負責人

五、逃生疏散線路。

四樓走辦公樓南邊樓梯三樓走中間樓梯二樓走教學樓東邊樓梯

六、疏散演練程序：

1、警報器響起，全體學生立即按消防逃生預案展開行動。

2、各班班主任教師和科任教師組織好學生開始逃生演練，並有序迅速逃生到操場。

3、各班班主任到操場後整理隊伍，清點人數。

七、疏散原則：

1、疏散時，遠離建築，撤離到安全空曠地帶；

2、嚴禁推搡、擁擠、搶先、有序安全撤離；

3、樓梯疏散撤離隊伍發生衝突時，按先到者優先原則，一律聽從引導員指揮；

4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生（特異體質；患病學生）。

八、崗位職責：

1、演練活動組長：全面負責整個疏散過程，發佈各項指令；

2、演練活動組員：協助組長做好各項工作；

3、樓層總負責：負責整層樓的師生疏散工作，並負責與指揮組聯絡；

4、樓梯引導員：指揮和調控學生的疏散撤離工作，並檢查露面學生滯留情況；

5、班主任、德育聯繫人：向學生髮出提示，負責陪伴學生有序撤離（班級）；

6、空課教師：協助其他教師幫助學生有序撤離（教師辦公室）。

九、具體步驟：

1、一旦聽到警報後指揮中心（演練活動組）成員馬上集中於各自崗位開始指揮應急疏散；

2、全體師生立即自動啟動《消防逃生演練方案》，正在上課的教師聽到警報後，第一時間向學生髮出：“現在可能發生火災，請大家不要慌張，保持鎮靜，聽從指揮，按預定方案迅速撤離！”警示，學生立即離開座位，按座位先後次序撤離教室；

3、樓梯引導員聽到警報後，向學生重複提醒：“不要擁擠，不要交叉，聽從指揮，注意安全，保持冷靜！”學生撤離後，就近檢查班級、廁所有沒有滯留人員。

4、其他負責人員按事先分工及崗位職責做好應急疏散工作。

5、警報解除後，由組長作演練點評，點評後師生按原路線返回教室。

十、保障措施：

1、宣傳消防知識，利用年級組政治學習時間對全體教職工演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散線路、方法；

2、班主任負責教室內課桌椅的合理排放，排除應急疏散過程中可能出現的障礙；

3、加強對學生心理疏導，降低災害恐慌心理。

消防逃生疏散工作計劃 篇二

為了做好幼兒園的消防工作，確保幼兒和員工的人身生命財產安全，落實消防工作“以防為主，防消結合”的基本原則，應付突發的火災事故，特制定本預案：

一、組織機構幼兒園滅火和應急疏散工作由指揮組、滅火行動組、通信聯絡組、疏散引導組、安全防護救護組組成，具體分工如下：

1、指揮組：由幼兒園行政安全小組組成。

組長：XX

副組長：XX

職責：

1、兼任火場臨時指揮員

2、負責本幼兒園一般初級火災的撲救指揮工作。

2、滅火行動組：由幼兒園安全保衞組組成

組長：xx（檢查各樓層角落的人員及財產安全）

組員：xx

職責：

1、負責緊急通道的疏通及幼兒園一般初級火災的撲救工作。

2、使用消防器材、滅火器，及時控制。

3、通信聯絡組：由幼兒園後勤組組成

組長：DD

職責：負責通信聯絡及各部門工作的統一協調。

4、疏散引導組：由幼兒園安全保衞組重點部門的負責人

組長：關羣芳組員：張敏羅倩雯王碧梅黃雪輝黎瑞琴袁新蘭楊煥芝

職責：安全管理人員負責火災時人員的安全疏散及財產的安全轉移。

幼兒園中庭正門、一樓功能室：關羣x芳三樓1號樓梯（東面）：王x梅三樓2號樓梯（西面）：黃x輝二樓1號樓梯（東面）：袁x蘭二樓2號樓梯（西面）：黎x一樓西門、大門門口：羅x一樓東門、後操場門口：xx協助組長安全疏散散走人員及財產的安全轉移。

5、安全防護救護組：由後勤部領導及部門人員組成

組長：

職責：

1、負責火災時車輛、醫療救護等後勤保障工作。

2、及時搶救疏散時受傷人員。

二、報警和接處警程序

1、報警安全保衞室人員要堅守工作崗位，對全園的重點要害部位進行動靜態全方位24小時監控。

2、監控中心收到監控區的火警信號及火警電話後，應立即用對講機通知值班領導。（行政指揮）

3、值班人員趕赴現場後，如未發生火災，應查明警示信號的報警原因，並做詳細記錄。

4、如有火災發生，應根據火情，立即撥打火警電話“119”報告消防隊，同時進行滅火及疏散工作。

5、監控中心根據火災情況，調集有關人員啟動滅火和應急預案。

三、應急疏散的組織程序與措施

1、為使滅火和應急疏散預案順利進行，保衞部門應加強日常性檢查，確保消防通道暢通。

2、公共聚集場所（活動室、功能室等）應保持消防通道暢通，出入口有明顯標誌，消防通道及安全門不能鎖閉，疏散路線有明顯的引導圖例。

3、火災發生時，疏散引導人員應迅速趕赴火場，利用應急廣播指揮人羣有組織地疏散。

4、疏散路線儘量簡捷，安全出口的利用要平均。

5、疏散引導組工作人員要分工明確，統一指揮。

四、撲救一般初級火災的程序和措施

1、當火災發生時要沉着冷靜，採用適當的方法組織滅火、疏散。

2、對於能立即撲滅的火災要抓住戰機，迅速消滅。

3、對於不能立即撲滅的火災，要採取“先控制，後消滅”的原則，先控制火勢的蔓延，再開展全面撲救，一舉消滅。

4、火場如有人受到圍困，要堅持“先救人，後救火”的原則，全盤考慮，制定滅火疏散方案。

5、火災撲救要服從火場臨時指揮員的統一指揮，分工明確，密切配合，當消防人員趕到後臨時指揮員應將火場現場情況報告消防人員，並服從消防人員統一指揮，配合消防隊實施滅火、疏散工作。

6、火災撲救完畢，保衞部門要積極協助公安消防部門調查火災原因，落實“三不放過”原則，處理火災事故。

五、通信聯絡，安全防護救護的程序和措施

1、所有參加滅火與應急疏散工作的部門領導、工作人員應打開通信工具，確保通訊暢通，服從通信聯絡組長的調遣。

2、醫務室人員在現場及時救治火場受傷人員，必要時與地方醫院聯繫救治工作。

3、後勤人員對被搶救、轉移的物資進行登記、保管，對火災損失情況協同有關部門進行清理登記。

六、班級安全：由班級老師平時指導孩子簡單的自救辦法（彎腰低下身、用濕毛巾捂鼻子等）。各班級安全疏散組織，由班級老師負責有序地幫助孩子安全疏散到指定集中地方，及時清點人數，向總指揮報告，並安撫孩子情緒。