二年美術教研計劃（精選11篇）

本站小編為你精心整理了11篇《二年美術教研計劃》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《二年美術教研計劃》相關的範文

篇一：美術教研計劃

時光轉瞬即逝，我們又送走了充滿收穫的學期，迎來了一個新的學期，今年是我校又一個三年規劃的第一年，也是美術組重新組建的第一年，按照學校大力發展國小科的計劃，為了使能我校美術教學工作在新學期裏能夠按部就班地開展，是美術組快速的完善，就需要制定一個完整而周密的計劃。現計劃如下：

一、指導思想：

堅持以馬列主義為指針，全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實施素質教育，為學生的全面發展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎。通過規範的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，提高學生的知識水平，培養學生髮現美、欣賞美和創造美的能力。

二、教研重點

本學年我們共有六個年級的教學工作，都為新課改年級，我們對其課型做了認真分析，每個年級的課型大都分為四個課型。

1欣賞評述

本課型主要是通過對中外美術作品的欣賞和評述，通過分析和研究，使學生對美術作品涵育美感與陶冶情操的功能和價值有初步的體驗和認識。

2造型表現

造型表現課型主要是結合欣賞和構圖練習，運用一些造型藝術表現形式和相關的技能技巧，使學生能夠感受自然美與藝術美，感受具象藝術與抽象藝術在造型藝術中的不同表現形式。

3設計應用

本課型，主要是結合欣賞和設計活動，提高學生的涉及思維能力，體會生機藝術的綜合性藝術美感。

4綜合探索

綜合探索課，主要是結合以上三個課型，通過具體的操作應用，學習和鞏固相關的繪畫設計知識和技能技巧，加強學生的綜合應用能力。

（一）、課題研究

在課題《現代美育的試驗與研究》的教學實踐與反思中紮紮實實地展開這學期的教學研究，落實在每個年級的日常教學中。運用好現代教育技術，培養和發展學生的審美鑑賞能力，繼續認真開展實踐、反思、再研究的教學研究活動。在平時的教學生活中，採用集體交流、交叉交流的方法進行討論研究。相對上學期的研究，我組會加強對高年級的日常研究，讓課改的理念不僅僅停留在低年級的運用上。隨着發展再逐步制定新的研究課題計劃。

（二）、學習方面

1、組織學習美術新課程標準，踏準美術教育教學的新步伐。

2、組織觀看《課堂教學案例與分析》的錄像，學習和汲取新的教學理念和教學方法，進一步明確課堂美術教學的方向。

3、上網收集有關文章、資料，組織在教研活動前五分鐘進行簡單學習。

4、三位老師採用集體交流、交叉交流的方法，不斷學習和摸索現代教育技術，提高為教學服務的能力。

5、積極參加各類各項培訓、學習活動，把信息帶回“家”。

（三）、教學方面

1、認真完成常規教學工作，遵守學校的各項教學管理規定按時上課。努力實施美術新課標、新理念要求下的美術新課教學，在此期間不斷組織深入地學習、研究新課標，鑽研新教材，探索新方法，更新教育觀念，樹立創新意。教研組內共同討論、分析每位老師在教學上的優勢與弱勢，更加有的放矢的改進課堂教學，求真務實。

2、做好新老教師的幫帶工作，利用聽課、評課促進新教師的快速成長。

3、加強美術教師的專業化成長，使我校美術教學工作順利走上正軌。

4、教研活動常規化，每兩週開展一次，確保質量、紮實有效。在保證新課改的研討富有成效的基礎上，經常組織對教學設計的研討，不斷使現代化信息技術與本學科教學更科學、有效地整合。提高“隨堂課”質量，老師利用交叉交流的方法和課間休息時間交流各年級教學之後的感受與經驗，提升整個美術學科的教學質量，注重教案的設計與改進。

5、經常組織聽課、評課，交流教學體會。組織老師本學期內開展1—2次研究課，多和外校的老師交流學習，提高自己的業務水平。

6、認真策劃、創編每一次的藝術活動。

（四）、其他工作

圍繞本學期的教學，為進一步提高學生在美術方面的實踐水平，特別是特長生的水平。一定要在業餘時間，狠抓興趣小組的活動，以優促學。興趣小組的水平往往代表的是一個學校的水平，所以一定要把興趣小組的活動抓實、抓活，讓每個有專長的學生在一個好的活動氛圍中學習，使業務水平有一個大的提高。為督促活動情況，在活動期間特穿插一些具體的活動，以靈活的形式充實學習過程。

1、努力紮紮實實開展美術興趣小組活動，到達預期的目標。做好輔導工作，使藝術特長生的水平更上一個台階。培養尖子，提升興趣。輔導學生參加各項比賽，力爭佳績，展現風采。

2、結合各種活動，發揮美術組宣傳、美化的作用。

3、教研組自我建設和積累工作。

篇二：創意美術教研計劃

一、課程建設

1、基礎性課程

（1）加強教研活動力度，在教研活動中，教師通過説課、評課，交流經驗意見，取長補短，做到有主講，有記錄。

（2）有效的利用班級的媒體，電子白板，逐步完成每一課時的幻燈片製作，使美術課能帶學生開闊眼界，瞭解更多的課本以外的知識。

（3）針對不同班級繪畫水平設計不同的教學環節和要求，寫好課後反思，總結得失，並在教研活動中交流。

（4）根據季節、節假日，調整教學進度，使教學內容與之匹配。

（5）新教師的加入，也是我們組內互相學習提高教育教學水平的一個良好的契機。

（6）樹立終生學習的意識：知識經濟時代是人才的競爭，教育的競爭。新時代要求我們要不斷地更新知識，逐步提高自己的業務素質和理論水平。

（7）培養自身的目標意識：每一名教師每學期精心準備好打分課，寫出一篇高質量教後感，爭取公開課，展示克的機會，力爭在各級各類比賽中取得好成績。

2、拓展性課程

（1）開設美術興趣小組，培養一批繪畫尖子，固定時間給予輔導，積極組織學生參加每年少年宮、少科站組織的常規繪畫比賽。

（2）舉辦一次美術專題講座：思想者——————xxx

二、課題研究

結合我校三年規劃，唯真的理念，將真教育的理念貫穿至教學中。以往的經驗告訴我們，合作學習很適合於美術教學，學生可以根據自己的能力，參與小組的共同創作，使能力差的學生也有成就感，更增加了同學之間的互動，增進友誼。在研究中，擯棄假合作，為合作而合作的教學設計，把合作學習的理念紮實的落實在課堂中。

三、藝術周

開展學生畫展，創設平台，讓我校的美術特長生充分展示自己的繪畫特長和創作才能，讓有繪畫才能的孩子們感到自己是光榮的小畫家。讓全校的小朋友徜徉在藝術的海洋裏，感受濃烈的藝術氛圍。

濟南市德興街國小

篇三：創意美術教研計劃

一、主題：

沙龍式教研活動：運用信息技術，構建有聲有色的美術課堂。

二、周次：

第五週星期四。 （ 20xx年xx月xx日下午）

三、地點：

學校多媒體教室。

四、行政：

xx、xx、xx、xx。

五、參與人員：

xx（主持人） 、xx、xx、xx等。

六、輔助工具：

多媒體設備。

七、活動背景：

互聯網和多媒體技術已成為拓展人類能力的創造性工具。信息化網絡化是當今世界經濟和社會發展的大趨勢，信息技術能優化美術教學，使其更具交互性、愉悦性、開放性等。同時，具備迅速地篩選和獲取信息、準確地鑑別信息真偽，創造性地加工和處理信息的能力，在網絡時代也是學生創新的基礎能力。因此美術教師需要了解信息技術，以及網絡對美術教學的影響。

本校是省現代教育技術實驗學校，教師對信息技術非常熟悉。在新課程改革進行到今天，有必要重新釐清新美術課程教學與信息技術的關係，促進美術組老師學習信息技術，構建新的美術課堂。

八、活動要求：

在這次的活動中，組長要求每位教師帶着自己的問題收集資料，尋找能幫助我們解決困難的途徑和方法，在談論中能各抒己見，發表自己的觀點，特別是對自己在新的美術課程教學中運用信息技術的體會，各方所談，取長補短，有利於大家對課程的進一步認識，達到了較好的效果。同時通過這次教研組活動，增強團體合作精神，增進同事感情。

九、活動設想：

（一）遊戲：

一個簡單卻又不失有趣的傳遞遊戲。達到放鬆情緒精神、活躍現場的氣氛的目的，道出美術教研組“探索自培模式挖掘組員潛能 形成團隊合力”的建組宗旨。

（二）總結開學以來美術教研組的收穫，肯定成績。

美術組輔導的五位同學參加長沙市美術特長生資格認定比賽，一人獲一等獎，其餘獲二、三等獎；20件作品入選湖南省書畫大賽；美術組組織的校園畫展獲區一等獎、李飛老師獲優秀指導獎；本期都已發下證書。組內幾位老師的心理論文獲長沙市的二等獎。王愛娟、龍泉、李飛幾位老師都獲得了教師節先進個人的表彰。

開學以來美術組負責了開學典禮、家長會等書寫橫幅、黑板報的任務。

（三）教研組長提出活動的主題：運用信息技術，構建有聲有色的美術課堂。

1、介紹幾個優秀的資源庫、網站。

（1）討論：

①有沒有老師去過這幾個網站？説説自己上網的體會。

②網絡、信息技術對我們的美術教學有幫助嗎？

（2）發言：

①“資源的豐富性、學習的跨時空性、教學的互動性”。

②“創設文化情境，讓學生感悟藝術。”等

2、觀看一堂運用信息技術的美術課錄象片斷。

3、圍繞信息技術、網絡對美術教學的影響，無論是剛走出校門的新教師，經驗豐富的“老”教師還是兼職美術的教師，都發表各自的看法，互相介紹經驗。組長注意儘量讓每位老師充分發揮分享權力和分擔責任的主人意識，讓每位教師在一定的時間內自由提出儘可能多的想法和方案，在此過程貫徹“無錯原則”，不允許任何的批評與指責，並作好詳細記錄，稍後再進行整理與分析。達到統合綜效。

發言：“在信息技術與課程整合中，一線教師最容易碰到的問題就是課件的使用效率。誰都可以想象不管課件做的多麼好，教學效果多麼好，學生學習起來多麼有勁。只要你這個課件花的時間過多（超過三天）事實上相當多“優秀課件”被當作做秀而出現在學生面前的，過後仍然是傳統得不能再傳統的手段，變革沒有發生。另外一種情況是，文科中純粹把計算機看成電子黑板，比如我校中的一些語文同事，每節課都是計算機輔助教學，每次都只出現POWERPOINT，當然不是説這樣不行，只是用它之餘有沒有思考整合其他內容？“

“學生學習自覺性有待提高。一些學生一開電腦就上QQ、聊天，或者在網上到處閒逛，沒有目的，一個教師管4、50個學生，忙不過來。”

“教師自己做課件和準備資源，工作量太大。一節課的內容，如果教師自己準備的話，十幾個小時也做不完，而能幫手的教師很少。當然如果一個年級的教師集體完成，這是可行的。“

（四）以辯論形式進行討論：

1、在運用信息技術進行教學時，板書和示範可以省略嗎？

正方：“隨着科技的發展，教師信息技術的熟練，是完全能夠在電腦上代替手寫板書和示範的。”

反方：“我認為，更重要的是要整合教師與學生之間的教與學。多媒體永遠都只是手段，不能代替教師與學生之間的交流互動！”

“這種教學方法是未來現代化教學的方向，關鍵是要有充分的準備。也存在一個嚴重的問題，就是無法板書，如果結合黑板來講課，則效果較差，板書與投影無法融合在一起。”

2 、計算機可以代替傳統的電教媒體嗎？

正方：“某種媒體的使用和發展是教育發展到一定歷史階段的產物。總有被淘汰的時候。”

反方：“幻燈、投影、錄像等傳統教學媒體的使用非常簡單，教師幾乎不須經任何培訓就能自由使用。由於這種媒體出現較早，因此現在已經被絕大多數教師接受、認可。”

總結：媒體的選擇應根據教學目標、教學內容、教學對象、教學條件而定，目的是實現教學的最優化，並且在這一原則的基礎上應儘量減少成本，充分發揮已有的教學資源。各種媒體都有它自身的優勢和特點，我們認為，如果在實際教學中不使用計算機這種媒體，而用常規電教媒體就可以較好地實現的教學目標，就儘可能不用計算機，讓計算機這種媒體應用於能充分發揮其特長的教學上，而不要在使用媒體上實行一刀切，為用媒體而使用媒體，是現代教育技術發展的一個誤區，不宜提倡。

除主持人提出的問題外，老師們自由發言，熱烈討論。

（五）由組內製作課件較有經驗的老師現場演示精彩的課件。

xx老師：《郵票設計》。

xx老師：《海底世界》。

xx老師：《鬧花燈》。

（六）佈置十一月份的教研工作：

11月3日聽課，雙新國小

11月10日校本教研，本校。

11月17日聽課，火炬國小。

11月24日 校本教研，本校。

每位老師要積極參加教研活動，做好筆記。國慶期間每位老師嘗試製作一個課件，進行交流、評比。

撰寫一篇論文，準備參加10月底的20xx年度市信息技術教育論文評比。

（七）總結

1、行政總結：

2、教研組長總結：不同種的植物生長在一起，根部會互相纏繞，土質因而改善，植物也比單獨生長時更為茂盛；兩塊木頭所能承受的力量大於個別承受力的總和……我們美術教研組這次成功的教研活動真正體現了1+1=3。

本次教師培訓活動整個過程是一個知行統一、理論聯繫實際的實踐、反思過程。不僅有理論的辯論，也有實例的論證，還有實踐中問題的交流和反思，在這個過程中，每一位參與人員得到了自我發展。這種集教學、教科研、教師培訓於一體的新型的教師培訓方式我們以後會經常進行。

篇四：下期美術教研計劃

下期美術教研計劃 -計劃

時??? 間內????? 容參加對象地??? 點備註2011年2月深化中國小美術網絡教研工作研討1.教師人才庫2.教師個人博客3.專題教研全區美術教師網絡?2011年3月中學課外活動工作現場會巴南區水彩水粉基地中國小梯隊建設1全區美術教師巴縣中學?與區文聯區美協合作2011年4月學生美術作品展教師美術教育隨筆競賽全區美術教師網絡?2011年5月組建巴南區中國小美術教師人才檔案全區美術教師網絡?2011年6月六一兒童節兒童畫展示競賽區水彩水粉基地中國小梯隊建設2教師美術教育隨筆競賽評比全區部分中國小生待定與區教委體藝處聯合

2011年7月

總結、表彰工作全區美術教師網絡

2010-2011學年下期美術教研計劃

篇五：國小美術組教研計劃

一、本學期教研活動工作重點

1、以推進素質教育為根本任務，深化和有效實施美術課程改革，堅持“服務、求實、質量，發展”的教研宗旨，樹立師德意識、課程意識、創新意識，突出美術學科教育的特徵，努力探索以審美教育為核心的美術教研方法和途徑。

2、加強學科調研，研究並指導農村中國小實施課程改革，提高農村美術課堂教學質量。

3、認真抓好全市中國小青年骨幹教師的培養工作，發揮其輻射作用，以點帶面，提高美術教師隊伍的整體素質。

4、努力做好市高中新課改教師的培訓工作，組織教師研讀《高中美術課程標準》，促進高中美術教師的專業成長。

5、開展**民間美術課程資源的開發與有效運用教學研討活動，傳承和發揚優秀地方藝術文化，提高地方課程使用價值和校本教研的質量。

6、組織開展全市中國小生優秀動漫創作作品展評活動，發掘學生藝術個性，培養學生創新意識和創作表達能力，活躍校園文化生活，提高健康的審美情趣。

7、組織召開市中國小美術教育委員會理事擴大會議。

二、教學調查的內容和方法

1、內容：深入課堂，通過調研瞭解課堂教學現狀，探索優化課堂教學的途徑。

2、方法：聽課、座談、問卷調查、總結反饋。

三、學科教學研究的課題

1、高中美術模塊教學策略與實踐

2、美術教研網絡構建與有效運用研究

教研活動表

周次時 間活動內容地點參加對象

7月

8月高中課改省級骨幹教師通識、學科培訓杭州各市、縣(市、區)教研員、骨幹教師

高中課改市級骨幹教師通識、學科培訓待定全體高中教師

18.28～9.3始業教育

29.4～9.10教師節

各縣(市、區)教研員教、教研組長會議

39.11～9.17業務自修學習

49.18～9.24

59.25～10.1市直學校美術教師教研座談會待定市直美術教師

610.2～10.8國慶節

710.9～10.15國小美術骨幹教師研修班活動文成研修班學員

810.16～10.22美術學科教學研究課題研討活動市區待定學科課題組成員

910.23～10.29綜合教研室教學調研周

1010.30～11.5**民間美術課程資源開發與運用教學研討活動永嘉各縣（市區）國中、國小美術教師代表

1111.6～11.12期會考試

1311.20～11.26送教下鄉

國中美術骨幹教師研修班活動

高中美術骨幹教師研修班活動泰順研修班學員

1411.27～12.3省優質錄像課現場評比活動待定各縣（市區）

骨幹教師

1612.11～12.17市中國小生優秀原創動漫作品展評活動待定全市中國小生

1712.18～12.24學科專業自修學習

1812.25～12.31

192009.1.1～1.7元旦

201.8～1.14青年骨幹教師研修班全班集體活動待定研修班全體學員

211.15～1.21市中國小美術教育委員會理事擴大會文成理事及部分

骨幹教師

221.22～1.28校本教研聯繫校經驗交流總結待定學校藝術教研組

242.5～2.11期末考試，學期結束工作

篇六：美術學科教學教研計劃

一、 指導思想

全面實施素質教育，開全課程，開足課時，通過規範的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生髮現美、欣賞美和創造美的能力，使我校成為有特色的學校之一。

二、本學期的任務目標：

1、 通過常規月查督促教師進行正常教學，做到按表上課，使美術教學落到實處。

2、通過聽課、評課活動，促使教師上好每一節課，努力提高美術課堂教學藝術水平。

3、通過組織美術研討和交流活動，使全校美術教師互相學習，不斷提高專業素質。

4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

5、通過課內教學活動和課外興趣小組活動，培養一批美術苗子，以帶動其他學生學好美術，從而提高全校美術教學質量。

三、方法和措施：

1、按照學校的要求，結合本學科特點，安排並組織教研活動。

2、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。

3、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，加強示範。

4、舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。

5、定期組織美術興趣小組活動，培養和發展學生特長。

四、具體安排

九月：學習教材內容，瞭解新課程，集體備課。

十月：教學表演，互聽互評。

十一月：進行階段小結，反饋學生信息。

十二月：舉辦慶“元旦”書畫展。

一月：組織美術期末考核。

為了對學生進行環境教育，增強環保意識。學校決定在全校各班開展以環境教育為主要內容的學習活動。主要圍繞環境教育在情感、態度與價值觀，過程與方法，知識與能力這三個方面的目標，現針對我校學生的具體情況，特提出學生在各學段的學習內容與活動建議。

篇七：美術學科教學教研計劃

在教研活動與教學實踐中，希望教師應依據實際情況，對學生的活動加以選擇或改編，使之適合本地條件和學生需要。同時注意聯繫本地的實際情況,以學生感興趣的方式引導他們發現生活中的問題，鼓勵他們獨立思考，並運用所學知識做出分析和判斷，進而採取負責任的行動。

一、情感、態度與價值觀

情感、態度與價值觀的培養，重在創設情境和機會，使學生在特定的氛圍和實踐活動中感受、體驗與內化。

內容與要求

活動活動建議

欣賞自然的美，尊重生物生存的權利。

觀看日出、日落、藍天、白雲、碧水、綠草，傾聽小鳥的歌唱、溪流的歡笑……

誦讀描寫自然環境的古詩詞，認識人與自然的和諧之美。

角色扮演：體驗動植物在健康生境中的快樂生活。

尊重、關愛和善待他人，樂於和他人分享。

以“假如我是……”為題，體會討論尊重和善待不同地域、社會、經濟和文化背景的人們的重要性。

開展各種集體活動，如合作創作一幅“保護環境，創建綠色學校”的電腦漫畫。

意識到需求與慾望的差別，崇尚自然簡樸的生活。

瞭解父母小時候的生活狀況，例舉自己生活中的各種需求，對比分析其中哪些是必要的，哪些是不必要的。

尊重不同文化傳統中人們認識和保護自然的方式與習俗。

以不同方式交流中華大家庭各民族的文化傳統，學會欣賞優秀的文化傳統,討論不同文化傳統和自然的.關係

認同公民的環境權利和義務，積極參與學校和社區保護環境的行動，對破壞環境的行為敢於批評。

蒐集學校有關環境衞生和環境建設的規章制度及國家環境法規，瞭解公民環境權利和義務的內容和實現途徑。

組織並實施學校或社區的垃圾減量行動。

二、過程與方法

環境教育幫助學生全面地理解環境系統，獲得識別、解決和預防環境問題的方法與技能，包括觀察周圍的環境現象、發現問題、提出假設、制訂調查方案、蒐集和整理信息、採取行動、反思和評價、交流和表達等。

內容與要求

活動建議

運用各種感官感知環境，學會思考、傾聽、討論。

通過觸摸大樹、傾聽大自然的聲音等遊戲，運用各種感官感知自然，並講述各自的感受。

就身邊的環境提出問題。

在校園或社區中一邊觀察周圍環境，一邊互相提問。

依據自身經歷，對當地環境的調查報告、媒體報道等材料進行分析，提出問題。

蒐集有關環境的信息，嘗試解決簡單的環境問題。

設計保障上下學途中交通安全的方案。

運用日常工具或簡單儀器檢測周圍環境狀況。

運用地圖冊、數據庫，通過觀察周邊環境、進行社會調查等方式蒐集有關環境的信息。

評價、組織和解釋信息，簡單描述各環境要素之間的相互作用。

用圖表描述植物生長與水量或日照程度間的關係。

在實地考察基礎上，通過統計圖表或地圖再現該地環境狀況。

三、知識與能力

人、自然和社會相互作用，創造並推動着人類歷史向前發展。在這個過程中，自然生態提供了一切生命賴以生存的物質基礎；社會生活包含了不同環境條件下發展起來的生活方式及其對自然環境的影響；經濟與技術決定人們利用自然資源、提供商品和服務的方式；決策與參與反映人們合作解決環境與發展問題的意識與途徑。面向可持續發展的環境教育需要幫助學生從上述幾個方面進行反思並採取行動，從而全面理解人、自然和社會的相互作用及其形態和過程。學校現有各個學科均包含與此相關的學習內容。

（一）自然生態

內容與要求

活動建議

説出身邊自然環境的差異和變化。

運用各種感官體驗自然環境的特點。

觀察自然現象及其季節變化，用圖表描述太陽高度、日照時數、鳥類遷徙和植物落葉等自然現象。

列舉各種生命形態的物質和能量需求及其對生存環境的適應方式。

描述沙漠、湖泊或森林等不同生態環境中的一種植物或一種動物的特點。

識別自然環境中物質和能量流動的過程及其特徵。

觀察不同温度、濕度條件下落葉的分解過程。

以堆肥或再生紙的製作為例，描述物質的循環。

舉例説明自然環境為人類提供居住空間和資源。

列舉直接或間接來源於自然的生活或學習用品。

想像作文：假如地球上只剩下一棵樹。

理解生態破壞和環境污染現象，説明環境保護的重要性。

採訪社區不同年齡的居民，記錄本地區近幾十年的環境變化及其對人們生活的影響。

舉例説明機動車給我們的生活帶來的變化。

（二）社會生活

內容與要求

活動建議

瞭解我國和世界人口數量的變化，知道我國實行計劃生育國策的意義。

全班同學分別調查自己的父親和母親各有幾個兄弟姐妹，再調查一下本班同學中有幾人有兄弟姐妹，並做統計分析。

知道衣食住行因地區、文化等不同而存在差異，並瞭解這種差異對環境的影響。

調查班上同學在生活習慣方面的差異，討論如何保持與環境友好的生活習慣。

蒐集有關無車日的信息，分析其產生原因與社會影響。

初步知道日常生活方式對環境的影響。

調查班上同學及其父母的節假日活動，討論這些活動如何才能最大程度地不損害環境。

（三）經濟與技術

內容與要求

活動建議

瞭解日常生活中的常見技術產品及其環境影響。

調查地膜、化肥、農藥等在農業生產中的作用和造成的環境影響。

調查空調在人們生活中的作用及其環境影響。

瞭解技術在環境保護中的作用及其侷限。

參觀污水處理廠或企業的除污設施，瞭解其作用和侷限。

篇八：幼兒園美術課題教研計劃

陶行知曾説：“我們發現了兒童有創造力，認識兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。本學期，幼兒園重點研究創造性的美術形式，如不同的繪畫形式、用不同材料進行作畫等，以藝術為契機開拓培養的幼兒創造力的新途徑凸現幼兒園的創造教育特色。本人制定教研計劃如下：

研究方法：行動研究法，課例研究法，經驗總結法。

研究過程：

前期準備階段

第一步：蒐集豐富的資料

第二步：交流分享，在互動中碰撞出創造的火花。

實施階段：

第三步：探究適合小班幼兒創造力的創意美術形式，如創意彩畫、拓印、紙團塗鴉。手指點畫、泥工貼畫等。

成果展示階段

第四步：整合多種美術形式獨特的表現。

第五步：詮釋“凡是我感興趣的內容都可以成為我的作品，凡是我喜歡的材料都可以成為我創作的材料”教學理念。

寫出研究課題報告。

篇九：國小美術組教研計劃

國小美術組教研計劃

國小美術課程是義務教育階段全體學生學習藝術的基礎課程。在這個階段，學生主要通過個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和製作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣，瞭解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格；同時，結合本地區、本學校的實際情況，合理地運用和開發課程，形成美術教學特色。

一、指導思想：

本學期繼續以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業發展，全面提升教育教學質量。認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。日常工作中，要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，加強對本學科青年教師的培養，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。組織並開展好學校興趣小組活動並落實到實處。

二、本學期的任務目標：

1、通過常規月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。

2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節課，努力提高教學藝術水平。

3、通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業素質。

4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的'興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，並使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

5、通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。

三、方法和措施：

1．認真學習和貫徹執行新課程標準，轉變更新教育教學觀念，運 用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學要求，探索新教法，研究新學法，建立有效的教學常規，努力提高課堂教學效率。

2．結合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學習、業務講座、教材分析、集體備課、説課、調研、上公開課等豐富的教研活動形式，加強教科研方面工作力度，並以論文或案例形式體現，不斷提高美術教研活動的質量。

3．各校積極組織開設興趣班（兒童畫、素描、國畫、剪貼畫、小製作等），挖掘有特長的學生進行進一步的培養。

4、按時進行常規月查，並不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現象，使美術教學能正常開展。

5、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，發揮直觀教學的作用。

6、結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣，豐富校園文化生活。

7、抓好師資培訓，造就高素質教師隊伍。支持中心組內教師加強自身素質，積極參加繼續教育學習。

8．團結本中心組成員，形成積極向上的中心教研組風氣。

四、常規教研： 如何備課

1，備課時間、地點

集體備課時間：每週週一上午第四節課

集體備課地點：國小部五二樓美術教研室

2，備課要求

1）工作兩年或兩年以內的教師必須手寫教案，其餘教師可採用電子教案。

（2）提倡提前一週備課，認真寫好教學方案，每週一集體備課時共同探討，相互補充。

（3）美術類備課要求電子檔，每年級必須有主備人，主備人形成文字後，在集體備課時發給每位教師，集體討論，確定教案。

（4）在九月一日上課前，每位教師必須要寫好全冊教學計劃，個人學期教學計劃，每樣一份。

（5）每個教案後必須要寫教學反思，每一大周要寫一篇周教學反思，要用電子檔。

( 6) 教案格式

①封面書寫：學年度、學期、學校、班級、學科、姓名。

②每課設計：課題、教學內容、教學目標、教學重難點、教具準備、教學方法、教學過程(含導入，探究新知，鞏固練習，拓展延伸，作 業設計，本課總結)、板書設計這八大板塊的內容，每份教案應留出一定的空白區域，在每次上課後再加上教學反思，闡明本節課的優勢及不足，及時補充總結。格式可根據實際採用表格式、文字陳述式。

3、備課形式——個人備課和集體備課相結合

由一名教師對一節課進行主備。多名教師共同探討、相互補充。針對一節課讓每位教師説出對本節課的想法和見解，使大家對本節課的理解提升到同一個高度上，提高教師整體教研水平。 4，備課指導思想.

（1）認真鑽研教材，樹立課程觀，美術課堂教學力求以“學生髮展為本”，明確國小美術教學的目的和任務，掌握各年級教學要求，弄清各年段、各單元之間的層次遞進關係，在此基礎上，結合實際，制訂出學期教學計劃，安排好教學進度和制定好教學目標。國小低年級要重視培養學生對美術的興趣，能運用多種美術工具開展造型遊戲等，國小中高年級要重視對學生美術基本能力與表現方法的培養。

（2）. 教師要根據課程標準的要求，按照“知識與技能”、“過程與方法”，“情感態度與價值觀”三個方面整體制定美術課堂教學目標，恰當地把美育、德育、民族精神、生命教育滲透在課堂教學中，把握好教材中的重點、難點和關鍵，教學目標要具有可操作性、適切性、層次性。

（3）. 教師要根據學校和學生的實際情況，合理並有創造性地使用

教材，科學處理教學內容，正確恰當地安排課時，要做到備教材、備學生、備教法、備作業。

（4）.認真做好課前準備工作。教師要與時俱進，瞭解美術教學動向以及美術信息熱點，進行必要的知識、技能儲備，結合實際教學內容，準備欣賞資料、教具、學具等。

5、備課前準備工作

初步研究教材，形成有自己思想的第一教案——個案。

1、確定教學內容：根據教學進度確定教學內容。

2、研究分析教材：研究教材中提供的文字提示、作業要求等文本內容，欣賞教材中出示的圖片。對照教參進行參考比較。

3、確定課的類型：按領域特點劃分課程內容，注意不同領域的階段目標任務。

4、制定教學目標：按照三維目標的要求進行情感目標、知識目標、能力目標的制定。目標制定要準確、實際。不可空泛過大。

5、分析學生情況：從學生的年齡特點和心理特點以及知識掌握情況等方面對學生進行分析，準確掌握學生狀況。

6、制定教學重難點：近一步明確教學目標，找準本課必要掌握的知識點以及不易掌握的技能技巧、較難掌握的操作方法等。

7、教學準備：制定美觀實用的教學課件、教具製作、教學範畫、查找欣賞作品的相關資料。

8、設計教學過程：教學環節清晰、階段目標明確，要有設計意圖，要體現教學目標、重難點的落實情況。

篇十：國小美術組教研活動計劃

一、目標

1．學習教育教學新理念，研究、實施新《美術課程標準》中的各學段目標。

2．加強課堂教學研究，每人上研究課一節，並進行説課，評課活動。每人一學期聽課不少於8節。

3．堅持教學與科研相結合，抓住教學中的實際問題，確立切實可行的研究課題進行研究，並寫好個案或論文。

4．以特色班為切入口，研究、實施特色班課程，展現學科特色亮點。

5．組織好校級興趣小組的活動，做好作品收集工作，力爭年底出一本校書畫集。

6．組織全校學生參加書畫比賽，選出優秀作品參加省“雄師杯”的比賽。

7．專業基本功過關：教學圖片。

8．配合學校各部門，做好校園大環境的佈置工作。

二、具體活動安排

周次

時間

主要內容

地點

1

9/2

1.討論特色班課程安排及教學內容。

2.討論本學期評價方法、內容的有關事宜。

美術辦公室

2

9/9

1.討論、制定教研活動計劃。

2.佈置兩項比賽事宜。

3.和校領導一起討論特色班的事情。

美術辦公室

3

9/16

打掃、佈置美術室。

美術室

4

9/23

1．在上學期使用教師工作情況考核表的基礎上，調整、優化考核內容。

2、探討本學科教科研的方式和主要方向。

美術辦公室

5

9/30

聽課：看新課程課堂實錄。

控制室

6

10/7

“國慶”放假。

7

10/14

準備“在陽光下成長”繪畫比賽的參賽作品。

美術辦公室

8

上研究課，聽課，評課。

9

10/28

1、期中檢查。

2、在全校開展書畫比賽。

3、做好優秀作品的蒐集、整理工作。

美術辦公室

10

上研究課，聽課，評課。

11

11/11

1、上課，評課。

2、準備“雄師杯”參賽作品。

美術辦公室

12

11/18

校繪畫比賽評獎。

美術辦公室

13

11/25

聽課：看新課程課堂實錄。

控制室

14

12/2

專業基本功過關：教學圖片。

15

12//9

組內各成員交流教學心得或個案。

美術辦公室

16

12/16

精心設計1篇教案，學科組內交流。

美術辦公室

17

12/23

準備特色班、興趣小組成果展。

美術室

18

12/30

優秀作品整理，拍照，準備書畫集作品。

19

1/6

學期工作總結。

美術辦公室

注：若有其它事項將根據需要及時調整。

篇十一：美術教研工作計劃

流水的時光匆匆流逝，長達近兩個月的寒假生活結束了，新的學期已經來臨，新的學習工作任務又擺在眼前。美術備課組將一如既往地發揮傳統的優勢，投入最大的熱情來完成本學期的教育教研工作任務。

一直以來，美術教研組就是一個團結向上的集體。任現職的四位教師均為中教一級，皆有積極進取地工作態度、豐富深厚的教學經驗。隨着教育改革的不斷推進，國家及社會對教師的要求越來越高、期望值也越來越大，這就需要我們不斷地學習、不斷地探索、不斷地進步。我們將堅持在新課程標準理論的指導下，積極開展美術教育教研活動，將集體備課落到實處，狠抓教學基本功，以期全面提高課堂教學質量。

教研工作

1、深入學習《基礎教育課程改革綱要》，領會其內涵，明確對學生的培養方向。

2、對新教材內容進行深入的研究和分析，進一步領會教材結構體系和設置目的。

3、進一步推進校本教材的研究和開發，使美術教學的特色推動學校教學的發展。

4、對全組人員的基本功訓練要長抓不懈。

5、多完成一些教學工作的總結性論述。

備課工作

1、將集體備課活動真正落到實處，集體備課就是我們研究教法、學法，探討教學理論的一個平台。

2、每一次備課都設立專題，就每一課、每一課型進行教法、學法的研討，使教學活動更輕鬆有效。

3、繼續學習有效教學理論。

4、深入學習《點擊陶行知》，希望教育家的理論能夠指導我們的教學實踐。

5、學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》。

教學工作

1、在課堂教學中特別注重學生審美能力和創新能力的培養，加強和其它學科的聯繫。

2、重視課堂教學中的自評、互評、師評，這會令學生學會正確地評估自己的能力、正確地給自己定位。

3、多選取圖片。利用網絡資源，充分採用多媒體教學，有助於提高學生的審美水平，開闊他們的眼界。

4、組織開展我校一年一度的五月美術作品欣賞月活動，將美術課堂教學內容有效延伸，提高學生的欣賞能力。

以上是我們美術教研組在教研、備課、教學工作中的幾點設想，我們希望在新的學期裏，通過全體成員的共同努力，美術組在教學工作中能有新的突破。