七年級學期班主任工作計劃多篇

七年級學期班主任工作計劃篇1

本學期將正式進入全面鞏固提升階段，但是國中學生在心理上正在經歷一個急劇蜕變的時期，需要班主任的及時引導和幫助才能正確地樹立人生觀、價值觀。因此，本學期的工作不管是對學生還是對我個人來説都是很重要的，現制定本學期班主任工作計劃，明確目標，爭取取得新的成績。

一、抓德育，重視班級精神文明建設

對於青春期的學生而言，一味的教訓或者蠻橫的壓制都極容易導致其逆反心理的產生，只關心學習、不走進學生的內心世界也是不負責任的做法。本學期，我將繼續堅持以人為本、和諧發展的原則，盡力做好“心理專家”和“引導者”。一是繼續利用班會或者放學前總結的時間，進行感恩教育、敬親尊師教育，弘揚社會正能量，讓學生學會關心和換位思考，端正“三觀”，堅決抵制攀比、拜金等社會不良風氣的腐蝕。二是通過跟學生談心，和家長溝通，從其他同學那裏側面瞭解等方式，對學生情況做到全面掌握，當學生出現思想問題時及時發現、及時疏導，促進學生的健康成長。三是堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，提高德育的實效性。四是在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，打造健康向上的集體。

二、抓常規，強化學生自主管理

通過上一學期的努力，我班學生基本養成了良好的學習習慣，班幹部能發揮帶頭作用，充分展現了良好的管理能力，總體來説班級紀律讓我放心，但我深知在日常管理方面容不得絲毫的鬆懈。這學期我會繼續抓好常規管理工作，採取各種措施強化學生的自主管理能力，鞏固上期來之不易的成果。一是堅持每天小總結，每週大總結，強調良好行為習慣的重要性，並針對學生具體的行為表現提出整改意見，促進班級每位學生提高自主管理的能力。二是適當調整班幹部組織，通過民主評選，將上期班幹部中組織溝通能力強、自我控制能力好的“精英”繼續委以重任，對同學普遍反映不好，起到不良示範作用或不能勝任崗位的班幹部予以調整，鼓勵學生“競爭上崗”。三是定期召開班幹部會議，及時瞭解班級情況，做好班幹部的培養工作。四是進一步細化班級值日製度和衞生檢查制度，合理調整值日人數、值日安排表，做到“人人有事幹，事事有人幹”。

三、抓成績，創造和諧學習氛圍

上學期，通過各科教師認真負責的教導，我班學生成績在同類班級中位居前列。本期我仍將致力於學風建設，努力在班級中創造出適當緊張但又和諧的學習氛圍。一是進一步糾正不良學習習慣，鼓勵學生結合自身情況改進學習方法，自己多收集並且發動學生多收集一些高效學習法，利用班會或板報的形式定期、不定期地在班級裏推廣，促進學生共同提高。二是加強與科任老師溝通，及時全面地瞭解學生的學習動態。三是定期不定期召開學習委員和科代表、小組長會議，瞭解學生作業的完成情況，對拖、欠、抄作業的學生及時進行教育。四是順應改革趨勢，按照學校要求在班級建立“小組互助學習”模式，創新激勵機制，開展多種學習競賽活動，形成你追我趕的競爭氛圍。五是加強對後進生的幫助，建立個別學生檔案，利用小組互助的形式，儘量做到“一幫一”。六是針對行為習慣、自控能力特別差的學生，瞭解家庭教育情況後進行特別幫輔，可以在小組內安排一個監督員，進行反覆強化訓練。

四、創特色，加強班級文化建設

上期我班美中不足的地方就是未形成獨有的班級文化，這也是本期我努力的方向。我打算抓住學校發展“雲課堂”的契機，組織學生積極參加學校的各項活動，在一次次思想的交流與碰撞中激發靈感，進一步培養學生的綜合素養，特別是網絡社會影響下對信息的處理能力、對知識的專注度，打造多元、開放的班級文化。初步想法是由全班共同商討選定班級特色，明確努力方向，從班級美化等細節處入手，真正創建充滿朝氣的特色班級。

五、促溝通，家校齊抓共管

我校學生家庭條件比較複雜，與家長的溝通一直是班主任工作中的難點。本期我會繼續利用校訊通網絡平台、家校聯繫簿、家長會等方式密切與家長的聯繫，主動向家長彙報學生在校情況，同時也要求家長反饋學生的校外活動。我還會將先進的教育理念以及自己和學生一起蒐集到的各學科學習方法通過適當的方式教給家長，在家長和科任老師之間做好協調工作，力爭和他們保持一致的要求和態度，充分調動起家長的積極性，取得共識，使家長與老師共同參與到對學生的教育工作中，學校教育和家庭教育形成合力，讓學生更好地健康發展。

七年級學期班主任工作計劃篇2

一個學期的時間對於我們這些教師老師就是短短的幾個月，對於學生們來言或許會更短，畢竟學生們剛上國中也沒多久，現在還處於一個適合和玩耍的階段，不過這也是正常的，要是學生們在七年級這個階段都不能放鬆一下的話，那麼也不利於身心的發展。如今七年級下學期已經來臨了，我作為班主任也該大致的規劃一下這個學期的工作才行了。

在這個學期，我得加強學生們的學習能力，畢竟過完這個學期就是八年級了，到了八年級之後，學習壓力會增大不少，而且各個科目的難度都會增加，到時候就不是七年級這麼輕鬆了，所以現在先讓學生們適應這種情況才比較好。我會通知各位任課老師加快教學進度和知識難度，從現在開始讓學生們體會到切身的緊迫感，雖然短時間內的調整會讓學生們適應不過來，但是相信這一個學期的時間能讓大家意識到學習的重要性。我作為班主任，除了要把教學工作開展好以外，還要把學生們的生活給看管好，這也就要求我加強自己和學生們之間的聯繫，從現在的狀況來看，我的確還是有很多地方沒有做好，例如還不熟悉班上的每一位學生，有時候也叫不出他們的名字，這讓我的確有點慚愧啊，但是我會盡力在這個學期裏面做到認識好每一位同學。

在把班上的同學都認識了之後，我才能有資格去開展更多的工作，不然我也沒法去了解學生們的生活狀況，要是出現了什麼問題的話也沒法及時開展溝通交流，讓學生們喜歡和我打交道、願意找我解決問題是我教學的難點。現在，我也要開始針對學生們的成績去作出相對應的調整了，班上同學們的成績差異還是比較大的，但是好在現在還只是七年級階段，還有着很多時間去改進，所以我得給學生們做好榜樣，每一位同學都是有着潛力的，別看現在一些學生的成績不太好，但是根據我以往的經歷來看，我發現不少同學在七年級的時候雖然“不顯山不露水”，但是在八年級和九年級的時候卻突然爆發了，並且在會考裏考出了好成績，這也讓我意識到了學習的確是因人而異的，我們這些老師所要做的就是正確地引導他們。

總之，現在是該提升一下學生們的緊張感了，同時也得合理地減少一下學生們的娛樂活動，不然一個個的玩心都收不回來了。

七年級學期班主任工作計劃篇3

轉眼之間，20xx年的班主任工作已經結束了，在這歲末年終，我想我作為七年級的班主任，也應該好好的回顧一下過去的工作，帶七年級是我非常開心的一件事情，因為過去都是帶畢業班，這次能能夠帶七年級的學生，我感到非常的有挑戰，一年來的班主任工作已經鍛鍊了我很多，在對學生管理這一塊，我也加強了很多，我想不單單是總結回顧，更多應該是在下學期的工作當中，我要做出一些規劃，因為做班主任工作非常的辛苦，但是這份辛苦讓我感覺到非常的充實，我喜歡帶七年級學生，在這個過程當中，學生管理起來非常的聽話，我也工作很方便。

在下學期的工作當中，我應該着重的抓管理這一塊，因為在上學期我還是覺得在細節上面管理學生不是很到位，學生的在學校的情況，沒有及時的反應給家長，因為工資上的衝突，時間沒有安排的合理，導致了上學期有一些學生還是在學習上面出了一些問題。作為班主任，這是我的失職，所以我還是希望在下學期的工作當中能夠着重的抓學生管理，這一塊我會結合本班的'情況總結，等班的一些缺點，然後糾正，更重要的還是選出一些優秀的學生幹部管理好班級，因為我認為學生幹部是直接接觸班級的人，對班級也是最熟悉的人，能夠把平時的情況全部反映給我，我也會定期做一些抽查，然後再定期開班幹部會議，總結過去幾天或者一個月或者幾個月的工作，讓學生幹部能夠認識到自己有哪些做的不足，又有哪些需要加強的地方。

再有就是在教學上面，因為我同時兼任的是數學老師，在數學這一塊，我認為我的教學工作還是有待加強的，因為平時班幹部工作是非常忙，而且還要備課所以這給我的工作又增加了一些負擔，我因為我覺得我是一名班主任，應該承擔起至份責任，所以在接下來的工作當中，我會更加努力用心的去做好班主任跟數學老師的這兩個身份，把教學工作進一步的做好，提高我們班上整體的成績，包括數學成績，當然我更加希望學生們能夠在所有科目上面能夠進一步的加強與進步。

20xx年是充滿希望的一年，我也會就此做好準備，做好班主任的工作，同時也做好數學老師的這個身份，讓學生們能夠學習到知識，能夠提高成績，管理好班級，以身作則的，教育學生，讓學生們，能夠有一個集體意識，我一定會更加努力，不辜負校方的期望。

七年級學期班主任工作計劃篇4

本學期我仍舊擔任七年級六班的班主任工作，依據學校政教處的德育工作計劃，特制訂我的班級工作計劃：

一、班級的基本情況分析：

七年級六班共有在籍生28人，女生14人，男生14人，住宿生11人，通勤生1人。通過一個學期的相處與教育，我的班級的學生的品格良好率為98%以上，大部分學生都能遵守《守則》、《規範》、校規校紀、班規班紀，作息制度，學生總體學風正，風氣濃，向心力強，學生們的集體榮譽感強，學生參與活動性的積極性高。但是班上13人來自獨生子女家庭，3人來自特殊家庭，因此學生的自制能力差，做事的自覺性不強，在班級勞動過程互相推委，而且，學生的整體的體育素質不高。

二、工作目標

1.加強學生的好習慣養成教育，促進良好的學風、班風和校風的形成。

加強文明禮貌養成教育，重點用《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》和《松江中學學生紀律衞生考評辦法》嚴格要求學生，教育學生遵守紀律，養成遵守紀律、講究衞生、勤奮學習的良好習慣。

2.加強法制紀律安全教育，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。

利用早班會和班團會等時機，對學生進行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防才踩塌等事故的教育，加強學生的安全自我保護意識，避免不安全事情的發生。

3.構建好學校、社會、家庭這一強有力的德育橋樑。

經常性地與家長進行聯繫，通過電話訪談、請家長到校訪談、到學生家進行家訪等方式，在教育學生上與家長達成觀點一致，共同教育好學生。

三、主要工作及實施措施

1、日常行為規範管理細緻到位

要求每一位學生嚴格遵守校規校紀，讓良好的習慣內化為自身的素質，以良好的行為營造文明的校園環境。組織學生利用班會時間深入學習好習慣條例，切實抓實學生好習慣的培養。

2、加強班集體建設，每天由值日班長記錄班級學生課堂表現，進行學生日常行為日量化管理。堅持一日三掃的衞生制度，重視培養學生衞生保持的好習慣。

3、加強對全體學生的安全教育。充分利用一切陣地加強對學生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育，提高學生的自我保護和自我救治的能力。

4、組織學生積極參加課外活動。鼓勵學生積極參加縣級以上、縣級以及學校組織的各項文體活動，提高學生的競爭意識與參與意識。

5、組織學生參加社區所開展的與環保、衞生、美化等有關的公益勞動，增強學生的公民意識和責任感。

七年級學期班主任工作計劃篇5

我所帶的班級已經進入七年級年級的下學期。根據學生的年齡特點及成長特點，應該説，這個學期對學生來説是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步。因此，本學期的工作不僅對於我個人，對於學生來説都是很重要的。

經過半年的學習和鍛鍊，學生們已經對學校的基本情況及規章制度較好的適應性，能夠融入到國中階段的學習當中。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑑於此，特作出本學期工作計劃，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

一、爭創模範班集體

對於班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，本學期的工作重點就放在爭創模範班集體上。具體工作從三方面入手。

第一，鼓勵並要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規範》、《班規制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周圍環境的整潔衞生，也保持個人的衞生和服飾整潔。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。定時召開幹部會議，鼓勵、培養他們的管理意識和能力，爭取使每個班幹部都能勝任自己工作。

第二，培養學生在學習中的競爭意識，形成你追我趕的比學、敢學的好風氣。學期初，強化表揚上學期期末考試中獎勵的優秀學生以及最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識，使優秀學生相互學習，中等學生圍繞優秀學生，較差生圍繞中等生，形成優比優、優帶中、中幫差的學習氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課，及時瞭解學生的學習情況，進行輔導和督促。

第三，融洽師生關係。經過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的。另外，還要加強和家長的聯繫，爭取家長的配合，更好地培養學生的行為習慣。

二、再發掘培養一支合格的班幹部隊伍

通過一個學期的鍛鍊，部分學生已經具有較強的工作能力，並且在工作中認真負責，將繼續重用，同時發掘一批新的學生幹部，以舊帶新，使班裏更多的學生了解學校的各項工作，培養更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。

三、積極配合學校各項工作

結合學校的有關規定，在日常的學習生活中，積極完成學校佈置的各項工作，進行每天的小打掃和每週的大掃除，並主動承擔義務勞動。

四、積極配合任課老師進行有序的教學工作

積極探索新的素質教育的途徑，配合任課老師，提高學生在各方面的學習興趣，培養獨立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。經常向任課教師瞭解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。

又是一個新的開始，我相信憑藉自己的工作熱情和對學生髮自內心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收穫和更大的進步。

七年級學期班主任工作計劃篇6

班主任工作計劃猶如航海中的燈塔，對新學期班主任工作發揮着重要指導作用，能夠讓班主任在新學期裏有條不紊地開展工作，因此新學期伊始，班主任制定工作計劃就顯得尤為重要。我的新學期工作計劃如下：

一、思想情況

1、加強與家長的溝通與交流，爭取做到家校攜手，共同促進學生的健康持續發展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。班主任與家長聯合，積極保證學生良好學習習慣的形成以及學生家校行為表現的一致性。

2、班主任應該將學生"視如己出"，真正把學生當做自己的孩子一樣，深刻地瞭解他們並且理解他們。時刻關注關心他們。不僅幫他們解決學習上的問題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問題。班主任一定要我調整好心態，使自己情緒穩定，充滿激情、愛心和耐心，熱情專注地投入到工作中去，減少衝動。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己的信任與依賴。

二、工作目標

1、爭取期會考試時，班級總名次繼續進步。

2、加強班級紀律和衞生方面的管理。

3、構建班級和諧文化氛圍，形成勤奮好學，積極向上的班風，為全班學生成績的進步創造良好的條件。

4、搞好班級文化娛樂活動，給學生創造一個良好的温馨的學習環境。

5、做好班級後進生的幫扶工作，以先進帶動後進，形成班級總體情況的良性循環。

三、主要工作

1、新學期第一週，召開"安全教育，收心教育"班會，對學生進行安全和收心教育，幫助學生儘早從假期的心態中走出來。

2、按照小組協作學習的計劃，重新排座位，劃分衞生小組，為新學期班級工作的運轉開好頭。

3、調整班委會成員，並且召開班委會議，明確具體分工，並聽取班幹部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。

4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，做好班級量化工作，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

6、加強學生學習方面的要求，重點是加強學生作業的檢查和督促。

7、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

8、充分利用課餘時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。

9、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

10、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。

11、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

同時，班主任不應充當班集體的"保姆"，而應是班級工作的組織者和引導者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的夥伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯繫，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

班主任工作是一項十分繁瑣的工作，需要班主任全身心地投入自己的愛心和耐心，只有這樣才能將班級工作做好，做紮實，為班級，更為學生的未來打下堅實的基礎。總之，希望在上一學期的基礎之上，在全體同學的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。