頂崗實習工作計劃

頂崗實習工作計劃精選1

一、目的要求：

畢業實習是中等職業學校實踐教學的重要組成部分，也是學生勤工助學的一種形式。有利於畢業生適應就業制度改革，拓寬就業渠道;有利於學生融入社會，適應工作崗位作好準備，有利於用人單位通過畢業實習發現並選用優秀人才，也有利於用人單位與畢業生之間互相瞭解、相互考察、雙向選擇。為了保證畢業實習的順利進行，加強畢業生實習管理、確保畢業實習質量、不斷提高學生的就業競爭力，特制定本實習計劃。

畢業實習是教學內容的重要部份，是教學計劃規定的一項重要實踐課程。目的是為了提高學生的思想品德素質，規範學生的從業言行，鞏固學生的專業知識和擴大社會知識面，提高學生的職業技能和綜合素質，促使學生加強理論聯繫實踐，成為德才兼備、有理論、能操作、會管理的實用人才。每位學生都必須按照教學計劃要求參加畢業實習。

二、實習內容：

(一)做好當前社會經濟熱點問題和企業經營管理方面的專題調查研究。

(二)參加各單位財務會計工作，審計工作及統計工作及其他經濟管理工作。具體內容如下：

1、企業生產管理。

瞭解企業生產運作戰略，生產運作系統設計，參與企業生產運作過程組織、生產運作系統設施選址與佈置，流水生產組織，生產運作計劃，製造資源計劃。能夠根據工作現場的實際需要設計出滿足要求的生產管理系統，提高系統設計能力。

2、企業財務管理。

瞭解企業財務管理各環節的運作方式，掌握會計核算方法，熟悉填制原始憑證、編制記賬憑證、登記日記賬、明細賬及總賬等的會計核算基礎工作，能夠編制資產負債表、利潤表並進行常規報表分析。瞭解企業融資渠道，銀行、證券公司等金融機構動作方式。

3、企業物流管理。

進一步理解物流的內涵、功能以及物流管理的內容與技術方法;瞭解物流的運輸、保管、包裝、裝卸搬運、配送、流通加工和信息處理等環節的運作方式，瞭解各環節如何進行計劃、組織、指揮、協調、控制和監督，掌握某些環節的基層管理技能。

4、人力資源管理。

參與企業職務分析與崗位設計、人力資源計劃的編制、員工的招聘與甄選、員工的使用與管理、績效考評、薪酬設計與管理、員工培訓與開發，掌握職務分析，人力資源計劃，員工的招聘、培訓、使用、考評等基本方法。

5、市場營銷管理。

將所學營銷理論與實踐相結合，能夠運用市場戰略、營銷戰術等理論和基本方法進行市場調研、產品推銷、合同訂立、客户關係管理、營銷策劃。

(三)完成實習單位佈置的其他各項工作。

三、實習崗位：

1、企業物流管理方面：採購、運輸、倉儲、配送、信息處理等崗位;

2、企業生產管理方面：統計、生產過程組織、品質管理、信息處理等崗位;

3、人力資源管理方面：崗位設計、員工招聘、報酬設計及計算、員工培訓、員工考評等崗位;

4、企業市場營銷方面：市場調研、產品推銷、合同訂立、營銷策劃、產品銷售等崗位;

5、企業會計核算方面：現金出納管理、倉庫管理、工資核算、成本核算、憑證填制與審核、明細賬登記、總賬登記、財務報表、納税申報等崗位。

四、實習方法：

這次畢業實習採取分散實習。畢業生在實習單位指導教師和學校專業老師指導下，到相關企業或事業單位進行實習。具體實習方法如下：

1、認真聽取企業或事業單位實習指導教師的介紹和指導;

2、在實習單位實習崗位跟班實習或頂崗實習;

3、查閲或蒐集有關資料;

4、撰寫實習報告及畢業調查報告。

頂崗實習工作計劃精選2

頂崗實習計劃

一、基本情況：——樊榜鬥

我頂崗實習的班級是白雲中學九(5)班，也是畢業班，現有學生31人，總的特點來講，同學們愛學習，對學習物理更有一種執着的追求;學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內部延伸;分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案;學科成績也在不斷的提高，優秀率也在逐步提高但由於。學生思維維能力、認識水平、學習基礎等發展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。然後，做為一名實習老師，應該要看到學習的積極的一面，對於消極的一面要揚長避短，採取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。

二、教材分析：

本學期的教學內容有：第十一章多彩的物質世界，第十二章運動和力，第十三章力和機械，第十四章壓強和浮力，我的教學內容是第十四章《壓強和浮力》，這一章的知識不但是本學期的重點，也是難點。

三、工作措施：

1、認真學習新課程標準，領會本科目在教學中的具體要求。

新教材是然不同於過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。我作為實習老師必須認真領會其精神實質，對於每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養。

新教材不僅在傳授文化知識，更注重於培養能力。我要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。並在做好實驗的基礎上，要求每一個學生根據已有的材料，做好有關的物理製作。

3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養學生的思維能力。

教學不能默守陳規，應該要時時更新教學方法。我要繼續實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優秀。

4、嚴格要求學生，練好學生紮實功底。

學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不強。所以，我在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放鬆任何一個細節的管理。做到課前有預習，課後有複習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業;教育學生養成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

四、教學進度：

從十一月開始進入這一章新課，到十二月中旬完成教學的內容，然後進行單元測驗，把學生們的問題搞清楚，直到解決為止。最後是把這一學期的內容進行復習，迎接期末考試。

頂崗實習工作計劃精選3

畢業實習是提高學生實踐技能的重要環節，也是專業教學活動的重要組成部分，是培養學生創新精神和創新能力的有效途徑。為保證我係_級畢業生實習任務的順利完成，結合文祕專業教學的具體情況，特制定本實習計劃。

一、實習目的

通過專業實習，進一步鞏固所學的專業知識和專業技能，熟悉企事業單位祕書、文員等文祕相關專業的基本操作流程和業務情況，培養獨立開展工作、分析問題、解決實際問題的能力，為成為一名合格的能在企事業單位擔任商務祕書、行政祕書、會務祕書等職位工作的高等複合應用性人才打下良好的基礎。

二、組織安排

中文系高職專業的畢業實習工作，在我係領導下統一進行。為加強對高職專業實習工作的領導和協調，特成立_級高職專業畢業實習領導小組，人員構成如下：

組長：李雁

副組長：程遠芬

成員：馬維軍何睿張磊王靜李術文郝永靜田文潔

三、實習時間及具體安排

(一)實習時間：為期16周，具體實習時間為20_年3月15日—6月11日。於6月12日返校報到。

(二)實習事項安排

本次參加專業實習的_文祕專業學生共101人。

實習有關事項具體安排如下：

1、20_年3月8日，確定實習指導老師(安排表見附表)

2、20_年3月9日，進行專業實習動員

發放實習老師和實習學生的聯繫表(包括雙方的手機號碼和電子郵箱);發放學生實習資料(包括《致實習單位的一封信》，《實習鑑定表》，《畢業設計書》等);系領導做實習動員;專業負責人交代實習相關內容，説明實習起止時間，佈置實習任務，説明實習材料的填寫方式。

3、20_年3月8日—3月15日，學生確定實習單位。

實習學生必須在20_年3月16日前把實習單位及其地址和聯繫方式用信函掛號形式或發電子郵件寄給各指導老師。郵寄信件：山東教育學院中文系_×老師(收)，郵政編碼：250013、

4、學生自主實習期間要和實習指導老師隨時保持聯繫。

並經常關注山東教育學院中文系網站，獲取有關信息。

5、學生在進入到實習單位之前，要向指導教師書面交送基本情況：班級、姓名、學號、手機號碼、家裏電話、郵箱、實習單位名稱、地址、電話、聯繫人等。

以上情況如有變動應及時與指導老師聯繫。

6、20_年6月12日，實習生返校。

7、20_年6月12日——6月15日，實習材料彙總上交系辦，開展實習交流，老師評定實習等級。

四、實習單位安排

1、本屆畢業生採取分散和集中實習相結合的方式，學生可自主選擇其中一種方式。

分散實習將由學生自行聯繫實習單位，集中實習由系裏負責統一安排。

2、學生應選擇與文祕專業相關的崗位在企事業單位中開展實習活動，實習單位選擇要求具有一定規模、制度健全、能滿足實習要求的企事業單位。

五、實習要求

(一)對實習生的要求

1、要按照實習大綱和實習教學計劃的要求，按時參加和完成實習任務。

專業實習任務分為四個步驟：

①確定畢業設計題目。

學生在寒假放假期間確定畢業設計題目，並草擬畢業設計，形成文稿。 ②提交畢業設計。

在開學兩週內(20_年3月8日—16日)，提交畢業設計。

③在實習過程中不斷完善畢業設計。

瞭解、熟悉實習單位工作環境和工作內容;儘快進入角色，並能夠將所學理論知識應用於實際工作中;認真完成實習單位交給的各項任務。進一步掌握和理解文祕的基本理論、基本方法和基本技能。在實習的過程中不斷修改和擴充畢業設計內容，進一步培養從事文祕專業工作的良好素質。可就實習單位的某一具體問題或業務展開深入細緻的調查研究，在調查的基礎上寫出有針對性和研究性的畢業設計任務書，字數不少於3000字。

④畢業答辯。

學生返校後，進行畢業答辯。

2、要服從工作安排，嚴格遵守實習單位紀律，虛心接受指導老師的指導。

按時完成實習作業，寫好實習報告，遇到自身難以解決的問題及時與實習指導老師及相關人員進行溝通協調。注意人身和財產安全，防止各類事故發生。

3、因病、因故不能參加實習者，應在實習前書面提出書面申請並提供醫院證明等相關材料，向學院辦理請假手續;

實習期間請假，按有關請假制度執行。

4、實習結束後應及時返校，參加實習交流，並由實習小組長收齊相關的專業實習材料，送交指導老師評閲打分。

5、實習學生在實習結束時應上交實習單位蓋章的《山東教育學院中文系文祕專業實習鑑定表》、3000字以上的《畢業設計任務書》。

(二)對指導老師的要求

1、做好學生的實習動員工作及其他各項準備工作。

2、在20_年3月16日之前收齊本組實習生的實習單位及其地址和聯繫方式，及時上交到系輔導員郝永靜老師處彙總。

3、在學生實習期間，各指導老師要保持與學生之間的聯繫，解決學生在實習過程中的各類困難和問題。

4、學生實習期間指導老師至少應與學生實習單位聯繫2次(以便及時瞭解學生的實習情況)，請指導老師經常督促、檢查實習生實習情況，有了成績及時鼓勵，發現問題及時糾正。

5、學生返校後，指導老師要及時組織本組學生進行實習交流和實習總結，收齊學生應上交的材料，根據實習單位鑑定和學生的綜合表現評定其實習成績，並將材料彙總上交系辦。

五、實習考核和成績評定

(一)學生按照實習計劃和實習大綱完成專業實習任務，經考核合格取得相應學分。

(二)實習生在全面總結的基礎上填好實習鑑定表，由指導老師初步評定其實習成績：

1、思想表現方面：包括工作態度及積極性、主動性、責任心，遵守紀律情況，思想作風，奉獻精神等。

2、業務情況、能力方面：運用知識能力，獨立開展工作能力，分析解決實際問題能力，創新能力，業務熟練程度等。

3、指導老師在對上述兩項目打出一個初步等級，等級分優、良、中、及格和不及格等五類。

(三)實習生的最後實習成績由實習領導小組根據實習單位的鑑定等級、調查報告、教師巡視情況綜合評定。其中實習態度與實習紀律佔20%、業務能力與水平佔50%、畢業設計的完成情況佔30%。

(四)無故不參加實習或實習全過程缺勤在三分之一及以上者，實習成績視為不及格。

(五)學生實習成績按優秀、良好、中等、及格和不及格五級評定，原則上呈正態分佈，嚴格控制優秀比例，一般優秀率不大於20%。

六、實習注意事項

(一)實習單位確定後原則上不準調換，特殊情況要求調換的要及時和馬維軍老師和實習指導老師取得聯繫。

(二)若發現無故不在實習單位實習者按曠課處理，一天以七節課計算。

(三)未完成實習者或實習不合格者不予畢業。

頂崗實習工作計劃精選4

一、實習的指導思想和基本要求

為了使學生鞏固在學校所學的理論知識，應用所學的理論知識去觀察、分析和解決生產、建設第一線實際中所遇到的問題，從而鍛鍊和提高畢業生從事本專業工作的實際能力，開闊視野、增強畢業生自主創新意識，提高就業競爭力，以適應社會發展的需求。

畢業實習是文祕專業教學中一個重要的實踐性教學環節。學生在校期間完成了本專業所有理論課程的學習後，通過在校外各企事業單位的參觀、調查、頂崗實際操作和接受勞動紀律教育應達到以下教學基本要求：

(1)實習企、事業單位辦公室工作，初步懂得辦公室工作的方法，初步培養從事文祕工作的實際能力。

(2)把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用於實際工作;在實習中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的祕書思想。

(3)熟悉辦公室的全面工作，加深對辦公室任務的理解;培養熱愛文祕工作的思想情感，培養事業心和工作責任感。

(4)熟悉文書與檔案工作、會務、事務、接待工作，能夠熟練使用辦公自動化設備為祕書工作服務並能進行設備的日常維護。

二、畢業實習機構設置：

領導小組：

組長：樑兆民

副組長：王林波王應軍

成員：晉平孫廷忠袁玉紅

三、本課程的基本任務、分階段教學基本內容和教學日程安排

畢業實習的基本任務

學生通過畢業實習這一實踐性教學環節應完成以下基本任務：

(1)學習《高職文祕專業畢業實習教學大綱》，明確和理解其中的基本精神。;

(2)引導學生重點掌握實習單位的基本情況(由實習單位領導介紹本單位的主要職能、業務內容、組織管理機構的成員及其職責，按實際情況進行實習動員及保密教育);認真聽取企事業單位領導、指導教師關於企事業單位辦公室工作情況的介紹。瞭解企事業單位的一般情況，虛心學習辦公室人員熱愛工作的精神。

(3)熟悉辦公室工作全天活動，仔細觀察，認真記錄。對辦公室工作作息制度、內容安排、常規要求做到心中有數。學習指導教師的工作經驗。

(4)必須精神飽滿地積極參與實習單位安排的各項活動，服從領導，完成實習任務。

(5)通過實習辦公室工作實踐，瞭解和初步實習文祕工作的全過程，掌握從事文祕工作和相關管理工作的技能。

(6)通過實習祕書活動，瞭解祕書活動的情況和祕書在各種活動中的工作要求，培養獨立處理企事業單位日常行政事務的能力。

(7)瞭解祕書工作的性質，體悟祕書職業的光榮感和責任感。

(8)通過聽取企事業單位領導和同事的介紹以及調查研究，瞭解祕書專業改革和發展情況。明確祕書工作的重要作用及今後的努力方向。

(9)愛護實習單位的辦公設備，積極工作，認真負責地做好指導教師的助手。

(10)認真做好個人書面小結和實習總結。總結內容應包括實習基本情況，思想上、業務上的得與失，今後努力方向以及對實習教學的意見和建議。

(11)所借用的物品歸還實習單位，損壞的東西要賠償。

(12)認真完成實習工作，並把《高職文祕專業畢業實習日誌》交實習單位驗證後帶回。

四、畢業實習的方式

畢業實習採用系部統一組織，學生按教學目標、應完成的教學環節和任務自主進行(即學生自己聯繫單位，利用教學計劃中規定的時間進行實習)，或者統一組織與學生自主實踐相結合的方式進行。對學生自主進行的實習，系部要明確目標、專人負責、加強監控、嚴格檢查、客觀考核。學生自主實習的條件必須能滿足教學要求，確保實習質量。

五、對畢業實習學生的考核方式和考核標準

為強化我係文祕專業畢業生實習的管理，根據我係文祕專業教學計劃以及文祕專業畢業生《畢業實習》教學大綱的要求，特制定如下考核方式和考核標準。本考核考核對象為我係文祕專業參加畢業實習的20_級畢業學生。考核內容為文祕專業《畢業實習》教學大綱中所規定的內容、畢業實習登記表、畢業實習記錄、畢業實習報告。考核方式是由實習指導教師對每一位學生按實習成績評定標準，在實習過程中分環節和項目逐一檢查評分，實習完畢後予以綜合評分，填寫好實習鑑定表。實習成績的評定由實習指導教師對每一位學生進行分環節和項目評分後，應按優、良、及格和不及格四等評定實習成績並記入學生成績表，最後交繫上統一歸檔。凡本實習考核不合格的學生，允許補考一次，補考不及格者不能畢業。本實習成績的評定按我院各專業四級記分制(優秀、良好、及格、不及格)評定學生參加實踐教學的成績，即由實習指導教師與實習單位實習指導教師商討後統一評定。成績評定方式分為評語和等級兩種，單獨列入學生成績冊。學生畢業實習成績評定應包括以下要素：①反映在實習報告中的收穫;②運用所學理論知識解決實際工作中常見問題的能力;③實習中的學習態度和組織紀律等。

頂崗實習工作計劃精選5

一、全面工作：

1、建立兩家聯合辦學合作單位。

2、做好學生的職業指導工作：面試單位時的指導與宣傳、系統的職業指導。

3、完善、建立就業網絡，初次就業率達到93%以上。

4、做好豐田F-SEP班的培訓與就業工作，摸索現代職業教育新模式。

5、與企業合作，開展資源共享、共同培訓企業員工的工作。

為汽車工程系教師隊伍建設、滿足市場發展開拓新的方向。

6、建立應往屆畢業生數據庫。

二、_級頂崗實習檢查工作：

1、在5月前將所有_級學生的頂崗實習情況核實(含未實習、讀書、創業等)。

2、分類整理_級學生實習單位、聯繫人、聯繫電話、動態資料(包括實習、試用、錄用、將離開等)

3、根據實習地域分組，指定或委託負責學生、實習單位聯繫人。

形成點、線、面的管理模式。

4、按頂崗實習要求進行日常的檢查採取：電話、QQ、郵箱、上門走訪等形式。

5、5月中旬開始負責組織_級畢業生的論文答辯事宜，制定_級返校工作流程並協助組織、落實。

核實回校答辯人數、在外答辯人數和地區。

6、負責聯合辦學班級的管理。

7、交辦的其他工作。