音樂教學工作計劃
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音樂教學工作計劃為了更加合理地安排教學時間,更加有效地完成教學目標,下面是小編為大家整理的關於音樂教學工作計劃,希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
音樂教學工作計劃1
1.學習和了解音樂
基本表現要素(如力度、速度、音色、節奏、旋律、和聲等)和音樂常見結構(曲式)以及音樂體裁形式等基礎知識,有效地促進學生音樂審美能力的形成與發展。
2.音樂基本技能
培養學生自信、自然、有表情地歌唱;學習演唱、演奏的初步技能;在音樂聽覺感知基礎上識讀樂譜,在音樂表現活動中運用樂譜。
3.音樂創作與歷史背景
以自由、即興的創作方式表達自己的情感,學習淺顯的音樂創作常識和技能。通過認知作曲家生平及作品的題材、體裁、風格等,瞭解中外音樂發展的簡要歷史,初步識別不同時代、不同民族的音樂,加深對中國民族音樂的認識和理解。
4.音樂與相關文化
認識音樂與姊妹藝術的聯繫,感知不同藝術門類的主要表現手段和藝術形式特徵,瞭解音樂與藝術之外的其他學科的聯繫。根據自己的生活經驗和已學過的知識,認識音樂的社會功能,理解音樂與社會生活的關係。
一、學段目標
(一)3~6年級
學生的生活範圍和認知領域進一步擴展,體驗感受與探索創造的活動能力增強。應注意引導學生對音樂的整體感受,豐富教學曲目的體裁、形式,增加樂器演奏及音樂創造活動的分量,以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。
保持學生對音樂的興趣,使學生樂於參與音樂活動。
培養音樂感受與鑑賞的能力。
培養表現音樂的能力。
培養藝術想像和創造力。
培養樂觀的態度和友愛精神。
二、教材分析:
本冊教材的教學內容有:春天;放牧;手拉手;長鼻子;跳起舞;咯咯噠;大海的歌;幸福生活;巧巧手;汪汪與咪咪;遊戲宮。
本學期繼續運用新教材,增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內容,更不同的是,大大增加了學生創作、表演等活動,為學生的音樂學習創造了一個豐富的資源環境。學生是剛從幼兒園跨入國小的兒童,他們的生活還是以遊戲為主,因此,這樣的轉變是學生喜歡的,動是兒童的天性,創造是人類的希望,從小讓學生有這樣的良好的創造環境,使學生愛音樂的同時,發揮了學生的潛能及創作慾望。
三、教學目標:
這一冊教材的教學目標是,使學生能夠:
1、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。
能隨着熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態上作出反應。2、能聽辨不同類型的女聲和男聲。
知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,並能聽辨其音色。3、聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單描述。
4、聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敍事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨着歌曲輕聲哼唱或默唱。
5、聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。
6、能夠區別齊唱與合唱、齊奏與合奏。
7、聆聽中國民族民間音樂,知道一些有代表性的地區和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等,瞭解其不同的風格。
8、樂於參與各種演唱活動。
9、知道演唱的正確姿勢及呼吸方法,並能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。
能夠對指揮動作及前奏作出恰當的反應。10、能夠用自然的聲音、準確的節奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。
11、樂於參與各種演奏活動。
12、學習課堂樂器的演奏方法,參與歌曲、樂曲的表現。
13、用已經學會的歌曲學唱樂譜。
14、結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。
15、能夠識讀簡單樂譜。
四、提高教學質量措施:
1、鑽研教材,認真備課,做好課前準備。
2、不斷提高科學文化和教育理論水平。
3、提高課堂教學質量,力求使學生掌握知識。
4、採用多種教學手段,提高教學藝術性。
5、加強自身基本功訓練,提高工作水平。
6、執行教育方針,遵循教育規律,工作盡職盡責。
五、學生情況分析
三年級的學生平時上課時紀律比較好,各個都很認真,整體的音樂基礎還可以,學生的接受能力不錯,對音樂充滿濃厚的興趣,學生在演唱時不喊唱,認識到氣息的作用,演唱時充滿感情。
各班的學生情況大同小異,有一小部分學生樂理知識掌握的不錯,唱歌的狀態,音色也很優美。大約佔整體學生的30%—35%左右,中等生的人數佔多數,大約是50%—55%,這批學生對音樂的興趣很濃,但又由於自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待進一步提高,還有一些學生由於底子薄,對於音樂有缺乏興趣,所以情況不是很好。
音樂方面比較差的同學在班中佔15%—20%,其中包括唱歌音準不佳,音樂知識和音樂技能,視譜不會等。這些學生對音樂課喜歡,但總是不遵守紀律所以也學不好。教師應該根據具體情況因材施教,充分激發這些學生學習音樂,愛好音樂的興趣,對他們要多鼓勵多表現,尋找他們身上的閃光點,培養他們的感情。
音樂教學工作計劃2
一、教材分析:
本冊教材包括唱歌、欣賞、音樂知識、樂器演奏、活動與練習等五個部分。一共安排了十二課,其中有兩課是專題欣賞,一個是欣賞交響音樂童話《彼得與狼》,一課是介紹德國著名音樂家貝多芬並欣賞其代表作。其餘每課都安排了一首歌曲,欣賞、音樂知識和音樂活動穿插其中。教材還在後面安排了六首歌曲和四首樂器演奏曲,供六年級的學生選學選奏。
二、學情分析:
本年級學生大部分愛好音樂,具備了一定的音樂學習能力,有較好的音樂表現能力和音樂感受能力。隨着學生的生活範圍和認知領域進一步擴展,體驗感受與探索的活動能力也隨之增強。
三、學期教學的總目標和基本要求:
總目標:通過音樂教學及各種生動的`音樂時間活動,培養學生愛好音樂的情趣,發展音樂感受與鑑賞能力、表現能力和創造能力,提高音樂文化素養,豐富情感體驗,陶冶高尚情操。
基本要求:
1、保持學生對音樂的興趣,使學生樂於參與音樂活動。
2、培養音樂感受與鑑賞能力。
3、培養表現音樂的能力。
4、培養藝術想象和創造力。
5、培養樂觀的態度和友愛精神
四、提高教學質量的具體措施:
1)提醒自己要把每一個學生的發展擺在第一位,突出學生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動、多想、多説,在音樂實踐中獲得音樂學習的愉悦和能力。
2)積極創設生動活潑的教學情境,營造音樂學習的良好氛圍,讓他們在感受、鑑賞、表現、創造音樂中,陶冶情操,淨化心靈。
3)重視學生音樂學習的過程,善於發現學生的長處,用欣賞的眼光看待學生,讓他們在鼓勵和讚揚聲中享受成功,不斷增強其學習音樂的興趣。
4)因地制宜地設計、組織音樂教學,發揮自己的特長,積極探索、勇於開拓,努力實踐音樂課程標準的新理念。
五、教學進度安排:
兩課專題欣賞各安排一個課時,第四課和第八課各安排三課時,其餘每課安排兩課時。
音樂教學工作計劃3
一、學生情況分析
本屆高一年級的學生來自各個學校,基礎各不相同,學習習慣也各不相同,每個班都有上課紀律比較鬆散的學生,有部分學生只願意接受流行音樂,對其他音樂有排斥心理,而音樂鑑賞課的教學基本都要認真聆聽音樂,並根據音樂説出自己的感受,這對於只喜歡流行音樂的學生來説是新的挑戰。剛開學第一週就有很多學生要參加音樂特長班這點讓我很高興,學生還是很喜歡音樂的。不過大部分學生都沒有基礎,看來要從頭開始。
二、教材分析
《音樂鑑賞》主要通過聆聽和感受音樂及對音樂歷史與文化的學習,培養學生的音樂審美能力和評價、判斷能力,是增進學生音樂文化素養的主要渠道。其內容有中外民族音樂、俄國民族音樂、現代音樂、中國古樂及中國著名的藝術歌曲等。充分體現了多元文化的價值觀。既強調弘揚我國的民族音樂文化,也重視瞭解學習世界音樂文化;既強調對傳統音樂的繼承,也重視對現代音樂的學習。同時,也注意了音樂文化與其他人文文化的同構關係,有益於開闊學生的文化視野。
三、教學目標
(1)通過音樂教學讓師生共同感受,體驗,表現,創造,評價音樂美,進而培養學生的審美能力,陶冶情操,完善人格。
(2)以學生髮展為中心,緊密圍繞高中學生的音樂需求,遵循其生理特點及心理認知規律,貼近其生活經驗及實際文化水平,同時為具有音樂特長的學生提供發展個性的空間,以滿足不同層面學生的發展需要。
(3)重視音樂實踐及創造性活動,以利於學生獲得直接經驗。關注音樂學習方式的變革,處理好培養審美能力與學習知識技能之間的關係。
(4)正確處理傳統音樂文化與現代音樂文化,中國音樂文化與外國音樂文化之間的關係,以開闊學生的視野,提高學生的文化素養,進而樹立多元文化價值觀。
四、工作措施
1.加強校本培訓,積極、認真參加學校組織的各種校本培訓活動,通過培訓提高認識和能力。
2.認真分析音樂特長生的學習狀況,根據音樂專業特點,認真、細緻、耐心輔導學生在音樂專業上能夠取得更大的進步,為參加音樂大學聯考作好紮實的準備。
加強心理輔導,消減學生在專業考試中存在的薄弱環節。3.根據學生的興趣和愛好,組織好校文藝隊的常規訓練和管理工作。
加強新隊員的紀律、能力培養,形成良好的活動氛圍。4音樂興趣小組活動應面向大多數學生,並結合本學期各項比賽的時間,制定相應的比賽訓練計劃。
五、本學期的教學進度
第一週:《音樂能告訴我們什麼》
第二週:《培養音樂的耳朵》
第三週:《優美與壯美》
第四周:《崇高美與歡樂美》
第五週:《悲劇美與喜劇美》
第六週:《中國少數民族音樂》
第七、八、九周:《漢族民歌》
第十週:會考
第十一、十二週:《亞細亞民族風情》
第十三、十四、十五週:《走進非洲與美洲》
第十六、十七、十八週:《歐洲民間音樂掠影》
第十九周:期考
音樂教學工作計劃4
一、學生基本情況分析
本年級共有學生68人,這些學生都很喜歡上音樂課,但是不喜歡學習樂理知識,誤認為音樂課就是唱歌課,而且這些歌曲可以是書本上的,也可以是現在流行的。還有的同學討厭教師教譜,一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。在本學期,學生將鞏固並自己應用曾經學過的知識,而且,學期學習的知識又為今後幾年的學習打下堅實的基礎。
二、教材分析:
本冊教材共分八個單元,教材內容的安排上強調了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯繫等等,內容豐富多彩,既有民族的、又有外國的,把音樂置身於大文化背景中,以文化主題組織教材。本冊教材中,增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內容,更不同的是,大大增加了學生創作、表演、動手等活動,為學生的音樂學習創造了一個豐富的資源環境。
三、教學目標
(一)、唱歌部分
1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲
2、遵循每節課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽錄音範唱,再由教師教譜,教1—2遍詞,然後教師彈琴生聽音高自學,直到正確為止。
4、每學一支歌曲,下一節課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。
5、有學習有記載,有學習有考試。
使學生真正體會到學習音樂課的意義。(二)、欣賞部分:
結合音樂作品的欣賞,瞭解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進入比較深入的欣賞。
四、教學重點、難點
1、在學生原有的基礎上進一步提高他們的音樂欣賞水平
2、進一步加強基礎樂理知識的學習
3、在原有的基礎上進一步提高學生的歌唱水平
4、能參與一些自己力所能及的創編活動
五、教學設想
1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,並注意備學生。
2、因材施教,對不同的學生要注意採用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。
3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。
最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識,掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。
響應新課標要求。6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界,從中總結經驗。
音樂教學工作計劃5
新學期已經到來,為了在教學中有明確的方向和目標,使教學工作開展得更好,本學期制定計劃如下:
一、教學目的
1、突出音樂學科的特點,把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養滲透到音樂教育之中,使學生成為四有新人,並使其成為社會主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧、陶冶情操,培養審美情趣,使學生身得到健康發展。
3、培養學生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,使學生具有認識簡單樂譜的能力。
4、瞭解我國各民族優秀的民族民間音樂,培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、初步接觸外國的優秀音樂作品,擴大視野,使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。
三、任務目標
(一)唱歌部分
1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲
2、遵循每節課先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲。
4、每學一支歌曲,下一節課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。
5、有學習有記載,有學習有考試。
使學生真正體會到學習音樂課的意義。(二)欣賞部分:
結合音樂作品的欣賞,瞭解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義),以進一步加強情感體驗的能力。
四、具體措施:
1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,並注意備學生。
2、因材施教,對不同的學生要注意採用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。
3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。
最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識,掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。
響應新課標要求。6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。
教師從中總結經驗。- 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wenfanwang.com/shiyongwen/jihua/rme4.html