幼兒園大班衞生保健工作計劃多篇

幼兒園大班衞生保健工作計劃篇1

一、指導思想

以《幼兒園工作規程》精神為指導，認真執行《幼兒園衞生保健制度》，結合幼兒實際情況，制定合理保健計劃，把幼兒園安全、衞生、保健工作放在主要位置，確保每個孩子在幼兒園健康成長。

二、工作目標

本學期以培養幼兒良好的衞生習慣，自我保護能力為重點，加強各班的班級常規管理，不斷提高保育、保健工作的質量。

三、主要工作

(一)、衞生保健

1、嚴格執行新生入園體檢，體檢不合格者拒絕接收入園。

2、繼續做好晨檢和全日健康觀察記錄工作，認真執行一摸、二看、三問、四查的原則，發現異常及時通知家長。

3、做好幼兒體格發育測量及評價工作。

4、隨時隨地檢察園內環境衞生、班級環境衞生及個人衞生，並隨時記錄衞生情況。

5、定期開展衞生保健業務培訓，全面提高保育質量。

(二)、飲食與營養

1、嚴格管理好幼兒的膳食，每週制定幼兒食譜，食品品種隨季節變化作調整，每週食譜向家長公開。

2、遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前準備，餐後管理工作。分餐時要洗手，分發乾點不直接用手接觸。

3、幼兒在進餐過程中，教師要讓幼兒情緒愉快，專心用餐，細嚼慢嚥，不挑食，不剩飯菜，教師經常向幼兒宣傳食物的營養價值及對生長髮育的好處。

(三)、衞生習慣

1、睡眠習慣

足夠的睡眠對幼兒身高發育起着重要作用，教師要做好睡前教育，教師和保育員為幼兒創造良好的心理環境，讓幼兒愉快入睡。

2、盥洗習慣

培養幼兒養成良好的盥洗習慣。飯前、便後要洗手。

3、學會整理

幼兒活動室中，要養成哪裏拿的東西哪裏放，並歸放整齊的好習慣。中大班幼兒要學會自己整理牀鋪。

4、班級衞生習慣和行為規範結合起來，在一日生活常規中多培養、練習。

(四)消毒隔離

1、實行一人一杯一巾專用制度。

2、消毒櫃、陽光曝曬定時消毒，並做好消毒記錄。

3、定期對幼兒的被褥、圖書、玩具進行消毒。

4、做好疾病預防工作，把好晨檢關，發現傳染病及時消毒隔離，並及時通知家長送醫院治療。

幼兒園大班衞生保健工作計劃篇2

一、健康檢查工作：

1、格執行健康體檢制度，抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項。

2、嚴格執行晨檢制度。晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發現問題，及時處理，並做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，對生病的兒童進行特殊護理，做好全日觀察。

二、防病措施：

本學期，我們嚴格執行衞生保健制度，堅持以預防為主的方針，根據季節的不同，對園內幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅持開窗通風，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發季節和防流感期間，尤其是在預防手足口和甲型h7n9流感工作方面，積極採取有效措施，加強流感疫情預防、控制工作，建立了缺勤監測、報告與管理制度，對缺席幼兒進行家訪，瞭解缺席原因，對患感冒、發熱的幼兒作好觀察隔離工作，並主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合，同時增加了預防服藥，提高了消毒的密度與強度，同時每天向上級部門堅持零報告制度。配合防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進行登記管理，及時做好漏種幼兒的宣傳發動工作，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計劃內免疫接種率達到國家要求。

認真篩查體弱兒肥胖兒，對營養不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進行個案管理，一日活動中從運動、餐點等環節進行有針對性的干預，並及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對幼兒體檢中發現的疾病缺點及時與家長進行溝通進行規範矯治，疾病矯治率達100%。

三、營養與膳食工作：

培養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，我們老師會結合當天菜餚進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生;進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進餐後，要求能自己進行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;並且培養幼兒飯後漱口、擦臉的好習慣。平時為幼兒提供水温合適的開水，保證了幼兒全日自由安全衞生飲水。

四、衞生消毒工作工作計劃

根據幼兒園的美化、淨化、綠化、兒化特點，一天一小掃，一週一大掃，保持園內外經常性的清潔。消毒工作是幼兒身體健康的保障。幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規範進行消毒保潔，廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。

嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，注意個人衞生習慣，勤剪指甲，飯前便後流動水洗手，每週徹底大掃除，確保幼兒飲食的衞生安全。

五、安全健康教育和檢查

對大中型玩具及室內外設施進行定期安全檢查，發現問題及時彙報，保障了幼兒活動環境的安全。在日常生活中也要時時繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發生。我們還利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教，培養幼兒養成自我防護的意識。

六、衞生宣傳與家長聯繫工作

根據季節變化和幼兒發育的健康情況進行健康宣教，本學期針對手足口及

流感高發情況，有針對性的進行了有關預防流感的專題宣傳，有效提高了保教人員和家長的安全衞生保健意識。

七、其它工作：

認真鑽研，大膽創新，虛心接受指導。注重提高自身素質，接受新的信息和新的要求，提高自己的業務水平。

以上是我這一年的工作總結，在這一年裏，我深知還存在有許多問題。在以後的工作中我會再接再厲，使衞生保健工作更上一層樓。

幼兒園大班衞生保健工作計劃篇3

1、入學初,抓好新入園和其他園所轉入兒童的體檢、及預防接種登記工作,堅持“憑卡入學”,使入園兒童體檢率達100%.

2、定期對幼兒進行身高體重的測量.對超重的幼兒進行追蹤記錄,做到每月測體重一次,並作好評估分析.

3、認真、仔細地做好晨檢工作,通過一摸、二看、三問、四查,瞭解每位幼兒的各方面情況,發現異常及時處理.特別是在夏季傳染病多發季節,如果發現有發熱的幼兒及時勸其回家或去就疹,並做好異常幼兒的全日觀察記錄和登記工作.

4、做好幼兒的五官保健工作.本學期對幼兒的視力、齲齒各進行一次檢查,發現視力不合格者落實矯治措施.兒童營養營養是決定兒童健康成長的最重要的因素之一,要使幼兒機體和智力發育正常,長得強壯,就必須注意幼兒的合理營養.

1、管理好兒童膳食,每週修訂好帶量食譜,食物品種多樣,注意營養成分的搭配,保證按量供給,使其滿足幼兒生長髮育的需要. 2、嚴格把好食品驗收關,拒收變質食品、冷凍肉製品及半成品,堅持每天留葷菜樣250克,置於冰箱冷藏櫃48小時,並做好留樣記錄.

3、注重食品的色、香、味、形,促進幼兒食慾.

4、每月進行一次營養分析,對不足之處提出整改措施.

九月份：

1、認真做好全園衞生、消毒工作,迎接幼兒入園.

2、制定新學期工作計劃.

3、組織新生入園體檢、並做好預防接種登記.

4、加強晨檢,消毒、預防傳染病的發生.

5、召開膳管會會議.

6、為幼兒測視力並做好統計和矯正工作.十月份：1、為幼兒測身高、體重2、做好秋季流感知識宣傳.

3、整理幼兒健康卡.

4、嚴格把好晨檢關,做好手帕、指甲的檢查工作.

5、進行每月一次的衞生大檢查.十一月份：1、做好全園幼兒身高、體重評價分析. 2、組織營養員、保育員進行一次業務知識竟猜活動.

3、嚴格把好晨檢關,做好手帕、指甲的檢查工作.

4、組織教師與幼兒學習衞生保健知識.

5、組織保育員、炊事員學習衞生保健知識.

十二月份：

1、做好食品驗收工作.

2、進行每月一次的衞生大檢查,加強幼兒園衞生工作的管理,保持園內乾淨、整潔.

3、做好體弱兒的管理工作.

4、指導好保育常規工作,特別是衞生消毒工作.

5、做好本學期的資料整理工作.

6、做好本學期結束工作.

幼兒園大班衞生保健工作計劃篇4

伴着春天的到來，新的學期開學了，隨着天氣的逐漸轉暖，氣候的變化，人類機體也在發生着微妙的變化，但對於免疫系統發育還不夠成熟的幼兒來説，一些細菌、病毒便會趁虛而入，我園本着“預防為主”的方針，根據本學期氣候及幼兒身心發育特點，特擬定以下學期計劃：

一、指導思想：

本學期我園的工作，繼續認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，以全面提高園所保教質量為根本，以促進幼兒富有個性健康發展為最終目標，紮實而有效地開展各項工作。

二、把好“管理關”“指導關”為保教質量的提高打下堅實的基礎。

1、加強膳食管理，充分發揮膳食小組的力量，提高膳食質量，增強幼兒體質。

2、加強幼兒體格檢查和常規衞生、保健工作的開展，重視安全工作，加大檢查

力度，做到防患於未然。

3、把好財物關，做到財產分門別類，帳物相符，克服浪費現象，節約經費開支，

保證幼兒園各項活動的正常進行。

4、引用現代化管理手段，改進保健、財務的工作效率。

三、主要工作

(一)、衞生保健

1、認真做好晨檢，做到“一摸二看三問四查”。深入各班巡視，發現問題

及時處理，加強對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作並且有次序地做好記

錄。

2、完善各項衞生保健制度。

3、做好兒童的體格發育測量及評價工作。

4、定期檢查園內環境衞生及安全工作，發現事故隱患，及時採取措施，避免發生。

5、配合防疫部門進行幼兒的預防接種工作。

(二)、兒童營養

1、管理好兒童膳食，每週制訂帶量食譜，食物品種多樣，注意營養成分的搭配，保證按量供給.每月一次營養計算並分析，要求炊事人員做好飲食衞生及餐具消毒。

2、制定合理的進餐時間與次數，幼兒進餐提倡定時定點定量，各餐合理熱能，供給分配，以保證幼兒生長髮育需要。

3、隨時為幼兒提供飲水機會，水温符合要求。

4、遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前準備，餐後管理工作，分餐時要洗手，分發乾菜、乾點不直接用手接觸。

5、食堂從業人員具有健康證，按食品衞生法烹飪，食物煮熟煮透，生熟分開，操作時保持食品營養素，製作食品色、香、味具全。

(三)、衞生習慣

1、為幼兒準備清潔衞生，安全符合幼兒特點的盥洗室和入廁設備，進食和入廁後必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒，教師要及時教會幼兒洗手的方法，以便養成良好的衞生習慣。

2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，並及時做好消毒工作。

3、各班加強餐前擦桌子的消毒工作，正確使用消毒液。

4、培養幼兒洗完手後要做雙手合起來的動作，保持雙手乾淨的好習慣，加強午餐習慣培養，教育幼兒不能挑食，確保營養的合理吸收。

5、組織好幼兒午餐，就餐秩序好、安靜，在規定的時間內吃完。

6、飯後組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時間。

7、掌握好幼兒看電視的時間，組織幼兒看電視注意坐姿與距離。

(四)、消毒、隔離

1、實行一人一杯、二巾專用制度，各班做好標記。

2、消毒櫃、紫外線燈專人負責，定時消毒及時記錄。

3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書、被褥等。

4、加強晨檢力度，做到一摸、二看、三問、四查，對有患病的幼兒協助當班老師全面細心的觀察，發現問題及時處理。

5、做好流行病的預防工作，對體弱兒加強檢疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。

6、及時換洗被褥、枕套(每月清洗一次)，晾曬(每週一次)。

(五)、安全保護

1、加強幼兒的安全意識教育，各班教師要認真負責，制定規則，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發生，確保幼兒的身體健康和生命安全。

2、當班和接送幼兒的老師要仔細觀察，對可疑者來園接幼兒要仔細詢問並登記。

3、堅持不定期的午餐、午睡、衞生安全工作檢查。

4、期初、期末組織各班測幼兒身高、體重，中大班測視力，並做好記載與評價。

5、做好體弱兒與肥胖兒的管理工作。

四、具體工作安排

(一)、二月份

1、全園清掃、曬被

2、保育員會議

3、幼兒健康知識宣傳(流感)

4.做好新生保健，建檔工作。

(二)、三月份

1、保育知識培訓：

①保教人員的工作職責、職業道德規範

②消毒方法

③消毒種類及班級常用消毒製品

④晨間清潔衞生、晨晨間接待

2、清洗被褥

3、幼兒健康知識宣傳(流腦)

4、各班幼兒測身高體重，中大班測視力

5、各班衞生抽查

6、夥委會會議

7.作好春季疾病預防工作。

(三)、四月份

1、保育知識培訓：

①户外活動中的護理

②大小便習慣的培養

③盥洗

④餐前管理

2、清洗被褥

3、幼兒保健知識宣傳(麻疹)

4、各班衞生抽查

5、夥委會會議

6、全園大掃除

7、家長保健知識競賽

(四)、五月份

1、保育知識培訓：

;①餐後管理

②各餐注意事項

③幼兒睡眠管理

2、清洗被褥

3、幼兒健康知識宣傳(水痘)

4、各班衞生抽查

5、夥委會會議

6、“六一”體?

(五)、六月份

1、保育知識培訓：

①幼兒個人衞生

②下午點心安排

③生活物品管理

④幼兒衣着科學

2、清洗被褥

3、幼兒健康知識宣傳(乙腦)

4、各班衞生抽查

5、各班幼兒測身高體重，中大班幼兒測視力

6、夥委會會議

(六)七月份

1、彙總各班衞生抽查結果進行評比

2、全園大掃除[內容結束]

幼兒園大班衞生保健工作計劃篇5

一學期又過去了，大班孩子也即將離開孩子園，進入一個全新的環境學習生活了。如何使孩子們更好地適應國小的學習、生活是我們本學期的工作重點，因此，加強孩子們的規則意識，培養良好的學習習慣和學習態度是我們的教學重點，而讓孩子們有健康的體魄，良好的性格特徵是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收穫不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，並將綱要精神貫穿於一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發鼓勵孩子自立、自理，使孩子們在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同角度促進孩子的發展。

一、鍛鍊體能，提高幼兒的身體素質

在本學年裏，我們堅持以《綱要》精神為導向，開展適合幼兒身心發展的各種體能鍛鍊活動，促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強了幼兒的體質，培養了幼兒活潑開朗、健康、競爭的良好品質。

晨間户外活動中，我們讓幼兒根據自己的興趣，按意願選擇器械，自由組合鍛鍊。富有童趣的體育器械，既發展幼兒的上肢動作，也發展了下肢動作，使

身體得到協調發展。

在體育活動中，教師為幼兒提供易拉罐、舊報紙等，啟發幼兒動腦筋，想出一些不同的玩法,既達到鍛鍊的目的又發展

幼兒的創造力。幼兒多運動，自然食慾就好，我班午餐情況良好。

二、教師、保育員密切配合，共同搞好班級工作

1、進一步養成幼兒的衞生習慣，我們開展這一系列有計劃的教育活動，如：“病菌從哪裏來”、“春天的保健”、“預防感冒”、“洗手好處多”等，並在日常生活中認真觀察、提醒，加強訓練，幼兒

在衞生習慣方面有了很大的進步。

2、良好的班級常規使幼兒形成良好的生活、學習和交往習慣，激發幼兒情感、情緒，促進幼兒各個方面的發展。

1)讓幼兒參與制定常規。為了形成一個比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規，我們提出問題，引導幼兒討論，並總結制定出規則。如：班級的常用物品包裹遊戲材料、學習用品、生活用品等應怎樣分類、擺放，啟發幼兒做出標籤，以便幼兒自我檢查、自我糾正。

2)給予幼兒精神上的鼓勵、支持。如，我們通過社會性活動“分析對與錯”“我的優點”等活動引導討論、個別交談，讓幼兒明白自己應怎樣做?為什麼要這麼做?並在日常生活中互相提醒、幫助，而不是檢舉、監督。而老師的一個鼓勵的眼神、愛的撫摩、一個讚許的微笑，讓幼兒真正體驗到來自內心的喜悦。培養

幼兒的良好常規是建立在幼兒自己的認知和自我約束上，他們由衷體驗到了好常規給自己和別人帶來快樂。

3)大膽的給予幼兒自由的權利。我們主張尊重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的遊戲或學習活動，而不是簡單的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規要求來限制幼兒應有的自由。幼兒沉浸在滿足內在需要的活動中，他們專心致志操作，沒有功夫違反常規，這種自由寬鬆的氛圍促進幼兒良好常規的形成。

三、有意義的遠足

遠足活動是一項積極的健身活動，能促進幼兒智力的發展，達到陶冶性情、鍛鍊意志的目的;同時，它又為幼兒提供了親近大自然的機會，擴大了幼兒接觸、認識社會的活動空間，因此深受孩子們的喜愛。由於孩子要走出幼兒園，這其中的安全、保育工作可是重中之重，

1、組織好遠足活動首先應做好三個方面的工作：

(1)家長工作不能忽視

充分發揮《家園天地》的作用。在《家園天地》開闢遠足專欄，及時向家長介紹遠足活動的最新消息，提出需要家長配合的注意事項，探討家長提出的有關設想等。

(2)安全工作不能忽視

由於遠足活動要走出幼兒園，安全工作顯得尤為重要，這也是家長最為擔心的一個方面。為了確保遠足活動安全順利地開展，我們進行了全方位的安全教育工作。

①制定遠足活動意外事故急救預案

②加強教師的安全意識。防患於未然，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動的主要組織者，所以安全工作的首要任務是加強教師的安全意識。

③加強幼兒的安全意識。孩子們很容易激動，走出活動室、走出幼兒園，面對廣闊的大自然，他們更有一種無拘無束的感覺，但放鬆的同時也很容易產生不安全的因素。我們在教育目標中加大了安全教育的比重，組織孩子們討論一系列安全問題，如走路時怎樣才能不掉隊、怎樣才不會撞上別人和車輛、怎樣過馬路、怎樣上下公共汽車等，使孩子們的自我保護能力有了很大的提高。

④活動中配備足夠的人手，儘量減少安全隱患。遠足活動每班均有2～3名教職工隨行，保證隊伍的前後和中間都有教師照應。在選擇遠足路線時，避免頻繁地穿越馬路，儘量在有紅綠燈設置的路口過馬路，幼兒過馬路時有教師站在十字路口阻擋橫穿的車輛等。

(3)保育工作不能忽視

①遠足活動需要幼兒付出一定的體力和努力，保育工作非常重要。做好活動前的保育工作和準備工作。如提醒幼兒喝水、大小便，檢查幼兒的着裝情況、活動所需物品的攜帶情況和工作人員的配備情況等。通過檢查及時調整和消除不利於幼兒參加遠足活動的因素，如為個別孩子更換不合腳的鞋子、脱去穿得過多的衣服等。活動中需要攜帶的物品有相機、擦汗的毛巾、意外傷害的藥品(紅藥水、創口貼、藥棉等)、用於激勵幼兒的獎品。

②做好活動中的保育工作。遠足活動中教師要善於觀察幼兒的身體情況和情緒狀態，及時調整活動的節奏和速度，給予適當的休息;提醒幼

兒適時飲水，為個別幼兒脱去穿得過多的衣服;提醒幼兒注意安全，鼓勵幼兒跟上隊伍，經常清點幼兒人數以防幼兒走失等，保證遠足活動的順利和安全。

③做好活動後的保育工作。經過步行，孩子們回到幼兒園時一般都累了，遠足活動結束了，教師也不能掉以輕心，要堅持

做好活動後的保育工作，組織好接下來的其他活動。

④做好體弱幼兒的保育工作。由於個體差異的緣故，每個班級總有幾個體質相對較弱的幼兒，需要教師付出更多的愛和耐心，來幫助他們和同伴一樣順利完成遠足任務，使他們的體質得到進一步的增強，也讓他們的家長打消顧慮，支持孩子參加遠足活動。以達到幼兒園面向全體的教育原則。

2、我們的活動：

4月20日早晨7：50我們排着整齊的隊伍，在小旗手陳立今的帶領下開始了遠足活動。

8：00我們乘上大(二)班陳典爸爸開的汽車，在汽車上我們同伴之間相互交換着坐與站，特別是萬晨、笪文濤、史顏陽、楊錦蘭能主動地讓座給同伴;汽車把我們送到百丈楊家橋，下車後全體小朋友在老師的鼓勵、加油聲中步行了5公里路程，其中陳康、夏麗娜、陳嘉穎、謝文婷、丁鴻磊等小朋友不僅能照顧好自己，還提醒同伴注意安全;路很長很遠，我們走得有點累了，但我們還是堅持着，因為堅持就是勝利嘛!終於在9：30到達圩塘汽渡口。圩塘汽渡口有許多汽車，有的汽車在等待着過江，有的汽車過了江向我們行駛而來，好熱鬧。10：00圩塘汽渡口的劉伯伯帶着我們登上1號汽渡船。汽渡船好大，它一下子能裝29輛汽車呢。我們坐在船的第二層，不僅安全而且能看到前方，長江好大，江面上來來往往的船很多，有的很大，有的很小，有的運送貨物，有的停在岸邊……王瑞、袁啟、萬錦濤、王佳、孫皓、閔熒、顧凱鑫、夏麗娜、陳康、李偉男、高煜恬、王磊、陳立今、胡志剛小朋友不僅認真地觀賞着長江風景，而且還熱烈地與同伴交流着、討論着自己的見聞。11：30我們快樂的回到幼兒園。在今天的活動中我們的小朋友不僅大方有禮貌，而且具有強烈的求知慾，及自我管理、控制能力。

在遠足的過程中，孩子們不僅深深地感受到大自然的原始美，更真切地意識到環境的污染：走在百丈鎮的馬路上，化工廠排出的氣體不斷的襲來，孩子們紛紛掩鼻而過;路邊的大型垃圾場讓孩子們真正的見識到我們的生活垃圾是如此之多;登上圩塘渡口的一號汽渡船孩子們在驚喜長江浩浩江水的同時發出感歎：“長江水是黃色的”，有的孩子對它長生了質疑，江面上漂着的紙屑、袋袋都引起了他們的注意。孩子們將這些現象與環境污染聯繫了起來。於是我們和孩子一起探討了環境污染以及環境保護的問題。開展了主題活動“我是環保小衞士”。遠足活動意義深遠，不僅鍛鍊了孩子，更賦予了孩子一雙善於洞察世事的眼睛，“環保”這一舉世矚目的話題也在孩子的心中泛起了漣漪。

忙忙碌碌又一學期，欣慰的是我們的工作沒有白做，在進入國小學習之前孩子們無論是身體素質還是心理素質都有了提高。或許工作中還存在着不足，我們將在以後的工作中不斷改進。

幼兒園大班衞生保健工作計劃篇6

一、班況分析：

經過小班中班幼兒園學習生活，馬上面臨大班的幼兒各項能力都有所提高，體質有所增強，能適應集體生活，並有了一定的集體主義情感，願意主動為集體做好事。多數幼兒能友好相處，不與同伴爭奪玩具，不打人，不罵人，願意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己願望和請求，能主動積極參加各項學習活動，多數幼兒形成較好的生活衞生習慣，有一定的生活自理能力，能注意安能自己整理牀鋪，穿脱衣服動作較快；午餐中主動發碗、擦桌子。能手眼較協調操作材料和工具，較熟練使用運動器械。但還存在着許多的不足：幼兒但由於年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發展不理想，學習思維不積極，完成任務速度慢.

二、工作重點：

1、學習生活自理的技能，提高動手能力；養成自己做事的好習慣，積累自理生活的經驗。

2、根據氣温和運動量的變化，及時調節活動內容，增減衣物，知道保護耳朵和聲帶，不大聲喊叫。

3、能愉快地進餐，細嚼慢嚥，愛惜糧食，飯後會將碗筷、桌面收拾乾淨。

4、知道不玩火、煤氣，不亂摸電器開關的道理，學習掌握遇險時自救的方法。

5、日常生活中有良好的坐姿與站姿，養成良好的讀寫習慣，並能自覺調控。

6、愛勞動，有責任心，有始有終地完成成人交給的任務，堅持做自己能夠做的事情，學會掃地、拖地。

7、不怕熱，能保持良好的情緒參加體育活動，能動作協調、靈活地鑽、爬、攀登。

8、養成物歸原處、作息有規律、做事有始有終的好習慣；遵守集體規則，體驗規則的好處。

9、能注意夏季飲食衞生和個人衞生，注意安全；宣傳和愛護公共環境，做個自覺的環保小公民。

10、初步懂得哪些情緒有益於健康，學習處理情緒的方法，逐漸養成積極樂觀的生活態度。

11、參與集體勞動，體驗為大家服務的樂趣；樹立勞動光榮的意識與做事的責任感。

三、措施：

1、組織幼兒堅持每天進行體育鍛煉，如早操活動和户外活動，無論天氣怎麼變化都不間斷。保證每天的户外活動時間不少於2小時。

2、開展"評一評，比一比"活動，鼓勵幼兒主動為集體做有益的事。

3、開展遠足活動，鍛鍊幼兒的意志力。

4、指導幼兒用正確的姿勢進行書寫、閲讀。

5、開展學雷鋒做好事的活動，引導幼兒用繪畫、照片等形式表現出來。

6、鼓勵幼兒進一步加強自我服務的能力，為做一名國小生作準備。

7、通過談話的形式鞏固班級各項活動的規則。

8、在"家園之橋"上增添春季傳染病的預防和措施等。

9、充分利用社區和家長資源，採用走出去、請進來等多種方式進行參觀、訪問，培養幼兒注意安全和自我保護。

10、引導幼兒關注周圍環境狀況，與幼兒一起收集周圍環境的照片、圖片以及反映周圍環境狀況的報道等，鼓勵幼兒積極行動，樹立保護環境的意識。

11、優化幼兒的晨間活動，利用現有環境與自制玩具提高晨間活動的質量。

12、加強體能訓練的力度，與晨間活動、遊戲相結合，確保動作的準確性和趣味性。

13、做好易患兒、體弱兒、肥胖兒的管理，加強家園聯繫，多方位地給予照顧、關心指導、幫助，並做好個案記錄。

14、身教重於言教，老師的態度讓幼兒形成温馨、安全的心理環境，言行舉止以身作則、樹立良好榜樣。

15、開展健康教育主題活動，並與一日活動相互滲透、融合。

16、為幼兒創設文學藝術的助眠環境，讓幼兒愉快迅速入眠，培養幼兒的傾聽能力和對文學作品的興趣。

17、抓住契機對偶發事件進行討論，引導幼兒樹立自我保護的意識。

18、堅持每天開窗通風；幼兒餐具、擦嘴毛巾餐餐清洗、消毒，桌椅常擦洗，室內用臭氧消毒燈每天消毒二次，圖書、積木、被子定期消毒、保持活動室、午睡清潔衞生；對於死角處常清掃、消毒，並作好記錄。

19、幼兒入園就洗手，堅持洗手時間，打噴嚏用手帕或餐巾紙捂住嘴等。