政教處工作計劃新版多篇

政教處工作計劃 篇一

一、工作思路

本學期政教處的常規工作以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，以創建文明班級活動為載體，以育人為落腳點，堅持科學發展觀，落實學校工作計劃，高度重視學生的行為習慣養成教育，努力培養學生的新形象，不斷開創我校政教工作的新局面。

二、工作目標

1.繼續抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衞生習慣。

2.加強和改善學校德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育。

3.班主任隊伍建設常抓不懈。努力提升班會課質量，每週一開好班會課，學校組織檢查評比後通報。加強對班主任的培訓工作，期中、期末開展班主任經驗介紹或反思，不斷提升班主任管理水平和能力。

4.定期對學生進行安全教育，確保學生在校內外不發生安全事故。（搞法制講座等形式）

5.繼續抓好學校體、衞、藝工作，爭取在參加的各項比賽中都取得好的成績。

三、工作措施

1、切實抓好安全值周，學校每週安排學校^領`導課間在校園內巡查學生，放學在校門口巡察，確保學生的安全。

1.構建德育教育網絡，加強學校和家庭以及學校和社會的聯繫。定期召開家長會，聽取家長對學校教育教學各方面工作的意見和建議。通過發放《告家長書》、開家長會等形式，多渠道與家長溝通信息，取得家長的理解、配合與堅持，讓學校教育和家庭教育齊發展、共進步。

2.學期初各班級要對學生開展紮紮實實的養成教育：由班主任帶領學生學習《國小生日常行為規範》、《學生守則》及學校的紀律、衞生等方面的規章制度，並做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升。

3.繼續搞好愛國主義教育。進一步抓好升旗儀式和國旗下講話活動，努力把升旗儀式建設成為學校一道亮麗的風景線。為此，各班要挑選品學兼優的學生擔任升旗手和護旗手，嚴肅對待升旗活動；二要精心準備國旗下講話內容，繼續弘揚愛國主義主旋律，用高尚的精神塑造學生；三是狠抓升降旗紀律，按時升降國旗。

4.加強學生常規監管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養成教育落到實處，本學期的常規管理包括紀律、衞生、班隊會、課間操操、黑板報等。

5.切實抓好少先隊工作。一是要繼續抓好少先隊幹部的選拔工作，通過自己推薦和班級推薦、競職演説、民主投票、學校把關等力爭把樂於奉獻、敢於負責的學生選拔到少先大隊中來。二是要落實好紅領巾的佩帶工作。三是要做好新隊員入隊工作。四是繼續搞好每週的中隊活動。五要做好學校網站宣傳教育活動。

6.進一步抓好安全工作，確保學生健康安全。一是樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會、隊會、宣傳欄、學校網站和法制報告會等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學生學會自我保護的方法。二是進一步完善安全制度和安全目標責任制，確保學生人身安全落到實處。

7.本學期將以班級為單位，開展校運會，慶十一國慶節文藝匯演、元旦文藝匯演等比賽活動，旨在陶冶學生的身心、活躍校園生活，同時增強學生的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力

8、教師摩托車、自行車、學生自行車按指定地點放。

四、具體安排

九月份

1.行為習慣養成教育；

2.抓學學生文明禮儀教育。

3.主題班隊會：安全教育專題會

十月份

1.國慶60週年慶祝活動。

2.班主任經驗交流會。

3.《國小生日常行為規範》考核

十一月份

1.校運會。

2.黑板報評比。

十二月份

1、主題班隊會現場觀摩

2、元旦文藝節目匯演

一月份

1、檢查評比班隊會活動的記載

2.評模範班主任

3.各種材料

政教處工作計劃 篇二

一、指導思想

堅持以德育為首，以教學為中心的辦學思想，堅持以思想道德品質教育為主陣地，以養成教育為主線，以活動開展為載體，以人文素養引領為特色的德育工作思路，遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持“早抓、細抓、實抓、長期抓、反覆抓”，切實做好新學期的德育工作和常規工作，努力營造良好的教書育人，管理育人，服務育人，環境育人的氛圍，建設和諧文明的校園環境，為學生終身發展奠定基礎，實現學校德育的可持續發展。

二、工作目標

政教處工作將以一個目標（學會做人）、兩個服務（為提高教育質量服務，為學生健康快樂成長服務）、三個重點（常規、安全、活動）、四個突破（環境衞生、養成教育、兩操質量、文明禮儀）、五個場所（教室、辦公室、寢室、操場、食堂）、“六個渠道（課堂、班會、德育課、課餘活動、板報、廣播）、七種方法（説理疏導、榜樣示範、實踐教育、情境薰陶、心理諮詢、規範約束、集體會診）、八步程序（穩定情緒、瞭解情況、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略）作為本年度的工作目標，紮實細緻開展德育工作，實現德育工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化。

三、工作措施

（一）加強隊伍建設，為教育管理護航。

1、班主任隊伍，首先培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，其次培養一批有上進心的班主任後備隊伍。繼續實施班主任聘任制，聘請能力強、工作踏實，樂於奉獻的中青年骨幹教師組成班主任隊伍。績效工資、評優、先進、晉級等對班主任做盡可能的優惠和傾斜。最大限度調動班主任和後備班主任的學習工作的積極性、主動性。

2、學生幹部。努力培養學生幹部，多渠道開展德育工作。創設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養學生幹部，在活動中開展德育工作。班幹部、團幹部、學生會幹部、校風檢查員，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓力度，提供鍛鍊機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。

3、加強值周班培訓，明確任務，明確責任，引導到位，使其真正參與到常規管理中來。

4、推進全員德育制度，進一步完善學校的德育網絡，積極構建學校、家庭和社區三結合的德育網絡。健全社會參與機制，充分發揮家長委員會，家長學校，愛國主義教育基地，國防教育基地和社會實踐活動基地的作用，形成育人合力，共同培養下一代。

（二）狠抓常規管理，培養學生良好習慣。

1、以養成教育為切入點，認真組織學生學習《中學生日常行為規範》，結合學生特點，堅持從小事抓起，抓儀容儀表，抓電動車、單車的規範擺放，抓文明禮貌，抓亂丟垃圾，抓亂寫亂畫，抓破壞公物等，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反覆”，培養學生良好的文明、衞生等習慣，逐步形成富有校本特色的常規教育。

2、營造衞生、文明、有序的。衞生環境，杜絕亂拋亂扔行為，杜絕高空倒水、撒紙屑等行為，杜絕吃口香糖現象，杜絕邊走邊吃現象並加大曝光力度。

3、培訓一批比較合格的旗手隊伍，使升旗規範化。利用升旗儀式及國旗下講話對學生進行不同層面的教育。國旗下講話以教師講話為主，學生為輔，引導學生懂得愛祖國要從愛班級，愛學校，愛家庭做起，引導學生每人為集體做好事，培養尊重，理解，關心人，愛親人的高尚品德。旗手介紹中必須加入班級承諾，同時增加曝光台。

4、加強衞生工作的組織管理，實行政教處主要抓，各條部門負責人分頭抓，全體教師合學生幹部一齊抓的管理模式，實行環境衞生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衞生工作達標，創設良好的育人環境。

（三）夯實安全工作，創造安全育人環境。

1.抓好安全管理工作，保障學校師生安全。安全是社會穩定、校園和諧、家庭幸福的基礎。全體教職工必須樹立“責任重於泰山，穩定壓倒一切”的思想，貫徹“安全第一，預防為主”的方針，做到警鐘長鳴，把學校安全工作放在各項工作的首位，不折不扣嚴格落實上級安全工作的有關文件和條例，健全學校安全工作領導機構和各項安全工作負責制度，依法落實各項安全措施，做到負責到人。根據“誰主管，誰負責”的原則，校長是學校安全工作的第一負責人，各班班主任是該班安全工作第一負責人，各專用室管理人是該室安全工作第一負責人，學校將把安全工作作為對每個教職工年度工作目標考核的重要內容，並實行“一票否決”制度。堅持每天落實校園安全巡查制度，並認真做好台帳。

2.消防安全重在防範。抓好消防安全工作。學校要貫徹“預防為主，防消結合”的方針，要嚴格按消防部門的要求，配備消防人員和消防器材，並請消防大隊人員到校對師生進行消防知識講座，增強師生消防意識，對學校的消防設施設備定期進行檢查，發現損壞及時維修，並按照規定配足配齊消防器材，及時更換過期或失效的滅火器，密切注意易燃場所，防患於未然。定期進行消防演練。

3.進一步抓好安全工作，確保學生健康安全。樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會、團會、宣傳欄、廣播站等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學生學會自我保護的方法。

4.切實做好學生集體活動的安全工作。校內組織運動會、集會、升降旗儀式、課間操等集體活動時，班主任是安全工作的負責人，學生上、下樓道靠右有序行進。學校組織師生外出活動，必須事先報主管部門，待批准後方可進行。組織學生外出活動，要有學校領導帶隊，有足夠的教師負責管理，要準備好外出活動安全預案。

5.充分發揮“警校共育”的作用，通過與交警大隊、公安局派出所合作，搞好學生法紀教育、交通規則和交通安全教育，營造和諧的校園氛圍，真正起到“警校共育”示範作用。

6.做好校園周邊安全工作。學校積極配合公安局、派出所，進一步加強對校園周邊環境的治理，重點清理清查在校園周邊200米內的各種營業性歌舞廳、網吧、電子遊戲廳等。禁止在校園周邊辦生產易燃與易爆品的企業。

7.切實抓好安全教育。學校利用教師會、學生集體早會、班會、健康課等多種途徑，開展形式多樣的安全教育，使學校安全宣傳和教育經常化，制度化，把安全基本常識融入日常的教育教學活動中，增強廣大師生員工做好安全工作的法制觀念，自我防範意識與自我保護能力。把防火、防電、防盜、防意外納入教育議題，並且結合不同時期的安全教育重點，嚴格規定學生不準騎摩托車上學，不準下河游泳等，舉辦安全知識競賽，定期舉行應急疏散演練，定期清繳管制刀具等危險品。

8.強化門衞制度，加強校園巡邏，來客預約，進門登記。學校加大投入力度，完善學校監控系統，加強“技防”。並由政教處牽頭組成快速反應行動小組，堅持上午、下午放學時進行巡查，學校大門堅持24小時值班，節假日要安排節假日值班人員，防止校園傷害事件的發生。

9.加強安全工作的檔案管理。學校要按照安全工作的要求，完善制度，規範管理，建立安全工作專項檔案，做到安全工作檔案資料齊備。

10.建立問題學生檔案，關注發展勢頭，加強轉化的過程研究。加強同問題學生家長的密切聯繫，共同研究有效的引導方案。要求班主任對問題學生關注“三點”：思想上的閃光點，智能上的特殊點，轉型上的突破點；做到“三心”生活上關心、引導上耐心、工作上用心；開展“四導”：思想上開導、心理上疏導、學習上指導、行為上引導。

（五）以活動為載體，豐富教育形式，提升教育成效。

1、開展法紀教育。本學期，我們擬邀請法制副校長做法紀教育專題講座。重新審編《灌雲縣實驗中學安全教育讀本》並以此開展系列活動。

2、根據時令、節日特點，適時開展富有特色的教育活動。

3、開展特色體育活動，豐富學生校園生活。

4、文明禮儀及“三生”教育：生命、生存、生活。

5、籌備首屆金秋文化藝術節（校園十佳小歌手比賽、歌詠比賽、秋季趣味運動會、元旦文藝匯演）

6、本學期出二期主題明確的牆報並進行評比：安全教育10；喜迎新春01。

四、實施要求

（一）加強班主任隊伍建設，充分發揮班主任主導作用

1.強化師德教育，進一步提高班主任的職業道德水平。通過學習和教育，在全體班主任中倡導愛崗敬業、樂於奉獻的教師職業道德，進一步增強班主任的責任意識、服務意識、科研意識、憂患意識和發展意識，增強班主任工作的積極性、主動性。

2.加強理論學習，提高業務水平，增強德育工作的科學性。

面對新時期班主任工作的新要求，班主任必須不斷補充“能量”，通過不斷學習，確立適應時代需要、適應全面推進素質教育的全新的教育理念。本學期將組織班主任系統學習德育理論，開展班主任崗位培訓，進一步提高班主任的政治、理論水平和業務能力，做到“以科學的方法引導人”、“以先進的理念培育人”。

3.優化過程管理，建立班主任工作檔案。

本學期將建立班主任個人工作檔案，縱向、直觀反映班主任工作及成長過程，做到考核有據。要求班主任做好德育課的備課記錄和典型案例的收集，掌握學生最新思想動態，及時發現研究和解決學生中出現的新情況、新問題，及時總結班主任工作的新成果。

4.完善班主任工作評價體系，加大考核力度。

進一步規範和完善考核流程，堅持定量考核和定性考核相結合，發揮考核的激勵功能。堅持和完善班主任的月考核制度，增強考核的可操作性、透明性；進一步完善文明班級、優秀班主任的考核評比辦法，激勵班主任爭先創優，促進班主任整體水平的提高。

5.進一步規範各年級班主任例會制度。強化年級組長在本年級工作中的管理職能，充分發揮年級組長的主導作用。

6.完善課外輔導員考核制度，加快班主任後備隊伍的建設。

（二）加強學生幹部隊伍建設，充分發揮學生管理的主體地位。

提倡學生自主管理，發揮先進學生的作用。要進一步建設好學生自己的組織——學生會。要由純粹、被動地執行命令向充分發揮主觀能動性轉變，鼓勵學生會幹部開動腦筋，創造性地完成任務。

（三）加強團委會、學生會工作，發揮主力軍作用

1、定期召開團委會、學生會幹部會議，加強指導。要求其發揮主力軍作用、榜樣模範作用，協助學校搞好政治思想教育的宣傳發動工作、檢查督促工作。

2、搞好學生幹部的競選工作，並組織好培訓。各班要充分調動學生幹部的工作積極性，班主任要在培養學生幹部上花力氣，提高他們的工作能力。

（四）加強政教處對德育工作的指揮領導、監督管理、評價考核作用，加大獎懲力度。

各年級、各班級對學校政教處佈置的任務，要認真對待、積極配合，不得以任何藉口推卸搪塞。政教處對各班級開展的工作及常規管理檢查，實行量化，依據量化結果作為班主任津貼、評選先進班級和先進班主任的先決參考條件。對工作努力認真、成績顯著的老師，政教處將予以表揚。

以上計劃只是框架性的方案。在實際的工作中，我們會根據具體情況隨時完善其內容。同時，我們也竭誠歡迎我校全體師生對此提出寶貴的意見，為政教處工作出謀劃策，羣策羣力，以便我們在本學期更好更完善地工作，為推動我校政教工作再上新台階而共同努力奮鬥。

政教處工作計劃 篇三

一、指導思想

牢固樹立“以人為本，德育為先、全員育人”的理念，以班主任隊伍建設、學生傳統美德教育、行為規範養成教育、班羣眾建設、後進生轉化工作、安全法制教育為重點，狠抓過程管理。提高德育工作的針對性、實效性，促進學生德、智、體等全面發展，為青少年學生的健康成長營造良好的育人環境。

二、工作目標

1、班主任隊伍健康、敬業，陽光、優秀，使學校的德育工作更上一個台階；

2、養成學生良好的行為習慣，加強傳統美德教育，透過“孝親尊師”、“愛國感恩”、“禮貌禮儀”、“感恩生命”等主題教育，構成校園活潑、健康、禮貌、儒雅的校風。

三、重點工作

（一）傳統美德教育實踐，關注學生的心靈成長。

1、抓學生的日常行為規範。以“七項評比”為抓手，規範學生的日常行為。

2、傳統美德教育。開展豐富多彩的德育活動。提高學生的整體素質。透過七年級新生的“傳統美德”夏令營、“傳統文化”教育系列活動、各班的主題班會、專家講座、傳統節日教育、元旦文藝匯演、書香校園建設等活動，開展形式多樣有用心好處的文體活動，讓學生展示特長，張揚個性，傳承傳統美德。

3、完善學生的自我管理機制，加強學校層應對學生的管理力度。

（1）加強值周工作。值周領導與教師務必從對學校、師生、自己負責的態度，搞好本週的監督、檢查、評價工作，有效矯正不良習慣。在工作中，務必每一天深入一線檢查指導，務必準確客觀地評價好班級整體表現，務必全面具體真實做好反饋工作。

（2）加強學生幹部隊伍建設。充分發揮班級幹部和學生會成員的用心性，完善學生自主管理委員會，深入開展學生“自我教育、自我管理、自我完善”的活動，培養學生具有“學習的主人、學校的主人、時代的主人”意識。

（二）抓好班主任隊伍建設和班羣眾建設工作，建立一支強有力的德育教師隊伍。透過各種途徑培養一批愛崗敬業、勇於奉獻、用心進取的具有必須理論水平和管理潛力的班主任隊伍，為學校的可持續發展打下堅實的基礎。

1、構建“全員德育”行動管理機制。學校構建完善德育校級領導——政教處——年級段——班主任——學生會的德育工作新機制，尤其是大力推進了學生成為德育管理者的行動。

2、不斷完善考核制度，以此引領班主任，清晰班主任的管理思路。學期末根據考核制度，對各班羣眾和班主任進行考核、表彰。

3、召開每月一次的班主任例會，總結經驗，交流討論，不斷提升班主任們的管理經驗和工作效率。

4、充分發揮我校自創的“班主任故事會”研討交流平台功能，進行個案分析，集思廣益，豐富育人途徑，提高育人實效。

5、更加完善班級考核機制，充分發揮任課教師德育的主觀能動性，為各班配備臨代班主任，使各班的德育工作更上一個台階。

四、常規工作

1、加強班主任隊伍建設。建章立制，落實好班主任工作職責；加強班主任培訓及班級管理研討，提高班主任的管理潛力；加強班級量化考核，除班主任固定津貼之外，增加量化獎勵；組織好班主任故事會，開展“班主任故事會”活動，讓班主任感受到職責、尊重和尊嚴。

2、優化學生日常行為規範評比考核資料與機制。以“七項評比”為抓手，在德育管理實踐中，不斷推進、逐步完善學生日常行為量化考核，剛性管理與柔性管理相結合；學校德育量化考核評估體系，要更多地注重對個體的研究、分析和量化，更多地注重德育過程管理，以對班主任工作和學生常規管理全面、科學、系統、規範、客觀、公正的檢查考核、量化評估為抓手，有效提高了德育工作的針對性、實效性。

3、加強值周工作。值周領導與教師務必從對學校、師生、自己負責的態度，搞好本週的監督、檢查、評價工作，有效矯正不良習慣。在工作中，每一天深入一線檢查指導，準確客觀地評價好班級整體表現，全面具體真實做好反饋工作。

4、加強學生幹部隊伍建設。充分發揮班級幹部和學生會成員的用心性，完善學生會，深入開展學生“自我教育、自我管理、自我完善”的活動，培養學生具有“學習的主人、學校的主人、時代的主人”意識。用心探索值周班級效能問題，提高學生的羣眾職責感和管理潛力。

5、努力做好家校溝通工作。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，要開闢多種渠道，夯實家長學校的管理；採用多種形式，豐富家長學校的活動；提高家庭教育水平，促進家校聯繫，廣開社會育人渠道，用心構建家庭、學校、社會一體化的教育體系；確保家長會按計劃舉行。

6、強化書香校園建設。充分利用“讀書倡議書”、“黑板報”、“讀書標語”等方式大力宣傳讀書活動的目的和好處，引導師生及家長用心參與到活動中來；保障讀書時間。每週設一節閲讀課，每一天保證30分鐘的讀書專用時間；組織舉行豐富多彩的讀書活動如“班級書香專欄評比”、“講故事擂台賽、”“經典美文朗誦比賽”、“讀書心得交流會、”“讀書徵文、”“古詩背誦”等等。力求透過活動的開展，師生的讀書成果，構成一種濃郁的校園讀書氛圍，全面提升師生的文化素養。

7、加強班級文化建設。

8、加強心裏健康教育。

9、校園安全和法制工作。安全是學校一切工作的基礎，要個性重視飲水安全、交通安全、活動安全，一方面全體師生要進一步增強安全意識；另一方面，學校要及時進行安全檢查，杜絕事故隱患。實現學校安全職責“零”事故的目標。

10、衞生教育和健康教育。健全和完善學校突發公共衞生事件報告與預警機制，切實搞好各類流行性疾病的防控工作；透過各種方式向學生傳授個人衞生、公共衞生、食品衞生、飲水衞生、青春期衞生等方面的衞生常識教育與防範知識。

規範學生體檢檔案，用心做好學生體檢後的分析和跟蹤；加強家校聯繫，明確預防措施，切實降低視力低下、肥胖等常見病發病率。

11、加強住宿生管理工作。

在我校，住宿生佔了很大一個比例。因此，做好住宿生管理工作十分重要。政教處有專人管理住宿生，每週一次召開生指教師會議，總結，分析，解決問題。

開學初召開全體住宿生會議，重申紀律，表揚優點，指出問題。發現問題及時解決。平時對寢室的衞生、紀律、行為嚴格管理，量化打分，計入班級“七項評比”成績中。

12、德育專題教育構成序列，發揮強大德育功能。

開展豐富多彩的德育活動。提高學生的整體素質。透過傳統美德“孝親尊師”、愛國感恩主題系列活動、主題班會、專家講座、重大節日教育、元旦文藝匯演等活動，開展形式多樣有用心好處的文體活動，讓學生展示特長，張揚個性。

（1）增強道德教育的計劃性。政教處明確本學期的幾個重點：守紀自律、禮貌禮儀、孝親尊師、愛國感恩、張揚個性。一個時段突出一個主題，例會、班會、升旗都圍繞同一個主題開展教育活動，構成強大的德育氛圍。

（2）升旗儀式要充分發揮其特有的教育功能。學校成立國旗隊，首先以莊嚴肅穆的國旗隊陣容來感染學生。開學初制定出《國旗下講話安排表》，按照計劃指定教師每週演講，以此到達教育目的。

（3）利用各班黑板報、學校宣傳櫥窗、校園廣播、校園網等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、美術、衞生等知識的宣傳，擴大同學們的知識面，提高同學們的綜合素養。

（4）突出各年級段的教育主題。七年級：行為習慣養成教育，傳統美德教育，構成愛惜時間、自覺學習、按時完成學習任務，獨立完成作業的態度和習慣；八年級：行為習慣、傳統美德教育，懂得珍惜青春年華，養成嚴肅認真的學習態度與習慣；九年級：行為習慣規範教育，傳統美德教育，自我認識、評價、管理、調節、教育潛力的培養教育。

政教處工作計劃 篇四

一、指導思想

政教處新學期將在學校的指導下，以“文明禮儀教育”為主線，以“學生德育主題活動”為載體，以“建設學校特色，打造特色學校”為目標，進一步提升學風校風建設，促進學校德育工作發展。

二、目標要求

1、常規管理目標

A—安全無責任事故，學生犯罪率為零；

B—學生行為規範，文明素養高；

C—校園環境整潔怡人；

2、隊伍建設目標

A—進一步加強班主任隊伍，建設一支有責任心，有愛心；師德高尚，業務精湛的班主任隊伍

B—與團委共同打造一支學生幹部隊伍，提高學生的自我管理、自我教育、自我服務的質量和水平

C—建設一支精誠團結、業務精湛；學習能力強、具有強烈服務意識的政教幹部隊伍

3、德育創新目標

A---學生自我教育，自我管理的能力有新突破

B---審核編寫一本符合我校特色的《政教處工作管理制度彙編》

三、主要措施

1、降低德育重心，確保學生安全

安全教育是學校穩定、發展的前提，關注生命、關愛生命也是我們全體教育工作者的職責。我們務必要確保人際關係安全，飲食安全，交通安全，運動安全，物品安全，用電用水安全和心理健康安全等，特別是要對學生進行交通安全和防溺水安全教育。政教處將利用報告會、主題班會、觀看錄像、國旗下講話和手抄報等形式向全體學生宣傳、貫徹“安全第一，生命至上”的觀點。

2、抓好班主任隊伍建設，提高年級組長、班主任的工作水平

1)提升年級組長的工作水平和領導能力。每月召開一次年級組長會議，會議主要議題：

①通報各年級組存在的問題和值得推廣的做法；

②下月的工作思路和具體工作安排；

③就一個專門問題進行研討，形成文字材料（主題、產生原因、應對措施和策略、預計效果等）；

2)提高班主任例會質量。每月召開一次班主任例會，每次例會議題：

①總結本月的'德育工作開展情況，發放政教處工作通報；

②佈置下個月各項工作。

3)強化班主任工作考核，重點考核工作態度和工作業績。具體作法：

①從本學期開始，班級常規考核進行“一週一公佈，一月一考核”制度，邀請年級組長全程參與，考評結果存檔，年終作為評選優秀班集體和優秀班主任的主要參考依據；

②調整班主任津貼發放細則，把學校發放的50元津貼單獨劃出，算作當月工作任務津貼，獨立核算。核算辦法由政教處會同6位年級組長制定。

4)發揮老班主任的引領示範作用。開展班主任“以老帶新”結對活動：

①在新老班主任自願的基礎上，確立“對子”關係，使新班主任在老班主任的指導下儘快成長；

②建議新班主任可先從以下四個方面向老班主任多請教：

A、如何召開主題班會；

B、如何進行日常班級管理；

C、如何做好後進生的轉化和優秀生的培養工作；

D、如何與家長溝通，發揮“家校合力”作用。

3、狠抓常規管理，加強班風學風建設。

1)推行和落實《南昌市第二十中學政教處管理制度彙編》，內容各班級要按照政教處的統一佈置，系統地利用入學教育、班會課，保質保量地做好宣傳和學習，要求學生對照《制度彙編》做出承諾，自強自律。

2)加大學生教育和處理的力度。政教處通過考核把班主任的思想統一到學校工作高度上來，加大學生行為規範教育，要在細、嚴、實上做文章，做到抓反覆，反覆抓。對被處分的學生，政教處和班主任要密切關注，隨時跟蹤，幫助他們儘快改正錯誤，爭取進步。

3)組建一支高素質的學生隊伍。政教處定期開展對班幹部的培養，使班幹部真正成為班主任的有力助手，班主任在加強指導和培養的基礎上，大膽放手讓班幹部組織班級活動，安排班級事務。

4)加強政教隊伍建設，提高業務素質和工作能力。政教處全體人員要不斷加強理論學習，定期開展業務自學和探究，提升自身素養，增強團隊意識，提高服務水準，更好的為全校師生服務。

4、繼續抓好環境衞生，發揮環境育人作用

1)做好教室，包乾區的衞生打掃和保潔工作，落實好衞生打掃和檢查制度。各班務必做到一日三掃，全天保潔，教育好學生養成良好的衞生習慣，杜絕亂拋亂扔現象。

2)值周班每天早上7:00，中午1:30到校打掃衞生，特別是兩操期間要派2—3名同學到操場上保潔，同時選派4—5名同學組成周衞生督導員，在政教處老師和學生會幹部的帶領下對全校各班衞生進行檢查，並當天通報。

3)每週五進行一次全校衞生大掃除，政教處檢查，通報。

5、充分發揮心理諮詢室的作用，促進學生身心健康發展

1)推動心理諮詢工作制度化，正常化，特別是新七年級、高一的學生，班主任要幫助他們更早地適應新環境，處理好與新同學的關係等；

2)繼續推行“導師制”，導師除每個月填寫“家校聯繫本”外，每個學期結束前要對所輔導的學生以表格的形式進行一次彙報或撰寫育人心得，政教處整理成冊。

6、德育專題教育形成系列，發揮教育功能

開展豐富多彩的德育活動，提高學生的整體素質。通過主題班會、專家報告會、專題知識講座、經典誦讀、運動會、文藝匯演、民族節日等系列活動，讓學生展示特長，弘揚個性。

1)增強德育教育的計劃性。

一月一主題（見德育工作安排表）。例會、班會、晨會活動都將圍繞同主題開展教育活動，形成強大的教育氛圍。

2)利用週會充分發揮學生的自我教育功能。每月將安排一次週會由傳媒的學生主持，同學在國旗下講話，突出我校傳媒特色。

3)利用板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播、家校平台、校園網等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、藝術、衞生等知識的宣傳，擴大學生的知識面，提高學生的綜合素質。

總之，本學期政教處的工作將做到“有佈置、有落實；多檢查、多溝通；勤通報、勤服務”，使政教工作上個新台階。

政教處工作計劃 篇五

一、指導思想

以《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導思想，以公民教育為主要內容，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，弘揚和培育民族精神教育。把德育工作擺在素質教育的首要地位，樹立育人為本的思想，為開創我校德育工作新局面打下堅實的思想基礎。

二、工作目標

1．創建安全、文明、和諧校園，強化安全生產管理，落實安全生產責任制；採取多種有效措施，確保順利實現我校安全生產各項目標。

2．努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。

3.繼續加強禁毒教育

4.全面貫徹黨的教育方針及貫徹衞生工作“預防為主”的方針，積極提高學生的自我保健能力。積極推動學校各項衞生保健工作的順利實施。。

三、工作措施

（一）加強德育工作隊伍建設

1．定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經驗，進一步提高班主任的事業心和責任感。班主任開展工作要從四個方面入手：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對後進生的轉化工作及優秀生的培養，抓兩頭，促中間；四是溝通家庭、社會教育，督促課外活動的有序開展。

2．牢固樹立“德育為先，育人為本”的觀念，確定全員、全方位、全過程的大德育觀，引導全體教師進一步更新教育觀念，人人都是德育工作者，要讓每一堂課、每一項活動都滲透德育因素，真正做到“教書育人，管理育人，服務育人，勞動育人，活動育人”。

3．嚴格執行《班主任量化考核實施細則》。考評中力求公平合理，提高班主任工作的積極性和主動性。量化考評由《班主任常規工作考核》和《班級常規管理考核》兩部分組成，由政教處、值周組負責檢查，由政教處進行一週一累計，一月一評比，考評結果存檔，年終作為優秀班級、班主任評比的重要依據。此外，對重大違紀違法事件的班級，優秀班級評比中實行“一票否決”。

4．做好心理諮詢室工作。本學期繼續將把學校心理健康工作納入工作軌道，在學生中開展心理輔導，開設心理健康教育課，建立心理諮詢檔案，做好心理信箱的信件收集工作。對長期不在父母身邊的留守學生，給於更多的關愛。研究當前中學生心理問題，多形式地幫助學生解除在學習和生活中產生的疑《本站·》難問題和心理障礙，培養學生良好的心理素質、堅韌不拔的意志和適應競爭、承受挫折的能力。

5．配合、支持團委工作，安排組織好全校學生的課餘活動，瞭解學生的思想問題並及時解決。加強對學生幹部的培養，健全學生會組織。充分發揮學生會和學生幹部作用。

（二）加強學生自主教育德育工程

1．總結前幾年德育工程的階段性成果，整合有關內容，把德育工作細化、實化、具體化，減少不必要的形式，提高工作實效。

2．繼續開展“德育講壇”“班主任論壇 ”，班級學生摘星活動，考慮“星→卡→優”梯級創優活動，引導學生步步登高。

3．開展主題月教育活動，強力助推學生良好行為習慣養成。充分利用好班會課這一陣地，加強對學生的思想品德教育。班會課要做到“四有”：有主題、有備課、有記錄、有檢查。確保班會課時間不被佔用，每月確定1-2個主題，班主任要認真備課，使班會課有內容、有重點，班會課言之有物，言之有效，真正把班會課作為對學生養成教育、理想教育、法制教育、學習態度等教育的十分重要的渠道和陣地。

4．規範值周班制度和值周班、值周教師強行扣分制度，繼續實行德育工作的首遇責任制。

5．在全校學生中開展“比、學、趕、幫、超”系列競賽活動，各班在開學初要組織和幫助學生結合班級和個人實際，制訂出本學期的努力方向和計劃，並在同學中培養和樹立不同類型的先進典型，採取積極措施，激發學生進取意識，組織好“幫、帶”活動，濃厚競爭氛圍，從而推進班風、帶動學風，提高班級、年級整體水平。

6．抓好典型生的教育。繼續推行典型生約談制度，要求班主任對違紀學生要正確批評教育，對嚴重違紀的學生，要按照校規校紀嚴肅處理，絕不手軟，用校紀規範行為，用校紀守護校園。班主任和任課教師每人要幫扶一名差生，定期找他們談話，並做好幫扶記錄。

7.充分利用校園內各種宣傳媒體，尤其利用好校園廣播及重大節日，加強對學生的國情教育、時事教育、愛國主義教育。積極開展豐富多彩的校園文化活動，以豐富校園生活，陶冶學生情操，展示學生能力，培養學生愛好。

8．重視法制教育，充分利用社會教育資源。請司法機關、公安分局等部門領導來我校作法制專題講座。邀請相關人員宣講禁毒知識。組織觀看“抵制、預防禁毒”禁毒圖片

（三）實行精緻管理，確保德育實效

1．抓檢查落實。各班根據本班實際，制定班紀班規，抓好良好班風的建設。政教處加強督促，對學生自行車、衞生打掃、兩課兩操、黑板報、食堂就餐、宿舍管理等情況，堅持檢查評比，及時公佈，利用公告欄表揚先進，鞭策落後。

2．加強對學生的日常行為量化考核，認真落實班級量化考核，力求考核內容更全面、更科學、更具操作性。

3．加強文明監督崗學生的監督，保證值日的效果和職責的落實，並對檢查結果及時公佈 ，確保校園的秩序正常和環境整潔優美。

4．進一步加強“文明寢室”考核評比力度，加強對宿舍管理員的考核管理，使我校宿舍管理工作再上新台階。

5．繼續發揮學生常規檢查的作用，每天對衞生常規、學生日常行為規範、午間紀律、自行車管理等進行檢查，及時做好記錄並公佈檢查情況。

（四）注重科學管理，強化校安工程

1．高度重視，強化校園安全意識，樹立“紅線意識，底線思維”，安全工作至上的意識，樹立“憂患意識”、“風險意識”。

2．健全安全網格化管理機構，完善安全管理制度，實行嚴格的崗位責任制，做到守土有責。

3．狠抓安全制度措施的檢查與落實。

4．突出校園安保的重點，切實加強門衞管理，消防用電管理，食品安全管理，寢室管理，圍牆等建築物管理和的防範等。

5．嚴肅紀律，及時報道信息。

6．加強家校溝通與合作，共同築起學生安全的防線。

（五）加強學校健康教育，確保學生健康發展

1．健全健康教育工作機構。健全健康教育工作領導小組；配備健康教育專職或兼職教師和衞生保健教師落實健康教育工作責任制。

2．切實上好健康教育課。按要求開足健康教育課時，做到有課程安排、有教案、有教材、有評價，並建立健康教育資料檔案。做好衞生與健康知識以及防治常見病和流行病知識的宣傳教育工作，鞏固和提高學生基礎健康知識的知曉率。

3．抓好衞生行為養成教育。抓好日常衞生行為養成教育。提高學生基本健康行為形成率。班主任要認真抓好學生個人衞生(如勤剪指甲、頭髮，勤洗頭、刷牙、洗澡換衣服等。)的教育和檢查，教育學生勤洗手，使學生養成良好的個人衞生習慣。抓好控煙宣傳教育工作，採取有效措施降低近視眼新發病率。

4．要進一步加強校園“四化”(綠化、美化、淨化、藝術化)建設，健全校園內外環境衞生清潔制度和保潔制度，徹底清除衞生死角，做好蚊蠅等“四害”殺滅工作，努力改善校園環境衞生，為師生營造一個良好的教學環境。

5．進一步加強學校食品衞生安全工作。切實、全面執行《中華人民共和國食品衞生法》，制定食品衞生安全應急預案。要嚴格管理，加強督查。

6. 進一步加強禁毒教育隊伍建設，組織禁毒業務知識培訓，努力培養一支政治堅定、業務精通的禁毒教育工作隊伍，加強禁毒教育機構建設，建立機構規範、活動開展經常的禁毒教育工作體系。

7．配合做好學生體質監測工作。負責配合衞生部門做好學生體檢等各項體質監測工作，建立健全學生體質健康檔案，並根據體檢數據分析，引導學校、家庭落實學生健康保護工作。

8．加強學生視力保護工作。高度重視青少年兒童近視眼的預防工作，要定期檢查學生的用眼衞生情況；要積極開展眼保健操的檢查評比，努力提高眼保健操的質量；大力改善學校衞生基礎設施，保證教室採光和照明符合國家標準。

9．做好傳染病和地方病等預防控制工作。

積極配合縣疾病預防控制部門做好傳染病預防監測工作。落實好校園消毒、殺蟲、防鼠和疫苗接種等預防措施，建立有效免疫屏障，嚴防校園傳染病病爆發流行。在傳染病流行季節，要嚴密關注學生健康，嚴格認真執行信息報告制度，發現疫情，及時報告，並啟動應急預案。配合縣地病辦、血防站等部門做好血吸蟲病、碘缺乏病、結核病的預防控制工作。

總之，本學期學校政教處工作要繼續做到“有佈置，促落實，多檢查，勤通報”，杜絕形式主義，以收取實效為工作的出發點和歸宿。同時，從實際出發，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開創我校德育、安全、健康教育工作的新局面。

四、主要工作安排

[三月份]

1.開學收心紀律大會。對全體學生進行紀律安全教育、常規教育。

2.各班級出好黑板報，迎接新學期。

3.開展安全主題教育，七八年級春遊、遠足活動。

4.開展主題教育月——“謙恭禮讓，鼓足幹勁”、“健康文明、勤思好問”主題教育。

5.進行宿舍內務整頓，嚴肅住宿紀律。

[四月份]

1.4月份“追憶月”。結合清明節，進行革命傳統教育。

2.結合期會考試情況，召開班主任會議，總結班級管理工作的經驗、教訓，表揚先進，激勵後進，並對下半學期班級管理工作提出新要求。

3.組織全體老師開展對“後進生”的“一幫一”活動。

4.學生幹部會議，培訓學生幹部的管理能力。

5.開展本月主題活動——“追求進步、奮發圖強”、“主動善學、張揚個性”。

[五月份]

1. 5月份“勞動月”。結合“五一”國際勞動節，進行勞動體驗活動。

2. 班級根據實際情況，結合“母親節”，開展感恩教育。

3. 開展本月主題活動——“自主學習、勤于思考”“知行統一、勵志向上”。

[六月份]

1. 加強學生預防教育，組織好“禁毒宣傳月”活動，根據本校的實際情況制定方案，開展一系列形式多樣、學生廣泛參與、喜聞樂見的禁毒教育活動，掀起學校禁毒教育高潮。

2.6月“學習月”。結合會考、期末考，開展刻苦求學教育。結合期末考試，加強對學生進行考風、考紀教育。

3.開展“互助合作、學會探究”“情趣高雅、超越自我”主題活動。

4.做好各班一學期來的班級量化考核彙總工作，為各班評先、評優提供素材。

5.做好各班學生評先、評優工作。

6.召開班主任座談會，認真總結一學期來在班級和學校管理方面的經驗和不足，及時制定整改措施，完善各種制度，更好地指導新學期工作。

7.做好學生寄語的審查工作。

8.政教處工作總結，各班級、心理諮詢室寫好學期總結。

9.聯合總務處認真做好暑假前的各項安全大檢查。

政教處工作計劃 篇六

一、工作思路

本學期政教處的常規工作堅持以“學生安全為重，養成教育為主，”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規範學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的文明禮儀教育，在工作中要抓常規，搞好學校衞生工作。

二、主要工作及措施

（一）進一步抓好安全工作，確保學生健康安全

安全工作是學校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。

（二）加強文明禮儀教育

1、注重禮儀教育的實效性，少先隊將對班級衞生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衞生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。示範性開展讀書活動，組織學生進行文明禮儀知識競賽，樹立先進典型，以點帶面。

2、淨化校園環境，用優美的氛圍陶冶人把校園環境的淨化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。要做到安排有科學性、佈置有教育性、整體上有陶冶性。

（三）加強養成教育

養成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處、少先隊通過值周教師、校值日生、校大隊幹部等對全校學生行為規範進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衞生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。

（四）搞好學校衞生工作，展示學校對外窗口

1、提高學校健康衞生教育質量。進一步使健康衞生教育與學生的健康衞生行為相結合。通過各種活動使學生懂得珍惜生命，樹立熱愛生活觀念，積極指導學生的保健技能，培養學生良好的衞生習慣。

2、各班做好一天二小掃，一月一大掃制度。

3、採取切實有效的措施，做好防近視工作，加強眼保健操工作力度，定期檢查學生的用眼衞生，力爭全校近視率控制在30%以下。

4、培養良好的個人衞生習慣，堅持每日個人衞生檢查制度，做到班有檢查，校有抽查。

5、認真貫徹“預防為主”方針，做好常見病、傳染病的防止工作。根據不同季節開展衞生講座，發揮衞生宣傳窗的作用，做好宣傳工作。及時配合地段醫院做好學生健康體檢和打預防針，發現傳染病的學生及時隔離消毒，建立彙報制度，防止傳染病的蔓延。

三、活動安排

九月份

1、根據班級變動，重新劃分班級衞生區，明確打掃職責。

2、學校進行新學期全面性大掃除。

3、出一期以“教師節”為主題的黑板報。

十月份

1、“迎國慶”全校大掃除。出好以“祖國在我心中”為主題的黑板報。

十一月份

1對一年級新生進行眼保健操姿勢的檢查糾正。

2、個人衞生檢查抽查。

3、舉行文明禮儀知識競賽

政教處工作計劃 篇七

一、指導思想：

以“十八大”精神為指導，依據《江蘇省中國小管理規範》及《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，圍繞學校德育工作思路和學校中心工作，牢固樹立“主人教育”、“把學生當自己的子女來教”的教育理念，切實加強學生的思想品德教育、法律法規教育、心理健康教育和榮辱觀教育，與時俱進，積極探索，創設文化校園、和諧校園，為創建江蘇省“四星級”高中打下堅實基礎。

二、工作目標

1、繼續加強德育隊伍建設，做好班主任的培訓與考核工作及後備班主任的培養工作。

2、強化常規管理，全校“常規管理先進班級”覆蓋率達65%以上。

3、加強校園、班級文化建設，增強育人氛圍。

4、開展形式多樣、行之有效的德育活動，努力培養學生自主管理、自主發展能力，促進學生德育水平的全面提高。

5、充實完善學校、家庭、社會三結合的德育教育網絡，努力實現教育合力最大化。

6、加強法制、安全教育，確保在校學生無重大事故、無違法犯罪，爭創省級“平安校園”。

三、工作重點與措施

（一）加強德育隊伍建設，提高德育隊伍素質。

1、進一步加強政教處自身建設

（1）加強思想作風建設。認真開好每週的例會，加強政治學習和師德修養，在工作中講奉獻、講團結、講師表、顧大局、識大體，保持政教處的良好師德形象。

（2）加強業務素質建設。注重心理學、教育學、法律知識等方面的學習，加強現代教育理論的研究，力促政教工作走上科學化、專業化軌道。

2、進一步加強班主任隊伍建設，提高班主任的管理能力，努力營造和諧、健康、向上的班級文化。

（1）加強班主任隊伍的建設，積極開展“優秀班主任”評比活動。

（2）進一步完善班主任工作量化考核方案，充分調動班主任的工作積極性。

（3）繼續開展班主任工作“七個一”活動。

（4）進一步加強班主任工作的目標管理與過程管理。

（5）重視對後備班主任的培養與管理。

3、加強學生幹部隊伍的培養，提高學生幹部的自主管理和自主發展的意識，充分發揮學生幹部的管理力量和示範作用。

（1）認真做好學生幹部的選拔工作，真正發揮學生幹部的正確導向和應有作用。

（2）做好學生幹部的培養規劃，做到有主題、有內容、有活動，通過主題教育和活動教育，提高學生幹部的管理意識、責任意識和管理能力。

（3）以班為單位，班主任定期組織召開班委會、團支部會，重視做好班幹部的培養和指導。

（二）強化常規教育，抓好學生日常行為規範的教育與檢查。

1、抓班級日常管理。在抓好胸卡佩戴、遲到早退、校內騎車、課堂紀律、環境佈置、眼保健操等相關規章制度的落實與考核的基礎上，重點抓好儀容儀表、班級衞生、午休時的校園秩序等。

2、抓“關注生”教育。疏、堵結合，既嚴格教育，又傾注關愛。

3、抓德育學分的管理。繼續完善班級德育學分動態管理辦法，進一步加強德育學分管理的科學性、全面性，努力減少隨意性與不確定性，不斷完善《泰州市第二中學德育學分管理細則》。

4、抓班級文化建設。將九月份定為班級文化建設月，努力營造健康、向上的班級文化，構建和諧班集體。

5、抓班會課的質量，加強對班會課質量檢查，組織開展主題班會公開課活動。

6、抓法制、安全教育。經常聯繫法制副校長，定期進行講座，適時教育；請紅十字會對學生進行自救自護知識的培訓。舉行消防安全演練，提高學生逃生避險的能力。

7、抓心理健康教育。繼續發揮學校心理諮詢室的優勢，大力開展心理健康志願者活動，建立各年級心理志願者中隊，對學生進行心理輔導與疏導。

8、抓寄宿生的管理，確保寄宿生能安心學習和生活。將宿舍管理納入班級常規考核，加強生活老師的工作方法培訓，加強對學生宿舍長的培訓和指導，做好宿舍文化建設

（三）豐富校園文化，開展寓教於樂的主題教育。

各月的教育活動主題具體安排如下：八月份主題：國防教育；九月份主題：感恩教育；十月份主題：愛國主義教育、弘揚和培育民族精神教育；十一月份主題：安全教育；十二月份主題：文化藝術節；一月份主題：法制安全教育。

（四）加強自主德育，培養學生自主管理和自我發展能力。

1、繼續開展班級值周活動，讓學生參與常規管理，啟發學生自我管理。

2、繼續開展班級榮譽之“星”創建申報活動，啟發學生自我加壓、自我發展。

3、繼續發揮“泓園之星”自我評“星”活動的積極作用和導向作用，努力做到“泓園之星”評比的制度化、常態化、最優化。

（五）抓網絡建設，注重多元整合

1、完善校園網站中的德育頻道專欄，不斷充實網頁內容，提供德育信息傳播與交流的平台。

2、努力建立班級博客，逐步實現班級管理信息化、網絡化。

3、充分發揮學校、家庭、社會三結合的管理網絡的作用，繼續辦好“家長學校”。

（六）加強德育科研活動，嘗試新的教育觀念，努力提高德育工作水平。

加強德育科研活動和德育特色研究，積極開展課題研究，鼓勵參與市“十二五”規劃課題“高中學生自主管理與自主發展能力的實踐研究”，及時小結當前我校學生的意識形態和針對性的教育方法。選擇幾個校本微型課題分年級進行探究，班主任每月記錄自己的德育案例或德育心得並上傳到政教處，班主任每學期完成至少一篇德育論文並參與論文評比。

（七）做好創建台賬資料的整理工作。

做好“文明單位”、“平安校園”、“文明城市”、“未成年人思想道德建設”創建台賬資料整理工作，協助做好“四無學校”的創建工作；整理政教處有關檔案。

四、每月工作行事曆：

8月份

1、高一新生軍訓工作

2、班主任暑期培訓工作

3、討論、交流政教處後勤部工作計劃

4、召開開學工作會議

9月份

1、開學常規工作（開學報到、全校衞生整治、寄宿生會議）

2、開學典禮

3、收心教育（形勢政策教育、理想信念教育、校規校紀教育、校史教育）

4、國家資助幫扶政策宣傳與落實

5、組織參加中國教育學會在學校安全教育平台上推出了20xx年秋學期“安全第一課”專題教育活動

6、“銘記師恩共度中秋”主題黑板報評比

7、班主任工作例會

8、班、團幹部與班會課記錄員會議

9、班級文化建設月活動

10、第十七屆全國推廣普通話宣傳週活動

11、優秀班主任表彰，後備班主任工作總結與佈置

12、弘揚和培育民族精神月活動

13、感恩教育：慶祝第三十個教師節主題班會活動

14、髮式服飾規範性檢查

10月份

1、開展愛國主義教育活動，“頌祖國，爭貢獻”主題黑板報評比

2、班級值周活動開始

3、表彰、公佈月度“常規管理先進班級”、“班級榮譽之星”

4、班主任工作例會

5、德育學分管理小結與改進

6、組建高一、高二年級“家長學校”，成立新家長委員會

7、新學期後備班主任工作啟動

8、開展主題班會觀摩活動

11月份

1、誠信教育、考風考紀教育

2、表彰、公佈月度“常規管理先進班級”、“班級榮譽之星”

3、表彰、公佈“泓園之星”

4、家長會（年級組安排）

5、安全教育：安全疏散演練

6、“安全教育”主題黑板報評比

7、文明宿舍評比

8、《班主任工作手冊》、《班務日記》、《點名簿》記錄情況檢查

9、班主任工作研討交流

12月份

1、班主任例會

2、表彰、公佈月度“常規管理先進班級”、“班級榮譽之星”

3、“我和班級共成長”主題黑板報評比

4、元旦文藝匯演

20xx年1月份

1、表彰、公佈月度“常規管理先進班級”、“班級榮譽之星”

2、誠信教育

3、“複習迎考”主題黑板報評比

4、學生操行評定的撰寫要求

5、三好學生、優秀學生幹部、優秀寄宿生評選工作

6、德育小論文評比

2月份

1、法制、安全教育

2、《班主任手冊》等檢查

3、班主任工作考核，優秀班主任初評

4、寒假社會實踐活動佈置

5、政教處工作總結

6、資料整理

政教處工作計劃 篇八

結合學校整體工作安排，本着以學生為主體的思想，在上一年政教工作基礎上，現制定20xx學年度上學期高中政教工作計劃如下，

一、衞生

學校的環境衞生實行劃區分班包乾，明確職責，堅持每天打掃，做到室內窗明几淨，物品擺放有序，校園清潔區內整潔無雜草，無衞生死角。

1、安排好各學部的分擔區衞生，重點做好每日的衞生督促工作，並做好檢查，將檢查結果每週在政教處電腦上公示。

2、每週五掃除後，政教處組織值周學部深入班級檢查衞生，檢查結果納入到政教考核和流動紅旗的評比之中。

二、紀律

1、強化治理高一高二的走廊秩序。兩個學部除了原有的教師值周外，一樓到二樓、二樓到三樓的樓梯拐角處分別由高一學部和高二學部增設一名值周老師，政教處對各學部的值周崗和走廊紀律進行檢查，將檢查結果納入到學部考核之中。

2、杜絕教學樓前打鬧，禁止將手機、Mp3等帶入教學區。

3、高三年級學生的常規要求與考核和基礎年級保持一致。

4、健全違紀學生檔案。將對給予警告以上處分的違紀學生的學籍檔案調到政教處備案集中管理，以半年作為考察期，表現好的可提出申請，由班主任、課任老師和學部進行審批後，報到政教處，然後再結合具體情況撤除處分。否則，考察延期，直至記入大學聯考考生檔案。

三、間操、升旗

1、集合速度。要求從音樂響起到音樂結束的時間裏，各班必須在指定位置站好，做好升旗（做間操）準備。

2、從開始集合到退場結束，必須保證絕對的肅靜。

3、學生會的學生負責檢查校服和人數，同時要站在班級後面認真做操。做操質量的檢查由政教處負責。

4、各班複製一份間操的鏡面視頻，自行學習，對做操不認真、出工不出力人數較多的班級，要求重做，直至做好為止。

四、行為養成

1、狠抓養成教育。強化學生的行為習慣、語言文明、規範學生儀表。從《中學生守則》、《中學生日常行為規範》入手，把基礎文明行為養成教育抓實、抓細、抓持久。培養學生養成良好習慣，文明守紀，不打架罵人，不吸煙喝酒，同學間正常交往，頭型服飾符合學生身份。講究衞生愛護環境，不隨地亂扔垃圾。重點抓新高一學生的行為習慣養成，各班主任利用一切時機對學生進行教育，讓他們儘快瞭解學校的制度和規範，改變和規範部分學生的不良行為，養成良好的行為習慣。

2、定期召開主題班會，進行感恩教育、責任教育和愛心教育。

3、安全教育，努力做好平安校園創建工作。

4、開展節約活動。倡導各班將廢紙和飲料瓶回收變賣，日常生活從節約一滴水、一度電開始，打造節約型班級。

5、充分利用班級教導會，對學生的行為習慣和學習進行規範和促進。

五、加強班主任隊伍建設，造就一支業務能力強的班主任隊伍

班主任是學校德育工作的骨幹力量，班主任的整體素質很大程度上決定了學校德育全貌，提高班主任整體素質是提高學校德育工作的關鍵。

1、開展每月一次的班主任培訓。倡導班主任多看書學習，提高管理水平。

2、班主任做好學生日常管理的記錄，特別是對違紀學生的詳實記錄要做到準確無誤；心理健康教育工作，完成國家課題；每月一次班級教導會，每月底將班級教導會記錄連同班主任手冊和違紀學生記錄本上交政教處。

3、開展“把微笑多投向差生”活動。微笑投給優秀生如同錦上添花，投給差生如同雪中送炭。錦上添花輕鬆而美麗，雪中送炭更為緊迫更為重要。班主任積極挖掘學生的亮點、閃光點，及時發現，及時表揚，不放棄一個學生。

4、抓好班級文化建設。本學期各班級要完成本班學生涉及班徽、班訓、班旗、班歌、口號、創意牆、時鐘表等班級環境建設，整齊劃一。實現班級學生自治。自我教育，人人給機會展示特長。

5、改革家訪與家長會制度，使家校形成合力。一是電話家訪：班主任經常給家長打電話，向家長介紹學生在校表現，同時瞭解學生在家情況；鼓勵家長充分利用電話，經常與班主任聯繫，班主任與家長共同探討教育學生的方法，共同督促教育學生。二是分層次召開家長會，這樣更有針對性，有利於與家長交流意見，制定教育學生的方法與措施。三是班主任深入到學生家中家訪，建立起與學生和家長的情感溝通。繼續鞏固召開家長委員會。

6、每月撰寫一篇教育故事並上交政教處。教育家波斯納指出教育成長的公式：教師成長=經驗+反思，撰寫教育故事便是一種教學反思行為。一線教師都具有豐富的實踐經驗，有些事情如果不去整理和研究，過後便煙消雲散，而稍加關注，並作剖析，就可以從中悟到某些共性的規律性的東西。這些智慧和思維火花非常重要，它像一塊璞玉，如果把它捕捉下來並加以雕琢，就是一篇既新穎又有借鑑意見的教育故事。

7、對各學部和班級的政教工作，每月公示一次。

2022學校政教處工作計劃 篇九

一、指導思想

以“以人為本”的思想為指導，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施，以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂於參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。加強校園文化建設，強化學生個體，良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。

二、工作措施

（一）加強隊伍建設，提高育人水平

加強班主任隊伍建設，繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，定期召開班主任會議，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。結合師德師風活動，樹立班主任的服務意識，着力打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍。

（二）豐富活動形式，完善育人機制

1、開展好班隊常規活動。在大隊部的領導下，各少先隊大隊委員會及各班中隊委員會要認真組織週一的班隊會活動，讓少先隊員在踐行、體驗中提升自己的道德素養。

2、開展好節假日活動。利用教師節、國慶節、中秋節、重陽節、元旦節等重要節日，開展集中體現中華傳統美德和革命傳統的主題班(隊)會，結合學校實際演講、徵文、手抄報比賽等主題活動，讓學生理解傳統美德的內容。

3、開展好學區校園文化活動。把德育教育融入到名言謹記、陽光講壇、每日暮省活動中，讓活動“美”起來，努力把德育過程還給學生，使學生自我教育，讓他們快樂成長。

4、加強少先隊大隊部的監督協管能力。繼續推行隊幹部值日、紅領巾監督崗制度，對各班的衞生、文明禮儀、紀律、兩操、紅領巾佩戴，納入文明班級、優秀班主任考核，確保常規工作持之以恆、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

5、繼續加強對學生的法制、生命、安全教育。各班要利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強學生的自我護意識。配合做好法制宣傳和普法教育工作，上一次法制課，舉行一次安全演練，提高學生的自我防範意識和安全保護能力。

（三）加強陣地建設，打造育人特色

1、優化升旗儀式。繼續堅持每週一次的升旗儀式和國旗下講話，要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯繫，力求同學生的思想實際緊密結合。

2、辦好紅領巾廣播站。紅領巾廣播要求內容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學生的校園生活。在內容的選擇、組織上，要儘可能發揮學生的主體作用，讓紅領巾廣播成為學生了解天下大事、校園新聞，進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。

3、充分利用好學校宣傳欄、班級黑板報等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。

4、結合實際開展德育主題實踐活動，引領學生健康成長。在各種主題實踐活動中形成德育意識，使學生的德育修養在不斷豐富和深化的實踐活動中得到完善和提高。

（四）重視班級建設，完善育人氛圍

1、創建符合新課程要求的班級管理制度，建立和完善適應學生髮展的班級管理機制，如：實行崗位輪換，培養、鍛鍊學生的自我教育和適應未來社會生活的能力，增強學生的責任感；實行班級公約，在班主任引導下，由班級學生共同來制定，培養學生的民主意識等。

2、豐富班級文化內涵，以班級文化建設為載體，以創建優秀班集體為目標，豐富班級文化內涵，營造班級、校園的德育特色。鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動，讓學生在集體中受到薰陶、感染和啟迪。

3、選拔、培養好優秀的班幹部。班主任在選好才用好才的同時，要定期召開班幹部培訓會，提高小助手的工作水平和能力，並讓他們在大膽的實踐中增長見識和膽識，增強工作的自覺性和主動性。

4、科任教師要積極協助班主任實施班級管理，充分利用學科特點，滲透德育教育的內容。

（五）調動家長參與，優化育人環境

成立家庭教育領導小組，學校家長委員會，辦好家長學校，抓好“三結合”教育；各班成立家長委員會，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、形式、方法進行指導，提出學生在家、在校的學習常規要求，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。動員、鼓勵家長撰寫家教論文，總結家教經驗。

政教處工作計劃 篇十

一、指導思想：

政教處工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”思想為指針，以《中學德育大綱》、《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德實施綱要》為指導，根據《中共中央、國務院關於加強和改善未成年人思想道德建設若干意見》的要求，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，清醒地認清形勢，更新德育觀念，深化德育改革，努力加強對學校德育的目標、資料、方法、途徑等德育運作機制的創新，加強德育工作的針對性和實效性。以“搶抓機遇，加快發展，追求卓越，爭創一流”為工作思路，以“成人成才並重，成人先於成才”為工作原則，以“明禮、誠信、求是、競先”為工作主線，堅持培養健全人格，發展個性特長，為學生的終身發展奠基，從加強德育校本研修，強壯德育隊伍；建設校園文化，重視文化導引；整合德育資源，優化德育網絡；注重德育管理，提高德育實效；開發校本德育課程，完善德育渠道等幾方面着手，注重體驗，追求實效，全面提高學生思想道德素質，促進學生全面、和諧、健康的發展。

二、具體工作：

（一）抓好德育隊伍建設，營造全員育人氛圍。

1、加強政教隊伍自身建設，努力提高政教隊伍理論水平，提高高效服務潛力。首先樹立敬業愛崗思想。其次加強學習，每月定時召開理論學習會、處務會，學習新的德育理論，借鑑新的德育途徑，討論調研我校德育工作中存在的問題，每次會議有中心議題，有學習材料，有討論結果。努力構成學習型團隊，推動我校德育工作邁上一個新的台階。

2、加強班主任隊伍管理，促進班主任隊伍建設。進一步完善《班主任考核條例》，透過《班主任考核辦法》、每兩週一次的班主任例會，規範班主任工作方法，進一步明確班主任工作要求，溝通班主任思想和工作中存在的問題。在具體工作過程中，做好指導、服務、檢查、反饋。每項工作、每月工作要做到有佈置、有檢查、有記錄、有反饋，推動班主任工作的開展。

3、增強助理班主任（副班主任）管理意識、職責意識，為班主任培養後備人才，營造全員育人氛圍。助理班主任將採取自主報名形式，明確職責範圍：透過參與班級衞生工作深入班級，協助班主任工作；部分學生聯繫教育、進一步完善、開展我校的德育導師結對工作。另一方面，要求助理班主任__任成功的經驗。提倡任課教師與班主任多溝通，共同商討解決班級中存在的問題，同時，結合學科教學，進行德育滲透。

（二）加強學生的思想道德和行為規範教育，深化學生道德體驗。

1、加強學生愛國主義、羣眾主義、社會主義教育，以每月主題教育為載體，透過班會課、國旗下講話、年級集會等多種渠道落實各項教育。九月份開展以班容班貌建設、學生儀容儀表檢查為主要資料的日常行為規範教育。十月份開展以愛校教育為重點的愛國主義教育，結合紀念紅軍長征勝利七八週年活動，對學生進行理想信念教育。十一月份開展法制安全教育活動，提高學生自護潛力。十二月份開展職責教育，樹立學生職責意識。一月份開展評優工作，營造爭先進、學先進的氛圍，同時檢查落實學生日常行為規範，考核結果記入《學生綜合素質評價》。每月月初有計劃，過程有檢查、反饋，月底有小結，保證主題教育資料、時間、人員到位。

2、加強學生行為規範養成教育。學習貫徹執行《中國小生守則》《中學生日常行為規範》，重新修訂學習《靖江市第一高級中學學生手冊》，使學生做到知行統一。從學生日常行為規範抓起，抓學生的禮貌用語，開展《告別不禮貌行為承諾》簽字活動，開展“三禮教育”，讓學生知禮節、懂禮儀、有禮貌；要求學生行為舉止做到“穿有樣、坐有相、行有規、言有範”。繼續搞好“八禮四儀"和社會主義核心價值觀教育。紮實推進環境教育，抓好教室、寢室兩個環境佈置，增強環境育人氛圍，同時要求做到“五無”——地上無紙屑、牆上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衞生無死角，搞好環境衞生。

3、加強班幹部隊伍建設，努力打造一支講正氣、有職責、有影響力、有榜樣作用的學生幹部隊伍。要求班主任在推選班幹部過程中就嚴格把關，團委對推選出的班團幹部，將成立學生幹部學校，對全校班團幹部進行培訓上崗，對出色的優秀班團幹部進行不同層次的表揚，樹立先進，對班幹部工作中存在的問題及時調研進行解決。

4、加強後進生矯治力度。擬建立法規教育__定期開展學習，對曾受處分學生進行系列教育，邀請法制副校長參與、開闢校外教育基地，體驗大牆內生活；結合學生自省，寫認識、談體驗，促進不良習慣的消除、禮貌行為的養成。加強體藝生教育，促進學生德藝雙馨。

5、以環境教育特色學校為載體，充分發揮綠色班級建立工作，用心開展環保教育，提高師生衞生素養，增強防病潛力。開展環保宣傳教育活動；定期刊出防病、環保板報；回收廢物；開展常規衞生保潔活動。

6、加強宿舍區管理，努力營造温馨、舒適的生活環境。進一步明確生活指導工作職責，加強崗位職責意識，每一天早晚檢查各寢室的衞生內務，下午、晚上抽查，認真做好記錄、及時反饋，儘量使宿舍區二十四小時持續整潔。安排好值周寢室，加強值日生教育和管理，增強學生勞動意識。充分發揮舍長的作用，提高學生自我管理潛力，用心創造條件，開展寢室文化建設活動，增強團隊凝聚力。加強班主任下寢室檢查。

7、加強安全教育和法制教育，增強學生安全防範意識，提高學生自護潛力。用心配合安保部門定時檢查並進行法制和安全教育。加強門衞保安管理，嚴守門口出入制。利用安全、法制教育月對學生進行系列安全、法制教育。

8、加強心理健康教育，培養學生健康的人格。充分使用學生髮展中心的設備設施，發揮心理諮詢的作用；定期更新健康教育網頁——“心理驛站”，刊出心理健康板報，組建、成立學生心理協會，開設健康教育課，校報《馬洲風韻》定期刊出心理專欄，舉辦心理健康活動周，透過多渠道對學生進行心理教育和心理疏導，提高學生心理調節潛力，為塑造健全人格盡綿薄之力。

9、加強高品位的校園文化建設，搭建學生施展才華的平台。充分發揮團委組織潛力，調動學生會的工作用心性，加強學生會工作指導，定期召開會議，更好地開展學生自治自理工作，提高學生工作潛力和社會活動潛力。

（三）加強家校聯繫，健全學校、家庭和社會三結合的教育網絡。

充分利用班主任聯繫家長的主角作用，加強班主任家訪的督查，班主任加強對家長教育子女方法的指導，宣傳黨的教育思想和學校教育要求，提高家長教育子女的潛力。組織好家長會和家長委員會，努力發動家長和社會力量來支持學校的教育教學工作。

（四）創新德育思路，有效推進德育各項工作有序開展。

1、完善值日工作制度，明確檢查項目、扣分細則，調整值日人員結構，由部門協調統一安排學校三個年級中層領導擔任值日負責人，配備各學科備課組長及班主任擔任值日成員，做到職責到人，檢查嚴格，獎懲公平，公佈及時，整改到位。

2、進一步加強師德師風建設，外樹形象，內強管理，在原先單一學生問卷調查的形式上增加家長問卷調查和社會調查，取得更公正客觀的評價數據，樹立先進典型教師、班主任。在環境許可條件成熟的狀況下開通師德師風建設熱線，爭取第一時間瞭解掌握相關動態，及時妥善處置，有效遏制不良風氣的構成與發展。

3、建立政教處同志家訪制，政教處將完善並瞭解學生第一手資料，對各年級優秀學生、邊緣學生、問題學生、租住校外學生以及單親、留守等學生進行有計劃、有目的、分層次的家訪，同時進行督查班主任家訪的回訪，推動班主任的家訪工作。增強家長對子女的職責心以及班主任工作的職責感。使高高在上的學校教育蹲下身子接上地氣與家庭、社會正確的關心每一個子女。為學生的成長，家長的教育義務做好服務工作。

4、鞏固班會課教育陣地，杜絕私自挪用、自修。班會課是班主任進行班級管理的主渠道，是學校進行學生德育工作的主陣地，班會課是班主任針對班級狀況對學生進行教育的一種有效方式，同時也是班主任指導學生開展主題班會的統一時間，對學生思想的轉變和良好班風的構成有不可低估的作用。學校將逐課檢查記載並作為班級管理的重要考評依據。

5、充分利用校學生髮展中心這一平台，利用心理軟件對所有學生進行心理測試，發現問題及時進行疏導和治療。根據學生的潛質會同班主任、家長、學生本人，明確學生適宜從事的專業和方向，進一步明確大學聯考目標，充分挖掘學生潛能。