暑假安全教育方案精品多篇

暑假安全教育方案 篇一

教學目標：

1、引導學生了解社會，掌握必要的安全防範知識，以樹立安全意識，增強安全觀念。

2、加強學生的生命意識教育。

3、教育學生學習有關法律知識，從小培養他們遵紀守法和學會用法律武器來保護自己，做守法公民，做“四有”新人。

教學重難點：

1、通過多媒體展示有關“搶劫、勒索、綁架”的畫面、案例及有關法律知識。

2、通過學生的討論與交流來認識“搶劫、勒索、綁架”的危害性。

3、將如何應對“搶劫、勒索、綁架”編成歌謠以警示學生。

教育過程：

(一)藉助“影像圖片”導入課堂：

(如：地震、車禍、游泳、打架、火災、搶劫、勒索、綁架……)

(二)遭遇搶劫、勒索、綁架的種。種可能。

●平時不養成樸素的生活習慣，常向人炫耀自己或家中如何有錢，隨便帶他人到家中“參觀”。

●外出、上學和放學不結伴而行，外出行蹤也不告訴父母，也不言明返家時間，隨意逗留在外。

●如果有人突然來找你，對你説：“你家中出事了！”或聲稱你父母生病、出車禍------等等，並要帶你離開學校、家中時，此刻就感到慌亂，並與他人離校。

●在途中發現有人盯梢跟蹤時，自己首先慌了陣腳。

●到深夜時，車輛、行人稀少，此時還獨自夜行。

●獨自夜行出門時，身上攜帶太多的錢物。

●貪圖近路而穿越偏僻的小街小巷以及一些治安複雜的路段，因為壞人總喜歡在這些黑暗、僻靜和易於隱藏的地方伺機作案。

●遇上歹徒，不敢大聲呼救，不往人多、有明亮燈光的地方跑。

●放學路上，某中學生小來騎着自行車回家，突然被後？面的一輛小汽車不輕不重地撞倒在地。"真是對不住、對不住，你受傷了吧？我馬上送你到醫院。"有兩個男子連忙下車，樣子很焦急地問。小來見只是擦破點皮肉，並無大礙，就説"算了算了，我還要趕路，不用去醫院了。"但他們還是十分熱情地催促，"還是讓醫生檢查一下吧，萬一有什麼內傷，我們也負不起責任啁！"小宋一聽也有道理，就跟着上了他們的車。萬萬想不到這是一輛"賊車"，自己成了歹徒向家人勒索的籌碼，差點丟了一條小命。

●放學時，同學甲對同學乙説，走吧，沒事就跟我去玩吧。同學乙問，去哪裏？甲説，我家附近有間電子遊戲機室可刺激了。乙以"老師説過不要到那些地方去為由要拒絕，但終於經不起甲的一個勁地鼓動；"走吧，已經放學了，老師管不着我們了，"跟着他進了一家橫街窄巷內的遊戲機室。剛玩了一會，幾個凶神惡煞的"大哥"就圍了上來要向他"借錢"，但甲此時不知為什麼不見人影了，乙只好掏出了身上的一百多元…"。

(三)敲詐、綁架篇

1、情景案例：

大冶男子為還賭債綁架中學生勒索30萬

大冶男子駱某為還鉅額賭債，將一名中學生綁架後勒索30萬元。

20xx年9月20日，駱某在賭場裏輸光積蓄，還欠下10多萬元碼錢。債主催得緊，他決定綁架學生伢，並將作案地點鎖定為較富裕的百代銀座住宅小區。當天上午，他開着一輛桑塔納轎車，蹲守在該小區附近，尋找作案目標。過了一會，中學生軍軍(化名)從小區內走出來，他駕車尾隨，突然將其一把拽進車內。駱某用事先準備好的膠帶矇住了軍軍的眼睛和嘴巴，軍軍完全失去了反抗能力。

隨後，駱某將軍軍帶到其位於大冶金湖街辦的家中。“你兒子在我們手上，立即準備30萬，否則我就撕票。”從軍軍的`口中逼出電話號碼後，駱某打電話威脅其父母。

2、千方百計：

(1)是什麼原因促使“大冶男子”去綁架中學生？

(2)如果你親眼看到軍軍被該男子綁架走了，你最初會使出什麼樣的好計策？

(3)當你遭遇勒索綁架時，你有什麼好的辦法從魔爪中擺脱出來？先思考，後小組討論，再集體交流。

3、專家答疑：

問題一：什麼是勒索、綁架？

敲詐勒索罪，是指以非法佔有為目的，對被害人使用威脅、要挾等方法，強行索取數額較大的公私財物的行為。綁架罪，是指勒索財物或者扣押人質為目的，使用暴力、脅迫或者其他方法，綁架他人的行為。

問題二：遭遇勒索、綁架時該怎麼辦？

●萬一已經遇到壞人勒索、綁架等情況，你一定要保持頭腦清醒冷靜：

●牢記求生信念，隨時做好逃脱準備。以美好的回憶去減少身心的疼痛，儘量進食與活動，保持良好的體力。

●仔細觀察，熟記歹徒的相貌，口音等重要特徵，熟悉周圍環境，觀察可能的逃跑路線，等待時機。

●主動巧妙地與綁匪等溝通，穩定歹徒情緒。比如説：“家裏一定會籌好錢來贖我的！”等等，儘量爭取存活機會，勿以語言或動作激怒綁匪。裝作順從害怕的樣子，使歹徒麻痺放鬆警惕。如歹徒手中有兇器，應巧妙周旋促其放下。

●伺機留下各種求救訊號，如手勢、私人物品和字條等，巧妙暗示自己所在位置。

●一旦發現有逃脱機會，要當機立斷，並在離開後迅速報警。在這種非常情況下，向任何穿制服的人求助都是可行的。

4、成功戰勝綁匪案例：

菏澤中學生智鬥綁匪成功脱險犯罪嫌疑人被刑拘

20xx年4月25日，菏澤市公安局牡丹分局接到牡丹區呂陵鎮龐樓村村民霍某報案稱，霍某15歲的在菏澤市某中學上七年級的兒子霍成(化名)，在24日晚8時許被兩名騎摩托車的男子從“維爾學生公寓”叫走後，一直未歸。當晚一男子向霍某打電話稱其子霍成已被綁架，並向其索要150萬元贖金。接報後，牡丹分局立即成立“4?25”專案組，迅速開展偵查工作。

4月26日凌晨6時許，被綁架的人質霍成趁看管人熟睡之機，機智逃脱。牡丹分局刑警大隊副大隊長許雪峯、袁明嶺聞訊後，立即率領專案組民警進行詳細詢問，摸清了三名犯罪嫌疑人的詳細情況。在市局刑警支隊的大力支持下，專案組民警直撲牡丹區呂陵鎮許寨村，一舉將犯罪嫌疑人許某(男，24歲)成功抓獲。當日下午，刑警大隊全體民警出動，將聞風而逃的另兩名犯罪嫌疑人包圍在呂陵鎮常劉寨村南方圓兩公里的麥田裏。參戰民警對麥田實行地毯式搜索。下午2時30分，民警在麥田搜索時，發現有兩個人頭在遠處一晃而過，立即警覺起來，並悄悄形成合圍之勢，一舉將二人抓獲。經審查，此二人正是在逃的犯罪嫌疑人朱某(男，23歲)、黃某(男，24歲)。至此，“4?25”綁架人質案成功告破。

(五)安全知識歌：

路遇壞人我不慌

親愛的同學們呀，揹着那書包上學堂，不怕搶劫犯，也不怕那勒索犯，只怕老師説我膽小哪，沒有智慧(囉)無顏見爹孃，(朗裏格朗裏呀朗格里格朗)沒有智慧(囉)無顏見爹孃。

親愛的同學們呀，揹着那書包上學堂，不怕壞人喲，更不怕那綁架犯，只為做人要機智呀，不受人欺騙(呀)不把心兒慌。(朗裏格朗裏呀朗格里格朗)不受人欺騙(呀)不把心兒慌。

暑假安全教育方案 篇二

為了進一步加強我校學生安全教育工作，增強學生的自我保護意識，特別是加強交通安全、防溺水、防火、防觸電、防地震、防食物中毒和事故自救等基本常識的宣傳教育。使學生能夠更多的瞭解消防知識，增強消防安全防範意識，提高自我保護意識，使同學們能夠高高興興的上學、平平安安的回家。結合我校的實際情況，特制定此方案：

一、指導思想：

加強學生安全教育，使學生掌握必要的。安全常識，提高自我保護的意識和能力，保護他們的安全，使學生能健康成長，度過一個安全愉快的假期。

二、活動主題

“加強安全教育，共建和諧校園”。

三、活動項目：

1、防溺水、防汛教育

2、交通安全教育(步行、騎自行車、乘車外出)

3、防流行病、傳染病常識、食品衞生安全教育

3、消防、防地震緊急疏散安全教育；

5、防煤氣中毒、危險物品常識安全教育；

6、安全用電教育，不隨意接電，不要在標有“高壓危險”地方玩耍

7、自然災害安全教育(包括雷電、濃霧、暴風雨、冰雹、地震等)

8、不隨意採蘑菇，防蛇咬，不吃不明蘑菇、毒蘑菇。

四、具體措施

1、根據教育局會議精神，召開班子會議(6.26)、班主任會議(6.27)。室內屏幕顯示“如何防溺水”，室外屏幕顯示防溺水“七不”要求。提高安全認識，形成安全氛圍。(校長室、教導處)

2、各班在班會時間以安全教育為主題，有針對性地開展主題班會教育活動；認真學習《珍愛生命，快樂生長》---致家長一封信。(6.24教導處、政教處)七月十九日下午返校，再次召開安全主題班會，學習家長一封信內容，增強安全防範和自我保護能力。(7.19教導處、政教處)

3、根據班會、家長一封信的內容，每個學生寫下安全保證書，學生、家長雙雙簽字，家校聯管，共創平安、和諧社會。(校長室、教導處)

4、對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄杆、圍牆、教室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，解決問題。(7.18教導處、總務處)

5、每天班主任、班子成員在早晨、課間操、課間活動時間到崗值勤，預防危險事情的發生。(班主任、校委會)

6、營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育學生“上下樓梯靠右行、課間遊戲不蹦跑、你追我趕多危險”等。(班主任、校委會)

7、加強教室衞生清掃、通風和消毒工作；教育學生不帶病上課，注意保持個人衞生，如患病要到正規醫院就醫。(政教處、校醫)

8、致全體家長一封信，將學校相關學生安全教育工作，學生安全管理工作通報給家長，爭得家長對學校工作的理解和支持。(7.19政教處、教導處)

9、對校舍設施、食品衞生等進行一次安全檢查工作，進一步完善安全教育管理制度。(7.19總務處、教導處)

活動結束以後，我們將繼續深入細緻、有條不紊地開展上述活動，不斷完善和鞏固相關安全制度，營造平安和諧校園。

暑假安全教育方案 篇三

暑假活動方案五蓮縣實驗國小關於開展 “平安暑假，精彩生活”活動的通知各級部、班級：暑期即將來臨，為加強對學生的暑期教育，豐富學生的暑假生活，使他們開闊視野、陶冶情操、提高素質，度過一個愉快、文明、安全的假期，結合教育局文件精神，根據我校實際，開展“平安暑假，精彩生活”教育活動。現將有關事項通知如下：

一、活動時間及形式時間：暑期。形式：以社區少先隊和學生安全自護小組為主要組織形式，在社區少先隊輔導員及家長的組織下在社區內參加活動。

二、參加對象一至六年級，一、二年級主要在家長的指導下參加。

三、活動內容暑假是學校教育、家庭教育和社會教育相結合的有利時機，利用暑假學生接觸社會較多的實際情況，重點開展暑期安全教育、社會實踐教育及“書香家庭”建設活動。

（一）加強暑期學生思想道德及安全教育工作

1．上好一節假前道德與安全教育主題班會。班主任要充分利用假前班隊會時間教育學生自覺遵守《中國小生日常守則》和《國小生日常行為規範》，讓廣大學生用其約束自己的行為，自覺遵守社會公德，不接觸淫穢、兇殺等不良的影視作品、書刊，拒絕盜版，不參加危害身心的遊戲活動，不進社會網吧等娛樂場所，不唱灰色童謠，自覺抵制黃、賭、毒和封建迷信活動，引導學生崇尚健康、科學的休閒娛樂方式，嚴格要求學生不得從事和參與有悖學生身份的活動，養成良好的文明習慣。各班要廣泛、深入地對學生進行安全教育，法紀教育，進一步加強對學生安全法規和安全知識的教育，教育學生要掌握交通、旅遊、飲食、防火防盜等方面的安全常識，特別是隨着汛期的到來，要加強學校汛期安全教育工作，預防洪水和泥石流災害，要強調學生不得私自到河流、堰塘以及無證的游泳池游泳，提高學生在各種災害性事故發生時的自我防範和自我保護的能力。

2．通過家長的一封信、網絡、信息等手段，做好與家長的教育“接力”，使每一位學生在家長監督下自覺履行《實驗國小暑假安全責任書》中各項條款；充分利用各種機會，教會孩子自護自救知識，保證學生

假期安全。

3．引導家長充分利用暑假的有力時機，發揮家庭教育的優勢對學生進行親情溝通和道德教育，教育學生孝敬父母，尊敬長輩，認真踐行家庭美德，承擔一些力所能及的家務，增強熱愛勞動的意識，培養良好的道德品質，做遵紀守法、文明禮貌的好學生、好孩子、好公民。

4．發揮學校志願者小組和安全自護小組的`作用，利用暑假積極宣傳安全知識，積極開展“小手拉大手”活動，排查安全隱患，帶動廣大同學及家長提高安全意識，進行社區、家庭安全自查。

5．開展以“平安假期 幸福生活”為主題的“讀讀寫寫畫畫”活動，一二三年級可採用繪畫及手抄報的形式體現平安豐富的暑假生活，四五六年級採用作文的方式，寫出對平安假期生活的認識及體會，開學後，各班精選10份優秀作品上交政教處。

（二）暑期實踐教育活動。

1.放假前班主任認真組織學生制定切實可行的學生假期學習生活計劃，要求統一紙張，放假後張貼在家中，由家長監督孩子按照假期計劃，合理安排作息時間，做到學習、休息、娛樂相結合。

2.開展“我的金點子”、“小發明小創造”活動。引導學生觀察生活中不方便、不環保、不節能的問題，想方設法解決提出“金點子”或者提供生活中“低碳節能”方面的小建議，併發揮想象力創造力，每人制作一件科技發明作品。開學後每類作品每班至少評選出5件上交。學校將對優秀作品進行評癬表彰。

3.開展“四小”系列活動。由社區少先隊自覺組成“護綠小衞士”、“保潔小衞士”、“愛心小天使”、“文明小使者”四個活動小組，可在家長委員會的協助下，走進社區，參加義工服務，體驗生活，

做力所能及的事。創造性地開展積極、健康的社會實踐活動。充分發揮中隊長、志願者的帶頭作用，以社區少先隊為主要活動羣體，開展基於興趣愛好和與學科課程相聯繫的教育活動和自然觀察、科學探究、參觀學習等社會實踐活動，如“夜市小主人”“城市美容師”“大眼睛小隊”等活動，豐富學生的假期生活，提高社會實踐能力，並做好相關資料收集（照片等）。一二年級的同學可讓父母幫助記錄，三四五年級同學寫出活動體會。要求每個同學至少各參加一個活動，活動結束後，每個學生認真填寫好《五蓮縣國小生社區服務活動記錄表》和《五蓮縣國小生社會實踐活動記錄表》，開學後以班級為單位上交，學校將對優秀活動記錄進行評癬表彰。

4.繼續開展“紅領巾心向黨”主題系列活動。今年是慶祝建黨90週年，各班級根據學校已經下發的《關於開展“紅領巾心向黨”——慶祝建黨90週年主題系列活動的通知》及 “書香家庭”實施方案，重點開展 “紅色經典伴我成長”——少年兒童讀書、和“書香家庭”建設活動。實現親子共讀，以家長的讀書熱情去激發、培養孩子的讀書興趣。通過書寫讀書筆記、讀後感、設計精美書籤、讀書卡片、製作讀書剪貼本、製作精美的手抄報、妙筆評析美文（品讀精美文章，複印成a4紙，標上選編者名字，並在美文上做評註和簡析）、寫遊記、攝影作品等展現讀書成果。開學後，以級部為單位各班將優秀作品上交教導處（每種作品不少於5件）。

四、活動原則和要求

（一）堅持“學生自願、家長配合、就近就便、保障安全”的原則開展活動。

（二）開學後，以班級為單位進行“多彩假期，快樂生活”活動

總結。

暑假安全教育方案 篇四

一、成立假期間安全工作領導小組

組長：

副組長：

成員：

組長：

副組長：

二、提高認識，強化安全工作意識

1、各班班主任從7月10日至20日前，認真組織學生開好一次暑假安全教育主題班會，重點進行防溺水、防火、防盜、防暴雨、防雷電、防山洪、防山體滑坡、防觸電、放一氧化碳中毒、防食物中毒和交通安全教育。

2、印製《暑期家長告知書》、《20xx暑假致同學們的一封信》讓學生帶回家，與家長共同進行學習，熟知學校對學生在假期的要求和家長的監管責任，配合學校，將學校安全教育的延伸到家庭、社會，確保學生在假期不出任何安全問題。

3、放假前重新學習學生安全管理目標責任書，讓學生熟知各項條款項目，讓學生引起高度重視，明白做好個人的。安全防範工作是個人職責，也是每個學生在校或假期必須遵守和做到的。

4、放假前，各班在學校安排的教育內容基礎上可創新工作方法，通過看視頻、知識講座，舉案例等多種形式對學生進行寒假安全教育，每天的晨會必須加化暑假安全工作的重要性，注重實際效果。

5、對全體教師，在放假前召開一次假期安全工作會，強調：外出旅遊，辦事等時必須向校長告知。有車教師嚴禁酒駕、疲勞駕駛，超員載人。對有喝酒嗜好的教師，要求在假期做到適量，不酗酒，不鬧事。

三、採取措施，加強假期間對學生安全的間接管理

1、要求學生每週向班主任教師彙報個人在假期的生活，學習情況。有特殊情況時也要及時告知班主任。

2、學生外出遠門，(離開本縣並且時間在一週以上的)要向班主任報告，班主任接報後要及時提醒學生注意安全防範。

四、教師注意個人行為，確保個人安全

1、全體教師在假期不得做有安全隱患的事，不得參與可能產生安全事故的任何活動。

2、每位教師在假期有自行安排外出旅遊，訪友，探親待，時間長(3天以上、出省或出海東)應向中心學校校長告知個人出行的時間、事由。回來後要報平安。

3、每位教師在假期不得從參與賭博，打架，酒駕等等所有違法亂紀的事。

五、確保信息暢通，彙報及時。

1、假期在校值班的教師24小時開機，不得擅離職守，並且一旦有事，第一時間報帶班領導或假期安全管理領導小組。不得瞞報，或不報

2、班主任瞭解到或接到學生有關安全事故時，要及時報告假期領導小組組長或負組長。參加了校外保險的學生，積極配合做好校外保險賠付工作。

3、班主任要求學生，一旦發生安全事故後，要及時告知班主任，並且詳細説明情況。

4、教師個人在安全方在面發生意外事故的，儘可能及時告知假期安全管理領導小組。

暑假安全教育方案 篇五

各學區、直屬各類學校，各鄉鎮中國小（幼兒園）：

為不斷提高中國小生（幼兒）安全素養，進一步完善家長（監護人）安全責任提醒落實機制，減少中國小生（幼兒）意外傷亡事故，切實保障中國小生（幼兒）安全健康成長，全面貫徹落實國務院、教育部等相關的精神和要求，縣教育局決定通過xx市學校安全教育平台開展蒼南縣中國小生（幼兒）20xx年平安暑假安全教育專項活動。現就有關事項提出如下要求：

一、活動主題：拒絕網絡沉迷健康快樂成長

二、活動對象：全縣中國小生（幼兒）及家長

三、開展時間：20xx年7月日—20xx年8月1日

四、開展內容

模塊一：看視頻

學生版：以視頻的形式，圍繞暑假期間學生易發生的安全事故展開學習，如預防溺水、交通安全、消防安全等，重點強調安全明上網、拒絕網絡沉迷，旨在提高學生的安全素養，減少學生意外傷亡事的發生，讓學生度過一個安全、健康、快樂、有意義的假期。

家長版：以視頻的形式，請宗春教授從心理角度分析孩子沉迷網絡的原因以及解決辦法，同時提醒家長應參與到孩子的暑假中，給予孩子更多的愛和陪伴，讓孩子度過一個快樂的假期。

模塊二：學生安全素養測評

學生安全素養測評分為：自然環境安全素養測評和心理安全素養測評。

幼兒段和國小（1-年級）完成自然環境安全素養測評。

國小（4-6年級）、國中和高中完成自然環境安全素養測評和心理安全素養測評。

模塊三：建立家校安全提醒機制

推動安全教育平台移動版的安裝，建立家校安全提醒制度，切實告知家長履行監護人職責，承擔起學生脱離學校監管後的安全監管責任。

五、組織辦法

由學校佈置為20xx年暑假安全教育專項活動，登錄“xx市學校安全教育平台”點擊宣傳圖片入口或到“我的作業”中完成，學生通過觀看學生版視頻並參與安全素養測評，家長通過觀看家長版視頻進行學習，電腦和手機均可參與（參與流程詳見附）。

六、組織要求

1．精心組織：各學校（幼兒園）要高度重視，充分認識利用這一契機強化暑假期間安全教育的。必要性和重要性，抓住時機，對“20xx年平安暑假”專項活動的開展時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的活動方案，確保活動覆蓋到每一個班級、每一名學生和每一位家長。

2．加強督查：各學校（幼兒園）要對各班級的開展情況進行督查。

七、數據反饋

各學校（幼兒園）在專項活動頁面“查看完成情況”，可以分別詳細查看各班級、學生及家長的詳細完成情況。

暑假安全教育方案 篇六

【活動設想】

交通工具是現代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們人身安全帶來危害。於是對幼兒進行交通安全教育，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規則的重要性，增強自我保護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設計本次活動，讓幼兒瞭解交通工具與我們每一個人生活的關係，懂得乘車時應遵守交通規則。

【活動目標】

1、通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。

2、激發幼兒主動關心別人，願意做一名文明小乘客。

3、在繪畫和遊戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規則。結合轄區內的實際情況，選擇乘坐安全性的車。

【活動準備】

教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

【活動過程】

（一）放音樂帶領幼兒玩“開汽車”的遊戲，引出課題。

——在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入遊戲場地。

——“小朋友，剛才我們一起開着我們的小汽車來到了我們的活動室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？”

——“公交車是什麼樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣？

——“公交車前排座位是留給誰做的？

——“我們在乘車時需要注意什麼呢？

（二）教師出示教學圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什麼？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？

（1）出示圖。“有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。”

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什麼？他該怎麼做？

（2）出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。”

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什麼？他該怎麼做？

（3）出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。”

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什麼？他該怎麼做？

（三）小結：

我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎麼做呢？請個別小朋友講述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患，你們知道了嗎？然後讓全班小朋友用繪畫的形式，表現自己乘車的行為。

（四）幼兒繪畫，教師指導。

引導幼兒發揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發幼兒根據自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節部分，豐富內容。

【活動延伸】

1、展示幼兒作品，講述作品內容。

2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬遊戲。

【活動反思】

首先，我通過提問，瞭解孩子們平時乘坐公交車的經驗，讓幼兒説説他們在車上看到什麼？公交車是什麼樣子的？車裏的前排座位是留給誰坐的？還坐過哪些車？這些車中哪種車乘坐安全舒適？鼓勵孩子們能大膽、積極説出自己的經歷和想法。

在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發生的事，並能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什麼做得不對，這樣做有哪些危險，從而瞭解正確的乘車規則。

活動小結時，我請幼兒説説自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的`幼兒還説：“以後我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。”

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內容，還需要更多的啟發、引導。

通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規則。

我認識的交通標誌

一、音樂活動導入。

師：有一羣鄉下老鼠要到城裏去，我們出發去看看吧。

教師播放背景音樂——《鄉下老鼠》帶領幼兒進入活動室。

師：鄉下老鼠來到城裏，發現有什麼新奇的東西？我們認識這些符號嗎？讓我們來長長本事，學習一下城裏的交通標誌吧。

二、紅綠燈圖片展示。

師：請小朋友們看一看，這是個什麼標誌？

幼：紅綠燈

師：請小朋友來告訴老師，紅燈代表什麼意思？綠燈代表什麼意思？

幼：......

總結：紅綠燈是生活中重要的信號標誌，告訴我們紅燈停，綠燈行。

三、多媒體視頻展示。

師：通過這個視頻，你觀察到了哪些交通標誌？這些標誌代表了什麼意思？

總結：生活中有很多標誌，告訴我們這裏禁止幹什麼，可以幹什麼。是生活中的導向標。

四、認識一些禁止標誌。

1。教師出示小黑板——一些禁止標誌。

師：這些標誌都有什麼共同點？幼：

教師講解每一幅圖代表什麼意思，帶領幼兒認識這些交通標誌。

2。出示斑馬線。

告訴幼兒斑馬線的作用。並認讀兒歌。

五、遊戲：文明小司機

師：我們今天學習了這麼多交通標誌，我們來做一個遊戲——文明小司機。老師手拿紅綠燈，請小朋友們仔細觀察我拿的是什麼燈？按信號行駛奧。評一評比一比看看誰是文明小司機。（背景音樂——《汽車開來了》）

六、結束部分。

教師帶領幼兒隨音樂開汽車離開活動室。

暑假安全教育方案 篇七

一、成立假期間安全工作領導小組

組長：董其來

副組長：俞永賢白髮錄

成員：許正榮俞柒楊佔有李邦康傑劉存才楊萬才許正軍職責任：

組長：全面負責假期中師生安全的間接管理，信息瞭解和事故處理安排。

副組長：協助組長做好假期師生安全信息的接收管理，必須上報事故的上報和具體的協調事故處理工作。

許正榮、俞柒，具體負責中心學校學生假期安全事故的瞭解，上報（領導小組）和協調工作。

各村校校長負責本校服務範圍內學生假期安全事故的瞭解，上報（領導小組）和協調工作。

二、提高認識，強化安全工作意識

1、各班班主任從7月10日至20日前，認真組織學生開好一次暑假安全教育主題班會，重點進行防溺水、防火、防盜、防暴雨、防雷電、防山洪、防山體滑坡、防觸電、放一氧化碳中毒、防食物中毒和交通安全教育。

2、印製《暑期家長告知書》、《20xx暑假致同學們的一封信》讓學生帶回家，與家長共同進行學習，熟知學校對學生在假期的要求和家長的監管責任，配合學校，將學校安全教育的延伸到家庭、社會，確保學生在假期不出任何安全問題。

3、放假前重新學習學生安全管理目標責任書，讓學生熟知各項條款項目，讓學生引起高度重視，明白做好個人的安全防範工作是個人職責，也是每個學生在校或假期必須遵守和做到的`。

4、放假前，各班在學校安排的教育內容基礎上可創新工作方法，通過看視頻、知識講座，舉案例等多種形式對學生進行寒假安全教育，每天的晨會必須加化暑假安全工作的重要性，注重實際效果。

5、對全體教師，在放假前召開一次假期安全工作會，強調：外出旅遊，辦事等時必須向校長告知。有車教師嚴禁酒駕、疲勞駕駛，超員載人。對有喝酒嗜好的教師，要求在假期做到適量，不酗酒，不鬧事。

三、採取措施，加強假期間對學生安全的間接管理

1、要求學生每週向班主任教師彙報個人在假期的生活，學習情況。有特殊情況時也要及時告知班主任。

3、學生外出遠門，（離開本縣並且時間在一週以上的）要向班主任報告，班主任接報後要及時提醒學生注意安全防範。

四、教師注意個人行為，確保個人安全

1、全體教師在假期不得做有安全隱患的事，不得參與可能產生安全事故的任何活動。

2、每位教師在假期有自行安排外出旅遊，訪友，探親待，時間長（3天以上、出省或出海東）應向中心學校校長告知個人出行的時間、事由。回來後要報平安。

3、每位教師在假期不得從參與賭博，打架，酒駕等等所有違法亂紀的事。

五、確保信息暢通，彙報及時。

1、假期在校值班的教師24小時開機，不得擅離職守，並且一旦有事，第一時間報帶班領導或假期安全管理領導小組。不得瞞報，或不報

2、班主任瞭解到或接到學生有關安全事故時，要及時報告假期領導小組組長或負組長。

參加了校外保險的學生，積極配合做好校外保險賠付工作（提供相關手續）。

工作的通知”，

3、班主任要求學生，一旦發生安全事故後，要及時告知班主任，並且詳細説明情況。

4、教師個人在安全方在面發生意外事故的，儘可能及時告知假期安全管理領導小組。