描述環境描寫的段落【多篇】

環境描寫優美段落 篇一

1、啊，我見到了春天。遠處的羣山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上的小草也悄悄地鑽出地面，她們嫩生生，綠油油的。肥胖的小葉兒，象一個個剛剛睡醒的胖娃娃。這一片，那一簇，點綴着這陡峭的山坡。山坡上的樹木也在不聲不響地抽出新的枝條，長出了象小草一樣的新芽。柳樹的枝條向下垂着，就象一條條線掛在樹上。那嫩黃色的小葉片，就象在線上系的花瓣兒。楊樹開了花，這些花一串串的，是紫紅色的。身上長滿很軟的小毛，象一隻只毛毛蟲，真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花鬧上枝頭，梨花爭奇鬥豔……

2、各式各樣的野花也睡醒了，只見她們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐後地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的……真是百花爭豔，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但她們用自己的點點姿色點綴着這青春的草地，把自己的一切無私地奉獻給大地。成羣結隊的蜜蜂，呼扇着黃色的翅膀，嗡嗡地忙着採蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞。

3、春天是個魔術師，誰比她更神奇，誰比她更美麗，她用魔杖拍拍天空的臉龐，天空頓時露出了笑顏，明媚的陽光給雲朵鑲上金邊，她用魔杖碰碰大山的肩膀，羣山馬上睜開惺鬆的睡眼，脱去灰色的冬裝，換上鮮豔的衣裳，她用魔杖點點大地的胸膛，花兒草兒趕緊鑽出被子，仰着一張張可愛的笑臉，她用魔杖敲敲河流的琴絃，河流立刻發出優美的潺潺，情不自禁唱出心中的喜悦，春來了！春來了！到處都在唱着春天的歌。

4、春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。

校園裏，到處都是春光明媚的景象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面點綴着淡黃色的嫩葉；小草帶着泥土的芳香鑽了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脱掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮豔的春裝；小鳥們從家裏飛了出來，唱着動聽的歌，告訴我們：春天來了！

5、冬爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏着輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就象一幅栩栩如生的畫。春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那温柔地撫摸你，象年輕的母親的手。隨着春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園裏，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。在這一個温暖的季節裏，在樹林裏，許多的樹木都開滿了鮮豔的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真象一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來採蜜，在半空中飛來飛去。在樹林裏，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔着，高興起來，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一陣悦耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一羣頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心裏的幸福和快樂。春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動着。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花彷彿是琴鉉上跳動的音符，奏出優美的旋律。天空上，怎麼是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在防風箏呀。在藍天白雲的照耀下，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞着，飛昇着，多麼使人心曠神怡的景象啊！

6、春天到了，各種絢麗的花朵都開放了，都是那麼絢麗奪目。田裏農民伯伯種的油料作物——油菜花也開了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞台上跳着柔和而優美的舞姿。她們一會兒在空中飛舞，一會兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂趣。油菜花的美麗，同時也吸引了不少“勞動人民”——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾一陣微風吹來，金黃的油菜花立刻湧起了高低起伏的“金浪花”。遠遠望去，實在令人美不勝收！

7、瞧！陽春三月的早晨，我又來到了小河邊。潺潺的流水唱着歡快的歌，嘩啦啦地向東流去，水中的魚自由自在地遊着，好不快活！幾棵柳樹正在河邊梳洗長長的秀髮，那柳枝纖細而柔軟，象瀑布一瀉而下，在微風的吹拂中擺着腰肢。近看，那柳芽象一顆顆綠星星掛滿枝頭，搖搖擺擺，可愛極了，而我，似乎也變成了其中的一顆，和柳枝一起盪鞦韆。“好不婀娜多姿的垂柳！”我不禁歎道。柳樹彷彿聽懂了我的話，搖晃着枝條説：“嗨！老朋友，我們又見面了。”

8、春天來臨，小河兩岸的野花、小草、楊柳，在小河的輕撫中，柔弄着黃眉綠眼，舒展着輕軟的胳膊。當晨霧消失，太陽升起來的時候，陽光灑在河面上，露出一大片紅色，多麼象美麗少女臉上的紅暈。漸漸的，河面上鍍上了一層金光，微風吹拂，頓時，金光被扯成無數塊碎片，在河面上飄蕩着……再看看河中密密麻麻的小魚兒，嬉戲的鴨子，還有岸邊漂浮的象小銅錢般大小的浮萍，這一切的一切使小河春意濃濃，生機勃勃。

9、春天，是一個綠色的世界。一個充滿芬芳的世界。鳥語花香，樹木新綠，這便是春天的特點。你仔細地扒開一片枯草，便能看見象針尖一樣細的小綠芽嫩嫩的，小小的，可愛極了！那就是小草。你隨意扒開一片草地，就會發現那可愛的小傢伙正在伸懶腰呢！看着小草，忽然吹來一陣温暖柔和的風，温暖宜人，是她，把冬天的痕跡吹跑了，給大地換上了新裝。微風吹拂着千萬條嫩柳絲。你看！那小柳條嫩嫩的，黃黃的，不禁讓我想起了賀知章的《詠柳》：碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀！

10、春姑娘換上了綠花裙，跳着舞，離我們近了！她飛過草地，小草扭起了身子，鑽出了還是枯黃的地面；飛過了柳樹，黃黃的小柳芽們跳起了熱身舞，黃色的嫩柳條輕輕地搖着，跳得柳樹爺爺樂呵呵；飛過大樹，大樹姐姐也搖動着手臂扭動起來；飛過花園，花兒們也扇着自己美麗的花瓣，隨着春風跳了起來。

環境描寫的精彩段落 篇二

1、局部映襯法

局部映襯是指在作文中描寫自然環境時，可在任何部分用自然環境映襯人物的精神品質或文章的主旨、情感，從而讓文章品格得到提升。使用局部映襯法，景物描寫的文字並不求多，而求“精”而“得體”。某個地方可能只有一句景物描寫，但就因這一句話，提升了這篇作文的整體質量。如一同學暑假回農村老家探親，目睹了兄妹換親的封建陋俗，寫了一篇《探親》的作文，文章結尾寫到“第二天清早，我上路回城了。走時山村好靜，走過童年的小樹，我不禁回首：山村霧茫茫，人們還沒有從夢中醒來呢。”作者描寫山村茫茫的霧氣，並以此暗示山村人們還未從夢中醒來，亦即還未丟掉封建陋俗，文章的主旨因此得到昇華。

使用“局部映襯法”，需要注意的是須根據自己描寫自然環境想要達到的目的來決定描寫何種景物，並去尋找景物與達到的目的之間的關係。如果要表現一個人物的某種品格，可用和煦的春風映襯“温暖”“温馨”，用各種表現純淨美好的景物映襯人物的高尚品質……這一筆能使文章不僅停留在記敍層面，而有了一個精神的昇華；如果要表現親情主題，可用明媚的陽光象徵與突出親情所帶來的温暖與温馨；如果要突出懷念主題，可適當描述秋景；如果要渲染緊張氣氛，可以電閃雷鳴；如果要表現傷感，可以陰雨連綿……這個對應之處同學們可在平時進行優秀作文閲讀的時候加以積累。

2、整體烘托法

所謂“整體烘托法”指的是作文中的自然環境描寫從整體上定下了全文的情感基調，或定下了故事的發生氛圍，或作為一個重要要素參與了整個故事的發展。最常見的有兩種情況：

第一，將同一環境描寫作為某種氛圍的襯托放在文章開頭，並在接下來的敍述中仍不時提到。這個環境描寫通常定下全文的情感氛圍或交待整個故事發生的背景。如一篇滿分作文《較量》，寫“我”作為班幹部與班裏惡作劇同學的一場較量，突出“我”的勇敢，在文章開頭即寫電閃雷鳴，風雨交加，環境描寫不多，但從整體上給文章定下了一個緊張的環境氛圍。

第二，將一兩個環境描寫作為線索貫穿全文始終。在這種情況中，須在開頭即涉及這處環境描寫，以此形成線索的始端，然後各段或關鍵段落都要寫到這個或這些環境，文字可長可短，位置可為段首，亦可段末，這樣會使人對這一自然環境產生深刻印象。

具體可分成兩種情況，第一，自然環境在文章事件發展過程中是變化的，如一些文章要寫某事從不好變到好，便會使用雨過天晴的環境描寫，在開頭寫陰雨連綿，文中雨慢慢變小，文尾則變成陽光燦爛。第二，某一自然環境在文中反覆出現，但自然環境本身變化不大，只是承載了某種情感或主題。如一篇北京會考滿分作文《凝聚》，其中“陽光”作為一個環境描寫，在文中反覆出現，但內容上並無很大變化，因為陽光承載的是同樣一份“親情”。

環境描寫優美段落 篇三

1、冬去春來，楊柳吐綠，温暖的春風吹綠了一望無際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水。甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，想針見一樣細，像線一樣長，像篩子篩過一樣密密地向大地飛灑着。盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。

2、一切都象剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

3、小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裏，田野裏，瞧去，一大片一大片滿是的。坐着，躺着，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

4、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪。花裏帶着甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裏象眼睛，象星星，還眨呀眨的。

5、“吹面不寒楊柳風”，不錯的，象母親的手撫摸着你。風裏帶來些新翻的泥土的氣息，混着青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣裏醖釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和着。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響着。

6、雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，象牛毛，象花針，象細絲，密密地斜織着，人家屋頂上全籠着一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮。小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走着的人；地裏還有工作的農民，披着蓑戴着笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨裏靜默着。

7、天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城裏鄉下，家家户户，老老小小，也都趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。“一年之計在於春”剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

8、春天象剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長着。

9、春天象小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

10、春天象健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領着我們上前。

環境描寫優美段落 篇四

1、走出教學大樓，就來到了操場。我們的大操場是個體育活動的大樂園，有籃球場﹑乒乓台﹑跑道﹑足球場……體育設備應有盡有，是同學們鍛鍊身體的好地方。我們的操場很大，大得全校師生一起到操場開晨會都從不覺得擁擠。操場四周種着許多樹木，彷彿是一個個哨兵在為我們站崗放哨。樹下那各種各樣的鮮花，像少女般跳着優美的舞蹈，是那麼美麗，那麼令人陶醉。

2、在一個陽光明媚、風和日麗的清晨，我來到花園散步。我注意到了幾十株杜鵑花，先是有幾隻白色的蝴蝶在花前忽閃忽閃。慢慢地，五顏六色的蝴蝶從花叢中都飛了出來，組成了一幅美麗的畫卷。它們的身子一搖一擺，彷彿是在歡快的跳舞，我的身子也不由自主的動了起來，我和這些在人們眼中那樣微不足道的小生命，在一起歡快的跳舞。鳳姐姐為我們伴奏；花姐姐為我們喝彩；鳥哥哥也唱起了歡快的歌曲，我們的觀眾有：樹婆婆、樹枝妹妹、小草叔叔…

3、遠處，只見一位老爺爺正在舞劍。他身着白色的褂子，鬚髮皆白，眼角和嘴角邊伸出了幾條皺紋，但卻滿面紅光。他背不駝，眼不花，真有福武當劍手的架勢。

4、夏天一到，着青山一天一個樣，經過烈日的暴曬，驟雨的澆淋，那草木就躥枝拔節很快地長起來，變得葱籠青綠了，給這雄偉的相山又增添了一份色彩。

5、夏天的公園，到處都是綠色，讓人看了心曠神怡，心情異常舒暢。夏日的一天，躺在公園裏樹陰下的草地上，不一會兒，迎面吹來絲絲微風，如母親那柔軟温暖的手，輕輕撫摸着你的臉龐，舒服得讓人久久不想坐起來。這時，你會看到，風唱着，樹葉和着，花草也跳着，在舉行着盛大的音樂會。瞧那些音樂家們，大大方方，一點兒也不拘束，正在敞開歌喉向我們演奏着一首首歡樂的歌。快樂的音符一串串，飄蕩在空中，那些音樂家們不停地唱啊唱，給我們唱來了清爽，唱來了快樂，唱來了生機勃勃。

6、我們接下來去的是壁上刻有“江山如畫”的假山，山的形狀像一個凹字，兩側是高高的山峯，中間是平緩的過道，過道的下面是從山上飛流而下的瀑布，一層層一段段，遠看像白色的玉帶在山的懷抱中舞動。瀑布的前面是一座小拱橋，橋上許多人在拍照，我也在橋上跑來跑去，十分開心。拱橋前面是噴泉，噴泉啟動的時候，遠望就像許多條長龍在飛舞，江風吹動，噴泉的水揮灑到我的臉上，舒服極了。

7、外婆家住在鄉下，我喜歡那裏。進入美麗潔靜的鄉村，就可以看見繫着牛鉗子鈴的乳牛，小鳥的窩，綠油油的溪谷，秀麗的湖水，和翠綠的山，荷花這去外婆家玩。外婆家住在鄉下，我喜歡那裏。進入美麗潔靜的鄉村，就可以看見繫着牛鉗子鈴的乳牛，小鳥的窩，綠油油的溪谷，秀麗的湖水，和翠綠的山，荷花這些都吸住了我的心。

8、突然，天空上烏雲壓頂，淘氣的小黑雲們密密麻麻的聚在了一起。“淅瀝瀝、淅瀝瀝……”銀絲般的春雨在默默的下着，樹上乾枯的枝條朦朦朧朧鋪上了一層淡綠的色彩，雨點兒順着樹尖滴下來，變成了一首首水靈靈的五線譜。

9、秋天的水特別的清涼。在我們剛下車的地方有一條小河，蜿蜿蜒蜒，河邊的景物很美。我們下了一個土坡就來到了小河邊，往遠看，河水映着各種景物的倒影，包括藍天、白雲、大樹、荒草，好神奇呀；近處的河水反射着太陽的光芒，白亮白亮的，特別刺眼；再看水底，特別清澈，陽光透在沙子上，沙子上就有一張“金色的魚網”。在我們返回的路上，有一個地方的景物更美，一個很大的湖面出現在秋天的山野中，在陽光的照耀下，明晃晃的，就像秋天裏給美麗景物梳粧用的大鏡子。

10、秋風陣陣，落葉飛舞，像一隻只隨風飄舞的金色的蝴蝶。但那山上還是那麼的綠，那山上的一棵棵松樹還是那樣的青翠欲滴。

11、清晨的校園是最美的：薄薄的霧，在萬物中飄蕩；花蕊上偶有基地晶瑩透亮的露珠。一陣輕柔的晨風拂過，柳條隨風飄蕩，好似柳樹姑娘在整理她那長長的頭髮。此時，正在沉睡的校園，慢慢的甦醒了。

12、瞧，池中一朵朵婀娜多姿的荷花隨風搖曳，散發着醉人的芳香。有的羞嗒嗒的含苞欲放，有的已經盛開了，展現着它們的風姿…“鮮花還須綠葉襯”那些碧玉托盤似的荷葉上面滾動着比珍珠還要透亮的水珠，它們把荷花襯托得更加魅力。

13、路的兩邊都是美麗的秋天景物。你看那山，有紅色、粉色、綠色、黃色……總之是五顏六色。我在心裏想，也許是王母娘娘打翻了她的化裝盒，把美麗的色彩都撒到了秋天的大山上，給秋天穿上了美麗的衣裳。於是才有了這秋天的五彩斑斕。

14、看！風姑娘正幫柳樹妹妹梳頭呢，柳樹妹妹那飄逸的長髮，引得河裏的小魚小蝦都駐足痴望。陽光下，河面顯得波光粼粼，格外耀眼，如鋪上了一層金銀相間的地毯。不時地有魚兒躍出水面，有時還會遊過一羣野鴨，“嘎嘎，嘎嘎。”那聲音讓人聽了就回想起鴨子走路時的可笑身影。

15、呼呼，呼呼，這風雨中的美一個事物，都變成了奇妙無比的琴鍵，彈奏出一曲快節奏的交響樂，那音樂可真動聽啊，因為這音樂只有大風大雨才可以演奏出來的。不知是按得快了，不知是按得太用力了，幾朵花兒琴鍵從枝頭落下來，風婆婆又將那落花吹到遠方，使每個角落都充滿花的氣息。

16、公園裏，到處飄着生機勃勃的音符。小路邊，綠草茵茵，大樹挺直了腰板，舒展着自己的身體，綠色的頭髮越長越多，越長越密。草坪上，各色的小花競相開放，綠油油的小草，襯托得花兒們更美了。引得蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂也成羣結隊的飛來飛去，採集花粉。

描寫環境優美的段落 篇五

1、那霏霏的雨絲，宛如一片朦朧的煙霧，遮掩了綿延千里的淮河平原。

2、傍晚，大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚地飄落下來。霎時間，山川、田野、村莊，全都籠罩在白濛濛的大雪之中。

3、滿月像個黃黃的燈籠，從東方天邊挑起在天空。

4、月亮漸漸升高，她身着白色的紗衣，嫻靜而安詳，温柔而大方。她那銀盤似的臉，透過柳梢，留下温和的笑容。

5、兩岸的山峯變化成各種有趣的姿態：有時像飄灑的仙女，有時像持杖的老翁，有時像獻桃的猿猴，有時像脱韁的野馬。

6、一片連綿不斷的平原，在天空下伸展，沒有山丘，像風平浪靜的日子裏的海一樣平靜。

7、高原上的春天短得像兔子的尾巴，一閃便不見了。

8、夜，靜極了，玉盤似的滿月在雲中穿行，淡淡的月光灑向大地。

9、雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。

10、風越來越大了。那朵小云變成了一片白色的濃雲，慢慢地升了起來，擴大起來，漸漸遮滿了天空。下起小雪來了。陡然間，落起大塊的雪片來了。風嗚嗚地吼了起來，暴風雪來了。一霎時，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不見了。

11、潔白的雪，我愛你，我愛你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白，你把大地打扮得多麼美麗。

12、影影綽綽的羣山像是一個睡意未醒的仙女，披着蟬翼般的薄紗，脈脈含情，凝眸不語。

13、遠望天山，山頂千年積雪，像一位久經滄桑的白衣老人安詳地卧在那裏。

14、綠草如茵的草原上還有一條細細的河，袒露在陽光下，遠遠看去，像一條發光的銀項鍊。

15、遠處，一座座山峯拔地而起，山上綠樹成陰，又有花兒映襯，把整個山峯打扮得分外妖燒。

16、雪下起來了。多麼美麗的雪花呀。在初冬剛來到的時候，雪花就及時地報告了冬天的來臨。下課的時候，同學們跑到操場上，有的在歡呼，有的在跳躍，有的張開雙手去接那飛舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地蓋上了。天上，地上，到處是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的樹林。

17、夜晚，滿月升起來了，一片寧靜隨着銀霧般的月光灑在大地上。

18、遠處，奇山兀立，羣山連亙，蒼翠峭拔，雲遮霧繞。

19、一輪杏黃色的滿月，悄悄從山嘴處爬出來，把倒影投入湖水中。

20、高原的氣候，真叫人無從捉摸。忽而喜，忽而怒；忽而風滿天，忽而平靜得紋絲不動。