教學計劃綱要

[説明]教學計劃共含4篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：教學計劃

給你一篇教學計劃的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

中班主題教學計劃“快樂家庭”

語言：花燈謠 1．學習朗誦詩歌，感受作品中歡快的節日氣氛。

2．感受詩歌押韻的特點，能準確發出姥、鬧、浩、搖等音。 音遊：大家來看燈 1．學習欣賞樂曲，理解歌曲內容。 2．感受音樂活潑、歡快的性質，初步掌握旋律的起伏變化，能隨樂曲表演。 音遊：小看戲 1．引導幼兒感受樂曲的歡樂、詼諧情緒。 2．能看指揮手勢拿樂器演奏，注意保持同伴間的協調。 數學：比較數的多少 1．引導幼兒繼續學習用目測的方法正確判斷7以內的數量。 2．教幼兒認識7以內自然數列中，相鄰兩數間的數量關係。 語言：我是家庭小主人 1．知道兒歌名稱，理解兒歌內容，學會念兒歌。

2．懂得關心、幫助家人。 美術：全家福 1．能抓住家庭成員的主要特徵，學習畫出人物的形象。 2．培養幼兒熱愛自己的`父母與家人的良好品質。 社會：快樂大家庭 1．知道每個人都有一個快樂的家，初步學習圍繞調查表和照片上的內容大膽響亮地介紹自己的家庭。 2．喜歡和同伴交流分享自己的快樂，培養幼兒愛家庭的情感。

美術：枱布設計 1．學習用摺疊的方法印染枱布，感受印染作品的美。 2．培養幼兒細心、認真的操作習慣，體驗成功的快樂。 體育：接送娃娃 1．練習在寬15—20釐米的平行線中間走。 2．培養幼兒關心娃娃的良好品質。 綜合：誇媽媽 1．知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日，要讓媽媽節日快樂。

2．想辦法為媽媽慶祝節日，學會關心媽媽，Ji發愛媽媽的情感。 音樂：不再麻煩好媽媽 1．初步學唱歌曲，唱準歌曲中的附點音符與休止附。 2．學習用親切、愉快的聲音演唱，表達自己愛媽媽的情感。 語言：最好的禮物 1．初步理解故事，鼓勵幼兒大膽發言，學説完整話。 2．懂得怎樣表達對媽媽的愛，進一步Ji發對媽媽的情感。

科學：直直的筷子 1．觀察不同材料的筷子，瞭解筷子的用途，知道它是中國的餐具。 2．學習握筷和使用筷子的正確方法，發展幼兒小肌肉動作。 美術：漂亮媽媽 1．學畫媽媽的頭像，常識用塗抹法來裝飾，豐富幼兒繪畫技能。 2．培養幼兒良好的作畫習慣，能有序地取放材料。 數學：給媽媽選禮物 1．感知7以內自然數相鄰兩數之間“差1”的數差關係。能按序補畫1-7的點子。 2．通過為媽媽選禮物活動，學會替媽媽着想。 手工：送給媽媽的禮物 1．學習折錢包的方法，並在錢包上裝飾喜歡的圖案。 2． 培養幼兒耐心、細心的品質。

第2篇：教學計劃

希望你能喜歡這篇教學計劃範文。

一.學生現狀分析：

教學對象是國小生，從學生固有的天性來説，單純好動的性格，促成學生天真可愛的特點。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢於創造的潛意識。在此基礎上，鼓勵引導學生探求美術各領域的知識，感悟學習的樂趣。通過各種途徑增強學生學習美術的興趣，開闊他們的視野，培養學生的創造能力，審美能力以及創造美好生活的願望。

二.活動內容：

1.使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類，常用工具，基本的使用方法，嘗試幾種兒童繪畫方法。重視基礎訓練，運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具製作。

2.以兒童畫為主進行教學。

3.給學生自己創作作品的時間和空間。

4.對美術特別感興趣和有天賦的學生可以根據該生的意願進行在培養。

5.學期末展示學生學習成果。

三.活動目的：

宜溝鎮中心校紅黃藍社團在於培養學生對美術的興趣，愛好，增長知識，提高技能，豐富學生的課餘文化生活，為今後培養美術人才起着積極推動的作用。通過紅黃藍社團的學習，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步瞭解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力培養學生造型技能，培養學生的創造性思維，培養學生對美好事物的感知能力，解決課堂中難以解決的問題。

四.採取的措施：

1.認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使社團活動開展的生動，活潑，豐富。

2.做好組織工作，自願參加美術學習的學生要準時上課學習。

五.活動要求：

1.按時參加，保持室內清潔。

2.美術興趣班成員嚴格遵守紀律，不準在美術教室大聲喧譁，不準與美術學習無關的事。

3.老師佈置的作業，學生須按時完成。

4.愛護美術教室內的設施和用品。

六.活動安排：

每週五下午第二節

紅黃藍社團教師：張豔輝

20xx.2

第3篇：教學計劃

下面由本站的作者為你提供教學計劃的寫法。

一、指導思想：

以音樂為本，以學生髮展為本。音樂教育面對全體學生，注重學生的個性發展。

二、教學工作任務：

1、所帶年級：一年級，

所帶課程：音樂課

2、每週課時：2節

3、學期累計總課時，每班40×4≡160節，

三、所帶的課的學情分析：

四、教學工作目標：

1、突出音樂學科的特點：把愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛社會主義的教育和活潑樂觀情趣，集體主義精神的培養滲透到音樂音樂之中，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

2、迪智慧、陶冶情操，培養學生審美情趣，使學生身心得到健康發展。

3、養學生對音樂的興趣和愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

4、解我國各民族優秀的民族民間音樂，培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，並初步接觸外國的優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。

五、具體措施

1、唱、欣賞內容生活活潑、富有童趣，符合學生年齡特點和心理特點的曲子，使學生喜聞樂學。

2、唱、奏、寫、動等訓練方式，引導學生有興趣的實踐活動中學習，掌握運用音樂知識、技能。

3、身體的協調動作來感受音樂，表達對音樂的體驗，使學生在愉悦的活動（唱、跳、畫、拍、遊戲）中領略音樂美感。接受音樂的薰陶，發展豐富的情感，使學生性格活潑開朗。從中可學習到淺顯的音樂知識和技能技巧。

六、業務學習與教科研

1、⑴看專業書籍⑵收集相關資料

⑶看電視專題節目⑷與其它教師相互交流

⑸外出學習

2、科研課題

建立課堂教學常規

第4篇：教學計劃

本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的教學計劃範文精選，僅供寫作參考。

XX年xx區中國小教學教研工作，將圍繞落實業務常規、加強基礎建設、突出改革重點、全面提升質量三大板塊全面展開。

一、落實業務常規

業務常規包括課程常規、教學常規、教研常規、管理常規四個方面，常規中所包含的內容都是政策的規定、傳統的積澱和先進的經驗，必須在教學過程中嚴格落實。

學校對課程常規的每一項內容，即課程、課表、教材、教師、活動等，都要按國家課程方案的總體要求，結合省市區實際情況進行具體的規劃設計，真正做到開全開好學科課程、普及創新綜合實踐活動課程、嚴格實施省市地方課程、積極開發學校校本課程，形成特色鮮明的學校課程體系。

學校對教學常規的每一個環節，即備課、講課、批改、輔導、評價、總結，都要在“榆次區教學常規質量要求”的指導下，面向全校教師提出明確具體的操作要求，並指導教師真正落實在教學的實際過程中。

學校對教研常規的每一個平台，即校本教研、聯合體教研、網絡教研，都要按市區教育局的相關要求，策劃、組織、指導全體教師積極參與其中。其中，校本教研必須與學校的日常教學工作緊密結合起來，有組織、有計劃、有成效地搞好教學反思、集體備課和説教評活動。對於聯合體教研，牽頭校必須擔起重任，按區教研室的總體要求，具體策劃、設計、組織好每一次活動，同時各成員校都要積極參與到所屬聯合體教研活動當中，把榆次教研的品牌——“示範學校作示範行動計劃”，從國小延伸到國中，並在此基礎上把“展示基礎上的研討”這種活動模式做成榆次教研的又一個品牌。此外，高中學校要結合榆次區的實際情況，在市區教育局教研室的統籌下，進一步搞好以學校輪流舉辦為主要形式的學科聯片教研活動。關於網絡教研，學校一定要認識到信息技術在現代學校辦學過程中的重要性和必要性，引導全體教師圍繞教學業務建設好自己的網絡空間，並通過網絡真正實現教師在教研教改中的資源共享、時空開放和時效真實。這裏，學校和教師必須正確認識個人網絡空間多樣化的現實，在榆次區中國小範圍內，新浪博客教師工作室、晉中網絡教研互動平台、山西省教師繼續教育研修平台將正式納入學校和教師的業務考核。其中，新浪博客教師工作室以課題研究為主、晉中網絡教研互動平台以集體備課為主、山西省教師繼續教育研修平台以繼續教育為主，在網絡教研活動中有着互補共進的積極效應。

學校對管理常規的每一項要求，即各項工作的組織、檢查、評價、反饋、總結，都要從及時、簡化、真實、有效的角度考慮，真正做到日日有檢查、週週有反饋、月月有分析。沒有組織就沒有秩序，沒有檢查就沒有落實，沒有評價就沒有甄別，沒有反饋就沒有改進，沒有總結就沒有提煉。

區教研室要堅持週二、三、四下鄉調研製度，對全區各校教學業務進行巡視調研，及時發現問題、總結經驗，並做好分析反饋和經驗推廣工作。

二、加強基礎建設

基礎建設包括教研室自身建設、學科中心組建設、課改實驗基地建設、教師隊伍建設四個方面，對促進學校整體辦學水平的提高具有奠基作用。

教研室是全區教學業務的策劃部、指揮部和服務部，加強教研室自身建設有利於學校和教師專業水平的提高。加強教研室建設，要以提高教研員的職業道德和專業能力為主要內容，深入一線調研、參加高級研修、組織學科研討、完成科研項目、指導教學業務等為主要渠道，完善教研工作機制和各項教研製度為主要手段。

學科中心是全區學科教學的指導中心，學科中心的建設水平決定着學科教學的水平，支撐着學校整體辦學水平和教學質量的提高。學科中心由區教研室學科教研員負責，要選拔全區最好的教師成為學科中心的骨幹力量，結合自身的教學工作實際，積極探索新思路、積累新經驗、研發新成果，不斷優化學科課程標準、教材的學習和研討，從而促進全區學科教師專業素養的有效提升和教學能力的大幅提高。

區教研室對重點改革領域，所取得的經驗和成果，要及時進行收集、整理和鑑定，並採取恰當措施在全區範圍內，進行宣傳、交流和推廣。

三、全面提升質量

提升質量是學校教學業務的核心目標，包括專業水平、學業成績和中大學聯考質量，對學校教育改革和發展具有積極的引領作用。

學校的專業水平，突出地表現為課題研究成果多、教師作課優質多、學校辦學特色多，可通過各級各類成果彙報、教學觀摩和特色交流等活動，及時發現、總結和推廣。

學生的學業成績，包括學科知識、操作實踐和行為表現，學校要通過改革學業成績評價，促進學生的全面發展和能力提升。同時，學校要重視學生綜合素質測評，

學校中大學聯考質量，反映了初高中學校的教學水平和課改成績，是衡量學校教學質量的重要方面。學校要組織教師認真研究課程目標、學生教材和中大學聯考試題，以達到進一步領會課改精神、抓住課改本質、提高課改質量的目的。

區教研室要進一步完善學校教學質量評估體系，結合學校和教師實際，利用多種平台抓好常規落實、教學評優、特色交流等工作，及時發現、總結、推廣各聯合體、學校和教師的典型經驗成果，不斷深化教育領域綜合改革，為提高學校辦學品味和教師專業素養創造各種便利的條件。

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