續寫《凡卡》精品多篇

《凡卡》續寫 篇一

教學目標

1.瞭解舊俄時代窮孩子的悲慘命運，理解作者表達的思想感情，激發學生的同情心及對黑暗制度的痛恨。

2.學習課文的細節描寫和敍述、信、凡卡的回憶交*在一起描寫的方法。

3.有感情地朗讀課文。

教學重點有感情地朗讀課文，理解作者表達的思想感情。

教學難點學習課文的細節描寫和敍述、信、凡卡的回憶交*在一起描寫的方法。

教學用具：投影儀、電腦

教學過程

一、導入

這節課，我們繼續學習22課凡卡(板：凡卡).

二、學習信的部分（重點學習8.10.15自然段）

(一)讀8、10、15自然段：

師：通過上次課的學習，我們知道了凡卡在莫斯科的學徒生活非常痛苦，受盡折磨，他在在無法忍受的情況下，就給他唯一的親人爺爺（生：寫信），傾訴他的苦難，哀求爺爺帶他離開。在信裏，他向爺爺傾訴了哪些苦難？怎樣哀求呢？誰來讀讀有關的段落？

生1讀第8自然段。

生2讀第10自然段。

生3讀第15自然段。

師：謝謝這三位同學，他們的朗讀帶着我們走進了凡卡的苦難生活。在這三個自然段中，哪一段最具體寫出了凡卡的悲慘？

生：第8段

（二）學習第8自然段：

師（電腦出示表格）：老師設計了一份表格，下面，請同學們先自己讀讀第8自然段，然後小組合作完成，進一步感受小凡卡遭受的苦難。（發表格）

找出重點詞語

談談你的感受

遭遇

哀求

生合作學習，完成表格。

師課堂巡視，相機指導、點撥。

生彙報學習情況：

師：各小組都完成得不錯！哪個小組來彙報一下你們的學習情況？好，就請楊矗他們小組來。請把你們的表格拿上來。

生1（第1小組代表）彙報：（上台投影展示表格）寫凡卡悲慘遭遇的詞有……

師：對不起你先停一下。請同學們注意，在同學回答問題的時候，我們要用心聽。

生1繼續彙報：寫凡卡悲慘遭遇的重點詞語有：

揪着、拖到、揍、直戳、捉弄、吃的簡直沒有、別想睡覺。

寫凡卡向爺爺哀求的重點詞語有：

發發慈悲、受不住、跪下、禱告上帝、就要死了。

我們小組認為凡卡在莫斯科學徒生活中，受到百般虐待，過着非人的生活，真是可憐！

師：第一小組合作學習很成功！（指着展示卡上的詞語）我們從這些詞語可以看出小凡卡在學徒生活中就是這樣經常捱打、捱餓、沒法睡。（板：捱打、捱餓、沒法睡）

師：還有哪個小組願意談談你們的感受呢？

生1（第3組代表）：我覺得這位老闆簡直沒人性！竟然這樣折磨一位年近9歲的小孩。

生2（第4組代表）：老闆對凡卡進行精神和肉體上的折磨，還不給他吃，不給他睡在牀上，對他如此虐待，我們很想拯救他。

師：從同學們的發言中，可以看出你們對凡卡產生了深深的同情，那麼，我們怎樣通過朗讀把凡卡的那種悲慘遭遇，把我們對他的同情表達出來呢？請大家自由練習朗讀第8自然段。

師：誰願意來讀讀？

生：感情朗讀第8自然段。

師：同學們熱烈的掌聲就是對你朗讀水平最好的評價！誰願意選擇你最喜歡的句子讀給大家聽聽？

生1：從“親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，”讀到“要不，我就要死了！……”

生2評：我覺得他讀得很流利，語感也很好，但是如果他把哀求爺爺的那種語氣讀強烈一點就更好了。

師：你的評價恰到好處！你願意試一下嗎？

生2讀生1讀過的句子。

師：你讀得太好了！如果爺爺聽到了小凡卡的哀求聲，他該多麼難過呀！大家向她學習，我們一起來讀讀這部分！

學生齊讀。

生3：讀凡卡捱餓的部分。

生4：讀凡卡捱打的部分。

師：這幾位同學讀得真好！老師也相和大家一起體會一下這份感情，讓我們一起來讀一讀第8自然段吧。

學生齊讀第8段。

（三）學習第10、15自然段：

師：凡卡的悲慘遭遇遠遠不止這些，在10自然段、15自然段也描寫了。誰來讀？

生1：讀第10自然段信的內容。

生2評：他讀得十分流利，但語氣感情很平淡，我想來試一次。

師：好，敢於挑戰！

生2讀生1讀過的部分。

生3讀15自然段信的內容。

生4：他讀得很有感情，但有個字讀錯了，把“昏倒”的“昏”讀成“暈”。

師：你聽得真仔細！是呀，我們在朗讀課文時要做到不添字，不漏字，不錯字。下面同桌互相練習朗讀第10.15自然段。注意讀出凡卡哀求的語氣。

同桌練習讀。

師：同學們一定練習得不錯，下面我們來一個男女生朗讀比賽，男生讀第10自然段，女生讀第15自然段。

男女生朗讀比賽。

師：剛才我們在讀中體會了凡卡的悲慘遭遇。

三、學習插敍部分

師（電腦出示第4、5、6、13、14自然段內容的配樂朗讀及相關的畫面）：其實，作者在凡卡寫信的過程當中還穿插了往事的回憶，大家一邊聽一邊看，看凡卡回憶了哪些往事。

生：凡卡回憶了爺爺守夜，爺爺帶他砍聖誕樹的情景。（師板：爺爺守夜、砍聖誕樹）

師：在寫爺爺守夜的同時，作者還寫了什麼？

生自由説：鄉村下雪時的景色。（師板：鄉村雪夜）

師：你們認為這些可以刪除嗎？

生：不可以。

師：你們知道作者這樣寫有什麼作用嗎？你們想象一下。（師指着板書中“捱打、捱餓、沒法睡”及“爺爺守夜、鄉村雪夜砍聖誕樹”）

生：這樣寫説明凡卡十分想念爺爺，想念在鄉下的生活，非常開心，非常快樂。（師板：快樂）

師：其實，鄉村的生活並不好過。可是在凡卡心目中，鄉村的生活是很快樂的。從這裏可以看出城市的學徒生活就更加悲慘了。（板：悲慘）

作者就是用鄉村生活的快樂跟城市學徒生活的悲慘進行對比。這樣方法就叫反襯（板：反襯），這樣顯得城市的生活更加悲慘。這種反襯的方法，我們可以運用到以後的寫作中去。

四、拓展、作業

凡卡寫信給爺爺，可是爺爺能收到這封信嗎？（生：不能）為什麼？（生：因為他沒寫清楚地址，沒貼郵票。）就算他寫了地址，貼上了郵票，爺爺能解救他嗎？（生：不能）因為在當時沙統治的餓國，無論是城市還是鄉村，勞動人民的生活都是非常苦的。可是凡卡不知道，所以他回去睡覺，還做了個……（生：好夢，美夢）他做了一個什麼夢呢？請同學們看課文最後一段，老師和大家一起來讀一讀。

師：（引讀）“過了一個鐘頭，他懷着甜蜜的希望睡熟了。他在夢裏看見”……

生：……“一鋪暖炕，炕上坐着他的爺爺”到最後。

師：在當時，對勞動人民來講，凡卡的這種甜蜜的希望只能在夢中出現。同學們可以發揮一下想象，分組討論一下這三個問題（電腦出示）

1.凡卡夢醒以後的那個晚上可能會發生什麼事情呢？

2.讀了這篇課文，你有什麼話想對凡卡説嗎？

3.聖誕節前，爺爺也可能給凡卡寫了信，他會怎樣寫呢？

小組討論。

師：同學們還有很多話想説，就請同學們今晚選擇一個問題寫下來。

板書設計：

凡卡

評課：

陳仲樑（上海師範大學教授）

不要把更大的注意力放在教師的教學現象上，但是學生的很多學習行為也是教師在教學課堂上的種種設計的真實反映。目前的情況還應當更多地從老師身上一起來研討，怎麼來促進學生的一些變化，畢竟他們還是在國小。我覺得今天老師教學素質非常好，從哪裏看出來的呢？第一，她的教學語言比較規範、簡潔，教態親切、自然。第二，板書規範、工整。第三，媒體運用恰到好處。第四，從學生的多次朗讀來看，也是訓練有素的。

我今天想要講的是關於國小語文教學的教學設計問題，能否自己讀通讀懂課文，特別是今天的契訶夫的《凡卡》，是篇名作。怎樣從文章的本身提出訓練要素，使我們的語文課能比較立體化，從通篇出發，然後讓學生做細膩的分析，再回到通篇的把握上，也就是説從整體到個別，再從個別回到整體上。

這篇課文最能打動學生的是朗讀，教學中，教師以讀代講，注重朗讀指導，形式多樣，但對音區的變化和節奏的變化把握得不太準確。《凡卡》這篇課文內容形式比較複雜，藴含着三種語言，第一種語言是書信的語言，第二種語言是凡卡對美好往事的回憶，第三種語言是作者比較冷靜的敍述語言。我覺得在這個層面上，我們的朗讀指導要有設計，要問學生第一種語言和第二種語言在朗讀的時候應該怎樣區分開。幾段回憶在敍述中帶有幾分歡樂，正因為有幾分歡樂，更令我們看起來、讀起來更帶幾分哀愁，這就為最後的教學小結奠定了基礎。這些設計最終是促使學生髮展。

黃達(珠海市香洲區語文教研員)

這次活動的主旨非常清楚：迴歸原點，聚焦課堂，師生互動，專家研討。要聚焦課堂，就要有具體的案例。現在，我們重點不是對老師的評價，這堂課上得好還是不好，我們淡化對人的評價，注重對課堂的研討，重要的是我們藉助這個案例來談我們創建新課程的一些自己的思考。

呂秋蓮（省一級學校校長）

這篇文章內容豐富，其中反映文章主旨的核心內容是凡卡寫給爺爺的信。在教學時，我們採取長文短教、直奔中心的方法進行，首先讓學生找出第8.10.15重點段，通過自主、合作、探究性的學習理解課文內容，通過各種形式的朗讀來體會文章的思想感情。這種教學設計是比較成功的，儘管我們的學生與凡卡所處的年代不同，社會背景不同，但從課堂上可以看出，他們是真真切切地感受了凡卡的悲慘，對凡卡產生了深深的同情。

宋瑞霞（珠海市恆隆國小教研室主任）

在指導朗讀這一點上，老師很到位。採用多種形式，反覆地讓學生來讀，一次又一次地來感受，這也是新課標中所倡導的重感悟，重學生的體驗，這個體驗就是學生在閲讀當中他的心靈體驗。這個課的理念扣住了新課標的精神。從課前同學們背誦古詩來看，這個學校和這個老師對學生的語言積累抓得很實在。同學們一首又一首地背古詩，這是對我們中華文化的一個積澱，就是要通過各個年段，把語言一點一點地積累，這就是我們説的語文素養，落到實處。

《凡卡》續寫作文 篇二

在過後不久，信就寄到了爺爺那裏，爺爺拆開了信，他把信看了一邊，傷心的哭出來了。

爺爺去鞋匠家去接凡卡了，一進屋，看到老闆正在拿皮帶揍凡卡。爺爺跑上去問凡卡："凡卡，我的好孩子，你還好吧？我看到你寄給我的信了。"凡卡着説："爺爺，謝謝你來救我，我在這裏受盡了折磨。"爺爺領着凡卡摔下門走了。

爺爺出去給凡卡買了一雙布鞋，帶着凡卡回到了老爺家。

到了老爺家，他們的老爺可憐他們就給了他們一些錢)(。這些錢足夠讓他們買一些衣服和好好的給凡卡買一雙鞋，飽飽的吃一頓飯。

從此爺爺和凡卡過上了幸福的生活！

《凡卡》的續寫作文 篇三

凡卡這一睡就睡了兩個鐘頭。他正睡得香甜時，突然感覺身上傳來一陣陣的疼痛感，還伴隨着不斷的謾罵聲。凡卡睜開眼一看，老闆正氣沖沖地盯着他，嘴裏還不住地罵着：“你這個小兔崽子，竟然敢偷懶睡覺！”説着就用鞭子抽打起了小凡卡。還説：“我叫你偷懶！我叫你偷懶！看你以後還敢不敢偷懶！”

小凡卡很害怕，不停地求饒：“老闆，求求你，放過我吧！我再也不偷懶了！老闆，求你了，別打我了，我再也不敢了……。”可老闆哪會放過可憐的小凡卡呢？小凡卡也料到了這一點，就想讓平日裏跟他比較要好的幾個夥計幫老闆求求情，於是就一直給那幾個夥計暗示。可那些夥計理都不理他，裝作沒看見，抱着一種看好戲的心態圍觀着。小凡卡只能繼續捱打。

一頓打過後，老闆把凡卡關到了一間屋子裏，派人嚴加看守，然後把一些很難修理的鞋子丟給凡卡，讓他修。還説修不好不許睡覺，如果他沒修好睡着了，就要打他。小凡卡害怕極了，夜以繼日地修那些鞋子，後來他終於修好了，老闆這才讓他去休息。

《凡卡》續寫 篇四

凡卡睡得正香，突然感到一陣疼痛，原來是老闆正揪着他的頭髮：“你這個臭小子！真大膽啊！看你偷我墨水是不是？不想活了呀？快説！偷我墨水乾嘛了！”凡卡嚇得直打哆嗦。老闆還不解氣，把凡卡拖到了後院，接着又是一頓毒打。“如果你下次還敢在我出去的時候偷偷拿我東西，就不是捱打就算了，而是給我滾蛋！”老闆惡狠狠地説。“今天和明天還有後天的飯，你都不要吃了！他還吩咐其他夥計監督凡卡，不讓凡卡吃東西！

“小兔崽子，你還不趕快給我洗衣服去，要不你以後都不要吃東西了！”凡卡強忍着身上的痛，馬上站了起來，一步一步，慢慢地走向洗衣盆那裏去，凡卡艱難地洗起了老闆和老闆娘的衣服！到了中午，吃午飯的時間了。每個人都在吃飯，只有凡卡，還在拖地板，他可憐巴巴地往這邊看了看，嚥了一下唾沫，一個夥計看見了説：“你看什麼看！看什麼看啊！你死心吧！這裏沒有你吃飯的份！”另一個夥計説：“這個小傢伙，看他是活得不耐煩了！”

凡卡的眼淚像斷了線的珠子一樣往下落，他長歎一口氣：“爺爺啊，這裏沒有一個人疼我，你收到我的信嗎？你很快就來接我了，是嗎？”

《凡卡》續寫作文 篇五

“咚咚咚······”隨着一陣敲門聲，凡卡被驚醒了，他趕緊從過道里爬起來，去給老闆開門。門剛打開，老闆的巴掌就掀了過來，老闆對凡卡厲聲吼道：“我站在門口敲了這麼久的門，你怎麼才來開啊？你是不是存心想凍死我們啊······”小凡卡沒有説一句話，他只是低着頭，捂着自己的臉在默默地哭着。沒有人會關心他，儘管他只是一個9歲的小孩······

日子一天過得比一天更痛苦，凡卡在這漫長的歲月中慢慢地成長，他相信他的爺爺會來接他，可惜，這不可能成為事實，儘管如此，凡卡也天天想着爺爺。

可怕的一天終於來了，那天，凡卡正在做一雙皮鞋，他一邊做皮鞋，一邊想着他爺爺，一不小心，把一塊上等的皮給剪壞了，凡卡一時慌了手腳，他趕緊把那塊剪壞了的皮藏起來，不讓老闆發現，這一幕剛好被一個夥計看到了，他把這件事的經過一五一十地告訴了老闆，老闆聽了夥計的話，火冒三丈，當場把凡卡託到後院，用皮帶毒打一番，然後就把凡卡丟在門外，拋下了一句冷冷的話：“我這裏不需要你這種笨手笨腳的傢伙！”然後就把門關上了。凡卡一個人漫無目的地走着，他不知道自己要去哪裏。

他很餓，可是他沒有錢買東西吃；他很冷，可是他沒有被子；他很寂寞，可是沒有人和他玩······最終，凡卡倒下了，他倒在了一條小巷裏，但他嘴上帶着微笑，因為他看到了往日和爺爺一起玩耍的情景，他很開心，也很快樂······

那年，凡卡12歲······

凡卡續寫作文 篇六

“爺爺！”凡卡驚喜地叫了一聲，撲進迎面走來的一個瘦小老頭身上，來人正是凡卡的爺爺。

“爺爺，你可算是來接我了，你不知道我這些天在這裏過得有多麼苦！”凡卡説着淚滑出了眼眶，爺爺慈愛地撫摸着凡卡的頭，用佈滿老繭的手為凡卡擦去眼淚。

“好了，現在我們回家，別哭了。”爺爺輕聲説，牽起了凡卡的手，凡卡頓時感到一股暖流注入了全身。

“我們回家，我們回家……”凡卡喃喃自語道，猛然驚醒了。

爺爺，爺爺呢？原來……是一場夢，唉。

“砰”！門被人用力地踹開了。凡卡嚇了一跳，站起身來，驚恐地望着門。

老闆迎面走了進來，緊跟其後的是老闆娘和夥計。

老闆先是皺着眉頭打量了一下地板，吼道：“凡卡！你怎麼搞的！我不是讓你擦擦地板嗎？你怎麼沒擦！”

凡卡嚥了一口口水，心跳加速，心想：完了，剛剛光顧寫信，忘記老闆佈置的任務了，怎麼辦？

“問你話呢？你怎麼沒幹？你長本事了是吧！”老闆氣得臉色鐵青，用力揪住凡卡的衣服，使勁推了凡卡一下，可憐的凡卡被一下子推倒在地。老闆還不解氣，吩咐夥計拿鞭子來，用鞭子使勁地抽打倒在地上的凡卡，凡卡疼得直呼痛，可狠毒的老闆絲毫不予理會，抽打的更厲害了，凡卡痛得昏了過去。

教訓完了凡卡，老闆拖着凡卡，把他拖到門外，説：“我的命令敢不聽？後果很嚴重，今晚，你就在這裏過夜吧！”老闆説完“砰”的關上了門。

“凡卡，你沒事吧？怎麼躺在門外？我來接你回家了。”

“爺爺，我沒事，我們走吧。”

凡卡的嘴角漾起一個微笑，他感覺爺爺的聲音近了又遠，遠了又近，最後什麼也聽不到了，什麼也感覺不到了……

續寫《凡卡》 篇七

凡卡懷着希望睡着了。不大一會他看見一個大火炕，炕上坐着他的爺爺，爺爺正在含淚念着他的信，爺爺唸完信就披上破皮襖、趕上破馬車去接凡卡回家了。凡卡向爺爺撲去，可爺爺一下子就不了。

一陣陣哭鬧聲把凡卡從夢中拉回來了。凡卡繼續紿小崽子搖搖籃。比一會老闆回來了，老闆看見立櫃門開着，就走了過去。老闆看見桌子上有一支生了鏽且沒關上的鋼筆和沒蓋上蓋的墨水。於是老闆就把凡卡叫過來問？“你是不是用老子的墨水合鋼筆了啊？”凡卡吞吞吐吐地説？“是，是的，老闆。這個老闆又狠狠得打了凡卡一頓。

後來這個老闆破產了，凡卡就到處找工作，沒回村子，幾個月後凡卡還是沒找到工作。

最後由於無奈他才回村子，他去求非吉特讓凡卡幫他放羊，並且每個月都給他260個盧布。後來凡卡長大了，凡卡給非吉特放了整整10年的羊，後來凡卡過上了無憂無慮的生活。他和爺爺搬到了莫斯科的街市裏去生活。幾年後，凡卡遇上上了老闆的兒子。凡卡收留了他，凡卡他讓他的家奴。

後來那個壞老闆，因為偷東西手被人給剁掉了，那個老闆娘眼睛也瞎了。

凡卡和爺爺從此過上了幸福的生活！

《凡卡》的續寫作文 篇八

“吱呀”一聲，迷迷糊糊中凡卡覺得門開了，接着傳來了老闆娘的招牌式的尖嗓門：“凡卡！你怎麼睡在老闆的桌子上！快睡到過道上！”凡卡慢吞吞地走向過道，躺下。心中並沒有悲傷，反而漾起一陣陣激動和喜悦，“嘿，你們這些不知情的人，”他望着老闆他們想，“我馬上就要離開這裏了，用不了多長時間，我親愛的爺爺就要來接我回鄉下了！我再也不用挨你們的打了！”爺爺！”便泣不成聲。只見爺爺用蒼老的手撫摸着他的臉，輕聲説道：“孩子，我來了，不要怕……”那些和爺爺在鄉下生活時的情景像走馬燈般在他的腦海裏閃現。接着，他的頭一歪，便沒了知覺……

凡卡續寫作文 篇九

過了一個鐘頭，小凡卡懷着甜蜜的希望睡熟了。他在夢裏看見一鋪暖炕，炕上坐着他的爺爺，搭拉着兩條腿，正在念他的信……泥鰍在炕邊走來走去，搖着尾巴……突然，爺爺的笑容僵住了，“這老闆怎麼這麼狠心？！”爺爺説。然後，爺爺駕駛着雪橇，將凡卡接到鄉下去了。凡卡和爺爺以及菲吉卡、阿遼娜、獨眼的艾果兒、馬車伕圍坐在一棵聖誕樹旁，凡卡打開綠匣子，裏面果然藏着一顆金胡桃。爺爺又將凡卡的小風琴拿了出來，凡卡開心地吹了起來，小風琴中傳出了一陣快活的音樂，大家都隨着這美妙的音樂跳起舞來……

“嘭”一陣巨響，凡卡感覺頭上火辣辣地疼。凡卡一下子驚醒過來，睡意全無，只見老闆手裏提着一個大楦頭，怒氣衝衝地站在凡卡身旁。“小兔崽子，你竟敢偷我的鋼筆和墨水，你都拿它幹什麼了？！”老闆咆哮道。

“我……我沒幹什……什麼……”凡卡支支吾吾地辯解道。

這時，老闆娘衝了進來，她的手裏拿着一封信，她對老闆説：“老頭子，郵局退回來了一封信，可是咱們最近也沒有寫信啊？”

“啊，我看看！這一定是那個死凡卡寫的！”老闆接過信，拆開信封，讀了起來。老闆的表情越來越憤怒，可憐的凡卡越來越害怕，縮在牆角瑟瑟發抖。突然，老闆一拍桌子，震得桌子嘎吱嘎吱地響，鋼筆掉到了地上，墨水瓶也被震翻了，瓶中的墨水灑了一地。“好你個小兔崽子，敢罵我兒子是小崽子，看我不揍死你！”

老闆硬生生地將縮在牆角的小凡卡拖到雪地上，寒風凜冽，颳着只穿着一間單薄的衣服的小凡卡，老闆掄起皮鞭，皮鞭在空中“颯颯”地響，老闆用盡全力向凡卡抽去。“啪！啪！”兩聲，凡卡的肚子捱了兩鞭，“啊！”一陣淒厲的慘叫劃過了夜空，老闆還是狠狠地抽打着凡卡，嘴裏還不住地咒罵着：“死凡卡，讓你偷我的鋼筆墨水，讓你罵我的兒子，我今天非打死你不可！”

漸漸地，老闆打累了，他那臃腫的身體實在是“不堪重負”，他坐在一塊石頭上，“呼哧，呼哧”喘着大氣。

這時，那個尖嘴猴腮，一臉壞笑的夥計湊到老闆身旁，假惺惺地説：“老闆，天這麼冷，就讓凡卡進屋睡吧！”

這時老闆正在氣頭上，他怒吼道，“就讓他在外面睡，凍死他！”

夥計走到凡卡旁邊，輕聲説：“小凡卡，你真活該！”然後幸災樂禍地笑着走開了。

可憐的小凡卡遍體鱗傷，他的頭被打破了，雙腿也被打折了，在刺骨的的寒風中，小凡卡終於被凍死了。漫天飄舞着雪花默默地為凡卡蓋上了一層厚厚的屍衾，道路兩旁的松樹被雪花壓低了枝條，像是穿着孝衣為小凡卡默哀。就在平安夜——聖誕節的前一天晚上，小凡卡死去了……

《凡卡》續寫 篇十

凡卡把信給寄出去了，幾天過去了，都沒有爺爺的回信，凡卡有些失望。一天晚上，凡卡同往常一樣睡在過道里。

寒風呼呼的吹着，他感到一陣又一陣的冷意，他用雙手抱住了自己的膝蓋想要暖和些，漸漸的抱緊的雙手有些鬆開了。

“爺爺！”凡卡有些驚訝，因為他看到了自己日思夜想的爺爺。“唉！我的寶貝孫兒。”爺爺笑着抱住了凡卡。“爺爺你不是在守夜嗎？怎麼來到這裏了？你收到我的信了嗎？你是看了我的信才來找我的嗎。”看到爺爺，凡卡的一連向的問題問向了爺爺。爺爺只是笑着，他不回答，只是輕輕拉起凡卡的手説：“我們一起去一個地方吧！在那兒我們都會很幸福的。”“那兒適合我們嗎？有沒有像老闆那樣的人？”凡卡小心翼翼的問着爺爺。“不會有向老闆那樣的人的，哪兒只屬於我們兩個。”爺爺依舊是笑着。“嗯！爺爺我跟你走。”凡卡笑着拉着爺爺的手走了。

第二天的時候，老闆去叫凡卡幹活，可是遲遲不見凡卡的蹤影。老闆有些生氣，拿起了楦頭和鞭子，怒氣衝衝的走向凡卡的住所。他準備去教訓凡卡一頓。當他走到凡卡居住的地方的時候，他發現凡卡已經死了。

凡卡死了，他和爺爺一起離開了這美麗而又殘酷的世界。

去了一個只屬於他們兩個的地方。