技能競賽講話稿多篇

技能競賽講話稿篇1

同志們：

今天，___市首屆“___杯”車鉗技能大賽開幕式在我市隆重舉行，這既是強化職業技能培訓、促進勞動保障工作的重要舉措，也是對我市職業技術教育和就業工作的鞭策和鼓勵。在此，我代表市委、市政府向參賽單位和參賽選手表示熱烈的歡迎!向蒞臨大賽指導的各級領導表示衷心的感謝!近年來，我市的職業培訓教育工作有了長足的發展，為全市培養了大批職業技術人才，對全市經濟和社會事業的發展起到了巨大的推動作用。我市職業培訓教育之所以取得顯著的成績，是各級各部門共同努力的結果，特別是省和___市勞動和社會保障部門對我們的工作給予了大力的支持和幫助。藉此機會，我代表市委、市政府向關心支持我市勞動保障工作的各級領導表示最誠摯的謝意!

人力資源是促進經濟和社會發展的第一資源，如何發揮和創造人力資源的優勢是各項事業發展的前提。尊重創造作為黨和國家的一項重大方針在全社會認真貫徹。從我市實際情況看，近幾年，我市經濟已進入發展的快車道，培養和造就一大批高素質技能人才，對於我市走出一條新型的工業化道路，加快實現現代化，提高國際競爭力，實現“五年再造一個新___”和提前十年全面建設小康社會的目標，具有重大的現實意義。因此，我市提出了加快高級技能人才隊伍建設的目標，就是力爭十五期間高級技能人才隊伍佔職工總數的比例達到20%以上。在下步的職業培訓教育工作中，我們將做好三個方面的工作。

一是要提高認識，加強領導，完善職業培訓工作機制。要在全社會樹立人力資源是社會經濟發展的基礎、高級技能人才是人力資源骨幹力量的觀念。各級各部門要把高級技能人才隊伍建設作為關係社會經濟發展的大事來抓，儘快制定全市技能人才隊伍建設的中、長期發展規劃，並建立健全配套法規政策。要按照社會主義市場經濟體制的要求，逐步形成政府宏觀調控、社會中介機構評估認證、市場導向、公平競爭的技能人才開發機制。

二是要堅持統籌規劃，儘快形成齊抓共管的良好局面。要在市政府統一領導下，以市勞動保障部門為主，教育、經貿、財政、工會等部門統籌規劃、協調一致、齊抓共管。要充分發揮技工學校和就業培訓中心的龍頭作用，聯合社會辦學單位，開展行之有效的職業教育和培訓。嚴格實行勞動預備制度、職業技能鑑定和職業資格證書制度，着力改善勞動力技能結構，提高技術工人特別是高級技能人才的比重，儘快形成技能人才輩出的局面，以適應我市經濟和各項事業發展的需要。

三是要加強宣傳引導，在全社會營造重視職業培訓教育工作的良好氛圍。在落實職業資格證書制度和技能人才激勵政策的同時，要通過各種媒體大力宣傳技能人才在社會主義現代化建設中發揮的重要作用，宣傳他們的先進事蹟，在全社會樹立起尊重、崇尚和爭做優秀技能人才的良好風尚，營造加強高級技能人才隊伍建設的良好社會氛圍。

這次車鉗工技能大賽，是展示各地職業技術教育成果的一次盛會。前段時間大賽組委會已做了大量的準備工作，並順利進行了初賽。希望我市勞動保障局和其它有關部門要在___市勞動保障局的指導下，精心組織，密切配合，落實好各項安全措施，積極搞好各項服務，確保大賽有條不紊地進行。

最後，預祝大賽圓滿成功!

技能競賽講話稿篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好!

今天在這裏歡聚一堂，舉行我院第六屆科技技能節“百項技能大賽”開幕式，我以學生代表的身份在此發言，倍感到萬分榮幸。

高職教育擔負着為社會培養高等技術應用性人才的重任，因此作為一個合格的高職學生，我認為除了具備必要的專業理論知識，還更應該注重實際動手能力的培養，有了一技之長，我們才能立足於這個充滿競爭的社會，成為對社會有用的人才。

參與本次技能大賽有着三種美麗和感動。

第一種美麗和感動來自於我院的領導們。是他們用行動證明了什麼是高-瞻遠矚、什麼是鼎力支持。技能大賽是一個老師們展示導演才能，同學們發揮表演才華的舞台，沒有這個舞台，是不會有優秀的導演和天才的演員的!讓我們感謝這些具有開拓性、前瞻性和創新性的舞台構建者—--院領導!

第二種美麗和感動來自於參與技能大賽的老師們。是他們在技能大賽和工作中的行動更好的演繹了什麼是敬業、責任和奉獻!他們無私的奉獻，勤勤懇懇的工作態度和行為，對學生的諄諄教導使本次技能大賽的內容更加充實、更加具有特色。

第三種美麗和感動來自於我們參加技能大賽的全體同學們。“一份耕耘，一份收穫。”當你付出汗水和全部努力時，你收穫的是成功，是希望，是卓越和永恆。拿不拿第一不是最重要，你只要參與了競爭，你那競爭的身影就會永久地鑲嵌在你的人生旅途之中，它是不可磨滅的!

我堅信通過不斷學習新知識和善於把握機會才能成功,因為成功總是給那些有準備的人。作為在校的高職學生，還沒有真正走上工作崗位，最主要的還是缺乏實際工作能力和經驗。希望以上三種美麗和感動能與大家共勉。我相信我們高職學生只要實現“厚德強能”的培養目標，我們一定能很好地立足與社會，並有所成就，我想學院組織技能大賽目的也在於此。

我在此感謝所有參與幫助，關心和支持本次技能大賽的領導老師和同學們，並預祝我院第六科技技能節“百項大賽”圓滿成功!謝謝!

尊敬的各位評委，各位老師，我是來自中心河鄉中學的一名普普通通的班主任，今天我演講的題目是《讓愛在藍天白雲間自由的飛翔》

從草長鶯飛的早春到驕陽似火的盛夏，從果實累累的金秋到雪花飄飛的寒冬，在四季的輪迴中，我們走過了一個又一個學年。回眸當班主任的一段段歷程，心底總會湧起無限感慨，無限感動。冰心説：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花”。用愛對待每一位學生，就會發現：每一位學生都是無比可愛的。他們在沉思中潛藏活力，在調皮中充滿智慧，在詭辯中進發靈感，他們給我無數的驚喜，他們讓我成了世上最幸福的人。

記得帶第二屆學生時，班級有個叫王陽的男孩，每天不是和同學打鬧就是不完成作業，而且經常遲到，天天髒兮兮的，同學們都不願意和他一起玩，很是讓我頭疼。一天早晨我滿懷好心情的進入班級，衞生委員騰地站起來，“老師，王陽已經好幾天不值日了，他的工作都是同學們幫他做的，他還説，我高興做就做，不高興做就不做”。我一聽火氣就上來了，“王陽，你想怎麼的，怎麼又偷懶?我罰你一個人做三天的值日，明天讓你家長到學校來。”我大聲地吼到。心想這次我要好好教育他一下，以免今後又發生類似的事情。

技能競賽講話稿篇3

老師們，同學們：

今天，我校本年度技能大賽隆重開幕了。在此，我代表學校領導班子向為這次大賽做出辛勤工作的教師表示衷心的感謝!向參加大賽的各位選手、評委和為大賽付出辛勤勞動的全體工作人員致以誠摯的問候!

近年來，在各級領導的親切關懷和大力支持下，我校大力發展職業教育，培養了一大批優秀的專業技能人才，不僅為提高勞動者素質、促進剩餘勞動力就業做出了積極貢獻，也為加快縣域經濟又好又快發展提供了強有力的人才保障。學校技能大賽，作為選拔技能型人才的重要平台,對於提高職業教育質量，深化職業教育教學改革，促進校企合作辦學，具有十分重要的意義。此次大賽的成功舉辦，必將極大地激發廣大職教學子的學習熱情，也必將對促進職業教育可持續發展、加快技能人才培養起到積極的推動作用。

此次大賽，共組織了10多項技能競賽，希望選手們賽出水平、賽出風格，評委老師認真負責、公平公正，項目責任人組織到位，營造嚴格温馨的競賽環境，努力把此次大賽辦成有影響、高質量、有特色的賽事，以完美的工作業績回饋領導的厚愛。

最後，預祝參賽選手取得優異成績，預祝本次大賽取得圓滿成功!

技能競賽講話稿篇4

非常感謝論壇給我課堂外良好的學習場所，感謝ma_老師和裴大哥的教導和鼓勵，謝謝大家!

第一屆全國大學生地質技能競賽在成都理工大學隆重舉行。有來自中國地質大學(北京)、中國地質大學(武漢)、北京大學、吉林大學、中山大學、中國礦業大學、中國石油大學(北京、華東)、山東科技大學、長安大學等24所著名高校和江西應用技術職業學院等2所高職院校在內的61支參賽隊共計183名選手參加比賽。在為期兩天的競賽中，我們與本科生同台競技，我隊(黃宇兵、羅智勇、張育芳)在地質標本鑑定項目中榮獲二等獎(總成績名列第三，二等獎中名列第一)。

當得知獲獎時我內心充滿了喜悦和自豪，但是現在，我更多的感覺是一份責任和壓力。人要懂得感恩。暑假8月至10月三個月中，老師花了非常多的血教育我們，他們抽着自己緊少的時間來給我們備課，然後每天給我們無私的培訓，有時請優秀學長給我們講解mapgis軟件操作及做經驗交流。在培訓期間老師給我們提供了最好的後勤服務，還給我們學習之處總結出了很多非常寶貴的實戰經驗，此外，不光把我們引進了地質之門，還經常請我們吃飯，和我們聊天，我們學到了很多課堂之外的東西。想對他們説聲:老師，您辛苦了!

今天我主要是和大家分享一下我競賽後的一些心得體會。經過培訓，我對地質有了更深的瞭解，從自己漫無目的的探索和琢磨，變為系統的學習和研究，而我也在一點點的努力中前進。我係統的學習了mapgis軟件應用、野外填圖及地質圖的連繪、巖礦鑑定、古生物化石鑑定、探槽編錄和鑽孔巖心編錄等知識，學習了地質的相關理論等等很多東西。

快要到比賽的時間了，我們放棄了休息的時間，團隊3人全力準備比賽，參加了3個月的“魔鬼式”集中訓練。我們付出了很多的努力，一切就等比賽來證明我們的實力。競賽兩天，更像一場夢。我們在夢境中追逐，挑戰自我，在連續作戰、極度疲憊的情況下，堅持不懈地完成了比賽。一份耕耘，一份收穫。最終，我們隊獲得了二等獎。

技能競賽講話稿篇5

20__年的全國祕書職業技能大賽，能夠有機會參加，我非常激動與開心。能在大賽中獲得個人全項賽一等獎，結果是讓人欣慰和滿意的。但這次大賽的整個準備過程以及參賽過程對我來説無疑是一次美好的回憶。

首先，我非常感謝各位培訓老師對我的幫助與指導，感謝公共教學部對這次比賽的重視和大力支持。如果沒有他們的努力和付出，我們不可能取得這樣的好成績。其次，我也非常感謝一起奮戰的同學，是你們的陪伴，讓我倍感温暖，我們相互激勵，相互幫助，共同為決戰準備着。無論如何，單單這過程，就讓我畢生難忘。

接到這個比賽任務，老師和同學立即開始了積極的籌備。説實話，剛開始，對祕書職業技能大賽的概念還不是很清晰，沒有多大的'壓力，也不知道該從何下手準備參賽資料。其中進行過彩排，但因效果不佳，老師立即調整培訓方案，採取了一對一的形式。在老師耐心的指導和熱心的幫助下，我們完成了發言稿和ppt。

準備的過程讓我明白，團結就是力量，每每遇到問題，我們和老師就會在一起溝通，或者通過電話、qq、e-mail進行交流，共同解決一切難題。老師在這次比賽期間花了很多心思，熬了很多夜，為我們細心的指導，並且儘可能的為我們解決一切困難。

比賽過程中讓我懂得，無論遇到什麼狀況，都要微笑面對。在進行個人ppt演示時，我有過忘詞，都説微笑是世界上最美的語言，所以我用微笑面對評委。後來，評委給我的評價是：“表情很豐富，動作很優雅”。也許就是這微笑讓評委對我印象深刻吧。

比賽之前，總覺得自己是個專科生，對自己沒多大信心。這次大賽取得成功，不僅為學院增光添彩，同時也肯定了我們全體師生為這次大賽的付出，見證了高專學子的才能。對我來説，這次大賽讓我開拓了視野，讓我對所學專業有了更深層次的體悟，讓我對文祕這個職業有了進一步的瞭解，更重要的是，讓我對自己有了十足的信心。

通過這次比賽，也讓我瞭解到自己的不足，同時也看到了其他參賽選手的閃光點。在今後的學習生活和實習生活中，我會繼續發揚優點，並努力彌補自己的不足，使自己更加完善，更具競爭力。

最後，再次感謝為這次大賽付出努力的全體領導、老師與同學們!

技能競賽講話稿篇6

同志們:

技能競賽決賽，經過全體參賽人員__天激烈緊張的努力工作，已全部完成了各項任務，達到了預期效果，取得了圓滿成功。這次競賽活動既是對第n屆競賽成果的檢驗，也是對第__屆競賽成果的鞏固和提高。通過連續n屆知識技能競賽比武活動，促進了__學習知識、提高業務技能水平的積極性，使__學有方向、趕有目標。本次競賽比較全面地反映了__掌握知識、技能的現狀，展現了__隊伍的精神風貌，為建設一隻高素質的__職工隊伍，奠定了良好的基矗下面我對__崗位知識及技能競賽活動做一簡要總結。

一、本屆__知識及技能競賽及決賽的基本情況

本次__知識及技能競賽決賽，共有n支代表隊參加，有參賽選手、領隊、教練、裁判、監察、專家以及賽場工作人員、觀摩人員n人蔘加。在緊張激烈的競賽過程中，組織工作細緻周到，參賽選手精神飽滿，積極投入;裁判和監察人員秉公執法，認真負責;競賽安排緊湊，井然有序。

各參賽隊本着賽出風格、賽出水平、互相學習、共同促進的目的，嚴格遵守賽場規則，積極支持和配合競賽組委會的各項工作，保證了本次競賽活動的順利進行。參加競賽的命題人員、裁判員、監察員、專家、主持人，兢兢業業、一絲不苟，為保證競賽的質量和水平，付出了辛勤的勞動。技能命題人員為了使技能競賽項目與現場實際工作要求相結合，並儘可能涵蓋實際操作的技能工藝要點，多次在一起研究討論，從不同類型不同項目中比較精選，提前2個月編寫了《__-__標準》，為各單位開展競賽培訓工作提供了統一標準;理論命題人員為了提高命題質量，達到保密要求，在較短的時間內，加班加點，如期高質量地完成了出題和試卷評閲工作;裁判員、監察員每場比賽結束後，都認真對項目的評判進行認真總結和分析，為後面的比賽做好充分的準備。__領隊、教練，他們為隊員們提供了良好的後勤保障，鼓舞了參賽選手的士氣，增強了他們的信心;專家組的同志們，不辭辛苦，認真對每個存有疑問的技術環節進行分析研究，提出了正確的建議;賽場工作人員認真負責，為競賽的順利開展進行了精心準備;參賽選手們不負眾望，奮力拼搏，展現出了自己最好成績和最佳形象。在此，我對你們表示衷心的感謝!

本次決賽分為筆試、競答、技能操作三個部分。經過認真激烈地角逐，其中有n個代表隊獲得團體競賽一、二、三等獎，n個代表隊獲得競答團體優秀獎，n個代表隊獲得優秀組織獎，n個代表隊獲得最佳風格獎;個人全能競賽前10名授予“技術能手”稱號，個人理論知識競賽前10名授予“理論知識競賽優勝者”稱號，個人技能操作競賽前10名授予“技能操作競賽優勝者”稱號;參加決賽的全體選手均被授予“__”稱號。在本次決賽中，團體總分成績平均為__分，其中最高為__分;個人全能成績平均為__分，其中最高為__分;個人技能成績平均為__分，其中最高為__分;筆試成績平均分數為__分，其中最高為__分;競答團體成績最高為__分。

二、技能競賽活動特點和效果

(一)領導重視、精心組織、嚴密部署

(二)鍛鍊隊伍,比出友誼,賽出風采

(三)強化素質，提高水平,樹立形象。

三、鞏固成果，不斷提高

技能競賽活動的開展，雖然取得了顯著的成效，但也暴露出了一些問題:一是極少數對技能競賽的目的和意義認識不清，領導不夠重視，不是以此來促進業務素質的提高，而是顧忌能否拿到名次。二是個別__為了競賽而競賽，片面進行參賽選手的突擊培訓，沒有達到以賽促學，以賽促培的目的。三是我們__的普遍素質，與當前工作需求還存在一定的差距，需要進一步的提高和培訓。

技能競賽講話稿篇7

同志們：

大家上午好！

在全國上下喜慶*奧運會勝利閉幕之際，今天我們在這裏舉行衞生系統護理職業技能競賽開幕式。藉此機會，我代表縣衞生局表示熱烈祝賀！向為本次護理職業技能競賽付出辛勤努力的全體同志表示衷心感謝！

護理工作是醫療服務過程中重要組成部分，通過開展護理職業技能競賽，在全系統範圍內進一步掀起全員參與、全員訓練、全員提高護理崗位技能訓練和競賽熱潮，營造廣大護理人員鑽研業務技術、提高技術水平的學習氛圍，促進護理隊伍建設和發展。

一是要進一步重視和加強護理工作。各醫療單位要緊緊圍繞護理技能競賽活動的目標及各項要求，以護士崗位技能訓練和競賽活動為切入點，結合臨牀實際工作，積極組織實施，提高護理人員整體素質。

二是要進一步規範和完善護理專業技術服務水平。完善臨牀護理技術服務水平，引導廣大護士規範、科學地為病人提供護理服務，進一步促進護理工作貼近病人、貼近臨牀、貼近社會。

三是要進一步提高護士的工作能力和技術水平。進一步動員全系統廣大護理人員積極參與技能訓練和競賽活動，努力加強自身業務學習和技能訓練，強化護理基礎理論、基本知識、基本技能，提高專業技術水平，提升專業能力、業務素質、人文素養以及與病人的溝通能力，將“以病人為中心”的服務理念和對病人的人文關懷融入到護理技能訓練和實際護理工作中，有效促進護理服務質量的提高。

四是要進一步增強護理隊伍的凝聚力和職業自豪感。通過崗位職業技能競賽活動，形成廣大護理人員互幫互助互學、團結向上、積極進取的工作氛圍，進一步增強護理隊伍的凝聚力，增強廣大護理人員的職業自豪感，以及提高業務技術水平、為病人提供優質服務的責任感和使命感。

本次競賽共有25個單位42位選手參賽，希望各代表隊和參賽人員在比賽中，既要努力發揮最佳水平，更要注重團結協作，分享經驗，取長補短，充分展現“白衣天使”良好的職業素養。要通過參加比賽開闊眼界、鍛鍊能力、提高水平。要總結經驗，不斷深入，把加強醫務人員的“三基三嚴”訓練工作作為一項常抓不懈的任務，持之以恆，為保障全縣廣大人民羣眾身體健康作出應有的貢獻！

最後，預祝這次競賽取得圓滿成功！

謝謝大家！