關於老師的名言警句（經典多篇）

有關教師的名言警句摘抄 篇一

1.教師是學生的鏡子。

2.教師是人類的靈魂工程師。

3.老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

4.教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。

5.愛校。愛生是我們職責。

6.育人者成於堅忍，毀於急噪。

7.教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

8.師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

9.用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

10.和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

11.教師的幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

12.在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

13.知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。

14.知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

15.教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

16.教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

17.誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

18.學生對教師的尊敬的源泉，在於教師的德和才。

19.尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

20.當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

杜甫的讚美老師的名言警句 篇二

1、教師是人類靈魂的工程師 --斯大林

2、您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

3、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

4、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

5、教師的春風，日日沐我心。

6、一位好老師，勝過萬卷書。

7、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

8、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

9、一日為師，終身為父。

10、片言之賜，皆我師也。

11、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

12、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

13、十年樹木 百年樹人

14、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的'陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

15、您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

16、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。

17、教誨如春風，師恩似海深

18、落紅不是無情物，化作春泥更護花。 龔自珍《己亥雜詩》

19、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。 李商隱《無題》

20、隨風潛入夜，潤物細無聲。 杜甫的《春夜喜雨》

21、仰止彌高，鑽之彌堅。

22、桃禮不言，下自成蹊

23、一日為師，終生為父

24、山下禪庵老師在

25、他年應記老師心

26、但願老師真似月

27、老師身今七十六

28、老師藥卷不受償

關於教師的名言警句 篇三

1、聖人無常師。

2、務學不如務求師。

3、為學莫重於尊師。

4、十年樹木百年樹人。

5、身為世範，為人師表。

6、學貴得師，亦貴得友。

7、經師易遇，人師難遇。

8、仰之彌高，鑽之彌堅。

9、一日為師，終身為父。

10、片言之賜，皆我師也。

11、舉世不師，故道益離。

12、學高為師，身正為範。

13、太陽底下最光輝的職業。

14、心靈塑造的最佳工程師。

15、教師是人類靈魂的工程師。

16、教師的春風，日日沐我心。

17、教誨如春風，師恩似海深。

18、一位好老師，勝過萬卷書。

19、教師的人格是教育的基石。

20、堅持啟發式，避免注入式。

21、我們向您致以崇高的敬意！

22、教導有方辛勤勞碌教無常師。

23、古之聖王，未有不尊師者也。

24、太陽下最光輝的職業是教師。

25、天荒地老，教師的童心不泯。

26、學者必求師，從師不可不謹也。

27、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

28、老老實實做人，認認真真教書。

29、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

30、教師要融於師生的相互理解中。

31、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

32、循循善誘，誨人不倦的是老師。

33、在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

34、這無私的奉獻，令人永誌不忘。

35、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

36、師者，所以傳道，授業，解惑也。

37、我的胸懷博大，知識精深的老師。

38、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

39、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

40、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。

41、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人

42、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

43、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。

44、飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

45、我的老師，這也正是您的教育藝術。

46、您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……

47、老師，您就是這希望與幸福的播種人！

48、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

49、師德很好，教學制度嚴謹，工作認真。

50、老師，您用人類最崇高的感情--愛，

51、您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；

52、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

53、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。

54、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

55、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

56、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

57、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

58、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。

59、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

60、博學。耐心。寬容，是教師最基本的素質。

有關教師的名言警句摘抄 篇四

1.想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

2.教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

3.好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

4.嚴是愛，鬆是害。

5.好筍出好竹，好師出好徒。

6.教師總是希望學生將來超過自己。

7.尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

8.愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。

9.能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

10.感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

11.老老實實做人，認認真真教書。

12.小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

13.嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

14.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

15.芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。

16.德無常師，主善為師。

17.燃燒自己，照亮別人。

18.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

19.教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

20.教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

有關教師的名言警句摘抄 篇五

1.把愛帶給每位學生。

2.師德是一面鏡子。

3.甘為學生進步的階梯。

4.命運之繩定會握在自己手中。

5.千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

6.教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

7.不要簡單地向後進學生説不。

8.怎樣的老師造就了怎樣的學生。

9.循循善誘，誨人不倦的是老師。

10.心靈的溝通勝於知識傳遞。

11.慈父+慈母=教師

12.心靈塑造的工程師。

13.教師的天職在勇於探索教育。

14.天荒地老，教師的童心不泯。

15.教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

16.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

17.傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。

18.學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

19.穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

20.教師的幸福就是看到學生們在成長。

關於教師的名言警句 篇六

1、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

2、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

3、太陽下最光輝的職業是教師。

4、慈父+慈母=教師。

5、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

6、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

7、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

8、要散步陽光到別人心裏，必須自己心裏有陽光。

9、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。

10、心靈的溝通勝於知識傳遞。

11、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

12、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

13、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

14、職業首先是做人之本，為師之本。

15、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

16、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

17、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

18、教書育人，功德無量。

19、教師要融於師生的相互理解中。

20、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

21、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

22、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

23、職業道德是做人之本，為師之本。

24、教師應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。

25、今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

26、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

27、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

28、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！

29、老老實實做人，認認真真教書。

30、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

31、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去薰陶。

32、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

33、身教重於言教，才高還需德高。

34、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

35、言必行，行必果。

36、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

37、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

38、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

39、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

40、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

41、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

42、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

43、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。

44、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

45、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁 有了一切。

46、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

47、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

48、教師的崇高在於以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。

49、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。

50、好筍出好竹，好師出好徒。

51、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

52、尊重學生，尊重教育，尊重職責。

53、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

54、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

55、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。

56、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

57、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

58、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。

59、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

60、以德感人，為人師表。

61、師德=愛心+責任心

62、慈父+慈母=教師

63、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

64、燃燒自己，照亮別人。

65、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

66、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

67、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

68、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。

69、願為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。

70、一位真正從內心深處愛學生、關注學生成長的教師，應該既賞識他們的優點，也能包容他們的缺點。

71、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

72、消除隔閡的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛與諒解。

73、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

74、在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每 個孩子對自己都有信心。

75、教師是學生的鏡子，老師是學生的影子。

76、教師是火種，點燃了學生的心靈之火。教師是石級，承受着學生一步步踏實的向上攀登。

77、捧着一顆心來，不帶半根草去。

78、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

79、授業、解惑，須傾心血；傳道、育人，應具愛心。

80、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

81、教師對學生來説是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

82、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。

83、愛生如愛己，教生如教子。

84、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

85、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

86、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學因愛而充滿生命力。

87、教師的人格是教育的基石。

88、細節見精神，習慣成命運。

89、心靈的溝通勝於知識的傳遞。

90、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

91、教師最大的幸福是看到學生們在成長！

92、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

93、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

94、今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？師德師風名言警句20條

95、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。

96、想教學生如何正派為人，教師應從自己正派為人做起。

97、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

98、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無怨無悔。

99、教育無小事，事事須盡力。

100、終生學習，永無止境；甘為人梯，其樂融融。

101、教師要具有圪育人的方法，有對每個學生的愛心，有對後進生的耐心，有無私奉獻的精神。師德也就是有方法，有愛心，有耐心，有奉獻精神。

102、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

103、揚黃牛精神，做平凡工作。

104、視責任為美德。

105、給孩子播下希望的種子，讓孩子收穫希望的人生。

106、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

107、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

108、循循善誘，誨人不倦的是老師。

109、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

110、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

111、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。

112、讓教學因愛而充滿生命力。

113、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地眾裏尋他千百度。

114、習於智長，優與心成。

115、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

116、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

117、師德是一面鏡子。

118、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。

119、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

120、天荒地老，教師的童心不泯。

121、學高為師，身正為範。

122、教師就是要敬業愛生。

123、把一切知識教給一切人。

124、創新始於積累，積累始於足下。

125、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

126、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於 作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

127、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

128、堅持啟發式，避免注入式。

129、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。

130、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

131、擁有童心，讀懂童心的人，才會擁有育人資格證書。

132、讓師愛在教誨中閃光，讓學生在關愛中成長。

133、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。

134、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

135、有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈！

136、小鳥展翅看大鳥。學生成長靠老師。

137、用智慧遍智慧，用愛心培育愛心。

138、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

139、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。

140、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

141、良好的師德風範必須心中有學生有學生立場。

142、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

143、從教一天，敬業一天，奉獻一天，育人一天。

144、為人師者，是站在學生前面的導航者和站在學生腳下的人梯者。

145、每一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。

146、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

147、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

148、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙；高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

149、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

150、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。

151、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

152、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

153、心中有愛，獻身教育，寓教於春風細雨，滋潤幼苗成棟樑。

154、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教 他們建築。

155、心靈塑造的最佳工程師。

156、教師的加法是增加橋樑，教師的減法是減少荒涼。

157、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

158、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

159、教育能培養出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時時處處謹慎從事。

160、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人， 儘可能多地尊重一個人。

161、祖國的希望、家長的願望、學生的理想，通過我們辛勤的勞動去實現。

162、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

163、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石階，承受着學生步步踏實地向上攀登。

164、願作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。

165、教師當然須教，而尤宜致力於導。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。

166、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春 天。

167、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

168、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累 離不開耕耘者心的澆灌。

169、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

170、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

171、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

172、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

173、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

174、在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

175、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

176、和藹可親的態度，永遠是良好教態的註腳。

177、做平凡的教師，創不平凡的事業。

178、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

179、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

180、我是一粒土，我願化作學生成長的沃土；我是一滴水，我願融入學生思維的海洋；我是一粒沙，我願托起學生知識的大廈；我是一名教師，我是水，我是土，我是沙……，我是學生成長的導航塔！

181、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

182、誠實守信，無私奉獻。

183、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

184、今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更 遠，更令教師欣慰的呢？

185、每一個學生都是好學生。

186、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

187、捧着一顆心，不帶半根草去。

188、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

189、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

有關教師的名言警句摘抄 篇七

1.教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

2.每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

3.不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

4.教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

5.勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土。澆水。捉蟲。施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

6.為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。

7.聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

8.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

9.在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

10.教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。

11.沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

12.蠟燭選擇其物固能光芒四射。

13.在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。

14.母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

15.幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

16.愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

17.是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

18.寧做奮鬥者登山的枴杖，不做閒逸人享樂的温牀。

19.露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

20.星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。

感恩老師名言警句 篇八

1. 你的諄諄，是愛的清泉，將在我心靈的河牀裏，永遠流淌

2. 教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

3. 為孩子，為事業，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。

4. 生活若剝去理想、夢想、幻想，那生命便只是一堆空架子。

5. 蒙台梭利博士説：每種性格缺陷都是由兒童早期經受的某種錯誤對待造成的。打罵的方式絕不可能讓孩子健康成長，只能讓他的心理扭曲。一個心理殘疾的人，遠比一個生理殘疾的人更糟糕，而且多一層可怕。

6. 對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心！

7. 人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

8. 您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着一待開拓的園地。

9. 語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

10. 師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

11. 即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

12. 敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！

13. 使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。 愛因斯坦

14. 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

15. 有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――給時刻關懷着我的導師！