規劃計劃書精彩多篇

規劃工作計劃 篇一

一、組織保障

成立全縣旅遊產業發展工作領導機構，負責全縣旅遊產業化發展組織指揮、指導協調、督促檢查和考核獎懲等工作，縣發改委、旅遊局、農業局、農工委（農辦）、扶貧辦、建委、交通局、國土局、林業局、水利局、文化局等部門 負責對全縣旅遊發展工作進行有效配合。

各景區管委會和鄉鎮積極負責實施全縣旅遊業發展的重大決策和重大項目實施。重點旅遊景區在現有管委會的基礎上深化組織管理，形成有效推動力。

營造全社會支持旅遊發展的良好氛圍，其他與旅遊發展相關的部門，要進一步加大扶持力度，共同促進XXX縣旅遊業的發展。

二、政策保障

與統籌城鄉發展、旅遊扶貧、大武陵山區旅遊發展政策對接，爭取政策支持。

1、完善產業發展政策

2、加大資金引導支持

3、爭取項目用地政策

4、完善財税支持政策

5、完善項目傾斜政策

6、培育壯大旅遊產業市場主體

三、資金保障

1、加大政府引導性資金的投入力度

2、拓寬旅遊融資渠道，鼓勵民資進入

3、爭取政策資金和專項資金支持

四、人才保障

1、制定旅遊人才培養、培訓計劃，整合縣內旅遊教育資源。鼓勵地方院校與縣政府採取聯合辦校、聯合辦學等形式，依託大、專院校資源，共同培育旅遊人才。

2、全面推行旅遊從業人員崗前培訓、在職培訓、轉崗培訓、職業技能鑑定、等級考試、資格認證制度。

3、對旅遊職業短缺人員實行高薪聘請和優惠待遇從區外引進，建立選拔任用人才的激勵機制和發展環境，促進旅遊人才的合理流動。縣旅遊規劃實施保障體系

規劃工作計劃 篇二

一是將“環境創優年”工作的開展與幹部作風建設相結合，加強幹部教育管理，建立和完善幹部管理及考核長效機制。加大力度，強化督查和考核；着重樹立正反兩方面典型，開展警示教育，規範幹部行為，轉變作風；從源頭抓起，預防和懲治腐敗，提高機關幹部服務項目建設、服務基層、服務羣眾的能力和水平。

二是將“環境創優年”工作的開展與城鄉環境綜合治理相結合，確保城鄉面貌煥然一新，紮實推動新農村建設。鄉主要領導帶頭親自參加環境治理責任區域的“五亂”治理，同時，加大力度對場鎮衞生死角、建築垃圾、鄉村公路及周邊環境等重點區域不定期進行督查，發現問題，及時通報，限期整改，將督查通報結果納入年度目標進行考核，確保環境治理工作制度化、規範化、常態化。

三是將“環境創優年”工作的開展與文明創建相結合，確保文明鄉鎮、文明村創建取得新成效。今年，我鄉已向上級申報創建縣級文明鄉鎮和一個縣級文明村，鄉黨委、政府抓住開展“公民道德建設宣傳教育月”活動之機，採取領導作輔導報告、設宣傳站、印發宣傳資料、上法制宣講課等方法，教育全鄉幹部羣眾和中國小生倡導文明、講正氣、樹新風，講文明話，辦文明事，做文明人，切實創優發展環境。

四是將“環境創優年”工作的開展與“創先爭優”活動相結合，推動各項工作，確保提速升位。為實現“開門紅”目標，鄉黨委、政府搶抓機遇、攻堅破難，真抓實幹，突擊抓好招商引資、項目建設、農業產業化發展、民生工程等重點工作。。通過努力，全鄉招商引資初見成效；

鄉政府辦公樓建設、鄉文化站建設、智尚苑開發、智永大橋建設、第二輪村級活動場所建設等項目建設有序推進；已發展小米辣種植畝。“富士康”員工招募等工作名列全縣前茅。同時，不放鬆基層組織建設和黨風廉政建設，全體黨員、幹部分別對照上級要求和年度工作目標採取不同方式進行了“創先爭優”公開承諾、年度工作目標承諾和廉政承諾。自覺接受羣眾和社會各界的監督。

規劃工作計劃 篇三

一、明確工作責任，健全工作制度

要經常性地向廣大羣眾和家長進行法制宣傳，使他們充分了解作為家長和監護人，在保證子女和被監護人完成九年義務教育方面負有不可推卸的責任；義務教育管理體制改革後，組織適齡兒童少年入學，控制學生流失，保證所有學生受完九年義務教育，保障所有適齡兒童少年就近入學；採取教育、經濟處罰和法律制裁等方面的措施，切實保證所有適齡兒童少年全部按時入學接受九年義務教育。

學校與教師之間簽訂的控輟目標責任制度，把控制流失工作的任務分解落實到各班主任，並建立相應的檢查和獎懲制度。

二、加強學籍管理，規範就學制度

教導處必須按照普及九年義務教育的要求，建立完整規範的義務教育管理檔案，域內所有學齡前兒童情況，適齡兒童少年的入學、流動、流失等情況進行全面瞭解，登記造冊，並定期進行檢查核實，做到底數清楚明瞭，情況準確及時，為控制輟學提供客觀準確及時的資料。對於進城務工、經商的農民工子女，入學以流入地公辦學校就讀為主，但須經户籍所在地鄉(鎮)有關部門核准，並建立具體流向登記，掌握其去向及就學情況；流入地政府教育行政部門要與公安部門主動聯繫，切實保證流入本地的適齡兒童少年接受九年義務教育。

每學年末對學生流動流失情況進行登記核實，確保不因為管理上的漏洞使一個學生失學。

三、堅決制止亂收費行為，切實減輕學生的經濟負擔

必須嚴格執行省定的收費項目和收費標準，不準過反規定擅自設立收費項目或超標準收費，也不準代收費。要實行學年七年級次性公佈收費項目、標準，嚴格執行“一費制”收費。各級政府要加大義務教育投入，切實保證按時發放教師工資，保證學校正常運行所需的公用經費。

四、建立健全資助家庭經濟困難學生就學制度，不讓一個學生因貧困而失學

根據國務院《關於進一步加強農村教育工作的決定》中提出的要求，各級政府都要設立中國小助學金，採取多方面措施資助農村地區家庭經濟困難學生就學。從年起，建立貧困家庭學生情況檔案，根據不同家庭學生的具體情況，分別實行免雜費、免書費和給予生活補助等具體資助措施。不讓一個學生因家庭經濟困難而失學。

五、積極推進教育改革，提高對學生的吸引力

要把面向全體學生，增強學校生活對學生的吸引力，促進學生生動活潑的發展和綜合素質的提高作為辦學的主要目標，堅決糾正一些學校存在的片面追求升學率的錯誤傾向。在推進課程改革工作中，要重視地方課程和學校課程的開發，重視教師教學方法和手段的改革，重視學生實踐和創新能力的培養，使每一個學生在學，全國文祕工作者的！校都學有所獲，體驗到進步和成功，增強自信心，增強學校生活的吸引力。

辦學要密切聯繫當地實際，突出特色，具有更強的適應性。在教育教學改革方面要大膽創新，

六、加強師德建設，提高教師的職業道德修養

調查表明，教師批評、諷刺、體罰、歧視甚至驅趕學生是造成學生流失的一個重要原因。必須大力加強師德建設，把建立民主、平等的師生關係，營造尊重、關愛學生的良好氛圍作為教育改革的重要方面和學校建設的重要目標，把教師的師德表現作為評聘專業技術職務和評比各方面先進的主要依據。對違反教師職業道德規範，不能履行教師崗位職責的教師，在聘任、考核和評模獎勵時實行“一票否決制”，對師德敗壞造成嚴重後果和惡劣影響的，要撤銷教師資格，清理出教師隊伍，直至追究刑事責任。

七、加大督導檢查力度，實行責任追究制度，形成控制學生流失的合力

要繼續把控制中國小生流失作為“兩基”鞏固提高工作的重點，每學年開學後，要結合“兩基”複查和各項專項檢查，對控制學生流失進行專項督導檢查，流失率超過國家要求的，要進行通報批評，並責令當地採取措施，保證流失的學生按期復學。要把學生鞏固率作為評價教師和教師工作的重要指標，凡是控制流失工作不到位或輟學人數超過規定的，要對教師評先評優實行一票否決，輟學情況嚴重的，要依據有關規定嚴肅追究責任人的責任，並給予通報批評或警告、記過處分。班主任教師要協同所有任課教師做好各方面工作，不得以任何理由勸迫學生退學，同時積極引導家長和社會不斷提高認識，形成控制學生流失工作的合力。

規劃工作計劃 篇四

一、現狀點擊

近幾年來，在市教科所和上級教科部門的指導下，我們學校從教育實際出發，堅持“課題進課堂、科研促教學、教學出成果"的思路，努力將課題實驗與課程改革、課堂教學密切結合起來，切實有效地開展了一系列教育科研活動。從1997年―20xx年，共申報立項的縣市級科研課題有6項，大市級科研課題有7項，省級科研課題有4項，已經結題的省市級科研課題共5項。在上級教科研部門的關心和支持下，我校申報立項的國家級研究課題《中學生自主學習策略研究》已被教育部批准、立項為“十五”規劃課題。近幾年，教師每年發表和獲獎科研論文達200餘篇，在連續3年江蘇省“師陶杯”論文大賽中，我校均獲得優秀組織獎，為了充分展示教科研成果，我校分別編印了《六中教研》、《青藍文集》、《揚帆文集》等多本優秀論文專集，配合研究性學習與新課程改革方案的全面實施，我校編輯出版了六中校本課程《活動課程》、《中學生自主學習策略》讀本。由於科研工作紮實，科研成果明顯，學校多次獲得省市級課題研究先進集體，並被XX市教科研先進集體，被鎮江市教育局命名為高中政治和地理學科基地，成立了江蘇省教科研基地，與江蘇省教育科學院合作成立了“XX六中學校發展研究中心。

強化教育科研，促進了教師隊伍素質的提高：近年來在全國先後招聘特級教師1名，鎮江市、江蘇省優秀教育工作者4人，碩士研究生9人（含6人在讀），48名教師被認定為XX市級以上學科帶頭人和教學骨幹，有20餘名教師獲得鎮江市級以上評優課和基本功大賽等級獎。高級教師94人。有20多名教師參加國外、全國和省級培訓，有66名教師先後被評為省、市優秀教師和優秀班主任，一支個體素質高、羣體結構好、具有創新超前新觀念、掌握現代化教育技術的教師隊伍正在形成。

但近幾年來，學校班級擴張太多，年輕教師進得較多，優秀教育資源相對縮小。為了促進年輕教師的成長，促進優秀教師羣體儘快形成，進一步提升學校教科研品位，特制定本規劃。

二、奮鬥目標

（一）定性目標（即教育理念）

1．使我校的教育科研、教學改革和教學管理處於全市領先水平，完善“自主”管理模式、“自主”教學模式、“自主”教育模式；科研課題的研究方向、研究方法與時代同步。

2．突破陳舊的“三中心”（教師中心、課本中心、課堂中心）教育思想的影響和束縛，正確處理教師與學生的關係、知識與能力的關係、教師課堂講授與學生自主活動的關係，確立以學生為本的教育主體觀，以能力發展為本的教育質量觀，以組織學生自主活動為本的教學觀。

3．承認學生的個體差異，尊重學生主體人格，開發學生潛能；要求學生全面發展，但不求平均發展。

4．在校內培育“教研文化”，激發每個教師的科研熱情和潛力，為全校教師營造“在研究狀態下工作”的氛圍。

5．通過多種途徑提高教師的論文寫作水平；提高教師參與國家、省、市、校各級科研課題的研究等級。

（二）定量目標

1．教師教育觀念明顯改變。80%的課堂教學能體現“以學生為主體”的教育思想，基本杜絕“滿堂灌”現象。

2．教師科研能力明顯提高。承擔課題研究的教師能規範寫出實驗設計和實驗結題報告，並掌握2種以上的科學研究方法；45歲以下的教師要100%參加一項以上的課題研究或教改實驗，結題率達100%。

3．教師能熟練運用現代教育技術輔助課堂教學，80%以上的教師能獨立製作教學課件。

4．教育部“十五”規劃課題《中學生自主學習策略研究》將構建學生自主學習的課堂模式及評價機制，形成個案集；寫出階段性報告，請專家進行中期評估；寫出研究調查報告，出版《中學生自主學習策略研究》專著。獲省級教育科研成果獎2項以上；在國家級刊物或核心期刊發表論文6篇以上，在省級刊物發表論文40篇以上。

三、階段目標

教科室根據學校“科研興校、科研強校”的總體戰略思想，將學校教育科研工作的整體目標分解為具體的階段性目標。

第一階段（20xx——20xx學年）

此階段的工作重點是解決教師“為什麼教”（教學目的）、“教什麼”（教學內容）和“怎樣教”（教學方法）的問題。將把轉化教師教育觀念放在首位，通過系統的教育理論學習，使全體教師在思想上實現四個轉變：

1．由“假設學生都不會”向“假設學生自己能學會”轉變；

2．由關注教學結果向關注學生學習過程轉變；

3．由以傳授知識為主向引導學生自主探究轉變；

4．由封閉式的課內教學向開放的課內外結合的教學方式轉變；

在此階段，教研組要通過反思性教研活動、“合作式”評課等方式提高教師的業務水平；各教研組的教研活動要緊緊圍繞教科室制定的階段目標進行，並創造性地開展工作。

本學年第一學期的理論學習主要以教研組為單位的集體學習和個人自學相結合。要求全體教師必須完成每學期20xx字以上的學習筆記。第二學期的理論學習主要由學校統一組織，將定期舉辦由校名師和骨幹教師舉行的專題講座進行校本培訓，同時外請專家學者來校講學。系統地學習現代教學理論（具體學習材料由學校統一發放）。教研組的主要工作是學模、建模，形成民主、平等課堂氛圍。

第二階段（20xx——20xx學年）

此階段的工作重點主要解決學生“如何學”的問題，即研究學習方面的理論，主要包括“為什麼學”、“學什麼”和“怎樣學”。通過學習使教師由單純的關注教材轉向關注學生，關注學生的學習方法和策略的培養以及學習能力的形成。學生學習方式指導主要採用專家指導、校骨幹教師舉行講座、備課組組織相結合的方式。本階段教科室將在進一步完善反思性教學活動的基礎上，在全校開展案例教學，並組織教師學習案例的寫作格式。

此階段全校要基本形成“學生主動學習”的課堂教學模式，課堂教學的中心要逐步轉向以培養學生的創新精神方面。課題組的主要工作是建模、用模。

第三階段（20xx——20xx學年）

此階段工作重點主要是探討在現代教育理念下教與學的有機結合，探求教與學的最佳結合點，構建最優化的教學模式。在主要學科形成“多維”互動的課堂教學結構，即通過教學主體互動、教學主客體間互動、師生認知互動、師生情感互動、師生實踐活動互動等，促進多維互動的教學關係的生成，實現學生的主動發展。課題組的主要工作是煉模。

以上三個階段是相互聯繫，相輔相成的，各課題組可根據實際情況有所調整。同時，以上三個階段與我校承擔的教育部“十五”規劃國家級課題的結題時間也是基本一致的。

四、實施措施

學校教育教研工作的中心就是圍繞課堂教學改革這個主旋律，通過紮實有效的課堂教學，提高課堂教學效益。

（一）教師方面：

1．要求全體教師加強學習，提高教育教學能力

教師理解和體驗教育，關鍵在於學習。沒有學習後的眼界開闊和認識上的突破，理解和體驗只能停留在淺層次上，正所謂厚積薄發。全體教師必須認真地參加學校組織的理論學習，系統地學習並掌握一門現代教育理論和現代教育技術手段。要求教師能運用教育理論指導教學實踐，每年讀書筆記在5000字以上；備課組長、年級組長承擔市級科研課題的教師在6000字以上，聽課40節以上（指35歲以下教師），看2盤優質課教學錄像。

2．更新教育觀念，規範教學行為

研究表明：教學質量與教師的教學行為有着直接的關係。教學行為是教師教育觀念的體現，所以轉化教育觀念與提高教學質量有着必然的、直接的聯繫。要求教師從課堂教學改革入手，不斷反思自己的教學行為，使自己的課堂教學充滿民主、充滿個性、充滿人性，讓課堂活起來；每年6月20日前，45歲以下教師必須交一篇論文給教科室，教科室在初評後，預以推薦發表或選評。35歲以下教師的公開課必須先“説”後“上”。

3．自覺參加課題研究

每位教師均可以到教科室申請課題立項。45歲以下教師必須參加一項課題研究或教改實驗。

4．提高反思能力

美國心理學家波斯納認為，沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多隻能是膚淺的知識。他提出了教師（尤其是青年教師）的成長公式：成長=經驗+反思。有效的反思是：教師對他們在課堂中遇到的問題進行調查研究，反過來再改善教師的教學實踐，並形成一種有意識地進行調查研究的良好的習慣。教師要加強課後備課（有效的反思），寫好課後反思。

（二）備課組方面：

1．備課組長要加強崗位意識

備課組長要準確、詳細傳達學校教學工作會議及備課組長例會精神，認真貫徹學校的方針、政策，深刻領會“科研興校、科研強校”的戰略思想，並圍繞這個思想認真配合教務處、教科室的工作，把學校佈置的工作落到實處。

2．備課組長要加強學習

備課組長千方百計提高自己的理論水平和教學水平，成為名副其實的學科帶頭人，能獨立指導科研工作。

3．備課組長要重視常規管理

備課組長在備課組工作中要善於管理，敢於管理，把備課組建設成一個團結、拼搏並有較高教學水平的備課組。

（三）管理方面

1．建立健全組織機構，加強組織管理，形成科研網絡

形成學校教育科研領導小組——教科室——課題組——年級組、教研組的管理體系，進一步完善教科室——課題組——實驗教師組成的三級科研網絡。教科室要制定好學校教科研的中長期規劃與近期目標，充分發揮其管理，諮詢、研究、協調、指導的職能。

2．重視制度建設與創新，加強課題的規劃與管理

教科室將進一步完善《教科研立項制度》、《教育教學改革制度》、《優秀科研成果獎勵制度》、《教育教學評價制度》等規章制度，積極推進我校“自主學習” 模式的建構；突出對科研過程的管理，重視科研成果的評價與轉化，在實驗課、研究課中樹立“只求突破，不求完美”的思想。

3 ．抓好教育觀念轉化工作

為保證教師隊伍的教育觀念與時代同步，學校將在《揚帆》上增設“教師論壇”，就學校教育教學中存在的具有普遍性的問題進行探討。通過探討提高教師的理論和論文寫作水平；通過“教研動態”把國內外最新理論動態、研究熱點介紹給教師，並通過教學研究、教學實驗、教學改革等豐富多彩的教研活動把這種觀念融入教師的教學指導思想中。

4．抓好教師隊伍建設

以“校本培訓”為主，在全體教師樹立“成長在六中、成名在六中、成功在六中”的思想。爭取通過幾年的時間建設一支由“骨幹教師——教學能手——六中名師”組成的高素質的教師隊伍。

5．教改課、研究課學生自主學習的時間不能少於1/3

針對我校目前實際，教改課、研究課、示範課教師講授時間不得多於30分鐘。

6．加強理論學習，完善“青籃工程”制度

每學期師徒互相聽課10節以上。師傅要給徒弟以指導， 徒弟要向師傅虛心學習。

7．抓好教學評價工作

對教學評價的結果要認真分析，並反饋給教師，使教師知道自己的不足，明確努力方向。

“三年目標”是學校整體工作的一部分，它的實現還需要學校各科室的大力支持、學校各部門的密切配合和全體教師的積極參與，只有這樣才能使我校的教科研工作再上一個新台階。

XX六中教科室

規劃工作計劃 篇五

種植面積超過1.5萬畝的主要有：玉竹、金銀花、杜仲、百合、黃姜、梔子等，中藥材品種中。其中種植面積最大的玉竹，面積已超過6萬畝，其次為金銀花，種植面積也達3.5萬畝。另外種植面積在0.2-1.5萬畝的還有白朮、黨蔘、天麻、葛根、苡米、黃柏、白芍、射干、淮山等，全市現有較大規模的中藥材加工企業10家，年加工中藥材原料4萬噸以上。

用途廣泛，中藥材是中華民族的傳統醫藥。隨着國際市場對中醫藥需求的升温，其市場前景十分廣闊。中藥材栽培投資期短、效益高，農民看得見、摸得着、易接受，當前農村產業結構調整和山區農民脱貧致富的最有效途徑。市委市政府把中藥材列為了市農村經濟發展的五大支柱產業之一。因此，中藥材產業將會成為我市農村經濟發展的新的亮點。

一、市中藥材生產發展現狀

無論種植面積還是產值都有很大的增長，市經濟作物生產中已經佔有極其重要的地位，其產值約佔整個經濟作物總產值的三分之一。預計今後幾年仍會以每年15%以上的速度增長。據統計，20xx年全市中藥材種值面積已達26.5萬畝，中藥材生產是近年來我市發展最快的產業之一。比20xx年的5萬畝增加21.5萬畝，增長4.3倍。其中:新化縣種植12萬畝，漣源4萬畝，雙峯9萬畝，婁星區0.8萬畝，冷水江0.6萬畝，開發區0.1萬畝。中藥材總產值4.5億元，比20xx年增加3.7億元，增長4.6倍。中藥材生產已成為我市農村經濟的一項重要支柱產業。

二、我市中藥材生產發展存在的主要問題

雖然我市中藥材產業近年得到較快的發展，取得了良好的成效，但也存在一些問題。一是種植規模偏小，產業化程度低。目前全市中藥材種植規模還較小，佈局比較分散，多數農户都是利用邊角地、瘦地和一些旱地、坡地、山地發展起來的。雖然湧現出了一批專業大户，但成規模連片種植的還不是很多，集約化程度低。二是服務滯後，扶持不夠。社會化服務只侷限在產中的農資供應和技術指導，產前的信息和產後銷售服務等環節仍然比較滯後，同時專業技術人才缺少，難以提供及時有效的技術服務，對流通經紀人和商販缺乏統一管理和正確引導，尚未形成統一規範的銷售網絡。同時信貸的支持力度不夠，不少農民因缺少資金而無法擴大種植規模。三是信息不暢，抗風險能力差。由於農户分散經營，缺乏正確的市場信息引導，加上銷售渠道狹窄，無法抵禦市場風險，從而極易挫傷農民的生產積極性。四是標準化種植缺乏，品質意識不強。農民對中藥材GAP還沒有引起足夠的重視，種植、管理、施肥、施藥，採收都比較隨意，種植的不規範，導致有效成份缺失，重金屬和農藥殘留超標等，不符合CAP要求，這將嚴重製約中藥材生產的發展。五是加工能力不足，產品附加值不高。雖然目前全市有成規模中藥材加工企業10家，但真正具有現代生產線和加工技術的不多，大部分生產設備落後，加工成本高，資源浪費嚴重，從而也影響了中藥材產業的進一步發展。

三、我市發展中藥材生產的有利條件

1、多元氣候良好生態環境為中藥材生產提供了良好的自然環境條件。

我市地處雲貴高原向江浙丘平過渡地帶，山地成片，丘崗交錯，地勢西北高，東南低，平均海拔172米，地勢高差懸殊，最高山峯1622米，最低海拔僅64米。山地氣候、土壤、植被的垂直帶譜分佈明顯，從山腳至山頂的氣候為中亞熱帶、北亞熱帶、暖温帶、中温帶；土壤為紅壤、黃壤、山地黃壤、山地灌叢草甸土；植被常綠闊葉林、常綠落葉混交林、落葉闊葉林、暖性林、暖性灌草叢。由於山區資源分佈的立體性、垂直地帶性、地貌與土壤的多變性，以及南北、東西等向的差異性，造成山區多層次、多類型、小範圍內千變萬化的生態環境條件，成為各種藥用動植物生長繁育的好場所。全市中藥材種類1146個，245科，811屬。其中植物類71科，612屬，1034種；動物藥74科，99屬，101種；礦物藥11種。中藥材品種繁多，藴藏量大，有廣闊的開發利用發展前景。

2、有良好的中藥材發展基礎。我市有傳統的中藥材種植習慣，隨着國際市場對中醫藥的需求升温，近年我市中藥材得到了快速發展。全市現已建成萬畝以上的基地5個，5000畝以上基地10個，1000畝以上基地40個。逐步形成了各具特色的9大中藥材種植基地，即新化奉家、水車的金銀花、大黃、苡米、雲木香基地；新化槎溪、雙峯甘棠、三塘、漣源古塘、荷塘玉竹基地；新化文田、大熊山的茯苓、厚朴基地；新化金鳳、天門的天麻基地；新化圳上的杜仲基地；新化吉慶的板藍根、柴胡基地；新化坐石的百合基地；新化曹家、白溪的桔梗基地；冷江三尖、潘橋的梔子基地。

3、中藥材加工業的興起為發展中藥材生產提供了強勁的發展動力。

全市上規模的中藥材加工企業已發展到10家，年加工能力達4萬噸以上。隨着一些中藥材加工企業的投產和興建，加工能力還在逐年擴大，80%以上的中藥材原料將在市內就地加工轉化進入國際國內市場。中藥材加工企業大都採用“公司+基地+農户”模式和“公司核心區+農户分散區”模式，在各縣市建立中藥材GAP種植示範基地，徹底解決廣大藥農豐產賣難的問題，調動了廣大藥農種植中藥材的積極性，從而促進了全市中藥材生產的快速發展。

四、20xx-2013年全市中藥材發展規劃

20xx年全市中藥材面積發展到40萬畝，總產值20億元，面積增加13.5萬畝，產值增加15.5億元。全市建成萬畝以上基地8個，5000畝以上基地15個，1000畝以上基地50個。根據現有基地建設和發展情況，建設好十大中藥材生產基地：㈠新化奉家、水車金銀花、大黃、苡米、雲木香基地；㈡新化槎溪、雙峯甘棠、三塘、漣源古塘、荷塘玉竹、白朮基地；㈢新化圳上、古台山杜仲基地；㈣新化文田、大熊山的茯苓、厚朴基地；㈤新化金鳳、天門的天麻基地；㈥新化吉慶、曹家、白溪的板蘭根、桔梗、柴胡基地；㈦雙峯杏子、蛇形山、新化坐石的百合基地；㈧冷水江三尖、潘橋、新化田坪的梔子基地；㈨漣源龍山、白馬的黃柏、黃姜基地；㈩婁星區雙江的黨蔘基地。

大力發展中藥材加工企業。積極扶持以星劍藥業、福泰藥業、四春堂藥業為龍頭的現有中藥材加工企業做大做強，同時積極引進發展興建一批中藥材加工企業，使成規模中藥材加工企業發展到20家，年加工中藥材原料8萬噸以上。

五、實施中藥材發展規劃的主要措施

1、抓住地域特色，選好特色品種，形成支柱產業。改變過去那種品種多雜散的局面，集中精力選擇具有地方特色、有一定技術基礎、產品質量高、競爭力強、市場前景好的中藥材品種作為支柱產業給予重點扶持。

2、建立中藥材生產高新技術示範園和中藥材種苗基地。加大中藥材高新技術研究力度，不斷開發出滿足國際國內市場需求的中藥新品種。同時積極引進中藥材新品種和加快中藥材種苗繁殖力度，以滿足全市中藥材生產快速發展的需要。

3、下力氣抓好基地建設。基地是產業的基礎，針對當前主導產品基地規模偏小、規模化程度較低的實際，要下功夫擴大基地建設規模，有了一定規模，就能帶動市場開發。在基地建設中要突出本地山青水秀、無污染的自然優勢，按照標準化、規範化的要求，建設高標準、高起點的產品基地，生產無公害、綠色產品，適應當前中藥材國際化的需要，培育名牌產品。

4、加大科研投入，加快成熟技術推廣力度。積極開發我市農村一些好的傳統種植技術，同時大力推廣新技術。要加快對現有農業技術推廣隊伍的技術培訓力度，儘快普及中藥材種植技術。

5、培植中藥材加工龍頭企業。目前我市中藥材加工企業除星劍藥業、福泰藥業、回春堂藥業有一定規模外，其餘中藥材加工企業普遍偏小，加工製成品深度不夠，多是中間或初級產品。要加快內聯外引，儘快形成幾家產值過億的龍頭企業。

6、加快中藥材產品的流通。利用多種信息，搭建婁底中藥材營銷平台，通過合資、合作、委託代理等形式，與國內國際一些大公司共同開拓我市中藥材市場，以促進我市中藥材產業的更快發展。

城市規劃工作計劃 篇六

xxxx年是我縣完成“十一”規劃，實現“苦戰三年，打造嶄新xxx”的關鍵之年，如何扮演好角色，進一步提升規劃編制、規劃管理水平、引領城鄉建設、服務經濟社會發展是我局明年主要的工作目標和工作重點。經局黨組幾次召開會議研究，分析我縣經濟發展形勢，初步制定了明年工作的主要想法。

一、要在規劃引領建設上下功夫

要做到規劃很好的引領建設，要看我們規劃覆蓋縣域的範圍規模。我們今年已編制很多項規劃，實實在在地講，這些規劃在可操作層面還要不斷完善深化，使其在引領項目建設過程中留有一定的彈性空間。在此基礎上我們全面推進除“兩城一區”以外的，包括林海經濟區、縣開發區、六個工業園、三個中心鎮和十一個一般鎮控規的編制工作，進一步做到有項目落地的區域，就有規劃，並且有控規的指導，進一步引領項目按規劃科學建設，把這項工作做足、做深、做實。

二、要在規劃促進開發上下功夫

在我縣“兩城三區六園”的框架體系下，xxx新城是較為特殊的，這主要表現在幾個方面：首先，它是一個老城，是我縣政治經濟文化中心；第二，它不同於團泊新城，多年以來已形成了基本的城市框架，但開發改造的部位還很多；第三，xxx新城亟待解決的問題很多，如老城區問題、交通問題、公共設施配套問題等等。因此，明年促進xxx新城的開發建設，打造幾個新亮點，進一步提升xxx新城的形象，是我局的工作重點之一。主要做法是，通過劃定幾個xxx新城重點區片，做出規劃設計，制定出招商政策，經縣政府研究同意後，製作成招商本冊對外招商。初步設想的重點區片有平房改造包裝項目，商務中心區包裝項目，十里長街東方紅路勝利路包裝項目等。涉及用地規模3平方公里，重點節點改造20餘處。

三、要在規劃服務嚴肅紀律上下功夫

進一步提高規劃服務水平，提高辦件效率，加快辦件節奏，建立健全各項規章制度，全面提升服務質量和水平，是我局明年的重要工作。狠抓服務，就是抓幹部素質，就是抓規劃如何促進發展的一個重要層面。明年每週拿出半天的時間局內進行考核評比優質服務標兵，做到局內科室之間評比，科內人與人之間評比，引入考核機制，對優秀工作者給予一定獎勵，做到獎罰分明，進一步提升規劃服務水平和質量。

四、要在提高規劃隊伍素質上下功夫

隊伍素質的高低，是影響工作質量優劣的重要因素。明年局黨組要求全局中專以下學歷的幹部職工都要拿到大專以上的學歷；每月全局同志都要拿出一篇心得體會；並採取請進來，走出去的辦法，加大培訓力度，增加交流機會等多種手段，來提高幹部隊伍素質水平。

五、要在規劃宣傳上下功夫

積極探索規劃宣傳的多樣性、多樣化方式，拓展公眾參與的廣度和深度，讓廣大幹部羣眾瞭解規劃的性質地位作用，進而參與規劃、支持規劃、尊重規劃，使規劃的編制、實施、執行過程成為發揚民主、集中民智、凝聚民心的過程。要做到使我們編制的各類規劃家喻户曉，盡人皆知，進一步提高規劃在社會中的認知度。

規劃工作計劃 篇七

中心國小的教師中，有從城鎮調來的教師，也有剛走上工作崗位不久的一些年輕老師，教師教學水平參差不齊，部分教師陳舊的教育觀念仍未完全改變，在過去的幾年裏雖然也開展了校本培訓，但總覺見效不大。為了更好地加強我校教師羣體學習化組織的建設，使全體教師樹立終身學習、終身教育的新理念，本學期，我們將努力建構校本培訓體系，紮實開展校本培訓工作。根據上級文件精神，結合我校實際，特制定我校十一五小繼教校本培訓計劃如下：

一、校本培訓領導小組。

為切實抓好校本培訓工作，學校專門成立校本培訓領導小組。

組長：

組員：

二、培訓目標

1、提高教師的職業道德素養。把提高教師的職業道德水平放在首位，提高針對性、注重實效性，並滲透在教學活動中。通過不斷地持之以恆地培訓教育，使全體教師達到具有獻身教育的精神。

2、提高班主任的素質和工作能力。組織班主任完成“三個一”的培訓任務：即讀好一本書，一個主題班會設計展示，一個工作案例剖析。同時，加強本校班主任的互動研討、班會課觀摩交流等，充分發揮優秀班主任在學校中的互助、引領作用，實現培訓資源的共享。

3、提高教師的專業素養。提升教師的教育理論素養，不斷完善教師的專業知識結構和知識體系，提高教師的授課技能。

4、提高教師教育科研能力和人文素養。培養教師的教育科研意識，鼓勵引導教師參與教育科研，並積極交流教育科研經驗，使參訓教師在探索研究中提高科研能力。培養和樹立教育科研骨幹，以營造教育科研的風氣和提高教師的教育科研能力。在全體教師中倡導“讀名著，誦經典”，提高教師的人文素養和職業素養。

5、現代教育技術的培訓。全體教師要學會運用現代教育教學技術，充分利用多媒體教室的先進設備，探索構建新的教學模式，提高對學科知識、教育理論與信息技術進行有效整合的水平。

6、對教師進行普通話培訓。在全體師生中倡導説普通話、寫規範字，不斷加強學校語言文字工作。加大語文教師的語言文字培訓力度，抓好35歲以下青年教師普通話水平升級測試，提高全校語文教師普通話測試達標率。

三、六種培訓方式

1、骨幹教師講座

請校內外有較高理論水平和實踐經驗的教師來校講學，以擴展教師們的視野，提高教師們的水平。

2、組織經驗交流

組織經驗交流會，交流學習心得，取長補短共同提高。

3、外出訪問考察

安排不同層次教師外出訪問考察，學習先進的教育教學理念，學習科學的教育教學方法，學習科學的管理方法，推動我校教師隊伍整體素質的提高。

4、參加組織培訓

學校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓，同時積極創造條件，組織各種形式的校內培訓，為教師的學習搭建平台。

5、加強自我研修

鼓勵教師自我研修；建立教師研修激勵機制，促進個體學歷進修和素質提高研修。

6、做到以研促訓

以課題研究為載體，不斷提高教師教育教學能力和科研能力；逐步強化學科組的教研活動，發揮以研促教，研為學用的目標。

四、管理辦法

1、為使校本培訓逐漸走上規範化、制度化，規定每位教師參加校本培訓時間不得少於規定學時，將學時數分解到每個培訓項目上，根據出勤率、考核成績等實際情況評定最終成績。

2、加強校本培訓的過程管理，認真做好教師參訓的考勤、記錄、考核、總結等，促進學習和研究的良性互動。

3、建立校本培訓檔案。校本培訓檔案資料包括各項規章制度、培訓計劃和實施方案、培訓教材、培訓記錄、考核成績、科研成果、培訓總結等有關材料。

4、建立健全校本培訓教師個人檔案，內容涵蓋學校集體培訓、學科培訓、情況記錄、個人反思、自學筆記、有關材料、聽課記錄、優秀教案、參與課題研究情況、論文獲獎證書複印件等。

5、建立健全校本培訓考核制度。學期末校本培訓考核小組對教師進行考核。

五、保障措施

1、校長是校本培訓的第一責任人。學校成立校本培訓領導小組，建立健全校本培訓制度，包括考勤、考核、獎懲等。各培訓項目要管理到位，保證校本培訓的學習研究有序而高效地開展，提高培訓的整體質量。

2、校本培訓領導小組成員要幫助各分項培訓制定切實可行的校本培訓方案，建立行之有效的培訓模式，並指導組織實施。

3、各培訓項目要加強協作，各培訓項目負責人要按照學校的統一部署和要求，結合學校實際，制定計劃和實施意見，認真抓好項目典型，確保校本培訓工作的順利開展。

4、對“校本培訓”的實施要形成共識。

一是校長是培訓的第一責任人，要為教師培訓創造最好的條件。校長的重視和水平體現在能有效地提高教師的自身素質。分管領導要做到層層管理，確保實效性。二是學校管理要把提高教師素質做為課程改革中的首要任務，把主要的時間、精力、經費投入到提高教師素質的工作中去。三是教師要明確校本培訓，教師是最大的。受益者，是提升專業化水平、促進學校發展的有效途徑。

校本培訓是一項長期而艱鉅的工作。為了使這項工作逐步走向科學化、規範化、系列化，我們將在在實踐中逐步探索，積累經驗，不斷調整，逐步充實，日漸完善。

規劃工作計劃 篇八

按照市計生局的要求和統一部署，結合我鎮實際，在黨委政府的統一安排下，我鎮計劃生育工作有了新的提高，現將我鎮計劃生育宣教工作總結如下:

一、大力推進生育文化工程建設

按照“實、精”的要求，在主要道路上，採取以標語牆、標語碑、宣傳畫、等多種形式，設置大型、永久、固定、醒目的人口計生公益宣傳標語、宣傳畫，建有生育文化大院1個。同時，把人口計生宣傳教育及生育文化陣地納入市、鎮兩級確定的新農村建設示範村建設規劃，與生育文化工程建設相結合，統一要求，規範建設，精心打造生育文化大院，全鎮的生育文化建設工程形成了點、線、面有機結合的良好局面，基本實現了覆蓋城鄉的目標，促進了羣眾婚育觀念的轉變。

二、計生宣傳進村入户到人

一是計生宣傳品的進村入户工作進一步加強。今年我市共訂購發放各種計生宣傳品10000餘份，宣傳品進村率達95%、已婚育齡羣眾家庭入户率達98%。其中，全鎮訂購計生牆報200餘套，訂購計生宣傳年畫1000餘張，訂閲《家庭與生活報》2500餘份，訂閲《中國人口報》、《人口與計劃生育》雜誌、《人生》雜誌、《人口文摘》等500餘份，購政策科普知識宣傳小冊子100份（套），市、縣印發《人口和計劃生育熱點問題答疑》宣傳單和宣傳摺頁1000餘份。二是加強了社會宣傳工作，尤其計劃生育獎勵扶助的宣傳在社會引起了強烈的反響，正確引導和營造了社會輿論。三是認真組織實施重大節日、紀念日和“三下鄉”、“科技活動周”和“計生宣傳行千村，優質服務進萬家”等社會宣傳活動，鞏固了社會各方面和民間計劃生育宣傳自願者隊伍，通過羣眾喜聞樂見的宣傳形式，既宣傳了計生基本國策，又豐富了羣眾的精神文明生活。使人口計生工作進一步得到各級領導重視、部門支持、羣眾配合，創造了良好的人口計生工作環境。

城市規劃工作計劃 篇九

一．前期準備工作：

1．認真閲讀設計任務，詳細瞭解整個課題背景及項目的概況。

2、基地實地踏勘，分析基地的情況及基地周邊的區位條件。

3、上位規劃的解讀，包括蘇州歷史文化名稱保護規劃，蘇州歷史文化街區保護規劃，蘇州總體規劃等。

4、查找相關案例舉一反三，繼續以調查問卷、訪談等，進行項目的總體定位，提出對基地的。初步構思（以手繪草圖形式交流討論）。

二．中期工作：

1、對基地未來發展進行準確的定位功能研究和項目策劃，並提出規劃設計策

略，並以手繪草圖形式交流討論。

2、分析基地發展的困境和問題，解決方向，並進行設計研究。

3、提出規劃設計方案並給予闡述分析。

4、結合設計方案進行理論提煉與總結。

5、以PPT形式向各個領導彙報，請領導批評指正。

三．後期工作——針對中期中出現的問題進行修改完善：

1、圖紙的細化。

2、規劃文本的書寫。

3.PPT的製作。