國中生美文摘抄新版多篇

國中生美文摘抄 篇一

佛家説，我修養的境界是空：“本來無一物，何處染塵埃。”然而，和尚們也是讓自己的腦子被佛理充滿罷了，既然還有“佛”又怎能算是空？空虛使人受傷，這是顯然的。

世間許多傷感來源於人內心的虛弱，自卑感也來了，失望也來了，以至於渾渾噩噩傷心痛苦麻木墮落，而一旦人補上了空，靈魂變得充實了，傷心事也就難以擾動他了。

美國小説家福克納早年混跡情場，情人死了，他放浪形骸，後經安德森指點，他迷上了寫作這一行，生活從此有滋有味。

打開心錄之窗，放些陽光進來，讓世界美好充填心靈的空間，豈非人生樂事？神福克納的經歷，或許能説明這一點。

國中生美文摘抄 篇二

如果有一天我在某處停留，不再是因為你含淚的眼眸，而是我突然想起，你曾經對我説，在我受傷的時候，你會一直在我身旁守候，靜撫傷口，願永久！感情卻阻止不了現實的洪流，所有悲歡都已帶走，淚湧心頭，眼睛卻不會再流。

謝謝你的温柔，讓我生命裏有過明亮的感受。不要再淚流，離別的片段終會隨風飄走，思念擾心頭。從此以後，忘掉彼此的曾經擁有，擦肩而過之後都不要再回頭，請別再説，愛會永久！因為愛是恨的根由。忘記昨天，一切從頭！你會找到讓你靜撫一生的傷口。

我會淡忘你的面容，你的守候，找尋自己一生的源頭。不説再見，因為已不需要彼此的等候。江河入海流，山高終有頭。

若再見面，我會微笑着，轉身就走，不會再讓回憶牽繞心頭。你要相信， 陽光終會照亮我們的身後。心安，人生路，好好走。

—— 獻給我曾經有過的愛恨情仇。

國中生美文摘抄 篇三

手提小型圖文傳真設施，發明以來，若干行家驚為天機，紛紛採用，繼而發表心得，比較外地，本市傳真之費用、效率、得失、最終結論差不多都是言者有憾地“呵，太貴了，外埠返港的電傳代價與稿費相若”。

可以相信，該項設施一定為職業撰稿人帶來不少方便，功德無量。

可是，該不該天天採用？

既是職業寫作，就該當一件事來做，為何長年累月，忽忽忙忙，推到最後一分鐘，不得不做，才急就章地去做？

為何長期用支離破碎剩餘時間填滿兩張稿紙，按下傳真機，鬆一口氣！又算一天？

相信今時今日之編者與讀者都不會要求任何作者把日日見報的雜文與小説增刪批閲十年整才拿出來發表，但，如果付多一點點時間，可以寫得仔細些，何樂而不為？

是因為稿酬太低？是因為人太忙？是因為時尚最後一秒鐘抵壘？

傳真設備對寫作人來説，作為以防萬一的緊急措施，再理想沒有，但是職業寫作，許應該把寫作放第一位，而不是應酬旅行逛街看戲。

國中生美文摘抄 篇四

靜坐在窗前，心中縈繞萬千思緒。猶如窗外飄零的夜雨精靈，為沉寂的夜幕施加音響，為乾渴的大地注入熱情，灑播甘霖。

審視心靈，靜聽天籟。讓雨的精靈充當信使，在你驀然回首的瞬間吸引你的秀眸。多少期待，多少歡笑，伴着飄逝的輕雲無痕而逝。只是在青春的日記裏記下釋懷的喜悦，留下深情的祝福。在這風雨飄搖的夜晚，你的心緒是否已被是非至於浸濕？還是讓在惱人的秋雨淋濕了你的眼睛？這雨為何有幾分酸楚，幾分悽澀！

雷電剛烈，夜雨温柔。在天地之間寫就自然的韻律，竟比貝多芬的月光曲，阿炳的二泉映月聽着動人。只因這是真實的聲音，是心靈的感應啊！

真實的天空有朗朗如洗，也會有愁雲慘布；廣袤的大地有青山綠水，也會有污濁橫流；時令的季節有暖暖春陽，也會有悽悽寒冬。這是一片真實的天空。而你為何不知珍惜？難道嬌媚百態、矯揉造作才是你所青睞？

心空，有雨絲，有輕雲。雨夜，用真情作筆，在你心空塗染心的韻律。

國中生美文摘抄 篇五

太在乎現實的你，一切都那麼的要求完美的開始，和一個幸福的結局。但是，錯了！等到你能給予的時候，也許物是人非了。曾經的自己被現實壓得踹不過氣來，只得在一次次默默的微笑中度過——那是幸福的微笑，也是無奈的沉默！也許是美好的記憶，它也從此定格了關於你的一切。似乎完美就屬於你，沒有絲毫的瑕疵，在記憶的深處留下“神馬”的烙印！

心近若旁，時光稍逝，歲月滄桑，憶思無痕。忙忙碌碌一生，暮然，那真的是往事不堪回首 。

內心的寧靜，保持固有的態度，堅強的，像小強那樣堅強的活着！雖然屋檐破落，我從沒有嫌棄過，從沒有想離開過，因為那裏曾經的温暖，一直暖暖的暖熱了我的心，給予了我生命的開始。在那裏，雖然只能用僅有的温存守護破落領地，因為我什麼都沒有了，剩下的也只有那些了。想着這些，有時不知笑了，笑着笑着就哭了；有時不覺哭了，哭着哭着就笑了。

天生地養，四處流浪；固窩之舉，終歸檐下。