邯鄲學步的近義詞_反義詞及造句多篇

【近義詞 篇一

鸚鵡學舌、東施效顰、照貓畫虎、生搬硬套、亦步亦趨、照葫蘆畫瓢

邯鄲學步的近義詞詳解 篇二

1、東施效顰

拼音：

dōng shī xiào pín

解釋：

美女西施因病皺眉；顯得更美。鄰里醜女（後稱東施）；機械地模仿；也皺起眉頭；結果這副苦相使她顯得更醜（效：模仿；顰：皺眉頭）。比喻不顧具體條件；不加分析地胡亂摹仿別人；結果適得其反；顯得可笑。

出處：

先秦 莊周《莊子 天運》：“故西施病心而矉其裏，其裏之醜人見而美之，歸亦捧心而矉其裏。其裏之富人見之，堅閉門而不出；貧人見之，挈妻子而去之走。”

2、亦步亦趨

拼音：

yì bù yì qū

解釋：

亦：也；步：行走；趨：快走。原指學生緊緊追隨老師；後來形容處處模仿或一味地追隨他人。

出處：

先秦 莊周《莊子 田子方》：“夫子步亦步，夫子趨亦趨，夫子馳亦馳，夫子奔逸絕塵，而回瞠若乎後矣。”

3、優孟衣冠

拼音：

yōu mèng yī guān

解釋：

春秋時楚國藝人優孟善於滑稽諷諫；楚國宰相孫叔敖死後；他的兒子很窮；優孟穿着孫叔敖的衣冠去見楚莊王；模仿孫叔敖的神態動作；楚莊王終於感悟；封贈了叔敖之子。後指登場演戲；也指假扮成古人或模仿別人。

出處：

明 鄭仲夔《耳新 立言》：“夫優孟衣冠，徒刻畫於形似，終遜真神耳。”

4、學步邯鄲

拼音：

xué bù hán dān

解釋：

學步：學習走路。比喻機械地模仿，不但學不互別人的長處，反而會把自己原有的本事也丟掉。

出處：

先秦 莊周《莊子 秋水》：“且子獨不聞夫壽陵餘子之學行於邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。”

5、壽陵匍匐

拼音：

shòu líng pú fú

解釋：

壽陵：古燕國地名；匍匐：伏地而行。比喻模仿別人不到家，反而連自己原來所會的東西也忘掉了

出處：

南朝·樑·劉勰《文心雕龍·雜文》：“可謂壽陵匍匐，非復邯鄲之步。”

6、壽陵失步

拼音：

shòu líng shī bù

解釋：

《莊子 秋水》：“且子獨不聞壽陵餘子之學行於邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。”後以“壽陵失步”比喻仿效不成，反而喪失了固有技能。

出處：

《莊子·秋水》：“且子獨不聞壽陵餘子之學行於邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。”

7、效顰學步

拼音：

xiào pín xué bù

解釋：

比喻盲目模仿而弄巧成拙。亦作“東施效顰”、“邯鄲學步”。

出處：

明李贄《答耿司寇書》：“且克明何如人也，筋骨如鐵，而肯效顰學步從人腳跟走乎！”

8、數典忘祖

拼音：

shǔ diǎn wàng zǔ

解釋：

數：數説；典：史冊。數説着典籍；卻忘記了自己祖宗的事。後用以比喻忘了事物的原本、根由。現在比喻對於本國歷史的無知。

出處：

《左傳 昭公十五年》：“籍父其無後乎！數典而忘其祖。”

9、枉轡學步

拼音：

wǎng pèi xué bù

解釋：

比喻錯誤地模仿別人。

出處：

南朝·樑·劉勰《文心雕龍·定勢》：“因利騁節，情采自凝；枉轡學步，力止壽陵。”

10、邯鄲匍匐

拼音：

hán dān pú fú

解釋：

《莊子·秋水》：“且子獨不聞夫壽陵餘子之學行於邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。今子不去，將忘子之故，失子之業。”後因以“邯鄲匍匐”比喻盲目效仿以致失去自己原來的長處。

出處：

《莊子·秋水》：“且子獨不聞夫壽陵餘子之學行於邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。今子不去，將忘子之故，失子之業。”

11、邯鄲重步

拼音：

hán dān zhòng bù

解釋：

唐沉既濟《枕中記》載，盧生在邯鄲客店中遇道士呂翁，目昏思睡，呂翁授以青瓷枕，盧生進入夢鄉，歷盡富貴榮華。及醒，店主炊黃粱未熟。後因以“邯鄲重步”喻進入夢鄉。

出處：

唐·沈既濟《枕中記》載：盧生在邯鄲客店中遇道士呂翁，目昏思睡，呂翁授以青瓷枕，盧生進入夢鄉，歷盡富貴榮華。及醒，店主炊黃粱未熟。

12、鸚鵡學舌

拼音：

yīng wǔ xué shé

解釋：

像鸚鵡一樣學人説話。常比喻跟着人家的話説；或指搬嘴學舌。

出處：

宋 釋道原《景德傳燈錄 越州大殊慧海和尚》：“如鸚鵡只學人言，不得人意。經傳佛意，不得佛意而但誦，是學語人，所以不許。”

邯鄲學步的近義詞/同義詞： 篇三

數典忘祖：數：數着説；典：指歷來的制度、事蹟。談論歷來的制度、事蹟時，把自己祖先的職守都忘了。比喻忘本。也比喻對於本國曆史的無知。

東施效顰：效：仿效；顰：皺眉頭。比喻胡亂模仿，效果極壞。

鸚鵡學舌：鸚鵡學人説話。比喻人家怎麼説，他也跟着怎麼説。

邯鄲學步造句 篇四

1、學習別人的經驗，不能邯鄲學步，要從自己的實際需要出發。

2、因此，文字功夫不濟，到頭來恐怕還是會拾人唾餘，邯鄲學步。

3、媽媽説我的作文就是從邯鄲學步開始的，不過我比那青年幸運，是因為我有劉老師循循善誘的引導和孜孜不倦地修改，我每次看了老師表揚與修改的地方，就明白了自己要發揚和改正的方面。

4、前人論述已經十分周全，無隙可駁，若再一味附和前人，只會如邯鄲學步。

5、裝出來的穩健成熟大有東施效顰，邯鄲學步的假與無奈。

6、據統計，出自邯鄲的成語上百條。比如大家熟悉的“邯鄲學步”、“胡服騎射”等，我們只要用心收集，會發現有許多有趣的故事。

7、我們做人做事不能邯鄲學步，而要設法標新立異的學習真才，否則，只能讓我們後退，不能讓我們進步。

8、我們學什麼東西都不能邯鄲學步，生搬硬套，一定要找到適合自己的，不然將會一事無成，自討苦吃。

9、我們不能盲目學習，就像邯鄲學步那樣，我們一定要結合自己的實際情況來學習。比如：小朋友總愛邯鄲學步，一會兒模仿電視機裏的大力士抱西瓜，一會兒學習超人飛，結果把自己給砸了或摔了，這就是邯鄲學步的結果。

10、他的行為無異於邯鄲學步，引來了一片笑聲。

11、邯鄲學步比喻模仿別人不成，反而丟掉了自己原有的本事。

12、學習外國的先進經驗，應立足於本國的特點，結合實際，有所去取，切忌採用邯鄲學步那種生硬模仿的方法。

13、一個人連辨別好壞的能力都沒有，只是盲目輕信大牌，那永遠只能邯鄲學步，怎麼能把好的東西交給他？

14、媽媽説小狸的握筆姿勢有些不對，小狸不願聽媽媽的指導，邯鄲學步，照着其他同的姿勢寫，結果越練越錯，想改都改不回來了。

15、只有缺乏自信的人，才會去一味的邯鄲學步，我們可不能學這種東施效顰的行為。比如：班上有部分同學玩“超級追星”，模仿明星的一言一行，他們那邯鄲學步的樣子非常滑稽，只能惹人發笑。

16、我們在做任何事情的時候，都要有自己的主見，不要邯鄲學步，否則絕不會辦成事情！

17、自從晚報學習造句以來，我跟着表弟邯鄲學步，結果姨媽説：“學習和做人一樣，不能只知道邯鄲學步，而要自己發奮圖強，才能發揮自己的潛能。”我聽懂了姨媽的話，就自己造了這個句子，沒想到獲得了表弟老師的表揚。

18、米米總愛邯鄲學步，看到別人報興趣班也纏着爸爸媽媽給自己報，一下學鋼琴，一下學圍棋。結果，學到最後什麼都只會一半是個半瓢水。

19、做任何事，我們都要有要有百折不饒的精神和鐵杵磨針的毅力，切忌邯鄲學步，否則只能一無所成。

20、羊村正準備開運動會，喜洋洋看到豹子用四隻腳跑步跑得很快，於是，它就學習豹子的跑步方法。可是到了運動會那天，它學豹子跑步，得了最後一名，最後自己的跑步方法都改不過來了，真是邯鄲學步啊。

21、讀英語是絕對不能馬虎大意，更不能邯鄲學步，否則就會將口型和發音搞錯，連英語句子的本意都會弄得顛三倒四。

22、不管學什麼，都不能邯鄲學步，生搬硬套。

23、學習外國經驗，不能邯鄲學步，連我們自己成功的經驗都丟了。

24、我們做事得有自己的方法，不能邯鄲學步。

25、夢夢聽了關於小精靈的故事後，也幻想自己成了個飛來飛去的小精靈，一會從沙發跳到椅子上，一會又從冰箱上竄到電視旁，“咚！”的一聲，夢夢因為邯鄲學步而摔了個鼻青臉腫。

26、每個人都有自己的個性與特點，發展絕不能邯鄲學步，只有去劣存優走自己的路才會走得更遠！

27、我們不論學什麼，開始可以採取邯鄲學步的方法起步，再丟掉邯鄲學步，尋找出自己的路子來，只有這樣才能成功，否則將一事無成。

28、引進新科技時，最忌諱硬生生地模仿，此種邯鄲學步，註定要失敗。

29、學習本是一件好事，但應掌握自我特色，不可全盤硬套，否則猶如邯鄲學步，最後連自我都忘了。

30、我們學習別人的經驗時，應該結合自己的實際來學習，不能一味的邯鄲學步，生搬硬套，那樣只能是學表不學本。

31、做事就應該不停嘗試找到最適合自己的方法，才能事半功倍。所以我覺得邯鄲學步也沒有什麼不好。

32、前人的路是前人的，它只適用於前人，自己盲目追隨，最終只會東施效顰，邯鄲學步，一事無成。

33、有一次，我在家裏畫畫，畫的是一架戰鬥機，弟弟也想畫，就模仿我畫的，結果只能是邯鄲學步，一點也不像。

34、不能像邯鄲學步那樣，學了這個忘了那個。比如：寫作文更不能邯鄲學步，要有自己的特色。可老師説我懂得邯鄲學步的道理，做得全是邯鄲學步的事，説得我臉紅。

35、用邯鄲學步的方式照單全收，不知取捨，最後會將自己原有的都忘光。

36、如果我們不顧實際情況，不認真加以研究，而一味地模仿別人，無異於邯鄲學步。

37、但是，如果出現認知偏差或對其處理不當，異化翻譯也會導致邯鄲學步，造成譯文表述荒謬，乃至喪失意義。

38、曉明寫得一手好字，可他總覺得自己還有不足，就邯鄲學步，一會兒模仿楷書、一會兒模仿仿宋，一會兒模仿隸書，結果最後寫出來的字成了個“四不像”。

39、明明在寫作時常常邯鄲學步，後來連自己原有的寫作風格也“丟”了，寫出來的作文不綸不類的。

40、後來，人們用“邯鄲學步”或“學步邯鄲”這句成語，比喻只知道盲目地模仿別人，結果連自己原來的技能也丟掉了。

41、如果只從形式上生搬硬套別人的經驗，忽視自身優勢，結果肯定和邯鄲學步一樣。

42、公司經營要找出自己的特色，老是邯鄲學步，從別人那兒東搬西套，是無法獲得消費者青睞的。

43、我們教育改革，在借鏡外國經驗時，可不能如邯鄲學步，生搬硬套。

44、邯鄲學步，生搬硬套，是學不會真正的東西的。

45、張三的表演方式和李四完全不同，你硬要他去模仿李四，恐怕只會邯鄲學步，令他連自己獨特的詮釋工夫都無法表現出來。

46、學步橋是古城邯鄲十大景觀之一，是邯鄲寶貴的歷史遺產，特別是“邯鄲學步”這個典故，更是家喻户曉。現在學步橋已經建成了一個帶狀公園，更成了人們早晚休閒娛樂的好地方。

47、我們不能像邯鄲學步那樣，學了這個忘了那個。比如：寫作文更不能邯鄲學步，要有自己的特色。可老師説我懂得邯鄲學步的道理，做得全是邯鄲學步的事，説得我臉紅。

邯鄲學步的反義詞： 篇五

獨闢蹊徑：自己開闢一條路。比喻獨創一種風格或新的方法。

標新立異：標：提出，寫明；異：不同的，特別的。提出新奇的主張，表示與眾不同。

【英文翻譯 篇六

Tandan Toddler

【拓展延伸 篇七

1、邯鄲學步，生搬硬套，是學不會真正的東西的。

2、不管學什麼，都不能邯鄲學步，生搬硬套。

3、裝出來的穩健成熟大有東施效顰，邯鄲學步的。假與無奈。

4、學習外國經驗，不能邯鄲學步，連我們自己成功的經驗都丟了。

5、據統計，出自邯鄲的成語上百條。比如大家熟悉的“邯鄲學步”、“胡服騎射”等，我們只要用心收集，會發現有許多有趣的故事。

6、如果只從形式上生搬硬套別人的經驗，忽視自身優勢，結果肯定和邯鄲學步一樣。

7、學習外國的先進經驗，應立足於本國的特點，結合實際，有所去取，切忌採用邯鄲學步那種生硬模仿的方法。

邯鄲學步近義詞 篇八

一、【近義詞】

鸚鵡學舌、東施效顰、照貓畫虎、生搬硬套、亦步亦趨、照葫蘆畫瓢

二、【詞語注音】

hán dān xué bù

三、【基本詞意】

邯鄲學步，也作“學步邯鄲”。比喻一味地模仿別人，不僅學不到本事，反而把原來的本事也丟了。

四、【英文翻譯】

Tandan Toddler

五、【詳細解釋】

【用法】作定語、賓語、分句；指盲目崇拜別人的人。

【語法】：偏正式；作謂語、賓語、分句；含貶義

【結構】偏正式

【同韻詞】進退無路、銀花火樹、路長日暮、無孔不入

【燈謎】1、最盲目趕時髦的人2、邯鄲學步（打法律用語二）謎底：法人、行為

【含義】比喻模仿別人不成，反倒丟失了原有的技能。

【辨形】鄲：不能寫作“單”。

【辨析】“邯鄲學步”和“數典忘祖”都有“忘本”的意思。但“數典忘祖”僅有此意；而“邯鄲學步”還有“別的什麼也沒學到”的意思。

六、【拓展延伸】

1、邯鄲學步，生搬硬套，是學不會真正的東西的。

2、不管學什麼，都不能邯鄲學步，生搬硬套。

3、學習外國的先進經驗，應立足於本國的特點，結合實際，有所去取，切忌採用邯鄲學步那種生硬模仿的方法。

4、學習外國經驗，不能邯鄲學步，連我們自己成功的經驗都丟了。

5、如果只從形式上生搬硬套別人的經驗，忽視自身優勢，結果肯定和邯鄲學步一樣。