兒童經典成語故事

成語故事包涵着我國從古代到現在的大道理大智慧，通過描寫生活的一些簡單的事，讓我們感覺到有趣從而明白需要知道的，成語故事是我國歷史的一部分，成語是歷史的積澱，下面為大家精心整理了一些關於兒童經典成語故事，請您閲讀。

兒童經典成語故事1

相傳在兩千年前，燕國某地有一位少年，不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經常無緣無故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什麼學什麼，學一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不明白自己該是什麼模樣。

家裏的人勸他改一改這個毛病，他認為是家裏人管得太多。親戚、鄰居們説他是狗熊掰棒子，他也根本聽不進去。日久天長，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太笨、太醜了。

有一天，他在路上碰到幾個人説説笑笑，只聽得有人説邯鄲人走路姿勢很美。他一聽，急忙走上前去，想打聽個明白。不料想，那幾個人望見他，一陣大笑之後揚長而去。

邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢?他怎樣也想象不出來，這成了他的心病。最後有一天，他瞞着家人，跑到遙遠的邯鄲學走路去了。

一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路，他覺得活潑、美，學;望見老人走路，他覺得穩重，學;看到婦女走路，搖擺多姿，學。就這樣，但是半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬着回去了。

兒童經典成語故事2

三國末年，晉武帝司馬炎滅掉蜀國，奪取魏國政權以後，準備出兵攻打東吳，實現統一全中國的願望。他召集文武大臣們商量統一大計。多數人認為，吳國還有必須實力，一舉消滅它恐怕不易，不如有了足夠的準備再説。

大將杜預不同意多數人的看法，寫了一道奏章給晉武帝。杜預認為，務必趁目前吳國衰弱立即滅掉它，不然等它有了實力就很難打敗它了。司馬炎看了杜預的奏章，找自己最信任的大臣張華徵求意見。張華很同意杜預的分析，也勸司馬炎快快攻打吳國，以免留下後患。於是司馬炎就下了決心，任命杜預為徵南大將軍。

公元279年，晉武帝司馬炎調動了二十多萬兵馬，分兵六路水陸並進，攻打吳國，一路戰鼓齊鳴，戰旗飄揚，戰士威武雄壯。第二年就攻佔了江陵，斬了吳國一員大將，率領軍隊乘勝追擊。司馬炎下令讓杜預從小路向吳國國都建業進發。此時，有人擔心長江水勢暴漲，不如暫收兵等到冬天進攻更有利。杜預堅決反對退兵，他説：“此刻士氣高漲，取得一個又一個勝利，勢如破竹(像用快刀劈竹子一樣，劈過幾節後竹子就迎刃破裂)，一舉攻擊吳國不會再費多大力氣了!”晉朝大軍在杜預率領下，直衝吳都建業，不久就攻佔建業滅了吳國。晉武帝統一了全國。

成語”勢如破竹”，形容戰鬥節節勝利，毫無阻擋。

兒童經典成語故事3

唐代高僧從諗撣師，主持趙郡觀音院多年。相傳他對僧徒參禪要求極嚴，必需人人靜坐斂心，集中專注，絕不理會外界的任何干擾，達到凝思息妄、身心不動的入定境界。有一天，眾僧晚參，從諗禪師故意説：“今夜答話，有聞法解悟者出來。”

此時徒眾理應個個盤腿正坐，閉目凝心，不動不搖。恰恰有個小僧沉不住氣，竟以解問者自居，走出禮拜。從諗撣師瞟了他一眼，緩聲説道：“剛才拋磚引玉，卻引來一塊比磚還不如的土坯!”

另外，有一個拋磚引玉的故事。據《歷代詩話》、《談證》等書記述：唐代詩人趙嘏，以佳句“長笛一聲人倚樓”博得大詩人杜牧的讚賞，人們因此稱趙嘏為“趙倚樓”，當時另有一位名叫常建的詩人，一向仰慕趙嘏的詩才。

他聽説趙嘏來到吳地，料他一定會去靈巖寺遊覽，便先趕到靈巖，在寺前山牆上題詩兩句，希望趙嘏看到後能添補兩句，續成一首。

果然趙嘏遊覽靈巖寺看到牆上兩句詩，不由詩興勃發，順手在後面續了兩句，補成一首完整的絕詩。常建的詩沒有趙嘏寫得好，他以較差的詩句引出趙嘏的佳句，後人便把這種做法叫作“拋磚引玉”。

其實，常建、趙嘏並非同時代人，他們各自的活動年代相距百年之多，續詩之説不可信，只是由於這段故事很出名，人們也就承認它是成語“拋磚引玉”的出處之一。

兒童經典成語故事4

秦朝末年，各地人民紛紛舉行起義，反抗秦朝的暴虐統治。農民起義軍的領袖，最的是陳勝、吳廣，接着有項羽和劉邦。下面，講一個項羽破釜沉舟的故事。

有一年，秦國的三十萬人馬包圍了趙國(那不是原來的那個趙國)的鉅鹿(今河北省平鄉縣)，趙王連夜向楚懷王(不是原來那個楚國的國王)求救。楚懷王派宋義為上將軍，項羽為次將，帶領二十萬人馬去救趙國。誰知宋義聽説秦軍勢力強大，走到半路就停了下來，不再前進。軍中沒有糧食，士兵用蔬菜和雜豆煮了當飯吃，他也不管，只顧自己舉行宴會，大吃大喝的。這一下可把項羽的肺氣炸啦。他殺了宋義，自己當了“假上將軍”，帶着部隊去救趙國。

項羽先派出一支部隊，切斷了秦軍運糧的道路;他親自率領主力過漳河，解救鉅鹿。楚軍全部渡過漳河以後，項羽讓士兵們飽飽地吃了一頓飯，?a href="" target='_blank'>咳嗽俅旄閃福緩蟠?a href='//' target='_blank'>命令：把渡河的船(古代稱舟)鑿穿沉入河裏，把做飯用的鍋(古代稱釜)砸個粉碎，把附近的房屋放把火統統燒燬。這就叫破釜沉舟。項羽用這辦法來表示他有進無退、一定要奪取勝利的決心。

楚軍士兵見主帥的決心這麼大，就誰也不打算再活着回去。在項羽親自指揮下，他們以一當十，以十當百，拚死地向秦軍衝殺過去，經過連續九次衝鋒，把秦軍打得大敗。秦軍的幾個主將，有的被殺，有的當了俘虜，有的投了降。這一仗不但解了鉅鹿之圍，而且把秦軍打得再也振作不起來，過兩年，秦朝就滅亡了。打這以後，項羽當上了真正的上將軍，其他許多支軍隊都歸他統帥和指揮，他的威名傳遍了天下。

兒童經典成語故事5

王商，字子威，繼承父親的封號為樂呂侯，是漢成帝的丞相，他為人耿直，作風正派。

漢成帝三年的秋天，京城長安城中忽然有傳言説要發大水了，長安城就要被水吞沒了。剎時間，整個長安城的老百姓都驚慌起來大家扶老攜幼，爭相逃命。

消息傳到宮中，漢成帝立即召集文武百官到宮中議事，商量對策。成帝的舅父、大將軍王鳳也驚慌失措，勸成帝、太后趕快躲到船上去準備撤離。大臣們也紛紛附和王鳳的意見。只有孫丞相王商堅決反對，他認為大水不可能突然而來，一定是謠傳，在這個關鍵時刻更不能輕易撤離，這樣只會使人心更加慌亂。成帝採納了王商的意見，過了一會，城裏也沒見大水來，謠言不攻自破，城裏的秩序也慢慢恢復了。調查下來，確實是傳言失實。成帝對王商能力排眾議很讚賞。王鳳卻認為是王商使他下不了台，因此心懷不滿。

王鳳有個親戚叫楊肜，是琅那太守，因為沒有把他管轄的地方管理好，王商要辦他的罪，王鳳為此親自跑到王商面前，替楊肜説情，為他開脱。王商堅持原則，免去了楊肜的官職，王鳳更加懷恨在心，千方百計想要打擊報復。於是他勾結了同夥，誣陷王商。漢成帝最後聽信了讒言，罷免了王商的丞相職務。

但是，是非自有公論。《漢書》的作者班固在撰寫王商的傳記時對王商的評價是：為人誠實公正，不屈不僥。這樣的評論是很客觀公正的。

兒童經典成語故事6

三國的時候，孫權手下有一位名將叫呂蒙。因為小時候家裏貧窮，沒有機會上學，讀的書很少，所以學識淺薄，見識也不廣。

有一次，孫權對呂蒙説：“你現在擔任的官職很重要，應該多讀點書，增長自己的見識，這樣才能把自己的事情做好。”呂蒙聽了，很為難地説道：“軍中事務繁忙，恐怕沒有時間讀書了”

孫權聽了，開導説：“我豈是要你研究儒家經典，去當教書匠嗎?只不過希望你你粗略地閲讀，瞭解歷史就夠了。你説軍務繁多，沒有時間，誰能比得上我(事務多)?我還經常讀書，自己覺得獲益很多。”呂蒙聽了孫權的話，受到了很大的啟發。從此他開始抓緊時間讀書。

後來，魯肅路過尋陽，跟呂蒙談論，不由大吃一驚，説：“以前我以為你只不過有些軍事方面的知識罷了，跟你談話後才知道你今天的才識智略，已不是當年吳郡時代的那個阿蒙了。”

呂蒙笑笑，説道：“君子分別幾天，就要用新的眼光看待。兄長你為什麼看到事物的變化這麼晚呢!”?”以後，魯肅便常常和呂蒙一起商討國家大事，他非常重視呂蒙給他提的一些建議，對呂蒙的學識和才能也非常賞識，非常佩服。

後來，孫權讚揚呂蒙時説道：“天下有幾個人到了老年還能像呂蒙那樣堅持讀書學習，自強不息呢?一個人有了富貴榮華之後，更要看重節義，認真學習，不斷加強自身的修養，而不能沉溺於財富之中，這樣就不容易墮落。呂蒙的這種行為真是我們的榜樣啊!”

這就是“孫權勸學”的故事。成語“吳下阿蒙”、“刮目相待”由此故事而來。“吳下阿蒙”泛指缺少學識才乾的人，比喻人學識尚淺。成語中“阿蒙”比喻學識淺陋的人。“非復吳下阿蒙”，指應該刮目相待、用新眼光來看待事物。刮目相待：比喻去掉舊日的看法，用新的眼光來看待人或事物。也作“刮目相看”。