六一兒童節主題教案新版
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六一兒童節主題教案新版由本站會員“147Tracy”投稿推薦,但願對你的學習工作能帶來參考作用。
教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據課程標準,教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面給大家分享關於六一兒童節主題教案最新大全.歡迎閲讀!
六一兒童節主題教案1
一、活動內容:
邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度 “六一兒童節”。
二、活動目標:
1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養幼兒的動手能力,相互謙讓的品質以及良好的衞生習慣。
2、通過小朋友與父母共同製作食品,感受共度“六一兒童節”的快樂,增進孩子與父母、長輩之間的感情。
3、加強家園、家長之間的交流、溝通。
三、活動準備:
1、發“告家長書”,請家長準備一個拿手菜。
2、與個別廚師家長聯繫,作好廚藝表演的準備。
3、教師準備活動的場地,各種食品,活動後的獎品以及一些使用的工具等。
四、活動過程:
一、組織家長和幼兒入座。
二、活動開始:
(1)向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”——小班年級組慶六一活動的內容及過程。
(2)邀請廚師家長表演廚藝。
(3)分組活動:家長和幼兒共同製作、品嚐各種食品,可循環操作。
小組內容:
1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包餛飩,餃子;
5.搓團圓;6.水果拼盤;7.涼拌菜;8.家長的拿手菜。
三、活動結束
發獎品,組織各班幼兒回教室。
開場白:
1、小朋友你們知道六月一號是什麼節嗎?對了六月一號是兒童節,是你們的節日,今天我們和爸爸,媽媽,奶奶一起來過一個快快樂樂的兒童節,好嗎?
2、你們看,老師準備了很多好吃的(介紹食品製作內容),你們想吃嗎?不過,它們還沒做好呢,還不能吃呢。所以想請小朋友和你的爸爸,媽媽,奶奶一起做好吃的,等全部做完了,我們再一起來分享,好嗎?
3、強調活動要求
那你們在做的時候能不能吃呢?對了,都是乖寶寶。請你們把做完的好吃的都放在中間一張桌子上。小朋友做好一樣以後還可以去做另外的一個,懂了嗎?還有請小朋友把垃圾都放在垃圾盤裏,做一個愛乾淨的好寶寶。
4、幼兒品嚐
(1)請小朋友説説做了哪些食品?
(2)採用自助餐的形式讓幼兒和家長共同品嚐
5、結束語:小朋友,你們吃的高興嗎?今天你們又學到了一個新本領,真棒。祝小朋友們六一節快樂!
告家長書
親愛的家長朋友:
六一兒童節快到了,這是我們孩子在幼兒園的第一個兒童節。為了慶祝這個節日,我們將在本週五上午9:00在三樓活動室舉行“快快樂樂過六一”——小班年級組食品共享活動。具體內容如下:
一、活動目標:
1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養幼兒的動手能力,相互謙讓的品質以及良好的衞生習慣。
2、通過小朋友與父母共同製作食品,感受共度“六一兒童節”的快樂,增進孩子與父母、長輩之間的感情。
二、活動準備:
1、請家長準備一個拿手菜,一把水果刀。
2、請家長在以下食品製作的內容中任選三項,填好以下表格交到本班班主任處。
食品製作內容:
1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包餛飩,餃子;
5.搓團圓;6.水果拼盤;7.涼拌菜;
六一兒童節主題教案2
目標
1、引導幼兒大膽講述過“六一”節的歡快情景。
2、鼓勵幼兒用繪畫來表現節日中最感興趣的情景或最開心的時刻。
3、培養幼兒願與朋友分享快樂之情。
準備
1、幼兒園過“六一”節的錄象片段。
2、圍繞“六一”兒童節啟發幼兒談論、交流。
3、紙、筆。
過程
1、引導幼兒講述“六一”節的快樂。
(1)昨天是什麼日子?這天你過得怎麼樣?
(2)討論:為什麼覺得快樂?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過“六一”節的情景:一起佈置教室、玩趣味遊戲、有許多好吃的東西等)
2、講述別人的快樂。
(1)昨天楊老師把小朋友在玩遊戲時高興的樣子都拍下來了,我們來看一看錄象裏誰很快樂,他在做什麼?
(2)你看到誰很快樂,他在做什麼?
3、講述最感興趣或興的一件事。
“六一”節使你最感興趣或感到興的一件事是什麼?
4、用繪畫來表現自己的快樂。
(1)“六一”節給我們留下了這麼多快樂,讓我們把它畫下來吧!
(2)幼兒作畫,教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。(播放歌曲“慶祝六一”)
(3)把先畫好的作品張貼在展板上,幼兒結伴欣賞並交流作品。
(4)集體欣賞,請個別幼兒來介紹一下作品。
5、下一節課我們再把這些畫打扮一下,老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊,早上爸爸媽媽送你來的時候,請他們翻翻我們的小畫冊,讓他們一起來分享我們的快樂,好嗎?
六一兒童節主題教案3
活動目標:
1、圍繞"六一"兒童節話題,談論在節目裏的活動2、在交談和結伴交談時,注意傾聽並能圍繞話題談話3、感受"六一"兒童節的快樂和幸福活動準備:
1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動2、佈置活動教室,在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。
活動過程:
1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中,感受"六一"兒童節的喜慶氛圍,引出談話話題2、教師引導幼兒談論"六一"兒童節收到的禮物3、教師引導幼兒圍繞話題説説幼兒幼兒園的"六一"慶祝活動4、幼兒自由結伴談話,説説家庭裏的"六一"活動活動延伸:
集體演唱"六一"兒童節的歌曲。
活動反思:
孩子們都非常開心.活躍.如果準備的更充分肯定更好.
六一兒童節主題教案4
目標
1、引導幼兒大膽講述過“六一”節的歡快情景。
2、鼓勵幼兒用繪畫來表現節日中最感興趣的情景或最開心的時刻。
3、培養幼兒願與朋友分享快樂之情。
準備
1、幼兒園過“六一”節的錄象片段。
2、圍繞“六一”兒童節啟發幼兒談論、交流。
3、紙、筆。
過程
1、引導幼兒講述“六一”節的快樂。
(1)昨天是什麼日子?這天你過得怎麼樣?
(2)討論:為什麼覺得快樂?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過“六一”節的情景:一起佈置教室、玩趣味遊戲、有許多好吃的東西等)
2、講述別人的快樂。
(1)昨天楊老師把小朋友在玩遊戲時高興的樣子都拍下來了,我們來看一看錄象裏誰很快樂,他在做什麼?
(2)你看到誰很快樂,他在做什麼?
3、講述最感興趣或興的一件事。
“六一”節使你最感興趣或感到興的一件事是什麼?
4、用繪畫來表現自己的快樂。
(1)“六一”節給我們留下了這麼多快樂,讓我們把它畫下來吧!
(2)幼兒作畫,教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。(播放歌曲“快樂的六一”)
(3)把先畫好的作品張貼在展板上,幼兒結伴欣賞並交流作品。
(4)集體欣賞,請個別幼兒來介紹一下作品。
5、下一節課我們再把這些畫打扮一下,老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊,早上爸爸媽媽送你來的時候,請他們翻翻我們的小畫冊,讓他們一起來分享我們的快樂,好嗎?
六一兒童節主題教案5
教學目標:
能力目標:
1、能簡要講述自己在幼兒園時過兒童節的經歷,表達清楚有序,培養與人交流的能力,培養合作交際能力。
2、在小組的討論活動中,認真聽別人講話,把“怎樣過國小第一個兒童節”的設想説清楚,學會用普通話表達。
情感目標:
能在情境中感受到交流、合作的樂趣;激發表達的興趣與自信;品味童年的快樂、美好。
教學重點:
學生能在交流的過程中,把自己的設想説清楚,對於感興趣的一方面,能説得更具體些。
教學難點:
學生能綜合自己與他人的想法,把過節的設想説具體、清楚,與_地進行交流。
教學準備:
課件、照片等。
課時:一課時
教學過程:
一、播放錄像,情境引入,激發交流興趣
1、師:同學們,正式上課之前,老師先請同學們欣賞一首動畫歌曲,會唱的同學可以跟着一起唱。
播放歌曲《快樂的節日》的flash,感受節日的歡樂氣氛。(學生觀察屏幕)
師:這首歌好聽嗎?這首歌的名字叫《快樂的節日》,一年中有很多節日,對你們來説,最快樂的節日是什麼節日?
2、師: 你能説出“六一”兒童節最快樂的理由嗎?(用因為…所以…)
1) 穿漂亮的衣服,有歡樂的氣氛。
2) 表演節目,能給別人帶來快樂。
3) 收到禮物和祝福。
4) 爸爸媽媽會帶着出去玩。
師:之所以六一兒童節我們最快樂,還因為六一兒童節是我們自己的節日啊。
3、這節課我們一起説説跟六一兒童節有關的話題,聊聊“怎麼過六一兒童節”。
設計意圖:
課件播放flash音樂,讓學生置身於一種活潑的情景之中,既拉近了學生與生活的距離,將課堂與生活緊密聯繫,又能催發學生參與活動的_為以下的教學奠定了堅實的情感基礎。
二、點撥啟發,回憶過去,自由交流發言
1、:你們上幼兒園或學前班的時候,一定年年過 “六一”兒童節吧。那時候你是怎樣過“六一”兒童節的?你能把你在幼兒園時過兒童節的情景跟大家交流交流嗎?(出示課件:上幼兒園的時候,你是怎麼過“六一”兒童節的?)提示學生將印象最深和最快樂的活動説具體。
2、小組交流。(師巡視指導)
3、指名説,學生展示,有照片的用大屏打出來,教師相機指導,給學生適當的提示,讓孩子有序的表達。(説不清的地方老師適當引導,還可以用表演再現當時的情景,讓其他同學感受這種快樂。説時注意提示學生説完整話,聲音要洪亮,體態要大方,下邊的同學要認真聽,沒聽明白的以向發言的同學提問。)
師:剛才兩位同學把自己過六一時的情景説得很清楚,不但説出了什麼時候,他在幼兒園參加了什麼活動,還把活動的情況和當時的感受説出來了,讓我們身臨其境地感受到他們過六一時的快樂,你也向他們這樣説一説。
4、自由練習説話。
設計意圖:在對過去自己過兒童節的點滴回憶中,孩子們興趣盎然,使如歌般的歡樂與語言緊密相隨。哪怕只是一張在“六一”兒童節拍的照片,一首在“六一”兒童節唱過的歌,一個在“六一”兒童節表演過的動作。
三、引出主題,發揮想象,展開口語交際
1.師:小朋友們在幼兒園過的兒童節的活動內容真是豐富多彩啊。看着照片,聽着你們的介紹,我們又一次沉浸在節日的快樂氣氛中。我們學校每年也都要為同學們慶祝六一兒童節,老師為同學們蒐集了一些我們大哥哥大姐姐過六一兒童節時的照片,看看他們是怎麼過六一兒童節的。
2、出示大屏,播放照片,師做簡單講解。
3、看了剛才的照片,你知道大哥哥大姐姐們是怎麼過六一兒童節的?
4、學生自由發言,師板書。
5、我們學校慶祝六一兒童節的活動真是豐富多彩。很快又要過“六一”兒童節了,這也是你們在國小過的第一個自己的節日。你準備怎樣過?
6、你的節日你做主,你想怎麼度過國小的第一個兒童節,你想安排哪些活動,讓自己更快樂地度過節日呢?
(1)指名學生自己的設想,説的時候,要把活動的形式和內容説清楚。
(2)教師點撥引導,鼓勵學生説出不同的活動設想。(強調把話説完整,説得有條理。)
(3)出示課件,歸納學生的發言,訓練學生用“可以…可以…還可以…”説一段話,)
設計意圖:學生個個沉浸在思維的放飛、潛能開掘的喜悦、興奮之中,在前邊交流的基礎上,引導學生説出自己的活動設想,進一步昇華為説一段完整的話。
四、總結
師:今天很多小朋友能在與別人合作、交流中把心中的想法説出來,為咱們的第一個“六一”兒童節慶祝活動出點子、想辦法,感謝大家!有大家這麼多好的建議,相信我們的六一兒童節一定過得健康、快樂、有意義,讓我們拭目以待吧。
五、創意作業
回家後把自己的想法和大家的決定説給家長聽聽,讓家長參謀參謀,與他們商量商量,也許父母還能為我們提出更好的建議呢?
六一兒童節主題教案最新大全5篇
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