讀書卡內容彙總 讀書卡,內容（多篇）

最新讀書卡內容彙總 篇一

詩人臧克家以往説過：“讀過一本好書，像交了一個益友。”確實，讀一本好書，不僅僅會增長閲歷，豐富見識，更會提高我們的境界，讓我們的內心得成真正的成長。

我愛讀書，並沒有什麼異常的嗜好。在我看來，讀書的樂趣在於：和書建立起一個自我的世界，在書的資料裏跟隨作者的思想一同遨遊；跟着主人公的視線一齊觀察別樣的世界；在宏大的故事框架中游歷。書中的每一個文字都是一個美妙的音符，被作者編排成一曲動人的樂章。當你從這樂曲中醒來時，已經做了一次身的放鬆、心的成長。

我喜愛科幻小説，就像《哈利波特》，它帶給我非同一般的感受。在霍格沃茨，有永遠道不完的動人故事，趣味的課堂，神奇的商店，刺激的飛天掃帚比賽……令我沉醉其中。我與主人公並肩同行，一會兒騎着掃帚在空中飛翔，一會兒用魔杖施個法術……在這幻想中，我看到了歡樂——與書的共鳴而產生的歡樂，幻想的歡樂。讀科幻小説讓我的想象力豐富，我天馬行空地寫出了《倉鼠騎士》。

我也會讀歷史類書籍，《中華歷史故事》使我瞭解了泱泱華夏五千年來的風雨歷程；而《明朝那些事》用詼諧幽默的語言把我帶入了大明王朝，領略君王的一代風采，深入的瞭解明朝每一位帝王將相的性格，看一代王朝的興衰，讓我懂事明理。

讀《恐怖的人體》使我更加了解自我的身體結構，明白了人類的發育生長；讀《地心遊記》，讓我更加關注自然科學，喜愛動物，熱愛自然；這一類科普讀物，讓我增長了科學知識。

讀偵探、冒險小説開闊眼界，《福爾摩斯探案集》讓我善於觀察，讀《格蘭特船長的兒女》讓我變得勇敢。

讀散文使我神清氣爽，《匆匆》讓我對時間有了更深刻的理解，讓我的精神提高了一個層次。

列夫托爾斯泰説過：“夢想的書籍是智慧的鑰匙。”從此刻開始，找一本好書，開始你的讀書之旅，享受你的讀書之樂吧！

最新讀書卡內容彙總 篇二

世界上每一個人都有他自己的讀書故事，而我，也不例外。下面，我就為大家介紹一下我的讀書故事。

以前，我很不喜歡書，更不願意去講讀書。可是，自從那次去了圖書館，我就和書成了不離不棄的朋友。

那是一個涼爽的週末，媽媽見我心情很好，就想借這個機會去圖書館，幫我改掉這個壞毛病，可又怕我不同意，就對我説：“寶貝兒，我今天要去一個很好玩兒的地方，你去不去呀？”一聽是好玩兒的地方，我連忙奶聲奶氣地回答道：“去！去！”媽媽見我答應了，便説：“好！媽媽這就帶你去！”

到了“好玩的地方”，我才知道這是圖書館，看到那麼多書，我不禁有些想離開，但是為了不讓媽媽傷心，我便去拿了一本書，説：“媽媽，我要你買這本書！”媽媽見我主動地要求買書，很高興，便説：“好，媽媽現在就買！”

當天晚上，我就要媽媽幫我講了一章，因為我想，晚上做夢時就可以和書裏的主人公一起玩了。

漸漸地，我愛上了書。

盼啊盼啊，終於盼到一年級了，因為只有上了一年級，我才能識字，看書。一回到家，我就迫不及待地找出那本書，痴迷地看起來。我跟着書中主人公，遊遍天下國，知遍天下文，使我得到了極大的享受。

到了四年級，黃老師便在每個星期二的最後一節課舉行好書分享會，讓每一個學生都知道了“讀書好，讀好書，好讀書”的道理。其中，有三本書給我留下了深刻的印象：

《裝在口袋裏的爸爸》通過小主人公“楊歌”的怪城奇遇，領這我們走進了夢幻多彩的世界。

《校園三劍客》，一本恐怖小説，通過“張小開”的奇思妙想，一次一次地克服困難，闖過難關，給了我們堅強的意志。

《斗羅大陸》這本武鬥小説，為我們道出了一位武林高人在“斗羅大陸”創造的一些奇蹟以及見到的奇聞趣事，豐富了我們的世界。

好書有那麼多，我們一生也看不完，每一個人的讀書故事都不同，希望你們的讀書故事也像我的一樣精彩！

最新讀書卡內容彙總 篇三

同學們：

美好的暑期翩翩而至，如何度過這段閒暇的日子呢？在你們即將步入“五彩繽紛”的假期之際，請別忘了：沒有墨香的日子是乏味的，沒有書韻的生活是淺薄的，願閲讀的時光成為你假期生活中最温馨的時刻，願一個個文成為你假期生活中最美妙的音符。希望你們能在家長的幫助下為自己提供靜靜閲讀的時間、空間，認真讀幾本有意義的書，欣賞閲讀的風景，體嘗讀書的快樂。

因此，再次向每位同學發出以下倡議：購買2—4本自己喜歡的、有意義的書籍，利用假期時間進行閲讀，3至6年級的同學並適當做讀書筆記。

如何做好讀書筆記呢？如：圈畫、作批註、摘錄、寫讀後感等。摘錄時可圍繞以下幾方面進行：

1.四成語或含有四成語的句子。

2.一些景物描寫方面的段落。

3.人物的外貌、心裏描寫和反映人物性格的語言描寫。

4.精彩的場面描寫。

5.一些鼓舞性的、有啟迪教育意義的哲理語言和含有古詩、名言的句子。

6.含有比喻、排比、擬人、誇張等修辭手法的句子。

7.一些好開頭，好結尾。

8.含有古詩、名言的句子。

同學們，積攢我們的零花錢，快去買書吧！讓我們的零花錢花得更有意義，更值得回味！

最新讀書卡內容彙總 篇四

尊敬的家長、親愛的小朋友：

讀書，一個永恆的話題

今天，是第十五個“世界讀書日”。

這一天，請告訴親人和朋友，一起去體會讀書的快樂。

這一天，請誠邀三五同窗，花香綠茵旁品茗論書。

這一天，請手捧書籍，汲取人類文明的精髓。

這一天，讓我們堅定人生的信念，博覽羣書，抒寫生命不朽的篇章。

培根説：讀書足以怡情，足以博採，足以長才。

其怡情也，最見於獨處幽居之時；其博採也，最見於高談闊論之中；其長才也，最見於處世判事之際。

讀書，是我們不竭的精神動力。

讀書，可以提高我們的閲讀能力，養成良好的學習習慣；讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，還會使我們明理，做個有修養的人。

一本好書，就是一艘航船，引領我們駛向成功的彼岸。

餘秋雨曾説：閲讀的最大理想是擺脱平庸，早一天閲讀就多一份人生的精采，遲一天閲讀就多一天平庸的困擾。

腹有詩書氣自華，看到的決定了我們的高度，思考的決定了我們的胸懷，做到的決定了我們的精采。

我們的人生征途可能依舊平凡，但讀書會讓我們拒絕平庸；我們的生活空間可能依然狹小，但讀書卻可以讓我們放眼未來。

與經典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。

同學們，在這個春意盎然、萬物生長的季節，讓我們緊扣“熟讀精思，全面發展，博學篤行，面向社會”的主題，把讀書活動作為一次全新的耕耘與播種，讓讀書成為生活的一種習慣，讓濃濃書香飄溢在我們的校園，讓我們在書香中成長，成人，成才！

倡議人：xxx

xx年xx月xx日

最新讀書卡內容彙總 篇五

“悦讀暢享·共同成長”20__年__中學校園讀書節各項活動已於上週告一段落。本次讀書節是校園青春紅五月的主題活動，在學校領導的高度重視下，在德育處、團委、年級組的精心組織下，在全體老師的大力支持下，各班同學的積極參與下，取得了圓滿的成功。通過參加本次讀書節各項活動，同學們感受書籍的魅力、閲讀的愉快，既豐富了知識、陶冶了情操，又讓班級的凝聚力得以進一步增強，給大家留下了深刻的印象，表現為以下三個方面：

一、活動豐富，參與面廣。

此次讀書節，有精彩絕倫，引人入勝，人物形象豐滿，個性鮮明，活靈活現的高一年級讀書演唱會；有滔滔不絕，妙語連珠，口若懸河的中華讀書故事演講；有雖高標準、嚴要求，卻湧現出許許多多文采斐然，百讀不厭的篇目的徵文大賽；還有在朝夕相伴的校園，用琳琅滿目的舊物、不計其數的書籍雪中送炭的愛心義賣。各班學生會成員更是用汗水和智慧為本次讀書節活動拍攝視頻和照片。開展活動時，他們奔走在各個角落，活動結束時，他們又犧牲自己的時間來剪輯視頻、挑選圖片，令人敬佩不已。這個五月，我們收穫的不僅是知識，更是成長。

二、書香四溢，暢讀人生。我們能夠看到

“腹有詩書氣自華”的書香少年們，能夠聽到同學們在閲讀後激烈的討論，更能感受到校園裏濃濃的讀書氛圍。與此同時，積極參與的不僅是同學，更有諸位老師和家長。教室裏，老師與同學們共同佈置圖書角。晚飯後，爸爸媽媽甚至爺爺奶奶圍在桌邊共同閲讀，親切交流；書，不僅是知識的源泉，更是拉近人與人之間情感的紐帶。

三、悦讀暢享，共同成長。

書香班級建設凝聚了各班師生的聰明才智；書香少年評選，展示了中華學子和家人的良好讀書習慣；班級圖書角建設，則進一步提高了同學們的讀書熱情；徵文比賽、讀書演唱會、讀書故事會和愛心義賣則給予了同學們交流展示讀書成果、展現個人才藝的舞台。特別值得一提的是，在上個月剛剛結束的南京市“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動中，我校榮獲“小小百家講壇”主題演講活動優秀組織獎，俞樾、方玥同學分獲高中組二等獎。

“最是書香能致遠”，儒雅人生，從閲讀開始。整個五月，校園裏書香瀰漫，同學們在讀書中快樂成長。校園讀書節活動豐富了我們的精神文化生活，讓閲讀成為了校園一道美麗的風景，讓閲讀為我們的成長打好了底色，激發了大家對讀書的興趣和愛好。

但讀書節的時間是短暫的，不足以讓你們充分交流讀書心得，展現自我，讀書節的各項活動組織上也還有一些不盡人意之處，或許會讓你留下了一些遺憾，但是請大家相信，我們一定會將這次的遺憾和不足作為下次我們更好辦好讀書節的理由，讓我們共同期待更加精彩的20__年校園讀書節。

校園讀書活動總結報告

為了提高學生語文素養，建設書香校園，引導學生多讀書、讀好書，營造濃厚的讀書氛圍，不斷增強學生的文化底藴。讓每一位教師、每一個孩子養成良好的閲讀習慣，積極推進校園文化建設，把素質教育工作真正落到實處。本年度在“書香校園”讀書活動上我校做了如下工作：

1.加強領導，營造氛圍，切實落實讀書計劃。

(1)學校成立讀書活動領導小組，指導和協調學校讀書計劃的實施，加強對師生讀書活動的指導，並將“閲讀活動”納入學校的課程計劃，開設閲讀課，使師生讀書活動成為學校特色發展的基礎工程。

(2)在教學樓走廊的牆壁上張貼宣傳讀書的標語。每個班級的黑板報宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。各個班級開闢富有特色的讀書心得交流欄，學校宣傳欄也定期更換讀書方法指導。

(3)開學典禮上向全校師生髮出讀書的倡議，利用教師例會、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義，並提出讀書要求：第一、要多讀書，即博覽羣書，手不釋卷；第二、要讀好書，讀名家名人，讀名作名篇；第三、要善讀書，讀書要講究方法，“不動筆墨不讀書”。

2.拓寬思路，廣開渠道，讓學生有書讀。

(1)加強“書香校園讀書計劃”的宣傳，讓學校、家庭、社會明確實施讀書計劃的重要性，取得社會家長的關心、支持；

(2)鼓勵學生購買自己喜歡的書籍，自己閲讀後與同學交換閲讀，培養學生閲讀習慣，構建學校讀書氛圍。建立班級圖書角，引導學生將家中的優秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閲、登記、歸還等工作；

(3)不斷加強學校圖書室建設，不斷充實學校圖書室。圖書管理人員積極做好每日的圖書借閲工作，以確保讀書活動的正常開展。

(4)利用學校廣播站，搞好“好書我推薦”活動。

3.保證時間，加強指導，確保學生讀好書。

(1)學校每天開設一節閲讀課，午間休息時間為學生讀書時間，教師要嚴格控制作業量，為學生創設一個寬鬆的閲讀環境，以保證學生每天一小時的讀書時間，輪到到閲覽室閲覽的班級，語文老師要到場指導。學校時常督查，作為對語文老師考核的一項依據。

(2)教師要加強閲讀指導，培養學生的閲讀興趣和良好閲讀習慣。養成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習慣，不斷增加閲讀積澱。

4.開展活動，督促帶動，激勵學生多讀書。

(1)舉辦讀書博覽會

每天上午課前3分鐘，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍，讓學生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。

(2)舉行讀書小報評比

配合語文教學專題活動，學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期至少出一期讀書手抄報。在各班推選出的基礎上進行了學校評比，有效增進了學生們讀書興趣，提高了語文能力。

(3)響應號召，舉辦了讀書節，把6月份定為“讀書月”，圍繞讀書舉辦了一個個主題活動。

全校宣傳：向全校發出讀書節活動倡議書，在校園懸掛讀書節標語，出主題宣傳欄。

讀書活動讓學生們關注社會、融入社會，下一步將繼續引領和推動我校讀書活動的深入開展，強化讀書氛圍，營造書香班級、書香校園。

最新讀書卡內容彙總 篇六

1、人誤地一時，地誤人一年三更燈火五更雞，正是男兒讀書時少年易學老難成，一寸光陰不可輕少壯不努力，老大徒傷悲。

2、視其所以，觀其所由，察其所安。人焉瘦哉？人焉瘦哉？

3、書用心讀學有新得，功用心練日有新功。

4、學知識博古通今，學哲學知地通天。

5、學習永遠不晚。書籍是巨大的力量。

6、讀書患不多，思義患不明。患足己不學，既學患不行。

7、讀書是方法目的在成人，實踐是手段目的在成事。

8、讀書給人很多智慧，實踐給人很多方法。

9、讀好書，以不讀壞書為條件。因為生命是短暫的，而時間和精力又是有限的。——叔本華

10、書這個東西，等於食物一般，食所以療飢，書所以療愚。飲食吃多了不消化，會生病，書讀多了不消化，也會作怪。越讀得多，其人越愚，古今所謂書呆子也。——李宗吾

11、在做閲讀筆記時，先要確定你需要什麼信息。然後找出書籍和文章中有關的內容。把從文章中讀到的信息和觀點與你所聽到的和看到的聯繫起來。筆記中應包括關鍵詞、關鍵詞組、標題和小標題，簡潔的摘要和簡單的圖表。但不要從書籍上大段地抄，因為書籍≮≯畢竟還可以查閲到。——羅伯特·巴拉斯

12、書不可不成誦，或在馬上，或在中夜不寐時，詠其文，見其義，所得多矣。——司馬光

13、讀書賜予我們財富，哪怕是拿印度的全部寶藏來換，他也不會答應。對麥考萊也是一樣，讀書是幸福的重要條件。——愛德華·吉鵬

14、凡人讀書，必須專心致志，不出户庭，如此痛下功夫三五年，便可立些根本。如或作或輟，一曝十寒，雖讀書百年，吾未見其可也。——吳與弼

15、我讀書總是以少為貴，不怕讀得少，只怕記不牢。——徐特立

16、百氏典墳空自苦，一堆螢雪竟誰知。——劉兼

17、聖者猶韋編三絕，以勤經業，凡才近人，安得兼修。——葛洪

18、聖則吾不能，我學不厭而教不倦也。

19、讀書須知出入法。始當求所以入，終當求所以出。見得親切，此是入書法；用得透脱，此是出書法。蓋不能入得書，則不知古人用心處；有能出得書，則又死在言下。惟知出知入，得盡讀書之法也。——陳善

20、有些人為思想而讀書—罕見；有些人為寫作而讀書—常見；有些人為蒐集談資而讀書，這些人佔讀書人的大多數。 ——科爾頓

21、做總比不做好，看總比不看好，讀總比不讀好。——馬天璽

22、凡過於把幸運之事歸功於自己的聰明和智謀的人多半是結局很不幸的。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

23、學而不思則罔，思而不學則殆。

24、用心念書，是為了避免成為不中用的人。 ——[尼]哈吉·阿布巴卡·伊芒

25、把一頁書好好地消化，勝過匆忙地閲讀一本書。 ——[德]考爾德

26、書是人類進步的階梯。

27、只要付出努力，就一定能取得好成績。——洪優

28、不教一日閒過。作者：齊白石

29、不去讀書就不真正的教養，同時也不可能有什麼辨別力。

30、讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。——培根

31、讀書不可以強讀，強讀必無效，反而有害，這是讀書之第一要義。——林語堂

32、他整日憂心，青年學子不再讀書，他的憂愁，後來證明沒有白費他們的習慣。——幾米

33、志士不忘在溝壑，勇士不忘在其元。

34、耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之，足踐之不如手辨之。

35、讀書之利，在於成才，成才之利，益眾及身。

36、讀書良有感，學劍慚非智。——李益

37、三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘。——朱舜水

38、讀一本好書，就像交了個益友。

39、長大在於吃飯，快樂在於讀書。

40、多則價謙，萬物皆然，唯獨知識例外。知識越豐富，則價值就越昂貴。

41、讀書于思想猶如運動之於身體，運動使人健壯，讀書使人賢達。

42、你瞧咱一個個自在嗎？天天讀書，家長揪着，老師揪着，互相揪着，自己揪着。

43、知之為知之，不知為不知，是知也。——佚名

44、書籍使人變得思想奔放。——佚名

45、不好的書也像不好的朋友，可能會把你戕害。

46、學習並不是有興趣就可以的，它還需要一絲不苟的認真態度和持之以恆的毅力。

47、嫩綠卷新葉，殘黃收故枝。

48、燕燕雛時紫米香，野溪羞色過東牆。諸兒莫拗成蹊筍，從結高籠養鳳凰。

49、讀書得到啟蒙，讀書學到禮儀，讀書昇華自我，讀書提高了文化水平素質。讀書增長社會經驗閲歷，讀書才使我成了有用之才，讀書才使我感悟到自然人類的變遷。世界讀書日：博學今古典藏，善行美德淵源。

50、古往今來多少世家，無非積德，天地間第一人品，還是讀書。

51、讀書可以啟迪人生。文以載道，書以致知，讀書可以讓人明理。

52、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。作者：陸游

53、讀書對於智慧，就像體操對於身體一樣。——愛迪生

54、要讀萬卷書，行萬里路。讀萬卷書是學歷，不是大學的學歷，是讀了多少。秀才不出門，能知天下事，就是這個道理，行萬里路是閲歷。——熊召政

55、有些文字催人奮進，有些文字讓人安心。讀過一些勵志的書籍，字裏行間透着危機感，彷彿休息就是退步，慢下來就是浪費生命。——張梓琳

56、書籍使一些人博學多識，但也使一些食古不化的人瘋瘋癲癲。

57、不讀書就像沒有吃飽飯一樣，精神上是飢餓的。讀書讓人學會思考，讓人能夠沉靜下來，享受一種靈魂深處的愉悦。——董卿

58、經驗豐富的人讀書用兩隻眼睛，一隻眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。——哥德

59、所有事物的存在是為了最終成為一本書。——馬拉美stephane mallarme

60、閲讀等同用另一人的腦袋思考。——叔本華arthur schopehauer

61、知識是一座高山，讀的書越多就爬得越高。

62、讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。——板橋

63、讀書之樂樂陶陶，起並明月霜天高。——朱熹（大仲馬）

64、締造人的是自然界，啟迪和教誨人的卻是社會。——別林斯基

65、人們在自覺的有目標的出產勞動與社會勾當的基本上，也逐漸得到了從事自覺的有目標的審美的勾當，即從事審美締造與成長的本領。——波斯彼洛夫

66、壯士腰間三尺劍；男兒腹中五車書。——《春聯集錦》

67、幼年從他愛梨粟，長成須讀五車書。——王安石

68、黑髮不知好學早，白首方恨唸書遲。——顏真卿

69、我們自動的唸書，即嗜好的唸書，請教別人是簡陋無用，只好先行泛覽，然後決議而入於本身所愛的較專門一門或幾門；但專唸書也有弊病，所以必需和現實社會打仗，使所讀的書活起來。

70、或作或輟，一暴十寒，則雖唸書百年，吾未見其可也。

71、看書的目標，在把書釀成我所有。——謝覺哉

72、讀書是在別人思想的輔佐下，成立本身的思想。 ——[法]魯巴金

73、兩點之間未必直線最短，有時迂迴曲折可以或許更快地抵達終點。

74、讀活書，活讀書，讀書活。 ——郭沫若

75、書就是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會。它能陶冶人的情感和睦質，使人高貴。——波羅果夫

76、精雕細刻出佳構，千錘百煉鐵成金。