五分鐘的演講題材（多篇）

分鐘的演講題材 篇一

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。青春是一種令人羨慕的資本。憑着健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑着頑強的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。憑着旺盛的精力，你可以開墾出一片肥沃的地；憑着超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫卷。憑着洋溢的熱情，你可以遨遊一片大海；憑着樂觀的精神，你可以走過一叢繁茂的荊棘。憑着無盡的好奇，你可以遊覽一方神奇的土地……

青春是萬紫千紅的春天，是美麗的，但充滿奮鬥的青春最美！

著名的無臂鋼琴家劉偉的一生就向我們詮釋了有夢想有奮鬥的青春的美麗。劉偉最初的夢想是當一名足球運動員，但是由於一場電擊事故讓他的足球夢與他擦肩而過。他頹廢過，但更多的是重新建立夢想。12歲那年他進入了北京殘疾人游泳隊實現自己的夢想，可是就在他屢獲成功後卻因得了過敏性紫癜又一次與自己的游泳夢擦肩而過。被命運捉弄兩次的劉偉並沒有因此被打倒，而是開始了自己的音樂旅途。他克服重重的困難終於實現了自己的夢想，成為了一位著名的鋼琴家！當命運的繩索無情地縛住他的雙臂，當別人的目光歎息他生命的悲哀時，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他不斷奮鬥不斷飛翔的軌跡。

“凡事欲其成功。必須付出代價：奮鬥”愛因斯坦四五歲時還不會説話，卻在12歲時，經過自己不懈的努力與奮鬥，證明了畢達哥拉斯定理。他曾被老師視為最“蠢”的學生。競靠自己的奮鬥在一夜之間成了世界名人，他曾當過小職員，卻發現了相對論，成為又一個獲得諾貝爾物理學獎的猶太人，他一生充滿坎坷與奇蹟。卻用自己的拼搏與奮鬥，為全世界帶來了歡樂與進步，成為20世紀最傑出的科學家。我們是祖國的未來，民祖的希望，我們是新一代的青少年。實現中華民族的偉大復興，是我們不斷奮鬥過程的終點站；而實現我們的大學夢，是我們不斷奮鬥過程的中途站。我們是堅強的一代人，面對日趨嚴厲的升學壓力我們還是依然坐在明亮的教室裏，認真聽好每一堂課，認真對待每一次檢測。縱使我們沒有天賜的聰穎，但我們可以從後天的努力中獲得；縱使我們被無形的手掌拉入深淵，但我們可以一步一步地爬上來；縱使我們前行的道路風雨交加，但我們可以冒着風雨繼續前進。我們不能氣餒，因為我們是一羣不斷拼搏的追夢人。

青春是人生中最美好的年華，我們的青春不能黯然無色地度過，平平庸庸不是我們的追求，不斷奮鬥才能使我們的青春充滿激情與活力，才能實現我們的追求。如果我們都守株待兔，自己不去尋找成功，成功也絕對不會主動來找你。哪怕只有百分之一的希望，也要付出用百分之百的努力，不斷的拼搏，奮鬥。

“停止奮鬥，就意味着生命也就停止了”。青春像一條蜿蜒曲折的河流，因為想要投入大海的懷抱，所以衝破礁石的阻擋，一路高歌；青春像一粒沙子，因為想要感受大漠的堅實的臂膀，所以不斷的追隨風兒，一路飛舞。

分鐘演講題材 篇二

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

漢字的外形是美的。説起來，不得不提書法。拾一杆毛筆握於手中，沾於墨硯，使書墨香氣暈染開來。一手扶宣紙，另一手持筆蒼勁立於紙間，濃墨重彩也典雅風範。書法是藝中之藝，之所以有此稱號，是因為書法是字體的標本，也是人格的楷模。宋朝科舉時期，蘇軾以其驚人思想奪得榜眼，可那時蘇軾的字只算得上規範，並不能拔得頭籌。是什麼使蘇軾的字成為灑脱不羈的代表？我想，是蘇軾人格上的修養，煉定平凡內心，甘於做“閒人”，不爭名利，因此才能寫出一幅又一幅完美的書法之作。

漢字的精神也是美的。漢字向來就有盡善盡美的稱號，所謂“善”，是人心之善，“美”，是自然之美。因此，書法的第一筆往往能決定整個藝術境界，黑或白，虛或實……下筆時，萬物皆圍你旋轉，時間就是永恆。這種忘我的精神也是有限度的，“虛則歧，滿則溢，興則正，正者，沖和之謂也”。它超越了政治上的束縛，擺脱了權力上的枷鎖，昇華為精神上永不衰敗的財富。

中國漢字之美，美在我們義無反顧的與世界撞擊而守住文化，美在擁有真正的中國魂。也許，眾多人提筆忘字，縱使漢字經歷過這樣的悲劇——而這種悲劇依舊散發着動人光芒的美。

想想伏爾泰的話：耕種自己的園地，不要急於膨脹自己，當我們用真正中國心堅守起這個大國，我們才有勇氣不忘初心，慎終如始。

今天我演講的主題是 篇三

尊敬的各位老師·親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的主題是“課堂是我們成長的陣地。”

作為一名中學生，在課堂上，我們應該做到以下三點：

1·自主；2·合作；3·展示。

也許你會問；什麼是自主呢？”自主就是應該學會逐步減少對父母和老師的依賴，運用自己的大腦和才能，獨立思考，在課堂上積極舉手發言，遇到不會的題，藉助字典·詞典，各種工具書解決難題。有位名人曾經説過：“問題是思考的源泉。”對於問題，我們應該打破砂鍋問到底，積極地向老師發問。

俗話説：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”這句話告訴我們應該合作。如果沒有班級中人與人之間的團結協作，即使我們每個人都能奏出最美妙的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有團結協作，互相配合，我們才能奏出最優美的班級樂章，在集體中不斷成長。

曾經有人問世界著名的指揮家卡拉揚：“你是如何指揮世界著名的交響樂的？”卡拉揚説：“我只強調三個音，來使我的樂隊變的團結。首先起音；起音不齊，樂隊就亂。第二是個人的專業音；不管是吹長笛還是拉小提琴的，要表現出自己的專業音。第三是團體音；當你打出自己的專業音之後，還要考慮到整體，是不是會成為干擾別人

的音。”

如果把我們的班級比作一支樂隊，那麼，共同的目標就是我們的“起音”，發揮每個人的才能是我們的專業音。團結互助，同心協力就是我們的“團體音”。

“如何理解展示？”展示就是發揮自己的所長，去奉獻集體。彩虹的美麗在於他的七彩光芒，班級的美麗在於我們每個人的才能。當我們把自己的智慧，熱情和才能。展示在課堂上，展現出彩虹般迷人的色彩，每個人都會成為班集體的美麗而驕傲，自豪。

課堂就是我們成長的陣地，我們應該向戰場上的戰士一樣自主，團結，合作，堅強。

謝謝大家， 我的演講完畢。

有意思的演講題材 篇四

從前有個叫劉大的人做壽，特地邀請好友張三，李四，王五和趙六來家吃飯，快開飯了，趙六還沒來。劉大急了，自言自語地説：“唉，該來的不來。”“張三聽了，心想我可能是不該來的”於是拍拍屁股揚長而去，劉大一見張三莫名其妙的走了，着急的。説：“唉，不該走的又走了”此話被李四聽到了，一想我大概是該走的。於是，也拂袖而去。王五見此情景，便勸劉大：“老兄，你説話可要注意啊！”劉大雙手一攤，對王五説：“其實我不是説他倆”王五聽了，不是説他倆就是説我了，歎了一口氣，轉身也走了。劉大不明究竟，他吃驚地説：“啊！怎麼走走了？”

哈佛大學一位著名教授在課堂上給學生們講述營銷學的概念。為了使之淺顯易懂，這位教授引了生活中的事例加以説明：

＜一＞在一次聚會上，你看見一位漂亮女孩，你走上前去，對她説：“我

很有錢，嫁給我吧！”這就叫直接營銷。

＜二＞當你與一羣朋友在一次聚會上看見一位漂亮女孩，你的一位朋友走到她面前指着你説：“他很有錢，嫁給他吧！”這叫廣告營銷。 ＜三＞而當你在一次聚會上看見一位漂亮女孩，你走上前去，索取了她的電話號碼，第二天，你給她打電話：“嗨，我很有錢，嫁給我吧！”這叫電話營銷。

＜四＞你在一次聚會上看見一位漂亮女孩，你站起身來，整了整領帶，走到她面前親自給她倒上飲料；她要離開時，你為她打開車門；當她的包不慎墜落時，你幫她撿起來，然後驅車送她一程，這時候，你藉機説道：“對了，我很有錢，你願意嫁給我嗎？”這叫公關。

＜五＞你在一次聚會上看見一位漂亮女孩，她主動走到你面前，説道：“我知道你很有錢，你能娶我嗎？”這叫品牌認知度。

＜六＞你在一次聚會上看見一位漂亮女孩，你走到她面前對她説:我很有錢，嫁給我吧！”她在你臉上狠狠地扇了一巴掌。這叫客户反饋。 ＜七＞你在一次聚會上看見一位漂亮女孩，你走到她面前對她説：“我很有錢，嫁給我吧！”這時候，她向你介紹了她的丈夫。這教供需差距。 ＜八＞你在一次聚會上看見一位漂亮女孩，你走到她面前，還沒等你開口説什麼，另一個人走了過來，對她説:“我很有錢，嫁給我吧！”她隨他而去。這叫競爭對手蠶食了你的市場份額。

＜九＞你在一次聚會上看見一位漂亮女孩，你走到她面前，還沒來得及開口説“我很有錢，嫁給我吧”，你的妻子就趕了過來。這叫新市場的准入限制。

分鐘的演講題材 篇五

關於友情，我實在不想多説。其實也沒有什麼好説的。無非就是天天吵架鬧彆扭，沒事搞點絕交這種小把戲。我，不在乎。而你，卻那麼在意那個傷害你多次的人。勸你，笑一笑對我説：“好了！這事就算過去了，你就不用摻和了，啊。”我不會因為___跟我鬧彆扭而真生氣，原本一團和氣的四個“小魔女”現在變得，怎麼説呢——支離破碎？

“無法原諒……”長長的眼睫毛蓋住眼睛，用頭髮蓋住臉。你以為我看不到嗎？脆弱的心。再長的頭髮，也遮不住你因傷心而流下的淚珠，多麼晶瑩。把握你的美……不希望你因為這種事情哭。但是知道，在體會不到的情況下，我是不能安慰你的。知道嗎？想保護你，保護你的笑。它是多麼珍貴，你能理解嗎？從幼兒園就開始發覺了，你特別愛笑。不是傻笑和大笑，而是那種能讓人深深記在心裏的甜美微笑。從那時起，立下志向，保護你的笑……剛開始，打人不好，我就用語言來保護你和你的笑吧！再大一點，我們仍是同班，講理不好使，語言攻擊還好些。於是，開始罵人。一年級下冊，變成了親密無間的好朋友，笑容保護計劃從未停止過。三年級，罵人越來越變本加厲。可是，換來的卻是你跟另一個人的冷嘲熱諷。那個她，把我從好朋友的寶座上擠下來了吧！她不知道你的脾氣，會懂你麼？我開始學會交朋友，甘小貓，認識的第一個好朋友。和她在一起，很快樂。但是卻看見你和她一次又一次鬧矛盾。我當然是挺你的，你不是知道的麼。四年級下冊，開始為了你動手。因為發現，甘小貓再好，也無法佔滿我渴望友情的心。和你聊天不再那麼投機了，因為甘小貓是我最好最好的朋友。但是仍沒有忘記使命，你——是我的公主呵！騎士，就是保護公主的嘛。

關於友情，四個“小魔女”實在是聊得不投機。不堅固的友情，將被時光拋棄。可是，你——是我的公主呵！怎麼能忘了你，被傷害的痛哭流涕的你，開懷大笑的你，現在被友情折磨的有點猶豫氣質的你……知道我在説誰嗎？那個你。

個人演講 篇六

老師們、同學們：

大家好！今天我演講的題目是《永遠令我驕傲的祖國》。

迎着朝陽，披着霞光，鮮豔的五星紅旗在高亢的國歌聲中冉冉升起，它飄揚着，飄在九百六十萬廣沃的土地上空，飄在所有的中國人心中，面對它，我們再抑制不住內心的崇敬，我們為它自豪。

每個黃皮膚黑頭髮的中國人都有着炎黃的血脈；每個華夏子孫都把龍看作自己永恆的圖騰；每個中華兒女，無論身在何方，心中都有一件讓他永遠擱舍不下的東西，那就是讓他永遠為之自豪的祖國！此時此刻，一幅跨越時空、交織着歷史與現實的畫卷漸漸浮現……

當世界籠罩於原始與愚昧的混沌中時，古老的東方燃起了文明的火種；當歐洲處於中世紀教會神權統治之下時，中國的四大發時迸出了科技的火花；當世人習慣於不知所蹤的七大奇蹟時，他們仍要為東方古國的兵馬俑倍感驚歎！

歷史的車輪伴着禮炮的嗚響把中國載入了新的紀元—我們不再只有原始的火藥，騰飛的火箭將中國人飛天的夢想載上了環宇；我們不再只有古老的長城，橫截大江，“高峽出平湖”的情景彷彿就在眼前；我們也不再只有貧窮落後，公元一九九八會銘記：三分之一的中國人已告別温飽，實現小康……

今天，我們再次站在國旗下，看着它冉冉升起。這鮮豔的國旗，不正是凝聚了億萬炎黃子孫對祖國的熱情和期望嗎？為了她，錢學森不顧美政府的阻撓，義無反顧的回來了；為了她，一位中國男孩三度與美國校長交涉要求懸掛中國的國旗；為了她，十六歲的桑蘭不幸頸椎骨折……然而他們沒有絲毫怨言，他們唯一的心願就是讓祖國變得更富強、更加美好！

回首昨天，我們的祖國在曲折中走過了近半個世紀的光輝歷程；展望未來，我們的祖國正以讓世人矚目的姿態傲立與強國之林。五星紅旗飄吧！你飄盡滄桑，飄走歷史，飄出輝煌，讓我們虔誠的向你宣誓：為了中華崛起而讀書，為了祖國——母親而奮發圖強。

主題演講比賽方案 篇七

為熱烈慶祝公司成立十週年，大力宣傳公司的輝煌業績和幹部員工的感人事蹟，倡導員工與企業同呼吸、共命運，牢固樹立企業利益是最大利益、事業發展是最大的職業價值的理念，進一步增強企業凝聚力和員工對公司文化的認知、認同，決定在公司系統舉辦“我與**”主題演講比賽。

一、演講內容 1、歌頌**發展的光輝歷程、取得的豐碩成果和創造的宏偉事業；歌頌**事業在全國各地欣欣向榮、蓬勃發展、蒸蒸日上的新氣象、新風貌；歌頌在**事業發展過程中湧現出來的具有典型性、代表性、示範性的事件事例，暢想**美好的發展前景。

2、展現**幹部員工長期以來自我加壓、幹事創業、拼搏奉獻的可歌可泣精神，歌頌那些始終與**事業發展同呼吸共命運、榮辱與共，實現事業與個人共同成長、共同進步的**員工。

3、從**事業發展對個人、家庭和生活帶來深遠影響和深刻變化的角度出發，暢談對**的感情、感觸、體會、認識，抒發個人對**的自豪感、榮譽感和歸屬感。

二、有關要求

1、精心組織。各單位要充分認識這次活動的重要意義，把這次演講活動作為弘揚優秀企業文化的重點內容，精心策劃，認真 1

組織，確保活動質量。

2、強化宣傳。加強活動宣傳，營造濃厚的氛圍，唱響“與事業共成長”主題，增強廣大員工愛崗敬業、忠誠奉獻意識，倡導“誠信、責任、創新、奉獻”的核心價值觀，與企業同命運，與事業共成長。

3、演講一律脱稿。演講時間：6-8分鐘。鼓勵選手利用音樂、幻燈片等多種元素，增強演講效果和感染力。

**集團“我與**”主題演講比賽報名表

分鐘的演講題材 篇八

親愛的朋友們：

年前，在長江中游北岸的的村子裏，有個矮個男孩默默承受着“雞立鶴羣”的痛楚與焦灼。那時，他正迷戀上一種叫“哲學”的東西，在讀到“人的外貌其實就是廣告”的哲言後，男孩緊握雙拳向命運吶喊：“把廣告砸了，我要靠質量取勝！”

那個男孩就是我，一個身材不高心卻比天高的矮男人。163釐米，夠慘的吧！即使再高10釐米，也還是跳不過時下前衞姑娘們設置的冷豔的“愛情欄杆”。在我的記憶中，我給人的第一印象總不妙，我説這話的依據是許多人在初次與我照面眼睛就不爭氣地向我“泄了密”。對此，我早已習慣。孔大聖人都曾有過“以貌取人失之子羽”思維定勢上的失誤，這使我愈發不能苛求曾經誤解過我的人了。多年來，我只想竭我所能憋足一口氣，多做些“敗絮其外，金玉其中”的事來，為那些仍在“為貌所困”的人們送上一袋“壯骨沖劑”，更為那些“重感覺而忽略思辨，重形式而疏於內容”的原始淺見早日遠離我們的文明社會盡點綿薄之力。?

剛出頭那年，已是海軍某部文書的我開始把一些感悟織成文字，再把文字裸露在報紙雜誌上。一天，我去拜見一位先我幾年“裸露文字”並已小有名氣，寒暄一陣後，他便指着當天報紙上一篇署有我的名字的文章問道：“這是你弄的？”“是。”我答。“就你也能寫文章……”再問時已是滿臉的不屑與狐疑。我默然了，臉上像被扇了重重的一巴掌。當時，我差點跟他躥了：魯迅、濟慈、康德還沒到一米六，還不照樣榮為一代巨人嗎？長長竹竿曬衣裳，短短筆桿才寫文章呢！但我最終還是隱忍了。我知道，任何的引經據典都是乏力而稚拙的，只有沉默，只有在沉默中搏出點真正令他瞠目的實績，才是我最有力的辯駁和宣言。

或許正是那次椎心的睥睨，矮，居然不再被我視為人生的負累和傷疤了。在這以前的歲月裏，我的生命之船是超載的，因為我總是設法用諸如“走路愛往高處躥”這種避諱的消極手段去扞衞敏感脆弱的自尊。那事以後，我不了。矮，奇蹟般地成為我靈魂深處擂得山響撼我心魄的密集的鼓點，激發我重新喚醒內心真正的自尊。其時，我已明晰地領悟到歪瓜裂棗只有更香更甜，才能擁有市常外形不足，我就用生命的富礦獨特的個性以及高潔的品德去詮釋另一種別樣的更為驚心的美！?

後來，我上了軍校，在那個人才薈萃的熔爐裏，我將“內秀”這個詞演繹得美到極致，成為個頭最矮卻獲獎最多發表文章也最多的全校“風雲人物”。光全校演講一等獎、優秀黨員、優秀學員的證書就拿了一大摞，甚至連高個引以為榮矮個望塵莫及的5000米長跑優秀光榮榜上也有我的名字。畢業那天，一位人高馬大的東北籍同學在我的紀念冊上揮筆留言：“個小志大，人矮才高，海校濃縮的精品。”覺得意猶未盡，他又在下面摘抄了波斯詩人薩迪的一句詩：“你雖然輕視我的矮小，不要以為高大才是勇士。假如衝鋒陷陣的時刻到來，瘦馬遠比肥牛更有價值。”讀着這讓我臉紅卻久久縈懷的讚賞，我想，或許它就是我一生中最為雄壯的鼓點吧！?

謝謝大家！